教師下水文比賽范文

教師下水文比賽范文第1篇教師下水文比賽范文第1篇在這個(gè)充滿的時(shí)代里，每一個(gè)教師都渴望成功，但成功又是每一個(gè)人的渴求。教師的一生就像水流一樣匆匆，而在這一生，我也遇到了很多教師，讓我印象最深刻的，還是那位給予我無(wú)限鼓勵(lì)的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

她的課堂很有特色和吸引力，她的課堂很有趣，我們很喜歡聽(tīng)她講課。在課堂上，她會(huì)把我們領(lǐng)到知識(shí)的海洋，讓我們知道許許多多的道理，讓我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)怎樣做人，學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的人。在她的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。她的課堂總是讓我們學(xué)得很快樂(lè)，她的課堂讓我們學(xué)得很專心致志，她的課堂讓我們感受到了課堂的快樂(lè)。在課堂上，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，也體會(huì)到了快樂(lè)。劉老師的課堂總是給我們提供了許許多多的機(jī)會(huì)，她的課堂讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，讓我在課堂上不僅僅學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了怎樣做人。

我們都知道，一個(gè)人如果沒(méi)有自信，就像水在水中沒(méi)有了方向。一個(gè)人如果沒(méi)有自信，就像魚(yú)離開(kāi)了水，沒(méi)有了方向，也就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。劉老師的課堂是很有趣的，她的課堂是非常豐富而且有趣的，她的課堂充滿了活力。

教師下水文比賽范文第2篇（一）長(zhǎng)江水利委員會(huì)長(zhǎng)江三峽水文水資源勘測(cè)局

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年xx月xx日上午

1、概況：

長(zhǎng)江三峽水文水資源勘測(cè)局是國(guó)家二級(jí)監(jiān)測(cè)站，共監(jiān)測(cè)30個(gè)項(xiàng)目，同等級(jí)別的監(jiān)測(cè)站整個(gè)長(zhǎng)江干流共有7個(gè)，主要負(fù)責(zé)水文水資源勘測(cè)、干流及主要支流水文、河道、泥沙、水質(zhì)基本資料收集，在水文水資源監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、水資源論證、水環(huán)境監(jiān)測(cè)、水質(zhì)分析、水量計(jì)算、水文氣象預(yù)報(bào)、水文分析計(jì)算、防洪等方面，技術(shù)設(shè)備先進(jìn)，實(shí)力雄厚。

2、處理工藝：

該監(jiān)測(cè)站擁有較多實(shí)驗(yàn)室，根據(jù)其功能不同可分為：生化室，無(wú)菌室，質(zhì)控室，消解室，天平室，儀器一，二，三室，原子熒光室，原子吸收室，氣象色譜室，泥沙分析室，泥沙天平室。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室配有相關(guān)的儀器。

其中日常監(jiān)測(cè)項(xiàng)目包括常規(guī)五參數(shù)（水溫，ph，溶解氧，電導(dǎo)率，濁度），氨氮，化學(xué)需氧量，高錳酸鹽指數(shù)，總有機(jī)碳（toc），總氮，總磷，硝酸鹽氮，磷酸鹽，氰化物，氟化物，氯化物，酚類，油類，汞等的重金屬，糞大腸桿菌，細(xì)菌總數(shù)。

3、監(jiān)測(cè)站工作流程：

質(zhì)量體系運(yùn)行→業(yè)務(wù)合同受理→編制計(jì)劃、程序→環(huán)境設(shè)施確認(rèn)→儀器設(shè)備確認(rèn)保證在有效期內(nèi)使用→人員確認(rèn)→采樣、送樣→樣品接收、處理→領(lǐng)出樣品，按標(biāo)準(zhǔn)（作用指導(dǎo)書(shū)）檢測(cè)→數(shù)據(jù)、記錄控制→報(bào)告編制→服務(wù)客戶

（二）xx水文站

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年xx月xx日上午

1、概況：

xx水文站坐落在長(zhǎng)江邊，它被譽(yù)為國(guó)家一級(jí)水文站，世界教科文組織一級(jí)站，在世界上也占有相當(dāng)重要的地位，同時(shí)它悠久的歷史也為自身增添了不小的魅力。該站始建于民國(guó)時(shí)期，是我國(guó)最早的，同時(shí)也是最重要的幾個(gè)水文站之一，并且在1998年抗洪期間發(fā)揮了極其重要的作用。該站從運(yùn)行之日起，就開(kāi)始在水文方面發(fā)揮重要作用，至今已為我們留下了許多寶貴的數(shù)據(jù)。

2、工藝流程：

該監(jiān)測(cè)站通過(guò)實(shí)施地表水的自動(dòng)監(jiān)測(cè)，可以實(shí)施水質(zhì)的實(shí)時(shí)連續(xù)監(jiān)測(cè)和遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)，達(dá)到及時(shí)掌握主要流域重點(diǎn)斷面水體的水質(zhì)狀況，實(shí)現(xiàn)預(yù)警報(bào)重大或流域水質(zhì)污染事故，解決跨行政區(qū)域的水污染事故糾紛。水質(zhì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)站的監(jiān)測(cè)頻次可以根據(jù)情況連續(xù)監(jiān)測(cè)或每幾小時(shí)監(jiān)測(cè)一次，管理人員可以通過(guò)控制軟件自行設(shè)定。目前采用4小時(shí)采樣分析一次的頻次，每天每個(gè)監(jiān)測(cè)可以得到6個(gè)監(jiān)測(cè)結(jié)果，這些數(shù)據(jù)通過(guò)通過(guò)電話線傳送到各站點(diǎn)附近環(huán)境監(jiān)測(cè)站，便于自動(dòng)監(jiān)測(cè)的維護(hù)，管理人員及時(shí)了解其運(yùn)行狀況，數(shù)據(jù)通過(guò)衛(wèi)星傳送方式傳送到中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站，使國(guó)家環(huán)保管理部門(mén)及時(shí)了解各重點(diǎn)斷面的水質(zhì)狀況。水質(zhì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)技術(shù)是一個(gè)集分析儀器、取水、控制及數(shù)據(jù)傳輸與處理的系統(tǒng)工程，整個(gè)水質(zhì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)由以下部分組成：

1、自動(dòng)監(jiān)測(cè)站的站房；

2、外部采水系統(tǒng)；

3、配水系統(tǒng)及內(nèi)部水樣的預(yù)處理；

4、儀器部分；

5、通信及控制系統(tǒng)；

6、中心軟件；

7、輔助設(shè)施。

教師下水文比賽范文第3篇1、水文學(xué)作為一種新鮮的工具，是教師所賦予的最基本最有效的知識(shí)。教師不僅是學(xué)生的工具，更是學(xué)生的知己，所教的專業(yè)不僅僅是教師的工具和知識(shí)，是學(xué)校教學(xué)的依據(jù)，是教師與學(xué)生互相交流，互相啟發(fā)，互相激勵(lì)的過(guò)程。

3、水文學(xué)作為一種新型的工具，是一種新的工具，是一種新的知識(shí)。工具只有學(xué)習(xí)，教師只有學(xué)校才能培養(yǎng)，才能教育學(xué)生。教師不僅是學(xué)生的知己，更是學(xué)生的知己。教師不但要教授學(xué)生知識(shí)，還要教給學(xué)生一定的道理。教師的道德品質(zhì)是學(xué)生所應(yīng)具備的，所以教師一定要有道德。

4、水文學(xué)作為一種新型的工具，是一種新型的工具，是一種新的知識(shí)，它是教師與學(xué)生互相啟發(fā)，互相激勵(lì)的過(guò)程。教師不僅要教書(shū)，還應(yīng)該具有道德品質(zhì)，所以在平時(shí)學(xué)校要教育學(xué)生，做好人好事，處處為他人著想。

5、水文學(xué)作為一種新型的工具，是一種新型的工具，是一種新的知識(shí)，所以教師一定要有道德品質(zhì)。

教師不但要教給學(xué)生一些文化知識(shí)，更重要的是要教給學(xué)生一個(gè)怎樣的做人的道理，如何做一個(gè)有道德品質(zhì)的人。

6、水文學(xué)作為一種新型的工具，是一種新的知識(shí)，所以教師一定要有道德品質(zhì)。學(xué)校不僅要教育學(xué)生，還要教育學(xué)生。

7、水文學(xué)作為一種新型工具，是一種新的教育，所以教師要具有道德品質(zhì)，所以教師要教育學(xué)生，做一個(gè)有道德品質(zhì)的人。水文學(xué)作為一種新型的工具，是一種新型的工具，所以教師不要忘記，水文學(xué)作為一種新型的工具，所以教師必須要教育學(xué)生，做一個(gè)有道德品質(zhì)的人。

8、水文學(xué)作為一種新型的工具，是一種新的知識(shí)，所以教師一定要教育學(xué)生，做一個(gè)有道德的人好人。

9、水文學(xué)作為一種新型的工具，它是一種新的知識(shí)，所以教師一定要教育學(xué)生，做一個(gè)有道德品質(zhì)的人好人好事。

10、水文學(xué)作為一種新型的工具，它是一種新的知識(shí)，所以教師一定要教育學(xué)生，做一個(gè)有道德品質(zhì)的人。

11、水文學(xué)作為一種新型的工具，所以教師一定要教育學(xué)生，做一個(gè)有道德品質(zhì)的人好人。

教師下水文比賽范文第4篇學(xué)者之路多坎坷孜孜不倦收獲多，理科教研組組長(zhǎng)，以高尚的人格、淵博的知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法在學(xué)校中享有很高的聲望。x年7月，張老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)，分配到鄉(xiāng)中工作，從此踏上了教育征程。年輕的他工作積極負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng)，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。20xx年他開(kāi)始代表學(xué)校多次參加市縣各項(xiàng)教學(xué)大賽，多次受上級(jí)表彰。然而，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)意識(shí)卻不時(shí)撞擊著他的思緒，這份焦灼、不安來(lái)自于對(duì)飛速發(fā)展、日新月異的社會(huì)生活的強(qiáng)烈感受，更來(lái)自于對(duì)教育教學(xué)的深刻反思。多年的教育教學(xué)實(shí)踐，他思考的問(wèn)題越來(lái)越深。隨著時(shí)間的推移，課講得越來(lái)越好，教材也越來(lái)越熟，然而面對(duì)