5.3 地圖和平面圖練習(xí)課件華東師大版七年級(jí)上冊(cè)科學(xué)_第1頁(yè)
5.3 地圖和平面圖練習(xí)課件華東師大版七年級(jí)上冊(cè)科學(xué)_第2頁(yè)
5.3 地圖和平面圖練習(xí)課件華東師大版七年級(jí)上冊(cè)科學(xué)_第3頁(yè)
5.3 地圖和平面圖練習(xí)課件華東師大版七年級(jí)上冊(cè)科學(xué)_第4頁(yè)
5.3 地圖和平面圖練習(xí)課件華東師大版七年級(jí)上冊(cè)科學(xué)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第5章地球3地圖和平面圖?1.

地圖的三要素(地圖的基本“語(yǔ)言”)為比例尺、方向和圖例。

比例尺的特點(diǎn)比

例含

義表示的范圍大或小表示的地理事物詳或略大≥1∶1000001cm表示1km以下小

小≤1∶10000001cm表示10km以上

略(2)

地圖方向的表示法有三種:

經(jīng)緯網(wǎng)?定向法、

方向標(biāo)?定向法、一般定向法。在沒有經(jīng)緯線和方向標(biāo)的地圖上,根據(jù)“上

北?下

南?,左

西?右

東?”的法則確定方向。

縮小詳大經(jīng)緯網(wǎng)方向標(biāo)北南西東(3)

圖例:地圖上用不同的

地圖?符號(hào)表示不同的地理事物,包括各種符號(hào)和它們的文字說明、地方名稱和位置。常見的圖例有公路、鐵路、學(xué)校、河流、碼頭、國(guó)界等。

地圖2.

人類大約用了兩千年的時(shí)間,大體搞清了地球上的

海陸?輪廓,又花了300年的時(shí)間才測(cè)繪了陸地的30%。20世紀(jì)上半葉用

航空攝影?測(cè)量,只用50年時(shí)間就測(cè)繪了全部陸地。20世紀(jì)下半葉運(yùn)用衛(wèi)星遙感、全球

定位?系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)和衛(wèi)星通信網(wǎng)絡(luò)等一系列高新技術(shù),大大加速了地圖的測(cè)繪過程。采用現(xiàn)代化手段兩年就制成了精確的地圖。

3.

繪制簡(jiǎn)單的平面示意圖,需要測(cè)量距離和定

比例尺?,定方向和標(biāo)示

方向?,標(biāo)示地物和定

符號(hào)?。在上方為

北?的平面圖上,一般不標(biāo)示方向。

海陸航空攝影定位比例尺方向符號(hào)北?1.

(2022·常州)某地圖比例尺是“兩萬分之一”,若圖上距離是3.6cm,則實(shí)地距離約為(

C

)A.1.8kmB.180mC.0.72kmD.72m2.

(2022·襄陽(yáng))圖例是地圖的“語(yǔ)言”。下列圖例表示洲界的是(

C

)ABCDCC3.

(2022·張家界)“我是云南的,云南怒江的……六庫(kù)傈僳族,傈僳族是這樣叫……”云南小伙的短視頻火爆全網(wǎng),引發(fā)各地紛紛改編推介自己的家鄉(xiāng)。想要了解云南省所在的位置,應(yīng)查閱(

B

)A.

中國(guó)地形圖B.

中國(guó)政區(qū)圖C.

世界政區(qū)圖D.

中國(guó)氣候圖4.

(2022·綏化)在地圖上辨別方向,通常是(

D

)A.

上南下北B.

緯線指示南北C.

經(jīng)線指示東西D.

上北下南,左西右東BD5.

如圖是小輝繪制的平面圖,請(qǐng)你幫忙找一下缺少的地圖要素是(

A

)A.

方向B.

比例尺C.

公交站點(diǎn)D.

圖例和注記第5題A6.

地圖的類型多種多樣,人們應(yīng)根據(jù)需要選擇地圖,查找地理信息。讀下列比例尺不同的三幅地圖,回答問題。第6題(1)

下列活動(dòng)分別需要用到A、B、C三幅地圖中的哪一幅?①

在北京旅行、辦事,要用到

B

?。

B

確定北京在中國(guó)的大致位置,要用到

C

?。

在北京動(dòng)物園游玩尋找景點(diǎn),要用到

A

?。

C

A

(2)

若在B中量得天壇公園到國(guó)家圖書館的圖上直線距離為4cm,則兩地的實(shí)地直線距離是

10.8

?km,國(guó)家圖書館位于天壇公園的

西北?方向。

10.8

西北?7.

某村擬修建的村史館和培訓(xùn)中心,分別位于該村的西南部和東北部,主干道自南向北穿過村莊。如圖中符合該村平面布局的是(

C

)A.

①B.

②C.

③D.

④第7題C8.

繪制一張學(xué)校平面圖,下列比例尺中最適合的是(

A

)A.1∶1000B.

C.

?D.1cm代表2km9.

在長(zhǎng)40厘米、寬30厘米的圖紙上繪制下列地圖,其中比例尺最大的是(

D

)A.

俄羅斯地圖B.

中國(guó)地圖C.

湖北省地圖D.

宜昌市地圖AD10.

有比例尺為①1∶100000、②1∶1000且圖幅相同的兩幅地圖,下列說法正確的是(

B

)A.

圖①比例尺較大B.

圖②表示的地理事物較詳細(xì)C.

圖②表示的范圍較大D.

若其中一幅是校園平面圖,則最適用的是圖①B11.

七年級(jí)某班教室里貼有四幅大小相同的地圖,分別是①

世界地圖、②

中國(guó)地圖、③

重慶市地圖、④

墊江縣地圖。四幅地圖按比例尺由小到大排列,正確的是(

A

)A.

①②③④B.

④③②①C.

①②④③D.

④③①②A12.

讀某學(xué)校部分景觀圖,回答下列問題。第12題答案(1)

該校園景觀圖的校門位于其正北方,請(qǐng)?jiān)趫D中方框內(nèi)畫出能表示該地圖方向的指向標(biāo)。(2)

如果要從實(shí)驗(yàn)室到籃球場(chǎng),那么最近應(yīng)向

南?方走,經(jīng)過

花壇?,就能到達(dá)。

南花壇(3)

早晨,貝貝站在校園中央,若想看到初升的太陽(yáng),應(yīng)該仰望

C

?。

A.

花壇方向的上空B.

校門方向的上空C.

教學(xué)樓方向的上空D.

閱覽室方向的上空(4)

貝貝打算制作自己學(xué)校的地圖,他應(yīng)該選擇較

大?(填“大”或“小”)的比例尺。這樣學(xué)校地圖的內(nèi)容會(huì)更

詳細(xì)?(填“詳細(xì)”或“簡(jiǎn)略”)。

C

大詳細(xì)13.

閱讀短文,回答下列問題。深秋的周末,東北風(fēng)帶來了陣陣涼意,但這絲毫影響不了家住美麗小城——濱??h的小明、小暢和小佳的好心情,他們相約去湖濱公園劃船游玩。如圖所示為濱海市區(qū)略圖。第13題(1)

三名同學(xué)相約在湖泊西南方向的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)附近會(huì)合,這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)指的是

a

?(填字母)。

a

(2)

要判斷圖中方向,應(yīng)該用

B

?。

A.

一般定向法B.

指向標(biāo)定向法C.

經(jīng)緯網(wǎng)定向法D.

指南針定向法(3)

圖中火車站在賓館的

東北?方向,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)a在火車站

東南?方向。

(4)

船從B處劃向A處,是

順風(fēng)?(填“順風(fēng)”或“逆風(fēng)”)。

B

東北東南順風(fēng)第13題(5)

圖中的比例尺是

數(shù)字?式。將這個(gè)比例尺改為線段式:?

?

?。

(6)

若三名同學(xué)劃船保持每分鐘20米的速度,則從A處到B處需要

50

?分鐘。(A到B的圖上距離約為2厘米)

(7)

圖中“?”是地圖要素中的

C

?。

A.

比例尺B.

指向標(biāo)C.

圖例D.

方向數(shù)字50

C

第13題(8)

圖中①②③分別是小明、小暢、小佳的家,其中

小佳?的家距離賓館最近。

小佳?14.

如圖所示,A、B、C三幅圖圖幅大小相同。讀圖,回答下列問題。

第14題(1)

三幅圖中,比例尺最大的是圖

C

?(填字母),其提供的信息相對(duì)更

詳細(xì)?(填“詳細(xì)”或“簡(jiǎn)略”);比例尺最小的是圖

A

?(填字母),其表示的實(shí)地范圍最

大?。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論