雪導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)設(shè)計(jì)

《雪》導(dǎo)學(xué)案

主備人：王小琴參與者：胡淼張林闖黃太麗肖宏祥

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解寫作背景，為理解文章主旨服務(wù)。

2、理解托物言志的手法的運(yùn)用。

3、朗讀課文，想象自己就是頌愛江南雪、更喜歡朔方雪的魯迅，入情入境

地讀出人物的思想感情和性格特點(diǎn)。

4、在朗讀中思索體味排比、反復(fù)、擬人等修辭手法，在抒發(fā)感情上的作用。

5、體會(huì)作者敢于直面慘淡人生，不屈不撓的斗爭精神。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：誦讀，體會(huì)文章的語言美。品析兩幅雪景圖。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)文章的深邃寓意。

學(xué)習(xí)方法：誦讀法、探究引申法

一、資料鏈接

本文寫于1925年1月18日，正是國共合作的北伐戰(zhàn)爭時(shí)期，在中國共產(chǎn)黨

領(lǐng)導(dǎo)下，反蔣抗日的革命運(yùn)動(dòng)在南方蓬勃發(fā)展起來，而北方反動(dòng)勢力相當(dāng)猖獗。

但在南方革命形勢的鼓舞下，廣大人民群眾也對(duì)北洋軍閥反動(dòng)政府展開了不屈不

撓的斗爭。魯迅以積極的姿態(tài)投入到了北方人民的斗爭行列?！兑安荨分惺杖氲?/p>

23篇散文詩，都是作者直面冷酷現(xiàn)實(shí)，不屈不撓的戰(zhàn)斗精神的記錄，其中《雪》

是寫的最好，成就最大的一篇。今天我們就來學(xué)習(xí)偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想

家、革命家魯迅先生的散文詩《雪》，學(xué)習(xí)作者是怎樣把自己的思想感情傾注于

雪的描繪中。

二'整體感知

1、注音o

磬（）奩（）朔（）方灼灼（）（）凜冽（）

霽（）眷（）念荷戟（）彷（）徨（）褪（）盡

2、看拼音寫漢字。

Un（）冽peng（）勃升16ng（）忙lit（）

3、根據(jù)語境解釋下列詞語。

霽：眷念：

4、讀課文，思考作者給我們描繪了哪兩幅畫面？

5、這兩幅雪景圖各有什么特點(diǎn)？根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列表格。

描寫對(duì)象特點(diǎn)文中聯(lián)想表達(dá)的感情

江南的雪

朔方的雪

三、探究賞析

1、作者喜歡江南的雪嗎？結(jié)合課文內(nèi)容理解，說說理由。

2、課文第二三兩段有哪些動(dòng)作神情描寫，通過哪些傳神的詞語表現(xiàn)出來，分析

一下妙處。

3、作者對(duì)江南雪有沒有遺憾？從文哪句話可以看出來？作者為什么遺憾？

4、作者在寫北方雪奮飛的同時(shí)，似乎有點(diǎn)兒振臂一呼卻應(yīng)者寥寥的寂寞與孤獨(dú),

哪些句子，哪些詞語能夠突出這一特點(diǎn)？

5、你更喜歡哪幅圖畫，你覺得作者僅僅在寫雪嗎？其中有沒有更深層的意義？

四、當(dāng)堂練習(xí)

1、《雪》的體裁是,選自《我們?cè)谄吣昙?jí)學(xué)過的文

章《》與《雪》的出處相同。本文的作者是，他的原名是，

他的兩部小說集是《》、《》，散文集是《》。

2、給下列加點(diǎn)的生字注音或?qū)憹h字。

磬口（）忙碌（）脂粉奩（）灼灼（）

凜

冽

朔方

褪

嘻

盡)

.....

眷（）念彷（）徨（）胭（）脂

Hn（）冽peng（）勃升16ng()忙lii()

3、選出沒有錯(cuò)別字的一組詞語。()

A、單調(diào)博識(shí)滋閏隱約B、美艷蓬勃彌漫連續(xù)

C、真切忙祿升騰孤獨(dú)D、溫?zé)釅焰I包藏旋轉(zhuǎn)

4、根據(jù)文意給下列句中加點(diǎn)字注音。

①羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是

壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相植（）結(jié)，整個(gè)地

閃閃地生光。

②朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不植（）連,

撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。

③在晴天之下，睡（）風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生

光，如包藏火焰的大霧，聯(lián)（）轉(zhuǎn)而且升騰……

5、解下列詞語

博識(shí)美艷消釋

褪盡朔方凜冽

6、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的正誤。

①從對(duì)南北兩處的雪的描寫來看，作者更為欣賞“江南的雪”。（）

②北方的雪似乎也有點(diǎn)兒振臂一呼卻應(yīng)者寥寥的寂寞，但正是這種寂寞，更

凸現(xiàn)出堅(jiān)守自身的可貴。（）

③《雪》是魯迅小說集《野草》中最為明朗的一篇。它的景物描寫細(xì)致生動(dòng)，用

詞準(zhǔn)確。（）

④雪羅漢是江南的雪天中最值得珍藏的記憶，對(duì)塑羅漢的生動(dòng)描寫融進(jìn)了作者對(duì)

于南方冬天的美好回憶。（）

參考答案

整體感知答案

j

q

g署、

In磬

露

騰碌

凜蓬

2、

念。

：想

眷念

晴

后轉(zhuǎn)

或雪

雨后

霽：

3、

昂揚(yáng)

幅是

。一

景圖

南雪

的江

態(tài)美

勃靜

機(jī)勃

，生

紛呈

色彩

情，

滿溫

是充

一幅

4、

圖

雪景

江北

美的

動(dòng)態(tài)

旋轉(zhuǎn)

、飛騰

向上

5、

感情

表達(dá)的

想

文中聯(lián)

特點(diǎn)

象

描寫對(duì)

充滿

美麗而

膚；

的皮

處子

活力

生機(jī)與

；

蜜蜂

草；

；雜

梅花

山茶；

艷

滋潤美

雪

江南的

。

肌膚

漢的

雪羅

消釋

晴天

)

理想

美好

(追求

；

粘連

決不

沙，

，如

如粉

雪

孤獨(dú)的

，

光中

在日

飛；

勃奮

風(fēng)蓬

隨旋

雨

死掉的

堅(jiān)硬

冰冷

雪

朔方的

魂

雨的精

、

、升騰

，旋轉(zhuǎn)

大霧

焰的

藏火

如包

)

精神

斗爭

(充滿

爍。

、閃

彌漫

：

答案

練習(xí)

當(dāng)堂

時(shí)

--課

人

周樹

魯迅

屋》

味書

到三

草園

《從百

草

詩野

散文

1、

》。

夕拾

《朝花

》

吶喊

》、《

《彷徨

碌

騰