拾金不昧學生范文

拾金不昧學生范文第1篇拾金不昧學生范文第1篇當人的良知遇到金錢，人會怎么樣？有的人，看到巨額的金錢會據(jù)為己有；有的人，在路邊苦等失主前來認領直到天黑。而我卻發(fā)現(xiàn)了一個我最親密的同學拾金不昧的事情。

說也巧，我與他通行，在這條路上只有三個人，我和他，還有一個陌生人，只見陌生人起著飛快的摩托車，忽然從陌生人的口袋里調出了一些東西，我不知道是什么，我與他向前騎去，發(fā)現(xiàn)了一疊人民幣，我們倆停下車來，認真地數(shù)著，一共有一萬元。我與他坐在馬路邊的石頭上，想應該怎么處理這些錢？他不假思索地說：“我們已經(jīng)是中學生了，再說我們都是共青團員?！闭f著我們倆從口袋里拿出了各自的團員證，他說：“我們都是共青團員，應該有帶頭作用吧！不能辜負了國家對我們的培養(yǎng)，也不能對不起自己身上的團徽，只有等下去?！甭犃诉@幾句話，自己也有了主心骨，我們要做拾金不昧的.人，絕不能做一名本不屬于自己的錢據(jù)為己有，絕不能做那樣的人。

我們倆在路邊苦等了三個小時，終于看到了一個人，向著這里飛快地騎來，我一看是那個掉錢的人。我便向他招手，讓他停下來，我們倆把錢遞給了他，自己心中的重擔也放下來了，那個人向我們致謝，要給我們幾百元錢，我們異口同聲地說：“我們是共青團員，不要的?！闭f完，我們倆長吁了一口氣。

在路上，我們好像都感覺到了自己無愧是一名團員，也無愧祖國對自己的培養(yǎng)。

養(yǎng)成拾金不昧的好習慣是人生中最大的彩虹中的一片美麗的景象。

拾金不昧學生范文第2篇夏日的一天，小明走在放學的路上，烈日高懸，酷熱難耐。

小明無精打采地走到一個路口轉彎處，突然眼前一亮，看見一張五元錢靜靜的躺在地上，他暗暗高興起來，心想：哇！五元錢，足夠買兩根冰棍解解暑。他剛要走進冷飲店，突然想起了老師在課堂上說撿到了錢要及時交給警察叔叔。想到這，立該差紅了臉。于是，他跑到附近，看見了一位警察叔叔正在巡邏。小明走上前去鞠了一個躬，然后對他說：“警察叔叔，我拾到五元錢，老師和家長卻說過，拾到了錢物要及時交給警察，我把它交給您?！本焓迨逭f：“你真是一個拾金不昧的`好孩子?！甭犕甑绖e后，小明滿臉輕松地往家走去。

拾金不昧這種行為是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們都要傳承下去。

拾金不昧學生范文第3篇“到底要不要拾金不昧交給老師？”我的心糾結著。我的面前放著一款蘋果手機。我心想：這種手機很高級，最近很流行。如果我把這個歸為己有，就可以在同學面前顯擺一回了。一想到這，就偷偷拿起手機往教室方向走。

剛一邁步，我又停下了，心里思考著：這種手機很貴重，那個丟了的人一定很著急，要不要拾金不昧呢？我低下頭，看著這款蘋果手機，那高級的顯示屏越看越想要。還是收下吧，又不知道是你撿的。我這樣安慰自己。

當我走到老師辦公室門口時，我又心虛了：老師經(jīng)常教導我們要拾金不昧，不能貪小便宜。我站在老師辦公室門口，猶豫著。我還是去還吧，這并不是你的，又為什么要拿呢？我最終還是打開了門，老師看見了我說：“陳莫，有什么事？”我結結巴巴地說：“老師……這是我撿……到的手機，我來交給您。”這不是剛才盛老師掉的手機嗎，沒想到被你撿到了?！甭牭竭@話我長舒了一口氣，心里踏實了。

我緩緩走在回教室的路上，雖然心里有一點舍不得蘋果手機，淡還是挺高興的，因為我今天做了一件好事，那位丟手機的老師也應該很高興。這件事告訴我一個道理：做人不能貪小便宜，撿到東西一定要及時還給失主，要拾金不昧。

拾金不昧學生范文第4篇我成長的故事中，有一件事使我受益匪淺。

記得我三年級的時候，課間我在校園里玩的時候，突然看到一個小孩腳底下踩著一張紅色的紙。當時我就想：那是什么東西？紅紅的？我充滿了好奇心。馬上跑過去低頭一看，原來是一張一百塊錢的人民幣。我馬上問那個小孩：“小朋友，這一百塊錢是不是你的？”說著，我從他腳下?lián)炱鹉菑堃话賶K錢。那個小孩回答說：“這不是我的錢?！蔽蚁耄何覒擇R上把這一百塊錢交到少先大隊部去。我馬上上樓，到了少先大隊部，交給了大隊輔導員邢鶯老師。她問我：“你在哪兒撿到的？”我說：“在一樓撿的?！彼謫栁遥骸笆遣皇菑哪慵?guī)淼模俊蔽一卮穑骸安皇?。”她笑了一下，還是不信我的話。我就說：“你不信可以給我媽媽打電話，讓他看看家里有沒有少一百塊錢？”她只好答應了。

我又回到了班里，同學們聽說我撿了一百塊錢，就問我：“你是不是剛才撿了一百塊錢？”我回答說：“對呀！”這時，班里的'同學王若睿走過來說：“那你為什么不去小攤買東西？一百塊錢可以買好多好吃的和好玩的呢！”我說：“我去小攤買吃的吃了會害了我的身體，而交給老師，得到獎狀卻是我的榮譽?！彼犃撕鬅o話可說。

回家后，我給媽媽說了這件事，媽媽馬上檢查家里有沒有少一百塊錢。果然，家里沒有少一分錢。

第二個星期一升旗儀式的時候，劉書記給我發(fā)了“拾金不昧好少年”的獎狀，我非常高興。

這件事真使我受益匪淺??！

拾金不昧學生范文第5篇拾金不昧的好人

--記農行**縣支行**分理處保安

林**，男，1977年12月生，時任農行**縣支行**分理處保安。

2012年6月23日（端午節(jié)）上午9：20左右，有一位年輕男子肩挎一個背包，手提一個黑色塑料袋走入**支行**分理處取號后等待辦理業(yè)務。9：22分，該客戶一邊接電話一邊走至大堂經(jīng)理桌邊，將黑色塑料袋打開取出現(xiàn)金放至背包之后離開該分理處，桌上留著黑色塑料袋。當時，該分理處當班保安林**在ATM服務區(qū)巡查，9：28分左右，他走至大堂經(jīng)理辦公桌旁，發(fā)現(xiàn)桌上黑色塑料袋，剛開始他也沒覺得特別，以為是垃圾想將它丟棄，細心的他打開來看里面裝有人民幣現(xiàn)金一萬元。他看了看沒有人來認領，就立即將失物交給該所3號窗口柜員，柜員又立即向該分理處主任報告此事。在接到柜員報告后，該分理處主任林華英清點拾得的現(xiàn)金，發(fā)現(xiàn)數(shù)額較大，在查看監(jiān)控錄像后，發(fā)現(xiàn)該失主未在該網(wǎng)點辦理業(yè)務，無法查清失主身份，林華英立即將具體情況向縣支行匯報，請求縣支行幫助處理。在等待2天后，仍不見失主前來該分理處認領該筆丟失的現(xiàn)金。**農行考慮到失主目前一定是心情萬分的焦急，為了盡快找到失主，為失主找回丟失的一萬元現(xiàn)金，于6月26日主動聯(lián)系**縣有線電視臺，在電視臺播放《招領啟事》，希望盡快找到失主。

林**同志是**縣保安服務公司派到該支行工作的一名普通的保安員，但他認真履職，心系客戶，拾金不昧的行為受到了同事的好評，得到了**農行領導和**縣保安服務公司領導的充分肯定。6月26日，**農行召開林**同志拾金不昧表彰座談會，表揚和獎勵林**拾金不昧的精神，并特邀**縣政法委副書記、綜治辦主任朱哲卿、紀委糾紛室主任陳木飛、文明辦主任科員余祖健、公安局治安大隊長吳裕華等當?shù)攸h政部門領導出席。**電視臺記者到會采訪報道了林**同志拾金不昧的事跡。

失主看到**農行在**縣有線廣播電視臺播放的《失物招領啟事》，就于7月3日到該分理處領回全部失金并于上午敬獻給**分理處一面錦旗，當面感謝**農行員工拾金不昧的行為。林**同志拾金不昧的高尚品質和該分理處員工高度負責的工作態(tài)度，贏得了客戶的高度贊賞，也為**農行贏得了良好的社會聲譽。

拾金不昧學生范文第6篇星期五對我來說是一個很不普通的日子。因為那天放學，我真真正正地體會到做好事的開心。

放學了，老師正在走廊上組織隊伍。我正和我的好朋友有說有笑地聊天。我不經(jīng)意望到遠處，發(fā)現(xiàn)地上似乎有一張像紙一樣的東西。我走了過去。等我把它打開時，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)：這竟是一張50元的紙幣!我不說話，被眼前的這一幕震驚了，似乎忘記了那張紙幣的存在。我的好朋友也不說話了，似乎也在問我，現(xiàn)在應該怎么辦呢?我的心劇烈地跳動起來。這可是50元啊，相當于我三個星期的零花錢!歸還還是獨吞，這兩個選擇令我左右為難。反正自己拿走了，也沒有人知道!我心里閃過這樣一個念頭。對呀!我欣喜若狂，正準備溜之大吉。這時，我看見了我的紅領巾。如果把這50元私吞了，就相當于給紅領巾抹黑啊!也許那個丟失錢的主人也很著急，50元是他要交給老師的呢。我的思考時間雖然只有幾秒，但卻像幾個世紀一般漫長。終于，我決定把它交給老師。雖然我沒有獲得那50元，也根本沒有獲得什么表揚。但是我卻很開心，慶幸我做了一個正確的選擇。現(xiàn)在那個丟失錢的主人應該很高興吧。我蹦蹦跳跳地回家去，想快點把這件事告訴爸爸媽媽。

這件事使我明白了一個道理：人生中有許多可以選擇的道路。盡管有許多條道，但是只有一條才是正確的道路，會讓你永遠記住這個好習慣。

晚上睡覺的時候，我想：如果下次再碰到這樣的情況，我一定會毫不猶豫。

拾金不昧學生范文第7篇各位同學：

大家好!

今天上午，我校高一(3)班學生xx同學在xx樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，xx同學第一時間交予高一(3)班長xx，xx同學又于第一時間交到校團委并貼出“失物招領啟事”，希望失主于今天下午到高一生物辦公室領取。

另外今天上午高二(x)班xx同學在校內撿到胸卡一張并且于第一時間交給了丟失同學的班級班主任。丟失同學向xx同學表示了萬分的感謝!

xx同學、xx同學的拾金不昧的行為,表現(xiàn)出作為我校一名中學生高尚的品質和良好的社會公德，這也體現(xiàn)了我校中學生的精神文明素質。

校團委號召全體同學學習拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻。

另外校團委要求高一至高三各班級立即在班級中設置好人好事記載簿，及時登記班級中的好人好事，并及時向各年級團總支負責老師匯報，校團委將根據(jù)情況及時給予表揚通報!

校團委

拾金不昧學生范文第8篇像往常一樣，早飯后，我早早來到學校學習一天。一進校門，就發(fā)現(xiàn)地上放著一張五塊錢的鈔票，我的心砰砰直跳。我看了看四周，沒有別人，因為這個時間還比較早。

我三步并作兩步走過去，彎下腰拿起賬單。好像心里還有一個。你可以用它買很多東西。我匆忙把錢塞進書包，跑到座位上。經(jīng)過長時間的休息，我的體力還沒有恢復。我真的想成為一個夢。我用手掐著胳膊，不是夢，是突然醒了。

父親經(jīng)常教導我，天上沒有餡餅，不能隨意拿別人的東西。做一個老實的孩子，經(jīng)過一段時間的思想斗爭，我決定來到學校門口，等著主人，看著學生來來往往。我站在那里，引起了許多人的.注意。同學以為我生病了，可是等了二十分鐘，我看到一個人匆匆忙忙，眼睛一直沒有離開地面。我想一定是他。當我把錢遞給他時，他非常驚訝，不停地感謝我。

把錢還給失主后，我的心終于平靜下來。原來做一個從來不虧的孩子有點難。

拾金不昧學生范文第9篇記得在上周日的中午，我和母親去女人街買衣服的。母親說：“咱們先去吃飯在逛街我興奮的答應了。在當我吃飯時候，一個又高又臭的男人也這里吃飯，吃飯就吃飯吧還坐在我的對面。仔細一看：他有一雙小眼睛、頭發(fā)亂的像雞窩;身上穿著打著無數(shù)補丁的衣服。我受不了他的氣味，迅速的吃完了午飯。我想這個男的一定是一百天沒洗澡了。

媽媽一進商店的時候，才發(fā)現(xiàn)錢包不見了。連忙問我：“莉莉!你看到我的包了嗎?”我說：“沒有，有可能放在飯館了吧。”我們奔的跑回吃飯的地方時候，一看沒有包，那個男的也不見了。他的飯也沒吃完。這時候我懷疑起來：是不是那個的男的?不對一定是，我心里想。當我們垂頭喪氣的走出飯店時：“等等”身后傳來一個聲音。我們回頭一看，原來是那位男士，他手里拿著一個包焦急的從人群中擠出來，來到我們面前說：“小姐這是您的包吧，我以為你們走了呢!”當我聽到這些話時，心里暗暗的責備自己。真是怎么能沒有根據(jù)的懷疑別人呢。媽媽笑著說：“謝謝您，請問您的名字?”那個男士聽了只是笑了笑轉身就走了，漸漸的消失在人群中了。

通過這個人我感受到：那個男的非常拾金不昧，有信任感。雖然他沒錢，高，臭，不干凈，但他的言行是多么得讓人敬佩;值得我們去學習。

這男的鎮(zhèn)拾金不昧呀!

拾金不昧學生范文第10篇一天早晨，陽光明媚，我懷著愉快的心情走在上學的路上。突然在一塊空地上，看到了對小學生買零食來說是一筆巨大的金額的50元錢。我心想：“哈哈，如果我把這錢撿到，到學校交給老師，老師一定會在班上表揚我?！闭斘业靡獾臅r候，有兩個同學用閃電般的速度，來到50元錢的面前，有一個同學并把它拾起。我連忙跑過去說：“同學你知道嗎？撿到東西只要不是自己的都要交工?！蹦峭瑢W說：“我知道，我就是要把錢交給老師，通過老師或者其他人，找到這錢的失主。”而那一個沒有撿到的還暗暗自責說：“我真沒用，為什么不跑快一點呢？如果跑快一點把錢撿到就可以到電子游戲室，或者網(wǎng)吧去玩?zhèn)€痛快了！”

我和那個同學一起高高興興地走到學校，從此也成為了好朋友，到了學校我和那同學一起把錢交給了老師，通過老師通過其他的人，費了九牛二虎之力終于找到了掉錢的失主。原來是失主是一個很窮的人家，他家的爸爸媽媽都沒知識，一個月就靠做苦工過生活，爸爸媽媽一早就出去做活，把錢給了孩子買米回去，但孩子又非常大意，所以把錢弄丟了。我和那個同學把錢還給失主過后，那失主非常感謝我和那個同學，我們說：“拾金不昧是我們小學生該做的，不用謝?！彼€給我們學校的領導說了他的家庭情況，希望學校能給孩子抱一些貧困生款。經(jīng)過學校的研究，決定給他報貧困生款。那失主得知這消息，熱淚盈眶。我們把錢還給了那失主，心里感到無比的自豪。

拾金不昧學生范文第11篇聽了老師特地給我們讀的《在德國撿到錢》，我深有感觸。

想想自己身邊那些撿到錢包什么貴重物品的人，一定會歡天喜地地想：呀！真是走運，撿到個錢包！然后就不動聲色地把錢包放進口袋里?？峙赂緵]幾個人會交給警察。而在德國，撿到錢可是件大好事，到不是說他們也會把那些錢占為己有，而是一旦交給失物招領處，就能得到一筆錢和一枚獎章啦！

說到這里，大家一定會問：那要是撿到的錢比可以領取的錢多呢？一開始我也想過這個問題，后來才知道，萬一你撿到了一千歐元，然后“拾金而昧”，雖然看起來占了便宜，但要是被發(fā)現(xiàn)了，那就慘啦！因為要罰的錢的數(shù)目大的驚人：是撿到的錢的五倍！這樣一來，不就要罰五千歐元了嗎？這下子，還有誰敢呀！我覺得在這一點上德國人的做法值得提倡！對現(xiàn)在的德國人來說，拾金不昧已經(jīng)成為習慣，不再是為了賞金了。這個高尚的行為不知不覺中就成了每個德國人都會做的事。

這個觀念是一個人提出來的，他就是索斯蓋特。我由衷地佩服他，他竟然能提出拾金不昧的人有賞金的想法，世界上這種人實在是寥寥無幾，我一定要向他學習！如果每一個中國人都像德國人那樣，那么，中國將更美好，讓我們?yōu)榱酥袊奈磥?，從拾金不昧這種小事做起吧！

拾金不昧學生范文第12篇5月20日上午，一塊寫有感謝信的展板由苗先生帶到了白泉一小，這是失主的父親對金萍同學拾金不昧的行為表示深深的感謝。

4月20日上午，白泉一小四年四班的金萍同學在嘉福花園二期玩耍時揀到了一個錢包，內有一張身份證、四張銀行卡、一張飯卡和200多元現(xiàn)金，金萍同學毫不猶豫的送往小區(qū)警署，可惜警署無人，她隨后便來到學校，交到了正在值班的副校長吳桂友的手上。開學后，吳校長在廣播里呼吁全校師生尋找失主，未果，逐交到白泉鎮(zhèn)派出所警察手中，警察叔叔幾經(jīng)周折后找到了失主，是一位在讀大學生，放假回家時不小心遺失了錢包。失主的父親接過失而復得的錢包后十分感動，于是帶著感謝信和禮物，與警察同志、東遼縣廣播電臺記者來到白泉一小，對金萍同學這種拾金不昧的行為表示感謝。

金萍同學拾金不昧的事跡感動著失主，也感染著白泉一小的每一個師生。多年來，白泉一小始終將德育教育立于首位，將德育滲透在平常的教學當中，規(guī)范學生的一言一行，學校也經(jīng)常涌現(xiàn)出許許多多像“金萍”這樣拾金不昧、助人為樂的好學生。

金萍同學在校外的這種拾金不昧的行為不僅是眾人學習的榜樣，也以實際行動向我們展示出了當代小學生優(yōu)秀的品格和良好的道德素養(yǎng)。

拾金不昧學生范文第13篇一天我向我的同桌借透明膠粘到一個錯字，同桌借了我，我粘完之后，想給她可是我的手一松，透明膠像一個小輪子一樣滾走了，我不知它的去向。

那可是同桌的呀！再說我今天也沒有帶錢，也不能賠她呀！我心急如焚非常自責。真想扇自己一個嘴巴子。當同桌想我要時我支支吾吾地說不出來話，心想這可怎么辦呢？同桌說：“你怎么啦？快說呀！”“我……我把你的透明膠弄丟了。”我輕聲說道。

下課了，我和同桌把教室找了個遍，連教室的墻角處都找了卻依然沒有找到。我邊找邊想：怎么辦，她一定會叫我賠她的?；氐郊矣值冒ふf了，因為丟三落四的媽媽可沒少說我。只能巴望同桌別讓我賠或者著透明膠自己跳出來。不出我所料同桌果然對我說道：“那你賠我吧?！薄翱墒俏覜]帶錢呀！明天陪你一個新的好嗎？”“那你就明天賠好了”她說道。

這一天我都非常郁悶心想：透明膠會跑哪去呢？莫非也成了人參果入土即化？正在我浮想聯(lián)翩時，崔小玉拍了我一下，問道：“這是你的透明膠嗎？”我一看，這不就是我找翻天的那卷膠帶嗎？我興奮地說：“是，哦，不是?！蔽壹拥糜悬c語無倫次，解釋道：“這是被我弄丟的膠帶，但是這是我同桌的?！闭f完，我就把膠帶還給了同桌。

事后，我想：崔小玉，我一直認為他是班里的差生，可是他卻拾金不昧，把膠帶還給了我，而我曾經(jīng)卻瞧不起她。想想我真是不應該！雖然我還沒有向她說聲謝謝，可是我從心里感激她。

拾金不昧學生范文第14篇20xx年4月1日下午，美麗的校園沐浴在溫暖的春陽中，校門前的柳樹上幾只小鳥嘰嘰喳喳，花壇里的花草也長出了鮮綠的嫩葉。一面印有拾金不昧、品德高尚的錦旗送到了周良中心小學，這位拾金不昧的同學就是五年級二班的xx。在周良教育園區(qū)，提起xx，廣大師生無不知曉。在周良小學，他是一位熠熠閃光的校園之星，他取得了許多榮譽：雷鋒式的好少年、校文明之星、區(qū)級三好學生&&他臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，陽光少年是對他最好的`概括。一個陽光男孩，他充滿愛心，自強自律，品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。

一、班里的領頭雁

在學校，xx同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成；課堂上總能聽到他獨特的見解。學習上是大家公認的領頭雁。時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽。xx同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得他不亦樂乎，但他總是充滿自信地面對。在同學心中，xx同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手，哪位同學學習上有困難，他主動要求和他做同桌，在學習上與他結對，幫助鼓勵他。同桌的水彩筆沒帶，他會主動遞過去一支；同桌座位下臟了，他會幫著一起清理干凈；同桌的題不會做了，他啟發(fā)同桌一起分析；同桌受到表揚了，他為之由衷地高興。每次值日，他總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。xx同學的行為影響了班里的所有的同學，使整個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

二、家里的好孩子

孝在于質實，不在于飾貌。在家里，他是個懂得感恩的好孩子，孝敬長輩、和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上他端來熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著媽媽的腳，說：媽媽，您為我操勞了這么多年，辛苦了。體貼的話語讓媽媽感動得流淚。爸爸在外地工作，為一家人生活勞碌奔忙。他默默記在心里，每周總要給爸爸打個電話，提醒爸爸注意身體，讓爸爸不要惦念家里。他總是認真聽天氣預報，如果天氣有異常變化，他趕緊給爸爸打電話，提醒爸爸及時加減衣服，儼然一個小大人。平時他堅持自己的事情自己做，整理房間，洗衣服、紅領巾、書包樣樣行。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自己一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。

三、在社會，他是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。

xx同學是學校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區(qū)做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。樓道的扶手因為春天多風，積滿了厚厚的灰塵，墻壁上粘貼了大大小小的小廣告。他從家里拎著小水桶、拿來了清潔球。小手伸進水里把抹布浸濕，再去擦欄桿。只擦了一個來回，抹布馬上變成了黑色的。樓梯扶手干凈了，他的小臉累得通紅，可看到整潔的欄桿，心里別提多么開心了。鏟除墻壁上的小廣告就更困難了，粘在墻上的小廣告紙就像頑固的牛皮癬。他先用水淋濕，然后再用金屬清潔球一下、一下地用力擦。手指蹭破了，手都累酸了，才清理干凈。彎彎腰，撿出一片凈土。外出游玩、小區(qū)散步，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑。一言一行講道德，舉手投足見文明。文明不就應該從這點點滴滴小事做起嗎？他還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水他告訴姥姥要澆花；洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。

本學期一個中午，xx在放學的路上，看到路旁有一個黑色的小包，走過去一看，是一個錢包，里面有一千多元錢，還有身份證、駕駛證和多張銀行卡。不知是誰粗心遺失的，一定非常著急。他與接他回家的爺爺一起就在路邊等了起來，等了將近一個小時也不見有人來尋找。于是他和爺爺來到派出所，把錢包交給了民警。后來才知道，是一位街道政府工作人員不小心掉落的。xx同學拾金不昧的行為，受到了大家的一致贊揚。

小荷才露尖尖角，xx同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的心靈、他那拾金不昧的精神、他那勤奮好學的品質將會影響著更多青少年健康成長。相信xx同學在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

拾金不昧學生范文第15篇拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個人高尚道德情操的體現(xiàn)，現(xiàn)今社會，還是經(jīng)常能聽到這樣的故事在身邊發(fā)生，溫暖著社會的每個角落。

近日，家住xx村xx園B區(qū)的xxx在小區(qū)內拾到一個皮夾子，里面有許多大額現(xiàn)鈔和銀行卡、身份證等重要物品，她第一時間來到居委會，通過錢包里相關證件提供的線索，工作人員找到了失主，電話那頭傳來了連聲感謝，沒想到還能找回錢包，一直感嘆“社會還是好心人多啊！”

這樣的故事在我們身邊還有很多。5月25日上午，家住xxxx苑的一位阿姨在眼科檢查時遺失了一條金項鏈。沒想到這根“遺失的項鏈”被同小區(qū)的x阿姨撿到了，考慮到失主的著急心情，阿姨把她交予了居委會。

5月26日一早，失主阿姨興匆匆的來到居委，想通過居委知道那個“好心人”是誰，并當面表示感謝。居委經(jīng)過查詢入戶登記表，找到了楊阿姨。

隨后，由居委主任帶著這位老阿姨到達了“好心人”家中，兩位老人都比較激動。失主從包里拿出了一個玉手鐲想讓楊阿姨收下，代表謝意。但是楊阿姨覺得這個太過貴重，實在不能收。最后，阿姨決定收下一個小手工藝品已足夠。通過這次的事情，兩位阿姨也算是交了一個朋友，更加的加固了鄰里之間的感情。

錢包物歸原主，丟失的項鏈也回到主人手中，這樣的正能量，讓我們倍感溫暖，希望在小區(qū)內這種拾金不昧的精神一直傳遞下去！

拾金不昧學生范文第16篇詹永健是一個拾金不昧的學生。

有一次，我和詹永健一齊到公園玩。

來到街上，我們看到街上人來人往真是熱鬧。

我突然發(fā)現(xiàn)路旁的電話亭里有一只黑色的小包。我立刻走過去，拿起黑色的包打開來看。我看到里面有好幾百元現(xiàn)金，還有一張銀行卡，一張身份證……詹永健看到我在翻包里的東西，認為我要拿里面的東西連忙走過來把包從我的手里奪了過去。他同時對我說：“別人的東西不能碰。丟了東西的人必須十分著急。我們得想辦法盡快找到他，把東西還給他?！闭f著，他低頭看那只小包，看到里面有一張身份證。他立刻拿出身份證來看。因為身份證上有這個人的`家庭地址。然后，他對我說：“我們去找這一個丟失小包的人?！蔽艺f：“何必呢，吃吃力力地去找他，還不如把錢分了，實惠！”他說：“不行！失主必須會十分悲痛的?！庇谑牵腋フ沂е?。我們找到了一幢二層樓那里，問了一個人。對方說：“你們要找的人就在樓上第二間里居住。”詹永健說：“明白了，多謝你！”

然后，我們找到了失主家。詹永健看到失主不在，里面僅有一位老奶奶。他就上去問。明白了老奶奶是失主的母親，詹永健就把小包交給了她。那老奶奶十分感激，想招待我們，還要給我們錢。我們兩個人異口同聲地說：“不用了，這是我們少先隊員應當做的?！?/p>

然后，我們告別了老奶奶再去公園玩了。

這件事情讓我明白了詹永健是一個拾金不昧的好學生，別人的就是別人的，不能占為已有。

拾金不昧學生范文第17篇在我們的生活中有許多令我難忘的事情，它們就像海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，如今我手上還握著那顆最亮的`貝殼。

那是一個北風呼嘯的早晨，我和媽媽去商店買東西，走著走著，忽然我看到了一個受人鄙視的乞丐，他正在向一位先生乞討。他說先生可憐可憐我吧我已經(jīng)三天三夜沒吃東西了。誰知那位先生卻一腳把他踢開，惡狠狠的說了一句：滾，乞