語言文字規(guī)范化工作計劃范文（8篇）

第第頁語言文字規(guī)范化工作計劃范文（精選8篇）轉(zhuǎn)瞬間,新的一年即將到來,我們將再次接觸到新的事物,學(xué)會新的技術(shù),獲得新的經(jīng)過,而此時,你有什么計劃嗎？或許很多人都是有很多想法,卻不知道如何去寫,以下是我為大家收集整理的語言文字規(guī)范化工作計劃范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。語言文字規(guī)范化工作計劃范文第1篇迎著開學(xué)的`步伐，推普宣揚周的腳步也離我們越來越近。為更好做好語言文字的宣揚和教育工作，現(xiàn)就下半年我園語言文字工作做一個簡要的計劃。一、引導(dǎo)思想連續(xù)以青浦區(qū)語委辦工作要點為引導(dǎo)，以今年推普周宣揚通知要求為下半年重要內(nèi)容，連續(xù)以鞏固成果，創(chuàng)新活動形式為抓手，營造一個良好的幼兒園語言環(huán)境。二、重要工作與措施（一）積極開展推普周宣揚教育活動。依據(jù)本屆推普周的主題“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自發(fā)傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，幼兒園要積極開展宣揚教育活動。如通過利用電子大屏幕、海報、小星星報以及橫幅等途徑來進行主題宣揚。同時，幼兒園還可發(fā)放相關(guān)宣揚資料。除了做好相關(guān)的宣揚教育外，幼兒園還在老師和同學(xué)間開展系列教育活動：1、國旗下講話，圍繞宣揚主題進行。2、開展古詩誦讀活動，大班班級組進行。3、老師鋼筆字書寫競賽。4、向家長和老師發(fā)放“國家通用語言文字法”而宣揚資料。（二）日常宣揚引導(dǎo)教育1、家長層面：（1）利用小星星報語言文字專欄，向家長連續(xù)進行《國家通用語言文字法》系列宣揚。（2）利用幼兒園班級班級網(wǎng)頁，每月向家上進行經(jīng)典童話引導(dǎo)的宣揚引導(dǎo)。（3）利用家園聯(lián)系欄向家上進行經(jīng)典童話內(nèi)容的推送。2、老師層面：（1）創(chuàng)新“語言文字宣揚欄”的版面和內(nèi)容，讓宣揚版面更生動，更貼近生活。（2）上海市實施《國家通用語言文字法》。3、幼兒層面利用“國旗下講話”的契機，通過幼兒、老師講話，結(jié)合文明禮貌、愛國愛家鄉(xiāng)、傳統(tǒng)節(jié)日教育等，向幼兒進行傳統(tǒng)中華美德教育。（三）加強日常語言教育，提高幼兒語言表達本領(lǐng)1、各班要充分閱讀區(qū)，供給與主題相關(guān)的圖書以及豐富的操作體驗材料等，讓幼兒在講講、玩玩、演演中學(xué)習(xí)大膽表達表現(xiàn)的本領(lǐng)。2、連續(xù)開展語言課堂教學(xué)調(diào)研活動及教案設(shè)計活動。3、開展古詩詞的誦讀活動，激發(fā)幼兒對誦讀活動的愛好。（四）連續(xù)引導(dǎo)五位老師做好漢字應(yīng)用水平測試的準(zhǔn)備工作，順當(dāng)完成漢字應(yīng)用水平測試。（五）開展專題活動1、面對中班家長開展《中班家庭早期閱讀引導(dǎo)》講座。2、開展親子故事表演活動。3、開展小劇場活動：邀請相關(guān)專業(yè)人員為幼兒進行童話故事的表演。語言文字規(guī)范化工作計劃范文第2篇一、引導(dǎo)思想正確使用祖國的語言文字，大力推廣一般話，是學(xué)校素養(yǎng)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個緊要環(huán)節(jié)。依據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。我校將以科學(xué)進展觀為引導(dǎo)，連續(xù)深入宣揚與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，進一步提高全校老師和同學(xué)的語言文字規(guī)范意識和推普參加意識，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點,結(jié)合我校實際，加強宣揚力度，做好各項常規(guī)工作，開展豐富多樣的活動，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,使學(xué)校語言文字工作上一個新的臺階。二、重要工作（一）學(xué)校工作在學(xué)校工作中，連續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣揚教育活動，以爭創(chuàng)長春市語言文字規(guī)范化示范校為契機，加強語言文字規(guī)范化宣揚，組織全校老師和同學(xué)進一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，多方搭配、齊抓共管，使我校語言文字工作取得更好的效果。1．定期召開學(xué)校語言文字工作會議,在市語辦的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校實際情況，訂立學(xué)校語言文字工作計劃。2．在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中，老師和同學(xué)都必需使用一般話，使一般話真正成為學(xué)校語言。老師和同學(xué)之間、同學(xué)之間交談必需使用一般話。3．學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣揚欄、黑板報以及學(xué)校網(wǎng)等要嚴(yán)格遵從文字的規(guī)范，嚴(yán)禁使用不規(guī)范漢字。4．加強老師一般話和口語表達方面的培訓(xùn)，激勵并幫忙老師提高一般話水平，從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ)、（二）開展豐富多彩的老師和同學(xué)語言文字活動，有針對性地提高老師和同學(xué)語言文字規(guī)范性和運用本領(lǐng)，營造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，本學(xué)期擬開展以下活動。老師活動：1．要求每位老師只要進到學(xué)校，無論是課上還是課下，無論是跟同學(xué)交談還是老師之間的談話，必需使用一般話，并把使用一般話納入到年終考核。2．在老師隊伍中開展演講、朗讀等多種形式的一般話實踐活動，以提高老師的一般話水平。3．組織全體老師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，提高全體老師的推普意識、寫規(guī)范字意識。4．邀請有關(guān)語言文字的專家到校對老師進行語言文字培訓(xùn)，以切實提高老師的語言文字水平。5．加強全體老師推普意識，積極投入推普活動，努力提高老師自身的一般話素養(yǎng)。老師結(jié)合備課、板書練習(xí)鋼筆字、毛筆字。6．對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學(xué)進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、同學(xué)評語、成績冊等資料的檢查。同學(xué)活動：1．連續(xù)培育一支工作本領(lǐng)強，有責(zé)任心的同學(xué)推普員隊伍，加強推普員的培育，要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。2．學(xué)校、班級對語言文字規(guī)范化均有長期的宣揚和環(huán)境布置，做到常態(tài)化、制度化。3．將語言文字工作的有關(guān)要求納入同學(xué)值周活動之中，要求值周同學(xué)做語言文字規(guī)范化的表率。4．加強傳統(tǒng)學(xué)校活動如金秋藝術(shù)匯演、紅五月詩文朗誦會等活動的語言文字規(guī)范化要求，開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，重要有：（1）中華經(jīng)典誦讀比賽；（2）書法比賽；（3）征文比賽；（4）演講比賽；（5）漢字聽寫比賽。（三）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高同學(xué)語言文字素養(yǎng)。學(xué)校語言文字工作的'重點是提高同學(xué)語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用本領(lǐng)。為了充分發(fā)揮語文課在普及一般話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對語文老師和語文教學(xué)提出如下要求：1．為進一步提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還要進一步開展語言文字實踐活動。2．連續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高同學(xué)的語言文字運用本領(lǐng)。3．發(fā)動各班以《國家通用語言文字法》為內(nèi)容，設(shè)計一期精致的墻報。做好學(xué)校文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率。1．各班級組、教研組、各班級認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和學(xué)校公示文字的規(guī)范純潔；各班推普員做好班級板報宣揚文字規(guī)范的檢查，并幫助學(xué)校文字規(guī)范的檢查，整治整頓學(xué)校學(xué)校用字。2．積極宣揚《國家通用語言文字法》和市語委有關(guān)文件，適時報道我校有關(guān)工作動態(tài)、先進事例。校內(nèi)設(shè)置語言文字固定宣揚展板，定期做好布置、維護工作。3．健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。本校確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作。4．連續(xù)搞好漢字規(guī)范化。校內(nèi)發(fā)布的公文、印章、標(biāo)牌，頒發(fā)的各種獎狀、證書、牌匾，各種活動的會標(biāo)、標(biāo)語、張貼物、學(xué)校簡報、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字，要求書寫規(guī)范。語言文字規(guī)范化工作計劃范文第3篇一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機構(gòu)健全建立三級語言文字工作機構(gòu)，形成了以園長主管，教務(wù)處、辦公室負(fù)責(zé)，全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團結(jié)協(xié)作。工作小組分工明確，責(zé)任到人。教務(wù)處負(fù)責(zé)老師的語言文字規(guī)范化工作；班主任負(fù)責(zé)本班老師及幼兒的語言文字規(guī)范化工作；全體老師負(fù)責(zé)幼兒在家庭和面對社會的'語言文字規(guī)范化工作。同時，園內(nèi)的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況，由教務(wù)處負(fù)責(zé)；班內(nèi)的規(guī)范用字情況由副園長和教研組長及班內(nèi)成員負(fù)責(zé)；對老師和同學(xué)的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項活動的開展等，由教務(wù)處負(fù)責(zé)。二、建章立制，規(guī)范管理為確保語言文字規(guī)范化工作地順當(dāng)進行，幼兒園訂立了《語言文字工作實施方案》，明確幼兒園語言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng)，修訂了《教學(xué)評估細(xì)則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定老師在教育教學(xué)活動中語言文字規(guī)范化方面的要求，并把語言文字規(guī)范化使用作為老師上崗、評優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。三、加強學(xué)習(xí)，多方宣揚幼兒園將把語言文字工作列入幼兒園議事日程。依據(jù)上級語委一年一度的“推普周”的要求，開展學(xué)習(xí)和宣揚工作。幼兒園將利用平常政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》《語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達標(biāo)評估的通知》等法規(guī)、文件。幼兒園將利用園宣揚窗、永久性標(biāo)語牌、等途徑和載體，加強“講一般話、用規(guī)范字”的宣揚，加強全校老師和同學(xué)的語言文字規(guī)范化使用意識。特別重視每年的“推普周”工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣揚：制作宣揚版面、分發(fā)推普宣揚單，積極搞好推普宣揚，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。幼兒園還將充分利用幼兒園網(wǎng)站，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時還要求各班細(xì)心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級文化建設(shè)的緊要內(nèi)容和途徑，每位老師積極行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語、黑板報等活動，凈化園內(nèi)語言環(huán)境。四、抓好一般話的推廣，切實落實語言文字工作。（一）將語言文字普及工作與教學(xué)工作有機結(jié)合。教務(wù)處將實施老師備課筆記不定期抽查的制度（文字書寫是必查內(nèi)容），并供給反饋、引導(dǎo)看法，要求老師適時矯正。班級語言文字工作小組記錄老師課堂用語用字情況，定期向老師反饋。學(xué)期結(jié)束，作為考核評價老師的一項依據(jù)。幼兒園供給專項經(jīng)費，供老師和同學(xué)培訓(xùn)、購買資料和開展活動使用，以保障語言文字工作順當(dāng)開展。（二）將語言文字工作與教學(xué)競賽有機結(jié)合。幼兒園還將結(jié)合“老師基本功競賽”“優(yōu)質(zhì)課選拔賽”“老師教學(xué)競賽”“老師教學(xué)大比武”進行青年老師過“四關(guān)”活動，即說一般話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的開展對提高青年老師的語言文字規(guī)范化意識和本領(lǐng)，營造學(xué)校語言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動作用。（三）面對全體老師，推廣一般話。語言文字規(guī)范化使用工作，老師的榜樣是關(guān)鍵。每一位老師尤其是老師自身語言文字規(guī)范使用本領(lǐng)對幼兒影響深遠(yuǎn)。所以，幼兒園本學(xué)年將特別重視對廣闊老師的一般話素養(yǎng)、運用規(guī)范漢字本領(lǐng)的培育和訓(xùn)練。除召開老師語言文字規(guī)范化專項工作落實大會，組織老師學(xué)習(xí)，以強化老師說一般話、寫規(guī)范字的意識外，幼兒園還將園內(nèi)一般話水平較好的老師對一般話水平較弱的老師進行一般話培訓(xùn)，激勵老師積極參加一般話培訓(xùn)和測試。幼兒園要求老師首先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)一般話、用規(guī)范字。教育處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課，檢查老師講一般話、用規(guī)范字的情況，并要求班級推普員將老師講標(biāo)準(zhǔn)一般話、寫規(guī)范漢字的情況進行記載，作為老師學(xué)期考核的依據(jù)?，F(xiàn)在我園老師能自發(fā)運用一般話和規(guī)范字進行教學(xué)和日常交流。為使推廣語言文字的工作堅固結(jié)實開展，本學(xué)年我園要求老師和同學(xué)必需講一般話、寫規(guī)范字，同時規(guī)范幼兒用語、學(xué)會說一般話。每班每學(xué)期舉辦一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品呈現(xiàn)，使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實，強化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓老師和同學(xué)說一般話、寫規(guī)范字，收到了顯著成效。（四）搭配課堂教學(xué)，舉辦古詩誦讀比賽、“我喜愛的故事”比賽、詩歌朗讀比賽。建立“好書交換站”。在班內(nèi)幼兒間，建立“好書交換站”，的活動。（五）積極做好每年的“推普周”活動?！巴破罩堋被顒又校變簣@將組織規(guī)范用語用字學(xué)問講座、規(guī)范用語用字學(xué)問競賽征文評比、小記者小主持人口語競賽等活動，各班以“講一般話、用規(guī)范字”為主題開展班級活動。組織老師對我們身邊的規(guī)范化用語、用字情況進行了調(diào)查、討論，撰寫了討論性小論文。通過這一系列活動的開展，讓老師和同學(xué)切身體會到說標(biāo)準(zhǔn)一般話、用規(guī)范化漢字對我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。（六）在語言文字工作方面，幼兒園積極實行有力措施，爭取家庭的搭配、社會的支持。為提倡同學(xué)堅持在家庭、在社會說一般話、用規(guī)范字，由幼兒園到家庭，由家庭輻射社會，擴大語言文字規(guī)范化工作的影響力。我園還將利用課余時間，組織老師走上街道、走進社區(qū)和農(nóng)村，向城鎮(zhèn)居民宣揚說一般話、用規(guī)范字的意義；制作推普卡片，向人們進行宣揚；對大街小巷，店名，廣告，路標(biāo)，銘牌等用字情況進行檢查，查到不規(guī)范用字，適時找到相關(guān)單位和個人，告知正確用法，提示其適時更正。同時，為加強家、校、社會三者之間的聯(lián)系。幼兒園要求家長在家和同學(xué)交流都要用一般話交流，同時督促幼兒園周邊單位或部門在對外懸掛的標(biāo)牌中顯現(xiàn)的不規(guī)范用字適時地改正過來。（七）利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開展電子閱讀。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速進展，電腦已經(jīng)進入千家萬戶。我園電腦可以上網(wǎng)進行網(wǎng)上閱讀，同時購買了大量書籍，供孩子和老師閱讀，讓閱讀成為學(xué)校時尚、成為老師和同學(xué)生活方式。促進語言文字規(guī)范化的道路還很漫長，任務(wù)還很困難。學(xué)校是傳播學(xué)問、取得學(xué)問的地方。我們老師和同學(xué)有責(zé)任共同營造一個純潔的語言文字環(huán)境，培植屬于我們本身的凈土。今后我們還將連續(xù)努力，不斷提升我園語言文字的規(guī)范化水平。語言文字規(guī)范化工作計劃范文第4篇在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師和同學(xué)員工的共同努力下，我校歷年來取得了良好的辦學(xué)業(yè)績，整體教育教學(xué)水平逐年提高，學(xué)校堅持從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治學(xué)，使老師在規(guī)范化、法制化、科學(xué)化的軌道上前進。同時建立“促進老師教育成功”的評價體系，重視務(wù)水平的提高。一支數(shù)量充分、結(jié)構(gòu)合理、素養(yǎng)精良的老師隊伍已在我校形成。我校語言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良傳統(tǒng)，具備良好的文化氛圍，學(xué)校內(nèi)就形成了以說一般話為榮的風(fēng)尚。自《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布實施以來，我校積極貫徹執(zhí)行國家通用語言文字政策，大力推動語言文字規(guī)范化進程。在辦學(xué)過程中，依據(jù)《國家通用語言文字法》，貫徹落實國家關(guān)于語言文字的方針政策，積極宣揚語言文字工作的緊要性，加強語言文字的示范帶動和輻射作用。學(xué)校力求通過此次開展的語言文字示范校創(chuàng)建活動，強化老師和同學(xué)的語言文字規(guī)范意識，提高語言文字的應(yīng)用水平，并由此推動學(xué)校的精神文明建設(shè)。一、重要舉措㈠組織管理體現(xiàn)常態(tài)化1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)得。在全面推行素養(yǎng)教育的今日，我校對語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進一步的認(rèn)得，那就是：普及一般話和語言文字規(guī)范化是素養(yǎng)教育的緊要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對同學(xué)進行國家通用語言文字教育，使同學(xué)具備良好的語言文字應(yīng)用本領(lǐng)，是培養(yǎng)數(shù)以億計高素養(yǎng)勞動者、數(shù)以千萬計專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。開呈現(xiàn)范校創(chuàng)建活動，對于全面推動素養(yǎng)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有緊要意義。我校把語言文字工作納入到整個素養(yǎng)教育工作之中，把普及一般話和語言文字規(guī)范化的要求納入培育目標(biāo)，納入管理常規(guī)，納入基本功訓(xùn)練，滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學(xué)活動中，漸漸形成日?；?、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。我校成立以校長為組長，分管校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期就語言文字工作舉辦會議，討論、部署和引導(dǎo)工作。也使學(xué)校的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善，現(xiàn)已覆蓋全校，各項工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，各崗位都能積極搭配專管員開展有效工作。學(xué)校把語言文字工作作為常常化、制度化活動常抓不懈，把語言文字工作納入中長期進展計劃及各學(xué)期的工作計劃和總結(jié)中，在各處室、各教研組的學(xué)期工作計劃及總結(jié)中都切實體現(xiàn)了對語言文字的重視。2、加強制度建設(shè)。我校從實際啟程，訂立并完善有關(guān)語言文字工作的獎懲制度，將語言文字工作納入到精神文明建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中。如建立語言文字工作專項總結(jié)表彰制度；切實執(zhí)行對學(xué)校用語用字的監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度；將一般話和規(guī)范字使用本領(lǐng)納入老師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等內(nèi)容和條件；一般話和規(guī)范漢字的使用本領(lǐng)納入老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容；將語言文字規(guī)范意識納入同學(xué)行為規(guī)范的基本要求和評優(yōu)評先的基本條件等。這些規(guī)章制度的實施，促成了學(xué)校自上而下、從老師到同學(xué)學(xué)校語言文字規(guī)范局面的形成，從而進一步強化了教職工和同學(xué)用語用字的規(guī)范化意識，使學(xué)校語言環(huán)境得到了有效的凈化。3、抓好常規(guī)管理。⑴學(xué)校將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容，以文明學(xué)校建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)為契機，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。⑵將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用本領(lǐng)納入師資管理要求，向全校老師發(fā)出“說一般話，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用一般話，并接受老師監(jiān)督。在師資隊伍建設(shè)中認(rèn)真組織老師參加老師一般話等級測試，目前大部分老師一般話測試合格。⑶將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。實行一票否定制，不講一般話不能進課堂。要求老師必需做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自發(fā)努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到一般話不單是課堂語言，而且是學(xué)校語言，形成人人都講一般話的良好氛圍。⑷將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用本領(lǐng)納入同學(xué)管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場合自發(fā)講一般話，寫規(guī)范字”作為緊要內(nèi)容，在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識、語文綜合本領(lǐng)納入考評內(nèi)容。4、更新管理手段為加快語言文字工作向現(xiàn)代化進展，我校積極推動語言文字管理手段現(xiàn)代化建設(shè)，在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)語言文字工作網(wǎng)頁，適時報道我校有關(guān)語言文字工作情況，形成了學(xué)校語言文字工作信息化的顯著特色。㈡教育教學(xué)力求規(guī)范化。我校把推廣普及一般話作為實施素養(yǎng)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項緊要內(nèi)容來抓；把提高同學(xué)語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用本領(lǐng)的要求納入同學(xué)的培育目標(biāo)，作為教育、教學(xué)和同學(xué)技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容；還把語言文字規(guī)范意識的培育納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校培育目標(biāo)中明確規(guī)定：“學(xué)校全面推廣國家通用的一般話（以《漢語拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡化方案》為準(zhǔn)）。各班級開展一般話培訓(xùn)，將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，加強同學(xué)一般話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高同學(xué)文化素養(yǎng)和文化修養(yǎng)”。學(xué)校規(guī)定，老師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的一般話。學(xué)校老師之間、老師同學(xué)之間對話交流使用規(guī)范的一般話，在網(wǎng)絡(luò)交流以及平常領(lǐng)導(dǎo)開會、做報告、召開年段會、班會管理會議上，都使用規(guī)范的一般話，盡管人際交往中存在著口語、俗語、甚至口頭禪，但都統(tǒng)一采納標(biāo)準(zhǔn)的漢民族語言文字，努力使交流順暢，不存在語言溝通上的障礙。切實發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強對同學(xué)語言文字應(yīng)用本領(lǐng)的培育。并將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，加強同學(xué)一般話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高同學(xué)文化素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。從學(xué)校實際啟程，我校就中學(xué)各年段分別從口語表達、寫作，課內(nèi)訓(xùn)練等方面訂立同學(xué)語言文字本領(lǐng)要求和各項培訓(xùn)工作，并認(rèn)真落實，效果良好，我們有培訓(xùn)內(nèi)容，有本領(lǐng)目標(biāo)，在老師和同學(xué)努力下，同學(xué)口語表達本領(lǐng)提高了，能復(fù)述課文，情景對話，即興演講，能寫好各種文體的作文。同時，在課堂教學(xué)中，我校重視聽說讀寫本領(lǐng)訓(xùn)練的常規(guī)化，重視語文習(xí)慣養(yǎng)成，狠抓預(yù)習(xí)常規(guī)，誦讀常規(guī)，明確提出誦讀要求，加強聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查，開墾閱報欄，開放圖書館，辦手抄報，課前三分鐘練習(xí)說話，多寫精評。在寫字教學(xué)與訓(xùn)練方面，我校做了以下工作：1、明確規(guī)定寫字教學(xué)的要求和各年段重點。2、全體老師應(yīng)重視寫字教學(xué)：每學(xué)期舉辦一次寫字基本功比賽，舉辦書法講座。3、加強寫字教學(xué)常規(guī)管理，為寫字教學(xué)制造良好環(huán)境。4、開展同學(xué)書法比賽系列活動，如毛筆、鋼筆、硬筆書法比賽或書法作品展。㈢推普工作突出活動化。結(jié)合每年全國“推普宣揚周”活動，學(xué)校細(xì)心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展形式快捷多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動。如：老師朗誦比賽，同學(xué)演講比賽，老師“三字”比賽，同學(xué)書法比賽、以“說好一般話，寫好規(guī)范字”為主題的'征文比賽、以“講一般話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報比賽。這些活動將個性化、特色化、嚴(yán)厲性、趣味性相結(jié)合，得到廣闊老師和同學(xué)的歡迎、支持，參加面廣、宣揚教育影響大，有力地促進了我校推廣普及一般話和語言文字規(guī)范化工作。充分發(fā)揮了學(xué)校廣播站和學(xué)校網(wǎng)站的語言文字宣揚示范作用。學(xué)校廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過選擇上崗，每次播出提前準(zhǔn)備，力爭將學(xué)校動態(tài)、美妙詩文、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校老師和同學(xué)。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語言文字工作的網(wǎng)頁，適時報道我校有關(guān)語言文字工作情況。廣播站、網(wǎng)站自設(shè)立以來，受到了老師、同學(xué)極大的歡迎，成了學(xué)校美麗的風(fēng)景線。學(xué)校每學(xué)期舉辦關(guān)于“說一般話，寫規(guī)范字”語言文字工作宣揚的班級黑板報評比。并張榜表揚勝出的班級，為學(xué)校的語言文字規(guī)范化教育效果供給量化依據(jù)。㈣氛圍創(chuàng)設(shè)凸顯人文化學(xué)校非常注意精神文明建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)，在學(xué)校的各布告欄、宣揚欄里、從名人箴言，到各種類型的標(biāo)語，都采納規(guī)范的語言文字，以楷書字體書寫。班級布置上，前黑板設(shè)立的班訓(xùn)標(biāo)語統(tǒng)一用規(guī)范的漢字刻寫，學(xué)校統(tǒng)一印制。在寫通知、歡迎辭等，注意規(guī)范用字，恰到好處，且注意格式措辭。學(xué)校特別重視規(guī)范使用語言文字的宣揚氛圍，在進校門處及學(xué)校各個角落均設(shè)置了永久性提示牌，淡雅的顏色，溫馨的提示，讓全校老師和同學(xué)沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中，并于無形中加強愛國意識。在總結(jié)語言文字規(guī)范化工作成效的同時，對比《湖北省語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及實施細(xì)則》要求，我校的語言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足：⑴語言文字規(guī)范化工作與素養(yǎng)教育工作結(jié)合還不夠緊密；⑵語言文字工作規(guī)范化工作和課程改革結(jié)合還不夠緊密；針對上述問題和不足，在今后的工作中，我們的思路是：⑴將語言文字工作與深化素養(yǎng)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進一步緊密結(jié)合；⑵在推動課程改革的進程中，充分關(guān)注語言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向，使學(xué)校的選修課程、校本課程以豐富的內(nèi)容、多元的跨學(xué)科資源、快捷的學(xué)習(xí)方式，成為推動語言文字工作新的增長點，以語言文字工作的推動促進課程改革的順當(dāng)進行，推動學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的整體提升。語言文字規(guī)范化工作計劃范文第5篇一、引導(dǎo)思想為全面落實xx市語委20xx年工作要點，進一步提高我校語言文字工作管理水平，更好地發(fā)揮社科部語言文字工作方面的.特長，認(rèn)真貫徹實施《20xx年xx市語言文字工作重點》，開展多樣活動，創(chuàng)建規(guī)范、健康的學(xué)校語言文字應(yīng)用環(huán)境，切實提高全校老師和同學(xué)的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用本領(lǐng)，使語言文字工作與學(xué)校各項教育工作更好地結(jié)合起來，使一般話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、學(xué)校工具。二、工作目標(biāo)1.連續(xù)積極推廣一般話。老師在教學(xué)中規(guī)范使用一般話，使用一般話率達到100％，老師和同學(xué)員工在教學(xué)、工作、會議和其他集體活動中規(guī)范使用一般話，使用一般話率達到100％。2.連續(xù)推行書寫規(guī)范字。老師在課堂板書，以及各種會議等活動中用字規(guī)范率達到100％。三、重要措施1、加強語言文字規(guī)范化建設(shè)。加強語言文字工作的宣揚，進一步加強老師和同學(xué)員工對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，使一般話成為教學(xué)語言和學(xué)校語言。2、加強語言文字規(guī)范使用（1）在平常的學(xué)習(xí)生活中加強對語言文字的規(guī)范使用，重視日常教學(xué)會議中的文字規(guī)范，加強一般話規(guī)范使用。（2）教工老師和同學(xué)間相互督促規(guī)范使用語言文字a、開展不定期聽課，關(guān)注老師是否能規(guī)范書寫板書，使用一般話教學(xué)，為同學(xué)樹立榜樣；b、老師在批改同學(xué)作業(yè)時注意查找同學(xué)們平日書寫的不規(guī)范字、錯別字，并加以批注改正，幫忙同學(xué)們提高漢字書寫正確率。c、呈現(xiàn)平常作業(yè)中同學(xué)書寫規(guī)范美妙的作業(yè)，以榜樣示范作用帶動全體同學(xué)寫規(guī)范美觀的漢字。語言文字規(guī)范化工作計劃范文第6篇一、引導(dǎo)思想：正確使用祖國的語言文字，大力推廣一般話，是學(xué)校素養(yǎng)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個緊要環(huán)節(jié)。依據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，適應(yīng)學(xué)問經(jīng)濟時代的需要，我校以進展觀為引導(dǎo)，連續(xù)深入宣揚與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，進一步提高全校老師和同學(xué)的語言文字規(guī)范意識和推普參加意識，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點，結(jié)合我校實際，加強宣揚力度，做好各項常規(guī)工作，開展多樣活動，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向，使學(xué)校語言文字工作上一個臺階。二、重要工作：（一）學(xué)校工作。在學(xué)校工作中，連續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣揚教育活動，以爭創(chuàng)示范校為契機，加強語言文字規(guī)范化宣揚，組織全校老師和同學(xué)進一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方搭配、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長期效果。1、定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，依據(jù)學(xué)校實際情況訂立學(xué)校語言文字工作計劃。2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中，老師和同學(xué)都必需使用一般話，使一般話真正成為學(xué)校語言。老師和同學(xué)之間、同學(xué)之間交談必需使用一般話。3、學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣揚欄、黑板報等要嚴(yán)格遵從文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。4、加強學(xué)校網(wǎng)語言文字工作宣揚力度。開墾學(xué)校語言文字工作專欄，加強內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實現(xiàn)語言文字工作管理、引導(dǎo)和應(yīng)用討論的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向老師和同學(xué)供給咨詢和信息服務(wù)的平臺。5、加強老師一般話和口語表達方面的培訓(xùn)，特別是落實二級乙等老師的強化訓(xùn)練措施，耐性做好他們的思想工作，幫忙他們提高一般話水平，爭取在規(guī)定期限內(nèi)達標(biāo)，從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ)。（二）開展豐富多彩的老師和同學(xué)語言文字活動，有針對性地提高老師和同學(xué)語言文字規(guī)范性和運用本領(lǐng)，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，準(zhǔn)備開展以下活動。老師活動：1、要求每位老師只要進到學(xué)校，無論是課上還是課下，無論是跟同學(xué)交談還是老師之間的談話，必需使用一般話，并把是否使用一般話做為評優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一、2、在老師隊伍中開展“一般話是老師的職業(yè)語言”為主題的演講、抽讀課文、一般話測試等多種形式的一般話實踐活動，以提高每位老師的一般話水平。3、利用校會時間組織全體老師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，提高全體老師的`推普意識、寫規(guī)范字意識。4、每位老師在備課寫教案時，必需使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中、末檢查教案時，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。5、定期對老師進行語言文字測試，以檢測老師使用規(guī)范語言文字的情況。6、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對老師進行語言文字培訓(xùn)，以切實提高老師的語言文字水平。7、加強全體老師推普意識，積極投入推普活動，努力提高老師自身的一般話素養(yǎng)。老師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。8、老師以班級組為單位進行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進老師語言文字運用本領(lǐng)；9、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學(xué)進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、同學(xué)評語、成績冊等資料的檢查；10、開展老師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。（推門聽課）同學(xué)活動：1、連續(xù)培育一支工作本領(lǐng)強，有責(zé)任心的同學(xué)推普員隊伍，特別是對低班級同學(xué)推普員的培育。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。2、學(xué)校、班級均有長期的宣揚和環(huán)境布置。3、將語言文字工作的有關(guān)要求納入同學(xué)值周活動之中，要求值周同學(xué)做語言文字規(guī)范化的表率；4、加強傳統(tǒng)學(xué)?；顒尤缢囆g(shù)節(jié)、六.一等活動的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，重要有：（1）詩朗誦比賽；（2）書法比賽；（3）征文比賽；（4）演講比賽（三）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高同學(xué)語言文字素養(yǎng)。學(xué)校語言文字工作的重點是提高同學(xué)語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用本領(lǐng)。為了充分發(fā)揮語文課在普及一般話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對語文老師和語文教學(xué)提出如下要求：1、語文老師一般話必需達到二級甲等。其他學(xué)科老師一般話均達到二級乙等及以上。2、為進一步提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還要進一步開展一課一練的詞語訓(xùn)練和書法寫字訓(xùn)練。3、連續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高同學(xué)的語言文字運用本領(lǐng)。4、發(fā)動各班以《國家通用語言文字法》為內(nèi)容，設(shè)計一期精致的墻報。5、在學(xué)校內(nèi)外懸掛多條宣揚標(biāo)語、牌板營造深厚的推普氛圍。三、做好學(xué)校文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率：1、各班級組、教研組、各班級認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和學(xué)校公示文字的規(guī)范純潔；各班文字協(xié)查員做好班級板報宣揚文字規(guī)范的檢查，并幫助學(xué)校文字規(guī)范的檢查，整治整頓學(xué)校學(xué)校用字。2、積極宣揚《國家通用語言文字法》和市語委有關(guān)文件，適時報道我校有關(guān)工作動態(tài)、先進事例。校內(nèi)設(shè)置語言文字固定宣揚展板，定期做好布置、維護工作。3、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。本校確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作，各班設(shè)立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員，在本校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，開展語言文字規(guī)范化宣揚、整治與監(jiān)督工作。4、連續(xù)搞好漢字規(guī)范化。部內(nèi)發(fā)布的公文、印章、標(biāo)牌，頒發(fā)的各種獎狀、證書、牌匾，各種活動的會標(biāo)、標(biāo)語、張貼物、學(xué)校簡報、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字，要求規(guī)范率達到100%。語言文字規(guī)范化工作計劃范文第7篇一、引導(dǎo)思想我們將圍繞“大力推行和規(guī)范國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”這個第19屆推普周的宣揚主題，在全校營造語言文字規(guī)范化工作的宣揚氛圍。將推普宣揚活動與語言文字依法管理等日常工作相結(jié)合，不斷加強全校老師和同學(xué)語言文字應(yīng)用的法制意識，促進學(xué)校語言文字規(guī)范化水平的持續(xù)提高，對老師、同學(xué)進行酷愛祖國語言文字的教育，開展各種宣揚、實踐、競賽活動，進一步提升激發(fā)老師和同學(xué)酷愛祖國語言文字的情感。二、方針政策宣揚貫徹《國家通用語言文字法》，抓好日常實在工作。大力推廣一般話，促進語言文字規(guī)范化。由教育處負(fù)責(zé)布置推普周各項活動及任務(wù)，并抓好日常工作。三、活動開展（一）籌備“推普周”活動。今年的9月12日——18日是全國第19屆推廣一般話宣揚周，我們將本著求實、創(chuàng)新的精神，突出“大力推行和規(guī)范國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”這一活動主題，從我校的實際啟程，認(rèn)真計劃，細(xì)心組織，使本屆推普周工作取得圓滿成功。“推普周”活動中，學(xué)校將組織規(guī)范用語用字學(xué)問講座、規(guī)范用語用字學(xué)問等活動，各班以“講一般話、用規(guī)范字”為主題開展班隊活動。通過這一系列活動的開展，讓同學(xué)切身體會到說標(biāo)準(zhǔn)一般話、用規(guī)范化漢字對我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。1、在學(xué)校內(nèi)張貼推普周宣揚畫，懸掛“大力推行和規(guī)范國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”紅色橫幅，建立宣揚欄。渲染推普氣氛，擴大推普宣揚的影響。2、在推普周周一升旗儀式上向全體老師和同學(xué)發(fā)出倡議，人人都講一般話，人人都寫規(guī)范字。3、開展語言文字學(xué)問講座。利用學(xué)校廣播向全校老師和同學(xué)普及語言文字方面的學(xué)問，宣揚祖國絢麗的文化。組織老師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》《上海市實施方法》《上海市公共場所外國文字使用規(guī)定》。4、“小小啄木鳥”活動。專門組織部分同學(xué)走出學(xué)校，對我們身邊街道的規(guī)范化用語、用字情況進行了調(diào)查、討論。5、黑板報評比。激勵一至五班級班級同學(xué)策劃出一期以“親近母語，享受閱讀”為重要內(nèi)容的黑板報，參加學(xué)校評比。6、組織老師參加“筆尖上的童心”——第二屆陳伯吹兒童文學(xué)創(chuàng)作大賽。7、家庭讀書樂。建立家庭小書庫，每班在評比篩選的基礎(chǔ)上上交一張家庭小書房照片；開展與父母共讀一本書的活動，每班在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章：我和孩子一起閱讀。8、建立“好書交換站”。在班內(nèi)同學(xué)間，段內(nèi)班級間，建立“好書交換站”。（二）開展學(xué)?！白x書節(jié)”活動。通過讀書節(jié)活動，激發(fā)老師和同學(xué)讀書的愛好，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位同學(xué)愛讀書、會讀書，促進同學(xué)個性和諧進展；激勵每一位老師首先垂范，使讀書成為自身進展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香學(xué)?！?。1、召開“點燃讀書激情，共建書香學(xué)?！敝黝}班會，利用板報、學(xué)校廣播、校報等各種途徑，在老師和同學(xué)中大力宣揚“多讀書、讀好書為榮，不讀書，厭學(xué)習(xí)為恥”，樹立正確的讀書學(xué)習(xí)觀。2、語文老師在教學(xué)過程中依據(jù)新課標(biāo)和教材的內(nèi)容，隨時引導(dǎo)同學(xué)進行課外閱讀，還要依據(jù)新課標(biāo)閱讀推舉書目，暑期引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真閱讀至少一本好書，并做好讀書筆記或讀書匯報等工作。3、學(xué)校由德育處、教育處定期舉辦讀書報告會，通過講演，競賽、辦讀書校報、板報等多種形式，進行學(xué)習(xí)交流。4、每位老師每學(xué)期至少要讀一部又利于陶冶本身的情操或有利于提高本身的業(yè)務(wù)水平的著作，堅持寫讀書筆記，期末寫一篇讀書體會，上交教育處存檔，優(yōu)秀的讀書體會文章學(xué)校布置在全校老師大會上交流。（三）組織“白蕉杯”書法比賽為全面貫徹落實市教委關(guān)于加強寫字教育的文件精神，大力推動素養(yǎng)教育，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，我校將延續(xù)傳統(tǒng)做法，聯(lián)合兄弟學(xué)校連續(xù)舉辦第七屆“白蕉杯”老師和同學(xué)書法比賽活動。通過主題性習(xí)字訓(xùn)練與競賽，激發(fā)老師和同學(xué)對書法的愛好，推動我校寫字特色教育深入進展。（四）迎接五班級“寫字等級考試”。學(xué)校重視書法教育，為提高同學(xué)的書寫質(zhì)量，迎接五班級“寫字等級考試”，我校嚴(yán)格遵守市教委的規(guī)定和要求，加添一節(jié)書法課，并統(tǒng)一布置了一位書法老師。另外，學(xué)校的鄉(xiāng)村少年宮活動中，每周開設(shè)一節(jié)書法課，供對書法特別有愛好的同學(xué)學(xué)習(xí)。五班級的語文備課組，也訂立了認(rèn)真的教學(xué)計劃，培育同學(xué)“提筆即是練字時”“寫字必規(guī)范”的良好習(xí)慣，狠抓同學(xué)各科作業(yè)書寫質(zhì)量，嚴(yán)格把好等第關(guān)。本學(xué)期將依托課外閱引領(lǐng)老師和同學(xué)品味書香，感受語言文字的魅力，以“讀書節(jié)”活動激發(fā)同學(xué)運用語言的愛好。在平常的教學(xué)中，定期收集同學(xué)的佳作，予以編輯整理，推舉發(fā)表，提高同學(xué)運用語言文字的本領(lǐng)，定期進行摘抄評比，加添經(jīng)典段落篇章的積累，提高個人素養(yǎng)。語言文字工作是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在區(qū)委和全校老師和同學(xué)的支持下，以提高全體老師和同學(xué)的語言文字規(guī)范意識和推普參加意識為目標(biāo)，積極工作，使我校的語言文字工作漸漸走向規(guī)范化，漸漸成為學(xué)校文化建設(shè)中的形象工程。語言文字規(guī)范化工作計劃范文第8篇一、引導(dǎo)思想正確使用祖國的語言文字，大力推廣一般話，是學(xué)校素養(yǎng)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個緊要環(huán)節(jié)。依據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。我校將以科學(xué)進展觀為引導(dǎo)，連續(xù)深入宣揚與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，進一步提高全校老師和同學(xué)的語言文字規(guī)范意識和推普參加意識，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點,結(jié)合我校實際，加強宣揚力度，做好各項常規(guī)工作，開展豐富多樣的活動，以創(chuàng)建語言文字示范校為