智能制造裝備課程教學大綱

智能制造裝備課程教學大綱（IntelligentManufacturingEquipment）課程代碼學 分：3學 時：48（其中：講授學時48）。適用專業(yè)：智能制造工程2020.9.課程歸口：航空與機械工程學院具發(fā)設計性能良好和有市場競爭力的智能制造裝備的初步技能（主軸箱（床身二、課程目標課程目標1：掌握智能制造裝備設計的基本原理和設計方法、原則，用于解決智能制造領域中的復雜工程問題現(xiàn)代國防工業(yè)及其它國民經(jīng)濟重點制造領域的基礎和支柱的認知。流的的相互影響，從而獲得裝備的功能原理解決方案。進取、敢干創(chuàng)新。1-44-35-112-2，對應關系如表所示。畢業(yè)要求指標點課程目標目標1目標2目標3目標4目標5目標6目標7目標8畢業(yè)要求1-4√√畢業(yè)要求4-3√畢業(yè)要求5-1√12-2√三、課程內容及要求（一）概論教學內容智能制造裝備的基本概念；智能制造裝備的主要分類；國內外智能制造裝備發(fā)展現(xiàn)狀o的工匠精神，并將其轉化為努力學習和用于創(chuàng)新的動力?；疽罅私庵悄苤圃煅b備的基本定義、特征及制造裝備智能化的意義；制造裝備發(fā)展的現(xiàn)狀;掌握智能制造的體系、標準、特征及智能制造系統(tǒng)的基礎要素o（二）智能制造裝備設計的基本理論與關鍵技術教學內容智能制造裝備及系統(tǒng)的組成；智能制造裝備設計的基本定義、層次、分類和特點；智能制造裝備設計的基本方法；智能制造裝備設計的典型設計過程o培養(yǎng)他們用理論指導實踐能力。基本要求熟悉智能制造裝備與系統(tǒng)的組成；TRIZ理論的智能創(chuàng)新設計、基于遺傳算法的創(chuàng)新設計方法；總體設計。（三）智能數(shù)控機床設計教學內容智能數(shù)控機床的運動分析；智能數(shù)控機床的設計方法；智能數(shù)控機床的設計基本理論；機床主傳動系設計；機床進給傳動系設計；機床控制系統(tǒng)設計o基本要求傳動系統(tǒng)圖；掌握傳動比分配方程，級比、級比指數(shù)、設計轉速圖的原則；掌握計算轉速、齒輪齒數(shù)的確定、齒輪的排列布置；了解數(shù)控機床控制系統(tǒng)的功能及機床的時間、程序及數(shù)字控制o（四）智能數(shù)控機床典型部件設計教學內容主軸部件設計；支承件設計；導軌設計；機床刀架和自動換刀裝置設計o基本要求的設計；掌握導軌的精度、剛度、抗振性、熱變形、耐磨性、低速運動平穩(wěn)性隙裝置；了解靜壓導軌、貼塑導軌、滾動導軌；掌握床身的剛度、抗振性、熱變形對床身性能的影響；掌握床身設計變形的措施。（五）智能車削生產線教學內容智能車削生產線工藝方案的設計；智能車削生產線的總體設計；智能車削生產線的總體布局設計；智能車削生產線的系統(tǒng)集成o基本要求生產線的系統(tǒng)集成；熟悉智能車削生產線的典型應用；掌握智能車削生產線的總體設計o教學內容與課程目標的對應關系及學時分配如表所示。序號教學內容支撐的課程目標支撐的畢業(yè)要求指標點講授學時實驗學時1（一）緒論目標1、21-4、4-3、41、智能制造裝備的基本概念；2、智能制造裝備的主要分類；3、國內外智能制造裝備發(fā)展現(xiàn)狀；4容。35-12（二）1、智能制造裝備及系統(tǒng)的組成；2類和特點；3、智能制造裝備設計的基本方法；4、智能制造裝備設計的典型設計過程。目標1、231-4、5-35-183（三）智能數(shù)控機床設計1、智能數(shù)控機床的運動分析；2、智能數(shù)控機床的設計方法；3、智能數(shù)控機床的設計基本理論；4、機床主傳動系設計；5、機床進給傳動系設計;6、機床控制系統(tǒng)設計。目標1、231-4、5-35-1204（四）智能數(shù)控機床典型部件設計1、主軸部件設計；2、支承件設計；3、導軌設計；4、機床刀架和自動換刀裝置設計。目標1、231-4、5-312-2125智能車削生產線智能車削生產線工藝方案的設計；2、智能車削生產線的總體設計；3、智能車削生產線的總體布局設計；4、智能車削生產線的系統(tǒng)集成。目標1、231-4、5-312-24四、課內實驗項目無五、課程實施（一法培養(yǎng)學生具有開發(fā)設計性能良好和有市場競爭力的智能制造裝備的初步技（主軸箱（床身的功能及其設計。（二度的同時，注意學生的掌握程度和課堂的氣氛。（三而具備相關知識和方法的實際應用能力和勇于創(chuàng)新的時代精神以及服務社會的意識。主要教學環(huán)節(jié)質量要求主要教學環(huán)節(jié)質量要求1備課容的組織。課堂類型、時間分配、授課內容、課后作業(yè)、教學效果分析等方面。2講授熟練地解答和講解例題。采用多種教學方式（多媒體示范教學等，注重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。能夠采用現(xiàn)代信息技術輔助教學。知識的過程中，保持較為濃厚的學習興趣。有機融入思政元素，達成課程目標o3與學生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達到以下基本要求：（1）按時按量完成作業(yè)，不缺交，不抄襲。（2）書寫規(guī)范、清晰。（3）解題方法和步驟正確。（1）學生的作業(yè)要按時全部批改，并及時進行講評。部分。4課外答疑時間進行課外答疑與輔導。。~290~~290~5成績考核5成績考核本課程考核的方式為閉卷筆試有下列情況之一者，總評成績?yōu)椴患案瘢海?）缺交作業(yè)次數(shù)達1/3以上者。（2）缺課次數(shù)達本學期總授課學時的1/3以上者。（3）課程目標小于0.6。六、考核方式（一）課程考核包括期末考試、平時及作業(yè)情況考核，期末考試采用閉卷筆試。（二）課程成績=平時成績×30%+期末考試成績×70%。具體內容和比例如表所示。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權重考核/評價細則對應的畢業(yè)要求指標點平時成績平時作業(yè)15%5次以上作業(yè)，主要考核學生對每節(jié)課知識點的復習、理解和掌握程計入總成績。1-4、5-1考勤及課堂練習15%以隨機的形式，在每章內容進行中或結1-3堂的聽課效果和課后及時復習消化本章計入課程總成績。1-4、4-3期末考試期末考試卷面成績60%計算題和綜合應用題等，試題考查內容覆蓋智能制造裝備設計的重要理論知識及其應用。此部分以卷面成績的60%計入課程總成績。1-4、4-3、5-1、12-2（三）所有課程目標均需大于等于0.6，否則總評成績不及格，需要補考或重修。每個課程目標達成度計算方法如下：課程目標i達成度平時成績Ai期末成績Bi100AiBi式中：Ai=平時成績占總評成績的權重×課程目標i在平時成績中的權重，Bi=期末成績占總評成績的權重×課程目標i在期末成績中的權重。~~PAGE307~七、有關說明（一）持續(xù)改進保相應畢業(yè)要求指標點達成。（二）參考書目及學習資料王立平等.智能制造裝備及系統(tǒng)（第一版，清華大學出版社,