2024屆四川省雅安市滎經(jīng)縣四年級數(shù)學第二學期期末綜合測試模擬試題含解析

2024屆四川省雅安市滎經(jīng)縣四年級數(shù)學第二學期期末綜合測試模擬試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．960÷16÷4和下面()道算式相等.A．960÷（16÷4） B．960÷16×4 C．960÷（16×4）2．小強在班級里坐的位置用數(shù)對表示是（3,2），那么他的同桌是（）．A．（2,3） B．（4,2） C．（3,3） D．（2，4）3．從前面看，看到的形狀是（）．A． B． C．4．蘭蘭把10枚1元的硬幣疊放在一起的高度大約是2厘米．照這樣推算，1000枚1元硬幣疊放在一起的高度大約是（）米．A．200 B．20 C．2000 D．25．同一物體從前看是，從左看是，從上看是，這個物體是（）A． B． C．二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．根據(jù)小數(shù)的意義或性質(zhì)能判斷小數(shù)點位移與小數(shù)大小變化的規(guī)律。（______）7．用5厘米、5厘米和10厘米長的三根小棒可以圍成一個等腰三角形。（______）8．長度分別為2.6厘米、3.5厘米、6.4厘米的三條線段能圍成三角形。（_____）9．將8.05和8.0499保留一位小數(shù)都是8.1。（____）10．升國旗時，國旗由下到上是平移運動。（______）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．計算：（1）80－279÷9＝________（2）（489＋1511）×26＝________12．牛娃的體長是a厘米，它一次跳遠的距離比它體長的9倍還多5.4厘米。牛娃一次能跳（__________）厘米。13．一個等腰三角形的底角是55°，頂角是（______）°．按角分，這是一個（______）三角形．14．我縣人口總數(shù)于2012年達556500人，把556500改寫成用“萬”作單位的數(shù)約是_____萬人（保留一位小數(shù)）．我國人口總數(shù)于2012年達1347350000人，把1347350000改寫成用“億”作單位的數(shù)約是_____億人（保留兩位小數(shù)）．15．籠子里兔子和雞共有8只，從下面數(shù)一共有24條腿，兔子有（______）只。16．在括號里填上與中間的數(shù)最接近的整數(shù)．（_____）萬＞436890＞（_____）萬（_____）億＞849256000＞（_____）億17．下面的圖形有________條對稱軸.四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．請你口算．0.38+0.06=(155+20)-65=64.2+5.7=543-27-73=0.97-0.09=12.8-9.86=17.05-4.58=9800÷25÷4=3.5+0.6=5-0.15=4.35+5.36=99×66+66=0.81+0.09=0÷78=50－20÷5=35×25×4=19．用豎式計算。（每題3分，共9分）186×34＝19×106＝110×35＝20．用小數(shù)計算．（1）12千克650克-8千克95克（2）7米6厘米+2米4分米五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．連一連。（將結(jié)果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）22．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看23．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．商店糖果優(yōu)惠活動如下圖：數(shù)量（千克）1－3031—6060以上單價（元）201512為慶?！傲弧眱和?jié)，一班需購買糖果28千克，二班需購買44千克，三班需購買32千克。怎樣購買最劃算？共需多少元？（5分）25．甲、乙兩班共有學生84人，甲班人數(shù)比乙班多6人，甲班、乙班各有學生多少人？（先根據(jù)題目把線段圖補充完整，再解答）26．工廠生產(chǎn)一批零件，原計劃派45人，平均每人生產(chǎn)60個零件，剛好能完成任務。后來又派來一些工人，平均每人生產(chǎn)50個零件便可完成任務。后來又派了多少人？27．學校舉行田徑運動會，三、四年級共有64人報名參加，三年級比四年級少10人報名。兩個年級各有多少名學生報名？28．王大伯的果園里有18行梨樹，每行105棵，蘋果樹比梨樹多25棵。王大伯的果園里有蘋果樹多少棵？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【詳解】略2、B【解析】略3、A【解析】【考點】從不同方向觀察物體和幾何體【解答】從前面看，看到的形狀是故答案為A【分析】從前面看，看到三豎列，第一豎列有1個正方形，第二豎列有1個正方形，第三豎列有2個正方形．4、D【解析】略5、C【解析】略二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【分析】小數(shù)的意義：把單位1平均分成10份、100份、100份……這樣的一份或幾份可以用分母是10、100、1000……的分數(shù)表示，也可以用小數(shù)表示；小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；小數(shù)點位移與小數(shù)大小變化的規(guī)律是指小數(shù)點向右移動，原數(shù)就擴大；小數(shù)點向左移動，原數(shù)就縮小。據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)的意義或性質(zhì)是不能判斷小數(shù)點位移與小數(shù)大小變化的規(guī)律。故答案為：×【點睛】熟練掌握小數(shù)的意義、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點位移與小數(shù)大小變化的規(guī)律。7、×【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可。【詳解】5＋5＝10，所以用5厘米、5厘米和10厘米長的三根小棒不可以圍成一個等腰三角形；故答案為：×【點睛】解答此題的關鍵是根據(jù)三角形的特性進行分析、解答即可。8、×【解析】略9、×【解析】略10、√【詳解】略三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、4952000【分析】第一題先算除法，再算減法；第二題先算小括號里面的加法，再算小括號外面的乘法?！驹斀狻?0－279÷9＝80－31＝49（489＋1511）×26＝2000×26＝52000【點睛】本題考查了四則混合運算，注意運算順序和運算法則，正確進行計算。12、9a+5.4【解析】略13、70銳角【解析】略14、55.713.47【解析】略15、4【分析】“雞兔同籠”問題的解決方法：（假設法）（1）假設全是雞，腳的只數(shù)比實際少，原因是把若干只兔當成若干只雞算了。公式：兔的只數(shù)＝（實際腳數(shù)－2×雞兔總數(shù)）÷（4－2），雞的只數(shù)＝雞兔總數(shù)－兔的只數(shù)。（2）假設全是兔，腳的只數(shù)比實際多，原因是把若干只雞當成若干只兔算了。公式：雞的只數(shù)＝（4×雞兔總數(shù)－實際腳數(shù)）÷（4－2），兔的只數(shù)＝雞兔總數(shù)－雞的只數(shù)?！驹斀狻考僭O全是雞，則兔的只數(shù)為：（24－8×2）÷（4－2）＝8÷2＝4（只）故答案為：4【點睛】“雞兔同籠”問題的解決方法：列表法、畫圖法、抬腿法、假設法，最常用的方法就是假設法。16、444398【解析】略17、2【詳解】略四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、0.4411069.94430.882.9412.47984.14.859.7166000.90463500【詳解】略19、6324；2014；3850【詳解】186×34＝632419×106＝2014110×35＝3850橫式得數(shù)1分。20、（1）解：4.555千克（2）解：9.46米【解析】【考點】質(zhì)量的單位換算，長度的單位換算【解答】（1）12千克650克-8千克95克=（12+650÷1000）千克-（8+95÷1000）千克=12.65千克-8.095千克=4.555千克（2）7米6厘米+2米4分米=（7+6÷100）米+（2+4÷10）米=7.06米+2.4米=9.46米故答案為（1）4.555千克（2）9.46米【分析】小單位化大單位，用除法，除以進率．五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【分析】先觀察運算符號，再觀察數(shù)據(jù)根據(jù)運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來?！驹斀狻坑^察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質(zhì)，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質(zhì)，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據(jù)運算符號和數(shù)據(jù)特點進行判斷。22、【解析】略23、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據(jù)此連線即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養(yǎng)學生的立體想象能力。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、1248元【詳解】本題為經(jīng)濟最優(yōu)問題，考查總價、單價和數(shù)量三者之間的數(shù)量關系，總價＝單價×數(shù)量，單價＝總價÷數(shù)量，數(shù)量＝總價÷單價，從問題出發(fā)，看清楚要求的什么。從表格中可以看出，購買數(shù)量越多，單價越低，所以三個班合起來買最劃算，先求出三個班一共要買多少千克，再根據(jù)單價×數(shù)量＝總價，據(jù)此列式解答?！驹斀狻浚?8＋32＋44）×15＝104×12＝1248（元）答：三個班合起來購買最劃算，共需1500元。25、（84-6）÷2=39（人）39+6=45（人）答：甲班有學生45人，乙班有學生39人?！窘馕觥柯?6、9人【分析】“原計劃派45人，平均每人生產(chǎn)60個零件”，可知這批零件一共有（個）。這2700個零件平均每人生產(chǎn)50個便可完成，所以一共有（人），因此后來又派了（人）?！驹斀狻浚ㄈ耍ㄈ耍┐穑汉髞碛峙闪?人?！军c睛】本題考查歸總問題，先求總量，再求單一量。27、三年級27名，四年級37名?！痉治觥咳?、四年級共有64人報名參加，三年級比四年級少10人報名，先用（64＋10）÷2計算出四年級學生的人數(shù)，再用64減去四年級學生的人數(shù)，計算出三年級學生的人數(shù)?！驹斀狻克哪昙墝W生的人數(shù)：（64＋10）÷2＝74÷2＝37（名）；三