蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)《11.2滑輪》同步練習(xí)題(有答案)

第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)《11.2滑輪》同步練習(xí)題(有答案)學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．在舉行升國旗、唱國歌的儀式時(shí)，觀察到國旗的旗桿頂上有個(gè)重要的裝置，一般是（）A．定滑輪 B．動(dòng)滑輪 C．滑輪組 D．省力杠桿2．如圖，分別用力F1、F2、F3拉起鉤碼，不計(jì)摩擦和繩重，下列說法正確的是（）A．F1較大 B．F2較大C．F3較大 D．三個(gè)力一樣大3．如圖所示的滑輪組上掛兩個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼A、B，放手后將出現(xiàn)的想象是（滑輪重、繩重及摩擦不計(jì)）A．下降 B．B下降 C．保持靜止 D．無法確定4．在一次提升重物的過程中，工人利用了如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械。若工人用400N的拉力F將重為600N的重物在10s內(nèi)勻速提高了3m，則下列判斷正確的是（）A．工人做的有用功為1200J B．滑輪重為100NC．工人做功的功率為180W D．滑輪的機(jī)械效率為75%5．如圖，在不計(jì)摩擦的情況下，要將物體勻速提升，則F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3的大小關(guān)系是（）A．F1方向的拉力最小B．F2方向的拉力最小C．F3方向的拉力最小D．三個(gè)方向的拉力都一樣大6．如圖所示，旗桿頂端裝有滑輪，升旗時(shí)旗手向下拉繩子，國旗冉冉升起。下列說法正確的是（）A．該滑輪是動(dòng)滑輪，可以省力B．旗手對(duì)繩的拉力一定等于國旗重力C．國旗上升的距離等于被旗手拉下的繩端移動(dòng)距離D．國旗上升的距離等于被旗手拉下的繩端移動(dòng)距離的一半7．如圖所示，物體A所受的重力為100N，滑輪所受的重力是20N，當(dāng)整個(gè)裝置靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是34N，不計(jì)繩重及滑輪摩擦，物體B所受的重力是A．40N B．60N C．64N D．7N8．用滑輪組牽引重物沿水平面勻速滑動(dòng)，如圖所示．已知重物120N，物體與地面的摩擦力為90N，不計(jì)滑輪摩擦和重力，則拉力F為A．40N B．30N C．140N D．280N9．小明用圖中裝置提升某一物體，拉力為100N，物體勻速上升了2m，不計(jì)摩擦、繩重和滑輪自重，下列說法正確的是（）A．兩個(gè)滑輪均為定滑輪B．小明克服重力做功為200JC．物體的重力為200ND．使用該裝置不但能省力，還能省功10．如圖所示，用三種不同的方式分別拉同一物體在相同的水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所用拉力分別為、和，不計(jì)滑輪重和繩子與滑輪之間的摩擦。則它們的大小關(guān)系正確的是（）A． B．C． D．二、填空題11．滑輪在生活中有著廣泛的應(yīng)用，在需要改變力的方向時(shí)，要使用（選填“定滑輪”或“動(dòng)滑輪”）；在需要省力時(shí)，要使用（選填“定滑輪”或“動(dòng)滑輪”）．建筑工地上，施工人員用如圖所示的滑輪組勻速吊起建筑材料，吊籃及建筑材料共重1200N，不計(jì)滑輪、吊鉤和繩的重力及繩的摩擦，繞在滑輪組上的鋼絲繩的拉力為．12．“由物及理，思維建模”。如圖所示，這是一種利用滾軸和繩子組裝的特殊提升裝置，該提升裝置相當(dāng)于（填簡(jiǎn)單機(jī)械名稱）模型；若某同學(xué)所用的拉力為300N，不計(jì)摩擦和裝置的自重，則摩托車的質(zhì)量為kg。（g取10N/kg）13．國旗桿頂部的滑輪的作用是改變施力的（選填“大小”或“方向”）；用一個(gè)動(dòng)滑輪把300N的物體勻速提起1m，則繩子自由端移動(dòng)的距離為m；在一些建筑物入口的樓梯旁邊修建一個(gè)斜坡方便殘疾人通行，斜坡修建的傾斜角越（選填“大”或“小”）越省力。14．小紅升國旗時(shí)發(fā)現(xiàn)國旗桿頂部的滑輪可以改變力的方向，它是滑輪，使用時(shí)相當(dāng)于杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）。15．如圖所示，在豎直向上大小為10N的力F的作用下，重物A沿豎直方向勻速上升。已知重物A上升速度為0.2m/s，動(dòng)滑輪重為2N。不計(jì)繩重及繩與滑輪間的摩擦，則物體A的重力大小為N；滑輪上升的速度為m/s。

三、作圖題16．請(qǐng)畫出將物體拾起來的最省力的繞線方式。

四、實(shí)驗(yàn)題17．如圖所示是小海同學(xué)“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示：鉤碼重G/N鉤碼升高高度h/m測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m（a）10.210.2（b）10.21.030.2（c）10.20.550.4請(qǐng)你分析：（1）研究定滑輪特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖（b）所示，測(cè)力計(jì)的操作方法是；（填序號(hào)）①隨意拉動(dòng)重物

②拉著重物保持靜止

③勻速向下拉動(dòng)重物（2）比較彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小，可知：使用動(dòng)滑輪的好處是；（3）比較彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，可知：使用定滑輪的好處是；（4）把鉤碼升高相同的高度，比較（b）和（c）實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離，可知：使用動(dòng)滑輪；（5）根據(jù)（c）實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可計(jì)算出動(dòng)滑輪的自重為N（不計(jì)摩擦和繩重）。18．某小學(xué)大門口設(shè)有護(hù)學(xué)崗標(biāo)志牌及其固定裝置：鐵桿左端固定在墻上、右端固定有鐵夾，鐵夾夾著重4N的護(hù)學(xué)崗標(biāo)志牌，鐵夾張開幅度越大，夾得越緊。放學(xué)時(shí)，值班教師用13N的力可將標(biāo)志牌豎直向上勻速拔出，此過程中，標(biāo)志牌桿受到鐵夾的摩擦力大小為N。雨天，標(biāo)志牌桿拔出鐵夾過程中受到鐵夾的摩擦力會(huì)發(fā)生怎樣的變化？同學(xué)們展開合理猜想。（1）猜想1：考慮到“雨天木質(zhì)標(biāo)志牌桿受潮膨脹”，導(dǎo)致標(biāo)志牌桿拔出鐵夾過程中，受到鐵夾的摩擦力變大，理由是；（2）猜想2：考慮到“雨天木質(zhì)標(biāo)志牌桿表面濕潤”，導(dǎo)致標(biāo)志牌桿拔出鐵夾過程中，受到鐵夾的摩擦力變小，理由是；（3）同學(xué)們討論后，認(rèn)為猜想1、猜想2都合理，為確定哪一種猜想起主導(dǎo)作用，同學(xué)們先采用原始方案，測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)超出測(cè)力計(jì)的量程，于是設(shè)計(jì)出改進(jìn)方案1和改進(jìn)方案2，如圖所示，每個(gè)滑輪重均為0.3N，不計(jì)繩重及滑輪處摩擦：應(yīng)采用改進(jìn)方案進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)時(shí)，勻速拔出過程中，測(cè)力計(jì)示數(shù)為4.4N，拔出后靜止時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.6N。淋濕、吸水后標(biāo)志牌重為N。雨天，標(biāo)志牌桿拔出鐵夾過程中受到鐵夾的摩擦力為N，猜想起主導(dǎo)作用。五、計(jì)算題19．水平面上放置一重為50N的正方體物塊，其邊長(zhǎng)為20cm。用水平放置的滑輪組拉物塊，如圖所示，滑輪組繩子自由端的水平拉力，物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。不計(jì)滑輪與繩子的質(zhì)量及滑輪組的摩擦，求：（1）正方體物塊靜止時(shí)對(duì)水平面的壓強(qiáng)；（2）正方體物塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到水平面的摩擦力大小；（3）若物塊在5s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了60cm，拉力F做功的功率大小。20．工人用如圖所示裝置將質(zhì)量為50kg的貨物在15s時(shí)間內(nèi)勻速提升3m，此過程中拉力的大小為200N，機(jī)械中摩擦力及繩重忽略不計(jì)。（g取10N/kg）（1）繩子自由端移動(dòng)的速度？（2）動(dòng)滑輪的重力？（3）若工人用此裝置勻速提升其它貨物，測(cè)得拉力大小為400N，則工人提升貨物的重力為多大？

參考答案1．A2．D3．B4．D5．D6．C7．D8．B9．C10．C11．定滑輪動(dòng)滑輪600N12．滑輪組15013．方向2小14．定等