外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Module8 Unit2 I often go swimming.教案

外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Module8Unit2Ioftengoswimming.教案教學(xué)內(nèi)容：本課為外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Module8Unit2Ioftengoswimming.的教學(xué)內(nèi)容。本課主要學(xué)習(xí)日常活動(dòng)短語(yǔ)，要求學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的日?；顒?dòng)。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解、認(rèn)讀并運(yùn)用表示日常活動(dòng)的短語(yǔ)，如：goswimming,dohomework,playfootball等。2.學(xué)生能夠使用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的日常活動(dòng)。3.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的重點(diǎn)句型：“Whatdoyouoftendoonweekends?Ioften…”。4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的日常活動(dòng)。2.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本課所學(xué)短語(yǔ)進(jìn)行交流。教具學(xué)具準(zhǔn)備：1.多媒體課件2.教學(xué)卡片3.學(xué)生用書(shū)教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入

a.跟唱歌曲“Ioftengoswimming”

b.引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撝苣┗顒?dòng)，復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)2.新課展示

a.學(xué)生觀看動(dòng)畫(huà)，理解課文內(nèi)容

b.學(xué)生跟讀課文，學(xué)習(xí)新短語(yǔ)和句型

c.學(xué)生分角色扮演，練習(xí)對(duì)話3.語(yǔ)言實(shí)踐

a.學(xué)生兩人一組，運(yùn)用所學(xué)短語(yǔ)和句型進(jìn)行交流

b.學(xué)生上臺(tái)展示，教師點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)4.鞏固拓展

a.學(xué)生完成課本練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)

b.學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，討論并分享自己的日常活動(dòng)

b.學(xué)生反饋學(xué)習(xí)成果，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)板書(shū)設(shè)計(jì)：Module8Unit2Ioftengoswimming.教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)日常活動(dòng)短語(yǔ)，描述自己的日?；顒?dòng)。教學(xué)目標(biāo)：1.理解、認(rèn)讀并運(yùn)用表示日?；顒?dòng)的短語(yǔ)。

2.使用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的日常活動(dòng)。

3.聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的重點(diǎn)句型。教學(xué)難點(diǎn)：1.正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的日常活動(dòng)。

2.熟練運(yùn)用本課所學(xué)短語(yǔ)進(jìn)行交流。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.完成課本練習(xí)2.編寫(xiě)一段關(guān)于自己日?；顒?dòng)的對(duì)話3.收集并學(xué)習(xí)更多關(guān)于日常活動(dòng)的英語(yǔ)短語(yǔ)課后反思：本節(jié)課通過(guò)歌曲、動(dòng)畫(huà)、角色扮演等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的表達(dá)機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上獲得成就感。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的需求，不斷調(diào)整教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果，為學(xué)生提供更多展示自己的機(jī)會(huì)，幫助他們樹(shù)立自信，全面發(fā)展。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程是整個(gè)教案中最為重要的部分，它直接關(guān)系到教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在本課的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重以學(xué)生為中心，采用多樣化的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。1.導(dǎo)入

a.跟唱歌曲“Ioftengoswimming”：通過(guò)歌曲導(dǎo)入，既能營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，又能讓學(xué)生提前熟悉本課的主題。在跟唱過(guò)程中，教師可適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歌詞中的日?；顒?dòng)短語(yǔ)，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。

b.引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撝苣┗顒?dòng)，復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)：通過(guò)談?wù)撝苣┗顒?dòng)，讓學(xué)生回顧一般現(xiàn)在時(shí)的用法，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在此環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。2.新課展示

a.學(xué)生觀看動(dòng)畫(huà)，理解課文內(nèi)容：通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生在直觀、生動(dòng)的情境中感知本課的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)。教師可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整動(dòng)畫(huà)播放速度，確保學(xué)生能夠跟上劇情發(fā)展。

b.學(xué)生跟讀課文，學(xué)習(xí)新短語(yǔ)和句型：在跟讀過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。對(duì)于新短語(yǔ)和句型，教師可通過(guò)圖片、動(dòng)作等多種方式，幫助學(xué)生理解和記憶。

c.學(xué)生分角色扮演，練習(xí)對(duì)話：角色扮演是提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的重要途徑。在此環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，盡量模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，給予及時(shí)反饋和指導(dǎo)。3.語(yǔ)言實(shí)踐

a.學(xué)生兩人一組，運(yùn)用所學(xué)短語(yǔ)和句型進(jìn)行交流：通過(guò)兩人一組的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中鞏固所學(xué)知識(shí)。在此環(huán)節(jié)，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的交流情況，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

b.學(xué)生上臺(tái)展示，教師點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)：上臺(tái)展示既能鍛煉學(xué)生的膽量，又能檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在展示過(guò)程中，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的不足之處，提出改進(jìn)意見(jiàn)。4.鞏固拓展

a.學(xué)生完成課本練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)：課本練習(xí)是鞏固知識(shí)的重要手段。在此環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的完成情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。

b.學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，討論并分享自己的日?；顒?dòng)：小組活動(dòng)既能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，又能提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。在此環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的討論情況，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，豐富自己的日?；顒?dòng)。

b.學(xué)生反饋學(xué)習(xí)成果，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)：學(xué)生反饋是檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要手段。在此環(huán)節(jié)，教師應(yīng)認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的反饋，針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。在詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明教學(xué)過(guò)程時(shí)，我們需要確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠有效地支持學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)要注意如何處理教學(xué)難點(diǎn)，以及如何利用教具和學(xué)具來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的詳細(xì)說(shuō)明

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)播放歌曲“Ioftengoswimming”來(lái)吸引學(xué)生的注意力，并通過(guò)歌曲中的動(dòng)作和歌詞來(lái)激活學(xué)生已有的知識(shí)。教師可以和學(xué)生一起唱歌，并鼓勵(lì)他們模仿歌曲中的動(dòng)作。這樣不僅能夠營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，還能夠讓學(xué)生在無(wú)意識(shí)中復(fù)習(xí)和鞏固一些與游泳相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

接著，教師可以引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撝苣┑幕顒?dòng)，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己通常在周末做什么。這個(gè)活動(dòng)可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)，并為學(xué)習(xí)新課的內(nèi)容做好語(yǔ)言上的準(zhǔn)備。教師可以邀請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生分享他們的周末活動(dòng)，并鼓勵(lì)其他學(xué)生傾聽(tīng)并準(zhǔn)備自己的回答。2.新課展示環(huán)節(jié)的詳細(xì)說(shuō)明

在新課展示環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)多媒體展示本課的動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上感受新的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)。動(dòng)畫(huà)中的情境可以讓學(xué)生更好地理解短語(yǔ)的含義和用法。在觀看動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，教師可以暫停并提問(wèn)，以確保學(xué)生能夠理解劇情和對(duì)話內(nèi)容。

跟讀課文是讓學(xué)生熟悉新短語(yǔ)和句型的重要步驟。教師可以選擇一些重點(diǎn)短語(yǔ)和句型，讓學(xué)生跟讀并模仿。在這個(gè)過(guò)程中，教師要注意學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。教師還可以通過(guò)圖片或?qū)嵨飦?lái)展示這些短語(yǔ)，幫助學(xué)生更好地記憶和理解。

分角色扮演是對(duì)話教學(xué)的有效方法。教師可以讓學(xué)生兩人一組，分別扮演對(duì)話中的角色，并練習(xí)對(duì)話。在練習(xí)過(guò)程中，教師可以巡回指導(dǎo)，提供幫助和反饋。然后，教師可以邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)展示，讓其他學(xué)生傾聽(tīng)并學(xué)習(xí)。展示結(jié)束后，教師要對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并給予鼓勵(lì)和建議。3.語(yǔ)言實(shí)踐環(huán)節(jié)的詳細(xì)說(shuō)明

在語(yǔ)言實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師可以讓學(xué)生兩人一組，使用本課所學(xué)的短語(yǔ)和句型進(jìn)行交流。這個(gè)活動(dòng)可以讓學(xué)生在實(shí)際的交流中練習(xí)和鞏固所學(xué)的知識(shí)。教師可以給出一些話題或情境，讓學(xué)生圍繞這些話題或情境進(jìn)行對(duì)話。在活動(dòng)過(guò)程中，教師要注意監(jiān)控學(xué)生的交流情況，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和練習(xí)。

接著，教師可以邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)展示他們的對(duì)話。這樣不僅可以讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，還可以讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒。在展示過(guò)程中，教師要對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并給予鼓勵(lì)和建議。4.鞏固拓展環(huán)節(jié)的詳細(xì)說(shuō)明

在鞏固拓展環(huán)節(jié)，教師可以讓學(xué)生完成課本上的練習(xí)，以鞏固所學(xué)的知識(shí)。這些練習(xí)可以是填空、選擇、匹配等形式，旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固本課的重點(diǎn)內(nèi)容。