ps課程設(shè)計(jì)摘要

ps課程設(shè)計(jì)摘要一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握PS軟件的基本操作，包括工具箱的使用、圖層操作、選區(qū)創(chuàng)建與編輯等。

2.使學(xué)生了解并運(yùn)用PS軟件中的色彩調(diào)整、濾鏡、路徑等功能，提高圖像處理能力。

3.幫助學(xué)生掌握PS在平面設(shè)計(jì)、攝影后期處理等方面的應(yīng)用技巧。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作PS軟件的能力，能熟練完成圖片編輯、合成等任務(wù)。

2.提高學(xué)生在實(shí)際項(xiàng)目中運(yùn)用PS解決問題的能力，如制作海報(bào)、修圖等。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力，使他們在設(shè)計(jì)作品中能夠獨(dú)立思考、發(fā)揮個(gè)性。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生對(duì)平面設(shè)計(jì)的興趣，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)與他人分享、交流創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，將PS技術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，提高社會(huì)責(zé)任感。

課程性質(zhì)：本課程為實(shí)用技能類課程，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握PS軟件的使用技巧。

學(xué)生特點(diǎn)：本課程針對(duì)具有一定計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)的學(xué)生，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡動(dòng)手實(shí)踐。

教學(xué)要求：教師需注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，關(guān)注個(gè)體差異，分層教學(xué)，使每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美情趣，為后續(xù)相關(guān)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成PS相關(guān)作品，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容分為三個(gè)模塊，分別為PS基礎(chǔ)操作、PS進(jìn)階技巧和PS綜合應(yīng)用。

模塊一：PS基礎(chǔ)操作

1.圖像處理基本概念：圖像格式、分辨率、色彩模式等。

2.工具箱使用：選取工具、移動(dòng)工具、畫筆工具、圖章工具等。

3.圖層操作：創(chuàng)建、刪除、隱藏、鎖定、合并圖層等。

4.選區(qū)創(chuàng)建與編輯：矩形選框、套索工具、魔術(shù)棒等。

模塊二：PS進(jìn)階技巧

1.色彩調(diào)整：亮度/對(duì)比度、色階、曲線、色彩平衡等。

2.濾鏡應(yīng)用：模糊、銳化、雜色、渲染等。

3.路徑和矢量工具：鋼筆工具、形狀工具、路徑面板等。

模塊三：PS綜合應(yīng)用

1.平面設(shè)計(jì)：海報(bào)制作、名片設(shè)計(jì)、書籍封面等。

2.攝影后期：人像修圖、風(fēng)景調(diào)整、創(chuàng)意合成等。

3.實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目：結(jié)合實(shí)際案例，進(jìn)行PS綜合應(yīng)用實(shí)踐。

教學(xué)大綱安排：

第一周：PS基礎(chǔ)操作（1-4）

第二周：PS基礎(chǔ)操作（5-8）

第三周：PS進(jìn)階技巧（1-3）

第四周：PS進(jìn)階技巧（4-6）

第五周：PS綜合應(yīng)用（1-3）

第六周：PS綜合應(yīng)用（4-6）及課程總結(jié)

教學(xué)內(nèi)容與教材章節(jié)關(guān)聯(lián)，確保學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)PS軟件，逐步提高操作技能和應(yīng)用能力。在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的實(shí)際操作，及時(shí)解答疑問，確保學(xué)生掌握所學(xué)內(nèi)容。

三、教學(xué)方法

針對(duì)PS課程特點(diǎn)，采用以下教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)：

1.講授法：結(jié)合教材內(nèi)容，對(duì)PS基本概念、工具使用、色彩調(diào)整等理論知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)講解，為學(xué)生奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.案例分析法：挑選具有代表性的PS作品，分析其創(chuàng)作思路、制作技巧和方法，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握PS技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的運(yùn)用。

3.討論法：針對(duì)課程中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：安排學(xué)生在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行PS軟件的實(shí)際操作，通過動(dòng)手實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高操作技能。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的實(shí)戰(zhàn)任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。

6.互動(dòng)式教學(xué)：在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，解答學(xué)生疑問，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

7.作品展示與評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作品，組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)和不足，提高審美能力和創(chuàng)作水平。

具體實(shí)施如下：

1.每節(jié)課前，教師通過講授法對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行簡要介紹，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講解過程中，穿插案例分析，讓學(xué)生了解PS技術(shù)在實(shí)際作品中的應(yīng)用。

3.針對(duì)課程重點(diǎn)、難點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行討論，促進(jìn)學(xué)生之間的經(jīng)驗(yàn)交流。

4.安排實(shí)驗(yàn)課時(shí)，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.布置課后任務(wù)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作，提高綜合應(yīng)用能力。

6.課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)解答疑問，提高課堂效果。

7.課程結(jié)束后，組織作品展示和評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)和反饋。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)（占總評(píng)30%）：包括課堂出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、積極參與討論等，旨在評(píng)估學(xué)生的課堂表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)（占總評(píng)40%）：設(shè)置課后PS相關(guān)練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括作品創(chuàng)意、技術(shù)運(yùn)用、完成度等方面，旨在評(píng)估學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新能力。

3.考試（占總評(píng)30%）：期末進(jìn)行PS技能考試，包括理論知識(shí)測試和實(shí)際操作考核。理論知識(shí)測試采用選擇題、填空題等形式，考察學(xué)生對(duì)PS基本概念、工具使用等掌握程度；實(shí)際操作考核要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成指定任務(wù)，評(píng)估學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

具體評(píng)估方法如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。對(duì)出勤率高、學(xué)習(xí)態(tài)度積極、積極參與討論的學(xué)生給予表揚(yáng)和加分。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行逐一批改，給予客觀、公正的評(píng)分。對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、交流。

3.考試評(píng)估：考試分為理論知識(shí)測試和實(shí)際操作考核兩部分。理論知識(shí)測試采用閉卷形式，實(shí)際操作考核采用現(xiàn)場操作或提交作品的方式。

評(píng)估要求：

1.評(píng)估過程中，教師應(yīng)遵循客觀、公正、公平的原則，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.評(píng)估結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

3.對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制定以下教學(xué)安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)6周，每周安排2課時(shí)，共計(jì)12課時(shí)。

-第1周：PS基礎(chǔ)操作（1-4）

-第2周：PS基礎(chǔ)操作（5-8）

-第3周：PS進(jìn)階技巧（1-3）

-第4周：PS進(jìn)階技巧（4-6）

-第5周：PS綜合應(yīng)用（1-3）

-第6周：PS綜合應(yīng)用（4-6）及課程總結(jié)

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行授課，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行課前準(zhǔn)備和課后復(fù)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：課程在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作，提高學(xué)習(xí)效果。

具體安排如下：

1.每課時(shí)分為兩部分：第一部分為教師講解和示范，第二部分為學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和討論。

2.教師在課前準(zhǔn)備好教案、演示文稿和實(shí)驗(yàn)素材，確保教學(xué)過程順利進(jìn)行。

3.課堂上，教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)踐任務(wù)。

4.課后，教師布置適量的作業(yè)，要求學(xué)生在下次課前提交，以便教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估。

5.課程結(jié)束前，安排一次作品展示和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生的作息時(shí)間：確保教學(xué)時(shí)間與學(xué)生的日常生活