2022年的小學(xué)六年級(jí)安全教育主題班會(huì)

Word文檔年最新的小學(xué)六年級(jí)安全教育主題班會(huì)?存在的有力保障，擁有平安才能擁有生命。每一個(gè)早晨、每一個(gè)夜晚，您的親人都期盼著您能高興奮興上學(xué)，平平安安歸來(lái)。面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的平安隱患和潛在的意外，您是否做好預(yù)備加以防范?您是否重視過(guò)這些看似不起眼有一天卻會(huì)帶給您致命損害的問(wèn)題?平安學(xué)問(wèn)的貧乏，平安意識(shí)的淡薄總是讓我們看到一幕幕血的教訓(xùn)，一個(gè)幻想成為畫(huà)家的人,由于意外失去了雙臂，用雙腳書(shū)寫(xiě)著自己奮斗的一生;一個(gè)還沒(méi)有看清晰漂亮世界的孩子,由于意外的玩耍而造成眼部的受傷,為家人和自己留下了終生的圓滿;那將是怎樣的后悔!那將是怎樣的悲劇!他們忽視了平安,為此付出了血的代價(jià),甚至用一生去悔悟，在今后漫漫的人生道路上,他們將獨(dú)自品嘗因忽視平安而釀成的苦果。面對(duì)這些血的事實(shí)，面對(duì)這些原來(lái)可以避開(kāi)或是削減損失的事故給我們的慘痛教訓(xùn)，我們沒(méi)有理由不重視平安，為了每個(gè)人每個(gè)家庭的幸福，讓我們“從我做起，從現(xiàn)在做起”，重視平安，珍視生命。

二、進(jìn)入主題班會(huì)

1、班主任列舉近期消失的一系列同學(xué)平安事故，使同學(xué)充分熟悉到平安工作的重要性和緊迫性，關(guān)心同學(xué)樹(shù)立平安防范意識(shí)。

2、同學(xué)小組爭(zhēng)論如何避開(kāi)消失平安事故，代表總結(jié)發(fā)言。

3、班主任就詳細(xì)的平安防范做出提示：

①教育同學(xué)遠(yuǎn)離危急物品：學(xué)校生好動(dòng)、愛(ài)玩，對(duì)很多物品感愛(ài)好。鞭炮、火機(jī)、小刀、木棍等物品，對(duì)學(xué)校生而言是比較危急的。通過(guò)本次班隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)明白玩這些物品是比較危急的，可能消失的意外事故，會(huì)給自己或他人造成損害。

②教育同學(xué)要遠(yuǎn)離危急地帶：對(duì)學(xué)校生而言，什么地方比較危急，他們還不能完全意識(shí)到。大道、河水邊、工地上、高壓線下等等，是學(xué)校生應(yīng)盡量不去的地方。老師利用主題班會(huì)讓同學(xué)爭(zhēng)論溝通，使他們明白這些地方危急在哪，去這些地方可能會(huì)發(fā)生哪些意外，從而有意識(shí)的不去或少去這些相對(duì)危急的地方。

③教育同學(xué)危急的事情不要做：舉起比較尖銳的物品玩耍、打鬧，翻越欄桿，從高處往下跳，橫穿公路闖紅燈等等，是學(xué)校生生活中時(shí)有的事情。但他們未能完全意識(shí)到這樣做，隨時(shí)會(huì)發(fā)生危急。一旦發(fā)生意外，后果不堪設(shè)想。教育的關(guān)鍵是要讓學(xué)校生熟悉到做這樣事情的危急性、損害性，分清什么事情是比較危急的，不要也不能做的

④讓學(xué)校生熟識(shí)常用的報(bào)警、急救、求助電話110、119、120、122等，關(guān)心學(xué)校生增加平安意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)的力量。

⑤要留意心理平安，同學(xué)之間要相互體諒和相互理解，多看看別人的特長(zhǎng)，敬重同學(xué)的不同共性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難。

三、總結(jié)

同學(xué)們，生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們肯定要時(shí)刻加強(qiáng)平安意識(shí)，努力增加自我防范力量，做到警鐘長(zhǎng)鳴!愿我們都能乘者平安的翅膀飛向幸福美妙的明天!

班會(huì)目的：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)了解交通、活動(dòng)、意外大事中應(yīng)必備的平安學(xué)問(wèn)，懂得平安的重要性，并把自己學(xué)到的平安學(xué)問(wèn)傳達(dá)給四周的人們，做平安教育的小小宣揚(yáng)員。

班會(huì)預(yù)備：

(1)磁帶歌曲《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》，

(2)常見(jiàn)交通標(biāo)志，

(3)同學(xué)活動(dòng)前搜集的有關(guān)圖片資料，

(4)節(jié)目表演。

班會(huì)過(guò)程：

(1)隊(duì)會(huì)儀式

(2)歌曲導(dǎo)入，出示隊(duì)會(huì)主題

主持人：她，一個(gè)愛(ài)唱歌的小姑娘，曾天真地對(duì)我說(shuō)：“送我一支歌好嗎?”我開(kāi)心的答應(yīng)了。那個(gè)時(shí)候，九月的陽(yáng)光，正溫順地照耀著她甜甜的笑臉。誰(shuí)知，那一次談話竟成了永別。那個(gè)下午，那個(gè)陽(yáng)光絢爛的九月的下午，那個(gè)他背著書(shū)包匆忙走向?qū)W校的下午，她被城市洶涌的車流無(wú)情地沉沒(méi)了。那一天，她剛滿13歲》(播放《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》這首歌，并跟唱，營(yíng)造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊(duì)會(huì)主題。)

(3)爭(zhēng)論溝通

主持人：這位愛(ài)唱歌的小姑娘，在上學(xué)途中出了車禍，13歲的她就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有許多許多。(多媒體展現(xiàn)同學(xué)所搜集的資料、圖片)同學(xué)談感受。

主持人：在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事?充分利用班級(jí)內(nèi)的事，(吳雪艷父母出車禍，至今還躺在醫(yī)院里)同學(xué)爭(zhēng)論介紹。

(4)熟悉交通標(biāo)志

主持人：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時(shí)候，一不當(dāng)心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必需留意交通平安。現(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。

A、(同學(xué)跑上臺(tái)把事先預(yù)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng)，表演交警手語(yǔ)，再對(duì)圖片進(jìn)行解說(shuō)。

B、相聲表演：《交通法規(guī)人人遵守》。

C、交通學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。(選出四個(gè)同學(xué)分成兩組，由小交警主持)多媒體展現(xiàn)搶答畫(huà)面，由兩組隊(duì)員來(lái)推斷哪些行為是留意了交通平安的，而哪些行為是特別危急的?(答對(duì)題多者為勝)

(5)平日活動(dòng)的平安

主持人：我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí)，也要留意平安，否則，后果就不堪設(shè)想。

展現(xiàn)：多媒體漫畫(huà)系列片伴隨解說(shuō)《自己釀成的苦果自己嘗》。(把同學(xué)平常生活中的一些擔(dān)心全的行為、做法以漫畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái))

A、在人多的地方或公路上踢球，

B、在樓道上追趕狂打，

C、集體上、下樓時(shí)，不講秩序，擁擠，

D、用小石頭相互投射，手持棍棒相互打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧，

E、沒(méi)有做預(yù)備活動(dòng)便下水游泳，

F、拍照時(shí)，為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇怪而登高爬壁，

G、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。

主持人：同學(xué)們，我們可千萬(wàn)不能像剛才那些同學(xué)那樣糊里糊涂呀!不過(guò)，假如萬(wàn)一發(fā)生了平安事故的時(shí)候，我們又該怎么做呢?

A(平安小衛(wèi)士出場(chǎng))平安小衛(wèi)士：我來(lái)考考大家，你們知道哪些特別的電話號(hào)碼嘛?

它們有什么樣的用處呢?(110、119、120、114)

B多媒體展現(xiàn)這些電話號(hào)碼及用處。

C表演小品《小同學(xué)得救了》。主要內(nèi)容：放學(xué)回家的路上，同學(xué)們正三三兩兩、說(shuō)說(shuō)笑笑地往家走，這時(shí)，一個(gè)小同學(xué)被飛跑過(guò)來(lái)的大同學(xué)撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，立刻血流出來(lái)，形式非常嚴(yán)峻。四周的同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，談?wù)摷娂?，有的說(shuō)去告知老師，有的說(shuō)告知父母，有的說(shuō)送她回家，還有的說(shuō)直接送醫(yī)院，這時(shí)，有過(guò)路的人告知他們應(yīng)當(dāng)趕快撥打120。搶救車準(zhǔn)時(shí)趕到，那位小伴侶最終得救了。

(6)學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)

①主持人：我們不僅要留意交通平安，還必需對(duì)我們身邊的人和事保持肯定的警惕。

A嬉戲：翻頭像。出示許多頭像，讓同學(xué)辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過(guò)來(lái)(頭像背面有著這個(gè)人的真實(shí)身份)，目的是讓同學(xué)明白，壞人沒(méi)有肯定的模樣，壞人可能長(zhǎng)得很美麗甚至很慈愛(ài)，可能是男的，也可能是女的;壞人可能是生疏人，也可能是熟悉的伴侶。

B多媒體展現(xiàn)多種畫(huà)面，同學(xué)依據(jù)畫(huà)面指出畫(huà)中仆人公應(yīng)當(dāng)怎樣做。

有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來(lái)接他去醫(yī)院。

外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。

路遇搶劫的歹徒。

去電腦嬉戲廳結(jié)識(shí)新伴侶，炫耀自己家的財(cái)寶。

遇到雷雨天氣，躲在大樹(shù)下。

(7)防火平安

人們的生活離不開(kāi)火。但，火使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)峻威逼人們的生活，給人們的財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)進(jìn)展造成巨大損失。消防平安非常重要。主要留意以下幾個(gè)方面：

A易燃的物品不要放在爐火旁;不要用電爐取暖;蠟燭要準(zhǔn)時(shí)熄滅，以免火災(zāi)。

B在學(xué)校打掃衛(wèi)生，清理的樹(shù)枝葉、廢紙，不要點(diǎn)火燒掉，以免引發(fā)火災(zāi)。

C不論在哪發(fā)覺(jué)火災(zāi)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)撥打119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要說(shuō)清著火的地點(diǎn)什么物品著火等。

D發(fā)生火災(zāi)以后，學(xué)校生應(yīng)盡快離開(kāi)火場(chǎng)，禁止學(xué)校生去參與滅火行動(dòng)。

E不要玩火柴、打火機(jī)、更不要背著家長(zhǎng)和老師去做玩火的嬉戲。

(8)設(shè)施方面的平安

A學(xué)校操場(chǎng)上的體育設(shè)施如：?jiǎn)胃堋㈦p杠、云梯等，由于年久生銹，不堅(jiān)固，不能去自由活動(dòng)，特殊是中午在校吃飯的同學(xué)要留意：

B前后樓欄桿建筑不合理，很不堅(jiān)固，不能靠、倚在樓欄桿