人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)2.3 十幾減7、6 教案

人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)2.3十幾減7、6教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)2.3十幾減7、6教案教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)2.3節(jié)的“十幾減7、6”。這部分內(nèi)容包括了十幾減去7和6的退位減法運(yùn)算，通過(guò)直觀教具和實(shí)際例子的演示，讓學(xué)生理解退位減的概念，掌握十幾減7、6的計(jì)算方法，并能熟練運(yùn)用到實(shí)際計(jì)算中。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，以及十幾減去8、9的計(jì)算方法。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的減法運(yùn)算能力，使他們能夠解決更復(fù)雜的減法問(wèn)題，并與之前所學(xué)的知識(shí)形成體系，為后續(xù)學(xué)習(xí)更高級(jí)的數(shù)學(xué)運(yùn)算打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.數(shù)感和符號(hào)意識(shí)：通過(guò)十幾減7、6的運(yùn)算，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的敏感度，理解減法運(yùn)算符號(hào)的意義，形成數(shù)感和符號(hào)意識(shí)。

2.抽象和邏輯思維：引導(dǎo)學(xué)生從具體實(shí)例中抽象出退位減法的計(jì)算規(guī)律，運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行推理和運(yùn)算。

3.問(wèn)題解決能力：培養(yǎng)學(xué)生遇到減法計(jì)算問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、解決，形成解決問(wèn)題的策略。

4.數(shù)學(xué)交流能力：在小組討論和互動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生用清晰、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的思考過(guò)程，提升數(shù)學(xué)交流能力。

5.學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣：激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)與合作探究的好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握十幾減7、6的退位減法計(jì)算方法。

2.能夠熟練運(yùn)用退位減法解決實(shí)際問(wèn)題。

難點(diǎn)：

1.理解退位概念，進(jìn)行正確的退位操作。

2.在計(jì)算過(guò)程中保持準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。

解決辦法及突破策略：

1.通過(guò)直觀教具演示和實(shí)際例題，讓學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)退位減法的規(guī)律，引導(dǎo)他們理解退位的概念。

2.設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)題，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，鞏固計(jì)算方法，提高計(jì)算準(zhǔn)確性。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生相互交流、討論，共同解決難點(diǎn)問(wèn)題，分享解題經(jīng)驗(yàn)。

4.教師針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和糾正，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高解題能力。教學(xué)方法與策略為了實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，充分考慮一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，我選擇以下教學(xué)方法與策略：

1.講授與討論相結(jié)合：

-教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的動(dòng)作，為學(xué)生講解十幾減7、6的退位減法運(yùn)算原理。

-在講解過(guò)程中，教師設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，并與同伴進(jìn)行討論，以加深對(duì)退位減法的理解。

2.案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：

-通過(guò)呈現(xiàn)具體的案例，讓學(xué)生觀察、分析，總結(jié)出退位減法的計(jì)算步驟和技巧。

-設(shè)計(jì)與實(shí)際生活相關(guān)的小項(xiàng)目，如“購(gòu)物找零”，讓學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中運(yùn)用退位減法，提高問(wèn)題解決能力。

3.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-角色扮演：讓學(xué)生扮演顧客和收銀員，模擬購(gòu)物找零場(chǎng)景，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)退位減法。

-游戲：設(shè)計(jì)“退位減法接力賽”等游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

-實(shí)驗(yàn)操作：借助教具，讓學(xué)生動(dòng)手操作，直觀感受退位過(guò)程，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

4.教學(xué)媒體和資源使用：

-PPT：制作生動(dòng)有趣的PPT，展示退位減法的運(yùn)算步驟、例題及解題方法，便于學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放相關(guān)教學(xué)視頻，讓學(xué)生觀看實(shí)際操作過(guò)程，提高學(xué)習(xí)興趣。

-在線工具：利用電子白板、數(shù)學(xué)軟件等在線工具，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效果。

5.評(píng)價(jià)與反饋：

-采用課堂提問(wèn)、練習(xí)題、小組討論等方式，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

-設(shè)計(jì)課后作業(yè)，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下完成，鞏固所學(xué)知識(shí)，教師對(duì)作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改和反饋。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《十幾減7、6》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谫?gòu)物時(shí)，有沒(méi)有遇到過(guò)需要找零的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的退位減法密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索退位減法的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解退位減法的基本概念。退位減法是指當(dāng)被減數(shù)小于減數(shù)時(shí)，需要從高位借位進(jìn)行減法運(yùn)算的方法。它在我們的日常生活中非常重要，可以幫助我們解決很多實(shí)際問(wèn)題。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了退位減法在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)退位操作和計(jì)算準(zhǔn)確性這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與退位減法相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的退位減法操作演示，讓學(xué)生直觀感受退位過(guò)程。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“退位減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了退位減法的基本概念、重要性和應(yīng)用。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)退位減法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸為了讓學(xué)生更深入地理解十幾減7、6的知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以下是一些建議的拓展閱讀材料和課后自主學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.拓展閱讀材料：

-《數(shù)學(xué)樂(lè)園》：該書(shū)中包含了許多有趣的數(shù)學(xué)故事和謎題，讓學(xué)生在閱讀中感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，同時(shí)鞏固退位減法的知識(shí)點(diǎn)。

-《趣味數(shù)學(xué)》：本書(shū)通過(guò)豐富的實(shí)例和生動(dòng)的插圖，引導(dǎo)學(xué)生探索數(shù)學(xué)的奧秘，其中涉及到退位減法的相關(guān)內(nèi)容，有助于學(xué)生更好地理解和應(yīng)用。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察生活中的退位減法現(xiàn)象：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中留意購(gòu)物找零、計(jì)算時(shí)間等場(chǎng)景，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

-制作退位減法學(xué)習(xí)卡片：學(xué)生可以自己設(shè)計(jì)一套退位減法學(xué)習(xí)卡片，將運(yùn)算步驟、注意事項(xiàng)等記錄在卡片上，方便隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。

-探索退位減法的規(guī)律：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)十幾減7、6的退位減法運(yùn)算規(guī)律，如“雙數(shù)減6，結(jié)果為雙數(shù)；單數(shù)減7，結(jié)果為雙數(shù)”等，提高學(xué)生的抽象思維和邏輯推理能力。

1.退位減法的基本概念和運(yùn)算步驟。

2.退位減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.十幾減7、6的運(yùn)算規(guī)律和技巧。

4.遇到退位減法問(wèn)題時(shí)，如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決。

5.如何將退位減法與其他數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，解決更復(fù)雜的問(wèn)題。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試采用了角色扮演和游戲化的教學(xué)方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)十幾減7、6的退位減法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.通過(guò)小組合作和討論，學(xué)生不僅鍛煉了解決問(wèn)題的能力，還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)退位減法的概念理解不夠深入，需要我在今后的教學(xué)中更加注重基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的講解和鞏固。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我注意到對(duì)學(xué)生的反饋不夠及時(shí)，導(dǎo)致部分學(xué)生未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正錯(cuò)誤。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)退位減法概念的理解問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中增加直觀教具的使用，讓學(xué)生通過(guò)觀察和操作，更加深刻地理解退位減法的原理。

2.對(duì)于教學(xué)評(píng)價(jià)的改進(jìn)，我將加大課堂提問(wèn)和隨堂練習(xí)的力度，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)和反饋，幫助他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改正。

3.為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，我計(jì)劃在課后增加一些趣味性的數(shù)學(xué)活動(dòng)和家庭作業(yè)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了十幾減7、6的退位減法運(yùn)算，理解了退位的概念，掌握了退位減法的計(jì)算步驟和應(yīng)用技巧。下面是對(duì)本節(jié)課的課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)內(nèi)容：

**課堂小結(jié)：**

1.退位減法的概念：當(dāng)被減數(shù)小于減數(shù)時(shí)，需要從高位借位進(jìn)行減法運(yùn)算的方法。

2.退位減法的計(jì)算步驟：

-確定借位的位置。

-將借位后的數(shù)進(jìn)行減法運(yùn)算。

-得出最終結(jié)果。

3.退位減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用：購(gòu)物找零、時(shí)間計(jì)算等。

**當(dāng)堂檢測(cè)：**

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，設(shè)計(jì)了以下檢測(cè)題：

**選擇題：**

1.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是退位減法的步驟？

A.確定借位的位置

B.將借位后的數(shù)進(jìn)行減法運(yùn)算

C.重復(fù)借位直到得出結(jié)果

D.得出最終結(jié)果

2.以下哪個(gè)算式不需要進(jìn)行退位減法？

A.13-7

B.15-6

C.12-5

D.11-8

**解答題：**

1.請(qǐng)用退位減法計(jì)算以下算式：

-17-6

-14-7

-19-8

2.小明有20元錢，去商店買了一個(gè)價(jià)值9元的玩具。請(qǐng)問(wèn)他需要找回多少錢？請(qǐng)用退位減法計(jì)算。

3.小組討論題：請(qǐng)舉例說(shuō)明退位減法在生活中的應(yīng)用。

**答案與解析：**

（此處省略答案與解析，教師可根據(jù)實(shí)際情況在課堂上進(jìn)行解答和講解）典型例題講解例題1：計(jì)算下列各題。

(1)17-6

(2)18-7

(3)19-8

解答：

(1)17-6=11

(2)18-7=11

(3)19-8=11

例題2：小華有15元，買了一個(gè)玩具花了9元，他還剩下多少元？

解答：15-9=6（元）

例題3：小芳有18元，買了一本書(shū)花了7元，她還剩下多少元？

解答：18-7=11（元）

例題4：小明的書(shū)架上原來(lái)有12本書(shū)，借給同學(xué)7本后，還剩下多少本？

解答：12-7=5（本）

例題5：小剛有20元，買了一個(gè)足球花了13元