小學(xué)英語(yǔ)教育敘事范文(篇一)

小學(xué)英語(yǔ)教育敘事范文(篇一)小學(xué)英語(yǔ)教育敘事范文(篇一)1、教育人就是要形*的*格?！?dú)W文《人類思想和實(shí)踐中的*》

2、一個(gè)人除非自己有信心，否則帶給別人信心。

3、合理的懲罰制度不僅是合法的，而且也是必要的。這種合理的懲罰制度有助于形成學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)的*格，能培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感，能鍛煉學(xué)生的意志和人格，能培養(yǎng)學(xué)生*引誘和戰(zhàn)勝引誘的能力?！R卡連柯《論*主義教育》

4、始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行。——孔丘《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》

5、從兒童進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西。——蘇霍姆林斯基《要相信孩子》

6、每個(gè)人可能都聽過(guò)這句話：憤怒距離危險(xiǎn)僅一步之遙。這是一句古老的格言，其正確*歷經(jīng)時(shí)間的考驗(yàn)。憤怒時(shí)的所言所行會(huì)對(duì)許多人和事情造成傷害。那種壓抑在心頭的怒火盡早會(huì)如火山般噴發(fā)而出。

7、只有出自衷心的羞恥心和不愿見惡于人的畏懼心，才是一種真正的約束?！蹇恕督逃挕?/p>

8、打擊與挫敗是成功的踏腳石，而不是絆腳石。

9、在品格以及整個(gè)人的教育領(lǐng)域內(nèi)只有一條途徑可接近學(xué)生：這就是他的信任。——布貝爾《品格教育》

10、我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應(yīng)當(dāng)使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果?！R梭《愛彌兒》

11、有壓力，但不會(huì)被壓垮；迷茫，但永不絕望。

12、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格

小學(xué)英語(yǔ)教育敘事范文(篇二)我在xx的英語(yǔ)學(xué)習(xí)大致分為兩個(gè)階段，“外向型學(xué)習(xí)”和“內(nèi)在型學(xué)習(xí)”。

由于我就讀的小學(xué)當(dāng)時(shí)尚未普及英語(yǔ)教育，所以我剛進(jìn)xxx時(shí)，英語(yǔ)基礎(chǔ)幾乎為零。但現(xiàn)在看來(lái)，零基礎(chǔ)的學(xué)生似乎非常適合xxx的英語(yǔ)教育，因?yàn)檫@免去了老師糾正你之前學(xué)習(xí)偏差的工作，就如在一張白紙上畫畫比在一張初稿上作修改更方便一樣。

我天性開朗外向。在我最初接觸英語(yǔ)時(shí)，這種外向型的性格給了我很大的幫助。上課時(shí)，我會(huì)積極抓住每一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，說(shuō)英語(yǔ)、唱英語(yǔ)歌、演英語(yǔ)短劇、做英語(yǔ)演講等各種形式的教學(xué)安排基本上我都會(huì)參與。課余時(shí)間老師會(huì)組織各色各樣的英語(yǔ)活動(dòng)，比如英語(yǔ)配音、戲劇表演和英語(yǔ)小故事比賽，我也會(huì)積極報(bào)名參加。因此，我幸運(yùn)地獲得了更多說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，練就了在公眾面前表達(dá)自己的能力并培養(yǎng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。雖然我參與的活動(dòng)多與英語(yǔ)口語(yǔ)有關(guān)，但我所收獲的確不只局限于口語(yǔ)方面。xxx形形色色的英語(yǔ)活動(dòng)除了鍛煉口語(yǔ)之外，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)感和學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的作用也是十分顯著的。我初一時(shí)的英語(yǔ)成績(jī)徘徊在班級(jí)下游，但初三的時(shí)候已經(jīng)穩(wěn)定在中上水平了。然而平時(shí)我并沒有刻意花時(shí)間去提升自己的英語(yǔ)筆試成績(jī)。我覺得這應(yīng)歸功于我豐富的英語(yǔ)活動(dòng)經(jīng)歷。

總之，初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)應(yīng)該在參與老師安排的各項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，沒有必要埋頭鉆研英語(yǔ)筆試的內(nèi)容。前者是xxx英語(yǔ)教育的特色，學(xué)生應(yīng)該充分利用。

小學(xué)英語(yǔ)教育敘事范文(篇三)尊敬的校長(zhǎng)：

您好！我是廣東湛江師范學(xué)院英語(yǔ)教育專業(yè)畢業(yè)的賴小明。今年將從大學(xué)畢業(yè)，想找一份英語(yǔ)教師的工作?？吹叫ｉL(zhǎng)正在招聘這一職位的工作，于是我寫了這封求職信，下面請(qǐng)?jiān)试S我毛遂自薦。

當(dāng)教師是我的理想，因?yàn)槲业母改付际墙處?，我之所以獲得今天的成績(jī)，也離不開父母的教育。教育對(duì)于每個(gè)學(xué)生都是很重要的，遇到一位好的老師，可以改變您的一生。就例如我在高中的時(shí)候遇到了我的英語(yǔ)老師。在高中以前，我英語(yǔ)成績(jī)?cè)谒锌颇恐凶畈畹?，?yán)重的偏科。當(dāng)時(shí)，我的這位英語(yǔ)老師從我們班主任的口中了解到我的其他成績(jī)還不錯(cuò)，就是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)偏科了，導(dǎo)致班里面的排名一直上不去。之后，再一次英語(yǔ)早讀的課上，英語(yǔ)老師單獨(dú)找我談了很多很多東西，除了學(xué)習(xí)上的，還有生活上的，甚至是關(guān)于理想這東西。從那一次談話后，在每次英語(yǔ)的早讀課，他都會(huì)找我單獨(dú)地輔導(dǎo)。而我就更用功地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，認(rèn)真聽課，背單詞。一個(gè)學(xué)期之后，我的英語(yǔ)成績(jī)竟然上去了，期末考試中，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)上去了，之前在班里面排名20多名的，一下仔去到了前五名。從那以后，我就更加注重英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，從此擺脫了偏科的現(xiàn)象。

我尊敬這位老師，所以我也想我也能成為像這位老師一樣，被學(xué)生尊重。所以大學(xué)我選擇了英語(yǔ)教育專業(yè)。大學(xué)期間，我學(xué)習(xí)的課程大部分都是關(guān)于英語(yǔ)書寫，口語(yǔ)，聽力，教育，這幾個(gè)方面。這對(duì)于我的英語(yǔ)水平有了大大的提供，使我通過(guò)了英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)的考試，所以我相信自己是有能力去教好英語(yǔ)的。此外，在課外的時(shí)間，我還兼職當(dāng)英語(yǔ)家庭教師，幫助一些小學(xué)生和初中生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，很多同學(xué)也在我的教育中，愛上了英語(yǔ)這門課程。這令我更熱愛這門課程了，這給我立志當(dāng)一名英語(yǔ)教師提供了很大的東西。

最后，希望校長(zhǎng)看完這封求職信后，能給我一次面試的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)去為自己的理想而奮斗，為教育好我們未來(lái)祖國(guó)的花朵而努力。

XXX

xx年xx月xx日

小學(xué)英語(yǔ)教育敘事范文(篇四)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我欲申請(qǐng)貴校招聘的英語(yǔ)教師職位。首先真誠(chéng)感謝您在百忙之中瀏覽這份自薦信。這里有一顆熱情而赤誠(chéng)的心渴望得到您的了解與幫助。

今年6月，我將畢業(yè)于嘉應(yīng)學(xué)院英語(yǔ)教育專業(yè)。三年來(lái)，在學(xué)習(xí)方面，我注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，以及知識(shí)的積累和拓展，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，并以良好的成績(jī)通過(guò)CET-4,CET-6考試，系統(tǒng)地掌握了中小學(xué)英語(yǔ)教育方面的相關(guān)理論，具備了作為一名中小學(xué)英語(yǔ)教師的基本素質(zhì)和能力；此外，我利用課余時(shí)間選學(xué)了《教學(xué)藝術(shù)論》、《中小學(xué)生心理測(cè)評(píng)與心理檔案》、《多媒體課件制作》、《書法》等與教學(xué)相關(guān)的課程，進(jìn)一步拓寬了自己作為師范生的素質(zhì)。同時(shí)，我還掌握并能夠熟練運(yùn)用MicrosoftOffice系列辦公軟件、Photoshop圖片制作和簡(jiǎn)單的flash動(dòng)畫制作等軟件，以此培養(yǎng)了自己多方面的技能。為適應(yīng)時(shí)代人才要求，同時(shí)我自學(xué)并掌握掌握了現(xiàn)代辦公自動(dòng)化，能自如運(yùn)用多煤體演示課件。

在學(xué)習(xí)之余，我還做了多份家教，通過(guò)交流與輔導(dǎo)，使我更加了解學(xué)生的心理活動(dòng)規(guī)律，并根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特征及學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地制定出符合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方法及指導(dǎo)機(jī)制。鑒于畢業(yè)于梅州市歷史最悠久的師范類大學(xué)——嘉應(yīng)學(xué)院的良好教育和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作。如果您給我一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，我會(huì)以飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報(bào)貴校。

最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá)，蒸蒸日上！

此致

敬禮！

小學(xué)英語(yǔ)教育敘事范文(篇五)一、指導(dǎo)思想

按照學(xué)校校本教研的實(shí)施方案和英語(yǔ)組教研專題，運(yùn)用新的課改理念，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，提高課堂教學(xué)效率。

二、實(shí)施原則

1、堅(jiān)持以校為本的研修原則。

英語(yǔ)校本研修力主體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，突出學(xué)校的辦學(xué)特色，立足學(xué)校本原，著眼于學(xué)校的英語(yǔ)教育教學(xué)發(fā)展。

2、堅(jiān)持以人為本的研修原則

英語(yǔ)校本研修應(yīng)關(guān)注英語(yǔ)教研組每位教師的工作與學(xué)習(xí)及自身專業(yè)發(fā)展的需要，不斷促進(jìn)內(nèi)化與外化的統(tǒng)一，以有效的方式激發(fā)教師從要我學(xué)習(xí)向我要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

3、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的英語(yǔ)教育教學(xué)研修原則。

英語(yǔ)校本研修要立足于英語(yǔ)教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，既要抓緊當(dāng)前急需解決的問(wèn)題，又要著眼于英語(yǔ)教育教學(xué)未來(lái)潛力的開發(fā)；在注重英語(yǔ)教師教育教學(xué)基本功錘煉的同時(shí)，切實(shí)關(guān)注英語(yǔ)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

4、堅(jiān)持民主與科學(xué)的研修原則。

英語(yǔ)校本研修應(yīng)營(yíng)造寬松的氛圍，使參與者積極主動(dòng)暢所欲言，共同學(xué)習(xí)、主動(dòng)探討；培訓(xùn)的計(jì)劃、內(nèi)容以及時(shí)間安排要具有科學(xué)性，要為大多數(shù)教師所認(rèn)可。

5、堅(jiān)持針對(duì)性與實(shí)效性相結(jié)合的原則。

從學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，開展多種途徑、多種形式、多種模式的英語(yǔ)校本研修，有針對(duì)性地解決英語(yǔ)教師教育教學(xué)中的“問(wèn)題”為中心，以行動(dòng)研究為主渠道，在不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，促進(jìn)英語(yǔ)教師的全面發(fā)展。

6、堅(jiān)持教研培合一的原則。

堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，鼓勵(lì)英語(yǔ)教師參與課題研究，校本研修要體現(xiàn)教研、培訓(xùn)相結(jié)合的原則。

7、堅(jiān)持系統(tǒng)性與靈活性的原則。

以英語(yǔ)教師的'整體發(fā)展和英語(yǔ)教師的專業(yè)化發(fā)展為本，注意培訓(xùn)的系統(tǒng)性，以提高英語(yǔ)教師的整體水平；同時(shí)加大英語(yǔ)教師自主學(xué)習(xí)，開發(fā)利用各種有利于英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)的資源，靈活研修。

8、堅(jiān)持發(fā)展創(chuàng)新的原則。

英語(yǔ)校本研修是一種繼承傳統(tǒng)，開創(chuàng)新之路的繼續(xù)教育方式，具有廣泛的開拓空間，有極大的創(chuàng)新機(jī)遇。

三、工作重點(diǎn)

1、制定英語(yǔ)校本研修計(jì)劃，做好校本研修的準(zhǔn)備工作。

2．積極開展創(chuàng)新性教研活動(dòng)，不斷提高組內(nèi)成員教研水平。

3.積極關(guān)注課堂教學(xué)，捕捉教學(xué)中的新問(wèn)題，提高校本研修中問(wèn)題的針對(duì)性與實(shí)用性。

四、具體工作要點(diǎn)

1、組織學(xué)習(xí)理論知識(shí)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與案例，集體備課，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。

2、結(jié)合校本研修專題，關(guān)注課堂教學(xué)，捕捉教學(xué)中有價(jià)值的問(wèn)題，認(rèn)真做好問(wèn)題的解決工作。

3、要求組內(nèi)成員邊學(xué)習(xí)，邊討論，邊研究，邊運(yùn)用，積極參與英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)、評(píng)課、聽課工作，汲取經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用教研組的集體智慧的結(jié)晶來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)。

4、要求組內(nèi)成員積極撰寫教學(xué)反思，及時(shí)把握課堂教學(xué)方向。

5、充分運(yùn)用本學(xué)期校本研修所取得的收獲與教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。

五、操作要求。

1、英語(yǔ)組成員上“每師一課”

2、要求組內(nèi)成員上教學(xué)能手觀摩課，示范課。

3、組織組內(nèi)成員制定微型課題與主題研修題目并進(jìn)行研究。

5、校本課程資源的開發(fā)和利用的學(xué)習(xí)與研究，是豐富新課程內(nèi)容的有效措施，鼓勵(lì)英語(yǔ)教研組每位教師參與校本課程的開發(fā)和利用。

英語(yǔ)組校本研修工作活動(dòng)安排

20xx—8—20

備注：如有特殊情況，另行通知，望組內(nèi)人員按時(shí)參加教研活動(dòng).

小學(xué)英語(yǔ)教育敘事范文(篇六)Nowadays,EnglishisthenecessarylanguageforChinesestudents,mostparentspayspecialattentiontotheEnglisheducation,theybelievethatitcanhelptheirkidstohaveadvantageoverothers.ThereisnodoubtthatEnglishisofgreatimportance,whileChineseisignored.Actually,Chineseisthelanguagethatspokenbymostpeoplearoundtheworld.AsChineseeconomydevelopssofast,theworldiskeepingtheireyesonChina.

ManyforeignershavealreadystartedtolearnChinese,theywanttodobusinesswithChinesepeopleandseekforcooperation.ThoughChineseisourmothertongue,westillneedtomasteritwell,orwewillbekickedout.

如今,對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),英語(yǔ)是必要的學(xué)習(xí)語(yǔ)言,大多數(shù)家長(zhǎng)特別重視英語(yǔ)教育,他們認(rèn)為英語(yǔ)可以幫助他們的孩子比別人有優(yōu)勢(shì)。毫無(wú)疑問(wèn),英語(yǔ)是非常重要的,而中文卻被忽略。實(shí)際上,中文是世界上最多人講的語(yǔ)言。由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展如此之快,全世界都在關(guān)注著中國(guó)。

許多外國(guó)人已經(jīng)開始學(xué)習(xí)中文,他們想和中國(guó)人做生意,尋求合作。雖然漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ),我們?nèi)匀恍枰莆账?不然我們就會(huì)被淘汰。

小學(xué)英語(yǔ)教育敘事范文(篇七)尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意！當(dāng)您翻開這一頁(yè)時(shí)，您已經(jīng)為我打開了通往機(jī)遇與成功的第一扇大門。我將努力讓您在短時(shí)間內(nèi)了解我。

我叫李xx，是海南師范大學(xué)外語(yǔ)系英語(yǔ)教育20xx級(jí)的本科生，我熱愛教育這個(gè)專業(yè)，有志于在教育戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的光和熱。“學(xué)高為師，身正為范”是我一直銘記的警言。

海南師范大學(xué)是海南英語(yǔ)人材培養(yǎng)基地，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我切身地體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣并立志當(dāng)一名人民教師將自己奉獻(xiàn)給英語(yǔ)教育事業(yè)，無(wú)論是在知識(shí)能力，還是在素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。值此擇業(yè)之際，揣著誠(chéng)摯的心和對(duì)教育事業(yè)的熱愛，真誠(chéng)的向您推薦自己。

一、有過(guò)硬的專業(yè)技能

我在大學(xué)四年中努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，調(diào)整自我。在校期間，我從英語(yǔ)專業(yè)特點(diǎn)入手，在聽、說(shuō)、讀、寫、譯等方面嚴(yán)格要求自己。各學(xué)科成績(jī)良好。在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)心理學(xué)、教育學(xué)的研究。因此在教育見習(xí)，實(shí)習(xí)期間，充分表現(xiàn)了較高的綜合素質(zhì)，積極深入班級(jí)，悉心研究教法，虛心向師長(zhǎng)求教，在教學(xué)方面進(jìn)步很快，對(duì)板書、教案等多加揣摩，進(jìn)一步掌握了中學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，在海南省?？谑袊?guó)興中學(xué)和第十中學(xué)見習(xí)，實(shí)習(xí)期間得到了師生的一致好評(píng)，被評(píng)為校優(yōu)秀見習(xí)生和實(shí)習(xí)生。身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)大量汲取課外的知識(shí)，閱讀英文原文著作、報(bào)刊、雜志，經(jīng)常參加各院系的學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)，擴(kuò)展知識(shí)的廣度和深度;也注重于學(xué)以致用，實(shí)踐與理論相結(jié)合，使自己的專業(yè)技能更加完善。讀書期間未間斷過(guò)家教工作，一方面，我了解了不同學(xué)生的心理發(fā)展及學(xué)習(xí)上的要求，另一方面，對(duì)初、高中的課本有所初步掌握，這對(duì)未來(lái)的教育事業(yè)，會(huì)有很大幫助。

二、有助于本職工作的特長(zhǎng)

大學(xué)階段，就任本班宣傳委員，組織委員和文娛委員，有廣泛愛好的我擅長(zhǎng)于繪畫，為班級(jí)出墻報(bào)、板報(bào)，工作認(rèn)真，吃苦耐勞，充分發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性，協(xié)助班，系團(tuán)委組織同學(xué)開展各種團(tuán)日活動(dòng)和文娛活動(dòng);參加院“中外交流部”，結(jié)交多個(gè)國(guó)外朋友，保持著深厚的友情，后被推選為負(fù)責(zé)人，多次組織開展各種有益于中外學(xué)生友誼的交流活動(dòng)，在得到學(xué)?？隙ǖ耐瑫r(shí)也培養(yǎng)了自己較強(qiáng)的班級(jí)管理能力、活動(dòng)組織策劃能力和人際交往能力。學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，為豐富自己的課余生活應(yīng)聘到系文藝團(tuán)，經(jīng)常參加院系組織的各種文娛節(jié)目，曾在大一“迎新生晚會(huì)”中以一曲古典獨(dú)舞“葬花吟”深得系領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

三、有良好的出身背景

我出身于教師家庭，母親是一名普通的大專教師，曾多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師，榮獲“優(yōu)秀先進(jìn)工作個(gè)人”稱號(hào)。我從記事起，就深受母親的感染，她二十幾年嘔心瀝血的工作情景歷歷在目，深深印在我的心底。我要謹(jǐn)遵母親的教誨，志愿做一名像母親一樣的，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生滿意的人民教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。

貴校在教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的風(fēng)格吸引了我，我很希望我能有幸的成為貴校中的一員，我會(huì)為貴校的教育發(fā)展而努力，我相信，我會(huì)成為一名合格的教師。最后，懇請(qǐng)貴校給我一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)證明自己的能力，更希望能有機(jī)會(huì)向您當(dāng)面致謝！

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小學(xué)英語(yǔ)教育敘事范文(篇八)調(diào)查對(duì)象：家鄉(xiāng)所有中小學(xué)學(xué)生

社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化，使英語(yǔ)的重要性日益突出。英語(yǔ)作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個(gè)領(lǐng)域中使用最廣泛的語(yǔ)言。許多國(guó)家在基礎(chǔ)教育發(fā)展戰(zhàn)略中，都把英語(yǔ)教育作為公民素質(zhì)教育的重要組成部分，并將其擺在突出的地位。

改革開放以來(lái)，我國(guó)的英語(yǔ)教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育教學(xué)取得了顯著的成就。然而，英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀尚不能適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，與時(shí)代發(fā)展的要求還存在差距。此次英語(yǔ)課程改革的重點(diǎn)就是要改變英語(yǔ)課程過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的講解與傳授、忽視對(duì)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。

一、培養(yǎng)興趣

我國(guó)古代教育家孔子云：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者。”愛因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師”。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種最實(shí)際最有效的內(nèi)部動(dòng)力，直接影響學(xué)習(xí)效果和教學(xué)成績(jī)。因此在教學(xué)過(guò)程中，要讓學(xué)生輕松、愉悅、主動(dòng)、有效地學(xué)習(xí)，關(guān)鍵就是培養(yǎng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。幾年來(lái)，我在教學(xué)過(guò)實(shí)踐中圍繞這一課題，進(jìn)行了一些探討和嘗試。

1，情感誘導(dǎo)，調(diào)動(dòng)興趣

著名的外語(yǔ)教育家曾說(shuō)過(guò)：“情感對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的作用至少與認(rèn)識(shí)技能同等重要，甚至更重要。”英語(yǔ)教學(xué)不僅是一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程，而且也是一種情感活動(dòng)過(guò)程。注重英語(yǔ)教學(xué)中師生間的情感交流，把知識(shí)和情感兩方面結(jié)合起來(lái)進(jìn)行教學(xué)。英語(yǔ)教師應(yīng)了解所教的學(xué)生，對(duì)他們尊重、愛護(hù)，課間課后與他們多交談。師生間的信息傳遞和情感交流相互作用，有利于創(chuàng)造和諧的語(yǔ)言學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和培養(yǎng)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

2，教法多樣，激發(fā)興趣

要使學(xué)生有效地學(xué)習(xí)，首先必須使學(xué)生有學(xué)習(xí)的欲望、要求和動(dòng)機(jī)。學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是多樣的。需要、興趣、思想、情感等都可以成為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展為我們提供了便利。運(yùn)用多媒體，精心設(shè)計(jì)好每一堂課，把抽象的語(yǔ)言、單調(diào)的詞匯、語(yǔ)段具體化、生動(dòng)化、形象化，就會(huì)深刻地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)起學(xué)習(xí)情趣，迅速培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)英語(yǔ)的能動(dòng)力。例如，把詞匯放到句子里，再運(yùn)用投影把抽象的文字符號(hào)以各種絢麗多彩的畫面呈現(xiàn)，動(dòng)詞以動(dòng)作表現(xiàn)，名詞以實(shí)物或靜物畫面表現(xiàn)，其它難以單獨(dú)表示的就配以恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言環(huán)境，或老師用手勢(shì)、表情來(lái)輔助表現(xiàn)，這樣就會(huì)把抽象的東西具體化、形象化；同時(shí)也可以滿足學(xué)生的好奇心、求知欲。

3，成功教育，培養(yǎng)興趣

成功是每個(gè)學(xué)習(xí)者所追求的學(xué)習(xí)目標(biāo)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與別人交流，體驗(yàn)成功能讓學(xué)習(xí)者建立良好的自我形象，形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部動(dòng)力，并使他們樂于學(xué)習(xí)。英語(yǔ)教學(xué)的成功決不僅是學(xué)生考試分?jǐn)?shù)的成功，而是學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)的全面提高。目前有許多學(xué)生由于英語(yǔ)基礎(chǔ)差，考試成績(jī)又不好，再加上教師經(jīng)常指責(zé)，他們喪失了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，反復(fù)的失敗使他們不愿學(xué)英語(yǔ)，更不敢說(shuō)英語(yǔ)。因此在英語(yǔ)教學(xué)中我們要特別注重給學(xué)生成功感，要通過(guò)幫助學(xué)生不斷獲得成功，體驗(yàn)成功帶來(lái)的愉悅，提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心和積極性。“成功越大，興趣越大，動(dòng)力越大”。當(dāng)學(xué)生在某一方面獲得了一次成功后，即使是學(xué)生說(shuō)對(duì)的每個(gè)單詞，每個(gè)句話，翻譯對(duì)的每一個(gè)句子，回答對(duì)的每一個(gè)問(wèn)題，都可能成為成功的一次表現(xiàn)。我們教師要特別留意，要及時(shí)地真誠(chéng)地給予肯定和表?yè)P(yáng)，使他們?cè)谧约撼晒Φ挠淇熘?，增?qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。

二、要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

1。要勤學(xué)苦練。

學(xué)英語(yǔ)沒有捷徑可走，要真正掌握英語(yǔ)，達(dá)到運(yùn)用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進(jìn)行大量的聽、說(shuō)、讀、寫訓(xùn)練，使各項(xiàng)技能達(dá)到純熟的地步。語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)該了解，但不下苦功在聽、說(shuō)、讀、寫上練習(xí)，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語(yǔ)法條條，是很難掌握英語(yǔ)這一交際工具的。應(yīng)該是LearningEnglish而不是LearningaboutEnglish。就像學(xué)游泳、跳芭蕾舞一樣，對(duì)其理論掌握再好，不通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的。

2。要持之以恒。

三、正確的運(yùn)用身邊的資源

2，課外書本

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，課外書的豐富性和多樣性，有利于孩子的個(gè)性教育，也能夠?yàn)樗麄冋业阶钸m合自己發(fā)展的方向，而打下基礎(chǔ)。

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨梢?，古人對(duì)讀書的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。適當(dāng)看一些有益的課外書，是不會(huì)影響學(xué)習(xí)的，反而會(huì)提高活學(xué)活用的能力。多看課外書籍，可以提高自己的寫作能力，豐富自己的書本以外的知識(shí)。當(dāng)然還可以提高人的修養(yǎng)、開闊視野，不論在交談還是在寫作方面，都可以出口成章、文思泉涌。

全球化的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，貿(mào)易往來(lái)，資訊傳遞，文化交流，英語(yǔ)更是任何國(guó)家賴以生存的不二法門。因此邁向國(guó)際化才是現(xiàn)代人的生存之道，想要出人頭地，就必須具有國(guó)際觀，并且具有口語(yǔ)的溝通能力，才是明智之舉。然而現(xiàn)今最強(qiáng)勢(shì)的國(guó)家莫過(guò)于美國(guó)，美語(yǔ)更是全世界通用的語(yǔ)言，所以學(xué)好美語(yǔ)才有資格踏入國(guó)際的世界。如果國(guó)人沒有好的美語(yǔ)能力，真的是一件極為嚴(yán)重的大事。在全球經(jīng)濟(jì)體系中，英文成為重要的溝通語(yǔ)言，要與世界接軌，流利的英語(yǔ)勢(shì)將成為重要的關(guān)鍵。雖然，有多數(shù)國(guó)人的英文讀寫能力相當(dāng)不錯(cuò)，但口語(yǔ)的表達(dá)和理解能力，對(duì)于大多數(shù)中國(guó)人而言卻是一大礙。因此，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)愈趨激烈的市場(chǎng)上，英語(yǔ)能力便成為英語(yǔ)教育中非常重的一環(huán)。今日，中國(guó)的英語(yǔ)教者，不要只是要著重英語(yǔ)的讀寫技巧，應(yīng)該體認(rèn)到提升學(xué)生聽說(shuō)能力的重要性。英語(yǔ)學(xué)習(xí)，更應(yīng)該從小就抓起，這樣才能順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。

小學(xué)英語(yǔ)教育敘事范文(篇九)姓名：

目前所在：佛山

年齡：24

戶口所在：湛江

國(guó)籍：中國(guó)

婚姻狀況：未婚

民族：漢族

誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)

身高：156cm

人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)

體重：47kg

人才類型：普通求職

應(yīng)聘職位：作家/撰稿人，小學(xué)教師，英語(yǔ)翻譯

工作年限：0

職稱：無(wú)職稱

求職類型：兼職

可到職日期：兩個(gè)星期

月薪要求：20xx--3500

希望工作地區(qū)：中山,佛山,廣州

工作經(jīng)歷

廣東佛山松崗聯(lián)表小學(xué)

起止年月：20xx-09～20xx-07

公司性質(zhì)：事業(yè)單位

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位：小學(xué)英語(yǔ)教師

工作描述：主要負(fù)責(zé)二三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，同時(shí)兼任綜合實(shí)踐老師，舞蹈老師，音樂老師。認(rèn)真?zhèn)湔n，努力提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

離職原因：代課性質(zhì)

海珠區(qū)瑞康路小學(xué)

起止年月：20xx-11～20xx-12

公司性質(zhì)：其它

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位：小學(xué)英語(yǔ)教師

工作描述：20xx年10月于海珠區(qū)瑞康路小學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間主要職責(zé)是1。協(xié)助班主任管理班務(wù)工作，并向指導(dǎo)老師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。2。參與教學(xué)工作，并寫教案上課3。觀察小學(xué)生的行為，并寫一份實(shí)習(xí)報(bào)告。4.就小學(xué)生心理進(jìn)行調(diào)研

離職原因：實(shí)習(xí)

廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院

起止年月：20xx-09～20xx-09

公司性質(zhì)：其它

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位：教務(wù)處辦公室助理

工作描述：20xx年—20xx年在學(xué)校教務(wù)處擔(dān)任辦公室助理，主要任務(wù)是輔助老師處理與教務(wù)相關(guān)的工作

畢業(yè)院校：華南師范學(xué)院開放學(xué)院

最高學(xué)歷：本科

獲得學(xué)位:學(xué)士學(xué)位

畢業(yè)日期：20xx-07

專業(yè)一：英語(yǔ)教育專業(yè)二：

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)

20xx-1020xx-07廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語(yǔ)教育大專

20xx-0920xx-07華南師范學(xué)院開放學(xué)院英語(yǔ)教育本科

20xx-0620xx-12廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院劍橋商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)BECV(Dlevel)

20xx-0220xx-03雙美教育機(jī)構(gòu)幼兒英語(yǔ)無(wú)

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)：英語(yǔ)優(yōu)秀

粵語(yǔ)水平：精通

其它外語(yǔ)能力：英語(yǔ)已過(guò)六級(jí)，自學(xué)商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)，日語(yǔ)一般

國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀

工作能力及其他專長(zhǎng)

學(xué)校梧桐文學(xué)社的社長(zhǎng)、班里的文娛委員、石基小龍小學(xué)的見習(xí)生

海珠區(qū)瑞康路小學(xué)實(shí)習(xí)生

辦公室助理

20xx年—20xx年在學(xué)校教務(wù)處擔(dān)任辦公室助理，主要任務(wù)是輔助老師處理與教務(wù)相關(guān)的工作

20xx圖書管文明讀者征文比賽一等獎(jiǎng)

20xx教育系英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽二等獎(jiǎng)

20xx-20xx品德優(yōu)秀獎(jiǎng)

20xx-20xx優(yōu)秀團(tuán)員獎(jiǎng)獲得全國(guó)英語(yǔ)四六級(jí)證書等證書

20xx優(yōu)秀實(shí)習(xí)生

詳細(xì)個(gè)人自傳

做事塌實(shí)，富有愛心，能主動(dòng)總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)并改正，孜孜不倦，對(duì)于英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用的追求熱情不斷，興趣廣泛，對(duì)于舞蹈、音樂、寫作等能力都注重培養(yǎng)。致力于成為一名優(yōu)秀的社會(huì)人。適應(yīng)性，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)并獲得全國(guó)英語(yǔ)四六級(jí)證書等證書，英語(yǔ)口語(yǔ)能力強(qiáng)，商務(wù)英語(yǔ)等都有涉獵，能跟外國(guó)人很好得交流。

小學(xué)英語(yǔ)教育敘事范文(篇十)基本情況

姓名：

性別：男

民族：漢

目前所在地：廣州番禺

年齡：25

戶口所在地：清遠(yuǎn)佛岡縣

婚姻狀況：未婚

求職意向

應(yīng)聘職位：教師、教師、教師

人才類型：全職職稱：

工作年限：3

可到職日期：三個(gè)月以后

求職類型：全職

希望工作地區(qū)：廣東東莞，廣東深圳，廣東廣州

工作經(jīng)歷

XX年至今于華南碧桂園中英文幼兒園任英語(yǔ)教師并擔(dān)任班主任工作；

XX—XX年擔(dān)任華南碧桂園中英文幼兒園助教英語(yǔ)培訓(xùn)教師；

XX年11月至XX年1月于東莞寮步中心小學(xué)實(shí)習(xí)；

XX年于湛江新世紀(jì)外語(yǔ)學(xué)校任暑期班英語(yǔ)教師；

XX年于廣州長(zhǎng)湴小學(xué)任第二課堂英語(yǔ)教師；

XX年于番禺石基小學(xué)見習(xí)。

教育背景

畢業(yè)院校：廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)

最高學(xué)歷：本科

畢業(yè)日期：

所學(xué)專業(yè)：師范

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

20XX—20XX：廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院英語(yǔ)教育

20XX—20XX：輔導(dǎo)四名學(xué)生參加第六屆全國(guó)青少年口語(yǔ)大賽榮獲廣州賽區(qū)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)一名；并獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號(hào)。

20XX—20XX：輔導(dǎo)學(xué)生參加青少年口語(yǔ)大賽榮獲英語(yǔ)劇一等獎(jiǎng)，個(gè)人英語(yǔ)故事演講二等獎(jiǎng)；

20XX年首屆大學(xué)生合唱比賽獲銀獎(jiǎng)；

語(yǔ)言能力

英語(yǔ)水平：四級(jí)

國(guó)語(yǔ)水平：精通

粵語(yǔ)水平：精通

自我評(píng)價(jià)

待人真誠(chéng)，與人為善是我為人處世之道；熱情開朗，活潑陽(yáng)光是我的個(gè)性特點(diǎn)；唱歌表演，文藝寫作是我的業(yè)余愛好；認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)是我的工作態(tài)度；為人師表，熱愛學(xué)生是我一直在做的事；致力于小學(xué)英語(yǔ)教育則是我一生的追求。

小學(xué)英語(yǔ)教育敘事范文(篇十一)基本簡(jiǎn)歷

姓名：性別：

目前所在：佛山年齡：24

戶口所在：湛江國(guó)籍：中國(guó)

婚姻狀況：未婚民族：漢族

誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)身高：156cm

人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)體重：47kg

人才類型：普通求職

應(yīng)聘職位：作家/撰稿人，小學(xué)教師，英語(yǔ)翻譯

工作年限：0職稱：無(wú)職稱

求職類型：兼職可到職日期：兩個(gè)星期

月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：中山,佛山,廣州

工作經(jīng)歷

廣東佛山松崗聯(lián)表小學(xué)起止年月：20__-09～20__-07

公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位：小學(xué)英語(yǔ)教師

工作描述：主要負(fù)責(zé)二三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，同時(shí)兼任綜合實(shí)踐老師，舞蹈老師，音樂老師。認(rèn)真?zhèn)湔n，努力提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

離職原因：代課性質(zhì)

海珠區(qū)瑞康路小學(xué)起止年月：20__-11～20__-12

公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位：小學(xué)英語(yǔ)教師

工作描述：20__年10月于海珠區(qū)瑞康路小學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間主要職責(zé)是1。協(xié)助班主任管理班務(wù)工作，并向指導(dǎo)老師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。2。參與教學(xué)工作，并寫教案上課3。觀察小學(xué)生的行為，并寫一份實(shí)習(xí)報(bào)告。4.就小學(xué)生心理進(jìn)行調(diào)研

離職原因：實(shí)習(xí)

廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院起止年月：20__-09～20__-09

公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位：教務(wù)處辦公室助理

工作描述：20__年—20__年在學(xué)校教務(wù)處擔(dān)任辦公室助理，主要任務(wù)是輔助老師處理與教務(wù)相關(guān)的工作

畢業(yè)院校：華南師范學(xué)院開放學(xué)院

最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位:學(xué)士學(xué)位畢業(yè)日期：20__-07

專業(yè)一：英語(yǔ)教育專業(yè)二：

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)

20__-1020__-07廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語(yǔ)教育大專-

20__-0920__-07華南師范學(xué)院開放學(xué)院英語(yǔ)教育本科-

20__-0620__-12廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院劍橋商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)BECV(Dlevel)-

20__-0220__-03雙美教育機(jī)構(gòu)幼兒英語(yǔ)無(wú)-

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)：英語(yǔ)優(yōu)秀粵語(yǔ)水平：精通

其它外語(yǔ)能力：英語(yǔ)已過(guò)六級(jí)，自學(xué)商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)，日語(yǔ)一般

國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀

工作能力及其他專長(zhǎng)

學(xué)校梧桐文學(xué)社的社長(zhǎng)、班里的文娛委員、石基小龍小學(xué)的見習(xí)生

海珠區(qū)瑞康路小學(xué)實(shí)習(xí)生

辦公室助理

20__年—20__年在學(xué)校教務(wù)處擔(dān)任辦公室助理，主要任務(wù)是輔助老師處理與教務(wù)相關(guān)的工作

20__圖書管文明讀者征文比賽一等獎(jiǎng)

20__教育系英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽二等獎(jiǎng)

20__-20__品德優(yōu)秀獎(jiǎng)

20__-20__優(yōu)秀團(tuán)員獎(jiǎng)獲得全國(guó)英語(yǔ)四六級(jí)證書等證書

20__優(yōu)秀實(shí)習(xí)生

詳細(xì)個(gè)人自傳

做事塌實(shí)，富有愛心，能主動(dòng)總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)并改正，孜孜不倦，對(duì)于英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用的追求熱情不斷，興趣廣泛，對(duì)于舞蹈、音樂、寫作等能力都注重培養(yǎng)。致力于成為一名優(yōu)秀的社會(huì)人。適應(yīng)性，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)并獲得全國(guó)英語(yǔ)四六級(jí)證書等證書，英語(yǔ)口語(yǔ)能力強(qiáng)，商務(wù)英語(yǔ)等都有涉獵，能跟外國(guó)人很好得交流。

小學(xué)英語(yǔ)教育敘事范文(篇十二)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間步入大四。突然發(fā)現(xiàn)自己不知要走向哪里，世界上誘惑太多，將來(lái)要何去何從？能不能為自己撐起一片藍(lán)天？古語(yǔ)有言：“明其志，方能志知其所赴?！贝笏氖顷P(guān)鍵時(shí)刻，是即將走入社會(huì)的時(shí)刻，也是為進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備的階段，人們常說(shuō)機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，易卜生也曾說(shuō)過(guò)：“社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備?！睘榱瞬辉倜悦?，不再像無(wú)頭蒼蠅亂闖，我有必要冷靜下來(lái)為大四生活，為這個(gè)職業(yè)準(zhǔn)備的關(guān)鍵階段作一番規(guī)劃，明確志在何處，確定未來(lái)的路。

一、就業(yè)目標(biāo)：英語(yǔ)教師

我對(duì)教師這個(gè)角色有著濃厚的興趣，人們常常認(rèn)為教書是件很簡(jiǎn)單的事，但我認(rèn)為教書簡(jiǎn)單，但要教好書卻有極大的挑戰(zhàn)性，所以當(dāng)教師符合我自身愿望。而在所有科目中，我十分喜歡英語(yǔ)，我愿意努力完善自身的英語(yǔ)，所以教授英語(yǔ)也十分符合我的興趣。

二、自我分析：

1、興趣愛好：翻譯，廣泛閱讀，寫作，讀哲學(xué)，研究地理，聽音樂。

2、性格：我是雙重性格。一般情況下，我比較安靜，能忍耐，喜歡思考，遇事較為冷靜，做事仔細(xì)，但易注重他人看法，并為這些看法煩惱，適合從事細(xì)致，需要耐心，并注重他人看法的工作，如教師。在面對(duì)朋友時(shí)，非常開朗，熱情，能很好地與朋友交流，這也非常適合從事教師，能很好地和學(xué)生交流。

3、優(yōu)勢(shì)：從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，積累了一定的知識(shí)，具備一定的能力，養(yǎng)成了刻苦鉆研善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。喜歡學(xué)習(xí)，不怕吃苦。想象力豐富，模仿力強(qiáng)。責(zé)任心強(qiáng)，能關(guān)心他人。

4、劣勢(shì)：注重考試導(dǎo)致社會(huì)經(jīng)驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)不足。做事不果斷，情緒波動(dòng)較大。知識(shí)面不夠廣。身體素質(zhì)差，運(yùn)動(dòng)能力差。模仿過(guò)多導(dǎo)致創(chuàng)新意識(shí)不夠。

三、職業(yè)分析：

從近幾年的就業(yè)招聘來(lái)看，英語(yǔ)教師已呈現(xiàn)飽和狀況，又面臨著英語(yǔ)教育專業(yè)留學(xué)生畢業(yè)回國(guó)就業(yè)的挑戰(zhàn)，就現(xiàn)存師資來(lái)說(shuō)，國(guó)家欠缺具有高學(xué)歷的英語(yǔ)教師，這對(duì)于一個(gè)本科生來(lái)說(shuō)又是一個(gè)沖擊。然而，英語(yǔ)目前是國(guó)際通用語(yǔ)言，暫時(shí)不會(huì)淘汰，國(guó)家仍強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)教育，并且需要英語(yǔ)教育人才，這說(shuō)明高素質(zhì)英語(yǔ)教育人才是供不應(yīng)求的，所以要努力強(qiáng)化自己的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，使自己成為一個(gè)高素質(zhì)英語(yǔ)教育人才和多知多能的綜合人才。

四、計(jì)劃實(shí)施：

階段一：（9月—11月）實(shí)習(xí)。

（1）在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷積累英語(yǔ)教學(xué)知識(shí)，并及時(shí)做好總結(jié)，不斷反思，增長(zhǎng)自己的教學(xué)知識(shí)。

（2）抽時(shí)間強(qiáng)化自己的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，著重專八考試中翻譯，改錯(cuò)，聽力，人文知識(shí)及詞匯。

（3）復(fù)習(xí)綜合基礎(chǔ)知識(shí)，不斷做題練習(xí)。

階段二：（11月—12月）深入學(xué)習(xí)。

（1）復(fù)習(xí)心理學(xué)，教育學(xué)，綜合基礎(chǔ)知識(shí)，為考教師而作準(zhǔn)備。

（2）練習(xí)專八套題，為專八考試作準(zhǔn)備。

（3）學(xué)習(xí)掌握各種面試技巧。

階段三：（1月—6月）調(diào)整狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)順利畢業(yè)

（1）做大量考教師習(xí)題，調(diào)整到最佳狀態(tài)，參加招教師考試。

（2）練習(xí)專八套題，調(diào)整好狀態(tài)，參加專八考試。

（3）認(rèn)真寫好畢業(yè)論文。

五、規(guī)劃得以實(shí)施的關(guān)鍵：

1、面對(duì)壓力，學(xué)會(huì)適當(dāng)減壓，保持良好情緒，控制情緒波動(dòng)。

2、保持良好心態(tài)，不灰心喪氣。

3、加強(qiáng)鍛煉，注重營(yíng)養(yǎng)，擁有健康。

4、克服惰性，刻苦學(xué)習(xí)，并長(zhǎng)作計(jì)劃與總結(jié)，使切合實(shí)際。

5、形勢(shì)多變，自己要看清形勢(shì)，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

六、結(jié)束語(yǔ)：

雖然大學(xué)前三年未作任何規(guī)劃，但在大四這個(gè)準(zhǔn)備階段好好努力也不算晚。我要在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻不斷完善自我。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做，只會(huì)是竹籃打水一場(chǎng)空。然而現(xiàn)實(shí)又是多變的，要及時(shí)根據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況對(duì)規(guī)劃作出調(diào)整。一個(gè)人要想擠入當(dāng)今社會(huì)，就必須在任何情況下保持清醒冷靜的頭腦，拿出勇氣不斷拼搏，努力奮斗，不怕失敗，就如有人說(shuō)的“沒有所謂的失敗，除非你不再嘗試?！蔽蚁嘈乓粋€(gè)刻苦努力的人一定會(huì)得到回報(bào)的。

小學(xué)英語(yǔ)教育敘事范文(篇十三)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我欲申請(qǐng)貴校招聘的英語(yǔ)教師職位。首先真誠(chéng)感謝您在百忙之中瀏覽這份自薦信。這里有一顆熱情而赤誠(chéng)的心渴望得到您的了解與幫助。

今年6月，我將畢業(yè)于嘉應(yīng)學(xué)院英語(yǔ)教育專業(yè)。三年來(lái)，在學(xué)習(xí)方面，我注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，以及知識(shí)的積累和拓展，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，并以良好的成績(jī)通過(guò)CET—4，CET—6考試，系統(tǒng)地掌握了中小學(xué)英語(yǔ)教育方面的相關(guān)理論，具備了作為一名中小學(xué)英語(yǔ)教師的基本素質(zhì)和能力；此外，我利用課余時(shí)間選學(xué)了《教學(xué)藝術(shù)論》、《中小學(xué)生心理測(cè)評(píng)與心理檔案》、《多媒體課件制作》、《書法》等與教學(xué)相關(guān)的課程，進(jìn)一步拓寬了自己作為師范生的素質(zhì)。同時(shí)，我還掌握并能夠熟練運(yùn)用MicrosoftOffice系列辦公軟件、Photoshop圖片制作和簡(jiǎn)單的flash動(dòng)畫制作等軟件，以此培養(yǎng)了自己多方面的技能。為適應(yīng)時(shí)代人才要求，同時(shí)我自學(xué)并掌握掌握了現(xiàn)代辦公自動(dòng)化，能自如運(yùn)用多煤體演示課件。

在學(xué)習(xí)之余，我還做了多份家教，通過(guò)交流與輔導(dǎo)，使我更加了解學(xué)生的心理活動(dòng)規(guī)律，并根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特征及學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地

制定出符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育教學(xué)方法及指導(dǎo)機(jī)制。鑒于畢業(yè)于梅州市歷史最悠久的師范類大學(xué)——嘉應(yīng)學(xué)院的良好教育和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作。如果您給我一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，我會(huì)以飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報(bào)貴校。

最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá)，蒸蒸日上！此致敬禮！

小學(xué)英語(yǔ)教育敘事范文(篇十四)姓名：

目前所在：佛山

年齡：24

戶口所在：湛江

國(guó)籍：中國(guó)

婚姻狀況：未婚

民族：漢族

誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)

身高：156cm

人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)

體重：47kg

人才類型：普通求職

應(yīng)聘職位：作家/撰稿人，小學(xué)教師，英語(yǔ)翻譯

工作年限：0

職稱：無(wú)職稱

求職類型：兼職

可到職日期：兩個(gè)星期

月薪要求：20xx--3500

希望工作地區(qū)：中山,佛山,廣州

工作經(jīng)歷

廣東佛山松崗聯(lián)表小學(xué)

起止年月：20xx-09～20xx-07

公司性質(zhì)：事業(yè)單位

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位：小學(xué)英語(yǔ)教師

工作描述：主要負(fù)責(zé)二三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，同時(shí)兼任綜合實(shí)踐老師，舞蹈老師，音樂老師。認(rèn)真?zhèn)湔n，努力提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

離職原因：代課性質(zhì)

海珠區(qū)瑞康路小學(xué)

起止年月：20xx-11～20xx-12

公司性質(zhì)：其它

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位：小學(xué)英語(yǔ)教師

工作描述：20xx年10月于海珠區(qū)瑞康路小學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間主要職責(zé)是1。協(xié)助班主任管理班務(wù)工作，并向指導(dǎo)老師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。2。參與教學(xué)工作，并寫教案上課3。觀察小學(xué)生的行為，并寫一份實(shí)習(xí)報(bào)告。4.就小學(xué)生心理進(jìn)行調(diào)研

離職原因：實(shí)習(xí)

廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院

起止年月：20xx-09～20xx-09

公司性質(zhì)：其它

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位：教務(wù)處辦公室助理

工作描述：20xx年—20xx年在學(xué)校教務(wù)處擔(dān)任辦公室助理，主要任務(wù)是輔助老師處理與教務(wù)相關(guān)的工作

教育經(jīng)歷

畢業(yè)院校：華南師范學(xué)院開放學(xué)院

最高學(xué)歷：本科

獲得學(xué)位:學(xué)士學(xué)位

畢業(yè)日期：20xx-07

專業(yè)一：英語(yǔ)教育專業(yè)二：

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)

20xx-1020xx-07廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語(yǔ)教育大專

20xx-0920xx-07華南師范學(xué)院開放學(xué)院英語(yǔ)教育本科

20xx-0620xx-12廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院劍橋商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)BECV(Dlevel)

20xx-0220xx-03雙美教育機(jī)構(gòu)幼兒英語(yǔ)無(wú)

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)：英語(yǔ)優(yōu)秀

粵語(yǔ)水平：精通

其它外語(yǔ)能力：英語(yǔ)已過(guò)六級(jí)，自學(xué)商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)，日語(yǔ)一般

國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀

工作能力及其他專長(zhǎng)

學(xué)校梧桐文學(xué)社的社長(zhǎng)、班里的文娛委員、石基小龍小學(xué)的見習(xí)生

海珠區(qū)瑞康路小學(xué)實(shí)習(xí)生

辦公室助理

20xx年—20xx年在學(xué)校教務(wù)處擔(dān)任辦公室助理，主要任務(wù)是輔助老師處理與教務(wù)相關(guān)的工作

20xx圖書管文明讀者征文比賽一等獎(jiǎng)

20xx教育系英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽二等獎(jiǎng)

20xx-20xx品德優(yōu)秀獎(jiǎng)

20xx-20xx優(yōu)秀團(tuán)員獎(jiǎng)獲得全國(guó)英語(yǔ)四六級(jí)證書等證書

20xx優(yōu)秀實(shí)習(xí)生

詳細(xì)個(gè)人自傳

做事塌實(shí)，富有愛心，能主動(dòng)總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)并改正，孜孜不倦，對(duì)于英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用的追求熱情不斷，興趣廣泛，對(duì)于舞蹈、音樂、寫作等能力都注重培養(yǎng)。致力于成為一名優(yōu)秀的社會(huì)人。適應(yīng)性，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)并獲得全國(guó)英語(yǔ)四六級(jí)證書等證書，英語(yǔ)口語(yǔ)能力強(qiáng)，商務(wù)英語(yǔ)等都有涉獵，能跟外國(guó)人很好得交流。

小學(xué)英語(yǔ)教育敘事范文(篇十五)目前所在：番禺區(qū)年齡：19

戶口所在：汕尾國(guó)籍：中國(guó)

婚姻狀況：未婚民族：漢族

誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)身高：161cm

人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)體重：46kg

人才類型：在校學(xué)生

應(yīng)聘職位：小學(xué)教師，職業(yè)技術(shù)教師，家教

工作年限：0職稱：無(wú)職稱

求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：1500--2000希望工作地區(qū)：廣州,深圳,

工作經(jīng)歷

東莞慧維輔導(dǎo)中心起止年月：20xx-08～20xx-09

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位：家教

工作描述：輔導(dǎo)初中生的英語(yǔ)，通過(guò)實(shí)踐把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中

離職原因：

東莞五星職業(yè)技術(shù)學(xué)校起止年月：20xx-07～20xx-08

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：其他行業(yè)

擔(dān)任職位：銷售

工作描述：招生工作，電話營(yíng)銷;通過(guò)實(shí)踐更深刻的掌握了營(yíng)銷的真正含義

離職原因：

畢業(yè)院校：羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院

最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：20xx-06

專業(yè)一：英語(yǔ)教育專業(yè)二：

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)

20xx-0920xx-06羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語(yǔ)教育--

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)：英語(yǔ)良好粵語(yǔ)水平：

其它外語(yǔ)能力：日語(yǔ)能讀寫

國(guó)語(yǔ)水平：良好

工作能力及其他專長(zhǎng)

有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和組織能力，善于根據(jù)學(xué)生的特征進(jìn)行實(shí)際教學(xué)。

個(gè)人自傳

本人自小喜歡手工勞作，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，與人相處融洽。責(zé)任心強(qiáng)，不怕吃苦，上進(jìn)心強(qiáng)。加上在校積極參加實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉扎實(shí)的實(shí)踐能力和再學(xué)習(xí)能力。一定的工作經(jīng)歷也讓我積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升了溝通協(xié)助能力;在校期間，獲得大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書和普通話二級(jí)乙等證書。

小學(xué)英語(yǔ)教育敘事范文(篇十六)個(gè)人信息

姓名：

目前所在：番禺區(qū)

年齡：19

戶口所在：汕尾國(guó)籍：中國(guó)

婚姻狀況：未婚民族：漢族

誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)身高：161cm

人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)體重：46kg

人才類型：在校學(xué)生

應(yīng)聘職位：小學(xué)教師，職業(yè)技術(shù)教師，家教

工作年限：0

職稱：無(wú)職稱

求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：1500--2000希望工作地區(qū)：廣州,深圳,

工作經(jīng)歷

東莞慧維輔導(dǎo)中心起