心理培訓(xùn)機構(gòu)合同范本大全

心理培訓(xùn)機構(gòu)合同范本大全第一篇心理培訓(xùn)機構(gòu)合同范本大全第一篇一、熱愛心理咨詢事業(yè),遵守國家各項法規(guī),嚴守職業(yè)道德規(guī)范,熱情、真誠、尊重、關(guān)心和理解來訪者。

二、咨詢對象為我校在校學(xué)生、家長和需要心理幫助的教職工.除每周固定的咨詢時間外,來訪者可預(yù)約時間,如果預(yù)約了時間,請守約。

三、前來咨詢的人員必須遵守國家法律及社會規(guī)范,積極配合咨詢員工作,保持室內(nèi)整潔、安靜,不在室內(nèi)大聲喧嘩;來訪者須明確咨詢目標,不得涉及國家政治、經(jīng)濟等制度,并愿意在咨詢員協(xié)助下達到目標。

四、接待來訪學(xué)生時應(yīng)關(guān)注和尊重學(xué)生的個人意愿、個人隱私和個性差異,嚴格執(zhí)行心理測驗和心理治療的道德要求,為學(xué)生保密。

不準將來訪者的情況向他人透露,妥善保管好咨詢室的檔案,未經(jīng)允許,任何人不得進入咨詢室。

五、在咨詢過程中,如感到無法幫助來訪者或來訪者問題已超出心理咨詢中心的服務(wù)范圍時,應(yīng)及時終止咨詢關(guān)系,轉(zhuǎn)給其它專家或有關(guān)機構(gòu)處理,或發(fā)現(xiàn)來訪者情緒不穩(wěn)、行為反常、有自殘、自殺或傷害他人的傾向以及其他危機個案時,應(yīng)立即采取適當?shù)拇胧┻M行干預(yù),并將情況及時報告有關(guān)部門。

六、咨詢室在一定時期內(nèi)要將咨詢情況歸檔,及時整理記錄好來訪人員的個案紀錄,以備查閱。

七、咨詢室人員要講求團體合作精神,定期交流,學(xué)會自我心理調(diào)節(jié),努力保持自身心理健康水平。

八、咨詢員應(yīng)做好本室的安全工作,下班前要進行常規(guī)性的安全檢查。嚴禁在本室私接電源,否則造成的損失應(yīng)由直接責任人承擔,并追究相關(guān)責任。

九、咨詢室的各種設(shè)施及書籍量表均屬專用設(shè)備,一律不準外借和挪作他用,違者要追究責任。

十、咨詢室人員要定期打掃衛(wèi)生,保持咨詢室清潔干凈,環(huán)境宜人。

心理咨詢領(lǐng)導(dǎo)小組

心理培訓(xùn)機構(gòu)合同范本大全第二篇心靈驛站是我校是為全體學(xué)生提供心理咨詢的專門場所,由我校心理健康教育指導(dǎo)小組的教師專門負責,須遵守以下管理制度:

一、心靈驛站是為全體學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)的專門場所,需要保持安靜、整潔、舒適。任何人不能在心靈驛站附近大聲喧嘩,吵鬧。

二、心靈驛站要注意積累典型的個案資料,建立完整的輔導(dǎo)記錄,并嚴格保密。

三、學(xué)生心理檔案、咨詢的內(nèi)容一律保密,非工作人員未經(jīng)允許不得進入心靈驛站。

四、心靈驛站開設(shè)的一條心理熱線(***)。為需要的學(xué)生提供心理援助。

五、心靈驛站逢周一、周晚晚上對全校學(xué)生開放,由專職心理老師值班,建立“預(yù)約優(yōu)先”的服務(wù)制度,優(yōu)先約見有預(yù)約的學(xué)生。

心理培訓(xùn)機構(gòu)合同范本大全第三篇二、工作中的有關(guān)資料，包括個案記錄、測驗資料、信件、錄音、錄像和其他資料，均屬專業(yè)信息，應(yīng)在嚴格保密的情況下進行保存，不得列入其他資料之中;

三、心理輔導(dǎo)師只有在求助者同意的情況下才能對咨詢過程進行錄音、錄像。在因?qū)I(yè)需要進行案例討論，或采用案例進行教學(xué)、科研、寫作等工作時，應(yīng)隱去那些可能據(jù)以辯認出求助者的有關(guān)信息;在日常生活中，不隨便拿工作中的案例和別人討論;

四、心理咨詢師對于心理輔導(dǎo)服務(wù)的記錄、開具的診斷、照會或醫(yī)囑，應(yīng)指適當場所及適當人員進行保管，并負有保密的義務(wù);

五、在心理輔導(dǎo)工作中，一旦發(fā)現(xiàn)求助者有危害自身和他人的情況，必須采取必要的措施，防止意外事件發(fā)生(必要時應(yīng)通知有關(guān)部門或家屬)，或與其他心理輔導(dǎo)師進行磋商，但應(yīng)將有關(guān)保密信息的暴露程度限制在最低范圍之內(nèi);

六、當在受衛(wèi)生、司法或公安機關(guān)詢問時，不得做虛偽的陳述或報告。

保密的例外：

一、已獲得來訪者的披露信息授權(quán)，輔導(dǎo)師應(yīng)該嚴格按照約定范圍使用該授權(quán);

二、法律要求心理咨詢師披露的，職業(yè)規(guī)范不能對抗法律規(guī)定。來訪者有殺人事實、謀殺計劃、自殺計劃、虐待老人和兒童以及其他重大犯罪行為的，輔導(dǎo)師必須向公安或者檢察機關(guān)報告，這是每個公民的法定義務(wù)，心理輔導(dǎo)師也不能例外。因此，來訪者如果有殺人等犯罪事實，應(yīng)該先向司法機關(guān)自首，然后再尋求心理援助，或者在心理輔導(dǎo)中不暴露這樣的事實給輔導(dǎo)師，否則將置輔導(dǎo)師于兩難境地。如果來訪者有自殺或者謀殺的傾向，可以先尋求心理幫助，或可防患于未然，為了挽救來訪者，輔導(dǎo)師有權(quán)向有關(guān)機關(guān)報告。

三、在將案例用于心理咨詢學(xué)術(shù)活動時，須隱去來訪者姓名、住址、電話等可以辨認出特定個體的個人化信息。

承諾人(簽名)：xxxxxxxx

時間：xxxx年xxxx月xxxx日

心理培訓(xùn)機構(gòu)合同范本大全第四篇***心理咨詢中心面向廣大學(xué)生開展心理咨詢工作，本學(xué)期工作重點主要在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)進行咨詢工作，同時，對學(xué)生心理咨詢中心的各項制度進行完善。

一、咨詢狀況

隨著咨詢制度的規(guī)范化，咨詢?nèi)藬?shù)越來越多，到現(xiàn)在為止，我們已經(jīng)接待了52位訪者，為3xxxx學(xué)生和其他人員做了咨詢。分布情況如下，

項目一年級二年級三年級四年級其他電話咨詢

人數(shù)10127986

對咨詢現(xiàn)狀的分析：由上表可見本學(xué)期前來咨詢的人數(shù)共為5xxxx，其中男生1xxxx，女生3xxxx，其中一年級新生為1xxxx，二年級1xxxx，三年級xxxx，四年級xxxx，社會來訪者為xxxx，通過電話書信咨詢者xxxx。

(一)出現(xiàn)的主要心理問題

通過這學(xué)期的咨詢活動，我們發(fā)現(xiàn)我校來咨詢的學(xué)生的問題主要集中在以下幾方面，一是因為環(huán)境適應(yīng)不良而陷入心理困境，此種情況依然以大一學(xué)生為多。二是因日常生活小事產(chǎn)生心理沖突或一時心理不適;三是因男女交往障礙或戀愛受挫而產(chǎn)生心理矛盾;四是對自我成長的關(guān)注而產(chǎn)生的心理困惑;五是來與心理咨詢員請教或交流心理學(xué)知識。

同時，在咨詢過程中，發(fā)現(xiàn)以下兩方面的問題應(yīng)該引起我們的關(guān)注：第一、競爭加劇所帶來的心理問題：煩躁、脆弱。知識經(jīng)濟時代一個重要的表現(xiàn)就是社會競爭日趨激烈，適者生存，不適者被淘汰。競爭上崗，競爭擇業(yè)，整個社會始終處在競爭中。在這種激烈競爭的社會背景下，有的人就會感到茫然無所適從，這對那些剛走出校門踏入社會的大學(xué)生來說尤為如此。特別是有些即將畢業(yè)的大學(xué)生，面對激烈競爭的社會，連對自己要選擇什么樣的職業(yè)都不知道，其心理承受的壓力可想而知。在咨詢過程中遇到多名因為就業(yè)壓力及考研問題產(chǎn)生心理問題，給自己的生活帶來極大的苦惱。

(二)采取方式

對以上幾類情況，我們咨詢員采用不同的方式來加以輔導(dǎo)咨詢。從方法上來看，多數(shù)以交談為主。咨詢員運用自身所學(xué)的心理學(xué)知識(特別是認知心理學(xué)和行為心理學(xué))，結(jié)合來詢者提供的個人感受，針對結(jié)癥所在，加以剖析講解，以較為現(xiàn)實的方法，幫助來詢學(xué)生確立一個較為正確的認知態(tài)度。有時則采取以來詢學(xué)生為中心，傾聽為主，適量地提出一些問題或給予必要的指導(dǎo)，給來詢學(xué)生有一個充分表達內(nèi)心感受、尋找真正自我的空間。來咨詢的學(xué)生大多數(shù)能從我們的咨詢工作中獲得啟發(fā)與幫助。然而，在具體的咨詢個案里，仍然有不少不盡人意的地方。咨詢環(huán)境較為單調(diào)與咨詢手段相對貧乏，在一定程度上也往往影響到我們咨詢效果。目前，心理咨詢中心正進行硬、軟件的建設(shè)，以適應(yīng)我校心理咨詢工作的需要和滿足廣大學(xué)生的要求。

心理培訓(xùn)機構(gòu)合同范本大全第五篇甲方（來訪者或其法定代理人）：

身份證號碼：

乙方（心理咨詢師）：

身份證號碼：

根據(jù)《心理咨詢師國家職業(yè)標準》及國家相關(guān)法律法規(guī)，為保障咨詢效果，在誠實守信、相互尊重、相互信任、平等自愿、協(xié)商一致的前提下，的前提甲、乙雙方就心理咨詢具體事項達成如下協(xié)議：

一、良好的心理咨詢效果是建立在雙方相互高度尊重與信任的基礎(chǔ)上。

二、收費原因：開始咨詢意味著你對咨詢師的接納和信任，咨詢費用不僅僅是咨詢師勞動的報酬，也體現(xiàn)了投入與關(guān)注成正比的心理學(xué)原則。因為咨詢過程是不斷成長的過程，成長會使人產(chǎn)生焦慮、恐懼等不良情緒，物質(zhì)的投入和精神的投入一樣可以增強意志行為的動機，最大可能的避免逃避或退縮，而免費意味著你在任何環(huán)節(jié)都可能逃避，因為逃避對你來說零損失，實質(zhì)上是阻礙了自身人格的成長。

三、雙方在每次咨詢前均要做好準備工作，雙方在咨詢后應(yīng)及時交流咨詢感受，以便調(diào)整咨詢方案與進程。

四、甲方應(yīng)認真配合乙方填寫心理咨詢記錄。

五、咨詢方案以雙方議定為準。任何一方在具體修改方案時，均應(yīng)得到另一方的同意。咨詢方案確定后，咨訪雙方應(yīng)按約定履行各自的配合協(xié)作義務(wù)，以保證咨詢效果。

六、甲方繳費后，雙方的預(yù)約才開始生效。乙方和甲方均應(yīng)保證咨詢于約定時間正常進行。如有改動，應(yīng)提前12小時通知對方。如違約，按約定承擔相應(yīng)責任。

七、每次咨詢，甲方和乙方按約定時間須提前50分鐘到來，做好準備工作，調(diào)整好狀態(tài)，以保證進入良好咨詢狀態(tài)，保證咨詢效果。甲方若遲到，仍按約定時間記時。遲到20分鐘以上，本次咨詢?nèi)∠?，扣取半個咨詢時的費用；若乙方遲到20分鐘以內(nèi)，仍按約定時間記時；遲到超過20分鐘時，甲方有權(quán)取消本次咨詢，或索要一個咨詢時的免費咨詢。

八、心理咨詢并享受優(yōu)惠項目的求助者，如中斷咨詢，按甲方實際所用咨詢時和訓(xùn)練時計費，余額退還。

九、有自殺傾向或自殺未遂的行為的來訪者前來咨詢時，咨詢師會盡量為來訪者提供幫助。如來訪者最終選擇自殺，責任及行為后果將由來訪者本人全部承擔。

十、甲方的責任權(quán)力義務(wù):

責任：

(1)向咨詢師提供與心理問題有關(guān)的真實資料；

(2)積極主動地與咨詢師一起探索解決問題地方法；

(3)完成雙方商定的作業(yè)。

權(quán)力：

(1)有權(quán)力了解咨詢師的受訓(xùn)背景和執(zhí)業(yè)資格；

(2)有權(quán)力了解咨詢的`具體方法過程原理；

(3)有權(quán)力選擇或者更換合適的咨詢師；

(4)有權(quán)力提出轉(zhuǎn)介或者中止咨詢；

(5)對咨詢方案地內(nèi)容有知情權(quán)協(xié)商權(quán)和選擇權(quán)。

義務(wù)：

(1)遵守咨詢機構(gòu)地相關(guān)規(guī)定；

(2)遵守和執(zhí)行商定好地咨詢方案各方面地內(nèi)容；

(3)尊重咨詢師,遵守時間,如有特殊情況提前告知咨詢師。

十一、咨詢師的責任權(quán)力義務(wù)

責任：

(1)、心理醫(yī)生在從事心理咨詢與治療時，應(yīng)遵紀守法、遵守心理醫(yī)生道德準則，在其工作中建立并執(zhí)行嚴格的道德標準。

(2)、心理醫(yī)生應(yīng)注意加強自身的修養(yǎng)，不斷完善自己，提高自己的心理健康水平。

(3)、心理醫(yī)生應(yīng)不斷學(xué)習本專業(yè)的有關(guān)知識，通過不斷改善自身的工作實踐、教學(xué)和科研水平，以促進自身的專業(yè)發(fā)展，提高專業(yè)服務(wù)水平。

(4)、心理醫(yī)生應(yīng)明確了解自己的能力界限和專業(yè)職能的界限，不作超越自己能力和職能范圍的事情。

(5)、心理醫(yī)生不得因來訪者的性別、民族、國籍、宗教信仰、價值觀等任何方面的因素歧視來訪者

(6)、心理醫(yī)生在治療關(guān)系建立之前，應(yīng)使來訪者明確了解心理咨詢與治療工作的性質(zhì)、工作特點、收費標準和這一工作可能的局限以及來訪者的權(quán)利和義務(wù)。

(7)、心理醫(yī)生在對來訪者進行工作時，應(yīng)與來訪者對工作重點進行討論并達成一致意見，必要時(如進行實地沖擊療法)應(yīng)與來訪者達成書面協(xié)議。

(8)、心理醫(yī)生應(yīng)明確其工作的目的是促進來訪者的成長、自強自立，而并非使來訪者在其未來的生活中對心理醫(yī)生產(chǎn)生依賴。

權(quán)力：

(1)有權(quán)力了解與求助者心理問題有關(guān)的個人資料；

(2)有權(quán)力選擇合適的求助者；

(3)本著對求助者負責的態(tài)度,有權(quán)力提出轉(zhuǎn)介或者中止咨詢

義務(wù)：

(1)向求助者介紹自己的受訓(xùn)背景；

(2)遵守咨詢機構(gòu)的有關(guān)規(guī)定；

(3)遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案各方面的內(nèi)容；

(4)尊重甲方、遵守時間,如有特殊情況提前告知甲方。

心理培訓(xùn)機構(gòu)合同范本大全第六篇尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

懷著對教育事業(yè)的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。回首初上工作崗位的這一年，我想的最多的是感謝。作為一名新教師，領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培我要表示感謝，學(xué)校為我提供的展示平臺我要表示感謝，同事對我的幫助我要表示感謝，同時我還要感謝我的學(xué)生給我?guī)淼牡目鞓?

在這一年里，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于鐘愛的教育事業(yè)，傾注于每一個學(xué)生身上，忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著一年即將結(jié)束，在展望未來的同時，我需要回顧其中的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己。下面我對這一年的工作做一下總結(jié)，以便為以后的工作確立新的目標，以期收獲更大的提高。

一、積極學(xué)習，努力提高政治思想覺悟。

我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我注重政治理論的學(xué)習，關(guān)心教育資訊。在這一年里，我努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)，時刻嚴格要求自己，在教育教學(xué)中約束自己、規(guī)范自己，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。

此外，我堅持每周的政治學(xué)習，做好學(xué)習筆記，并積極撰寫心得體會。堅持理論聯(lián)系實際，堅持學(xué)思結(jié)合、學(xué)以致用，力求做一個學(xué)習型的教師。

二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)年，我擔任的是高一(13)、(14)兩班的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。作為一名新教師，我深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學(xué)生。這一年，我主要從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量：

1、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習。

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水。為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，一方面，我堅持參加學(xué)校里的公開課、兩校合作等活動，并認真做好聽課筆記，及時反思、認真實踐;另一方面，我還利用業(yè)余時間自覺學(xué)習新課程的教育理念，并將所學(xué)結(jié)合學(xué)生具體情況，嘗試創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作;此外，我還認真學(xué)習他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗，廣泛涉獵各類教育書籍，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展。

2、做好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)備好課再上講臺。教學(xué)中，備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，對新教師來說更是這樣。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，遵照學(xué)校的六種課型標準，認真鉆研教材和教法，精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)自主課堂教學(xué)。在備課的過程中，我還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學(xué)生的聽課興趣。

(2)重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。在教學(xué)過程中，我盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我尤其注重給學(xué)生充分的時間進行自主合作、探究學(xué)習，讓學(xué)生自己提出問題、解決問題，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生學(xué)習自覺性，營造導(dǎo)學(xué)自主高效課堂，提高課堂教學(xué)效率。

三、貼近學(xué)生，努力提高班主任工作效率。

得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我擔任高一(13)班班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習，我認識到單方面的嚴和愛都是不行的，班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。我主要在以下幾方面努力：

1.制定切實有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

2.充分利用課間談話和班會課。抓住和學(xué)生們溝通的時間，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事，這是我對學(xué)生進行思想道德建設(shè)的有效方法。

3.強化和細化班級管理，營造良好的學(xué)習氛圍，形成優(yōu)良班風班紀。幫助學(xué)生完善學(xué)習習慣，制定適宜學(xué)習目標，明確學(xué)習計劃，端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習效率。

現(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結(jié)向上風氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。

四、存在的不足及今后努力方向。

1、班主任工作不夠細致、缺乏足夠的耐心，對學(xué)生習慣的養(yǎng)成存在漏洞和疏忽。

2、在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思。

3、教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。

4、加強自身基本功的訓(xùn)練，在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

5、加強遵規(guī)守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

6、繼續(xù)更新觀念，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。

在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，認真學(xué)習、刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加用心，爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿，使班集體更加蓬勃向上!

以上就是我一年來的總結(jié)。概括之：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我的教學(xué)工作已逐漸步入正軌，教學(xué)能力、學(xué)習能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升，特此申請轉(zhuǎn)正，請上級批準。我深知：“學(xué)海無涯，教無止境”，我將堅持學(xué)習，努力奮斗，不斷充實自己、完善自己，爭取早日成為一名合格的人民教師，為學(xué)校的輝煌明天貢獻力量!

申請人：

日期：

心理培訓(xùn)機構(gòu)合同范本大全第七篇一、心理咨詢(測量)室的服務(wù)對象為公安司法系在校學(xué)生。

二、心理咨詢(測量)室根據(jù)排定的值班日程正常開放。

三、心理咨詢(測量)期間,應(yīng)保持咨詢室安靜,無關(guān)人員不得進入。

四、心理咨詢(測量)記錄和檔案應(yīng)妥善保管,不得遺失或泄露。

五、心理咨詢(測量)室的電腦、測評量表等須在咨詢員指導(dǎo)下方可使用。

六、來訪者要服從咨詢?nèi)藛T的安排,不得在咨詢室大聲喧嘩。

七、注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等,對各類儀器設(shè)備要經(jīng)常維護,及時保養(yǎng),確保始終處于完好備用狀態(tài)。八、下班時必須關(guān)好窗、鎖好門,切斷電燈、多媒體等電器設(shè)備的電源。

心理培訓(xùn)機構(gòu)合同范本大全第八篇一、為保障咨詢效果，需明確咨訪雙方的責任、權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)平等協(xié)商，按照誠實守信的原則，自愿簽訂本協(xié)議。

二、良好的心理咨詢效果是建立在雙方相互高度尊重與信任的基礎(chǔ)上。

三、心理咨詢的效果最大程度取決于來訪者戰(zhàn)勝痛苦的決心和行動力，來訪者自我努力的徹底性是心理咨詢效果保障。心理咨詢師所起的作用就是：在來訪者自助的基礎(chǔ)上幫助來訪者明確自己的問題，明確自己行動方向，激勵或引導(dǎo)來訪者前進。

四、應(yīng)在咨詢前明確心理咨詢師和來訪者雙方的義務(wù)、責任與權(quán)益。

五、中心嚴格執(zhí)行咨詢保密制度，來訪者的個人信息及咨詢內(nèi)容將得到妥善保管。未經(jīng)其本人同意，咨詢師不得公布或傳播來訪者個人信息（如果來訪者的行為可能對自己或他人構(gòu)成嚴重傷害，則咨詢師可以不堅持保密原則）。

六、咨詢時，來訪者有責任向咨詢師如實提供個人相關(guān)資料；由于來訪者故意隱瞞或者扭曲資料而造成的不良后果由來訪者自己負責。

七、中心面向本校學(xué)生提供心理咨詢不收取費用，咨詢時間為每次50分鐘。

八、預(yù)約咨詢的情況下，來訪者如果要改變或取消已經(jīng)預(yù)約好的咨詢時間，必須提前12小時通知。如果來訪者違反此條超過3次，則取消其免費咨詢的資格。

九、在咨詢過程中，來訪者和心理咨詢師任何一方發(fā)現(xiàn)咨詢關(guān)系變化或者不匹配時都有權(quán)利提出轉(zhuǎn)介或終止咨詢關(guān)系。

甲方（心理咨詢師）________

乙方（來訪者）________

年月日

心理培訓(xùn)機構(gòu)合同范本大全第九篇心理咨詢個人簡歷模板

個人詳細資料

姓名：xxx籍：中國目前住地：廣州民族：漢族

戶籍地：

身高

體重：

婚姻狀況：

年齡：33歲

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型：普通求職

應(yīng)聘職位：

工作年限：8職稱：無職稱

求職類型：全職可到職日期：一個星期

月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州深圳惠州

工作經(jīng)歷：

教育背景

畢業(yè)院校：

最高學(xué)歷：畢業(yè)日期：

所學(xué)專業(yè)：心理咨詢學(xué)，第二專業(yè)：法學(xué)

培訓(xùn)經(jīng)歷：

語言能力

外語：

國語水平：

水平：良好

工作能力及其他專長

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXX

心理培訓(xùn)機構(gòu)合同范本大全第十篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

又是金秋時節(jié)，我遵從上級的安排，又一次的接手了六年級的語文教學(xué)工作。六年級是小升初的重要階段，也是同學(xué)們對自己六年來的學(xué)習的一個交代與總結(jié)?，F(xiàn)凜冬已至，為更好的開展新學(xué)期的工作，我在此對上學(xué)期的語文教學(xué)做一個總結(jié)。

首先是按照學(xué)校的規(guī)定做事情，愛崗敬業(yè)，盡到自己的職責。在日常工作中，跟隨學(xué)生的作息時間表，不遲到，不早退，不缺課，不拖堂。在教學(xué)中，提前了解學(xué)生的學(xué)習情況，根據(jù)實際情況備課，將每一個要注意的點記錄在備課當中，然后根據(jù)教學(xué)過程來更改進度，努力使得每一個學(xué)生掌握到知識點。

其次是在教學(xué)過程中思考如何讓學(xué)生的學(xué)習成績提高。六年級的學(xué)生已經(jīng)對語文這一學(xué)科了解的足夠充足，但是在日常學(xué)習中有些同學(xué)可能對上課回答問題比較沉默，但是我明白他的心里是知道答案的，因為在批改課后作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)每個人都完成的很出色，因此在課后我總是在思索該如何讓學(xué)生積極響應(yīng)課堂。

在上學(xué)期中我開始運用鼓勵教學(xué)的方式讓學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生信心。一味地打擊只會讓學(xué)生討厭老師，從而厭惡語文這一學(xué)科，因此我在工作中經(jīng)常做的就是贊美每一位同學(xué)的進步，鼓勵學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)生活中的趣味，找到自己感興趣的東西。與此同時開展不同的教學(xué)方法來激發(fā)孩子們對語文的興趣，比如舉辦一場班級內(nèi)的辯論賽、作文比賽等等，購買一些小的獎品作為獎勵，讓同學(xué)們積極參加。

在教學(xué)的間隙我會鼓勵學(xué)生閱讀課外讀物，自己翻閱不停地書籍，找出適合在六年級這個年齡段能夠的讀的書，能夠有所體會的書，建議他們看，來開拓學(xué)生的眼界。語文學(xué)習的過程也是閱讀的過程，無論哪個年級都是通過課文來學(xué)習文字，通過老師的教學(xué)理解文意，欣賞文章的優(yōu)秀之處。在賞析句子時，就要求學(xué)生對美的欣賞，對文字的理解達到一定的水準，所以要多閱讀，品味文章。

在學(xué)生學(xué)習的過程尤其是寫作的過程中，要求學(xué)生有良好的文字功底，廣闊的知識范圍，能夠?qū)懗鰞?yōu)美的語句，就能做到心中有數(shù)，下筆一氣呵成。如果做不到的同學(xué)，我直接讓他們看看別人是怎么寫文章的，又是如何組織語言的，根據(jù)作文的題目來構(gòu)建雛形，做文章的大綱，通過一定的順序?qū)懀退悴皇堑囊驗橐欢ú皇亲畈畹摹?/p>

最后在這一學(xué)期內(nèi)我翻看了不同教育學(xué)專家發(fā)表在雜志中的文章，記下其中可取的每一點，幫助我更好的了解孩子的內(nèi)心世界。

語文這一科是為了培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、啟發(fā)學(xué)生的思維能力以及對現(xiàn)代中國的文化做簡單的了解。在課堂教學(xué)中，我做的只是其中的一部分，更多的是在生活中的言傳身教，我會以此為目標，在新學(xué)期的教學(xué)中更加努力。

以上是我的工作基本情況，經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為x效力的機會。

敬禮!

申請人：__

__年__月__日

心理培訓(xùn)機構(gòu)合同范本大全第十一篇為了進一步增校心理協(xié)會的事業(yè)心和責任感，提高協(xié)會戰(zhàn)斗力，促進協(xié)會的發(fā)展，經(jīng)討論，決定對本屆協(xié)會會員在任時期全面實行簽定《協(xié)會會員承諾書》。

具體承諾如下：

1、認真履行崗位職責，加強理論學(xué)習，提高自身修養(yǎng)，注重自身形象，時時處處展現(xiàn)協(xié)會的良好精神面貌。

2、積極工作，努力創(chuàng)新，做事踏實認真，不推脫，不扯皮，不懈怠。

3、嚴格遵守工作紀律，準時參加各種會議，及時匯報工作情況

4、顧全大局，加強團結(jié)，積極配合，不搞派別。

5、及時準確反映來自同學(xué)中的各種問題和情況，不瞞報，不虛夸。

6、吃苦在前，享受在后，做事公正，不謀私利，積極為同學(xué)服務(wù)，接受師生監(jiān)督。

7、若會員在勝任期間未履行好職責將由協(xié)會直接撤消其會員資格。

做為校心理協(xié)會會員的一分子，我必將嚴格遵守此承諾，并接受協(xié)會及其它同仁的監(jiān)督，如有違反，愿意承擔老師、協(xié)會干部做出的相關(guān)處罰。

承諾人：

日期：年月日

心理培訓(xùn)機構(gòu)合同范本大全第十二篇甲方：

乙方：

簽訂日期：年月日

甲方（聘用單位）：_________________

法定代表人：_______________________

乙方（受聘人）：___________________

甲乙雙方本著友好合作精神，根據(jù)國家和本市有關(guān)法規(guī)、規(guī)定，按照自愿、平等、協(xié)商一致的原則，簽訂本合同。

第一條合同期限

1．合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，合同期滿聘用關(guān)系自然終止。

2．聘用合同期滿前一個月，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。

3．本合同期滿后，任何一方認為不再續(xù)訂聘用合同的，應(yīng)在合同期滿前一個月通知對方。

第二條乙方的權(quán)利

1．按約定取得_______元人民幣/課時的授課報酬；

2.在本機構(gòu)工作滿一年后甲方為乙方交社會養(yǎng)老保險70%。

3．要求甲方提供與授課對象相關(guān)的背景資料及授課的相關(guān)業(yè)務(wù)資料。

4．要求甲方提供良好的教學(xué)環(huán)境和必須的教學(xué)軟件。

第三條乙方的義務(wù)

1．為甲方的授課積極準備教案；按時、認真上課，布置及批改作業(yè)；保證每次課時（_______分鐘/節(jié)課）的完整，內(nèi)容的充實；對學(xué)生進行考勤及紀律管理；學(xué)期末組織考試并提供每位學(xué)生的最終成績。

2．甲方提出的其它合理要求，例如：課后對有關(guān)上課內(nèi)容的詢問的解答等。

3．遵守甲方的各項規(guī)章制度和勞動紀律。

第四條甲方的權(quán)利

1．要求乙方按教學(xué)計劃按時完成授課，維護授課時的教學(xué)秩序，并提供最終考試成績等。

2．組織學(xué)生對授課質(zhì)量進行評議，并根據(jù)學(xué)生的評議對授課內(nèi)容及人員進行調(diào)整。

3．有權(quán)根據(jù)自身情況對課時進行調(diào)整，對授課內(nèi)容進行變更，但必須提前通知乙方。

第五條甲方的義務(wù)

1．按時支付授課報酬。

2．向乙方提供學(xué)生的背景資料，講明授課要達到的目的，協(xié)助提供和授課有關(guān)的業(yè)務(wù)資料。

3．為乙方的教學(xué)提供良好的授課環(huán)境和必須的教學(xué)軟件。

第六條本合同的變更、終止和解除

1．本合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。

2．確需變更合同的，雙方應(yīng)協(xié)商一致，并按原簽訂程序變更合同。雙方未達成一致意見的，原合同繼續(xù)有效。

3．經(jīng)雙方當事人協(xié)商一致，本合同可以解除。

4．本合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)時，聘用合同即自行終止。在聘用合同期滿一個月前，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。

5．有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，并且不承擔違約責任：

（1）發(fā)生不可抗力，即不能預(yù)見、不能避免并不能克服的客觀情況而導(dǎo)致課程不能繼續(xù)安排；

（2）乙方被證明不符合聘用條件的；（如沒有教授資歷或能力）

（3）乙方故意不按時完成授課內(nèi)容和授課計劃的，

（4）通過組織學(xué)生對授課質(zhì)量進行測評后，乙方教學(xué)不合格的；

（5）乙方被依法追究刑事責任的。

除以上原因外，甲方提前解除合同的，應(yīng)給予乙方原定授課費的_______%的違約賠償金。

甲方因自身原因變更本合同的，應(yīng)提前通知乙方，沒有提前通知造成乙方損失的，應(yīng)當賠償。

6．有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用合同，不承擔違約責任：

（1）甲方未按照聘用合同約定支付工作報酬或者提供工作條件的；

（2）由于身體疾病原因，要求提前終止合同或變更授課時間，并提供相關(guān)證明，但應(yīng)提前＿30＿天通知甲方；乙方由于本單位工作、會議、出國等安排，導(dǎo)致無法按時上課的或不能完成教學(xué)計劃的，需提供相關(guān)證明，同時應(yīng)承擔______________的違約責任。

第七條其它事項

1．甲乙雙方因?qū)嵤┢赣煤贤l(fā)生人事爭議，按法律規(guī)定，先申請仲裁，對仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟。

2．本合同一式叁份，甲方二份，乙方一份，經(jīng)甲、乙雙方簽字后生效。

3．本合同條款如與國家法律、法規(guī)相抵觸時，以國家法律、法規(guī)為準。本合同未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商后簽訂補充協(xié)議。

甲方：（蓋章）____________

代表：（簽字）________________

乙方：（簽字）_____________

簽約時間：________________

簽約時間：________________

心理培訓(xùn)機構(gòu)合同范本大全第十三篇被聘教師______，身份證號碼______________

所教學(xué)科______，現(xiàn)住址________________

聯(lián)系方式__________。

雙方協(xié)議履行職責

一、所聘教師按XX教育規(guī)定，按時完成學(xué)生授課任務(wù)，讓學(xué)生和家長滿意。學(xué)校每月定期支付事前約定的工資。

二、教師承擔提高學(xué)生成績的職責，要在通盤掌握所教學(xué)生必修教材的基礎(chǔ)上，適當拓寬學(xué)生的知識面。由于不同的學(xué)生，考試題型靈活掌握，不拘泥，目的就是見實效。

三、XX教育學(xué)校為老師建業(yè)績檔案，著眼長遠，互利互贏，人性化管理。使教師的付出得到物質(zhì)和精神的回報，從而使所聘教師名聲大起來，學(xué)生多起來。

四、聘任教師要摸透所教學(xué)生的特點，搞好因材施教。

五、聘任教師務(wù)必要有大局觀念。決不允許在龍XX出名后私拉學(xué)生到其他地方，假如有被發(fā)現(xiàn)，除追繳扣除應(yīng)得薪酬外，出現(xiàn)其他社會上的不良后果XX概不負責。相信每名教師都有高尚的師德，都是為人師表的榜樣。

協(xié)議雙方閱讀無異議后簽字備案。注：此協(xié)議一式兩份，雙方留存，防微杜漸。

甲方：

乙方教師：_____

___年__月__日

心理培訓(xùn)機構(gòu)合同范本大全第十四篇目前，有心理問題的學(xué)生頻率增多，在學(xué)校大多數(shù)是因為學(xué)習成績的偏低因而在老師和同學(xué)們心目中的重視程度降低，再者也有來自家庭的原因等，造成學(xué)生對學(xué)習和生活的自信心不足，嚴重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長。為了提高我校學(xué)生的心理健康水平，保證學(xué)生能夠及時解決面臨的問題，我校特開展心理咨詢以幫助大家走出困境。以下是具體的心理咨詢工作計劃。

一、年度學(xué)校工作計劃中指導(dǎo)思想：

以教育部下發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，堅持育人為本，根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧發(fā)展。

二、年度學(xué)校工作計劃目標

中小學(xué)心理健康教育的直接目標是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終目標是促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。結(jié)合學(xué)生實際，確立我校的具體工作目標如下：

1、了解自我

目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績作為評價學(xué)生優(yōu)劣標準的.情況，導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低，自信心不足，嚴重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長。針對這一現(xiàn)象，心育工作應(yīng)注重幫助學(xué)生了解自我，接納自我，對自我的形象進行整體認識，讓學(xué)生從學(xué)業(yè)自我形象、社會自我形象、情緒自我形象、體能自我形象等方面進行整體認識，找出自己的優(yōu)勢與劣態(tài)；幫助學(xué)生自尊、自愛、自強、自立，樹立自信心。發(fā)揮出自己的潛能，實現(xiàn)人生價值。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習適應(yīng)能力

當前由于學(xué)習適應(yīng)性不強，而淪為學(xué)業(yè)不良的學(xué)生日漸增多，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習適應(yīng)能力就顯得日趨重要，

心育工作應(yīng)致力于開展協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習計劃，尋求適合的學(xué)習方法，養(yǎng)成獨立思考，刻苦鉆研，集中精力，心無旁騖的學(xué)習品質(zhì)以及保持濃厚的學(xué)習興趣等方面的工作，以達到促進其有效學(xué)習的目的。

3、養(yǎng)成理想的人際交往習慣

理想的人際交往習慣是個體適應(yīng)社會環(huán)境不可或缺的條件，人際交往的適應(yīng)與否，直接影響著學(xué)生人格的發(fā)展，也影響著其在社會中的生存和發(fā)展，當前學(xué)生由于缺乏良好的人際交往習慣，可導(dǎo)致親子、師生和同伴間的沖突不斷增加。所以協(xié)助學(xué)生掌握人際交往的藝術(shù)是重要的。在當今這個多元化、多樣化的社會，做到這一點，是尤為重要的事情。

4、促進人格的健全發(fā)展

目前的教育比較強調(diào)學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，往往忽視非智力因素的養(yǎng)成；忽視對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，會嚴重影響著學(xué)生素質(zhì)的提高。心育工作應(yīng)注重對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，促進學(xué)生心理素質(zhì)各方面的諧調(diào)發(fā)展，使個體在認識、情意和行為三方面達到一個有機的整體。使每個學(xué)生的各種潛能得以發(fā)揮，日后成為：具備一定的知識技能；具有很強的社會適應(yīng)能力，對社會能作出積極貢獻的人。

三、年度學(xué)校工作計劃工作安排

領(lǐng)導(dǎo)小組：武連平

組長：霍星

成員：各年級班主任

實施方案

1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生有針對性地實施教育；

2、面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高；

3、關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生的尊嚴和價值，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平；

4、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性和針對性相結(jié)合；

5、面對全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；

6、預(yù)防和矯治相結(jié)合；

7、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動參與相結(jié)合;

8、助人與自助相結(jié)合；

心理培訓(xùn)機構(gòu)合同范本大全第十五篇甲方：

住所：

法定代表人：

統(tǒng)一社會信用代碼：

乙方：

住所：

居民身份證號碼：

根據(jù)《_教育法》、《_教師法》、《_勞動法》及有關(guān)法律法規(guī)，甲乙雙方按照平等自愿、協(xié)商一致的原則，簽訂本聘用合同書并保證嚴格履行。

第一條甲方根據(jù)工作需要及乙方的學(xué)歷、職稱、能力，聘乙方的工作崗位為。

第二條本合同為固定期限合同，期限為年。

合同期限自年月日起至年月日止。

其中試用期個月，自年月日起至年月日止。

第三條試用期內(nèi)，甲方有權(quán)對乙方的工作表現(xiàn)和能力進行考核，如經(jīng)考核乙方被認定為“不符合錄用條件”的，甲方有權(quán)隨時解除本合同。“不符合錄用條件”包括但不限于下述情形

(一)乙方不能按時、按質(zhì)、按量完成工作任務(wù)，或者未能通過甲方的試用期考核和表現(xiàn)評估，或被認定為不能滿足勞動合同約定的崗位要求或崗位說明中規(guī)定的崗位職責的。

(二)乙方違反誠實信用原則對影響勞動合同履行的自身基本情況有隱瞞或虛構(gòu)事實的，或在應(yīng)聘時提供的個人資料是虛假的，包括提供虛假學(xué)歷證書、虛假職業(yè)資格證明、假身份證、假護照、假戶籍證明等個人重要證件以及虛假或偽造的離職證明、體檢證明等;對工作履歷、知識、技能、業(yè)績、健康等個人情況說明與事實明顯不符或有重大出入的;或個人簡歷、求職登記表等填寫內(nèi)容不真實的，或沒有如實說明與應(yīng)聘崗位相關(guān)的情況的。

(三)乙方與其他公司存在未盡法律義務(wù)，或與其他公司存在法律糾紛尚未處理完畢可能影響工作的。

(四)在甲方指定的機構(gòu)所進行的體檢結(jié)果不符合本行業(yè)所規(guī)定的衛(wèi)生標準和體檢要求的，或患有精神病或不適合從事勞動合同約定崗位工作的疾病或缺陷的。

(五)乙方曾受到其他公司書面警告或辭退等嚴重處分而在應(yīng)聘時未聲明的，曾被行政拘留或者依法追究刑事責任而在應(yīng)聘時未聲明的，或曾有、仍有吸毒等行為而在應(yīng)聘時未聲明的。

(六)隱瞞與其他公司存在勞動關(guān)系或競業(yè)限制約定的。

(七)乙方在試用期內(nèi)有任何違法違紀行為或受到公司任何類型的紀律處分的。

(八)乙方在試用期內(nèi)存在工作失誤的。

(九)乙方未能在甲方規(guī)定的期限內(nèi)提供用于辦理法定勞動用工手續(xù)的全部材料的。

(十)其他不符合甲方錄用條件的情形的。

第四條乙方同意適用標準工時工作制，甲方安排乙方每日工作時間不超過八小時(不含午休時間)，平均每周不超過四十小時。

第五條經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，乙方同意：甲方可以根據(jù)工作需要安排乙方加班;如乙方因工作需要確需加班，應(yīng)及時向甲方提交書面加班申請，寫明加班原因，在取得甲方的書面同意后加班，否則不視為加班。甲方安排或書面同意乙方加班的，甲方應(yīng)當依照其加班制度和國家相關(guān)規(guī)定安排乙方倒休或支付加班費，法律法規(guī)規(guī)定可以不支付的除外。

第六條乙方的工作地點為，甲方亦可根據(jù)工作需要，安排乙方在國內(nèi)或國際地區(qū)出差，或與乙方協(xié)商一致后派駐乙方在其他地點工作。

第七條甲方根據(jù)乙方的工作崗位，每月日(遇休息日或法定節(jié)假日提前)前向乙方支付工資，工資將由甲方支付到乙方的個人賬戶或以其他雙方認為適當?shù)姆绞街Ц丁?/p>

第八條乙方試用期工資為人民幣元/月(大寫：);正式聘用期工資為人民幣元/月(大寫：)。

第九條甲方應(yīng)根據(jù)自身的實際情況依法確定乙方的工資結(jié)構(gòu)，乙方的獎勵、補貼等按甲方依法確定的分配制度、方式和標準執(zhí)行。

第十條在合同期內(nèi)經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可以調(diào)整乙方的工資。

第十一條甲方應(yīng)依法為乙方辦理社會保險。其中上繳社會保險費中乙方個人負擔部分，由甲方依法按月從工資中代為扣繳。

第十二條乙方應(yīng)交納的個人所得稅，由甲方在乙方的工資中代扣代繳。

第十三條乙方在聘用合同期內(nèi)公休假、女工保護待遇、因工負傷、傷殘和死亡待遇、非因工負傷和患病待遇均按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十四條甲方的權(quán)利

(一)按照章程自主管理;

(二)組織實施教育教學(xué)活動;

(三)獲得乙方提供與其聘用崗位相一致的工作服務(wù);

(四)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對乙方在聘用期內(nèi)的工作實績進行考核并實施獎懲;

(五)享受乙方為完成甲方工作任務(wù)所形成的作品、發(fā)明、專利、技術(shù)成果等的知識產(chǎn)權(quán)所有權(quán);

(六)聘任教師及其他職工;

(七)法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件規(guī)定的其他權(quán)利。

第十五條甲方的義務(wù)

(一)遵守法律、法規(guī);

(二)貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學(xué)標準，保證教育教學(xué)質(zhì)量;

(三)維護受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益;

(四)按本合同的約定按時支付乙方的工作報酬，保障乙方應(yīng)享有的工作待遇，并根據(jù)工作需要，為乙方提供必要的工作條件;

(五)法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件規(guī)定的其他義務(wù)。

第十六條乙方的權(quán)利

(一)按時獲得勞動報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇;

(二)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理;

(三)參加進修或者其他方式的培訓(xùn);

(四)進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗;

(五)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中發(fā)表意見;

(六)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績;

(七)法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件規(guī)定的其他權(quán)利。

第十七條乙方的義務(wù)

(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;

(二)嚴格遵守國家計劃生育政策;

(三)貫徹國家的教育方針，遵守甲方制定的各項規(guī)章制度，履行崗位職責，做好本職工作，完成工作任務(wù);

(四)對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族和諧的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動;

(五)關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面的全面發(fā)展;

(六)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;

(七)合同履行期間及合同終止后一年內(nèi)，如未取得甲方同意不得從事與甲方同樣的業(yè)務(wù)或受雇于甲方的競爭單位;

(八)不得以所聘用身份從事商業(yè)性活動，利用工作便利為本人或者他人直接或間接謀取本合同規(guī)定以外的利益;

(九)本合同存續(xù)期內(nèi)，乙方對在甲方工作期間所接觸到的和知悉的全部商業(yè)秘密承擔保密義務(wù)，不得復(fù)制、不當使用、直接或間接向他人泄露或使他人獲得公司上述商業(yè)秘密。無論本合同基于何種原因終止，乙方必須繼續(xù)履行前款約定的保密義務(wù)，嚴格保守乙方在甲方任職期間所知悉的甲方的全部商業(yè)秘密;

(十)依法應(yīng)履行的其他義務(wù)。

第十八條本合同期滿或法律規(guī)定的合同終止條件出現(xiàn)，本合同即行終止。

第十九條本合同經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可變更或解除。

第二十條乙方在聘用期間有下列情形之一的，甲方可隨時解除合同：

(一)有違法的行為，并被司法機關(guān)采取人身限制措施的;

(二)在試用期內(nèi)被證明不符合聘用條件的;

(三)違反學(xué)校規(guī)章制度或勞動紀律達到解聘條件的;

(四)簽訂合同時采取欺騙手段故意隱瞞個人重要事項的;

(五)故意不履行崗位職責，給學(xué)校工作造成損失的;

(六)體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生的;

(七)連續(xù)曠工超過個工作日或者1學(xué)年內(nèi)累計曠工超過個工作日的。

第二十一條有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，但應(yīng)提前三十天以書面形式通知乙方或者額外支付乙方一個月的工資：

(一)乙方患病或非因公負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由甲方另行安排工作的;

(二)乙方不能勝任教育教學(xué)和教育教學(xué)輔助服務(wù)工作的，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的;

(三)本合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使合同無法履行，經(jīng)當事人協(xié)商不能就變更本合同內(nèi)容達成協(xié)議的。

第二十二條乙方在聘用期間有下列情形之一的，甲方不得解聘

(一)患病或非因公負傷在規(guī)定醫(yī)療期內(nèi)的;

(二)符合計劃生育政策的女性受聘者在孕期、產(chǎn)假及哺乳期內(nèi)的;

(三)因公負傷、致殘而喪失勞動能力的。

第二十三條有下列情形之一的，乙方可隨時通知甲方解除合同：：

(一)在試用期內(nèi)的;

(二)甲方未按合同約定支付勞動報酬的;

(三)甲方以暴力威脅或非法限制人身自由的手段強迫工作的。

第二十四條甲方在試用期內(nèi)解除合同的，應(yīng)按約定的試用期工資依法支付給乙方工資。

第二十五條為保證正常的教育教學(xué)秩序，乙方在合同期未滿，提前三十天以書面形式通知甲方要求解除聘用合同而離職的，甲方可以不支付除工資以外其他形式的報酬。

第二十六條因下列情形之一，解除合同的，甲方應(yīng)向乙方給予經(jīng)濟補償金：

(一)甲方未按照本合同約定提供勞動保護或者勞動條件的;

(二)甲方未及時足額支付勞動報酬的;

(三)甲方未依法為乙方繳納社會保險費的;

(四)甲方的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害乙方權(quán)益的;

(五)以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使乙方在違背真實意思的情況下訂立或者變更合同致使合同無效的;

(六)甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫乙方勞動的，或者甲方違章指揮、強令冒險作業(yè)危及乙方人身安全的;

(七)甲方向乙方提出解除合同并與乙方協(xié)商一致的;

(八)除甲方維持或者提高合同約定條件續(xù)訂合同，乙方不同意續(xù)訂的情形外，本合同期滿終止的;

(九)甲方被依法宣告破產(chǎn)、被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責令關(guān)閉、撤銷或者甲方?jīng)Q定提前解散而終止合同的;

(十)法律、行政法規(guī)規(guī)定的解除合同需支付經(jīng)濟補償金的其他情形。

第二十七條經(jīng)濟補償金的發(fā)放標準按乙方在本單位連續(xù)工作年限計算：每滿一年的，發(fā)給乙方一個月的月工資(月工資是指在合同解除或者終止前十二個月從甲方獲得的總收入的平均數(shù));六個月以上不滿一年的，按一年計算;不滿六個月的，向乙方支付半個月工資的經(jīng)濟補償。

第二十八條甲方違反國家法律、法規(guī)的規(guī)定解除或者終止本合同，乙方要求繼續(xù)履行本