人教版八年級下冊音樂 7.3發(fā)聲練習(xí) 教案教案1000字

人教版八年級下冊音樂7.3發(fā)聲練習(xí)教案教案1000字授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本課程是針對人教版八年級下冊音樂教材的第7.3節(jié)“發(fā)聲練習(xí)”進(jìn)行設(shè)計(jì)的。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握正確的發(fā)聲方法，提高他們的音樂表現(xiàn)力和音樂素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)習(xí)到如何通過正確的發(fā)聲練習(xí)來提高自己的音質(zhì)和音量，以及如何通過音樂作品來感受和表現(xiàn)音樂的情感。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.發(fā)聲練習(xí)的基本概念和重要性；

2.正確的發(fā)聲方法；

3.不同的發(fā)聲練習(xí)技巧；

4.通過音樂作品來感受和表現(xiàn)音樂的情感。

在教學(xué)過程中，我將采用多種教學(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。同時(shí)，我也會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.音樂素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握正確的發(fā)聲方法，提高自己的音樂表現(xiàn)力和音樂素養(yǎng)。

2.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過音樂作品的欣賞和表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，使他們能夠更好地理解和感受音樂的情感。

3.合作與交流：在練習(xí)和互動環(huán)節(jié)中，學(xué)生將學(xué)會與他人合作，通過交流和分享來提高自己的音樂表現(xiàn)力和音樂素養(yǎng)。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：通過不同的發(fā)聲練習(xí)技巧的學(xué)習(xí)和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，使他們能夠更好地表達(dá)自己的音樂情感和想法。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）正確的發(fā)聲方法：本節(jié)課將重點(diǎn)講解和示范正確的發(fā)聲方法，使學(xué)生能夠掌握正確的發(fā)聲技巧，提高自己的音樂表現(xiàn)力。

（2）不同的發(fā)聲練習(xí)技巧：本節(jié)課將介紹不同的發(fā)聲練習(xí)技巧，使學(xué)生能夠通過練習(xí)來提高自己的音質(zhì)和音量。

（3）音樂作品的欣賞和表現(xiàn)：本節(jié)課將通過音樂作品的欣賞和表現(xiàn)，使學(xué)生能夠更好地理解和感受音樂的情感。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）正確的發(fā)聲方法：正確的發(fā)聲方法是本節(jié)課的難點(diǎn)之一，因?yàn)閷W(xué)生可能不熟悉或難以掌握正確的發(fā)聲技巧，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范。

（2）不同的發(fā)聲練習(xí)技巧：不同的發(fā)聲練習(xí)技巧是本節(jié)課的難點(diǎn)之二，因?yàn)閷W(xué)生可能難以理解和掌握這些技巧，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范。

（3）音樂作品的欣賞和表現(xiàn)：音樂作品的欣賞和表現(xiàn)是本節(jié)課的難點(diǎn)之三，因?yàn)閷W(xué)生可能不熟悉或難以理解和感受音樂的情感，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。在本節(jié)課中，每位學(xué)生都需要有一本人教版八年級下冊音樂教材，以便跟隨教師的講解和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。在本節(jié)課中，我將準(zhǔn)備一系列的圖片和圖表，展示不同的發(fā)聲練習(xí)技巧，以便學(xué)生更好地理解和掌握。同時(shí)，我也會準(zhǔn)備一些視頻，展示專業(yè)的音樂表演，讓學(xué)生能夠直觀地感受到正確的發(fā)聲方法和音樂作品的魅力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，我們將進(jìn)行一些發(fā)聲練習(xí)的實(shí)驗(yàn)，如共鳴腔練習(xí)、音色變化練習(xí)等。為了確保實(shí)驗(yàn)的完整性和安全性，我將準(zhǔn)備一些必要的實(shí)驗(yàn)器材，如共鳴腔模型、音叉等，并確保學(xué)生能夠正確地使用這些器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等。在本節(jié)課中，我將根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)的環(huán)境。例如，我將設(shè)置一些分組討論區(qū)，讓學(xué)生能夠相互交流和合作；同時(shí)，我也會設(shè)置一些實(shí)驗(yàn)操作臺，讓學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際的發(fā)聲練習(xí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞發(fā)聲練習(xí)課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解發(fā)聲練習(xí)的基本概念和重要性。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解發(fā)聲練習(xí)課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出發(fā)聲練習(xí)課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解正確的發(fā)聲方法、不同的發(fā)聲練習(xí)技巧等知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握正確的發(fā)聲方法。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)正確的發(fā)聲方法的運(yùn)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解正確的發(fā)聲方法等知識點(diǎn)。

實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握正確的發(fā)聲方法。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解正確的發(fā)聲方法等知識點(diǎn)，掌握不同的發(fā)聲練習(xí)技巧。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)發(fā)聲練習(xí)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與發(fā)聲練習(xí)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的正確的發(fā)聲方法等知識點(diǎn)和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理1.正確的發(fā)聲方法：人教版八年級下冊音樂教材第7.3節(jié)“發(fā)聲練習(xí)”中，講解了正確的發(fā)聲方法，包括呼吸、口型、共鳴等。正確的發(fā)聲方法是提高音樂表現(xiàn)力和音質(zhì)的重要手段。

2.不同的發(fā)聲練習(xí)技巧：教材中介紹了多種發(fā)聲練習(xí)技巧，如共鳴腔練習(xí)、音色變化練習(xí)、音高變化練習(xí)等。這些練習(xí)技巧可以幫助學(xué)生提高音質(zhì)、音量和音樂表現(xiàn)力。

3.音樂作品的欣賞和表現(xiàn)：教材通過音樂作品的欣賞和表現(xiàn)，讓學(xué)生更好地理解和感受音樂的情感。教材中提供了多種音樂作品，包括聲樂、器樂等，幫助學(xué)生感受音樂的魅力。

4.音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)：教材強(qiáng)調(diào)了音樂素養(yǎng)的重要性，包括音樂理論知識、音樂欣賞能力、音樂表現(xiàn)力等。音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)有助于學(xué)生更好地理解和表現(xiàn)音樂。

5.合作與交流：教材鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作與交流，通過小組討論、互動練習(xí)等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

6.創(chuàng)新與實(shí)踐：教材鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新與實(shí)踐，通過不同的發(fā)聲練習(xí)技巧的學(xué)習(xí)和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

7.情感態(tài)度與價(jià)值觀：教材通過音樂作品的欣賞和表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，使他們能夠更好地理解和感受音樂的情感。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，如認(rèn)真聽講、積極參與討論、勇于提問等，了解學(xué)生對知識的掌握程度和課堂學(xué)習(xí)效果。

2.小組討論成果展示：通過小組討論和成果展示，評價(jià)學(xué)生對知識的應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。觀察學(xué)生在討論中的參與情況，以及他們能否有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，檢驗(yàn)學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度。測試內(nèi)容應(yīng)涵蓋本節(jié)課的核心知識點(diǎn)，如正確的發(fā)聲方法、不同的發(fā)聲練習(xí)技巧等。

4.作業(yè)完成情況：評價(jià)學(xué)生對課后作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性和完成質(zhì)量。這有助于了解學(xué)生對知識的鞏固程度和獨(dú)立思考能力。

5.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予及時(shí)的評價(jià)和反饋。評價(jià)應(yīng)具體、有針對性地指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的建議。反思改進(jìn)措施（1）引入多媒體教學(xué)資源：利用圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生更直觀地理解和掌握正確的發(fā)聲方法和不同的發(fā)聲練習(xí)技巧。

（2）開展小組合作學(xué)習(xí)：通過小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，提高他們的音樂表現(xiàn)力。

（3）注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)：通過音樂作品的欣賞和表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，使他們能夠更好地理解和感受音樂的情感。

2.存在主要問題

（1）學(xué)生對正確的發(fā)聲方法掌握不足：部分學(xué)生可能對正確的發(fā)聲方法掌握不足，導(dǎo)致音質(zhì)和音量不夠理想。

（2）學(xué)生對不同的發(fā)聲練習(xí)技巧理解不透徹：部分學(xué)生可能對不同的發(fā)聲練習(xí)技巧理解不透徹，影響他們的練習(xí)效果和音樂表現(xiàn)力。

（3）學(xué)生對音樂作品的欣賞和表現(xiàn)能力有待提高：部分學(xué)生可能對音樂作品的欣賞和表現(xiàn)能力有待提高，需要加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。

3.改進(jìn)措施

（1）加強(qiáng)正確的發(fā)聲方法的講解和示范：通過詳細(xì)的講解和示范，幫助學(xué)生更好地理解和掌握正確的發(fā)聲方法。

（2）提供更多的發(fā)聲練習(xí)技巧的練習(xí)機(jī)會：通過更多的練習(xí)機(jī)會，幫助學(xué)生更好地理解和掌握不同的發(fā)聲練習(xí)技巧。

（3）提供更多的音樂作品的欣賞和表現(xiàn)機(jī)會：通過更多的欣賞和表現(xiàn)機(jī)會，幫助學(xué)生更好地理解和感受音樂的情感，提高他們的音樂表現(xiàn)力。重點(diǎn)題型整理1.題型：請簡述正確的發(fā)聲方法包括哪些方面？

答案：正確的發(fā)聲方法包括呼吸、口型、共鳴等方面。呼吸是發(fā)聲的基礎(chǔ)，口型和共鳴對音質(zhì)和音量有重要影響。

2.題型：請舉例說明共鳴腔練習(xí)的目的是什么？

答案：共鳴腔練習(xí)的目的是通過調(diào)整共鳴腔的大小和形狀，來改變音色和音量，從而提高音樂表現(xiàn)力。例如，通過練習(xí)胸腔共鳴，可以增強(qiáng)低音區(qū)的音色；通過練習(xí)頭腔共鳴，可以增強(qiáng)高音區(qū)的音色。

3.題型：請簡述音色變化練習(xí)的目的是什么？

答案：音色變化練習(xí)的目的是通過改變口型、共鳴腔的大小和形狀等方法，來改變音色，從而豐富音樂的表現(xiàn)力。例如，通過練習(xí)不同的口型，可以產(chǎn)生不同的音色效果。

4.題型：請舉例說明音高變化練習(xí)的目的是什么？

答案：音高變化練習(xí)的目的是通過調(diào)整呼吸和聲帶的張力等方法，來改變音高，從而提高音樂的表現(xiàn)力。例如，通過練習(xí)不同的呼吸方式，可以產(chǎn)生不同的音高效果。

5.題型：請簡述音樂作品的欣賞和表現(xiàn)的目的是什么？

答案：音樂作品的欣賞和表現(xiàn)的目的是通過欣賞和表現(xiàn)音樂作品，來更好地理解和感受音樂的情感，提高音樂素養(yǎng)和音樂表現(xiàn)力。例如，通過欣賞和表現(xiàn)不同的音樂作品，可以更好地理解音樂的情感表達(dá)和音樂風(fēng)格的特點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)1.正確的發(fā)聲方法：

-呼吸

-口型

-共鳴

2.不同的發(fā)聲練習(xí)技巧：

-共鳴腔