學(xué)?；@球社團宣傳稿范文

學(xué)校籃球社團宣傳稿范文第一篇學(xué)?；@球社團宣傳稿范文第一篇學(xué)校體育工作是全面貫徹黨的教育方針的一個重要方面，也是社會主義精神文明的重要內(nèi)容、。本著安全健康第一，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好推廣籃球的普及性為基本原則。根據(jù)本校的學(xué)生情況和師資水平，制定訓(xùn)練計劃如下：

一、參加對象：六年級愛好籃球的學(xué)生。

二、指導(dǎo)教師：宗海江

三、時間安排：每周的周三下午課外活動及放學(xué)后。

四、訓(xùn)練內(nèi)容：

（一）、體能訓(xùn)練：耐力訓(xùn)練以跑步為主，體能訓(xùn)練高抬腿跑和仰臥起坐為主。

（二）、技術(shù)訓(xùn)練：

階段一：投籃訓(xùn)練。定點投籃（每人每次連續(xù)投十球）、以籃圈的正面和倆個四十五度角為主要投籃點，以近距離投擦板球為主。

階段二：運球訓(xùn)練。先練習(xí)原地運球（雙手交叉運球），熟練后以全場椅子障礙物運球通過、一對一運球過人。注意要點：運球的速度不要太快。

階段三：傳接球訓(xùn)練。兩人原地傳球和運球互傳上籃。

階段四：防守訓(xùn)練。手背手防守步伐、切斷防守步伐、前進后退防守步伐、半場移動防守步伐。注意要點：防守隊員要緊跟被防守隊員，身體緊靠被防守隊員，用手阻斷被防守隊員接球。

階段五：籃板球訓(xùn)練。強化籃板球意識、掌握原地起跳搶籃板球動作。提高彈跳力，學(xué)會先擋人后搶籃板球。注意搶到籃板球后第一傳的處理能力。

階段六：快攻訓(xùn)練

（1）注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)動快攻的時機，并打成功率。（搶到籃板球后發(fā)動快攻搶分）

（2）長傳快攻和短傳快攻相結(jié)合。

階段七：場地比賽訓(xùn)練。女隊進行三對三半場比賽訓(xùn)練，男隊進行五對五全場比賽訓(xùn)練，教練現(xiàn)場進行指導(dǎo)和演練戰(zhàn)術(shù)。女隊采用人盯人，男隊采用人盯人或聯(lián)防。

五、訓(xùn)練器材：籃球20個，其它輔助器材可在訓(xùn)練學(xué)校體育室選擇。

六、訓(xùn)練課程簡介：掌握籃球的基本持球方法，基本步法、胸前傳接球、雙手胸前投球以及“三步上籃”動作。

學(xué)?；@球社團宣傳稿范文第二篇一、活動目的：

開設(shè)象棋興趣小組能提高學(xué)生的探究興趣，增強創(chuàng)新意識。拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力和思維能力。同時又能豐富學(xué)生的課余文化生活，也是繼承民族文化傳統(tǒng)的一個有效途徑。

二、活動思路：

以生動形象的教學(xué)方法，即中心講解如何布局。為孩子們分析布局思路和戰(zhàn)略方面內(nèi)容，讓孩子們快樂迅速掌握棋藝要領(lǐng)。對高水平孩子采用實戰(zhàn)訓(xùn)練方法。合理安排輪流對弈。挖掘?qū)W生的實戰(zhàn)潛能，積累豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，為學(xué)生的全面素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。

活動時間做到重點培養(yǎng)與普及提高相結(jié)合，進行多層次培養(yǎng)。

三、活動方式：

1.每周三下午第三節(jié)課后集中到活動室(教學(xué)樓201室)集中活動。

2.學(xué)生有空余時間隨時到六年級教師辦公室與指導(dǎo)老師進行討論、交流。

3.學(xué)生間隨時交流，并進行實戰(zhàn)演練。

4.定期以打擂方式進行展示，并評獎。向領(lǐng)導(dǎo)和家長匯報活動情況，并積極聽取意見和建議。

四、活動內(nèi)容：

根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)，每周安排適當內(nèi)容。從初級理論開始逐步提高到進行實戰(zhàn)。

學(xué)校籃球社團宣傳稿范文第三篇以《體育與健康》籃球教材為資料?；@球是中學(xué)生喜愛的運動項目之一，籃球教材具有良好的綜合健身作用，能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、協(xié)作、用心進取和拼搏精神。中學(xué)籃球教材由基本技術(shù)、簡單戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)比賽三部分組成，基本技術(shù)在整個教學(xué)資料中比重較大。初中階段重點是學(xué)習(xí)和初步了解各種基本動作。堅持循序漸進和教與學(xué)同步互動的教學(xué)方法，游戲相結(jié)合進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

一、總?cè)蝿?wù)：

樹立我隊快、靈，準的風(fēng)格，培養(yǎng)頑強，團結(jié)戰(zhàn)斗作風(fēng)。以戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練為重點，從技術(shù)入手狠抓五個環(huán)節(jié)（即體力素質(zhì)，投籃命中率，籃板球，用心防守，傳接球）。堅持身體訓(xùn)練，堅持大運動量訓(xùn)練，爭取獲得好的成績。

二、訓(xùn)練原則：

1、訓(xùn)練工作中突出練思想，練作風(fēng)。并強調(diào)籃球基本功練習(xí)。

2、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要從難、從嚴，從是實戰(zhàn)出發(fā)，個性強調(diào)整體配合。3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練過程中，要進一步組織陣容，配合全隊力量，要十二個隊員都能上場打球，充分發(fā)揮全隊的特長，克服弱點，全隊戰(zhàn)術(shù)逐漸構(gòu)成完整的戰(zhàn)術(shù)體系。

4、每一天的自練時間為一小時投籃練習(xí)。

5、“練”，“戰(zhàn)”結(jié)合，每周訓(xùn)練四次，以練為主（練防守），打教學(xué)比賽兩次。

6、全隊戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過程中，要重視個人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，要區(qū)別對待，作到揚長避短。

三、資料：

1、身體訓(xùn)練：（1）力量：四肢力量與腰部力量為主。（2）速度耐力：專項素質(zhì)結(jié)合快速傳接球，球場各種跑與防守訓(xùn)練。

2、投籃：（1）6――7米間的中遠投。（2）鋒，衛(wèi)個別隊員要掌握8米以外遠投。（3）中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃和勾手投籃。（4）個別隊員要有單挑的潛力。到達必須命中率后，增加投籃強度與對抗性投籃訓(xùn)練。

3、籃板球：（1）強化籃板球意識，增加搶籃板球的人數(shù)。（2）提高彈跳力，學(xué)會卡位提高搶籃板球的成功率。（3）鼓勵有彈跳力的隊員沖搶前場藍板球。（4）注意拿穩(wěn)球后快速傳出第一傳。

4、用心防守：（1）提高個人防守潛力，不斷提高搶、斷、封、補等攻擊性的防守技術(shù)。（2）降低防守重心，掌握各種防守步伐，提高移動速度和擴大防守控制面。（3）半場緊逼盯人防守與全場緊逼盯人防守的方法和破解方法。（4）做好戰(zhàn)術(shù)變化，鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防（2―1―2，1―4）。

5、快攻和防快攻：（1）爭取一切時機反動快攻并要得分。（對方得分發(fā)底線球和發(fā)邊線球破對方緊逼）（2）長傳快攻與短傳快攻相結(jié)合。（3）學(xué)會以多打少（3―2，2―1）和以少防多的方法。（4）快攻的落位與陣地進攻落位，各個位置的合理移動和移動的時機。

6、陣地進攻。（1）進攻原則：①動中打，運動中構(gòu)成各個擊破，組織掩護配合。②陣地進攻內(nèi)外結(jié)合，以外為主，中投為主，重點培養(yǎng)3分投手。③在策應(yīng)的基礎(chǔ)上，發(fā)展移動中掩護與突破分球，發(fā)展突破后分球立即投籃。④增強個人國過硬技術(shù)，個人突破潛力，發(fā)展底線配合，組織中投配合，調(diào)動防守。

四、訓(xùn)練重點安排：

1、第一階段：（1）討論和制定計劃。（2）抓一般身體素質(zhì)訓(xùn)練。（3）個人防守與投籃訓(xùn)練。（4）掌握2―1―2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動方法。

2、第二階段：（1）加大運動量，個性是高強度的訓(xùn)練。2）配合投籃與搶籃板球訓(xùn)練。3）防守戰(zhàn)術(shù)，重點抓緊逼盯人防守。（4）陣地進攻配合（攻聯(lián)防，攻半場，全場緊逼盯人）。（5）確定陣容，分組進行教學(xué)比賽與公開比賽。

3、第三階段：（1）加大運動量，個性是高強度的訓(xùn)練。（2）抓專項身體素質(zhì)訓(xùn)練。（3）加強個人防守與投籃訓(xùn)練。（4）鞏固2―1―2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動方法。（5）加大力量練習(xí)。

學(xué)?；@球社團宣傳稿范文第四篇教學(xué)內(nèi)容：

1、趣味小籃球（行進間運球）

2、運球接力

教學(xué)目標：

1、初步認識行進間運球的動作方法。

2、通過練習(xí)能夠基本掌握行進間運球的重、難點。

3、在練習(xí)的過程中提高運球的熟練性及靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

4、培養(yǎng)學(xué)生積極動腦，主動參與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)良好的組織性、紀律性，提高小組長的管理能力。教學(xué)器材：籃球

教學(xué)過程：

一、教學(xué)常規(guī)2分鐘

1、體育委員集合整隊并報告人數(shù)。

2、師生問好，教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容、目標并提出教學(xué)要求。

3、安排見習(xí)生。

二、8分鐘

1、韻律球操3分鐘

A、教師向?qū)W生講清要求。

B、學(xué)生隨著音樂在教師的帶領(lǐng)下進行韻律。

組織：四列體操隊形

2、熟悉球性練習(xí)5分鐘

A、運球報數(shù)

B、高拋球擊掌

組織：同上

三、12分鐘

1.運球互指。

在一塊長、寬各5米左右的籃球場上，里面站三至四人，每人一球。在此場內(nèi)運球，運球的同時去擊拍別人的球。

A、教師向?qū)W生講解游戲的方法、規(guī)則并提出游戲的.注意事項。

B、教師找學(xué)生配合一起示范。

C、學(xué)生自由結(jié)合在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進行游戲。

D、教師巡回指導(dǎo)。

E、找學(xué)生示范，并點評。

F、學(xué)生相互交換進行游戲。

2.搶運球。

把整個球隊分散在球場內(nèi)，先指定二至三名隊員擔任徒手“搶運球者”，其余人每人一球。游戲開始，持球者在場內(nèi)任意運球，在運球過程中要躲閃“搶運球者”的搶球，“搶運球隊者”則利用合理的動作進行搶打球，一旦打掉運球者的球，兩人互換。

游戲規(guī)則：

(1)“搶運球者”不得用推、拉等犯規(guī)動作搶球，違者搶到球不算；

(2)如果發(fā)生被迫運球出界、持球移動或二次運球等違例等情況，則按被打掉球論處。

A、學(xué)生明白游戲方法規(guī)則。

B、分組進行游戲，教師參與其中。

四、運二球接力12分鐘

在一個籃球場進行。將球隊分成人數(shù)相等的若干組，分別以縱隊形式排至端線外，排頭各持二個球。中線處放幾個旗竿，每隊對一個旗竿。游戲開始各排頭每只手運一球前進，到中線后繞過旗干回端線，把球交給下一個隊員。除了用運球方式外，也可用兩手推滾前進，然后再推回，但必須使兩球同時到達目的地。先完成隊為勝。

A、教師向?qū)W生講清游戲的方法、規(guī)則。

B、組織學(xué)生進行運球接力游戲。

游戲規(guī)則：

(1)運球時，必須兩手運兩只球，不能一只手運球，一只手推滾球；

(2)如是推滾球時，規(guī)定雙手都不能離開球，要做到人球一起到達；

(3)違反以上規(guī)定者，重做一人次。

五、6分鐘

1、放松整理活動

2、學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會，教師進行講評。

3、師生再見

組織：自然圍坐在教師身邊

學(xué)?；@球社團宣傳稿范文第五篇一、指導(dǎo)思想：

在音樂教學(xué)的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情操為切入點，通過規(guī)范的舞蹈基本功訓(xùn)練課，使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓(xùn)練，同時也通過這種特殊的教學(xué)模式傳播它們高雅的藝術(shù)精髓，培養(yǎng)孩子們內(nèi)涵修養(yǎng)，使其的精神和形體之美達到統(tǒng)一，有助于提高學(xué)習(xí)者的良好氣質(zhì)和高雅風(fēng)度。

二、教學(xué)目的：

1、循序漸進地進行身體軟開度的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的興趣、激發(fā)孩子的快樂天性。

2、通過舞蹈組合培養(yǎng)孩子們跳、唱、說的綜合能力。

3、通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心，勇于去感受美、學(xué)習(xí)美、表現(xiàn)美。

三、教學(xué)主要內(nèi)容：

1、基礎(chǔ)練習(xí)

2、成品舞教學(xué)

四、教學(xué)時間：文體活動時間

五、教學(xué)對象：初一年級到初三年級舞蹈興趣小組

學(xué)校籃球社團宣傳稿范文第六篇一、課程宗旨

陶藝是一門集思想性、知識性和藝術(shù)性于一體，且更具勞動的實踐性和創(chuàng)造性的綜合實踐課程。

通過陶藝的制作，認識勞動改造自然，創(chuàng)造人類物質(zhì)文明，變革社會中的意義；提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點和習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動人民的思想感情和珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)；提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)情操。

二、課程要求

1、根據(jù)不同的年級階段，學(xué)生美術(shù)課學(xué)習(xí)的要求而設(shè)置課程教學(xué)內(nèi)容。

2、課程的設(shè)計從學(xué)校教學(xué)課程的發(fā)展前瞻考慮。對目前的學(xué)校課程計劃略有突破，以體現(xiàn)課程的實驗性。

3、陶藝課教學(xué)以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力為出發(fā)點，將陶藝和泥塑相結(jié)合，淡化陶藝的專業(yè)性。

4、制陶是人類文明的起源，中國是陶瓷古國。充分利用豐厚的資源，增添陶藝教學(xué)的人文性。

三、課程時間

陶藝本身就是立體美術(shù)，因此把陶藝課納入美術(shù)教學(xué)中，每學(xué)期一次，每次2課時。1—6年級共計24課時。

四、陶藝教學(xué)實驗基本原則

1、學(xué)生快樂原則：發(fā)揮學(xué)生喜歡泥巴的天性，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)。

2、知識滲透原則：把陶藝文化的背景資料融入教學(xué)中，把陶藝知識結(jié)合學(xué)生喜愛的教學(xué)內(nèi)容中。

3、動手實踐原則：提供泥巴和時間，使學(xué)生在接觸泥巴的過程中熟悉泥性。

4、創(chuàng)造審美原則：引導(dǎo)學(xué)生欣賞和模仿模仿優(yōu)秀的陶藝作品。并大膽創(chuàng)造自己的作品。

5、教育原則：在制作過程中，體會勞動，珍惜勞動成果?！拔颉睘樵瓌t。發(fā)揮學(xué)生的空間思維和空間制作能力，結(jié)合陶藝的詩情畫意，提高學(xué)生的文學(xué)、書法、美術(shù)能力和制作中需要的幾何、代數(shù)、物理(高年級)原理的提示或計算及其泥性的特殊性格和要求，培養(yǎng)學(xué)生的修養(yǎng)。

五、教學(xué)內(nèi)容

1、低年級(1-2年級)讓學(xué)生接近泥土、游戲泥土、感受泥性。不拘一格地大膽用泥土捏塑和創(chuàng)造。

一年級第一學(xué)期：用各種物體在泥板上壓痕，做餅干、生日蛋糕、水果之類。

第二學(xué)期：捏泥碗、搓面條、蘑菇等。

二年級第一學(xué)期：抓住動物的特性，捏有趣的動物、魚、小鴨子、烏龜、小豬頭等。

第二學(xué)期：在以前的基礎(chǔ)上捏小豬、企鵝、泥娃、電視里的開心娃娃、青蛙等。

2、中年級(3—4年級)初步學(xué)習(xí)拍打泥板和盤筑的制陶成型方法，培養(yǎng)做陶興趣。

三年級第一學(xué)期：在拍制的泥板上粘貼泥片、做花卉、蝴蝶等，或者鏤挖臉譜。

第二學(xué)期：搓泥條盤制成瓶、花盆、籃子等。

四年級第一學(xué)期：在三年級第二學(xué)期的基礎(chǔ)上變化泥條盤筑的方向和形式，制作花瓶、花籃、草帽等。

第二學(xué)期：練習(xí)拍打泥巴成泥片，制作魚、盒、儲蓄罐或用模具制作花盆之類。

3、高年級(5—6年級)練習(xí)制陶方法，了解陶文化的悠久文化歷史和陶制品的實用功能，豐富對陶藝的認識。

五年級第一學(xué)期：運用泥板圍合裁切，運用數(shù)學(xué)原理計算，用幾何原理裁切，用物理原理制作圓形、圓錐形的杯、盆等。

第二學(xué)期：在以前的基礎(chǔ)上提高用模型或手工裁切，做成箏插，高耳環(huán)花瓶等。

六年級第一學(xué)期：拍打泥巴，使其平、光后劃切成拋物線形、三角形、多邊形的泥板，在泥板上鏤刻詩詞、山水、樹竹花，或用泥片制作圍合有創(chuàng)意的作品。

第二學(xué)期：運用各種技法，制作車輛、軍艦，捏制各種人物，充分運用學(xué)習(xí)中的計算方法裁切粘合成各種器皿，并修理得光、平后刻上繪畫、粘貼圖案。

學(xué)?；@球社團宣傳稿范文第七篇為了豐富大學(xué)生的課余生活，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強團隊精神和團體凝聚力，展現(xiàn)大學(xué)生進取向上的風(fēng)貌，由建筑學(xué)院雙創(chuàng)站學(xué)生主辦的籃球賽于11月28日午時拉開了帷幕。出席本次活動的嘉賓有建筑學(xué)院雙創(chuàng)站王鑫教師，建筑學(xué)院輔導(dǎo)員鄧薇薇教師，建筑學(xué)院雙創(chuàng)站學(xué)生站長李張龍，建筑學(xué)院團總支副書記陸自強出席本次活動。

此次比賽共有2個參賽隊，由建筑學(xué)院雙創(chuàng)隊19級新生和建筑學(xué)院團總支19級新生隊伍，還邀請了甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院裁判協(xié)會成員裁決本場比賽，采用專業(yè)賽制。隨著裁判哨音吹響，比賽正式開始。

在賽場上同學(xué)們進取投入、全力以赴。場下的啦啦隊員們?yōu)樗麄儏群爸?在比賽過程中，裁判員秉公執(zhí)法，嚴肅認真，盡自我最大的努力判決好每一個球，保障了比賽的公證性、連續(xù)性和觀賞性。為了保證比賽的順利進行，各隊員和同學(xué)也顧大局，識大體，服從裁判，賽出風(fēng)格，賽出水平，充分展現(xiàn)同學(xué)們良好的精神面貌和全面的優(yōu)秀素質(zhì)。此次比賽的順利舉行，為新老同學(xué)供給了一個相互交流的機會，促進了同學(xué)之間的感情交流。

最終建筑學(xué)院雙創(chuàng)站獲得本場比賽勝利，經(jīng)過此次籃球友誼賽不僅僅向全校師生展現(xiàn)了雙創(chuàng)站的同學(xué)們進取向上的青春風(fēng)采，同時也增進了雙創(chuàng)站的同學(xué)們凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)了大家的團體榮譽感，增進了的友誼，展示了同學(xué)們之間團結(jié)、和諧、勇于拼搏的精神風(fēng)貌。

學(xué)?；@球社團宣傳稿范文第八篇為了豐富XX社區(qū)小學(xué)生的暑假娛樂活動，提高東坑社區(qū)青少年的籃球技能水平，讓更多的籃球愛好者能夠聚集在一齊學(xué)習(xí)切磋交流，壹家親社工服務(wù)中心駐東坑社區(qū)服務(wù)中心針對小學(xué)生在村委籃球場開展了一個七月暑期籃球訓(xùn)練營。

針對青少年對籃球的熱愛程度，倡導(dǎo)全民健身運動的理念，特開展籃球興趣小組，提升小學(xué)生的籃球技術(shù)，經(jīng)過教學(xué)使學(xué)生掌握籃球運動的基本知識、基本技術(shù)，以及簡單的戰(zhàn)術(shù)配合，了解一些籃球競賽的簡單規(guī)則，并經(jīng)過比賽逐步鞏固、提高青少年籃球水平運動，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，包括跑、跳、投等基本活動本事和速度、力量、靈敏、耐力等身體素質(zhì)，促進小學(xué)生的身心健康發(fā)展。由于籃球是一項團體運動項目，團隊項目不能靠一個人的智力、體力和本事就能很好完成的項目，它的最大特點就是群策群力，團結(jié)互助，共同合作才能完成團隊的目標，所以參加這次活動不僅僅能提高青少年的身體素質(zhì)，還能夠增強小學(xué)生的團隊合作精神。

今日開展了籃球技能訓(xùn)練班的第一節(jié)，主要資料是參加人員的相互認識，經(jīng)過游戲和20分鐘的比賽，增進參加人員的熟悉程度與認可度，了解各個學(xué)員的特點：講解了籃球的規(guī)則以及示范了基本的籃球技術(shù)，包括傳接球、運動、定點投籃等等。第一節(jié)結(jié)束后，各個學(xué)員都自覺留下來加強練習(xí)，期待下一節(jié)的到來。

學(xué)?；@球社團宣傳稿范文第九篇“激情盛會，和諧亞洲”“動感亞洲，感動世界”。亞運與廣州相約，我們與亞運牽手。我們雖然在佛山，但依然可以感受得到亞運如火如荼地開展的那種熱烈的氣氛，雖然不能親臨現(xiàn)場為他們歡呼吶喊，但我們情牽廣州，關(guān)注亞運。

為了表達我們對亞運的支持和激發(fā)同學(xué)們參與亞運的熱情，在校團工委的倡導(dǎo)下，我們開展了以“關(guān)心亞運，參與亞運，服務(wù)亞運”為主題的特色團日活動。為了更好地切合亞運的主題和弘揚亞運精神，我們班與物流2班開展了一場籃球友誼賽。

經(jīng)過精心的策劃，籃球賽在12月1日上午九點正式展開。整個籃球賽分為四節(jié)，男籃打三節(jié)，女籃打一節(jié)。雙方勢均力敵，難分勝負。啦啦隊隊員大聲吶喊，為本班隊員加油打氣，現(xiàn)場氣氛非常熱烈。在球賽的中場休息時間，我們還準備了投籃的游戲，讓其他同學(xué)也參與其中。在球賽的最后兩班的同學(xué)一起合唱亞運歌曲《一起來更精彩》，表達我們對亞運的祝福。

通過這次的特色團日活動，增強了班級的凝聚力和同學(xué)們的集體榮譽感。我們始終堅持“友誼第一，比賽第二，志在參與”的宗旨，增進了兩班同學(xué)的交流。物流時代，與亞運同在。我們一起為亞運加油!

在本次活動中，我們有閃光點，但也存在不足之處。

一、活動的閃光點

1、這次活動，班委充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性，同學(xué)們的參與度比前幾次都要高，同學(xué)們的集體意識漸漸增強。

2、活動前期，同學(xué)們尋找助威道具，制作標語，練習(xí)歌曲，積極性很高。

3、班委在策劃活動的過程中，分工比較和理，班委之間的配合也挺好。班委的力量已經(jīng)凝聚了起來。

4、將球賽與游戲相結(jié)合，創(chuàng)新了形式，增加了趣味性，提高了同學(xué)們的熱情與參與度。

5、活動的主題與亞運的主題相切合，體現(xiàn)了同學(xué)們關(guān)注亞運，參與亞運的熱情，體現(xiàn)了大學(xué)生的青春風(fēng)采。

6、活動的現(xiàn)場氣氛很熱烈，同學(xué)們的反應(yīng)很好，很有一個大集體的氛圍。

7、活動結(jié)尾的大合唱體現(xiàn)了濃厚的亞運色彩，歌曲《一起來更精彩》很好地表達了同學(xué)們關(guān)心亞運，服務(wù)亞運的熱情。

8、同學(xué)們用卡紙寫上標語如“動感亞洲，感動世界”來傳達對亞運的祝福。

二、活動的不足之處

1、比賽的時間與游戲的時間控制得不夠合理，活動時間超出了所規(guī)定的時間。

2、人員的安排稍欠合理。安排做會議記錄的同學(xué)同時也是比

賽的隊員，比賽與做會議記錄起了沖突。

3、比賽的確切時間沒有準確告知同學(xué)們，同學(xué)們因等候的時間太長而稍有抱怨。

4、大合唱因為只整體組織排練過一次，所以節(jié)奏不夠整齊，也不夠響亮。

三、經(jīng)驗總結(jié)及展望

團日活動作為一個班級活動，最重要的就是要調(diào)動同學(xué)們的積極性，讓同學(xué)們參與到活動中來。為此，班委在策劃活動時要多聽取同學(xué)們的意見和建議，也可以讓非班委參與策劃，盡量創(chuàng)新活動形式，從而提高同學(xué)們參與活動的積極性;另外，在活動的策劃過程中，要把細節(jié)問題考慮周全，應(yīng)急措施要完善，使活動得以順利進行;再者，班委要端正工作態(tài)度，不要把活動當成是一個任務(wù)，搞形式主義。我們要認清每一個活動的意義和目的，把其作為一個團結(jié)同學(xué)，鍛煉班委的平臺，讓同學(xué)們在參與的過程中有所收獲?；顒邮菆F結(jié)班集體的紐帶，如果活動舉辦成功，班集體的向心力會加強，同學(xué)們的集體榮譽感也會增強。

四、對學(xué)校開展本次特色團日活動的看法

本次以“關(guān)心亞運、參與亞運、服務(wù)亞運”為主題的特色團日活動本是一個時效性很強，教育意義深遠的活動。大學(xué)生應(yīng)當身在校園，心系社會。亞運作為廣州的一大盛事，甚至是整個民族的光榮與驕傲，作為大學(xué)生的我們理應(yīng)關(guān)注，理應(yīng)參與。但這個活動開展的時間有點晚，我們開展這個活動時亞運已經(jīng)接近了尾聲，時效性減弱了，而且是接近學(xué)期末，接二連三的活動讓同學(xué)們有了疲倦之意，不容易調(diào)動同學(xué)們的積極性。所以我建議以后再開展這種時效性比較強的活動時要在熱潮中舉行，這樣同學(xué)們的積極性才會高。

學(xué)?；@球社團宣傳稿范文第十篇一、比賽地點

老處院內(nèi)籃球場。

二、比賽時間

20__年1月15日(因天氣原因或其他特殊情況，另行安排)，時間1天，具體安排如下：

9：00—9：50淘汰賽第一場

10：00—10：30罰籃比賽

10：40—11：30淘汰賽第二場

12：00午餐

14：00—14：50三、四名比賽

15：00—15：30三分籃比賽

15：40—16：30一、二名比賽

17：30晚餐

三、參賽隊伍

本次籃球賽共設(shè)4支隊伍，采取聯(lián)合組隊的方式，具體組成如下：

一隊：六垛、通榆、腰閘、運東閘管理所聯(lián)合組隊(組隊牽頭：__)。

二隊：__站、高良澗、南運西、北運西閘管理所聯(lián)合組隊(組隊牽頭：__站__)。

三隊：淮安一站、二站、三站、四站、變電所、運西分水閘聯(lián)合組隊(組隊牽頭：__)。

四隊：處機關(guān)、維修養(yǎng)護中心聯(lián)合組隊(組隊牽頭單位：維修養(yǎng)護中心__)。

四、參賽人員

每隊由8名隊員，1名教練，1名領(lǐng)隊組成。

五、賽制安排

⑴集體賽

本次籃球賽采用淘汰制，淘汰賽順序根據(jù)抽簽結(jié)果決定，獲勝方進行一、二名比賽，失利方進行三、四名比賽，4支隊伍共進行4場比賽。每場比賽共進行40分鐘，上下半場各20分鐘，賽前熱身5分鐘，中場休息5分鐘。

⑵個人賽

設(shè)罰籃、三分籃個人賽，每支球隊各項推薦2名選手參加。

六、比賽要求

1、請各單位(部門)積極宣傳，認真組織，牽頭單位做好溝通協(xié)調(diào)工作，并將比賽名單于20__年1月12日之前上報處工會。

2、參賽人員必須完全服從賽事組委會安排和裁判判罰，不得出現(xiàn)惡意犯規(guī)、爭吵等不文明現(xiàn)象。

3、本次比賽以增進溝通交流、活躍單位氣氛為主，不再發(fā)放獎品及紀念品。

4、牢固樹立安全觀念，注意來回行車安全，比賽過程中不得有傷人動作，做好自身安全保護。

5、各參賽隊員比賽服自備。

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學(xué)?；@球社團宣傳稿范文第十一篇【訓(xùn)練目的和任務(wù)】：

一、通過訓(xùn)練，進一步提高學(xué)生的技術(shù)水平，包括提高技術(shù)的規(guī)范性和熟練性;提高在比賽對抗條件下運用技術(shù)的能力，包括合理運用技術(shù)的意識和運用技術(shù)的實效性。

二、通過訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的專項身體素質(zhì)水平。

三、通過訓(xùn)練計劃、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法手段的安排，使學(xué)生掌握從事籃球訓(xùn)練應(yīng)掌握的各方面內(nèi)容，并注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實際工作能力。

四、加強對全體學(xué)生進行思想教育和精神文明建設(shè)，使全體學(xué)生表現(xiàn)出新時期學(xué)生的精神風(fēng)貌。

【具體訓(xùn)練計劃】：

一、訓(xùn)練時間

3月1日～206月30日。

二、周訓(xùn)練次數(shù)及時間安排

每周訓(xùn)練5次，每天下午1小時

三、訓(xùn)練內(nèi)容

(一)籃球基本功

1、手部基本功：各種控制球、支配球的基本功練習(xí)。

2、移動基本功：各種攻防移動基本功的練習(xí)。

3、觀察基本功：在基本功和基本技術(shù)練習(xí)中增加觀察基本功的內(nèi)容。

4、綜合基本功：各種手、腳、眼、腰、身綜合運用的基本功練習(xí)。

(二)技術(shù)部分內(nèi)容

1、攻防移動：進攻的各種一般性移動(加速跑、側(cè)身跑等)和各種擺脫對手的移動(起動、急停、變速跑、變向跑等);防守的搶位、堵截移動(滑步、側(cè)身加速跑、攻擊步等等)。

2、傳接球：各種一般性的傳接球和攻擊性、隱蔽性的傳接球。傳接球練習(xí)要注意解決傳球能力，重點解決傳球時機和傳球方式的選擇，盡量減少傳球中的失誤。同時注意提高接困難球并銜接動作完成攻擊任務(wù)的能力。

3、投籃：個人投籃技術(shù)，配合中的投籃。

投籃練習(xí)要注意解決和投籃的準確性的問題，重點解決投籃時機的選擇，提高在對抗條件下的投籃能力和準確性。

4、運球：一般性運球技術(shù)，護球性的運球技術(shù)和攻擊性的運球技術(shù)。提高運球能力的訓(xùn)練重點是要解決在對手強防守以及夾擊情況下的運球技術(shù)，提高運球結(jié)合其它技術(shù)的完成能力。

5、突破：原地持球突破和行進間運球突破。突破能力的訓(xùn)練首先要樹立敢于突破的精神，重點解決突破時機的選擇，改進突破技術(shù)，提高突破后處理球的能力。

6、個人防守：防持球與防無球技術(shù)的運用。個人防守技術(shù)的訓(xùn)練重點解決防守意識(快速攻防轉(zhuǎn)換找人，能夠根據(jù)對手特點合理運用防守技術(shù)，協(xié)防)，個人防守的能力重點解決腳步移動能力，防守位置的選擇，手對球的干擾、爭奪。同時解決搶籃板球的意識和技術(shù)。

7、搶籃板球：搶攻防籃板球。提高搶籃板球的意識和技術(shù)。

8、搶斷球：提高搶斷球的意識(合理搶斷)和能力。

9、位置技術(shù)：根據(jù)各自的攻防位置，練習(xí)和提高各自位置所需要的各種攻防技術(shù)。

10、配合技術(shù)：內(nèi)容包括傳切配合、掩護配合、突分配合、策應(yīng)配合的攻防等技術(shù)。

(三)教學(xué)比賽

根據(jù)訓(xùn)練的不同階段安排有針對性的內(nèi)部和對外教學(xué)比賽及觀摩學(xué)習(xí)等。

(四)身體素質(zhì)訓(xùn)練：

1、跑的練習(xí)：各種快速跑、耐力跑，提高速度耐力的中長距離跑和各種變化跑。

2、力量練習(xí)：由輕、小負荷逐漸過渡到大負荷練習(xí)。

3、彈跳練習(xí)：①專門性彈跳練習(xí);②結(jié)合技術(shù)進行的彈跳練習(xí)。

4、靈敏練習(xí)：結(jié)合跑和技術(shù)進行練習(xí)。

5、心理訓(xùn)練。

學(xué)?；@球社團宣傳稿范文第十二篇5月，初夏來臨，天氣漸漸炎熱起來。為方便廣大同學(xué)們的生活，在這炎炎夏日即將到來之際，校志愿者協(xié)會在5月13~15號這三天開展了家電義務(wù)維修活動，義務(wù)幫助同學(xué)們維修電風(fēng)扇、臺燈、MP3、單放機、飲水機等各種電器。

此次活動由校志愿者協(xié)會公益文化部主辦、其他各部門協(xié)助開展。活動開展之前，公益文化部對此次活動作好充足的前期準備，宣傳部制作了宣傳板作了廣泛的前期宣傳，辦公室安排活動期間的值班表。另外還聯(lián)系了電信學(xué)院的幾位同學(xué)負責(zé)幫忙維修電器。

5月13號早上，幾位干事在一食堂側(cè)門擺起了帳篷，擺好桌椅、宣傳板以及各種道具，值班的干事及維修人員也及時趕到活動地點，正式開展起維修活動?；顒觿傞_始時，送修家電的同學(xué)并不多。在下課后，往來的人多了起來，漸漸地有些同學(xué)送家電過來維修，值班的干事熱情地接待需要幫助的同學(xué)們，并耐心地指導(dǎo)他們對送來的物品及需解決的問題進行登記，維修人員也認真地開始維修同學(xué)們送來的各種家電，努力幫他們解決問題。維修過的電器交由值班干事作好記錄并通知物主過來領(lǐng)取。盡管天氣有些炎熱，活動也比較辛苦，但大家并無絲毫的埋怨與懈怠，依然面帶笑容、熱情的接待來往的同學(xué)們，不辭辛勞、一絲不茍地修理著各種電器，盡力幫同學(xué)們解決各種家電問題。

在活動的第二、三天，來送修家電的同學(xué)越來越多，活動也越來越忙碌，很多干事課后都過來幫忙，維修的人員只有幾位，他們都忙得焦頭爛額卻依然盡職盡責(zé)地工作，一刻不停地埋頭修理同學(xué)們送來的家電……在第三天活動即將結(jié)束的時候，還有一些家電沒來得及維修，便將這些電器暫時先放在值班辦公室，請維修人員周六在辦公室繼續(xù)幫忙維修，并通知幾位干事過去幫忙，打電話通知物主去取維修好的電器。

這次家電義務(wù)維修活動開展了三天，為廣大的同學(xué)們維修了各種有問題、損壞的電器，幫同學(xué)們解決了不少困難，極大地方便了同學(xué)們的生活，同時也很好地鍛煉了干事們的能力，增強了志愿者們的奉獻意識，并進一步擴大了志愿者協(xié)會在校園內(nèi)的影響力。在活動過程中，盡管很辛苦，但大家都本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，積極樂觀、默默地為他人奉獻著，充分地展現(xiàn)了志愿者精神!

不過，此次活動雖圓滿結(jié)束，但在活動過程中，也表現(xiàn)出一些不足之處，例如：活動之前聯(lián)系的維修人員不夠，活動后期忙不過來，導(dǎo)致在活動結(jié)束之前送來的電器未能及時修完;有些干事做事不夠細心，修理過的電器貼錯或忘貼標簽，給前來取電器的同學(xué)造成了一些麻煩……希望以后舉辦活動的時候，主辦方能考慮得更全面，做好充分的前期準備，及時解決活動過程中臨時出現(xiàn)的各種問題，干事們也需不斷提高自己的責(zé)任意識，認真細心地完成各項任務(wù)，保證活動順利地開展。相信在所有成員的共同努力下，志愿者協(xié)會能夠更好地發(fā)展下去!

學(xué)?；@球社團宣傳稿范文第十三篇小學(xué)生籃球教學(xué)計劃

小學(xué)生籃球教學(xué)計劃

一、課程名稱：籃球

二、授課對象：4,5，6年級學(xué)生

三、課程目標：

5—6年級學(xué)生在一定的競爭環(huán)境中學(xué)習(xí)，掌握雙手胸前傳接球，單、雙手投籃，多點三步上籃以及教學(xué)比賽，攻防戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)等，籃球教學(xué)計劃。

四、五年級：跑步傳接球上籃、攻防練習(xí)、三步上籃。六年級：多點上籃與投籃、區(qū)域攻防練習(xí)。

五、課程理念

小籃球是一項集體競技、健身、娛樂和益智為一體的集體性運動項目，集體運動的對抗性比賽結(jié)果的不確定性、活動游戲性和觀賞的娛樂性以及各種傳媒的效應(yīng)，都是吸引小學(xué)生參與籃球活動的重要因素，使得籃球成為小學(xué)生最喜歡的運動項目之一，也使得小籃球成為小學(xué)生最熱門的教學(xué)內(nèi)容。

“小籃球校本課程”的實施開展，首先從思想上高度重視，加大對學(xué)生的.宣傳力度，小籃球是我市“校本課程”中的一個重點項目；籃球也是我市傳統(tǒng)項目，為此我們?yōu)榱死^承我市的優(yōu)良傳統(tǒng)，將籃球項目推廣普及到全市中小學(xué)生，其次體育課程越來越被國家所重視（體育學(xué)科納入中考），深受家長和學(xué)生喜歡。因此小籃球為校本教材，貫徹落實體育與健康課程標準的精神，滿足廣大學(xué)生的需要，為學(xué)生健康鍛煉和身心健康服務(wù)。

六、課程實施：

（一）實施形式：

1、課時安排：每周1課時，可以得用課外時間為課時。

2、組織形式：采用班級活動、小組活動、合班活動或跨班級活動。

3、活動地點：校內(nèi)。

4、活動準備：提高思想認識，大力宣傳開發(fā)小籃球課本課程的重大意義。制定校本課程開發(fā)的方案、計劃及有關(guān)措施。

5、成果展示：在校內(nèi)開展各種比賽及展示活動，采用請進來、走出去的的方法開展籃球友誼賽。

（二）實施辦法：

1、堅持以發(fā)展學(xué)生興趣入手、堅持從提高學(xué)生技術(shù)技能為本。

2、堅持每節(jié)課安排球性練習(xí)，各種運球練習(xí)。

3、教師對技術(shù)教學(xué)、動作要規(guī)范。

4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)及提高學(xué)生籃球技術(shù)教學(xué)相結(jié)合。

5、明確考查內(nèi)容，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，促進學(xué)習(xí)。

6、實行1人一球或2人一球，提高練習(xí)密度，提高教學(xué)效果。

7、堅持每周一次全校性籃球練習(xí)活動。

8、實行每年一次陽光體育展示活動，為創(chuàng)造校園籃球文化增添色彩。

七、課程評價：

期末測試及評價標準：

1、高年級考核項目：原地持球突破上籃、一分鐘罰球線罰球，工作計劃《籃球教學(xué)計劃》。

2、評價標準：考核成績和技術(shù)成績及平時成績。

學(xué)校籃球社團宣傳稿范文第十四篇根據(jù)雁江區(qū)教育局《關(guān)于開展“三亮三比三評”活動實施意見的通知》精神，認真籌劃，精心安排，創(chuàng)新載體，豐富內(nèi)涵，使“三亮三比三評”活動收到了實效?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：本次活動，各黨員公開亮身份、亮承諾、亮形象，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績，開展黨員自評、領(lǐng)導(dǎo)點評、群眾測評。在服務(wù)中心、服務(wù)群眾、提高素質(zhì)、提高效能中創(chuàng)先爭優(yōu)。著力抓好與群眾聯(lián)系密切、高度關(guān)注的問題，不斷改進作風(fēng)、強化服務(wù)，使群眾滿意，讓人民群眾切實感受到“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動給他們帶來的變化和實惠。

一、措施到位，確?！叭寥热u”活動扎實有效

一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位，確保精神實質(zhì)落到實處。統(tǒng)一思想認識，明確工作任務(wù)，以創(chuàng)建先進基層黨組織、爭做優(yōu)秀xxx員為共同目標，深入到“三亮三比三評”活動中去。

二是分類指導(dǎo)。根據(jù)不同的崗位特點，制定具體可行的實施方案，明確爭創(chuàng)標準，設(shè)計爭創(chuàng)載體，落實爭創(chuàng)責(zé)任和措施。對黨的力量比較薄弱、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動比較困難的窗口服務(wù)單位，采取有效措施，加強具體指導(dǎo)。

三是典型示范到位。把典型示范作為推進各支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要抓手，認真組織開展“我身邊的優(yōu)秀xxx員、“群眾滿意窗口、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)標兵”等推薦評比活動，及時發(fā)現(xiàn)、精心培育、認真總結(jié)、大力宣傳窗口服務(wù)單位黨組織和黨員的先進典型，努力形成崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當先進的良好氛圍。

1、黨群共創(chuàng)到位。以創(chuàng)先爭優(yōu)帶動工會、共青團、婦聯(lián)及其所聯(lián)系的廣大群眾創(chuàng)先爭優(yōu)。積極推進黨建帶工建、帶團建、帶婦建，帶動群團組織和其他工作人員創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀，以窗口服務(wù)單位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)感染群眾、引導(dǎo)群眾，通過黨內(nèi)帶黨外、黨員帶群眾，使創(chuàng)先爭優(yōu)成為全社會的價值取向和共同追求。

2、督促檢查到位。鎮(zhèn)委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組采取聽取匯報、專題調(diào)研、交流研討、現(xiàn)場檢查、經(jīng)常性督查、隨機抽查、明查暗訪等形式，了解活動進展情況，研究解決遇到的問題，總結(jié)推廣經(jīng)驗做法，推動活動順利開展，防止創(chuàng)先爭優(yōu)活動流于形式，走過場。對開展活動思想上不重視，工作上不得力，群眾反映很大的窗口服務(wù)單位，要及時提出批評，限期整改，確保群眾真正得實惠。二、結(jié)合實際，確保活動取得成效

1、黨員干部服務(wù)意識明顯提升。鎮(zhèn)黨委要求每一位黨員干部公開亮身份、亮承諾、亮形象，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績，開展黨員自評、領(lǐng)導(dǎo)點評、群眾測評。通過“三亮三比三評”活動，大家的服務(wù)意識明顯增強，每一位黨員都帶著“如何創(chuàng)文明服務(wù)窗口”和“如何爭當優(yōu)秀黨員”兩個問題，把“三亮三比三評”活動與深入推進工作作風(fēng)建設(shè)有機結(jié)合起來，加強自身學(xué)習(xí)，使黨員帶頭奉獻精神和為民服務(wù)意識得到有效增強。

2、黨員干部作風(fēng)面貌建設(shè)明顯提升。通過開展黨員干部“三亮三比三評”活動，充分發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用，進一步增強黨組織的凝聚力和號召力，激發(fā)和調(diào)動鎮(zhèn)黨員干部的主動性、積極性和創(chuàng)造性，增強黨性觀念和宗旨意識，為推進我鎮(zhèn)各項工作順利開展提供了堅強的組織保證。

學(xué)?；@球社團宣傳稿范文第十五篇一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校研究，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，豐富開展學(xué)校的課余文化生活，充分利用體育的多功能特征，為學(xué)生健康服務(wù)。

二、工作目標

1、促進學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的體質(zhì)，健康水平和體育能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和勇敢、機智、果斷、頑強的意志品質(zhì)。

3、學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù)。

三、參加人員及地點

人員：籃球愛好者（每班6人）

地點：籃球場

指導(dǎo)老師：xx

活動時間安排：

每天下午課外活動：（星期一、三、五，七八年級訓(xùn)練；星期二、四，九年級訓(xùn)練。）

四、具體工作安排

1、身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練

2、籃球的運球

3、傳接球練習(xí)

4、學(xué)習(xí)各種投籃技術(shù)動作

5、學(xué)習(xí)進攻的技戰(zhàn)術(shù)

6、學(xué)習(xí)防守的技戰(zhàn)術(shù)

7、綜合練習(xí)籃球比賽

五、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、籃球的發(fā)展、身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練（中長跑1000米跑，變距折返跑，助跑摸高，半場多種運球上籃、半場移動對目標傳球與投籃、全場綜合）

2、籃球的基本技術(shù)。

（1）運球。包括高低運球、變向、轉(zhuǎn)身等。（體前運球，運球接力，運球上籃技術(shù)、半場Z型折返運球、全場多種變向運球）

（2）傳接球。包括原地雙手胸前、移動中雙手胸前、單手肩上、行進間等。（兩人一組胸前傳接球，半場移動對目標傳球、全場移動對目標傳球）

（3）投籃。包括原地雙手、原地單手肩上、行進間單手肩上、行進間單手低手等。（定點投籃、多點投籃）

3、籃球的競賽規(guī)則。

4、簡單的防守技術(shù)。

5、簡單的進攻技術(shù)。（傳切配合，空切配合，擋拆配合，全場比賽。）

六、器械要求

籃球40個以上

七、要求

1、加入要求：

個人向各班主任老師申請，取得同意后到徐老師處報到。

2、活動要求：

（1）服從老師的管理，分配。

（2）按時上課，有事不能到需向老師請假。無故無假缺席累計達到5次者開除活動小組。

（3）活動中需服從老師的要求，不得在訓(xùn)練中做出危險性的動作。

3、離組要求

需向老師說明情況，經(jīng)同意后方可離開。

八、訓(xùn)練效果

第一學(xué)期達到：

第1月、各種運球技能的掌握（身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練）

第2月、個人簡單運球上籃掌握（身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練）

第3月、兩人各種傳球訓(xùn)練掌握（身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練）

第4月、多人傳球和定點投籃練習(xí)掌握（身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練）

第二學(xué)期達到：

第1月、各種投籃練習(xí)的掌握（身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練）

第2月、簡單半場3人制比賽（身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練）

第3月、掌握半場比賽規(guī)則和防守技術(shù)（身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練）

第4月、簡單全場5人制比賽（身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練）

學(xué)?；@球社團宣傳稿范文第十六篇一、指導(dǎo)思想：

為了掀起我校學(xué)生體育活動的熱潮，切實提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長；激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都能受益。形成良好的校園運動風(fēng)氣，促進學(xué)生身心健康均衡發(fā)展及校際體育交流。

二、組織機構(gòu)：

1、組委會主任：xx。

2、組委會副主任：xx。

3、成員：政教處、團委、初中各班主任。

三、活動目的：

進一步豐富學(xué)生的校園生活、培養(yǎng)團隊精神、增加班級凝聚力，提高學(xué)生參與體育活動的積極性，促進同學(xué)們的相互交流，展示我校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和青春風(fēng)采。

四、活動時間：

20xx年xx月xx日至xx月底，每周二和四下午第七節(jié)課。

五、活動地點：

學(xué)?；@球場。

六、活動對象：

在校學(xué)生，七至九年級以班級為單位組隊。

七、比賽辦法：

1、比賽分為上、下半場，上、下半場各20分鐘。

2、比賽采用最新的籃球規(guī)則進行。

八、獎勵辦法：

1。每場比賽拿xx元作為獎勵，勝者得xx元，負者得xx元。

2。每個年級設(shè)立最佳運動員稱號。

3．集體設(shè)體育道德風(fēng)尚獎。

九、說明。

1、各隊必須在規(guī)定時間內(nèi)準時到達比賽場地，否則作自動棄權(quán)處理。

2、上場參賽隊員必須是本班同學(xué)，否則取消比賽資格。

3、比賽期間，各隊隊員要堅決服從裁判的管理、遵守比賽規(guī)則，如發(fā)生不尊重裁判判罰或故意搗亂的，將按有關(guān)規(guī)定予以處理。

4、希望各班能積極準備，抓緊時間訓(xùn)練，踴躍參加本次比賽，賽出風(fēng)格、賽出水平。

十、對陣安排。

1、七1VS七2。

2、八1VS八2。

3、九1VS九2。

七、八聯(lián)隊VS九聯(lián)隊。

十一、未盡事宜、另行通知。

學(xué)?；@球社團宣傳稿范文第十七篇教學(xué)內(nèi)容

1、體育常識：籃球（理論知識）

2、游戲：拷貝不走樣

教學(xué)目標

1、了解籃球運動的起源及相關(guān)知識，知道籃球比賽的簡單規(guī)則方法，對學(xué)習(xí)籃球知識感興趣，能認真學(xué)習(xí)，積極參與討論。

2、培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣，持之以恒，勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)

教學(xué)重難點

籃球運動的相關(guān)知識，籃球比賽的簡單規(guī)則方法。

教具

多媒體課件、籃球

一、師生問好！

1、迷語引入：圓圓像個瓜，人們愛玩它，沒到手搶它，搶到手丟它。（籃球）

2、師出示籃球，問：你知道我國哪些籃球明星？

學(xué)生回答

3、下面我們一起來欣賞一段他們的精彩表演。（視頻課件）

并讓他們思考一些問題。學(xué)生看完自由討論回答

4、引出本課題：籃球

二、新授：

1、了解籃球的起源。

學(xué)?；@球社團宣傳稿范文第十八篇活動目標:

1、感知不同質(zhì)量物體的下落速度、重量以及下落距離與時間的關(guān)系。

活動準備:

皮球、、紙球、氣球、報紙等。

活動過程

1.幼兒單人玩拋接球游戲，感知的不同高度會有不同的下落速度。

2.幼兒兩人一組玩拋接球游戲（各種球）感知不同質(zhì)量的物體有不同的下落速度，幼兒繼續(xù)拋接，交換角色及距離。

活動延伸：

拋接活動在日常活動中繼續(xù)進行。

課后反思：

學(xué)?；@球社團宣傳稿范文第十九篇一、組隊目的：

為了活躍我校教師的文體活動，豐富教師們的業(yè)余生活，充分發(fā)揮教師們的特長和個性，使教師們的身體、心理素質(zhì)以及籃球運動技術(shù)水平有大幅度提高，養(yǎng)成良好的心理狀態(tài)和較高的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平，通過訓(xùn)練張揚教師們個性，培養(yǎng)教師們的集體意識和集體榮譽感。并能在今后的籃球賽中取得好成績，白沙小學(xué)行政、工會決定成立一支籃球隊，并對其進行有計劃、有目的的強化訓(xùn)練，特制定以下訓(xùn)練方案。

二、教練和隊員名：

教練員：

裁判：

隊長：

隊員：

三、球隊現(xiàn)狀：

目前球隊需要加強訓(xùn)練的地方有很多，就球隊隊員而言：個人技術(shù)粗糙，無明顯特點，身體素質(zhì)普遍不能滿足比賽要求，缺乏自信心，缺乏比賽經(jīng)驗等。

就球隊整體而言：缺乏配合意識，缺乏合理的戰(zhàn)術(shù)，在比賽中容易造成場面混亂等。

四、開展有計劃、有步驟的科學(xué)訓(xùn)練

1、加強體能訓(xùn)練，包括上下肢，腰腹力量，移動速度，移動耐力，彈跳能力等的素質(zhì)，目的是提高各單個素質(zhì)水平和在場上綜合素質(zhì)的整體發(fā)揮，為技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的綜合運用奠定堅實的基礎(chǔ)。

具體要求：每周周一至周五早上訓(xùn)練內(nèi)容為：長跑白沙千米大街（時間為6:00～7:00下雨天除外），下午放學(xué)后在校操場進行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。

2、加大隊員個人的技術(shù)動作訓(xùn)練，包括對隊員的各種運球、急停急起、突破、投籃、搶籃板、接傳球等技術(shù)的學(xué)習(xí)，并對所有技術(shù)的靈活運用，而訓(xùn)練的重點之重就是接、傳球和投籃，目的是使技術(shù)動作更嫻熟，能在比賽中自由靈活發(fā)揮，達到熟練運用，為戰(zhàn)術(shù)默契配合鋪路。

3、加大戰(zhàn)術(shù)的針對性學(xué)習(xí)，加強隊員的合作精神訓(xùn)練，通過對戰(zhàn)術(shù)中的徒手移動練習(xí)，無對抗性的配合練習(xí)，至攻防對抗模擬比賽條件下的配合練習(xí)等，目的使隊員達到一個較高的進攻和防守水平，如個人防守和進攻配合等。

4、加大全隊進攻戰(zhàn)術(shù)和全隊防守戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，包括快攻與防守快攻，半場人盯人防守和進攻半場人盯人防守，區(qū)域聯(lián)防與進攻區(qū)聯(lián)防，混合防守與進攻混合防守以及攻守轉(zhuǎn)換和陣地進攻戰(zhàn)術(shù)設(shè)計運用，目標是我們球隊形成“以防為本，以快為主”的戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格。

5、加強心理素質(zhì)，臨場水平發(fā)揮等訓(xùn)練，通過模擬訓(xùn)練，自我暗示訓(xùn)練，注意力集中訓(xùn)練和放松訓(xùn)練等，目的是解決隊員的意志品質(zhì)問題和個人情緒問題，如堅定的目的性、頑強性、果斷性、主動性、自制力和勇敢精神。

五、訓(xùn)練時間安排

訓(xùn)練從20xx年10月9日開始，星期一至星期五下午訓(xùn)練時間為16:30～18:00。早上訓(xùn)練以體能練習(xí)為主，下午主要以戰(zhàn)術(shù)練習(xí)為主。

六、訓(xùn)練紀律強調(diào)

1、訓(xùn)練之前要認真做好訓(xùn)練前的各項準備工作。

2、在訓(xùn)練、對抗過程中不能有意識的對球員進行犯規(guī)。

3、要認真做好準備（熱身）活動，防止訓(xùn)練中受傷。

4、嚴格按教練的要求刻苦訓(xùn)練，努力完成每項訓(xùn)練任務(wù)。

5、訓(xùn)練期間，應(yīng)努力做到不缺席、不遲到、不早退；有特殊情況不能按時參加訓(xùn)練時須先經(jīng)教練或隊長請假同意后，方能準假。如無故不參加訓(xùn)練3次則通報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

6、希望各位隊員嚴格按訓(xùn)練紀律要求自己，認真刻苦的參加訓(xùn)練，努力提高訓(xùn)練成績，打出白小教師青春活力、籃球風(fēng)范。

學(xué)?；@球社團宣傳稿范文第二十篇一、日期：

20xx年3月——20xx年6月

二、總?cè)蝿?wù)

樹立我隊快、靈，準的風(fēng)格，培養(yǎng)頑強，團結(jié)戰(zhàn)斗作風(fēng)。以戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練為重點，從技術(shù)入手狠抓五個環(huán)節(jié)（即體力素質(zhì)，投籃命中率，籃板球，積極防守，傳接球）。堅持身體訓(xùn)練，堅持大運動量訓(xùn)練，爭取獲得好的成績。

三、訓(xùn)練原則

1、訓(xùn)練工作中突出練思想，練作風(fēng)。并強調(diào)籃球基本功練習(xí)。

2、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要從難、從嚴，從是實戰(zhàn)出發(fā)，特別強調(diào)整體配合。

3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練過程中，要進一步組織陣容，配合全隊力量，要每名隊員都能上場打球，充分發(fā)揮全隊的特長，克服弱點，全隊戰(zhàn)術(shù)逐漸形成完整的戰(zhàn)術(shù)體系。

4、每天的自練時間為一小時投籃練習(xí)。

5、“練”，“戰(zhàn)”結(jié)合，每周訓(xùn)練4天，以練為主（練防守），打教學(xué)比賽兩次。

6、全隊戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過程中，要重視個人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，要區(qū)別對待，作到揚長避短。

四、內(nèi)容

1、身體訓(xùn)練。

（1）力量：四肢力量與腰部力量為主。

（2）速度耐力：專項素質(zhì)結(jié)合快速傳接球，球場各種跑與防守訓(xùn)練。

2、投籃。

（1）3——5米間的中遠投。

（2）鋒，衛(wèi)個別隊員要掌握6米以外遠投。

（3）中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃和勾手投籃。

（4）個別隊員要有單挑的能力。

達到一定命中率后，增加投籃強度與對抗性投籃訓(xùn)練。

3、籃板球。

（1）強化籃板球意識，增加搶籃板球的人數(shù)。

（2）提高彈跳力，學(xué)會卡位提高搶籃板球的成功率。

（3）鼓勵有彈跳力的隊員沖搶前場藍板球。

（4）注意拿穩(wěn)球后快速傳出第一傳。

4、積極防守。

（1）提高個人防守能力，不斷提高搶、斷、封、補等攻擊性的防守技術(shù)。

（2）降低防守重心，掌握各種防守步伐，提高移動速度和擴大防守控制面。

（3）半場緊逼盯人防守與全場緊逼盯人防守的方法和破解方法。

（4）做好戰(zhàn)術(shù)變化，鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防（2-1-2，1-4）。

5、快攻和防快攻。

（1）爭取一切時機反動快攻并要得分。（對方得分發(fā)底線球和發(fā)邊線球破對方緊逼）。

（2）長傳快攻與短傳快攻相結(jié)合。

（3）學(xué)會以多打少（3-2，2-1）和以少防多的方法。

（4）快攻的落位與陣地進攻落位，各個位置的合理移動和移動的時機。

學(xué)?；@球社團宣傳稿范文第二十一篇一教材分析：

本節(jié)課出自全日制普通高級中學(xué)教科書《體育與健康》高一年級教材中的選修教材?；@球運動是一項集體對抗運動項目，因此，在比賽中傳接球技術(shù)運用較多，而行進間雙手胸前傳接球技術(shù)在比賽中是很實用的一種傳接球方法。為今后學(xué)習(xí)籃球其他內(nèi)容起著關(guān)鍵作用。

它既是前面所學(xué)籃球基本動作的應(yīng)用，也是今后籃球教學(xué)的基礎(chǔ)，它融素質(zhì)、技術(shù)與智慧為一體，對增強體質(zhì)、促進健康有著積極的作用。所以它在教材中處于非常重要的地位。

二學(xué)情分析：

本課是高中(水平五)球類選項教學(xué)，學(xué)生是高一年級，他們在初中已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，但身體素質(zhì)相對較薄弱，對技術(shù)的理解能力也不強，心理素質(zhì)相對較差，對籃球的行進間雙手胸前傳接球技術(shù)要求又是比較強的技術(shù)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中肯定會遇到很多困難，因此，在學(xué)習(xí)中應(yīng)以多練為主，由淺入深，分層遞進來教學(xué)。

三教學(xué)目標：

1、認知目標：

通過情景教學(xué)，使學(xué)生懂得行進間雙手傳球的具體做法和技術(shù)要領(lǐng)以及傳球的重要性并培養(yǎng)他們的安全防范意識。

2、技能目標：

培養(yǎng)學(xué)生能在側(cè)身跑動中做出跨步接球、跨步傳球動作，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)以及身體的協(xié)調(diào)性。

3、情感目標：

通過教學(xué)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生自主練習(xí)，克服困難，勇于拼搏的優(yōu)良作風(fēng)及相互合作能力，體驗團隊的價值和意義，在頑強拼搏的同時要學(xué)會公平的對待同伴，客觀的評價同伴，真誠的與同伴相處。

四教學(xué)重點和難點：

1、教學(xué)重點：

行進間跨步接球和邁步傳球的技術(shù)動作

2、教學(xué)難點：

上下肢的協(xié)調(diào)配合及傳球的落點

五教法、學(xué)法與手段：

1教法：

教師主要采用講解示范法、完整分解法、預(yù)防糾正錯誤動作法、表揚鼓勵法、分組練習(xí)法，來傳授行進間雙手胸前傳接球技術(shù)的基礎(chǔ)知識、技術(shù)和技能的目的。

2學(xué)法：

充分體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力以及自我管理能力。學(xué)生要采用觀察法、表象訓(xùn)練法、模仿練習(xí)法、重復(fù)練習(xí)法、自我評價法和小組評價法來進行學(xué)習(xí)。

3手段：

主要有掛圖的應(yīng)用，出示行進間雙手傳球完整及分解技術(shù)動作圖片讓學(xué)生欣賞，老師點評提問，其目的讓學(xué)生建立正確的表象，使學(xué)生有直觀的理解。例如：在基本部分的前兩分鐘讓學(xué)生觀看行進間雙手傳球掛圖，同時結(jié)合教師的講解，介紹行進間跨步接球和邁步傳球的技術(shù)的動作要領(lǐng)。目的是讓學(xué)生在練習(xí)之前對所學(xué)的行進間跨步接球動作有一個初步認知，明確動作要領(lǐng)和教學(xué)重、難點，積極進行表象訓(xùn)練。

六教學(xué)過程

(一)開始部分教學(xué)流程：

1、體育委員集合整隊，檢查人數(shù)及服裝。

2、師生問好，安排見習(xí)生。

3、教師宣布本次課的內(nèi)容、目標、注意事項，導(dǎo)入教學(xué)。教學(xué)意圖：在課的`開始部分對學(xué)生進行紀律性和安全性教育，并提出相關(guān)的要求，有利于教學(xué)的順利進行。

(二)準備部分教學(xué)流程：

1、慢跑400m熱身

2、領(lǐng)做徒手操教學(xué)意圖：

通過慢跑熱身和徒手操拉伸練習(xí)，使學(xué)生的主要肌肉和關(guān)節(jié)得到有效的活動，提高學(xué)生的神經(jīng)興奮性，為基本部分教學(xué)做好身心準備

(三)基本部分教學(xué)流程：行進間雙手傳球技術(shù)教學(xué)

⑴、復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù)要求：動作正確規(guī)范，傳球到位，練習(xí)30次目的：使學(xué)生對雙手胸前傳接球技術(shù)動作要領(lǐng)進行鞏固和提高，為學(xué)習(xí)行進間雙手胸前傳接球技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。

⑵、兩人相對行進間傳接球要求：由慢到快，練習(xí)跨步接球和邁步傳球的技術(shù)動作，不要走步，傳球到位，練習(xí)30次。目的：從簡單的行進間雙手胸前傳接球開始學(xué)起，先掌握動作技術(shù)要領(lǐng)，從而解決本課重點——行進間跨步接球和邁步傳球的技術(shù)動作。

⑶、全場行進間雙手胸前傳接球練習(xí)要求：速度由慢到快，兩人之間距離由近至遠，要側(cè)身跑動，傳球到位，避免走步，可結(jié)合上籃提高學(xué)生的興趣。目的：增加難度，結(jié)合實際(兩人快速的傳球推進)，進一步解決本課的重難點。(四)結(jié)束部分教學(xué)流程：

1、體育委員集合整隊

2、放松整理練習(xí)

3、課堂小結(jié)

4、布置課外作業(yè)

5、安排體育骨干收還器材

6、布置下次課的內(nèi)容

7、師生再見(下課)教學(xué)意圖：有組織的結(jié)束教學(xué)活動，逐漸恢復(fù)學(xué)生機體功能，對學(xué)生進行美育教育，展示學(xué)生創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。

學(xué)?；@球社團宣傳稿范文第二十二篇一、指導(dǎo)思想

籃球運動具有強烈的競爭性和對抗性，尤為青少年所愛。在學(xué)校中開展籃球運動對培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣，促進學(xué)生身心健康，增強體質(zhì)豐富學(xué)校文化生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氣氛具有重要好處。

二、教學(xué)目標

1、發(fā)揮籃球運動實用價值，透過各種簡化的比賽形式，培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣。

2、在運動實踐中學(xué)會籃球基本技術(shù)。

3、充分利用籃球活動運動負荷大，對抗性，競爭性強的特點鍛煉身體，促進身心健康，學(xué)會與同伴合作，并能運用籃球運動豐富課余生活。

三、教學(xué)資料安排及課時數(shù)

本學(xué)期的練習(xí)資料主要以基礎(chǔ)技術(shù)為主（傳球，運球，投籃，移動，籃板球）進攻戰(zhàn)術(shù)防守戰(zhàn)術(shù)，傳切策應(yīng)掩護配合和幾種防守陣形，還要進行身體素質(zhì)練習(xí)，上下肢力量腰腹肌力量。訓(xùn)練時間為每周三，周四中午12：30——1：30。

訓(xùn)練地點：籃球場

四、籃球訓(xùn)練實施過程

（一）課前準備

1、理論知識備課：學(xué)習(xí)研究關(guān)于籃球教材資料，結(jié)合學(xué)生實際狀況制定計劃。

2、技能備課：要根據(jù)教師自身所學(xué)分析教材，教師練習(xí)技術(shù)動作，研究教學(xué)方法，做好課前準備工作。

3、學(xué)生要求：學(xué)生務(wù)必穿運動服裝，按時出勤，不遲到，上課認真練習(xí)，遵守課堂紀律，愛護器材。

（二）課堂組織教學(xué)

1、準備部分：慢跑熱身，籃球?qū)ｍ椚犴g練習(xí)。

2、基本部分：學(xué)習(xí)各種技戰(zhàn)術(shù)主要運用教師講解，示范，指導(dǎo)，學(xué)生整體練習(xí)，分組練習(xí)，采用層次教學(xué)。

3、結(jié)束部分：放松總結(jié)，回收器材。

（三）課后反思：尋找不足，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校籃球社團宣傳稿范文第二十三篇一、教學(xué)內(nèi)容：

1、籃球：行進間急停急起運球，急停跳投，教學(xué)比賽

2、素質(zhì)練習(xí)：俯臥撐，加速跑，單腳跳

二、教學(xué)目標與任務(wù)：

1、通過學(xué)習(xí)籃球行進間急停急起運球，投籃以及教學(xué)比賽，進一步提高學(xué)生

2、通過素質(zhì)組合練習(xí)，發(fā)展學(xué)生力量、跳躍、協(xié)調(diào)性、速度等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團結(jié)互愛等意志品質(zhì)。

三、教學(xué)過程：

籃球基本技戰(zhàn)術(shù)水平以及學(xué)生裁判工作能力。

（一）、開始部分（3分鐘）

1、體育委員整隊，報告出勤情況。

2、師生問好。

3、教師宣布本次課內(nèi)容：籃球、素質(zhì)。

4、安排見習(xí)生。

要求：集合隊伍快靜齊，見習(xí)生旁聽，協(xié)助教師工作。

（二）、準備部分（6分鐘）

學(xué)生熟悉球性練習(xí)

組織教法：

1、教師講解練習(xí)的方法，即學(xué)生運用已經(jīng)學(xué)過的動作或者模仿所見過的某些球星的動

作，每人一球在指定的區(qū)域內(nèi)進行熟悉球性練習(xí)。

2、教師下到學(xué)生中間一起練習(xí)或做一些動作讓學(xué)生模仿。

要求：學(xué)生不能投籃。

（三）、基本部分（32分鐘）

1、行進間急停急起運球練習(xí)（8分鐘）

動作要領(lǐng)：運球速度快變慢，跨步急停緩前沖，急起運球慢變快，重心前移后腿蹬。

教學(xué)重點：手、腳、身體重心協(xié)調(diào)一致。

教學(xué)方法：

（1）教師先進行示范并講解動作要領(lǐng)。

（2）學(xué)生分兩邊看示范聽講課。

（3）學(xué)生成四列橫隊列于籃球場中線。

（4）學(xué)生分組練習(xí)。

練習(xí)方法：學(xué)生快速運球朝籃球場端線方向作急停急起動作，根據(jù)自身能力調(diào)節(jié)快慢。

（5）教師認真觀察學(xué)生動作并及時糾正錯誤。

（6）請個別學(xué)生示范，教師進行講評。

2、急停跳投練習(xí)（8分鐘）

動作要領(lǐng)：急停動作與運球急停相同。投籃時雙腳用力蹬地跳起，眼睛瞄準籃，抬肘伸臂，翻撥指球出手。

注意事項：前臂與手腕要控制好處手力量。

教學(xué)關(guān)鍵：向上舉球和起跳動作協(xié)調(diào)一致。

組織教法：

（1）教師講解、示范動作，學(xué)生認真觀察，注意聽講解。

（2）學(xué)生分組列于中線（圖2）。

（3）學(xué)生分組進行急停跳投練習(xí)。

要求：球不管有否投進，都只做一次投籃動作。

（4）投完籃的同學(xué)運球返回中線接到隊伍的后面。

（5）教師全場觀察學(xué)生練習(xí)情況，及時個別糾正錯誤。

3、教學(xué)比賽（10分鐘）

組織教法：學(xué)生分成人數(shù)相等的小組進行半場教學(xué)比賽，由學(xué)生擔任裁判，裁判可輪流

擔任。教學(xué)比賽結(jié)束后，教師進行講評。

4、素質(zhì)練習(xí)（6分鐘）

組合練習(xí)（1）俯臥撐8次;（2）加速跑;（3）“火車前進”

練習(xí)方法：由隊伍排頭同學(xué)開始在起點做俯臥撐8次后向前加速跑到對面端線，與此同時，下一位同學(xué)便可開始做俯臥撐練習(xí)，與此類推，依次進行。待全組同學(xué)都跑到端線后用游戲“火車前進”返回起點。先到的隊為勝，最遲到達的隊集體做俯臥撐5次。

（四）、結(jié)束部分（4分鐘）

1、放松練習(xí)

組織教法：學(xué)生成體操隊形散開，聽教師口令進行放松練習(xí)。

2、師小結(jié)本次課情況。

3、教師宣布下一節(jié)課內(nèi)容、地點。

4、安排值日生還器材。

5、師生再見。

學(xué)?；@球社團宣傳稿范文第二十四篇籃球比賽活動方案

（一）

為了傳承校園籃球文化，打造一個真正屬于政治與行政學(xué)院所有喜愛籃球的籃球手和球迷們的節(jié)日，讓所有熱愛籃球的老師和同學(xué)進行全院性的交流，力求在師生中形成積極的反響，并在活躍校園體育氛圍的同時，引導(dǎo)科學(xué)的健身方式，以體現(xiàn)大學(xué)生拼搏進取、團結(jié)友誼的運動風(fēng)采。特舉辦本次“交流杯”籃球賽。

一、活動主題：

增強體魄，加強交流

二、活動特點：

本次比賽采用淘汰賽加循環(huán)賽的競賽方式進行比賽，并擴大參賽面，使比賽靈活但更趨激烈，體現(xiàn)團結(jié)、奮進、文明、拼搏的精神，更具觀賞性。

三、參賽對象及要求：

參賽對象：我院全體教職員工，全體學(xué)生包括研究生。

組隊要求：本科生按年級分專業(yè)進行組隊參賽，研究生按年級進行組隊，包括男隊和女隊。教師隊直接由所有教師組成一支教師男隊和一支教師女隊。每支隊伍請?zhí)崆皽蕚浜酶麝牭睦?，并準備一個一分鐘長的青春舞蹈在各自隊伍比賽中場休息時為其加油。

四、活動安排：

（一）此次活動由院團委、院學(xué)生會聯(lián)合舉辦，院學(xué)生會體育部具體承辦。

（二）分組方式：本次籃球賽分三組，每組四支隊伍，每組一支種子隊。種子隊分別是大三政教、大四政教、大二行管。小組前兩名出線，然后A組第一同B組第二，B組第一同C組第二，C組第一同A組第二進行淘汰賽，決出前三名，然后進行循環(huán)賽決出冠、亞、季軍。

（三）組織抽簽：所有參賽隊派隊長于2008年3月9日下午6：00在院會議室（文科綜合樓二樓）抽簽分組，并召開隊長會議講解本次籃球賽的注意事項。

（四）開幕式定于2008年3月10日上午9點在新區(qū)二區(qū)燈光籃球場。

（四）初賽、復(fù)賽時間：3月10日—31日下午5：50—6：50；

比賽地點：新區(qū)二區(qū)籃球場。

（五）決賽時間：2008年4月2日下午4：50；

地點：新區(qū)二區(qū)燈光籃球場。

五、獎項設(shè)置：

團體：一個冠軍（150元獎金+籃球一個）、亞軍（120元獎金）、季軍（100元獎金），并設(shè)三個優(yōu)勝獎。

單項：一個得分王、一個最佳球員

六、評比標準：

（一）最佳球員：男子組冠軍隊中得分最高的球員。

（二）得分王：男子組比賽中累計得分最高的球員。

七、活動要求：

（一）密切配合。學(xué)生會各部室、各年級班要高度重視，既要各盡其職，又要緊密配合，確?；顒拥膶嵭?。參賽各隊要提前組隊訓(xùn)練，提高競賽水平。

（二）加強宣傳。充分做好活動前的宣傳發(fā)動工作以及活動中后期的宣傳、報道、總結(jié)工作。

八、預(yù)期效果

通過本次比賽，希望能提高同學(xué)參加體育運動的積極性，增強我院各年級和各班級之間的凝聚力，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，同時豐富大家的課余生活。

九、活動預(yù)算

開幕式：140元

裁判費用：10*24（場）=240元

比賽用水：5*24（場）=120元

獎金：370元

獎品費用：130元

總計：1000元

十、應(yīng)急預(yù)案

（1）**年3月10日上午9點的開幕式如遇雨天，則開幕式改在3月11日。比賽賽程相應(yīng)往后推移。

（2）比賽過程中如遇特殊情況（如雨天），比賽相應(yīng)依次往后推移。具體安排由學(xué)生會體育部安排通知。

十一、負責(zé)人員安排

開幕式：李**趙**

比賽監(jiān)督：王**楊**

賽場協(xié)調(diào)：周**

宣傳：李**趙**

后勤：陽**何**

十二、籃球競賽規(guī)則

１、場地：二期標準籃球場。

２、工作人員及其職責(zé)：

每場設(shè)2名裁判員和一名記錄員，裁判員是比賽中唯一的宣判和終決的人員，負責(zé)在記錄表上簽字，兼管計20秒違例。記錄員兼管計時，記分，記錄兩隊累積的分數(shù)（包括投籃和罰球的得分）、全隊及個人犯規(guī)次數(shù)以及比賽時間，并按規(guī)則要求宣布比賽進行的時間、比分。

３、比賽均按照最新國際籃球規(guī)則執(zhí)行。

（１）比賽雙方報名為11人，上場隊員5人。

（２）比賽時間：半場時間均為20分鐘，上半時之后休息2分鐘再進行下半時。

（３）比賽開始，雙方以擲硬幣的形式選發(fā)球權(quán)。

（４）比賽開始和投籃命中后，均在發(fā)球區(qū)（中圈弧線后）擲球入場，算做發(fā)球。

（５）每次投籃命中后，由對方發(fā)球。所有犯規(guī)、違例及界外球均在發(fā)球區(qū)發(fā)球，發(fā)球隊員必須將球傳給隊友，不能直接投籃或運球，否則處以違例。

（６）守方隊員斷球或搶到籃板球后，必須迅速將球運（傳）出3分線外，方可組織反攻，否則判違例。

（７）30秒違例的規(guī)則改為20秒。

（８）雙方爭球時，爭球隊員分別站在罰球線上跳球。

（９）比賽中，每個隊員允許3次犯規(guī)，第四次犯規(guī)罰出場。任何隊員被判奪權(quán)犯規(guī)，則取消該隊比賽資格。

（10）每個隊累計犯規(guī)達5次后，該隊出現(xiàn)第六次以后的侵人犯規(guī)由對方執(zhí)行兩次罰球。前五次犯規(guī)中，凡對正在做投籃動作的隊員犯規(guī)：如投中，記錄得分，對方個人及全隊犯規(guī)次數(shù)，不追加罰球，由守方發(fā)球；如投籃不中，則判給攻方一次罰球，罰中得1分，并由攻方繼續(xù)發(fā)球，如罰不中，則由攻方繼續(xù)發(fā)球。

（11）只能在死球的情況下進行替換，被換下的隊員不能重新替換上場（場上隊員不足3人時除外）。

（12）比賽中，隊長是唯一發(fā)言人。

（13）比賽時間終了，以得分多者為勝方。如出現(xiàn)平局，初賽及復(fù)賽階段執(zhí)行一對一依次罰球，只要出現(xiàn)某隊領(lǐng)先1分為勝方，比賽結(jié)束。

（14）在使用小籃架的比賽中，不允許隊員出現(xiàn)扣籃動作，絕不允許隊員將身體任何部位懸掛于籃圈（或籃架）上，否則，可被判罰離場并不能再替換進場。

（15）比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終決定。

三、籃球競賽運動員守則

（一）、賽出風(fēng)格、賽出水平，勝不驕、敗不餒，尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾。

（二）、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德。

（三）、團結(jié)友愛、關(guān)心集體，反對個人主義、小團體主義。

（四）、尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從組織。

四、籃球競賽裁判員守則

（一）、深入學(xué)習(xí)競賽規(guī)則與裁判法，積極參加裁判學(xué)習(xí)，不斷提高水平。

（二）、嚴格履行裁判職責(zé)，對裁判工作做到“嚴肅、認真、公正、準確”。

（三）、作風(fēng)正派，不徇私情，堅持原則，敢于同不良傾向做斗爭。

（四）、裁判員之間相互尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持，注意團結(jié)協(xié)作。

（五）、執(zhí)行裁判任務(wù)時，精力集中，精神飽滿，儀表大方。

政治與行政學(xué)院學(xué)生分會

籃球比賽活動方案

（二）

為了豐富我校教師的校園文化生活，提高教師的身體素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育和陽光體育運動，增進教師之間的交流，決定。每周定期舉行教師籃球友誼比賽，活動安排如下：

一、比賽日期與地點

1、時間：每周二、三、四下午四點半開始（視天氣情況開展）。

2、地點：學(xué)?；@球場。

二、活動方式

1、因?qū)W校男教師人數(shù)有限，所以每次進行半場比賽。

2、根據(jù)具體情況，將分為A、B兩隊（每隊三名隊員，隊員安排比賽時隨機安排）。

3、當天沒有參賽的教師組織成拉拉隊，可以為自己喜歡的球隊吶喊加油。

三、比賽方法

比賽分四節(jié)各12分鐘，得分高者為勝隊。

四、比賽規(guī)則

1、比賽規(guī)則將基本參照國際籃聯(lián)籃球規(guī)則并根據(jù)實際情況做出一定改動。

2、比賽采用四節(jié)制，每節(jié)的比賽時間為十二分鐘，兩次暫停，中場休息五分鐘。

五、活動組織

1、組織部門：校工會。

組長：彭湃

組員：學(xué)校全體教師

2、比賽裁判：由體育組指派教師。

六、比賽注意事項

本次比賽是以團結(jié)進取、友誼第一為目的。尊重裁判遵守規(guī)則，賽出水平，賽出風(fēng)格。

七、賽后，在學(xué)校食堂用餐。

籃球比賽活動方案

（三）

一、組委會：教育處、體育組、初一年級組

二、組織成員：組長：羅果松

副組長：曾新杰、鄧應(yīng)長、吳晨宇

三、學(xué)生組織：羅友國、各班班主任、各班體育委員。

四、比賽時間：下午第七節(jié)課（周一、三、五）

或第八節(jié)課（周二、四）開始

五、比賽地點：學(xué)?；@球場

六、比賽規(guī)則：

1、每場比賽分上下半場，各15分鐘，其中半場之間休息5分鐘，凡遲到超過5分鐘的班級按棄權(quán)處理。

2、比賽分兩階段：第一階段為雙敗淘汰制，抽簽決定比賽班級，第二階段六個班單循環(huán)，最終按積分決出前六名（帶分進入）。

3、比賽中如出現(xiàn)打架、侮辱對方球員和不服從裁判等不文明情況的，取消該班的比賽資格和比賽成績。

七、比賽獎項：

1、各班由宣傳委員和體育委員書寫各班的參賽隊員的詳細情況及特點，為本班宣傳造勢。做得好的班級可獲得“最佳宣傳創(chuàng)意獎”。

2、各班可組織拉拉隊為本班吶喊助威，但必須有組織地進行，講文明，懂禮貌，不喝倒采，最終根據(jù)情況評選“最佳拉拉隊獎”。

3、各班可根據(jù)本班比賽情況及時寫出精彩的宣傳文章，送到教育處參加評選，學(xué)校中午廣播播出，并在宣傳櫥窗里展出，最后評選出“最佳新聞獎”的班級。

4、集體活動需各班全力支持，認真組織。凡精心組織的班級，頒發(fā)“最佳組織獎”；凡組織不力者，影響班級考核。

5、根據(jù)比賽結(jié)果將頒發(fā)第一屆“天一杯”籃球賽第一至第六名獎狀。

學(xué)?；@球社團宣傳稿范文第二十五篇從暑假開始，我報名參加了籃球營。訓(xùn)練后，我每天都要上籃球課。今天下午也是，我拿著球，開心的去上籃球課。

基本上每天上課老師都會給我們幾個游戲，今天也是。如果前幾天要改變比賽的進程，我早就忘了，但今天精彩的比賽進程讓我至今記憶猶新。

比賽一開始，對手發(fā)球，對手把防守的人交給我，我輕松搶到。我試圖從右側(cè)突破進攻，但被后衛(wèi)擋住了。我直奔底線，還沒等防守隊員上來，我扔了個球，球就進了！我們的隊友容光煥發(fā)。

第二局我們發(fā)球，隊友把球傳給我，我傳給另一個隊友，不一會球就被偷了。對方發(fā)起猛攻，幾個球差點進籃。但是最后隊友從右邊給了我一個球。我什么都沒想。我直接扔了個球。沒想到，球居然進了。我們欣喜若狂。

第三局開始了?？赡苁俏姨笠饬?，第一發(fā)被偷了。然后，對手漂亮的傳球。一眨眼，球就進去了。我總結(jié)了一下：不能一不小心，不然你會像當年的關(guān)羽一樣失去荊州。

在第四場比賽中，我們在進龍時被我們的物種小林打進一球，為這場比賽畫上了一個圓滿的句號。

打籃球很好，不僅是鍛煉身體，更是感受團隊凝聚力。

學(xué)?；@球社團宣傳稿范文第二十六篇一、訓(xùn)練任務(wù):

培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏、團結(jié)互助、共同提高的良好風(fēng)氣。以技術(shù)訓(xùn)練為重點，同時抓戰(zhàn)術(shù)配合意識及運用到實戰(zhàn)當中去，樹立新的隊伍形象，爭取獲得更大的進步。

二、訓(xùn)練原則:

1.根據(jù)學(xué)生的實際情況制定訓(xùn)練計劃，注重挖掘?qū)W生的潛力。

2.訓(xùn)練工作中突出狠抓思想作風(fēng)，注意調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)。

3.狠抓基本技術(shù)訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握基本技術(shù)，為今后繼續(xù)提高打下扎實的技術(shù)基礎(chǔ)。

4.有目的、有針對性地提高運動員的技、戰(zhàn)術(shù)能力。(身體、戰(zhàn)術(shù)、思想、心理和智力等方面能力)

5.每天的訓(xùn)練時間為1小時。(時間可安排于晨操和下午課外活動)

6.全隊戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過程中，要重視個人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，以及全隊的默契配合。

三、訓(xùn)練內(nèi)容:

1.身體訓(xùn)練:

(1)力量:四肢力量與腰部力量為主。

(2)速度耐力:專項素質(zhì)結(jié)合快速運、傳接球練習(xí)、球場各種跑與防守訓(xùn)練。

2.投籃:

(1)罰籃

(2)近距離籃底擦板投籃。

(3)三分線外遠投。

(4)中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃動作。

(5)各鋒、衛(wèi)隊員要有自己的熟悉投籃點。

3.籃板球:

(1)強化籃板球意識、掌握原地起跳搶籃板球動作。

(2)提高彈跳力，學(xué)會先擋人后搶籃板球。

(3)注意搶到籃板球后第一傳的處理能力。

4.積極防守:

(1)提高個人防守能力，不斷提高封堵快攻路線、積極搶斷、補位、調(diào)位的防守技術(shù)。

(2)掌握各種防守步伐練習(xí)，防守重心要降低，移動速度要快，學(xué)會揚開雙手去擴大防守控制面積，做好防投、傳、切的準備。

(3)掌握半場、全場緊逼人盯人防守的方法及破解方法。

(4)注意戰(zhàn)術(shù)的變化，鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防(2-3、2-1-2)

5.快攻和防快攻:

(1)注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)動快攻的時機，并打成功率。(搶到籃板球后的發(fā)動、對方得分底線球和發(fā)邊線球出現(xiàn)緊逼的情況)

(2)長傳快攻和短傳快攻相結(jié)合。

(3)造成以多打少(3-2、2-1)和以少防多的方法。

(4)快攻一傳的接應(yīng)與前鋒快下位置選擇的配合。

6.陣地進攻:

(1)增強個人進攻能力，首先要敢主動進攻。

(2)陣地進攻內(nèi)外結(jié)合，以外線為主，大膽突破及中遠距離投籃。

(3)多運用小配合練習(xí)(掩護、策應(yīng))。

(4)組織后衛(wèi)的發(fā)動配合。

四、訓(xùn)練重點安排:

1.第1--2周:

(1)討論和制定計劃。

(2)恢復(fù)性身體素質(zhì)訓(xùn)練、熟悉球性練習(xí)。

(3)個人投籃與防守技術(shù)訓(xùn)練。

(4)熟練掌握各種傳球技術(shù)訓(xùn)練(原地、行進間)。

2.第3--4周:

(1)柔韌性練習(xí)。

(2)半場小配合練習(xí)(掩護、傳切)。

(3)罰籃、三分球練習(xí)。

(4)小力量訓(xùn)練。

3.第5--6周:

(1)半場人盯人攻守練習(xí)。

(2)全場人盯人攻守練習(xí)。

(3)五點投籃練習(xí)。

(4)罰籃練習(xí)。

4.第7--8周:

(1)加大運動量，進一步抓專項身體素質(zhì)訓(xùn)練。

(2)防守步伐練習(xí)，看手勢方向練習(xí)防守動作。

(3)半場、全場一打一、二打二練習(xí)。

(4)速度、力量、耐力訓(xùn)練。

(5)區(qū)域聯(lián)防(2--3、2--1--2)。

5.第9周:

(1)半場各種運球突破上籃技術(shù)。

(2)半場一打一、二打二、三打三。

(3)罰籃、五點投籃。

(4)教學(xué)比賽。

6.第10周:

(1)籃板球訓(xùn)練。

(2)強調(diào)后衛(wèi)、前鋒與中鋒的配合。

(3)破解聯(lián)防訓(xùn)練:如1--3--1進攻打法。

(4)教學(xué)比賽。

(5)罰籃。

7.第11-12周:

(1)陣地進攻，強調(diào)配合訓(xùn)練。

(2)快攻路線訓(xùn)練。

(3)進攻多打少訓(xùn)練(二打一、三打二)。

(4)教學(xué)比賽。

(5)五點投籃。

8.第13周:

(1)全面進行戰(zhàn)術(shù)準備，以迎接上級有關(guān)比賽。

(2)保持