《足球》體育與健康課教案

足球教案設(shè)計(jì)

增江街中心小學(xué)

張海波

20015年10月

《足球》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、指導(dǎo)思想

以新課標(biāo)為依據(jù)，遵循“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生為

本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。結(jié)合教材特點(diǎn)和小學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，通

過(guò)多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在

活動(dòng)中體驗(yàn)鍛煉的價(jià)值，在“玩”中享受體育的樂(lè)趣，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與到

課堂當(dāng)中，從而讓學(xué)生熱愛(ài)足球，培養(yǎng)學(xué)生互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。為

學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。

二、教材分析

腳內(nèi)側(cè)傳接球是小學(xué)水平二球類活動(dòng)的主要教學(xué)內(nèi)容之一，具有很強(qiáng)的趣味

性、競(jìng)爭(zhēng)性、集體性以及全面鍛煉身體的特點(diǎn)。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生熟

悉球性，逐漸掌握腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)，感受小足球活動(dòng)樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)小足球的興趣

愛(ài)好；發(fā)展學(xué)生下肢力量，以及靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻

苦懦悻合作交件的JI和音I口

本單楚我一共制定了4履次？W二課次讓學(xué)基本掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)和運(yùn)球技

術(shù)。；第二課次繼續(xù)鞏固并掌握腳內(nèi)側(cè)傳接和帶球的完整動(dòng)作；第三課次兩人或

多人進(jìn)行傳接和帶球球練習(xí)，強(qiáng)調(diào)停球與傳球的連貫性和帶球的步法要小。第四

課次為考核。本課為第一課次。

三、學(xué)情分析

生理方面：四年級(jí)學(xué)生肌肉力量較小，心臟功能發(fā)育不完善，神經(jīng)系統(tǒng)方面

興奮占優(yōu)勢(shì)，容易擴(kuò)散，表現(xiàn)為動(dòng)作不協(xié)調(diào)、不精準(zhǔn)，且易出現(xiàn)多余的或者錯(cuò)誤

的動(dòng)作，易于疲勞，但疲勞比較容易消除。

心理方面：這個(gè)年齡段的學(xué)生興趣廣泛，容易憑興趣做事，但不夠穩(wěn)定，缺乏自

我控制能力與應(yīng)激能力，他們喜歡模仿，喜歡自我表現(xiàn)，但不能正確評(píng)估自己的

能力。

認(rèn)知方面：我校70%以上的學(xué)生為外來(lái)務(wù)工子女，他們熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，但接受新

鮮事物的能力較差，吸收新知識(shí)的能力較慢。

根據(jù)以上分析，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，本課次我制定了三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生能夠說(shuō)出腳內(nèi)側(cè)傳地滾球和帶球的練習(xí)方法與動(dòng)作要領(lǐng)

2、85%學(xué)生能夠做出完整的腳內(nèi)側(cè)傳地滾球和帶球動(dòng)作要領(lǐng)。

3、學(xué)生在練習(xí)中積極主動(dòng)，互相糾正互相評(píng)價(jià)，在游戲中培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏，勇于

克服困難的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

四、學(xué)練過(guò)程設(shè)計(jì)

本課在教師的指導(dǎo)下，采用分散與集中，友伴分組的教學(xué)組織形式.以教師的啟

發(fā)誘導(dǎo)，學(xué)生自主嘗試練習(xí)為主.充分體現(xiàn)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”“合作學(xué)

習(xí)”的學(xué)習(xí)方式，使每一位學(xué)生都能體驗(yàn)體育運(yùn)功的愉悅，并能很好地掌握運(yùn)動(dòng)技

能技巧。

《足球》體育與健康課教案

水平二年級(jí)：四年級(jí)人數(shù)：45人執(zhí)教：張海波

1.激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極練習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)2.通過(guò)課堂教學(xué)使80%學(xué)生基本掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)和運(yùn)球技術(shù)。

3.通過(guò)游戲增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作積極進(jìn)取的意志品質(zhì)。

4.滲透愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，養(yǎng)成垃圾分類好習(xí)慣的相關(guān)知識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容1、足球腳內(nèi)側(cè)傳接球2、足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技術(shù)3帶球接力游戲

重點(diǎn)1腳內(nèi)側(cè)傳接球觸球的部位和支撐腳的站位。2、帶球時(shí)腳觸球的部位和步法要小。

難點(diǎn)1、踢球時(shí)支撐腳的站位和觸球的部位。2、帶球時(shí)腳下的靈活性。

場(chǎng)地器材半個(gè)足球場(chǎng)、足球45個(gè)、標(biāo)志物若干

安:金保護(hù)檢查場(chǎng)地，消除不安全因素；準(zhǔn)備活動(dòng)充分；思想重視。

措施

程時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織方法及要

達(dá)成目標(biāo)

序求

隊(duì)形隊(duì)列練教師：口令指學(xué)生：認(rèn)真聽

習(xí)：提高學(xué)生揮指揮，集體練?

課堂注意力，習(xí)。★★★★★★★

開提升學(xué)生課提升課堂學(xué)★★★★★★★

7堂注意力，激習(xí)氣氛?！铩铩铩铩铩铩?/p>

始分發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)★★★★★★★

鐘熱情，培養(yǎng)學(xué)?教師?體委

部生良好的紀(jì)★學(xué)生

律作風(fēng)和朝要求：精神飽

分氣蓬勃的集滿、注意力集中

體主義精神。

1原地徒手操

(1)頭部運(yùn)動(dòng)教師：示范引學(xué)生：認(rèn)真聽

(2)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)領(lǐng)拍子，跟示范

(3)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)做運(yùn)動(dòng)。

組織：集體練習(xí)

(4)正壓腿

(5)手腕、踝

關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

程時(shí)間達(dá)成目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織方法及要

序求

1、熟悉球性

練習(xí)：1教師：示范引1體驗(yàn)?zāi)_對(duì)球組織：

(1)左右腳領(lǐng)的感覺(jué).分散與集合結(jié)

前后拉球練合

習(xí)

(2)左右腳2教師巡回指2.認(rèn)真觀察并

基內(nèi)側(cè)交替碰導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤模仿動(dòng)作。

球及時(shí)糾正。要求：

本(3)左右腳3.互幫互助，注意安全，動(dòng)作

30上下點(diǎn)球。相互學(xué)習(xí)、糾要連慣、協(xié)調(diào)、

部分(4)左右正。靈敏。

鐘腳用大腿觸

分球。

通過(guò)腳內(nèi)側(cè)2腳內(nèi)側(cè)傳組織：

傳接球練習(xí)接球。要領(lǐng)：1教師講解示1學(xué)生兩人一四列橫隊(duì)相距2

和帶球練習(xí)，練習(xí)傳停球范組練習(xí)腳與球米。

強(qiáng)化學(xué)生的的力度和準(zhǔn)相觸部位練?

技術(shù)動(dòng)作水確性。教學(xué)習(xí)?！铩铩铩铩铩铩?/p>

平，激發(fā)學(xué)生口訣：腳尖2教師組織練2兩人相距2★★★★★★★

的學(xué)習(xí)興趣，向上翹大腿習(xí)并巡回指米進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)★★★★★★★

幫助學(xué)生形往外翻踢球?qū)?，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤傳接球練習(xí)?！铩铩铩铩铩铩?/p>

成自主探索踢中部傳球及時(shí)糾正。3相互探討，要求：注意安

的學(xué)習(xí)意識(shí)方向正。相互學(xué)習(xí)，糾全，動(dòng)作要連

3、學(xué)習(xí)腳內(nèi)正錯(cuò)誤。慣、協(xié)調(diào)、靈敏。

側(cè)運(yùn)球技術(shù)

要領(lǐng);跑動(dòng)時(shí)組織：

身體自然放1.教師語(yǔ)言提1.自己體驗(yàn)?zāi)_四列橫隊(duì)

松，上體稍前zj\o內(nèi)側(cè)運(yùn)球的感

傾，兩臂自然覺(jué)。

擺動(dòng)步幅小。

運(yùn)球時(shí)，膝關(guān)2.教師講解并2.認(rèn)真觀察并

節(jié)彎曲，腳跟示范腳內(nèi)側(cè)運(yùn)模仿動(dòng)作?！铩铩铩铩铩铩?/p>

抬起，腳尖稍球練習(xí)。★★★★★★★

外轉(zhuǎn)，用腳背★★★★★★★

內(nèi)側(cè)向前推3.教師巡回指3.互幫互助，★★★★★★★

撥球，球直線導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤相互學(xué)習(xí)、糾要求：注意安

運(yùn)行。(步幅及時(shí)糾正。正。全，動(dòng)作要連

小，腳跟抬慣、協(xié)調(diào)、。步

起，懿關(guān)節(jié)展幅小，腳跟抬

開，踝關(guān)節(jié)緊起，鼠關(guān)節(jié)展

張，踢球的中開，踢球的中下

下部)部

4趣味游戲：

通過(guò)游戲活運(yùn)球接力賽教師：示范并學(xué)生：團(tuán)結(jié)協(xié)組織：學(xué)生分成

動(dòng)，讓學(xué)生體講解游戲的規(guī)作，積極挑戰(zhàn)，四組進(jìn)行比賽。

驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作則與要求。提戰(zhàn)勝自我。

的樂(lè)趣及意出做游戲要注要求：團(tuán)隊(duì)配

義，培養(yǎng)學(xué)生意安全，激發(fā)合，相互協(xié)作，

集體主義精學(xué)生積極參注意安全。

神和勇于接與，鼓