湖北省武漢市六中學致誠中學2025屆化學九上期中質(zhì)量檢測試題含解析

湖北省武漢市六中學致誠中學2025屆化學九上期中質(zhì)量檢測試題量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．向一定量的AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入銅粉和鋅粉，充分反應后過濾，得溶液甲和固體乙，如圖，則：①溶液甲中一定含有Al（NO3）3和Zn（NO3）2

②固體乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn

③若溶液甲是藍色，則溶液甲一定含有Al（NO3）3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2

④向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu（NO3）2。上述四種說法中正確的個數(shù)為()A．1個 B．2個 C．3個 D．4個2．下列符號中，表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（）A．Cl2 B．C60 C．Cu D．H3．如圖是A、B兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線。現(xiàn)分別向50克A和80克B固體中各加水150克，加熱溶解，同時蒸發(fā)掉50克水，冷卻至℃，這時說法正確的是()A．二者均由晶體析出 B．只有A有晶體析出C．只有B有晶體析出 D．A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度4．葡萄糖（C6H12O6）在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化放出熱量，供生命活動需要。下列有關(guān)葡萄糖的說法正確的是（）A．葡萄糖由三種元素組成 B．葡萄糖屬于氧化物C．葡萄糖由碳原子和水分子構(gòu)成 D．葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是24%5．下列由事實得出的結(jié)論正確的是編號事實結(jié)論A某氣體不能使帶火星木條復燃該氣體一定不含氧氣B二氧化碳能使燃著的木條熄滅使燃著的木條熄滅的一定是二氧化碳C儲存氧氣將其壓縮體積變小增大壓強氣體微粒間空隙一定變小D某物質(zhì)完全燃燒，生成物只有CO2和H2O該物質(zhì)一定由C、H、O三種元素組成A．A B．B C．C D．D6．小明將少量的白糖放在鐵鍋里加熱，先看到白糖融化，接著看到融化的物質(zhì)呈現(xiàn)棕色，最后有黑色殘渣，請你判斷整個實驗屬于（）A．研究白糖的結(jié)構(gòu) B．研究白糖的用途C．研究白糖的變化 D．研究白糖的制法7．氧元素與氫元素的本質(zhì)區(qū)別是A．中子數(shù)不同 B．質(zhì)子數(shù)不同C．相對原子質(zhì)量不同 D．中子數(shù)與核外電子數(shù)不同8．下列變化中，屬于化學變化的是A．鐵鍋表面生銹B．水沸騰產(chǎn)生水蒸氣C．蠟燭受熱融化D．膽礬固體研成碎末9．下列有關(guān)硬水軟水說法正確的是（）A．自來水一定是軟水 B．硬水經(jīng)過處理可以轉(zhuǎn)化為軟水C．硬水中加入肥皂水振蕩產(chǎn)生較多泡沫 D．肥皂遇到軟水易起浮渣10．下列有關(guān)圖像不正確的是（）A．用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣B．一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒C．向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaClD．電解水生成氣體的質(zhì)量11．實驗室制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置②裝入藥品③加熱④檢查裝置的氣密性⑤用排水法收集．其操作順序正確的是（）A．①②③④⑤ B．②③①④⑤ C．④②①③⑤ D．④①②⑤③12．鎂能在氧氣中燃燒生成氧化鎂。在這個反應中，鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比是（）A．24：32：40 B．24：32：56 C．3：2：5 D．12：16：40二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是在實驗室制取氣體的實驗裝置示意圖,請回答：（1）寫出標號儀器的名稱：______,______。（2）若用裝置B制氧氣,反應的文字表達式是______；用B制取氧氣比用A制取氧氣具有的優(yōu)點是______（寫一條即可）。用______收集氧氣時,驗滿的方法是將帶火星的木條放在______,復燃,則滿。研究顯示：氧氣的體積分數(shù)大于時就可使帶火星的木條復燃。因此,氧氣驗滿用帶火星的木條復燃的方法______（填“可靠”或“不可靠”）。為了收集一瓶純凈的氧氣,最好用______集氣法。（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是______填字母序號,下同,反應的文字表達式是______,收集裝置是______。（4）乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近,實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選______,收集裝置選______。（5）若用圖F的多功能瓶收集乙炔,正確的操作是______。14．為了比較氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果，安妮同學用如圖1所示的裝置進行了兩次實驗，在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳，分別將注射器內(nèi)盛有的3ml5%的雙氧水注入試管中，利用注射器收集氧氣，收集到氧氣的體積和時間的關(guān)系如圖2所示。（1）裝入藥品前檢查該裝置氣密性的方法是________________________________，開始實驗時注入雙氧水的方法是________（填序號）。A快速推注射器活塞B緩慢推注射器活塞另一種方法除了誤差較大，還可能造成的后果是________，實驗中造成U形管內(nèi)紅墨水液面左低右高的原因是______________。（2）根據(jù)________________________氧氣的體積不同，可比較兩種催化劑的催化效果，通過圖像除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好，還能得出的結(jié)論是____________________。（3）由氧化銅催化的反應，t0~t1時間段反應速率逐漸變____________（填“快”或“慢”），原因是________________________；t1~t2時間段反應速率又逐漸變________________（填“快”或“慢”），原因是____________________。15．某化學課外小組的同學,在實驗室發(fā)現(xiàn)四瓶標簽破損的無色溶液(如下圖所示),其中A、B試劑瓶標簽部分破損，C、D試劑瓶標簽完全破損。根據(jù)查閱藥品記錄表可知，A、B、C、D分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、石灰水、CaCl2溶液中的一種。在老師的指導下,化學課外小組同學進行了下述實驗。老師給準備的試劑有:稀鹽酸、NaHCO3溶液和酚酞溶液。(1)分別取A、B、C、D溶液于4支試管中,向其中分別滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)A、B、C溶液變紅,說明這3種溶液呈__________(填“酸性”、“堿性”或“中性”)。由該實驗可確定的溶液為___________(填試劑瓶序號及相應的溶液名稱)。(2)分別取A、B溶液于兩支試管中,加入足量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)均有氣泡產(chǎn)生,小組同學利用上述共計7種試劑，經(jīng)過下述實驗最終確定了這兩份溶液的成分。實驗操作現(xiàn)象實驗結(jié)論①分別取A、B溶液于2支試管中，向其中分別滴加___；②過濾后,分別向濾液中滴加____。都有白色沉淀生成A:_______B：_____A是Na2CO3溶液;B是變質(zhì)的NaOH溶液寫出B溶液中加入足量的稀鹽酸發(fā)生反應的化學方程式___________________。(3)取C溶液于試管中，逐滴加入一定量的NaHCO3溶液，充分反應,觀察到溶液變渾濁，過濾，濾液中除了H2O外，還含有較大量的陽離子是_________(填離子符號)。查閱資料可知:Ca(OH)2+NaHCO3=CaCO3↓+NaOH+H2O、NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O。16．為測定空氣中氧氣的含量,小華設計如下方案：用容積為40mL的試管作反應容器,將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導管與容積為60mL注射器組成如圖的實驗裝置。（1）實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明____________。（2）若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾。其化學方程式為__________，理論上可觀察到活塞的位置約在_________刻度處。（3）若不使用彈簧夾,為使實驗所測量結(jié)果更準確，實驗過程中應對注射器進行的操作是__________。最終活塞的位置約停留在___________刻度處。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．科學家在-100℃合成了物質(zhì)X（分子模型如圖，其中代表碳原子，代表氫原子）。（1）物質(zhì)X的化學式為_______。（提示：碳元素寫在前面）（2）1個物質(zhì)X_______構(gòu)成。（3）物質(zhì)X中碳、氫元素的質(zhì)量比為_______（最簡整數(shù)比）。（4）物質(zhì)X的相對分子質(zhì)量為_______。（5）該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為_______。（計算結(jié)果精確到0.1%）18．在現(xiàn)代生活中，人們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體有著至關(guān)重要的作用。碘鹽配料：氯化鈉、碘酸鉀（KIO3）含碘量：20mg/kg保質(zhì)期：18個月食用方法：勿長時間燉炒貯藏指南：避光、避熱、密封防潮上圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，請回答下列問題：（1）食用“碘鹽”中共含有_________種元素；（2）碘酸鉀（KIO3）中碘元素、氧元素的質(zhì)量比是________；（3）計算一袋500g碘鹽中含碘酸鉀的質(zhì)量是多少_______mg（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1mg）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）將蔗糖放在密閉的真空容器中加強熱，可以觀察到：容器底部產(chǎn)生黑色物質(zhì)（炭黑粉末），壁上出現(xiàn)水珠。請確定蔗糖的元素組成并說明原因_________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

金屬活動性Al＞Zn＞Cu＞Ag，所以鋅粉優(yōu)先與AgNO3發(fā)生反應，銅粉后與AgNO3發(fā)生反應，但是銅粉和鋅粉都不能和Al（NO3）3發(fā)生反應，Al（NO3）3一定在溶液中；

①鋅粉優(yōu)先與AgNO3發(fā)生反應生成硝酸鋅和銀，銅粉和鋅粉都不能和Al（NO3）3發(fā)生反應，所以溶液中一定有Al（NO3）

3和Zn（NO3）2；

②鋅粉優(yōu)先與AgNO3發(fā)生反應生成硝酸鋅和銀，固體乙中一定含有Ag，可能有Cu和Zn；

③若溶液甲是藍色，說明銅已經(jīng)與AgNO3發(fā)生反應，而鋅已經(jīng)全部反應，溶液甲一定含有Al（NO3）3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2；

④向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說明固體中有鋅，鋅過量，銅未參加反應，溶液中AgNO3被反應完全，溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu（NO3）2；

故選D。2、C【解析】

A、該符號是氯氣的化學式，不能表示氯元素，故錯誤；B、該符號是C60的化學式，不能表示元素符號，故錯誤；C、Cu屬于金屬元素，可以表示銅元素，也可以表示1個銅原子，還可以表示金屬銅，故正確；D、該符號可以表示氫元素，1個氫原子，不能表示一種物質(zhì)，故錯誤。故選C。3、C【解析】

蒸發(fā)掉50克水后兩溶液中溶劑質(zhì)量都為100g，此時若50克A和80克B固體均全部溶解，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為33.3%、44.4%，℃時A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都為40%，故A應為不飽和溶液，B為過飽和溶液，只有B有固體析出。比較溶解度需要知道溫度，故D錯誤，故選C。4、A【解析】

A、葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成，符合題意；B、葡萄糖由三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；C、葡萄糖由葡萄糖分子組成，每個葡萄糖分子由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子組成，不符合題意；D、葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是：，不符合題意。故選A?！军c睛】由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物；化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=。5、C【解析】

A.某氣體不能使帶火星木條復燃，該氣體可能是不含氧氣，也可能是氧氣的濃度小，不足以使帶火星的木條復燃，此選項錯誤；B.使燃著的木條熄滅的氣體不支持燃燒，可能是二氧化碳，此選項錯誤；C.儲存氧氣將其壓縮體積變小，是增大壓強氣體微粒間空隙變小，此選項正確；D.某物質(zhì)完全燃燒，生成物只有CO2和H2O，該物質(zhì)一定含有C、H元素，可能含有O元素，此選項錯誤。故選C。6、C【解析】

根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、變化、制取、用途、組成的含義判斷。【詳解】加熱少量白糖，白糖先熔化后變棕色，最后有黑色殘渣，整個過程研究的是物質(zhì)的變化，白糖熔化時沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，后變棕色，最后有黑色殘渣，該過程生成了新物質(zhì)，是化學變化。故選C。【點睛】對于物質(zhì)的組成、性質(zhì)、變化、用途、制取等含義的透徹理解是解題的關(guān)鍵。7、B【解析】

元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱。因此一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故選B。8、A【解析】A、鐵鍋表面生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化．B、水沸騰產(chǎn)生水蒸氣的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．C、蠟燭受熱融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．D、膽礬固體研成碎末的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選A．【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．9、B【解析】

A、自來水可能含有較多的鈣、鎂化合物，不一定是軟水，故選項錯誤；B、用煮沸的方法可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，選項正確；C、向硬水中加入肥皂水時，泡沫少易起浮渣，故選項錯誤；D、向軟水中加入肥皂水時，會出現(xiàn)大量的泡沫，故選項錯誤；故選：B。10、C【解析】

A、催化劑能夠加快反應速率，但是不影響產(chǎn)物質(zhì)量，同等質(zhì)量、同濃度的過氧化氫溶液中含有相同質(zhì)量的氧元素，根據(jù)質(zhì)量質(zhì)量守恒定律，最終生成氧氣的質(zhì)量相等，但是有催化劑的反應速率快，選項A圖像描述正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后各物質(zhì)質(zhì)量總和不變，選項B圖像描述正確；C、接近飽和氯化鈉溶液含有氯化鈉這種溶質(zhì)，開始時溶質(zhì)質(zhì)量大于零，不能從零刻度處作為起始點，選項C圖像描述不正確；D、水電解方程式為，相同時間內(nèi)生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比=2×2:1×32=4:32=1:8，所以任意相同時間生成氫氣與氧氣質(zhì)量比為1:8，選項D圖像描述正確。故選C。11、C【解析】試題分析：高錳酸鉀法制氧氣時的操作步驟是：檢查裝置的氣密性——將高錳酸鉀裝入試管,試管口放一小團棉花，用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上——點燃酒精燈給試管加熱——用排水法收集氧氣——將導氣管從水中取出——熄滅酒精燈考點：高錳酸鉀法制氧氣時的操作步驟12、C【解析】

首先正確寫出鎂和氧氣反應的化學方程式，利用各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系進行分析解答即可?！驹斀狻挎V和氧氣反應的化學方程式和各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系為：在此反應中鎂、氧氣和氧化鎂的質(zhì)量比為48:32:80=3:2:5；故選：C?！军c睛】本題難度不大，掌握化學反應中各物質(zhì)之間的質(zhì)量比是正確解答本題的關(guān)鍵。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺分液漏斗過氧化氫水氧氣；不需要加熱,節(jié)約資源向上排空氣法集氣瓶口不可靠排水B碳酸鈣鹽酸氯化鈣水二氧化碳CBE先在瓶中裝滿水,然后把氣體從b端通入【解析】

（1）是鐵架臺；是分液漏斗；（2）裝置B屬于固、液常溫型，適合用過氧化氫制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫水氧氣；用裝置B制取氧氣不需要加熱，節(jié)約資源；氧氣具有助燃性，能使燃著的木條復燃。用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，復燃，則滿。研究顯示：氧氣的體積分數(shù)大于時就可使帶火星的木條復燃。因此，氧氣驗滿用帶火星的木條復燃的方法不可靠；為了收集一瓶純凈的氧氣，最好用排水集氣法；（3）實驗室常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，屬于固、液常溫型，適合用裝置B作發(fā)生裝置，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的文字表達式為：碳酸鈣鹽酸氯化鈣水二氧化碳；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，可用裝置C收集；（4）實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應制取乙炔，屬于固、液常溫型適合用裝置B作發(fā)生裝置，乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近的氣體，可用裝置E收集；（5）若用圖F的多功能瓶收集乙炔，正確的操作是，先在瓶中裝滿水，然后把氣體從b端通入?！军c睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。14、將試管放入熱水中，若注射器活塞向外移動，U型管內(nèi)液面左側(cè)降低，右側(cè)升高，說明裝置的氣密性良好B產(chǎn)生大量氣體，使內(nèi)部氣壓急劇增大，將試管上的活塞沖出反應放熱，使試管內(nèi)氣壓大于外界大氣壓相等的時間收集氧氣反應時間足夠長，雙氧水完全分解，產(chǎn)生氧氣的體積相同快反應放熱，溫度升高，反應速率逐漸加快慢過氧化氫溶液濃度逐漸下降【解析】

（1）裝入藥品前檢查該裝置氣密性的方法是將試管放入熱水中，若注射器活塞向外移動，U型管內(nèi)液面左側(cè)降低，右側(cè)升高，說明裝置的氣密性良好；開始實驗時應該緩慢推注射器活塞注入雙氧水，若快速推注射器活塞，會造成較大誤差，還可能造成產(chǎn)生大量氣體，使內(nèi)部氣壓急劇增大，將試管上的活塞沖出；實驗中造成U形管內(nèi)紅墨水液面左低右高的原因是反應放熱，使試管內(nèi)氣壓大于外界大氣壓。（2）根據(jù)相等的時間收集氧氣的體積不同，可比較兩種催化劑的催化效果，通過圖像除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好，還能得出的結(jié)論是反應時間足夠長，雙氧水完全分解，產(chǎn)生氧氣的體積相同。（3）由氧化銅催化的反應，t0~t1時間段反應速率逐漸變快，原因是反應放熱，溫度升高，反應速率逐漸加快；t1~t2時間段反應速率又逐漸變慢，原因是過氧化氫溶液濃度逐漸下降。15、堿性D；CaCl2溶液加入過量D酚酞溶液濾液無明顯變化濾液變成紅色NaOH+HCl=NaCl+H2O

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑Na+【解析】

本題考查了堿和鹽的化學性質(zhì)，化學方程式的書寫。（1）A、B、C溶液變紅，說明這3種溶液呈堿性，A、B中含有鈉元素，氫氧化鈣溶液中不含鈉元素呈堿性，C是石灰水，氯化鈣溶液呈中性，D是CaCl2溶液；（2）若A是Na2CO3溶液，B是變質(zhì)的NaOH溶液，變質(zhì)的氫氧化鈉中含有碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣和氯化鈉，生成的氯化鈉呈中性，若溶液還含有氫氧化鈉，滴加酚酞則溶液呈紅色。因此：實驗操作現(xiàn)象實驗結(jié)論①分別取A、B溶液于2支試管中,向其中分別滴加過量D；②過濾后,分別向濾液中滴加酚酞溶液。都有白色沉淀生成A:濾液無明顯變化B：濾液變成紅色A是Na2CO3溶液；B是變質(zhì)的NaOH溶液B是變質(zhì)的NaOH溶液根據(jù)上述實驗可知溶液中存在氫氧化鈉和碳酸鈉。氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水，碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式分別為：NaOH+HCl=NaCl+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；（3）C是石灰水，碳酸氫鈉跟溶液中能反應的物質(zhì)（包括反應中生成的）恰好完全反應時，生成碳酸鈣、碳酸鈉和水，濾液是碳酸鈉溶液，溶液中陽離子是Na+，溶液變渾濁，反應的方程式為：Ca(OH)2+NaHCO3=CaCO3↓+NaOH+H2O，NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O；氫氧化鈣過量時，此時濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣，濾液中的陽離子是Na+、Ca2+；當碳酸氫鈉過量時，濾液中的溶質(zhì)是碳酸鈉和碳酸氫鈉，溶液中陽離子是Na+。因此不管反應程度如何，濾液中除了H2O外，一定含有的陽離子是Na+。16、裝置氣密性良好4P+5O22P2O512mL推拉活塞，使注射器中氧氣與白磷充分反應8mL【解析】

（1）打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明裝置氣密性良好；（2）磷在空氣的中燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5；若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，這時白磷燃燒消耗掉的只是試管內(nèi)的氧氣為，所以活塞應停在20mL-8mL=12