初中籃球投籃教學(xué)設(shè)計(jì)

初中籃球投籃教學(xué)設(shè)計(jì)

鳳陽縣朝陽中學(xué)教師張道鳳

年級：八年級（10）人數(shù)：40時間：2019/5/21

教學(xué)的指導(dǎo)思想

根據(jù)新教材的要求，我在本次課的設(shè)計(jì)上充分發(fā)揮學(xué)生

的主體作用，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉

的意識，教學(xué)過程中注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，通過探究性

學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)、運(yùn)動技能的提高，發(fā)

展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.復(fù)習(xí)運(yùn)、傳球技術(shù)，學(xué)習(xí)投籃技術(shù)；

2.游戲：運(yùn)球投籃接力賽。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：運(yùn)、傳、投籃技術(shù)在游戲中的正確運(yùn)用。

2.技能目標(biāo)：改進(jìn)、鞏固、提高運(yùn)投傳球的技術(shù)，提高

籃球基本功，提高控球能力。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神及學(xué)生

學(xué)習(xí)籃球的興趣。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：技術(shù)動作正確；

教學(xué)難點(diǎn)：投球穩(wěn)、準(zhǔn)。

五、設(shè)計(jì)思路

1.通過自編的籃球游戲，來激發(fā)學(xué)生興趣，開拓學(xué)生思

維，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生之間的相

互合作和團(tuán)隊(duì)意識。

2.在單（雙）手投籃教學(xué)中，教師摒棄了單調(diào)、一刀切

的教學(xué)模式，讓學(xué)生切實(shí)根據(jù)自己的能力，設(shè)計(jì)不同難度和

不同形式的練習(xí)方法；依據(jù)學(xué)生的交往愛好，自尋團(tuán)隊(duì)組合，

提高了學(xué)生在練習(xí)中的興趣，同時增強(qiáng)了練習(xí)的正效應(yīng)。學(xué)

生在練習(xí)中，教師充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生思

考、開拓學(xué)生思維、發(fā)現(xiàn)問題，并具有一定的解決問題的能

力。

3.在游戲教學(xué)中，教師通過“運(yùn)投傳球追捉”，不僅強(qiáng)化

了學(xué)生運(yùn)、投、傳球的技術(shù)，還調(diào)動了學(xué)生的練習(xí)積極性，

培養(yǎng)學(xué)生合作的能力，并在游戲教學(xué)中向?qū)W生滲透籃球戰(zhàn)術(shù)

意識、團(tuán)隊(duì)合作意識。

4.最后，教師采用了游戲放松法。通過舒緩、輕柔的擺

臂，使學(xué)生心理慢慢平靜下來；通過學(xué)生的慢跑，使學(xué)生的

肌肉逐漸放松，形成一個積極向上的團(tuán)體。

六、教學(xué)順序

自編的柔韌伸展操一-運(yùn)、傳球復(fù)習(xí)--投籃學(xué)習(xí)--游戲:

運(yùn)、投、傳球接力-一生理、心理放松-一小結(jié)-一布置課下

作業(yè)練習(xí)

七、教學(xué)流程

一、開始部分（1-2分鐘）

1、教師提前到場準(zhǔn)備器材與場地。

2、體育委員整隊(duì)并檢查人數(shù)，向老師報(bào)告。

3、師生問好。

4、宣布課的內(nèi)容及目標(biāo)。

5、檢查服裝，安排見習(xí)生隨堂見習(xí)。

組織隊(duì)形：XXXXXXXX

OOOOOOOO

XXXXXXXX

OOOOOOOO

★

要求：隊(duì)列整齊，精神飽滿；建立良好的師生關(guān)系和氛圍。

二、準(zhǔn)備部分（2-4分鐘）

1、全體同學(xué)繞籃球場慢跑4周；

2、集合呈廣播體操隊(duì)形散開，進(jìn)行自編準(zhǔn)備活動操練習(xí)：

腿-腰-肩-手臂-腕，全身大關(guān)節(jié)柔韌性練習(xí)。

三、課的基本部分（35分鐘）

（-）自編籃球運(yùn)動游戲：根據(jù)上次課的課外作業(yè)，安排的

6~8名男同學(xué)負(fù)責(zé)編制的籃球運(yùn)動操（已經(jīng)經(jīng)過教師的指導(dǎo)與建

議，具有可行性），具體由教師負(fù)責(zé)組織與實(shí)施。組織與教法具

體由傳授者負(fù)責(zé)

要求：1.傳授者組織教學(xué)時要簡明、扼要、大膽，具有較強(qiáng)

的隨機(jī)應(yīng)變能力。2.同學(xué)要齊心協(xié)力、互相合作。3.教師根據(jù)情

況及時調(diào)整。4.教師給予較高的表揚(yáng)，并對其中部分問題提出建

議。XXXX

XXXX

隊(duì)形：如圖XXXX

XXXX

方法：1、對面運(yùn)球，XXXX

距2米時傳球；2、教師吹

哨開始，馬上轉(zhuǎn)身背對學(xué)生，不定時吹哨停球；3、教師轉(zhuǎn)身球

在哪些同學(xué)手中，放在地上用頭拱球還給對方，循環(huán)進(jìn)行。3次

（二）投籃技術(shù)

1、教師示范動作，分析要領(lǐng)：（1）投籃之瞄準(zhǔn)點(diǎn)。（2）雙

腳位置與體角。（3）手指如何持球。（4）球與手肘位置。（5）手

指如何用力。（6）投籃之投、入射角。（7）球體的旋轉(zhuǎn)。（8）投

籃動作之運(yùn)動鏈。（9）投籃動作之定型。

2、隊(duì)形：如圖XXXXXXXX

OOOOOOOO

3、教法：（1）提出問題★

單手（雙）投籃的基本要點(diǎn)是OOOOOOOO

XXXXXXXX

什么？（2）學(xué)生回答。

（3）教師補(bǔ)充總結(jié)。（4）教師分析幾種投球的練習(xí)方法，同學(xué)

依據(jù)示范及要點(diǎn)，根據(jù)自己的能力，自找合作伙伴，8人/組，選

擇適合于自己的練習(xí)方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。（5）教師根據(jù)情況，隨時參

與某一團(tuán)隊(duì)練習(xí)，并進(jìn)行引導(dǎo)與強(qiáng)調(diào)。（6）學(xué)生在練習(xí)中，提出

自己存在的問題。（7）教師總結(jié)學(xué)生的問題，并提出投籃的時機(jī)、

速度、手法等問題。（8）學(xué)生散開，在練習(xí)中體會這種方法的妙

處。（9）教師參與其中，引導(dǎo)與開拓學(xué)生思維。（10）學(xué)生簡單集合，

教師引導(dǎo)：在比賽中，我們都是運(yùn)動的，所以投球大多數(shù)情況下

是在運(yùn)動中完成的，因此我們也應(yīng)該練習(xí)在移動中完成準(zhǔn)確的投

球（簡單講解三步籃技術(shù)）。（11）各組自行設(shè)計(jì)練習(xí)方法，進(jìn)行

投球練習(xí)。（12）教師巡回指導(dǎo)，及時的給予鼓勵與表揚(yáng)。

4、要求：（工）學(xué)生大膽發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)與解決問題。（2）

練習(xí)認(rèn)真，互相合作，互相糾錯，互相鼓勵。

5、學(xué)生練法：（工）挑、撥球練習(xí)，（2）拿固定球上籃，（3）

自運(yùn)球1-2步慢速上籃，（4）自運(yùn)球快速上籃,（5）分層練習(xí)

A拿固定球上籃；B自運(yùn)球1-2步慢速上籃；C自運(yùn)球快速上籃。

（6）發(fā)揮空間：啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新課堂。（7）各組優(yōu)秀者展示。

（三）自編運(yùn)、投、傳球接力賽

1、教師講解游戲規(guī)則：⑴過程：運(yùn)-投-傳，（2）進(jìn)籃后

才能回運(yùn)，（3）離隊(duì)2米內(nèi)才能傳球，（4）先完成的隊(duì)獲勝。

2、分組與隊(duì)形：如圖

3、組織與方法：（1）教師

按隊(duì)自然分組；（2）教師大聲鼓2XXXX

勵和學(xué)生大聲給本隊(duì)加油，教師★

3XXXX

（3）看時間情況進(jìn)行1--3次，

（4）游戲結(jié)束后對獲勝隊(duì)表揚(yáng)，

4XXXX

總結(jié)其獲勝的原因（運(yùn)球快、投籃準(zhǔn)、傳球到位）。

三、結(jié)束部分（4-5分鐘）

1、集合整隊(duì)，簡單總結(jié)本課，稍作休息；

2、放松運(yùn)動：（1）兩兩互擺雙臂；

（2）繞場放松抖動肢體慢跑2周；

3、宣布下節(jié)課內(nèi)容，布置課外練習(xí)內(nèi)容，教師簡單小結(jié),

以表揚(yáng)為主；

4、組織學(xué)生返還器材；

5、師生再見，宣布下課。

四、場地器材及運(yùn)動預(yù)設(shè)值

1、場地：兩個籃球場；

2、器材：16只籃球：

3、運(yùn)動預(yù)設(shè)值：見下圖

」5Q.次數(shù)上次.）...體育課心率脈.搏.預(yù)計(jì)1圖.......

51015202530354045

初中籃球一投籃

教

學(xué)

設(shè)

計(jì)

鳳陽縣朝陽中學(xué)教師張道鳳

朝陽中學(xué)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)

備課課時

備課人張道鳳學(xué)科體育

時間安排

課題籃球：行進(jìn)間投籃二、復(fù)習(xí)運(yùn)球

認(rèn)知目標(biāo)：通過運(yùn)球和行進(jìn)間投籃練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生

積極參加體育活動的態(tài)度和行為。

技能目標(biāo)：鞏固提高運(yùn)球、行進(jìn)間投籃動作和對球的控制能力、支配能力，

教學(xué)

發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鍛煉。

目標(biāo)

情感目標(biāo)：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極探索學(xué)習(xí)、勇敢、機(jī)智、果

斷、勝不驕、敗不餒的的優(yōu)良品質(zhì)，以及密切配合的集體主義精神、團(tuán)隊(duì)意

識，

重點(diǎn)：準(zhǔn)確的手型及上籃時手型動作的準(zhǔn)確性、柔和性和力度。

教學(xué)

難點(diǎn)：運(yùn)球上籃-上下肢協(xié)調(diào)配合和手對球的控制支配能力。

重難點(diǎn)

七、教學(xué)學(xué)習(xí)方式：

1、教學(xué)方法：

A、提問教學(xué)法B、講解示范法C、分層次教學(xué)D討論、

教學(xué)歸納法

方法2、學(xué)習(xí)方法：

A、自主探究法B分析歸納法C思考評價法D總結(jié)反思法

分

準(zhǔn)備部

。

興趣

學(xué)習(xí)

學(xué)生

激發(fā)

情緒

學(xué)生

調(diào)動

跑來

動慢

備活

和準(zhǔn)

教學(xué)

常規(guī)

通過

備。

的準(zhǔn)

上課

作好

充分

方面

理兩

和心

身體

生從

讓學(xué)

分

基本部

正確

進(jìn)間

出行

歸納

，教師

練習(xí)

講解

投籃

進(jìn)間

習(xí)行

和學(xué)

搶斷

運(yùn)球

運(yùn)球

復(fù)習(xí)

通過

學(xué)

師與

；教

體會

步的

個初

有一

動作

技術(shù)

，對

交流

討論

練、

主學(xué)

過自

。通

方法

運(yùn)

師生在

后，

；最

指導(dǎo)

技術(shù)

進(jìn)行

各組

），對

要領(lǐng)

動作

示范

解、

流（講

分交

生充

。

意義

玩的

學(xué)中

學(xué)、

樂中

體會

真正

這樣

務(wù)，

習(xí)任

成學(xué)

中完

練習(xí)

投籃

球、

，

開始

游戲

球。

學(xué)無

半同

另一

球，

學(xué)持

半同

。一

進(jìn)行

場上

籃球

整個

：在

方法

合理