人教部編版二年級語文課外閱讀練習(xí)題50綜合練習(xí)帶答案解析

人教部編版二年級語文課外閱讀練習(xí)題50綜合練習(xí)帶答案解析

一、部編版二年級下冊語文課外閱讀理解

1.課內(nèi)閱讀

有一只小象，剛剛生下來。第一天，他看到了許多小動(dòng)物。到了第二天，他認(rèn)識了許多

小花、小草。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見了河水和高山。小象說："世界真大

呀！"

這時(shí)，一只小鳥在天空中飛來飛去。小象想：要是我也會(huì)飛，就可以看到更多的東西，

那該多好呀！于是小象爬到樹上學(xué)飛，"哎喲"一聲，摔了一個(gè)大跟頭。蛇看見了說："小

象，我們有自己的本事。我不會(huì)飛，可是我能在樹上睡覺。"獅子說："我也不會(huì)飛，可是

我能跳過寬寬的大河。"老虎說："我不會(huì)飛，可是我會(huì)游泳?！?/p>

爸爸媽媽對小象說："我們大象力氣大，這是小鳥不能比的。"小象明白了，他開始跟著

爸爸媽媽運(yùn)木頭。他用長鼻子一卷，木頭就被搬走了。大家都很喜歡他。小象說："我是小

象真幸福。”

（1）短文共有個(gè)自然段，第一自然段共有句話。

（2）小象是在哪一天感受到世界真大的？（）。

A.第一天

B.第二天

C.第三天

（3）小象為什么想學(xué)飛呢？（）。

A.他想在樹上睡覺。

B.他想看到更多的東西。

C.他很好學(xué)，想學(xué)習(xí)一種新的本領(lǐng)。

（4）展開想象，當(dāng)看到小象在學(xué)飛的時(shí)候，還會(huì)有哪些動(dòng)物會(huì)對他說什么呢？

說：""

（5）小象聽了爸爸媽媽的話，明白了什么呢？在下面寫一寫。

解析：（1）3：5

（2）C

（3）B

（4）小猴子；我不會(huì)飛，可是我能爬上高高的大樹。

（5）每個(gè)人都有自己的長處和本領(lǐng)，要學(xué)會(huì)正確地看待自己。

【解析】

2.讀一讀，做一做。

烏鴉反哺

烏鴉不僅聰明，而且很孝順父母。

烏鴉小時(shí)候，都是由他的爸爸媽媽飛出去找食，然后回來一口一口喂給他吃。漸漸地，

小烏鴉長大了，烏鴉的爸爸媽媽也老了，飛不動(dòng)了，不能出去找食了。這時(shí)，長大的烏鴉

沒有忘記爸爸媽媽的哺育之恩，也學(xué)著他們的樣兒，天天飛出去給他們找吃的。不管是"呼

呼”地刮著大風(fēng)，還是"嘩嘩"地下著大雨，小烏鴉一點(diǎn)也不怕。他從東飛到西，又從南飛到

北，找到了吃的，就叼回來，一口一口地喂他的爸爸和媽媽。爸爸媽媽吃飽了，他自己才

吃。

小烏鴉多愛他的爸爸和媽媽啊!他的行為值得大家學(xué)習(xí)。

（1）"值"用部首查字法先查_______,再查_________畫，給"值"換一個(gè)偏旁，變成

新字是.組詞是。

（2）短文主要寫了o

①小烏鴉很勤勞②小烏鴉孝順父母⑧小烏鴉聰明

（3）在短文中用橫線畫出描寫風(fēng)大、雨大的句子。

（4）平常你是怎樣愛爸爸媽媽的？用兩三句話寫一寫。

解析：（1）<；8；植；植樹

⑵②

（3）不管是"呼呼”地刮著大風(fēng)，還是"嘩嘩"地下著大雨

（4）示例：我每天晚上幫媽媽打水洗腳，幫爸爸捶背拍腿。在爸爸媽媽生日時(shí)，我親手制

作賀卡送給他們。

【解析】

3.閱讀短文，回答問題。

石河子秋色

秋天來到了新疆，石河子街上的菊花開得正盛，金色與紅色居多?；ò暌粚佑忠粚?，組

成了一個(gè)小團(tuán)，茸茸的，算是一朵又算是千朵萬朵，織成一條條帶狀的花圃（pu）,繞

（rao）著樓，沿著路，靜靜地閃耀（y*o）著它們的光彩。還有許多荷（he）蘭花，葉

小，形狀如銅（t6ng）錢，簇（為）擁（yong）著，仰起小臉笑著。蜜蜂和蝴蝶便專去吻

（wen）它們的臉。

花圃中心常有大片的美人蕉（而。）。一來新疆，我就感到奇怪，不論是花，是草，是

瓜，是菜，同樣一個(gè)品種，到這里就長得特別大。那美人蕉有半人高，莖（jing）粗得像小

樹，葉子肥厚寬大，足有二尺長，花極紅，紅得像一團(tuán)迎風(fēng)的火?；ò晔区喌靶危窒裆?/p>

女羞（xiu）紅的臉。而襯著那花的寬厚的葉子，使人想起小伙子結(jié)實(shí)的胸（xi6ng）膛

這美人蕉，美得多情，美得健壯。有一首歌里唱道："姑娘好像花一

（tang）o（ji&n）

樣，小伙兒心胸多寬廣?！边@正是它們的意境。

（1）在橫線上填上合適的詞語。

的胸膛的葉子

（2）我能從文中找出下列詞語的反義詞。

平常單薄

（3）短文主要寫了的菊花和的美人蕉。（填地點(diǎn)）

（4）用橫線畫出文中的一個(gè)比喻句。

解析：（1）結(jié)實(shí)；寬厚

（2）特別；寬厚

（3）石河子街上；花圃中心

（4）那美人蕉有半人高，莖粗得像小樹，葉子肥厚寬大，足有二尺長，花極紅，紅得像一

團(tuán)迎風(fēng)的火。

【解析】

4.閱讀下面短文，按要求完成練習(xí)。

駱駝和羊

駱駝長得高，羊長得矮信i）。駱駝?wù)f：“長得高好。"羊說："不對，長得矮才好呢。"駱駝

說："我可以做一件事，證明高比矮好。"羊說："我也可以做一件事，證明矮比高好?！?/p>

他們倆走到一個(gè)園子旁邊。園子四面都有圍墻，里面種了很多很多樹，茂盛的枝葉伸出

墻外來。駱駝一抬頭，就吃到了樹葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長，還是吃不

著。駱駝?wù)f："你看，這可以證明了吧，高比矮好?！毖驌u了搖頭，不肯認(rèn)輸（shR。

他們倆又走了幾步，看見圍墻上有個(gè)又窄又矮的門。羊大模大樣地走進(jìn)門去吃園子里的

草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門里鉆，怎么也鉆不進(jìn)去。羊說："你看，這可以證明了

吧，矮比高好。"駱駝?chuàng)u了搖頭，也。

他們倆找老牛評理。老牛說："你們倆都只看到自己的長處，看不到自己的短處。這是不

對的。"

（1）讀了短文我知道駱駝長得，羊長得。

（2）我能填一填。（填序號）

①羊②駱駝③老牛

短文先寫了證明高比矮好，再寫證明矮比高好。最后，他們找

評理。

（3）我能聯(lián)系上下文，在文中橫線上把句子補(bǔ)充完整。

（4）駱駝和羊?yàn)榱俗C明自己說得對，分別做了什么事？用橫線畫出駱駝做的事，用波浪線

畫出羊做的事。

（5）選一選：體會(huì)句子所表達(dá)的心情。（填序號）

①得意②不服氣

①羊說："我也可以做一件事，證明矮比高好。"

②駱駝?wù)f："你看，這可以證明了吧，高比矮好。"

（6）讀了短文，我能把下面的成語補(bǔ)充完整。

尺有所，寸有所。取補(bǔ)，相得益彰。

解析：（1）高；矮

⑵②；①；③

（3）不肯認(rèn)輸

（4）駱駝：院子四面都有圍墻，里面種了很多很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬

頭，就吃到了樹葉。

羊：他們又走了幾步，看見圍墻上有個(gè)又窄又矮的門。羊大模大樣地走進(jìn)門去吃院子里的

草。

⑸②；①

（6）長；短；長；短

【解析】

5.小閱讀

站著寫文章

美國著名的作家海明威，一生寫下了許多深受人們喜愛的作品。他寫作時(shí)有個(gè)怪毛病，

就是喜歡用一只腳站著寫文章。

一次，他的一位朋友來找他，見他又是用一只腳站著寫字，就說："我每次見你寫文章總

是這樣，難道你不覺得辛苦嗎？"海明威笑著回答道："當(dāng)然，坐著寫是很舒服，但文章一

寫就長；站著寫，腿一會(huì)兒就累了，逼著我把文章寫得簡短些.?????等到最后改文章時(shí)，我再

坐到椅子上，舒舒服服的，把那些多余的東西刪掉。"朋友恍然大悟，原來這正是海明威文

章簡潔的秘訣??！

（1）讀了短文，我知道海明威是國著名的。

（2）找出描寫海明威寫作時(shí)的"怪毛病"的句子.

（3）想一想，朋友恍然大悟了什么？（）

A.海明威寫文章不怕辛苦。

B.海明威文章簡潔的秘訣。

C.海明威從小沒養(yǎng)成好的寫作習(xí)慣，喜歡站著寫。

（4）海明威的"怪毛病"真有趣，你的周圍有哪些人也有"怪毛病"呢？快來寫一寫吧。

解析：（1）美；作家

（2）喜歡用一只腳站著寫文章。

（3）B

（4）我的媽媽是作家，她每次寫文章時(shí)，都要把文檔里的字變成藍(lán)色的。

【解析】

6.小閱讀

種植春天

從前，有一位國王，性情冷酷。他的國度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下，從來就

沒有花的芳香和草的翠綠。他十分渴盼春天來到他的國家，但是春天從來都不肯光臨。

這時(shí)，一位流浪已久的少女，來到了皇宮的門前。她懇求國王給她一點(diǎn)食物和一個(gè)睡覺

的地方，她實(shí)在太餓太累了。但是國王從來都不愿意幫助別人，他叫隨從把少女趕走了。

少女在寒冷的風(fēng)雪中走進(jìn)了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的農(nóng)夫?農(nóng)夫急忙把她

扶進(jìn)屋，讓她睡在溫暖的火爐邊，給她蓋上毛毯，然后用僅有的面粉為少女做成了面包和

熱湯。當(dāng)他把面包和湯端到少女面前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)死了。

農(nóng)夫把少女埋在了田野里，并把面包和湯放進(jìn)去，還為她蓋上了毛毯。第二天一早，奇

跡出現(xiàn)了：盡管其他地方仍舊是白雪皚皚，但是在少女的墳?zāi)股希谷婚_滿了五彩斑斕的

小花一一這里的春天來了！

原來，這個(gè)女孩便是春天。農(nóng)夫接納了她，誠待了她，滋潤了她，安息了她。于是也便

享受了她。

原來，只要付出，一切都會(huì)有收獲，無論你付出得多么早，或者是多么晚。

原來，沒有什么可以真正死去，除了一顆冷酷的心。

原來，春天就這樣無聲無息地握在我們每個(gè)人的手里，靜靜地等待我們?nèi)グ阉N植、誕

生和創(chuàng)造出來，等待我們用愛作中介，把冰凌百丈變?yōu)榉被ㄈf朵。

也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天。

（1）對待流浪的少女，國王的態(tài)度是;農(nóng)夫的態(tài)度則是。這里運(yùn)用了

的寫法，表現(xiàn)了農(nóng)夫待人，更加烘托出了國王的性情。

（2）這個(gè)故事告訴了我們（多選）（）

A.那個(gè)少女就是春天，善待她就能擁有春天。

B.待人不能冷酷無情，只要熱情友善地對待他人，就能得到回報(bào)。

C.這樣靜靜等著我們的不僅僅是春天，還有生活。只要我們善待生活，珍惜生命，從身邊

的每一件小事做起，那么幸福就會(huì)永遠(yuǎn)屬于我們。

（3）"也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天。"你覺得除了春天，還會(huì)有些什么？

解析：（1）驅(qū)趕少女；熱情友善；對比；厚道；冷酷

（2）B,C

（3）比如幸運(yùn)、幸福、機(jī)會(huì)、友情。

【解析】

7.小閱讀

冰花

今天早晨，我起床以后，發(fā)現(xiàn)窗戶的玻璃上有許多美麗的冰花。

冰花的形狀各異：有的像小樹，有的像小草，有的像小花朵，有的像小樹葉……各式各

樣，美麗極了。太陽一升起來，它們就悄悄地融化了。

我問爸爸冰花是怎么結(jié)成的？爸爸說，那是冷空氣的作用。夜晚，外邊的氣溫較低。屋

里熱空氣遇冷，就變成了水珠子。水珠子碰到冷空氣，就變成了薄冰。

因?yàn)椴Ａ系幕覊m分布不一樣，所以就結(jié)成了不同形狀的冰花。

（1）短文有個(gè)自然段。

（2）寫出下列詞語的近義詞。

美麗一一悄悄地一一

（3）冰花是怎樣結(jié)成的？在文中找出來。

（4）文中的冰花形狀各異，想象一下，冰花還會(huì)像什么？

解析：（1）3

（2）漂亮；靜靜地

（3）那是冷空氣的作用。夜晚，外邊的氣溫較低。屋里熱空氣遇冷，就變成了水珠子。水

珠子碰到冷空氣，就變成了薄冰。因?yàn)椴Ａ系幕覊m分布不一樣，所以就結(jié)成了不同形狀

的冰花。

（4）有的像小樹，有的像小草，有的像花朵......有的像山峰，有的像云朵。

【解析】

8.小閱讀

快樂在哪里

一群螞蟻在屋外忙來忙去，小公雞歪著頭問："小螞蟻，你們快樂嗎？"螞蟻回答："我們

過冬的糧食快要備齊了，很快樂?！?/p>

兩只燕子在屋檐下做窩，她們不停地來回銜泥，小公雞昂著頭問："燕子姐姐，你們快樂

嗎？"燕子說："我們馬上就有自己的家了，很快樂。"

小公雞問梅花鹿阿姨："梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂是什么呢？"梅花鹿阿姨說：

"孩子，快樂是需要自己去尋找的，快樂來源于生活中的每一件事，快樂在每個(gè)人的心

里?！?/p>

（1）短文共有個(gè)自然段，文中的小動(dòng)物有

（2）找出文中小公雞說的話。

（3）讀了短文，你知道快樂在哪里嗎？

（4）你覺得怎樣才能獲得快樂？

解析：（1）三；小公雞；螞蟻；燕子；梅花鹿

（2）小螞蟻，你們快樂嗎？燕子姐姐，你們快樂嗎？梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂

是什么呢？

（3）快樂來源于生活中每一件事，快樂在每個(gè)人的心里。

（4）熱愛生活，熱愛勞動(dòng)。

【解析】

9.小閱讀

長江一一祖國第一大江

我們偉大的祖國有許多大江、大河。它們像祖國媽媽身上的血管，給祖國帶來了生命的

力量。

小朋友，你知道嗎？在祖國的千萬條江河中，哪一條最長呀？祖國最長的江河就是長

江。它從祖國西北的青海省唐古拉山開始，流經(jīng)11個(gè)省、市、自治區(qū)，一直流入東海。長

江一共有6300多公里長。萬里長江是祖國的第一大江，也是世界上著名的大江。

（1）短文共有個(gè)自然段。

（2）我國的許多大江、大河像,給祖國帶來了生命的力量。

（3）讀短文，判斷正誤。用"正確""錯(cuò)誤"表示。

①長江是我國的第一大江。

②長江從祖國西北的青海省唐古拉山開始。

③長江流經(jīng)11個(gè)省、市、自治區(qū)，一直流入東海。

（4）我國有許多世界之最，你知道多少呢？連一連。

最高的山峰黃河

含沙量最大的河北京故宮

最大的皇宮珠穆朗瑪峰

解析：（1）2

（2）祖國媽媽身上的血管

（3）正確；正確；正確

【解析】

10.小閱讀

神農(nóng)嘗百草

在中國古代傳說中，有一位太陽神炎帝。他發(fā)現(xiàn)了稻、黍、稷、麥、豆等"五谷"，還制

作了農(nóng)具，教人們耕種和收割。人們尊稱他為"神農(nóng)"。

神農(nóng)對人類還有一個(gè)很大的貢獻(xiàn)，就是發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。他走遍山山水水，

品嘗各種植物的根、莖、葉、花、果，看它們是苦是甜，是寒是熱。為此，他曾經(jīng)一天里

中毒70次，幸虧他及時(shí)吃下解毒藥，才沒有被毒死。神農(nóng)摸清了百草的藥性，配成藥方，

傳給后人。于是，人類有了醫(yī)治病痛的辦法，能更健康地生活和勞動(dòng)。

一次，神農(nóng)嘗了"斷腸草”。這種草有毒，他來不及吃解毒藥，就中毒死了！神農(nóng)是為人

類的健康而死的，人們永遠(yuǎn)紀(jì)念他。

（1）短文第二自然段中的兩對反義詞是和，和。

（2）讀短文，判斷正誤。用"正確""錯(cuò)誤"表示。

①神農(nóng)指的是一位古代醫(yī)生。

②神農(nóng)發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。

③神農(nóng)最后因?yàn)閲L了“斷腸草"，而被毒死了。

（3）短文主要寫了神農(nóng)對人類的哪個(gè)貢獻(xiàn)？（）

A.發(fā)現(xiàn)"五谷"。

B.教人們耕種和收割。

C.發(fā)現(xiàn)草藥，配成藥方。

（4）關(guān)于神農(nóng)的故事還有很多，下列不是他的故事的一項(xiàng)是（）。

A.用五彩石補(bǔ)天

B..以火德治天下

C.發(fā)現(xiàn)了茶葉

D.發(fā)明農(nóng)具以木制耒耙

解析：（1）苦；甜；寒；熱

（2）錯(cuò)誤；正確；正確

（3）C

（4）A

【解析】

11.我愛閱讀。（二）課外閱讀。

小猴比本領(lǐng)

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小猴榮獲爬竿冠軍。

在回家的路上，小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，

他使勁搖動(dòng)著胸前的獎(jiǎng)?wù)拢舐曊f道："瞧瞧，認(rèn)識這東西吧!知道我的（本領(lǐng)功夫）有多大

了吧!"這時(shí)，路邊有一位姑娘實(shí)在看不下去了，“喂，爬竿冠軍，這里有根竹竿，你來爬爬

看!”小猴子這才注意到那位姑娘。她長得又瘦又長，可憐的小葉片薄薄的，簡直可以稱得

上是弱不禁風(fēng)，在她身旁有根筷子般粗細(xì)的竹竿。"就……爬這玩意兒?"小猴犯了難，“這么

細(xì)的竹竿，我可不行。"小猴只好打了退堂鼓。

"看我的吧!"那姑娘一邊說一邊輕盈地跳起舞來。姑娘的衣裙在微風(fēng)里搖擺著、旋轉(zhuǎn)著，

姑娘柔軟的腰身隨著旋轉(zhuǎn)慢慢地（纏綁）在竹竿上，而且還越纏越高，小猴看得目瞪口呆。

"這位美麗能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地問小白兔。"叫牽?；ā?小白兔回答道。

小猴紅著臉說：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再在）也不敢驕傲了。"

（1）這篇短文共有個(gè)自然段，第五自然段是說的話。

（2）短文中的"姑娘"指的是。在文中有一個(gè)四字詞語表示非常驚訝的意思，這個(gè)

詞語是。

（3）請將括號中不合適的字詞劃掉。

（4）請選擇正確的答案。

①"小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛?！笔且?yàn)椋ǎ?/p>

A.小猴很好動(dòng)。

B.小猴很喜歡他們。

C.小猴心里很得意。

②小猴認(rèn)為這個(gè)姑娘是能人，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.她是個(gè)姑娘。

B.她會(huì)跳舞。

C.她會(huì)在筷子般大小的細(xì)竹竿上表演爬竿。

解析：（1）5；小猴

（2）牽牛花；目瞪口呆

（3）功夫；綁；在

（4）C；C

【解析】

12.我會(huì)閱讀下列短文，按要求回答問題。

小孔雀找朋友

美麗的小孔雀對媽媽說:“我很不快活，連個(gè)合適的朋友也找不到。"

"小烏鴉渾身墨（mb）黑，難看極了，小啄（zhuo）木鳥整天很少說話，呆頭呆腦。小百靈鳥

是個(gè)調(diào)皮鬼，吵吵鬧鬧。所以，我不愿意和他們交朋友。"

媽媽說:"小烏鴉外表雖然黑，可是每天會(huì)捕捉很多害蟲，他是十分勤勞的好孩子。小啄木鳥

雖然不聲不響，可是他給樹木治病很認(rèn)真。小百靈鳥很懂禮貌，給人們唱優(yōu)美動(dòng)聽的歌。還有

小喜鵲、小杜鵑，他們也有很多優(yōu)點(diǎn)。"

小孔雀聽著聽著，高興地說:“我懂了，我懂了。"

（1）這篇短文一共有個(gè)自然段。

（2）照樣子，寫詞語。

吵吵鬧鬧（AABB）

（3）在小孔雀的眼里，小動(dòng)物們是怎么樣的呢?請根據(jù)短文內(nèi)容選擇填空?（只填序

號）

A.調(diào)皮鬼B.頭呆腦C.渾身墨黑

小烏鴉-________

小啄木-小百靈鳥-

（4）小孔雀為什么找不到合適的朋友?請用自己的話回答。

（5）在短文最后，小孔雀說他懂了。小孔雀懂得了什么呢？

解析：（1）4

（2）熱熱鬧鬧；高高興興

（3）C；B：A

（4）因?yàn)樾】兹钢豢磩e人的缺點(diǎn)，覺得別人不好，所以找不到合適的朋友。

（5）每個(gè)人都有自己的長處和不足，要多看別人的長處。

【解析】

13.閱讀短文，回答問題。

小豬學(xué)本領(lǐng)

小豬看到小鴨在水里游泳，游來游去很快活!小豬就讓小鴨教他游泳，但剛一下水.小豬

就大叫起來："這水太涼了，我還是學(xué)點(diǎn)兒別的吧。"說著頭也不回地走了。

小豬看到小貓?jiān)谂罉?，爬上爬下真神?小豬就讓小貓教他爬樹，可是，他怎么也爬不上

去，還累得滿頭大汗?！斑@樹太高了，我還是學(xué)點(diǎn)兒別的吧。"說完，小豬轉(zhuǎn)頭朝家走去。

快到家時(shí)，小豬看見了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快覺得很羨慕（xi布

mu）,就跟小狗在草地上學(xué)跑步。他累得直喘粗氣，還摔了一跤。"跑步太累了，我不學(xué)

了。"說完，他回家睡覺去了。

后來，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小鴨、小貓、小狗都取得了好成績，獲得了獎(jiǎng)品。只有小豬什么也沒

得到，他覺得后悔極了。

（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。

小豬向?qū)W游泳，向?qū)W爬樹，向?qū)W跑步。小豬不愿接著學(xué)本領(lǐng)的

原因分別是河水太了，大樹太了，跑步太了。

（2）結(jié)合短文理解詞語的意思。

快活：________

羨慕：________

（3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯(cuò)。

①小豬什么也沒學(xué)會(huì)，是因?yàn)樗幌矚g學(xué)習(xí)。

②小豬什么也沒學(xué)會(huì)，是因?yàn)樗吕щy。

③小豬什么也沒學(xué)會(huì)，是因?yàn)樗麑W(xué)的內(nèi)容太多了。

（4）想一想，小豬還會(huì)跟誰學(xué)什么本領(lǐng)，請你接著往下寫一寫。

小豬看到在，

解析：（1）小鴨；小貓；小狗；涼；高；累

（2）高興，快樂；愛慕，欽慕，希望自己也有

（3）錯(cuò)誤；正確；錯(cuò)誤

（4）小貓；捉老鼠；就請求小貓教他捉老鼠，晚上跟小貓?jiān)诶鲜蠖纯诙琢艘粫?huì)，就回家睡

覺去了。

【解析】

14.閱讀下文，回答問題。

春風(fēng)

春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。她撫摸著桃樹，桃樹醒了，睜開眼睛，桃林一片粉紅；她撫

摸著柳樹，柳樹伸了個(gè)懶腰，扭一下細(xì)軟的腰肢，也醒了，于是長出了嫩綠的秀發(fā)；她撫

摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃；她撫摸著小朋友，你看，

紅領(lǐng)巾更紅了......

（1）春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。在這個(gè)比喻句里，把比作了。

（2）想想"撫摸"是什么意思，試著用它寫句話吧。

撫摸著?

（3）春風(fēng)撫摸著田野，田野發(fā)生了什么變化，用""畫出相關(guān)的句子。

（4）"柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)"一句的意思是（）

A.柳樹長頭發(fā)了。

B.柳樹的頭發(fā)是綠色的。

C.柳樹的枝條在春風(fēng)吹拂下變綠了。

（5）短文描寫了春天的哪些景物？

①田野②燕子③麥苗④桃樹⑤柳樹

解析：（1）春風(fēng)；媽媽溫柔的手

（2）媽媽；我的臉龐

（3）她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃。

（4）C

（5）①③④⑤

【解析】

15.課外閱讀

球王貝利

有個(gè)小男孩很喜歡踢足球?？墒撬揖池毢?，買不起足球，只能踢汽水瓶（ping）之類

的東西。一天，一位足球教練（話n）看見了他，感覺他踢得非常好，就送給他一個(gè)足球。

男孩得到足球后，更加努力地練習(xí)。不久，他的水平就超過了大多數(shù)同齡人。

圣（sh?ng）誕（虎n）節(jié)到了，男孩拿著一把鏟子來到教練家門前的草地上挖（wa）了

起來。教練看見滿頭大汗的男孩，非常奇怪，問他為什么這么做。男孩說："我沒錢買禮物

送給您，就給您的圣誕樹挖個(gè)小坑（keng）吧！”教練拉起他，說："你給了我世界上最好

的禮物。明天到我的訓(xùn)練場來吧！"

1958年，17歲的男孩幫助巴西隊(duì)第一次獲得世界杯冠軍。這個(gè)男孩就是“球王"貝利。

（1）短文有個(gè)自然段，第自然段表明了小男孩的身份。

（2）男孩為什么要在草地上挖坑呢？

（3）根據(jù)短文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）。

A.教練看見男孩挖坑，非常不高興

B.男孩之所以能幫助球隊(duì)獲得冠軍，只是因?yàn)樗苡刑熨x

C.教練被男孩的精神所感動(dòng)，決定指導(dǎo)他踢球

（4）你喜歡文中的小男孩嗎？為什么？

解析：（1）3；3

（2）我沒錢買禮物送給您，就給您的圣誕樹挖個(gè)小樹坑吧！

（3）C

（4）喜歡。因?yàn)樗浅Ｅ?，而且懂得感?/p>

【解析】

16.閱讀

雷雨

滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不出。

忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。

閃電越來越亮，雷聲越來越響。

嘩，嘩，嘩，雨下起來了。

雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。

雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，

青蛙也叫起來了。

（1）這篇短文共有個(gè)自然段，第八自然段有句話。

（2）照樣子，寫詞語。

黑壓壓________________________

越來越亮____________________________

嘩嘩嘩________________________

（3）下雨前，天氣有哪些變化？請?jiān)谖闹姓页鰜怼?/p>

（4）文中哪句話寫出了雨很大？

（5）雨停了，又出現(xiàn)了哪些景象？

解析：（1）8：6

（2）白花花；綠油油：紅艷艷；越飛越高；越跑越快；越來越暗：汪汪汪；嚙嚙嚙;咚咚

咚

（3）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。

（4）往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

（5）太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了.蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也

叫起來了。

【解析】

17.生活實(shí)踐題.

材料一：圖書館開放時(shí)間

質(zhì)殖全年開放,開麗7際

1.史李：上午8：30-12：00

下午3:00—6:00

2.冬季:上午8：30—12：00

下午2,30—5:30

星期六只開放報(bào)刊閱覽室

材料二：小明雙休日安排表

上午下午

8:00—9:00寫作業(yè)

星期六自由安排

9：00—11：00練書法

8；00—9：00練鋼琴

星期日自由安排

9:00—11:00打乒乓球

（1）根據(jù)材料一判斷對錯(cuò)，用"正確""錯(cuò)誤"表示。

①在星期六，人們不僅可以去圖書館查閱報(bào)刊，還能借閱圖書。

②夏季，下午6：00之后，圖書館不開放。

（2）小明想雙休日去圖書館借一本《海底兩萬里》，結(jié)合這兩份材料，你覺得小明什么時(shí)

候去借書比較合適？為什么？

解析：（1）錯(cuò)誤；正確

（2）我覺得小明星期日下午去借書比較合適。因?yàn)樗挥行瞧诹挛绾托瞧谌障挛缬袝r(shí)

間，而星期六圖書館只開放報(bào)刊閱覽室，所以星期日下午去比較合適。

【解析】

18.課內(nèi)閱讀

春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園。瞧，旗桿頂上（）的國旗迎著春風(fēng)飄動(dòng)；草地上，小

草發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的；教室旁，柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)；果園里，（）的桃花在

枝頭綻開笑臉，（）的梨花爭著開放；花叢中，扇著金黃色翅膀的小蜜蜂忙著采蜜，五

顏六色的蝴蝶成雙成對地翩（pi^n）翩起舞。春天的校園真美啊！

（1）在短文中的括號里填上合適的詞語。

（2）"春天的校園真美啊！"這句話用（）的語氣來讀最為合適。

A.贊美

B.興奮

C.激動(dòng)

（3）"柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)”的意思是（）。

A.柳樹長頭發(fā)了

B.柳樹的頭發(fā)是綠色的

C.柳樹的枝條在春風(fēng)的吹拂下變綠了

（4）"桃花在枝頭綻開笑臉"把桃花當(dāng)作人來寫。下面句子中，不是把事物當(dāng)作人來寫的是

（）O

A.小鳥在枝頭快樂地唱起了歌。

B.滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉。

C.小草從地下探出頭來。

（5）你喜歡春風(fēng)嗎？為什么？

解析：（1）鮮艷；粉紅；雪白

（2）A

（3）C

（4）B

（5）喜歡。因?yàn)榇猴L(fēng)能讓草變綠、花變紅，讓萬事萬物都充滿生機(jī)。

【解析】

19.課內(nèi)閱讀。

握苗助長

古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看?？墒?，一天，兩

天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說："我

得想個(gè)辦法幫它們長。"

一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙

到太陽落山，弄得筋疲力盡。

他回到家里，一邊喘氣一邊說："今天可把我累壞了！力氣總算沒白費(fèi)，禾苗都長高了一

大截。

他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

（1）從文中找出下列詞語的近義詞。

盼望一煩躁--

（2）為了使禾苗趕快長高，故事中的這個(gè)人想了一個(gè)什么辦法，

（3）結(jié)合前后文，推測一下詞語的意思。

摑苗助長：

筋疲力盡：

（4）我覺得這個(gè)人的辦法,因?yàn)椤Ｗx了這個(gè)故事，我想告訴小朋友

解析：（1）巴望；焦急

（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。

（3）把禾苗一棵一棵往高里拔，以助其生長。；累的一點(diǎn)力氣都沒了。

（4）是錯(cuò)誤的；禾苗拔高后就死了；違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄

糟

【解析】

20.課內(nèi)閱讀。

一匹出色的馬（節(jié)選）

當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她："我很累，走不動(dòng)了，抱抱我?！?/p>

媽媽搖搖頭，回答說："不行啊，我也很累，抱不動(dòng)你了。"

妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又

細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說："這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧。"

妹妹高興地跨上"馬"，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她己經(jīng)在門口迎接我

們，笑著說："我早回來啦！"

（1）文中妹妹求媽媽抱她："我很累，走不動(dòng)了，抱抱我。"對這句話的正確理解是（）

A.妹妹真很累，走不動(dòng)了。

B.妹妹覺得沒有意思，不想走了，就想讓媽媽抱抱。

（2）媽媽搖搖頭，回答說："不行啊，我也很累，抱不動(dòng)你了?！睂@句話的正確理解是

（）

A.媽媽真的累了，抱不動(dòng)妹妹了。

B.媽媽不喜歡妹妹，不愿意抱她。

C.媽媽想讓妹妹自己走回去，培養(yǎng)妹妹不依靠他人的習(xí)慣。

（3）為什么說這是一匹出色的馬？（）

A.因?yàn)槊妹冒阉?dāng)成了一匹真正的馬，忘記了疲勞，"騎”著它回家了。

B.因?yàn)檫@匹馬跑得很快，妹妹很輕松地就回了家。

（4）妹妹笑著說："我早回來了”，寫出了（）（填序號）

A.妹妹其實(shí)在撒謊

B.妹妹有了"馬"忘記了疲勞時(shí)高興的心情。

解析：（1）B

（2）C

（3）A

（4）B

【解析】

21.閱讀理解

夏天

夏天的午后，太陽像一個(gè)大火球。

柳葉打著卷兒（）花兒低著頭（）湖水被烤熱了（）魚兒怕是要被煮熟了吧（）別急，小燕子低

飛著轉(zhuǎn)（zhuanzhu點(diǎn)n）圈，報(bào)告著：要下雨了！

風(fēng)來了，云來了，閃電來了，雷公公跑來了！“嘩！嘩！嘩！”大雨快活地下起來了！過

了一會(huì)兒，風(fēng)走了，云散（sansan）了，閃電停了，雷公公回家了，太陽又出來

了，天邊掛起一道彩虹。哇，空氣都是香的！

湖里，小魚擺著尾巴游得多歡快啊！湖邊有人乘涼，有人散步。石拱橋上走著一隊(duì)小學(xué)

生。湖水像一面鏡子，照著天，照著橋，照著過橋的小學(xué)生。你瞧，他們多像一群小鳥，

飛過雨后的彩虹！

（1）請?jiān)谖闹械模ǎ├锾钌虾线m的標(biāo)點(diǎn)。

（2）給文中的加點(diǎn)字選擇合適的讀音。

（3）雷雨前，飛得很低；雷雨中，大雨快活地下著：雷雨后，天邊掛起了

（4）第二自然段中，作者描寫了哪些景物？用橫線在文中畫出。

（5）你從什么地方可以看出要下雨了？請用波浪線畫出來一處。你還積累了哪些關(guān)于天氣

的諺語？請寫出一句。

解析：（1）,

（2）zhuan；san

（3）小燕子；一道彩虹

（4）柳葉：花兒；湖水；魚兒；小燕子

（5）示例：小燕子低飛著轉(zhuǎn)圈，報(bào)告著：要下雨了??；朝霞不出門，晚霞行千里。

【解析】

22.閱讀理解

小猴新開了一家服裝店。他按照自己的尺寸做了好多套衣服掛在店里，衣服五顏六色

的，透過亮亮的玻璃就能看到，真漂亮！

一天，小鳥來到店里看中了一件粉色的衣服，可這件衣服太大了，把他的翅膀都給遮住

了。于是，小烏傷心地走了。過了幾天，小松鼠蹦跳跳地來到服裝店，她看上了一件五彩

繽紛的衣服，結(jié)果衣服太長了，把她那漂亮的尾巴都給遮住了。小松鼠搖了搖頭，遺憾地

走了。一個(gè)星期后，大象來到了小猴的服裝店里，看中了一件藍(lán)色的背心?？墒潜承奶?/p>

了，大象差點(diǎn)把衣服給撐破了，大象也不高興地走了。

小猴很納悶，心想：為什么這些客人試的衣服都不合身呢？他左思右想，卻怎么也想不

出來。

（1）給短文取個(gè)合適的題目，寫在短文前面的橫線上。

（2）、、到小猴的店里試過衣服。

（3）讀了短文，我覺得這是一只（）的小猴。

A.聰明勇敢

B.敢于創(chuàng)新

C.粗心

（4）小猴的衣服為什么賣不出去？他要怎么做才能讓生意好起來？

解析：（1）小猴賣衣服。

（2）小鳥；小松鼠；大象

（3）C

（4）小猴是按照自己的尺寸做的衣服，別的小動(dòng)物穿上不合適。他應(yīng)該根據(jù)客人的尺寸做

衣服。

【解析】

23.閱讀理解

有趣的漢字

爺爺站在書桌旁寫毛筆字。元元看見了，驚奇地問："爺爺，你是在畫鳥嗎？"爺爺說：

“我是在寫古代的‘鳥'字。"元元不明白，又問："怎么像畫畫兒呢？"爺爺說："開始，人們

用圖畫表示事物。表示大山，就畫一座山，心、表示羊，就畫個(gè)羊頭，的'后來慢慢就

寫成了‘山'，和，羊二"

元元又問：“有些意思畫不出來，那怎么辦呢？"爺爺笑著說：“我們的祖先很聰明，他們

把兩個(gè)字合在一起，就造出了一個(gè)新字來。像‘口'，和，鳥’合在一起，表示鳥叫，就是，鳴’

字；在木的左邊加上單人旁，表示人靠著樹休息，就是‘休'字。"

元元聽了，佩服極了："我們的祖先真是太聰明了！”

（1）填空。

①"鳴"是"和"合在一起，表示;"休"是""和

“”合在一起,表示.

②這樣的字我還知道"",它是""和"",合在一起，是

的意思。

（2）聽了爺爺對漢字的講解，元元有什么感受？

（3）本文題目"有趣的漢字"中的"有趣"體現(xiàn)在（）。

A.古代的漢字像畫一樣

B.古代的漢字能表示不同的意義

C.古代的漢字和讀音有關(guān)

解析：（1）口；鳥；鳥叫；彳；木；人靠著樹休息??；林；木；木；長在土地上的許多

樹木或竹子

（2）元元聽了，佩服極了："我們的祖先真是太聰明了！”

(3)A

【解析】

24.閱讀理解

爭吵

春雨"嘩嘩嘩"地下著，樹葉、小草全被淋濕了。飛禽（qin）走獸（sh6u）都在尋找避（bi）雨的

地方。

兩只小黃鶯飛啊飛，發(fā)現(xiàn)草地上有一朵大蘑菇，他們趕緊躲到蘑菇傘下。他們你擁我

擠，蘑菇傘搖搖'晃晃地支撐（ch@ng）著。

一只黃鶯說："我的左邊淋雨了（）你往右邊靠一靠（）"

另一只黃鶯說："我的右邊淋雨了（）你往左邊靠一靠（）"

他們你爭我吵，誰也不愿意讓一讓。吵著，擠著，“咔（心）嚓（ch可”一聲,蘑菇傘斷（d而n）

春雨姐姐說："'

小黃鶯們聽了，紅著臉蛋兒，你看看我，我看看你，低下了頭。

（1）短文有個(gè)自然段，第自然段寫蘑菇傘快支撐不住了。

（2）在文中（）處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。

（3）蘑菇傘斷了的原因是什么？

（4）春雨姐姐會(huì)對小黃鶯們說什么？請你寫在文中的橫線上。春雨姐姐說話時(shí),

語氣應(yīng)該是（A.溫和B歡快C厭惡）的。

（5）根據(jù)短文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）。

A.短文描寫了秋天的雨景

B.小黃鶯們你擁我擠，最后蘑菇傘斷了

C.因?yàn)槟⒐絺闾×?，所以小黃鶯們擠在一起取暖

解析：（1）6；2

（2）,!,!

（3）兩只小黃鶯你擁我擠，誰也不愿意讓一讓。

（4）朋友之間應(yīng)該互相謙讓，不應(yīng)該爭吵。；A

（5）B

【解析】

25.閱讀短文，回答問題。

鴨子在河邊洗完澡，朝村里走去。突然，樹叢里躥（cuan）出一只狐貍，要吃鴨子。鴨子

說："我會(huì)學(xué)狐貍叫，你聽我叫幾下像不像再吃我，行嗎？"狐貍放開鴨子。鴨子叫了幾

聲，狐貍很生氣，他說："一點(diǎn)也不像！"接著他自己叫了幾聲，村子里的狗聽到狐貍的叫

聲，一齊沖了過來。狐貍聽到遠(yuǎn)處的狗叫聲，急忙丟下鴨子逃走了。鴨子高高興興地回到

了主人家里。

（1）這段話有句話。

（2）故事中寫了、、之間發(fā)生的事。

（3）"急忙"可以換成,句子意思不變。

（4）狐貍為什么丟下鴨子逃走了？

（5）這個(gè)故事告訴我們的道理是（）。

A.狐貍上了鴨子的當(dāng)。

B.狐貍怕狗，聽到狗叫就跑。

C.遇事要冷靜，再動(dòng)腦想辦法，就定能取勝。

解析：（1）8

（2）鴨子；狐貍；狗

（3）連忙

（4）因?yàn)楹偮牭搅斯返慕新暎ㄒ馑紝纯桑?/p>

（5）C

【解析】【分析】（1）考查這一自然段有幾句話，一是看句意，二是看標(biāo)點(diǎn)。按句號數(shù)一

數(shù)即可。

（2）解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再按要求找到答案。

（3）本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答

本題，先結(jié)合語境理解詞語，再依據(jù)詞語的意思寫出所給詞語的近義詞。

（4）解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再按要求找到答案。

（5）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。

故答案為：（1）1、8；

（2）鴨子、狐貍、狗；

（3）連忙；

（4）因?yàn)楹偮牭搅斯返慕新暎ㄒ馑紝纯桑?/p>

（5）C

【點(diǎn)評】（1）此題考查對短文中句子的把握能力。

（2）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。

（3）主要測試學(xué)生對詞語的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，

增加詞匯量。

（4）解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再按要求找到答案。

（5）此題考查學(xué)生對短文中心的理解的能力。

26.我會(huì)閱讀。

曬被子

天氣很好?；ü窌癖蛔?，大個(gè)子熊卻不曬。大個(gè)子熊苦著臉，心情很糟（zao）糕

（gao）,因?yàn)樗估锬颍╪i2o）床了。

花狗知道大個(gè)子熊尿床，但不能說。一說，大個(gè)子熊準(zhǔn)哭，他怕羞。

花狗端了杯茶喝，故意把茶潑在大個(gè)子熊的被子上，然后道歉。

"一點(diǎn)關(guān)系也沒有，曬一曬就干了?！贝髠€(gè)子熊吹著口哨，也把被子掛在繩子上曬。

花狗笑，大個(gè)子熊也傻（shm）傻地笑，并悄悄對自己說："晚上少喝湯，千萬別再尿床

了〃

（1）短文共有個(gè)自然段。第1自然段有句話，找出大個(gè)子熊心情糟糕的

原因。________

（2）花狗把茶水潑到大個(gè)子熊的被子上，是因?yàn)椋ǎ?/p>

①他想找個(gè)理由讓大個(gè)子熊曬被子。②他沒拿好茶杯。

（3）大個(gè)子熊還會(huì)尿床嗎？為什么？

（4）花狗真是個(gè)的孩子。

解析：（1）5：3；因?yàn)樗估锬虼擦恕?/p>

⑵①

（3）不會(huì)。因?yàn)樗×私逃?xùn)，決定晚上少喝湯。

（4）既有愛心又聰明

【解析】

27.閱讀短文，回答問題（一）

亡羊補(bǔ)牢

從前有個(gè)人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈（juan）

破了個(gè)窟（kii）窿（I6ng）,夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼（d百o）走了。街坊勸

（quan）他說:"趕緊把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧!”

他說:“羊已經(jīng)丟