人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課堂作業(yè)本答案

小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)課堂作業(yè)本答案

第一單元

1山中訪友

1、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“J”。

暖和（huoJhehe）的春日里，我和（huoheVhe）爸爸在小溪旁散步。和（huo

heVhe）風(fēng)拂過(guò)，燕子的呢喃與小溪的流水聲應(yīng)和（huoheheV）著，感覺(jué)多么美妙

??！

2看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

qingshuangyinsongpubudouqiao

（清爽）（吟誦）（瀑布）（陡峭）

tingbashenqujingzhiyunhan

（挺拔）（身軀）（精致）（蘊(yùn)含）

aomixiakebieyoushenyi

（奧秘）（俠客）（別有深意）

3根據(jù)意思，從課文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

（1）隱蔽、僻靜的小路。（幽徑）

（2）水波忽明忽暗的樣子。（波光明滅）

（3）品德高尚，名望很大。（德高望重）

（4）很感興趣地談?wù)?。（津津?lè)道）

4、照樣子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

（1）我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤?

誰(shuí)能說(shuō)劉翔不能再次打破記錄。

（2）忽然，雷陣雨來(lái)了，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟

詠。

最新奇的是，樹(shù)陰下的光斑都變成了圓圈，像魚(yú)鱗，又像重疊的金環(huán)。

3草蟲(chóng)的村落

1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhuisuiyanzouqinmianhongkao

（追隨）（演奏）（勤勉）（烘烤）

manyouqinwenzuochongyouzhuang

（漫游）（親吻）（左沖右撞）

yiweishenchangpangrandawu

（意味深長(zhǎng)）（龐然大物）

2、根據(jù)意思，從課文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

（1）安寧而平靜。（寧?kù)o）

（2）匆忙趕路的神態(tài)。（行色匆匆）

（3）形容神志恍惚。（悠悠忽忽）

（4）停下腳步癡癡地看著。（癡望）

3、根據(jù)課文內(nèi)容連線，體會(huì)這樣寫(xiě)的妙處。

一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)村民們

花色斑詞的小圓蟲(chóng)音樂(lè)演奏者

振動(dòng)翅膀的甲蟲(chóng)游俠

所有的蟲(chóng)兒南國(guó)俏麗的少女

推著食物行走的甲蟲(chóng)從遠(yuǎn)方歸來(lái)的勞動(dòng)者

我覺(jué)得這樣寫(xiě)感覺(jué)自己融入了草蟲(chóng)的世界

回顧?拓展一

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

yunhanaomitansuoxiaoxiang

（蘊(yùn)含）（奧秘)（探索）（小巷

douqiaoyinyunpangrandawu

（陡峭）（音韻)龐然大物

zuochongyouzhuangxingsecongcong

(左沖右撞）(行色匆匆)

2.劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖x音或字。

吟(yingyinV)唱和（heheV)瀑(puJpo)

靜謐(miVyi)意味（深J生）長(zhǎng)（辯辨J）認(rèn)

挺（拔J撥）（慢漫J）游

3.給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(1)德高望重（④）

望：①向遠(yuǎn)處看。②拜訪。③希圖，盼。④名望，聲譽(yù)。

(2)津津樂(lè)道（③）

道：①路。②方向，方法。③說(shuō)。

(3)不拘一格（②）

格：①劃分成的空欄和框子。②規(guī)格，標(biāo)準(zhǔn)。③阻礙，限制。

4.從“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

粗糙（精致）懶惰（勤勉）沙啞（清脆）擴(kuò)散（凝聚

5.了解年紀(jì)的俗稱，選擇正確的答案填空。

①而立之年②不惑之年③年過(guò)花甲④年過(guò)半百

（1）我的叔叔今年三十歲，正值（①），他主動(dòng)要求去大西北工作，為祖國(guó)的建設(shè)奉獻(xiàn)

（2）這位演員五十三了，雖然（④），扭起秧歌來(lái)卻依然顯得那么年輕。

（3）我爺爺去年剛過(guò)完六十大壽，他盡管已（③），卻還是閑不下來(lái)。

（4）小記者問(wèn)科學(xué)家李伯伯今后有什么打算，他說(shuō)：“我今年四十，雖然到了（②）,

可未知的問(wèn)題還是很多很多。求知和探索是我一輩子的命題?！?/p>

6.補(bǔ)充詩(shī)句。

（1）落紅不是元情物，（化作春泥更護(hù)花）。

（2）造物元言卻有情，（每于寒盡覺(jué)生春）。

（3）今夜偏知春氣暖，（蟲(chóng)聲新透綠窗紗）。

（4）此夜曲中聞?wù)哿ê稳瞬黄鸸蕡@情）。

（5）臥看滿天云不動(dòng)，（不知云與我俱東）。

（6）不是花中偏愛(ài)菊，（此花開(kāi)盡更護(hù)花）。

第二單元

5詹天佑

1劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖x音或字。

要（yaoTyao）藐（miaoYmao）

阻撓（naoTrao）怒號(hào)（haoThao）

泥（漿T槳）（譏T嘰）笑（峻竣Y）工

2選詞填空。

周密精密

（1）這藤們小路第一次活動(dòng)，活動(dòng)前大家考慮了各種情況,

設(shè)計(jì)了（周密）的方案，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

（2）（精密）的觀察是科學(xué)研究的基礎(chǔ)。

艱難艱巨

（1）建造三峽水電站是一項(xiàng)十分（艱巨）的工程。

（2）手術(shù)后第三天，他能夠下床并（艱難）地邁出了第一步。

6懷念母親

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhenzhiaimumenglongqiliang

（真摯）（愛(ài)慕）（朦朧）（凄涼）

sichaoqifukejianyiban

（思潮起伏）（可見(jiàn)一斑）

2.給帶點(diǎn)詞換個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。

（1）在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)（去世），只活了四

十多歲。

（2）我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席（徹夜難眠）。

（3）我懷著不全的靈魂，抱終天之恨（抱恨終天）。

3.摘抄課文中的四字詞語(yǔ)，選擇其中一個(gè)造句。

摘抄：思潮起伏寢不安席心潮騰涌

可見(jiàn)一斑頻來(lái)入夢(mèng)終天之恨

造句最近一段時(shí)間，他精神緊張，寢不安席。

4.給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。

（2）看到她的神情，想起自己長(zhǎng)眠與故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭!

（3）我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的！

（4）天哪！連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎？

回顧.拓展二

1看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ).

xiuzhujiechushigongzunao

（修筑）（杰出）（施工）（阻撓）

kongzhichanpingjuyongguan

（控制）（鏟平）（居庸關(guān)）

2給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

（1）狂風(fēng)怒號(hào)（①）發(fā)號(hào)施令（③）號(hào)啕（②）

號(hào)：①呼喊。②大聲哭。③號(hào)令。④名稱。

（2）懸崖峭壁（④）懸心吊膽（③）懸殊（②）

懸：①掛。②距離遠(yuǎn)。③掛念。④危險(xiǎn)。

（3）百折不回（③）回過(guò)身來(lái)（②）回鄉(xiāng)（①）

回：①還，從別處到原來(lái)的地方。②掉轉(zhuǎn)。③曲折環(huán)繞。

3從詞語(yǔ)盤點(diǎn)中選擇合適的詞語(yǔ)。

（真摯）的感情（沉悶）的生活（朦朧）的月光

（領(lǐng)略）風(fēng)光（勘測(cè)）線路（分享）成果

4按要求從詞語(yǔ)盤點(diǎn)中選擇合適的四字成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

（1）表示天氣情況的詞語(yǔ)：狂風(fēng)怒號(hào)碧空如洗

（2）表示心情不平靜的詞語(yǔ)：思潮起伏寢不安席

5從“日積月累”中選擇你最喜歡的兩句愛(ài)國(guó)名言，默寫(xiě)下來(lái)。

我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩

來(lái)）

我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。（鄧小

第三單元

9窮人

1看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

baoyuanbaoyouchaoshichenmo

（抱怨）（保佑）（潮濕）（沉默）

quansuoqiaodazaogaodaomei

（蜷縮）（敲打）（糟糕）（倒霉）

2在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（洶涌澎湃）的海浪天氣（惡劣）

（蜿蜒）的海岸夜晚（寒冷）

（清新）的海風(fēng)屋子（溫暖而舒適）

3按要求，摘抄句子。

（1）摘抄描寫(xiě)屋外天氣惡劣的句子。

屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣

浪花。

海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，在這間漁家的小屋里卻

溫暖而舒適。

桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。

海面上什么也看不見(jiàn)，風(fēng)掀起她的圍巾，卷著被刮斷的什

么東西敲打著鄰居小屋的門。

（2）摘抄描寫(xiě)西蒙家陰冷凄涼的句子。

屋子里沒(méi)有生爐子，又潮濕又陰冷。

11唯一的聽(tīng)眾

1選字填空。

受

授

受

經(jīng)(

）教（授）講（授）享（受）

競(jìng)

竟

<競(jìng)>

賽（競(jìng)）走（竟）然（競(jìng)）相

2在括號(hào)中填入合適的詞語(yǔ)。

鋪滿（落葉）獨(dú)享（美麗）充滿（神秘感）感受（音樂(lè)）

舉行（儀式）面對(duì)（困難）演奏（樂(lè)曲）珍藏（秘密）

3給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）老人叫住我，她說(shuō)：“是我打擾了你嗎，小伙子？不過(guò)，我

每為母昌吉K在妝（I巫一、與II“

（2）“也許我會(huì)用心去感N這音樂(lè)。我能做你的聽(tīng)眾嗎，每天

早晨？”

（3）“聾子？”妹妹驚叫起來(lái)，“聾子！多么荒唐！她是音樂(lè)學(xué)

院最有聲望的教授，曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手！而你竟說(shuō)她是聾

子！“

回顧.拓展三

1看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ).

gebanqingtingkuiwudaomei

（擱板）（傾聽(tīng)）（魁梧）（倒霉）

zhuangzhongbaoqianhuangtanggeshe

（莊重）（抱歉）（荒唐）（割舍）

2給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上7”。

勉強(qiáng)（qiangqiangY）強(qiáng)制（qiangA/qiang）

著迷（zhaodzhuo）掀起（xianNxuanO

儀（yidyi）式瘦削（xueYxiao）

3從”讀讀寫(xiě)寫(xiě)”中找出下列詞語(yǔ)的近義詞.

舒服（舒適）埋怨（抱怨）擔(dān)憂（憂慮）

圣潔（神圣）在意（介意）名望（聲望）

4把下列句子補(bǔ)充完整.

（1）輕諾必寡信。

（2）不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。

（3）誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。

（4）有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易。

5本組晶臺(tái)土如一首首心靈之歌，唱出了動(dòng)聽(tīng)的字的旋律，

唱出了人間真情。《窮人》一課中，生活貧困的桑娜夫婦主

張收養(yǎng)了已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒，有著寧可自己吃苦也要

幫助別人的美好心靈；《唯一的聽(tīng)眾》一課中，教授用她善

意的謊言——“我”的耳朵聾了，成就了“我”音樂(lè)的夢(mèng)

想。

第四單元

13只有一個(gè)地球

1比一比，再組詞。

幸（幸福）忘（忘記）賜（恩賜）遨（遨游）經(jīng)（經(jīng)歷）

辛（辛苦）望（希望）竭（枯竭）遙（遙遠(yuǎn)）徑（幽徑）

2給帶點(diǎn)的詞換個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。

（1）在天際遙望地球，這個(gè)水藍(lán)色的晶瑩球體，上面藍(lán)色和白

色的紋痕（痕跡）相互交錯(cuò)（交叉）著。

（2）如果不加節(jié)制（節(jié)約）地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源

的枯竭（干涸）。

（3）人類不能指望（盼望）在破壞了地球以后再移居（遷居）

到別的星球上去。

3將下列詞語(yǔ)組合成四字詞語(yǔ)，然后選用一兩個(gè)寫(xiě)話。

生態(tài)基地礦產(chǎn)災(zāi)難資源移民枯竭開(kāi)采

生態(tài)災(zāi)難移民基地開(kāi)采礦產(chǎn)資源枯竭

未來(lái)的地球由于生態(tài)災(zāi)難和資源枯竭已經(jīng)不再適合人類生

存，那時(shí)人們?cè)谝恍┬行巧弦贿吔⒘艘泼窕?，一邊建立工廠

開(kāi)采礦產(chǎn)……

4把下列句子補(bǔ)充完整，并用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

（1）我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！

小敏既是我們班的勞動(dòng)委員，同時(shí)又是數(shù)學(xué)課代表

呢。

（2）如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

如果人類繼續(xù)這樣浪費(fèi)和污染，地球資源必將有枯竭的一

天。

15這片土地是神圣的

1給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“上。

?。╞@ob6d）霧樹(shù)干（gangan^）血（xuNxiS）液

運(yùn)載（zaizai^/）轉(zhuǎn)（zhuan^zhuan）讓降臨（jiangA/xiang）

2查字典，完成下面的表格。

要查的字音序部首再查幾畫(huà)在詞語(yǔ)中的意思

圣潔S土2畫(huà)最崇高的

善待S□9畫(huà)友好

滋養(yǎng)Z9畫(huà)養(yǎng)分；養(yǎng)料

眷戀J目6畫(huà)關(guān)心；懷念

3選詞填空。

嘆息呼吸

（1）清風(fēng)給了我們的祖先第一口（呼吸），也送走了祖先的最后一聲

（嘆息）。

留戀眷戀

（2）我們熱愛(ài)大地，就像初生嬰兒（眷戀）母親溫暖的懷抱一樣。

回顧拓展四

1看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（晶瑩）（資源）（恩賜）（濫用）

（威脅）（滋潤(rùn)）（松脂）（眷戀）

2照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）例：滔滔不絕閃閃發(fā)光

井井有條斤斤計(jì)較津津有味娓娓動(dòng)聽(tīng)

（2）例：三番五次五光十色

一舉兩得三心二意五湖四海七零八落

3把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求歸類。

拔苗（助）長(zhǎng)三顧茅（廬）負(fù)（荊）請(qǐng)罪

守（株）待兔完（璧）歸趙（狐）假虎威

（1）出自寓言故事的成語(yǔ)：拔苗助長(zhǎng)狐假虎威守株待兔

（2）出自歷史故事的成語(yǔ)：三顧茅廬負(fù)荊請(qǐng)罪完璧歸趙

4吧下列句子補(bǔ)充完整，并仿寫(xiě)一句環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)。

（1）善待地球就是善待自己。

（2）拯救地球就是拯救未來(lái)。

（3）但存方寸地，留與子孫耕。

（4）有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。

花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！

順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神。

第五單元

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作業(yè)本17少年閏土

1給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打7”

正月（zheng^/zheng）供品（gonggdngY）

五行（hangxingT）脖頸（jingTjing）

仿佛（fib/fo）廚房（ciichiW）

2默讀課文，聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思

<1>其間：（那中間）<2>無(wú)端：（沒(méi)有根據(jù)）

<3>如許：（如此）<4>希奇：（從沒(méi)看過(guò)或見(jiàn)過(guò)）

3給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并讀一讀

（1）什么都有：稻雞，角雞，鶉鵑，藍(lán)背……

（2）月亮地下，你聽(tīng)，啦啦地響，貓?jiān)谝Ч狭?。你便捏起胡?

輕輕地走去....

4品讀課文，從帶點(diǎn)詞中體會(huì)作者感情，并完成練習(xí)

（1）我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝

殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷

了。

這句話的含義是：“我”向來(lái)不知道這許多新鮮事，因?yàn)椤拔摇?/p>

過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的城市少爺生活，從未到農(nóng)村去接觸過(guò)

這些新鮮事，對(duì)閏土非常羨慕和敬佩。

（2）他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只

看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。

這句話的含義是：“我”對(duì)自己所處的地位和環(huán)境不滿，很向

往農(nóng)村有趣、豐富多彩的生活。

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作業(yè)本18我的伯父魯迅先生

1.比一比，再組詞。

恍（恍然大悟）詳（詳細(xì)）喇（喇叭）

晃（明晃晃）祥（吉祥）嗽（咳嗽）

2.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，并選一個(gè)寫(xiě)話。

（1）把棗整個(gè)吞下去，不加咀嚼，不辨滋味。（囪冏吞棗）

（2）把姓張的帽子戴到姓李的頭上。比喻認(rèn)錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了

事實(shí)。（張冠李戴）

（3）形容一下子明白過(guò)來(lái)。（恍然大悟）

（4）比喻經(jīng)歷長(zhǎng)期的艱苦。（飽經(jīng)風(fēng)霜）

老人那被曬黑的飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，顯出嚴(yán)肅而緊張的神情。

3按要求將下列詞語(yǔ)歸類。

失聲痛哭氣勢(shì)洶洶昂首闊步扶老攜幼

全神貫注疑惑不解踱來(lái)踱去眉開(kāi)眼笑

形容動(dòng)作的：昂首闊步扶老攜幼失聲痛哭踱來(lái)踱去

形容神態(tài)的：氣勢(shì)洶洶全神貫注疑惑不解眉開(kāi)眼笑

4理解下列句子的深刻含義并寫(xiě)下來(lái)。

（1）伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好。”

表面上伯父在夸自己記性好，實(shí)際上是用幽默和風(fēng)趣的話語(yǔ)

委婉地批評(píng)“我”讀書(shū)太馬虎了。

（2）“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”

從魯迅的話中可以看出，舊社會(huì)太黑暗了，革命者和進(jìn)步人

士常常遭到國(guó)民黨反動(dòng)派的迫害和打擊。

回顧?拓展五

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

Tuanjushenadxiangxishishi

（團(tuán)聚）（深?yuàn)W）（詳細(xì)）（逝世）

Yitidiweichufangkesou

（遺體）（低微）（廚房）（咳嗽）

Huangrandawubaojingfengshuang

（恍然大悟）（飽經(jīng)風(fēng)霜）

2.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“V"。

（1）各行（hdngVxing）各業(yè)都應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行（hangxingV）

該項(xiàng)條例。

（2）］定睛一看，中間的那尊佛（fiif6V）像仿佛（fWfo）

沖著我笑呢！

（3）畜（x€iVchu）產(chǎn)行里油不少待售的牲畜（xtichtiV）在

不停地嘶叫，那聲聲哀號(hào)聽(tīng)得人心里發(fā)酸。

3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

清晰（清楚）慈祥（慈善）感動(dòng)（激動(dòng)）

4.句子中的破折號(hào)起什么作用？將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。

①表示解釋、說(shuō)明②表示意思的遞進(jìn)

③表示意思的轉(zhuǎn)折④表示聲音的延續(xù)

（1）一天晚上，我又聽(tīng)到酒瓶滾動(dòng)的聲音一一酒瓶是我放在它

旁邊做記號(hào)用的。（①）

（2）連樹(shù)與樹(shù)之間也不缺乏色彩：在松影下開(kāi)著各種小花，招

來(lái)各色的小蝴蝶一一它們很親熱地落在客人身上。（③）

（3）“嗚——"汽笛一聲長(zhǎng)鳴，火車開(kāi)動(dòng)了。（④）

5.用上合適的關(guān)聯(lián)詞，把句子補(bǔ)充完整。

（1）對(duì)待困難有兩種態(tài)度：不是害怕困難，被困難嚇倒，就是

不怕困難，勇敢地戰(zhàn)勝困難。

（2）桂花雖然花形很小，不引人注目，但是花香飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

第六單元

綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌的大門

詩(shī)海拾貝

1.我來(lái)補(bǔ)詩(shī)：

水調(diào)歌頭

年代：【北宋】作者：【蘇軾】體裁：【詞】

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。

不知天上宮闕，今夕是何年。

我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇,

高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間！

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。

不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,

此事古難全。

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

虞美人【南唐】李煜

春花秋月何時(shí)了，往事知多少！小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)

不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能

有多少愁？恰似一江春水向東流。

滿江紅［南宋］岳飛

怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯

同激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了

少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪；臣子憾，何時(shí)滅。駕長(zhǎng)車踏破、賀蘭

山缺。壯志饑餐胡虜肉笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山

河。朝天闕。

2.我來(lái)作畫(huà):

詠鵡

.共詩(shī)雨

八小知識(shí)：①我國(guó)第一部詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》，共收錄詩(shī)

歌305篇。②我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史上被公認(rèn)的三個(gè)黃金時(shí)期的文

2

春曉'

春眠不覺(jué)曉，/

/處處聞啼鳥(niǎo)。/

夜來(lái)風(fēng)雨聲，

/,花落知多久

學(xué)樣式分別是唐代的（詩(shī)）、宋代的（詞）和元代的（曲）

1.《春夜喜雨》一詩(shī)僅看詩(shī)題就能明白它描寫(xiě)的是春天的景

物。你能說(shuō)說(shuō)下面幾首詩(shī)分別描寫(xiě)的是什么季節(jié)的景物嗎?

《江雪》（冬）《飲湖上初晴后雨》（夏）

《楓橋夜泊》（秋）《泊船瓜洲》（春）

《逢雪宿芙蓉山主人》（冬）《曉出凈慈寺送林子方》（夏）

《小池》（夏）《山行》（秋）

2.古人在詩(shī)詞中留下了許多描寫(xiě)自然景物的名句，你知道哪

些？請(qǐng)根據(jù)要求，把相應(yīng)的詩(shī)句寫(xiě)下來(lái)。

寫(xiě)荷花：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

寫(xiě)雨：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。

夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

寫(xiě)雪：遙知不是雪，為有暗香來(lái)。（王安石：《梅花》）

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（柳宗元：《江雪》）

柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。（般她使郭美釉坂））

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。依甫：（費(fèi)切）

寫(xiě)風(fēng)：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。魅南佛句1）

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。唐賀知章《詠柳》

夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。一一唐孟浩然《春曉》

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。一一唐杜甫《春夜喜雨》

寫(xiě)山的詩(shī)句：

千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。（柳宗元：《江雪》）

白日依山盡,黃河入海流。（王之渙：《登鸛雀樓》）

國(guó)破山河在,城春草木深。（杜甫：《春望》）

相看兩不厭，只有敬目山。（李白：《獨(dú)坐敬目山》）

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（耨:傀酬勤）

寫(xiě)水的詩(shī)句：

抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁愁（李白）

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天（唐?李白）

南湖秋水夜無(wú)煙，耐可乘流直上天（唐?李白）

青山不老，綠水長(zhǎng)存（明?羅貫中）

3.你能將這些詩(shī)句活用到各種語(yǔ)境中去嗎？

①江南憶，最憶是江南。

②遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。

③霜葉紅于二月花。

④幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

⑤好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

⑥接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

⑦水光激海晴方好，山色空蒙雨亦奇。

（1）來(lái)到浙江安吉天方坪，漫步于山間小路，抬頭一看，

在高高的山間散布著零零落落的房子，真有“遠(yuǎn)上寒山石徑

斜，白云生處有人家”的意境。

（2）張老師年過(guò)花甲，但干起活來(lái)仍然生龍活虎，不亞于

年輕小伙子，怪不得大家說(shuō)他“霜葉紅于二月花”

（3）春天的一個(gè)夜晚，當(dāng)我正在看書(shū)的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)窗

外雨聲沙沙。啊下雨了！真是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”

呀！

（4）杭州西湖風(fēng)景天下聞名。在“曲院風(fēng)荷”，我們吟誦著

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”,在“柳浪聞鶯”，我

們會(huì)看到“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的情景。游

程中即便遇雨也不必掃興，蘇軾早就說(shuō)過(guò)“水光吐趟晴方好,

山色空蒙雨亦奇”。難怪來(lái)過(guò)杭州、游過(guò)西湖的人十有八九

會(huì)發(fā)出白居易那樣的感嘆一一“江南憶，最憶是江南”。

?咬詩(shī)嚼詞。

小知識(shí)（見(jiàn)語(yǔ)文作業(yè)本44頁(yè)）

1.與現(xiàn)代漢語(yǔ)一樣，在古詩(shī)詞中同樣的意思也可以用不同的

詞來(lái)表達(dá)。你能從下列詩(shī)句中找到意思相同的詞嗎？

①不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

②停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

③遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

它們分別是（緣）、（愛(ài)）、（為）都可以解釋為（因?yàn)椋?/p>

的意思。

2.現(xiàn)代詩(shī)中有許多同名詩(shī)，我們先來(lái)欣賞一組。

（語(yǔ)文作業(yè)本44頁(yè)）

3.你能搜集一些同名詩(shī)歌嗎？可以是古詩(shī)，也可以是現(xiàn)代詩(shī)。

更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。

唐?劉方平

今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。

小醉初醒月滿床，玉壺銀闕不勝?zèng)觥?/p>

《月夜》宋?陸游

天風(fēng)忽送荷香過(guò)，一葉飄然憶故鄉(xiāng)。

月到中天云劃開(kāi)，斷橋幻出玉樓臺(tái)。

宋?文天祥

夜深一鶴掠舟過(guò)，疑是坡仙赤壁來(lái)。

小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭

長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭

余光中

后來(lái)啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭

而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭

故鄉(xiāng)的歌是一枝清遠(yuǎn)的笛

總在有月亮的晚上響起

故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘

席慕蓉仿佛霧里的揮手別離

別離后

鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)

《鄉(xiāng)愁》

永不老去

思念家鄉(xiāng)的淚珠

滴落在雨天的屋檐下

碗里

飯里

咽進(jìn)肚里

敖紅亮

讓思鄉(xiāng)者傾醉

醉在夢(mèng)里

夢(mèng)在鄉(xiāng)里

是一只蘆葦?shù)?/p>

鳴在鄉(xiāng)思者的心窩里

與詩(shī)同行

?童詩(shī)徜徉

（見(jiàn)語(yǔ)文作業(yè)本45頁(yè)）

1.兒童詩(shī)的回憶。

看電視

每天，我們?nèi)胰硕伎措娨暎?/p>

我家看電視，真有些奇妙——

爸爸明明是個(gè)足球迷，

他竟把一場(chǎng)精彩的球賽關(guān)掉，

不知為啥換成川戲，

咿咿呀呀的，唱得好無(wú)聊！

只有奶奶聽(tīng)得入迷，

我和爸爸都在打盹睡覺(jué)。

奶奶啥時(shí)去換了頻道？

球員們正在場(chǎng)上飛跑。

“好球，好球，快射門！”

我和爸爸樂(lè)得直叫。

奶奶不看電視只看我們，

和我們一起拍手歡笑。

媽媽才從書(shū)房里走出，

她在修改最近寫(xiě)的詩(shī)稿。

這是她自己布置的“家庭作業(yè)”,

沒(méi)有完成，決不上床睡覺(jué)。

我們都提議不再看球賽，

讓媽媽聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，消除疲勞。

我家看電視，可真有些奇妙！

每個(gè)人心里都裝著一個(gè)秘密，

到底是啥？不說(shuō)你也知道。

2.許多兒童歌曲的歌詞，就是一首首美麗的詩(shī)歌，讓我們一

起來(lái)欣賞。

黑貓警長(zhǎng)

眼睛瞪得像銅鈴，射出閃電般的機(jī)靈，

耳朵豎得象天線，聽(tīng)著一切可疑的聲音。

你磨快了尖齒利爪到處巡行，你給我們帶來(lái)了生活安寧。

啊哈，哈哈哈，黑貓警長(zhǎng)，

啊哈，哈哈哈，黑貓警長(zhǎng)，

森林公民向你致敬，向你致敬，向你致敬!

腳步走得多輕捷，露出偵探家的精明，

虎視耽耽察敵情，留下威武矯健的身影。

你磨快了尖齒利爪到處巡行，你給我們帶來(lái)了生活安寧。

啊哈，哈哈哈，黑貓警長(zhǎng)，

啊哈，哈哈哈，黑貓警長(zhǎng)，

森林公民向你致敬，向你致敬！向你致敬！

這樣的歌詞，相信你一定能寫(xiě)下許多吧。請(qǐng)將你自己最

喜歡唱的一首歌的歌詞略微改編一下，以詩(shī)歌的形式呈現(xiàn)。

小螺號(hào)

小螺號(hào)，嘀嘀嘀吹

海鷗聽(tīng)了展翅飛

小螺號(hào)，嘀嘀嘀吹

浪花聽(tīng)了笑微微

小螺號(hào)，嘀嘀嘀吹

聲聲喚船歸啰

小螺號(hào)，嘀嘀嘀吹

阿爸聽(tīng)了快快回啰。

茫茫的海洋，藍(lán)藍(lán)的海水

吹起了螺號(hào)，心里美地

好孩子要誠(chéng)實(shí)

小花貓嘴口苗叫，口苗噴叫，

是誰(shuí)把花瓶打碎了？

爸爸沒(méi)看見(jiàn)，媽媽不知道，

小花貓對(duì)我叫，

口苗！口苗！口苗！

小花貓你別叫，你別叫，

是我把花瓶打碎了？

好孩子要誠(chéng)實(shí)，有錯(cuò)要改掉，

小花貓對(duì)我叫，

口苗！口苗！口苗！

?詩(shī)韻悠遠(yuǎn)

1.學(xué)習(xí)了這些詩(shī)歌，相信你對(duì)詩(shī)歌有了新的認(rèn)識(shí)，你也一定

在課外找到了自己最喜歡的詩(shī)歌，把你最欣賞的一兩首詩(shī)抄

卜來(lái)吧。

自己收集自己收集

2.“每個(gè)人都是一首詩(shī)，每個(gè)人都是詩(shī)人?！蹦隳苡迷?shī)歌來(lái)抒

寫(xiě)自己的感受嗎？你愿意用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己的情感嗎？試

一試，寫(xiě)下屬于你自己的詩(shī)歌。

覺(jué)得有難度嗎？那好，我們先來(lái)欣賞以為7歲的小朋友

寫(xiě)的一首詩(shī)。讀完后，也許你會(huì)說(shuō)，寫(xiě)詩(shī)太簡(jiǎn)單了。

愛(ài)的味道

媽媽

我愛(ài)你

我的愛(ài)從心里發(fā)出來(lái)

愛(ài)的味道是甜甜的

就像水果的味道一樣

我的愛(ài)是草莓味的

爸爸的愛(ài)是香蕉味的

媽媽的愛(ài)是蘋果味的

水果的味道是不同的

愛(ài)的味道也是不同的

我是誰(shuí)

媽媽說(shuō)

我是她的貼心小棉襖,

爸爸說(shuō)

我是他的小公主，

奶奶說(shuō)

我是她的心肝寶貝，

爸爸說(shuō)

我是他的乖乖小甜心,

我說(shuō)

我是誰(shuí)？

綜合性學(xué)習(xí)《輕叩詩(shī)歌的大門》活動(dòng)總結(jié)：

這學(xué)期，我們開(kāi)展了“輕叩詩(shī)歌大門一一與詩(shī)同行”的活

動(dòng)。在這一次綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們廣泛地閱讀了詩(shī)

歌，不僅拓展了知識(shí)面，而且還深深地感受到祖國(guó)詩(shī)歌文化

的博大精深，體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)含的美麗與感情，了解詩(shī)歌的內(nèi)

涵，真是受益匪淺。

我們也學(xué)會(huì)了許多閱讀詩(shī)歌、體會(huì)詩(shī)歌的技巧。例如：

我們?cè)谧x詩(shī)的時(shí)候，知道了去聯(lián)系生活實(shí)際讀、不同的詩(shī)比

較著讀、邊描繪畫(huà)面邊讀等，這些都是我們通過(guò)學(xué)習(xí)自己總

結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們更好地了解詩(shī)

歌，也可以讓我們走進(jìn)詩(shī)的意境中去，感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情感。

在學(xué)習(xí)了寫(xiě)詩(shī)歌的方法之后，我們還試著自己寫(xiě)了幾首

童趣盎然的小詩(shī)，感受了一回當(dāng)“小詩(shī)人”的感覺(jué)。我們的

詩(shī)中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著童趣，令

我們自己贊嘆不已。

雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短暫，但輕叩詩(shī)歌大門，在我們面前展

現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)歌的世界，從而讓我們挖掘到了詩(shī)歌海洋

中的無(wú)數(shù)珍寶。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓生活充滿

詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們成長(zhǎng)！

第七單元

21老人與海鷗

1.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上、“J”。

應(yīng)聲而來(lái)(yingyingV)樂(lè)譜(leyueV)

扇動(dòng)(shGnJshan)盤旋(xudnJxuan)

2.根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

(1)聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。(抑揚(yáng)頓挫)

(2)恭敬地看。(瞻仰)

(3)環(huán)繞著、上上下下來(lái)回飛行。(盤旋)

(4)停下腳步。(駐足)

3照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

(1)有聲有色

(ABAC)

(2)起起落落

(AABB)

(3)團(tuán)團(tuán)圍住

(AABC)

4寫(xiě)出句子中省略號(hào)的作用。

(1)側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是親昵(ni)得變了調(diào)的地方話一一“獨(dú)

腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……(列舉的省略)

(2)我以為它是跟我鬧著玩，后來(lái)才曉得它是跟我告別。它去

年沒(méi)有來(lái)，今年也沒(méi)有來(lái)(話未說(shuō)完)

(3)十多年前，海鷗一來(lái)，我就知道咱們的福氣來(lái)了。你看它

們那小模樣！嘖(ze)嘖……”海鷗聽(tīng)見(jiàn)老人喚，馬上飛了過(guò)來(lái),

把他團(tuán)團(tuán)圍住，引得路人都駐足觀看。(話未說(shuō)完)

(4)聽(tīng)到這個(gè)消息、，我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依

相隨……(語(yǔ)意未盡)

(5)照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視

著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛

紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。(語(yǔ)意未盡)

(6)第17與18自然段之間，單列一段。(語(yǔ)意未盡)

23最后一頭戰(zhàn)象

1.按要求，從課文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，并選一個(gè)寫(xiě)話。

(1)形容聲勢(shì)浩大：(排山倒海)(勢(shì)不可擋)

(2)形容哭泣的樣子：(淚光閃閃)(泣不成聲)

(3)形容聲音高亢：(震耳欲聾)(激越悲壯)

2.默讀課文，提出問(wèn)題并與大家交流。

在閱讀這篇文章的過(guò)程中，我產(chǎn)生的主要疑問(wèn)是：

通過(guò)進(jìn)一步閱讀和思考，在老師和同學(xué)的啟發(fā)下，對(duì)以上問(wèn)

題我的理解是：

學(xué)完課文后我產(chǎn)生的新的疑問(wèn)是:

回顧?拓展七

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

Yuepuqipanningzhongyingwu

（樂(lè)譜）（企盼）（凝重）（英武）

Manbujingxinjiubiechongfeng

（漫不經(jīng)心）（久別重逢）

Zheneryulongyiyangduncud

（震耳欲聾）（抑揚(yáng)頓挫）

2.劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

日（園寇）吉（祥焦（H躁）

蒼（區(qū)茫）（搏氣（慨國(guó)

3.給帶點(diǎn)詞換個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。

（1）老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著企.盼（盼望期盼）。

（2）意想不到（出乎意料突如其來(lái)）的事情發(fā)生了———群

海鷗突然飛萊，圍著老人的遺像翻飛盤旋。

（3）戰(zhàn)象的眼睛炯（jong）炯有神，吼聲激越（激昂）悲壯，

驚得江里的魚(yú)兒撲喇喇跳出水面。

（4）在一塊平緩（平坦）的向陽(yáng)的小山坡上，它突然停了下來(lái)。

4.讀句子，照樣子用帶點(diǎn)的詞寫(xiě)幾句話。

士兵騎象殺敵，戰(zhàn)象用長(zhǎng)鼻劈敵，用象蹄踩敵，一大群戰(zhàn)象,

排水倒海般地?fù)湎驍橙?，?shì)不可當(dāng)。

（1）在抗美援朝時(shí)，莪暈而排山倒海般向敵軍殺去，我軍

的士氣簡(jiǎn)直勢(shì)不可擋。

（2）毛主席宣布中華人民共和國(guó)成立時(shí)，會(huì)場(chǎng)上響起了一

陣排山倒海的掌聲！，這聲音勢(shì)不可擋。

5.按