教案的標準書面格式范文

教案的標準書面格式范文第1篇教案的標準書面格式范文第1篇(一)教學目標：

說明本課所要完成的教學任務(wù)。

(二)教學重難點：

說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題和學習時易產(chǎn)生困難和障礙的知識傳授與能力培養(yǎng)點。

(三)教學過程設(shè)計

1、導(dǎo)入新課

(1)溫故而知新，提問復(fù)習上節(jié)內(nèi)容

(2)設(shè)計新穎活潑，精當概括。

(3)怎樣進行，復(fù)習哪些內(nèi)容?

(4)提問哪些學生，需用多少時間等。

2、講授新課

(1)針對不同教學內(nèi)容，選擇不同的教學方法。

(2)怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)?

(3)教師怎么教?學生怎么學?詳細步驟安排，需用時間。

3、鞏固練習

(1)練習設(shè)計精巧，有層次、有坡度、有密度。

(2)怎樣進行，誰上黑板板演?

(3)需要多少時間?

4、歸納小結(jié)

(1)怎樣進行，是教師還是學生歸納?

(2)需用多少時間?

5、作業(yè)布置

(1)布置哪些作業(yè)內(nèi)容，要考慮到課本知識鞏固積累和運用，兼顧知識的拓展性和學生運用語言能力的培養(yǎng)。

(2)教師要注意：需不需要給學生以解題提示、點撥或必要的解釋。

教案的標準書面格式范文第2篇供貨方(以下簡稱甲方)：身份證號：

需貨方(以下簡稱乙方)：

經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，由甲方向乙方所需鋼材。根據(jù)《^v^合同法》有關(guān)規(guī)定及平等互利原則，甲乙雙方協(xié)商條款如下，共同遵守：

一、根據(jù)需要，甲方及時向乙方提供合格鋼材到乙方指定地點，質(zhì)量達到質(zhì)檢、復(fù)檢合格。乙方做到先檢驗后使用，如出現(xiàn)質(zhì)量問題所有責任全部由甲方負責。

二、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商決定，鋼材單價按重慶市場價計算，另加運費元/噸到工地為止。

三、所供鋼材為國家認可的廠，并達到檢驗合格。

四、乙方向甲方采購鋼材噸大寫：噸，每次供貨提前一天雙方以重慶市場核定價格為準，以現(xiàn)場收料單上雙方簽字認可的數(shù)量、規(guī)格、單價進行結(jié)算。

五、甲方給乙方按批次供鋼材，十五日為一個檢測周期，十五日內(nèi)如支付該批次鋼材款則不計資金利息，超過十五日則從鋼材到場第十日起計資金利息，乙方按每天每噸鋼材加價10元結(jié)算給甲方，甲方供滿噸時，乙方必須結(jié)清所有款項。

六、鋼材直條按檢尺理論重量計算，盤元按過稱重量為準。

七、乙方必須提出前5天向甲方書面提供所需鋼材數(shù)量、型號、否則延誤工期由乙方自行負責。如果甲方未按乙方計劃量供貨，甲方每天向乙方支付違約金叁仟元整。乙方未按合同約定時間支付鋼材款，乙方每日按所欠鋼材款總額的3%付違約金給甲方，直至到付款之日為止。

八、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，甲乙雙方簽字蓋單后生效，本合同未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商解決，若協(xié)商不成，依法向人民法院提起訴訟。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

教案的標準書面格式范文第3篇目標：能夠正確說出自己的性別。

樂意積極參與英語活動。

準備：男孩、女孩的胸飾

請大班幼兒表演(2名)，槍、洋娃娃

進程：

1、師生問好

2、請大班幼兒表演

男孩(師給他穿裙子)：No，NO，I’maboy

女孩(師給槍他玩)：No，NO，I’magirl

請小朋友說出男孩與女孩的區(qū)別，教師在黑板上畫下來

oyshaveshorthair，weartrousers，likegun

Girlsusualyhavelonghair，wearskirt，likedoll

3、集體練習

T：Isheagirl?

S：No(回答原因)

T：Issheaboy?

S：NO(回答原因)

練習發(fā)音：BoyGirl

4、游戲鞏固練習

①誰的反應(yīng)快?Boysstandup!Girlsstandup!

②找自己的圖標

教師請幼兒上來找自己的圖標，并大聲說I’maboy/girl

5、結(jié)束

Boysandgirlsstandinaline下樓做游戲

名稱《ClapClapClapyourhands》

目的：

1、初步學念兒歌，理解nod/raise/strectsh的含義

2、積極參與英語活動，保持愉快情緒。

準備：機器人頭飾

進程：

1、游戲Followme感知Slowlyquickly

2、出示卡片，復(fù)習headarmslegs

并引導(dǎo)幼兒區(qū)別單復(fù)數(shù)

3、機器人情境表演

機器人伴隨音樂出場與幼兒打招呼

①教師介紹機器人可以用聲音來控制。發(fā)出口令：nodyourhead/strectshyourarms/raiseyourlegs引起幼兒學習欲望。

②請幼兒一起來控制機器人，發(fā)出口令。

③機器人突然不能動了，請個別幼兒上前給他加油，然后發(fā)出口令，

④幼兒間相互控制，一名幼兒扮演機器人，另一名幼兒扮演發(fā)出口令者。

4、音樂游戲

《Shakemyhands》

《I’maboy/girl》反思：

幼兒在學習英語的過程中是以興趣為主體，游戲為載體的。所以在整個教學活動中我遵守三個“動態(tài)”教學的原則，即趣味性原則、活動性原則、變化性原則。幼兒是活潑好動、愛唱、愛跳的，他們學習的`動力來源于有趣的教學內(nèi)容和富有吸引力的活動形式，英語口語課的“動態(tài)”教學，目的就是要讓幼兒在無任何心理壓力的狀態(tài)下輕松愉快地學習，并且樂在其中。

第一環(huán)節(jié)：我充分利用中班幼兒的年齡特點：喜愛模仿。在這一引導(dǎo)部分注入了無意識注意，使幼兒在游戲中能聽熟所要學習的短句。

第二環(huán)節(jié)：出示圖片讓幼兒鞏固以前所認識的老朋友，但我并沒有單純的出示，而是用沙包投擲的方式使孩子們注意力更集中，更覺得有趣。在動靜的交替變換中，有意識記憶得高了提高。這是變化性原則的體現(xiàn)。

第三環(huán)節(jié)：重點環(huán)節(jié)。在和孩子們的相處中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對機器人特別感興趣，所以就設(shè)計了這個游戲活動對幼兒所要學習的短句進行教學。在教學過程中，我不停地制造一些小麻煩，比如：突然頭不能動了!這就勢必將本來已經(jīng)念疲憊的的幼兒的興致又提起來了，使幼兒能夠體驗到一浪更比一浪高的頭腦風暴。

第四環(huán)節(jié)：結(jié)束環(huán)節(jié)。我?guī)ьI(lǐng)幼兒唱唱、跳跳，這個英文歌曲是先動后靜的，我利用幼兒“愛動”的天性，在不知不覺中將幼兒的活動量及心臟跳動的次數(shù)慢慢的降低，但又不失趣味，使他們始終處在一種游戲的狀態(tài)。這是趣味性原則的體現(xiàn)。

教案的標準書面格式范文第4篇[教學目標]

應(yīng)從“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三個維度設(shè)定目標，從有利于學生發(fā)展的角度去思考，既要符合課程和教材的要求，更要符合學生的認知規(guī)律。目標要切實可行，可操作、可檢測。

[教學重點]

不僅要有知識內(nèi)容的重點，還要有學生技能發(fā)展的重點。

[教學難點]

要著重分析學生在知識構(gòu)建和方法內(nèi)化的過程中可能遇到的難點。

[教學方法]

不求統(tǒng)一的模式，不求統(tǒng)一的方法，但要注重引導(dǎo)自學，注重啟發(fā)思維，注重激勵參與，注重合作學習，注重聯(lián)系實際，注重鼓勵質(zhì)疑。倡導(dǎo)教學靈活性、多樣性和實效性的統(tǒng)一。

[教學過程]

這部分是教案設(shè)計的重點，必須寫得具體。完成時可從教學內(nèi)容的知識體系或?qū)W生接受知識的認知過程來展開，也可綜合這兩條主線優(yōu)化設(shè)計。

要注重創(chuàng)設(shè)問題情境引導(dǎo)學生的學習，把以問題作線索來組織教學作為過程設(shè)計的重要策略。

教學過程不僅要有知識的內(nèi)容和呈現(xiàn)的程序，還要有具體的教學方法，尤其是指導(dǎo)學生學習的方法、手段。認真選擇能夠體現(xiàn)“減負”與增效、有利于提高教學質(zhì)量和學生能力的方法。

要重視組織學生自主式、探究式、互動式的學習活動，以及引導(dǎo)學生討論、交流、評價?；顒拥陌才乓鞔_。

教學過程中必須要有練習的.設(shè)計，并安排當堂訓(xùn)練，以便檢測目標的達成度。練習后要及時評價，反饋矯正。練習的難度要有層次，對難度大的要給出標識。要以“低起點、多反饋、段段清”的策略，加強基礎(chǔ)訓(xùn)練。課堂教學中要因人而異，加強個別輔導(dǎo)，重點關(guān)注學習有困難的學生。

教學過程后期師生共同進行小結(jié)與評價。教學過程還可結(jié)合具體內(nèi)容適時地組織學生反思和質(zhì)疑，以進一步突出重點和突破難點。

[布置作業(yè)]

應(yīng)控制數(shù)量，控制難度;作業(yè)的內(nèi)容要突出教學的重點，作業(yè)的題型要有利于訓(xùn)練學生的能力，務(wù)必使重要的知識點、能力點得到充分地落實。

教案的標準書面格式范文第5篇活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣，能積極參與到活動中來。

2、學習并替換韻文：

1)Antantohsosmall,Antantcrawlcrawlcrawl.

2)Birdbirdflyflyfly,birdbirdflysohight.

3、鼓勵幼兒大膽的運用英語進行交流。

重點：創(chuàng)設(shè)一個模擬的純英語的交流環(huán)境，將英語學習融入游戲中，讓幼兒獲得充分的練習英語和說英語的機會。

準備：

1)知識準備：已經(jīng)掌握替換的形式。

2)材料準備：課件、單詞閃示卡和游戲練習的卡片。

過程：

1.熱身:LeftRightGoGoGo.(用來引起幼兒的注意力和興趣)

2.學習單詞：

1)分別出示螞蟻、鳥的圖卡，認讀單詞.

2)單詞游戲：

a、WhoIsTheWinner?(誰是勝利者)

b、TryToGuess!(猜一猜)

分別為會聽但不敢說和會聽又敢說的幼兒提供運用機會。

3.學習朗詩。

1)朗詩：Antantohsosmall,antantcrawlcrawlcrawl.

(螞蟻螞蟻真是小，螞蟻螞蟻爬呀爬)

a)傾聽課件外教朗詩，初步感知韻文。

b)教師朗讀，分析內(nèi)容。

c)結(jié)合動作理解、表現(xiàn)韻文。

2)朗詩：Birdbirdinthesky,birdbirdflysohight.

(小鳥小鳥在天空，小鳥小鳥飛得高)

a)傾聽課件外教朗詩，初步感知韻文。

b)教師朗讀，分析內(nèi)容。

c)結(jié)合動作理解、表現(xiàn)韻文。

3)朗詩游戲：a、BeQuick!(快!快!快!)

b、Bomb!(炸彈“嘣!”)

讓幼兒在游戲中運用韻文，以練習韻文。

4.替換單詞。

運用已有的知識替換ant(insect小蟲等)、bird(butterfly蝴蝶、kite風箏、cloud云).

5.歌曲結(jié)束：OnTheBus.

延伸活動：

在區(qū)角“英語角”中投入單詞卡及其他可以用于替換的動物卡，以便幼兒繼續(xù)練習朗誦韻文、替換韻文中的有關(guān)單詞。

設(shè)計意圖：

“培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音和英語活動的興趣，激發(fā)他們參與英語活動及學習英語和運用英語的動機”是我們進行吉德堡英語教學的總目標。在本次活動中，熱身運動使幼兒將注意力投入到英語學習中來，由于幼兒的聽、說能力存在著差異，單詞游戲就分別為會聽但不敢說、會聽又敢說的不同層次的幼兒提供了不同的運用機會;大班的幼兒已經(jīng)積累了一定量的單詞，替換活動為幼兒創(chuàng)設(shè)一個靈活運用英語、促進他們想象力和創(chuàng)造力的機會，做到內(nèi)容前后連接、連貫，從舊知識中延伸新知識，使幼兒學到的英語知識技能得到連續(xù)強化;因為韻文較長，將韻文內(nèi)容融入游戲是讓幼兒在節(jié)奏感較強、發(fā)音比較簡單的游戲中輕松地練習朗誦韻文。幼兒處于“人生游戲活動主導(dǎo)階段”，在整個活動中，教師通過游戲化的英語教學即組織各種游戲活動讓幼兒以動作、表情、語言等形式參與活動，使他們在動身體、動手、動口的活動中感受英語、運用英語，這樣，枯燥的英語學習便成了玩“聲音游戲”，既符合幼兒“好玩”的年齡特點，滿足玩的愿望，又自然有效地習得了英語。

教案的標準書面格式范文第6篇教案撰寫的最后一項內(nèi)容，即教學后記。這項內(nèi)容主要是在教學之后進行撰寫，是教師對于自己的教學進行自我評價，對于教學中的亮點和不足進行總結(jié)和反思。課堂講授過程中的瞬間靈感，非邏揖性發(fā)揮，是難能可貴的，它往往是決定課堂效果好壞的重要因素，教師應(yīng)及時把握課堂出現(xiàn)的瞬間靈感，并及時記錄，以備講稿的修改。課程完成后，總結(jié)歸納，完善教案，經(jīng)過一學期的授課，教師會發(fā)現(xiàn)自己的教案逐