《感恩節(jié)》幼兒園小班教案模板范例

《感恩節(jié)》幼兒園小班教案模板(精選一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園小班教材《快樂成長》第四章《節(jié)日里的我們》。詳細(xì)內(nèi)容為《感恩節(jié)》一節(jié)，通過講述感恩節(jié)的故事，引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)的來歷，學(xué)會感恩和珍惜。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是一個表達(dá)感恩和祝福的節(jié)日。2.培養(yǎng)幼兒感恩他人的品質(zhì)，懂得珍惜和關(guān)愛周圍的人。3.提高幼兒的表達(dá)和溝通能力，學(xué)會用語言和行動表達(dá)自己的感恩之情。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒理解感恩的內(nèi)涵，學(xué)會表達(dá)感恩之情。重點(diǎn)：了解感恩節(jié)的來歷，培養(yǎng)幼兒的感恩意識。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：感恩節(jié)主題圖片、故事書、卡片、小禮物等。2.學(xué)具：彩筆、畫紙、剪刀、膠棒等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過講述感恩節(jié)的故事，引起幼兒的興趣，引入本節(jié)課的主題。故事梗概：很久以前，美國的印第安人幫助第一批來到美洲大陸的英國移民度過了一個寒冷的冬天。為了感謝他們的幫助，移民們舉行了一個盛大的宴會，這就是感恩節(jié)的由來。2.講解：向幼兒詳細(xì)講解感恩節(jié)的來歷，讓幼兒了解感恩節(jié)的意義。1)感恩節(jié)是一個表達(dá)感恩和祝福的節(jié)日。2)感恩節(jié)讓人們學(xué)會珍惜和關(guān)愛周圍的人。3.實(shí)踐活動：讓幼兒動手制作感恩節(jié)卡片，表達(dá)對家人、朋友、老師的感恩之情。1)教師發(fā)放畫紙、彩筆、剪刀、膠棒等材料。2)幼兒按照自己的想法設(shè)計并制作卡片。3)教師協(xié)助幼兒完成卡片制作，并對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。4.例題講解：通過講解實(shí)例，讓幼兒學(xué)會用語言和行動表達(dá)感恩之情。1)示例一：當(dāng)家人幫助你時，你可以說：“謝謝媽媽/爸爸，我愛你！”2)示例二：當(dāng)朋友分享玩具給你時，你可以說：“謝謝你，你真好！”5.隨堂練習(xí)：組織幼兒進(jìn)行角色扮演，模擬感恩節(jié)場景，讓幼兒將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際情境中。六、板書設(shè)計1.板書《感恩節(jié)》2.板書內(nèi)容：1)感恩節(jié)的來歷2)感恩節(jié)的意義3)學(xué)會表達(dá)感恩之情七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：制作感恩節(jié)卡片，送給家人、朋友或老師。答案：略2.拓展延伸：讓幼兒回家后，向家人講述感恩節(jié)的故事，并表達(dá)對家人的感恩之情。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講述感恩節(jié)的故事，引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)的來歷，學(xué)會感恩和珍惜。在實(shí)踐活動中，幼兒動手制作感恩節(jié)卡片，鍛煉了動手能力，同時也學(xué)會了表達(dá)感恩之情。課后，教師應(yīng)關(guān)注幼兒在家庭中的表現(xiàn)，了解他們是否將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中，進(jìn)一步鞏固和提升幼兒的感恩意識。同時，教師還可以開展更多關(guān)于感恩的活動，如感恩演講比賽、感恩主題班會等，讓幼兒在日常生活中時刻保持一顆感恩的心。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒理解感恩的內(nèi)涵，學(xué)會表達(dá)感恩之情。2.實(shí)踐活動：制作感恩節(jié)卡片，表達(dá)對家人、朋友、老師的感恩之情。3.作業(yè)設(shè)計：制作感恩節(jié)卡片，送給家人、朋友或老師。4.課后反思及拓展延伸：關(guān)注幼兒在家庭中的表現(xiàn)，開展更多關(guān)于感恩的活動。一、教學(xué)難點(diǎn)解析1.理解感恩的內(nèi)涵：對于幼兒園小班的幼兒來說，感恩是一個抽象的概念。教師需要通過生動的故事、實(shí)例講解和角色扮演等方式，將感恩具象化，讓幼兒能夠理解感恩的意義。補(bǔ)充說明：教師可以選擇一些貼近幼兒生活的例子，如家人照顧生病的幼兒、朋友分享玩具等，引導(dǎo)幼兒體會他人的關(guān)愛和幫助，從而理解感恩的內(nèi)涵。2.學(xué)會表達(dá)感恩之情：表達(dá)感恩之情是培養(yǎng)幼兒感恩意識的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)教授幼兒一些簡單、實(shí)用的表達(dá)方式，如語言表達(dá)（說“謝謝”、“我愛你”等）、行動表達(dá)（給予擁抱、親吻等）。補(bǔ)充說明：教師可以設(shè)計一些表達(dá)感恩的情景，讓幼兒進(jìn)行角色扮演，通過實(shí)際操作學(xué)會表達(dá)感恩之情。二、實(shí)踐活動解析制作感恩節(jié)卡片：這個活動旨在讓幼兒動手實(shí)踐，將感恩之情通過卡片的形式表達(dá)出來。1.教師發(fā)放畫紙、彩筆、剪刀、膠棒等材料，并給予幼兒充分的創(chuàng)作空間。2.教師在活動中要關(guān)注每個幼兒的制作進(jìn)度，適時給予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒將感恩之情融入卡片設(shè)計。3.教師可以鼓勵幼兒在卡片上寫上祝福語，如“謝謝你的幫助”、“祝你快樂”等，以增強(qiáng)表達(dá)效果。三、作業(yè)設(shè)計解析制作感恩節(jié)卡片，送給家人、朋友或老師：這個作業(yè)旨在讓幼兒將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中，加強(qiáng)與他人的情感聯(lián)系。1.教師應(yīng)提醒幼兒在完成作業(yè)時，要用心制作，將感恩之情融入卡片。2.教師可以鼓勵幼兒在送出卡片時，親自向?qū)Ψ奖磉_(dá)感恩之情，以增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)際效果。四、課后反思及拓展延伸解析1.關(guān)注幼兒在家庭中的表現(xiàn)：教師應(yīng)與家長保持溝通，了解幼兒在家庭中是否能夠運(yùn)用所學(xué)，表達(dá)感恩之情。補(bǔ)充說明：教師可以定期與家長交流，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，針對問題給予指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒感恩意識的提升。2.開展更多關(guān)于感恩的活動：教師可以組織豐富多樣的活動，讓幼兒在日常生活中時刻保持一顆感恩的心。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講故事時，注意語調(diào)的起伏和表情的豐富，以吸引幼兒的注意力。2.講解知識點(diǎn)時，語速宜慢，吐字清晰，確保幼兒能夠聽懂。二、時間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘。以生動有趣的故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。2.講解環(huán)節(jié)：10分鐘。簡潔明了地講解感恩節(jié)的來歷和意義。3.實(shí)踐活動：15分鐘。給予幼兒足夠的時間制作感恩節(jié)卡片。4.例題講解和隨堂練習(xí)：10分鐘。通過實(shí)例和角色扮演，讓幼兒學(xué)會表達(dá)感恩之情。三、課堂提問1.提問要具有針對性，引導(dǎo)幼兒思考。2.鼓勵幼兒積極回答，給予表揚(yáng)和鼓勵，增強(qiáng)幼兒的自信心。四、情景導(dǎo)入1.利用故事、圖片等資源，創(chuàng)造生動、有趣的情景，吸引幼兒的注意力。2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒更容易理解和接受教學(xué)內(nèi)容。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否貼近幼兒生活，符合幼兒的認(rèn)知水平。2.教學(xué)方法是否多樣，能否激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3.