湖南省長沙市雅禮實驗中學2025屆九年級化學第一學期期中聯(lián)考試題含解析

湖南省長沙市雅禮實驗中學2025屆九年級化學第一學期期中聯(lián)考試題期期中聯(lián)考試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列做法中，不符合“愛護資源，保護環(huán)境”主張的是A．公交出行B．焚燒垃圾、秸稈C．監(jiān)督舉報排污D．使用節(jié)水器具2．日常生活中見到下列現(xiàn)象，其中發(fā)生了化學變化的是（）A．冬天的早晨，玻璃窗上出現(xiàn)美麗的冰花B．牛奶放置時間過長變質C．自行車輪胎在烈日下爆裂D．玻璃杯被打碎3．下列實驗操作中，正確的是A．過濾 B．傾倒液體C．稱量固體 D．加熱液體4．下列物質中屬于氧化物的是A．O2B．H2OC．H2SO4D．NaCl5．下列儀器中，不能在酒精燈上直接加熱的是（）A．燃燒匙 B．燒杯 C．試管 D．蒸發(fā)皿6．下列物質中，含有氧分子的是（）A．液態(tài)氧B．蒸餾水C．過氧化氫溶液D．二氧化碳7．下列物質由離子構成的是（）A．水蒸氣 B．氮氣 C．氯化鈉 D．銅8．下列實驗操作正確的是（）A．為防止藥品滴在桌面上，膠頭滴管可伸入試管內部滴加液體B．用10ml量筒取20ml的液體C．給試管內液體加熱時，液體體積不超過試管容積的1/3D．向酒精燈內添加酒精時，不能超過酒精燈容積的1/39．屬于化學性質的是A．溶解性B．揮發(fā)性C．助燃性D．吸附性10．下列含鐵的化合物中，鐵元素的質量分數(shù)最高的是（）A．Fe(OH)3 B．Fe2O3 C．FeO D．Fe3O411．成語是中華民族文明與智慧的結晶。下列成語所描述的變化屬于化學變化的是A．滴水成冰 B．鉆木取火 C．木已成舟 D．花香四溢12．下列實驗操作或方案不正確的是（）A．探究蠟燭燃燒有水生成B．檢查裝置的氣密性C．比較呼出的氣體和吸入的氣體中二氧化碳含量D．稱量固體藥品二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．課堂上教師按照圖1裝置進行分子運動實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后某化學興趣小組把原實驗進行了改進，裝置如圖2所示.（1）圖1大燒杯中的實驗現(xiàn)象是_______；（2）按圖2裝置進行了如下實驗操作（步驟1）向B、C兩支試管中分別加入的蒸餾水各滴人1-2滴無色酚酞溶液，振蕩觀察溶液顏色.（步驟2）在AD試管中分別加入濃氨水，立即用帶導管的橡皮塞按圖2連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中.回答問題：①對比改進前的實驗，改進后的實驗的優(yōu)點_______；②除了證明分子不斷運動，由此實驗還可以得到的結論是______________；③這個實驗還說明，兩種試劑中_______具有較強的揮發(fā)性.14．根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答問題：（1）寫出有標號儀器的名稱：①_____②_____。（2）A裝置用于高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀是_____色固體，發(fā)生反應的化學方程式為_____。裝置圖中有一處明顯的錯誤是_____，目的是_____。（3）若用氯酸鉀制備氧氣，反應的化學方程式為_____。若用裝滿水的裝置G收集氧氣，則氣體應從_____（填“a”或“b”）通入。（4）裝置C與D組合，可制取氣體CO2。反應的化學方程式為_____；裝置B和C對比，用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是_____。（5）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小，極易溶于水。則要選擇的制取裝置是_____。（從A―F中選擇）15．某校學生在做氧氣的性質實驗時，她將帶火星的某種材質小木條插入盛滿氧氣氧氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條復燃，取出吹滅后，再次將將帶火星木條插入，發(fā)現(xiàn)小木條又能復燃，多次重復上述操作后發(fā)現(xiàn)，木條最后不再復燃。于是她與小李等其他同學決定探究能使帶火星的該種材質的木條復燃所需氧氣的最少的體積分數(shù)。（假設此時空氣中氮氣、氧氣的體積分數(shù)分別為79%、21%）實驗步驟如下：①取5個大小相同的集氣瓶，分別編號為1、2、3、4、5，并分別使集氣瓶內留有占集氣瓶容積10%、20%、30%、40%、50%的水（余下為空氣），用玻璃片蓋住，并倒扣于裝有水的水槽中。②分別用排水法向上述5個集氣瓶中通入氧氣，小心地把5個集氣瓶內的水排盡，用玻璃片蓋住瓶口，取出正立放好。③分別將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象如下：（見下表）編號12345現(xiàn)象微亮亮很亮復燃（1）若將帶火星的木條伸入編號為5的集氣瓶，其現(xiàn)象為：________________。（2）本實驗能夠順利完成，說明氧氣具有_____________、_______________、___________的性質。（3）氣體的體積分數(shù)是指某氣體的體積與總混合氣體的體積比。將帶火星的木條伸入編號為4的集氣瓶前，4號瓶中氧氣的體積分數(shù)為_______________。（提示：氧氣約占空氣體積的21%）（4）小李認為實驗到此還沒有得出結論，他決定繼續(xù)進行研究。為使實驗更具針對性，你認為他應該使集氣瓶內氧氣的體積分數(shù)_____________________（填“大于”或“小于”）4號瓶中氧氣的體積分數(shù)。（5）試用微粒觀點解釋氧氣濃度越大，反應越劇烈這一現(xiàn)象：________________________。16．欲配制50g質量分數(shù)為20%的NaCl溶液，下圖是某同學配制溶液的操作過程：（1）寫出標號儀器的名稱：①_____。（2）B操作中應稱量NaCl的質量是_____g；若稱量時錯把氯化鈉放到了右盤，游碼為0.5g，其他過程沒有誤差，則實際配制的NaCl溶液的溶質質量分數(shù)是_____。（3）配制一定溶質質分數(shù)的溶液，正確的操作步驟是_____、_____、_____裝瓶并放好。（4）D操作時有少量水濺出可能導致溶質質量分數(shù)_____（填“偏高”“偏低”或“無影響”，下同），F(xiàn)操作中溶液灑落可能導致溶質質量分數(shù)_____三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．有人食用大櫻桃時，不小心將櫻桃核嚼碎并吞咽下去導致中毒，專家認為是櫻桃核中含有的氰苷類的有毒物質所致，紫草氰苷（C14H19NO8。）屬于氰苷類物質，請計算:（1）紫草氰苷分子中C、O兩種原子個數(shù)比為.__________（2）紫草氰苷的相對分子質量為_________18．原子核內有6個質子6個中子的一個碳原子質量為m千克，一種A元素的一個原子質量為n千克，其中子數(shù)為a，則該元素原子的核內在質子數(shù)為_____。簡要寫出過程。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：（1）寫出圖甲反應的化學方程式________________________（2）寫出上圖中單質的化學式____________（3）ClO2讀作____________，它是由________種元素組成的。所屬物質類別是________（4）ClO2中氯元素的化合價為________，通過上述微觀過程得出的結論：____________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、過多的汽車尾氣排放可能引起空氣污染，出行時盡量乘坐公交，正確；B、焚燒垃圾、秸稈會產生固體顆粒物，污染環(huán)境，錯誤；C、形成人人監(jiān)督，保護環(huán)境的習慣有利于保護環(huán)境，正確；D、使用節(jié)水器具有利于節(jié)約水資源，正確。故選B。2、B【解析】

A、玻璃窗上出現(xiàn)美麗的冰花的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、牛奶變質的過程中有新物質生成，屬于化學變化，故B正確；C、自行車輪胎在烈日下爆裂的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、玻璃杯被打碎的過程中只是物體形狀改變沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選B?！军c睛】解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化，如果有新物質生成就屬于化學變化。3、D【解析】

A、過濾時要用玻璃棒引流液體，圖中所示操作錯誤；B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤；C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作錯誤；D、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中所示操作正確。故選D。4、B【解析】

A.氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。O2含有一種元素，不屬于氧化物，此選項不符合題意；B.H2O屬于氧化物，此選項符合題意；C.H2SO4含有三種元素，不屬于氧化物，此選項不符合題意；D.氧化物中一定含有氧元素，NaCl不含有氧元素，不屬于氧化物，此選項不符合題意。故選B。5、B【解析】

通過我們學過的知識可知能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等。A、燃燒匙能在酒精燈上直接加熱，故選項不符合題意。B、燒杯能進行加熱，但需要墊石棉網(wǎng)，不能在酒精燈上直接加熱，故選項符合題意。C、試管能在酒精燈上直接加熱，故選項不符合題意。D、蒸發(fā)皿能在酒精燈上直接加熱，故選項不符合題意。故選：B。6、A【解析】

A、液態(tài)氧是液態(tài)的氧氣，是由氧分子構成的，故選項正確。B、蒸餾水是由水分子構成的，不含氧分子，故選項錯誤。C、過氧化氫是由過氧化氫分子構成的，過氧化氫溶液中存在過氧化氫分子和水分子，不含氧分子，故選項錯誤。D、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，不含氧分子，故選項錯誤。故選A?！军c睛】氧氣是由氧分子構成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質為氧氣或空氣等；化合物中都不含氧分子。7、C【解析】

一般金屬原子易失去電子形成金屬陽離子，非金屬原子易得到電子形成陰離子，陰陽離子通過靜電作用形成化合物，則該類化合物是由離子構成的?！驹斀狻緼、水蒸氣是由水分子直接構成的，故A錯誤；B、氮氣是由氮氣分子直接構成的，故B錯誤；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子直接構成的，故C正確；D、銅是由銅原子直接構成的，故D錯誤。故選：C?！军c睛】本題考查物質的構成，較簡單，學生應熟悉常見的構成微粒及常見物質的構成。8、C【解析】

A、膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應垂直懸空于容器上方0.5cm處，不符合題意；B、量筒量程的選擇應與所需液體的體積相近，且應一次取完，故不能用10mL量筒量取20mL液體，不符合題意；C、給試管內液體加熱時，液體體積不超過試管容積的1/3，說法正確，符合題意；D、向酒精燈里添加酒精時，不得超過酒精燈容積的2/3，不符合題意。故選C。9、C【解析】

解：物質的溶解性、揮發(fā)性、吸附性都不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，所以屬于物質的物理性質；助燃性需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質。故選C。10、C【解析】

氫氧化鐵中鐵的質量分數(shù)為，氧化鐵中鐵的質量分數(shù)為=，氧化亞鐵中鐵的質量分數(shù)為，四氧化三鐵中鐵的質量分數(shù)為=，因>>>，故鐵元素的質量分數(shù)最高的是氧化亞鐵，故選C。11、B【解析】有新物質生成的變化屬于化學變化，沒有新物質生成的變化屬于物理變化，化學變化的基本特征是有新物質生成；A、滴水成冰是液態(tài)水變成固態(tài)的水，只是物質的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新的物質生成，錯誤；B、鉆木取火是木頭的燃燒，生成二氧化碳和水，有新的物質生成，屬于化學變化，正確；C、木已成舟是將木頭制成船，只是物質的形狀發(fā)生了改變，沒有新的物質生成，屬于物理變化，錯誤；D、花香四溢是因為分子在不斷地運動，沒有新的物質生成，錯誤。故選B。點睛：判斷變化是物理變化還是化學變化，根本是要看有沒有新物質生成。12、D【解析】

A、在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內壁有水霧出現(xiàn)，說明有水生成，方案正確，不符合題意；B、檢查裝置的氣密性，當推動注射器的活塞時，錐形瓶內壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱；當拉動注射器的活塞時，錐形瓶內壓強變小，若氣密性良好則可以看到長頸漏斗的下端會產生氣泡，不符合題意；C、呼出氣體中二氧化碳含量較高，能使澄清石灰水變渾濁，空氣不能使澄清石灰水變渾濁，不符合題意；D、用托盤天平稱量物品時，應遵循“左物右碼”的原則，圖中砝碼和物品的位置放反了，符合題意。故選D.二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、甲中溶液變紅色節(jié)約藥品，更環(huán)保微粒溫度越高，運動速率越快濃氨水【解析】

（1）圖1大燒杯中，甲中溶液變紅色，是因為濃氨水中的氨分子運動到甲中，和水結合生成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色；（2）①對比改進前的實驗，改進后的實驗的優(yōu)點：節(jié)約藥品，更環(huán)保；②除了證明分子不斷運動，C比B中溶液先變紅色，由此實驗還可以得到的結論是微粒溫度越高，運動速率越快；③這個實驗還說明，兩種試劑中濃氨水具有較強的揮發(fā)性。14、酒精燈集氣瓶紫黑未塞一團蓬松的棉花防止高錳酸鉀粉末沖入導管，造成堵塞bCaCO3+2HCI=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應速率AF【解析】

（1）寫出有標號儀器的名稱：①酒精燈②集氣瓶；（2）固體加熱裝置A用于高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀是紫黑色（或暗紫色）固體，高錳酸鉀制氧氣反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；裝置圖中有一處明顯的錯誤是：試管口未塞一團蓬松的棉花，目的是：防止高錳酸鉀粉末沖入導管，造成堵塞；（3）若用氯酸鉀制備氧氣，氯酸鉀與二氧化錳混合制氧氣反應的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；若用裝滿水的萬能瓶G裝置收集氧氣，則氣體應“短管進、長管出”，從b通入；（4）裝置C與D組合，可制取氣體CO2。實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；裝置B和C對比，用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是：可以控制反應速率；（5）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小，極易溶于水。則要選擇的制取固體加熱裝置A，用向下排空氣法收集氨氣，收集裝置為F。15、木條復燃不易溶于水支持燃燒密度比空氣大52.6%小于氧氣的濃度越大，可燃物的微粒與氧氣分子接觸的幾率越大【解析】

（1）氧氣能使帶火星的木條復燃，根據(jù)題意，編號4的集氣瓶內氧氣的濃度比編號5中氧氣的濃度低，木條能夠復燃，所以編號5也能使帶火星木條復燃；（2）氧氣可用排水法收集，說明氧氣不易溶于水；氧氣能使帶火星木條復燃，說明氧氣有助燃性；取出正立放好，說明氧氣密度比空氣大；（3）集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)=收集的氧氣占容積的體積分數(shù)+瓶中空氣占容積的體積分數(shù)×21%=40%+（1-40%）×21%=52.6%；（4）小李想探究能使帶火星的該種材質的木條復燃所需氧氣的最少的體積分數(shù)。4號瓶中氧氣的體積分數(shù)能使帶火星木條復燃，為使實驗更具針對性，應驗證所含氧氣的更少的體積分數(shù)的氣體能否使木條復燃，故他應該使集氣瓶內氧氣的體積分數(shù)小于4號瓶中氧氣的體積分數(shù)；（5）氧氣的濃度越大，可燃物的微粒與氧氣分子接觸的幾率越大，反應越劇烈。16、藥匙1019.2%計算稱量溶解偏高無影響【解析】

（1）儀器①是藥匙；故填：藥匙；

（2）B操作中應稱量NaCl的質量是50g×20%=10g；若稱量時錯把氯化鈉放到了右盤，游碼為0.5g，其他過程沒有誤差，則所稱氯化鈉的實際質量為10g-0.5g=9.5g，實際配制的NaCl溶液的溶質質量分數(shù)是：×100%≈19.2%；故填：10；19.2%；

（3）配制一定溶質質分數(shù)的溶液，正確的操作步驟是計算、稱量、溶解、裝瓶并放好。故填：計算；稱量；溶解；

（4）D操作時有少量水濺出可能導致溶質質量分數(shù)偏高