




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
教育有關(guān)總結(jié)報告第1篇教育有關(guān)總結(jié)報告第1篇市場營銷專業(yè)招生以來,為了體現(xiàn)我們的專業(yè)定位,突出我們的專業(yè)特色,實現(xiàn)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo),服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和企業(yè)經(jīng)營管理的實際,我們制定了《市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排》的文件,將該專業(yè)的實踐教學(xué)體系分為三個部分:課程實踐體系、專業(yè)實踐體系、綜合與創(chuàng)新實踐體系。兩年多來,在院系各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊的積極努力下,我們按照上述環(huán)節(jié)安排,認(rèn)真地逐步實施該方案,取得了令人欣喜的成績,現(xiàn)做具體總結(jié)如下:
(一)關(guān)于課程實踐體系
1、在課內(nèi)實踐上
市場營銷專業(yè)的各門專業(yè)必修考試課程和能力拓展模塊課程都安排了一定比例的實踐課學(xué)時。在教學(xué)實踐中,各主講教師根據(jù)規(guī)定的學(xué)時和課程本身的特點以及教學(xué)實際自主確定了時間訓(xùn)練的項目、訓(xùn)練步驟和考核要求,并在教學(xué)中積極地實施課上技能訓(xùn)練,努力貼近企業(yè)營銷管理的實際,加大實踐的信息量;結(jié)合理論教學(xué)組織案例分析討論、模擬或?qū)嶋H營銷策劃、營銷策略技能模擬演練等等,使學(xué)生不僅加深了對理論知識的理解,更在理論知識的應(yīng)用中增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣,提高了職業(yè)技能。如市場調(diào)查、預(yù)測、分析的能力,營銷策略方案的策劃的能力、顧客的溝通與管理能力、市場推廣或推銷的能力、商務(wù)談判及交易文書的編寫、運用的能力等等。
2、在實驗課和課程設(shè)計實踐上
各門實踐課程的教學(xué),更是以實踐技能的強(qiáng)化訓(xùn)練和培養(yǎng)為主要目標(biāo),幫助學(xué)生形成全面、成熟的市場營銷決策技能和相關(guān)管理技能。在實踐課中,主講教師針對企業(yè)招聘營銷人才的崗位要求,結(jié)合實踐課本身的實踐技能特性,在教學(xué)計劃和教學(xué)過程中,明確學(xué)生實踐技能培養(yǎng)的具體目標(biāo)、具體項目和具體技能標(biāo)準(zhǔn),并通過模擬演練和營銷策劃,大大熟練和提高了學(xué)生的職業(yè)技能和綜合實踐能力。
在本學(xué)期的營銷策劃課程的教學(xué)中,我們圍繞鞍山市的某一個房地產(chǎn)項目進(jìn)行了模擬實戰(zhàn)策劃。從項目的市場調(diào)查、分析開始,逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行產(chǎn)品策劃、品牌策劃、定價策劃和營銷推廣策劃。通過具體項目的全程策劃訓(xùn)練,使學(xué)生熟練掌握了市場營銷策劃的完整程序和技巧,大大縮短了學(xué)生實踐能力與企業(yè)崗位需求的距離。
(二)關(guān)于專業(yè)實踐體系
在專業(yè)教學(xué)計劃中,專業(yè)見習(xí)安排在第五、六學(xué)期,各兩周時間。但從大二開始,我們根據(jù)課程實踐的要求和合作辦學(xué)的進(jìn)程、形式,提前安排了兩次見習(xí)活動,見習(xí),同學(xué)們的感觸很深,很強(qiáng)烈,用同學(xué)自己的話說,大家身上蘊藏著的潛能得到了充分的激發(fā),帶來驚人的變化,取得了可喜的成績。
學(xué)生的職業(yè)意識增強(qiáng)了。對企業(yè)和社會有了越來越多的感知和理解,對企業(yè)的營銷環(huán)境和營銷策略有了更多的感性認(rèn)識和深層次的理性反思,提出了受企業(yè)重視和歡迎的意見和建議。同時,同學(xué)們在見習(xí)活動中,親身體驗銷售人員的辛苦,體會他們的敬業(yè)精神、職業(yè)素養(yǎng),特別是那種積極進(jìn)取、勇于開拓、不畏挫折、永不言敗的精神和對事業(yè)的激情與韌性。同學(xué)們的事業(yè)心、主動性增強(qiáng)了,敢說話了,不怕接觸人了,腦筋也動起來了,知識細(xì)胞變得活躍了。同學(xué)們在見習(xí)中,也細(xì)心觀察營銷人員的著裝、言行舉止和行為特征,注意調(diào)整自己的儀態(tài)和行為方式。
教育有關(guān)總結(jié)報告第2篇臨近實習(xí)結(jié)束,在這里想談一談教學(xué)技能方面的體會。
第一,對于教學(xué)要把握學(xué)科特點,而物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,所以要通過實驗、演示來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在這方面我們可以開發(fā)一些自制教具,制作簡單而又現(xiàn)象明顯,同時可以揭示物理規(guī)律。通過實物的演示可以讓學(xué)生對物理有一個直觀的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。因為對于物理的新學(xué)者來說,由具體到抽象,他們需要有一個較長的過程,所以現(xiàn)在要首先給他們建立起直觀的印象,然后將物理知識轉(zhuǎn)化為直觀的、易觀察到的現(xiàn)象,讓學(xué)生便于理解掌握。比如說我制作過“浮沉子”等一些簡單的教具。而在課件中要盡量的多插入一些有關(guān)的圖片、視頻等,幫助學(xué)生們理解和建立直觀的物理印象。
第二,物理源于生活,應(yīng)用于生活,在物理教學(xué)中要體現(xiàn)出物理的應(yīng)用之美。物理源于生活,也就是我們要從生活中發(fā)現(xiàn)物理、發(fā)現(xiàn)問題,那么在新課引入的安排上,我們就要更多的從實際生活中引入到我們的物理學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生有一種親切感。另外,我們所引入的問題雖然是學(xué)生常見的,但卻是學(xué)生原來沒有認(rèn)真觀察思考過的,如果用演示實驗引入,更要震撼,達(dá)到出乎學(xué)生意料的效果,在學(xué)生的心里產(chǎn)生了“怎么會這樣?”的疑問,讓學(xué)生帶著問題、帶著好奇心聽課。在課堂收尾,更要和開頭相呼應(yīng),通過一節(jié)課的知識的學(xué)習(xí),去解決我們引入的問題,讓學(xué)生有一種豁然開朗的感覺。而在學(xué)習(xí)了知識之后,更要將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中,可以解決我們生活中的一些問題或者發(fā)現(xiàn)一些物理在生活中應(yīng)用的例子并能夠用物理知識進(jìn)行合理的解釋,讓學(xué)生們感受到生活中處處有物理,物理就在我們身邊,同時也可以讓學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)物理是有用的,可以應(yīng)用于生活,學(xué)而有用才是我們學(xué)習(xí)的真正目的。
第三,在課堂設(shè)置方面,對于新授課要防止內(nèi)容過載。在實習(xí)的初期我很容易犯這樣的錯誤,學(xué)校的校長也給我提出過這方面的意見。如果內(nèi)容過載,就會讓學(xué)生跟不上老師的節(jié)奏,也就是學(xué)生的理解環(huán)節(jié)會出現(xiàn)偏差,一節(jié)課學(xué)生根本吸收不了那么多的新內(nèi)容,所以一節(jié)課的任務(wù)要安排合理,適當(dāng)放慢速度,尤其有公式推導(dǎo)的時候更要放慢,多舉一些例子幫助學(xué)生理解,多加入一些例題幫助學(xué)生對知識的理解和加深鞏固,同時也是對學(xué)生的一個檢測,也就是例題要當(dāng)習(xí)題練。還有就是在提出問題之后一定要給學(xué)生留有充足的思考時間,而且還要對研究對象限定一個范圍,防止學(xué)生思維飛的太遠(yuǎn)。另外,內(nèi)容的安排要具有層次性,由易到難、由淺入深,難度有一個逐漸上升的過程,一節(jié)課讓不同層次的學(xué)生都能有所收獲。在例題的選擇上,要選擇簡單的題目,因為越難的題目越不容易把方法講清楚,也就是難題不入例。
教育有關(guān)總結(jié)報告第3篇我實習(xí)所在學(xué)校是寶雞市斗雞中學(xué),實習(xí)基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查,個人教育實習(xí)總結(jié)報告?;厩闆r如下:1.課堂教學(xué):完成教案數(shù)3份,上課數(shù)4份.;2.班主任工作:負(fù)責(zé)管理班級日常事務(wù)和組織班級活動;3.教育報告:完成一份教育調(diào)查報告。經(jīng)歷了六個星期的實習(xí)生活,讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂,更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的'責(zé)任,在這兩個月里,我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己的言行和儀表,關(guān)愛學(xué)生,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作;同時,作為一名實習(xí)生,能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,完成我們的實習(xí)任務(wù)?,F(xiàn)就本次實習(xí)總結(jié)如下:
一、數(shù)學(xué)教學(xué)工作
先聽兩周的課,第三周開始正式上課,在聽課過程中,我不再是聽老師講了些什么,為什么,而是聽他如何講解如何分析,以及這樣安排教學(xué)內(nèi)容等。我還積極去聽學(xué)校其他老師的課,如本實習(xí)隊所有數(shù)學(xué)實習(xí)老師,還有斗中最為有名氣的老師的課都一有空就爭取去聽,做好聽課記錄,和老師交流,學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
我教的是高二理科7班和8班的數(shù)學(xué),經(jīng)過向老師了解和幾天的答疑情況,我發(fā)現(xiàn)這個班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還不錯,但由于高中新知識的跨度相當(dāng)大,大部分學(xué)生對前段時間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難。課下聊天時,都紛紛向我訴苦:“老師,數(shù)學(xué)好難啊!”我一邊以堅定的語氣鼓勵他們:“不怕,萬事開頭難,高中知識相對初中知識可以說在難度上是一個質(zhì)的飛躍,但只要你們咬牙堅持,不斷地在平時學(xué)習(xí)的碰壁中摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)律,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,就會慢慢地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺了。”給他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來,適應(yīng)難度較大的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力來提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。體現(xiàn)在平時上課和答疑時對他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上,基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴(yán)重的狀況,給他們那進(jìn)行了相關(guān)知識的補(bǔ)充,如十字相乘法、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等內(nèi)容。同時,注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,上課時注意學(xué)生情緒的調(diào)動,利用學(xué)生的好強(qiáng)心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo),每天兩節(jié)晚自修,我都會到班上進(jìn)行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情都較高,課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊遇到的問題都紛紛舉手提問。經(jīng)常在一個班一答疑就是一節(jié)課,根本抽不了空到另一個班去。為了公平,只能一節(jié)課去一個班。從學(xué)生的問題中,我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低,課堂上重復(fù)了好幾次的題型,還是不會做相同類型的作業(yè),如不等式最值問題,至今仍有好一部分學(xué)生是不懂的。學(xué)習(xí)方式也存在較大問題,沒有養(yǎng)成課后及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣,該記的公式、定理、知識點還沒記好就做作業(yè)?!扒蓩D難為無米之炊”,導(dǎo)致作業(yè)無從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數(shù)學(xué)作業(yè)題,學(xué)習(xí)效率非常低。針對這個問題,答疑時,我會讓這種類型的學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識再做作業(yè),若還是不懂,再給他們講解,避免讓他們太過依賴?yán)蠋煟囵B(yǎng)他們獨立思考的習(xí)慣。
在批改作業(yè)和批改試卷的工作中,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,存在的突出問題,并做好記錄。對學(xué)生做法不大肯定時,虛心地向老師請教后再批改。同時,在評卷中,學(xué)會了如何酌情給分。此外還參與了一次大型的月考和期中考試的評卷、統(tǒng)卷工作,學(xué)會了如何使用軟件進(jìn)行統(tǒng)計、排名。
教育有關(guān)總結(jié)報告第4篇XX年上學(xué)年教育教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面
1、上課:上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無“不可用機(jī)器”,好在今年的電腦全部是新上的×品牌機(jī),機(jī)器運行狀態(tài)良好,但也有過一些問題,如顯示器不亮、鍵盤不好用,我都第一時間與維修部聯(lián)系,使他們及時上門維修,保證學(xué)生的上課需要,本學(xué)期一共維修了。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,在各臺計算機(jī)前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。
2、備課:開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。考慮到本學(xué)期初二學(xué)生要進(jìn)行信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試,所以重點教學(xué)放在考試訓(xùn)練上,確保每一名學(xué)生順利過關(guān)。
3、筆記:根據(jù)每節(jié)課的特點,為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記,既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識。
二、個人學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真絡(luò)知識,學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,將本校的校園網(wǎng)進(jìn)行改版,基本上完成。參加省里舉行的農(nóng)遠(yuǎn)技術(shù)培訓(xùn)班,認(rèn)真學(xué)習(xí),準(zhǔn)備為本校的農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用做出自己的貢獻(xiàn)。
三、負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的接收室、多媒體教室、播放室、微機(jī)室的日常管理工作
本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)新建成的接收室、多媒體教室、播放室、微機(jī)室的日常管理工作,這些教室設(shè)備昂貴,設(shè)備使用技術(shù)量較高,一般教師不會應(yīng)用。日常維護(hù)也很重要,我每天早上到校后便一一查看,檢查設(shè)備的完好性,同時進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng)、打掃衛(wèi)生。尤其是微機(jī)室里,電腦較多,電腦桌椅板凳有時有損壞的,我都及時修補(bǔ),有很多鍵盤托螺絲松動,丟了,我自己買來螺釘,及時修好,讓學(xué)生能順利上課。每天
下班前認(rèn)真查看窗戶是否關(guān)好,門是否鎖好。始終把安全放在第一位。
四、努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育有關(guān)總結(jié)報告第5篇一、學(xué)?;厩闆r
凱里____位于市中心北京路____號,始建于________年,學(xué)校占地面積________平方米,建筑面積________平方米。在職教職工______人,少數(shù)民族教師______人;教師平均年齡____歲,高級教師__人,一級教師______人,省級骨干教師3人、州級骨干教師6人、市級骨干教師8人;退休教師79人。學(xué)生共有2598人,其中女生1169人;學(xué)校共______個班級,二年級____個班,其余年級____個班,一至六年級都是大班額,最大班級的學(xué)生達(dá)______人。
為了改善辦學(xué)條件,上級主管部門和學(xué)校做了大量的工作,新建了教學(xué)樓、綜合樓、水沖式廁所,全面維修老教學(xué)樓,去年完成了塑膠操場的修建。學(xué)校校園整體布局合理,環(huán)境潔凈優(yōu)雅,目前是凱里市辦學(xué)規(guī)模最大的一所小學(xué)。五年來,學(xué)校堅持“以教育科研為切入點,提高教師素質(zhì);以教育活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生能力”的辦學(xué)理念,讓學(xué)生從容、自信、有尊嚴(yán)、快樂健康的成長,步入了“理解合作、團(tuán)結(jié)向上、拼搏創(chuàng)新、內(nèi)涵發(fā)展”的軌道。
二、學(xué)校辦學(xué)定位
創(chuàng)建新型民主學(xué)校,建有文化的`校園,塑有理想的教師,育有特長的學(xué)生,辦有特色的學(xué)校
三、學(xué)校辦學(xué)理念:
以人為本,和諧發(fā)展;
以教育科研為切入點,提升教師素質(zhì);
以教育活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生能力。
四、學(xué)校辦學(xué)策略:
以創(chuàng)新為核心,以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的。
行政領(lǐng)導(dǎo)努力做到“清廉、務(wù)實、團(tuán)結(jié)、民主”。
教師努力做到“敬業(yè)、精業(yè)、求真、求新”。
五、學(xué)校工作成績
1、學(xué)校務(wù)實求真,狠抓教學(xué)常規(guī),加大教師培訓(xùn)力度,全體教師參加各級各學(xué)科培訓(xùn),36人參加國家級培訓(xùn),80多人次到北京、上海、山東、成都、廣州、昆明、廈門等地培訓(xùn)學(xué)習(xí),更新教育理念。______、______、______、______等13名語、數(shù)、英骨干教師擔(dān)任省州市教師培訓(xùn)并做講座,語文、數(shù)學(xué)、英語、信息、思品、科學(xué)、音樂、綜合實踐優(yōu)質(zhì)課均獲州一等獎,并代表州到省參賽,英語優(yōu)質(zhì)課全國一等獎。
2、學(xué)校開展的教育教學(xué)系列活動,面廣而且級別等次高,僅僅去年一年,教師榮獲教育教學(xué)各級競賽一、二、三等獎126人次,學(xué)生榮獲各級競賽活動一、二、三等獎119人次?!蛾P(guān)注留守兒童、共建和諧社會》、《走進(jìn)社會主義新農(nóng)村調(diào)查與行動》實踐活動榮獲貴州省科技創(chuàng)新大賽二等獎,《我是低碳小標(biāo)兵》、《走進(jìn)綠色食品、品出健康生活》科普實踐活動參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽榮獲二、三等獎;學(xué)校少先隊大隊榮獲貴州省“紅旗大隊”榮譽(yù)稱號,20__、20__、20__、20__、20__年連續(xù)五年榮獲市州教育教學(xué)工作先進(jìn)集體、全州教育教學(xué)質(zhì)量一等獎,被評為黔東州基礎(chǔ)教育先進(jìn)學(xué)校、州青少年科技教育工作先進(jìn)集體、今年7月,學(xué)?!伴_展小學(xué)生科技探究能力實踐活動的報告”榮獲貴州省首屆教學(xué)成果二等獎,9月國家體育總局為我校授牌,學(xué)校成為“全國科技體育傳統(tǒng)校”,中國地理協(xié)會“環(huán)??破枕椖炕亍?、_愛心書庫讀書閱讀基地、湖北大學(xué)“適合教育”實驗學(xué)校等。
教育有關(guān)總結(jié)報告第6篇珍貴的五年師范生活接近尾聲,回首著學(xué)校的生活和社會實踐,有歡笑、有悲傷、有成功,當(dāng)然也有偶爾失敗,始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立了正確的人生觀價值觀和世界觀,但更多地是在這期間我學(xué)到了許多書上學(xué)不到的知識、修養(yǎng)和本事。
從踏進(jìn)校門起,我就立志做一名優(yōu)秀的人民教師和中國_員。學(xué)高為師,身正為范。優(yōu)秀的思想素質(zhì)和扎實的專業(yè)知識是對教師的基本要求。為了成為一名優(yōu)秀的人民教師,我自我付出了艱辛的努力。在校期間我進(jìn)取進(jìn)取,夯實基礎(chǔ),努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,并進(jìn)取參與學(xué)校組織的各項活動,團(tuán)結(jié)團(tuán)體。
在思想品德上我有良好的道德修養(yǎng),熱愛祖國人民,認(rèn)真學(xué)習(xí)了思想、理論,在學(xué)校期間,我思想上要求提高,早就向黨組織遞交了入黨申請書,并經(jīng)常上交思想?yún)R報,期望能加入這光榮而神圣的組織,為其獻(xiàn)出自我的青春和未來。雖然我沒有如愿加入其中,但我已考取_校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)證書,并時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求、鼓勵自我,在以后的學(xué)習(xí)工作中我會不斷朝這方向努力,爭取早日加入中國_這個光榮的組織。
在學(xué)習(xí)上,我圓滿地完成了專業(yè)課程,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,力保每門功課成績基本到達(dá)良好以上。我對英語口語特感興趣,經(jīng)常主動與外教和學(xué)生們交流,不斷提高自身口語水平,也所以我在校廣播站擔(dān)任了三年的英語播音員,無論傷風(fēng)感冒從未間斷過。
經(jīng)過五年的大學(xué)生活,學(xué)到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的本事,思想成熟了很多,性格更堅毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和教師,建立了友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改變自我。社會實踐本事也有了很大提高,為將來走向社會奠定了基礎(chǔ)。
在生活上我崇尚質(zhì)樸的生活,從不追求奢侈的生活消遣,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和生活作風(fēng)。與人相處融洽,敢于拼搏,刻苦耐勞將伴隨著我走向社會迎接新的挑戰(zhàn)。
在工作上,我擔(dān)任過預(yù)科部籃球協(xié)會社團(tuán)社長,并多次組織過比賽。擔(dān)任班級團(tuán)支部書記,經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行班會、團(tuán)課,包括班級板報、墻報的宣傳工作等等,從這些方面鍛煉了我的組織本事和領(lǐng)導(dǎo)本事,在將來我相信會必須派上大的用場,另外,我還作為節(jié)目主持人主持過外語系口語比賽;在校廣播站工作中表現(xiàn)突出,曾被評為優(yōu)秀播音員;在校擔(dān)任過校學(xué)生會_、文藝部干事,并能進(jìn)取完成學(xué)校交給的各項工作。
還有幾個月就要畢業(yè)離開可親的、滿載我青春的學(xué)校,在那里我要對我的學(xué)校說感激你對我的栽培和疼愛,我作為進(jìn)取向上的時代青年,我會將學(xué)校的禮貌和知識帶到社會,不因為自我暫時的大專文憑而失去信心,我會更加迫切地要求自我、充實自我,充實再充實,不斷完善自我,進(jìn)一步去實現(xiàn)當(dāng)一名淵博教師的夢想,我相信用心必須能換得我今生的精彩,為我的師范學(xué)校錦上添花而加油!
教育有關(guān)總結(jié)報告第7篇雖然實習(xí)之前看了一些關(guān)于班主任工作的書籍。但是在我剛面對一班學(xué)生時,我什么方向都沒有。
原來的班主任是一位比較嚴(yán)厲的老師,向我介紹了班里的基本情況之后,我便甚少與張老師交流。一切得靠我自己慢慢摸索。
我給自己的定位是原班主任的助手。同學(xué)們的第二個領(lǐng)導(dǎo)者。
因為一個美術(shù)繪畫表演的輔導(dǎo),我選擇了初三3班。18個男生,28個女生。剛開始的感受是女生對于集體活動比較積極,也比較可愛,而男生相對被動些,但是給我的印象很幽默。本班級是美術(shù)專業(yè)班,學(xué)習(xí)成績在全級看來多是中等水平。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極,學(xué)習(xí)氣氛良好。
面對他們,有種更深的身為人師的責(zé)任感,也有一種領(lǐng)導(dǎo)者的感覺。
因為這是一間封閉管理式的完全中學(xué),以藝術(shù)教學(xué)為主。這就更加考驗了班主任在許多細(xì)細(xì)碎碎方方面面無所不及。在這過程當(dāng)中,我深深第體會到了作為老師的不容易。
在初階段,我主要以觀察為主,早讀,午讀,晚修時間去巡班,留意同學(xué)們的一舉一動,學(xué)習(xí)狀態(tài)。漸漸的,每次去的目的更明確。我也漸漸清楚了自己的任務(wù)。
多利用在宿舍的時間了解學(xué)生,交流溝通,盡早記住學(xué)生的名字,這個我完成的比較出色。作為一個班主任,一定要了解班上每一位學(xué)生,這樣才能做到“因材施教”。同時,還通過批改周記、作文,中下午有空找學(xué)生聊天,課間深入班級,廣泛接觸學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
學(xué)校的許多活動都是在我們實習(xí)期間舉行。這給了我更多的機(jī)會去與學(xué)生接觸,以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力。我本著對學(xué)生關(guān)愛,負(fù)責(zé)的態(tài)度很快獲得了同學(xué)們的信任與依靠。
相處久了,漸漸發(fā)現(xiàn)這個班級存在的問題,相當(dāng)一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)比較散漫,有些同學(xué)存在互相猜忌的情況,而不清楚現(xiàn)在所處的狀態(tài)。缺少一個目標(biāo)。在了解了同學(xué)們的基本狀態(tài)之后,我決定召開一個以“堅持,奮斗”為主題的班會。
利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找了一個勵志短片《啟動夢想、成就人生》馬拉松競賽篇。在同學(xué)們平時的體育鍛煉中拍取一些積極認(rèn)真的鏡頭,結(jié)合流行曲《最初的夢想》制作了一個視頻短片。也結(jié)合了品是對同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,生活狀態(tài)擬定了一份講話內(nèi)容。
在這次班會課上,我深刻地體會到了班主任在一個班級里的重要性。那一雙雙專注的眼神,投入的表情就是對我的肯定。班會課在一陣掌聲中結(jié)束。心里有種滿足。同時也感覺到班主任是一個班集體的中心、靈魂,引導(dǎo)者,平凡而偉大。
在一次和張老師的深入談話中,她向我訴說了許多班主任的艱辛,在面對自己的家庭和自己的班級時,很多時候難以抉擇。而學(xué)生又很難去體諒老師的苦處。
這讓我深受感動開始去深思,作為一個教育者,所具備的知識體系只是個基本條件,而更多的是你對教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復(fù)雜,意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn),去經(jīng)營。
教育有關(guān)總結(jié)報告第8篇一、學(xué)校發(fā)展性評價評估檢查概況
1、召開會議部署。學(xué)校發(fā)展性評價工作的實施意見和通知文件出臺后,督導(dǎo)辦于12月31日召開學(xué)校發(fā)展性評價檢查檔案整理培訓(xùn)會,馬千里主任作了講話,會議對發(fā)展性評價評分細(xì)則、評分方法與檔案整理等工作進(jìn)行了說明與布置。
2、指導(dǎo)檔案整理。1月5日至6日,督導(dǎo)辦安排人員赴各校察看檔案整理情況,并進(jìn)行現(xiàn)場交流與指導(dǎo)。
3、深入學(xué)校檢查。1月11日至17日(雙休日除外),督導(dǎo)辦組織人員分直屬單位組、初中組、小學(xué)組、九年一貫組對全縣47所中小學(xué)進(jìn)行了具體檢查。檢查主要采用“聽、談、看、查”相結(jié)合的方法:
一是聽,主要是聽取校長介紹學(xué)校對發(fā)展性評價的落實情況、辦學(xué)理念目標(biāo)和學(xué)校一年來的主要工作與特色。
二是看,實地察看校園環(huán)境、師生精神面貌、學(xué)校硬件設(shè)施及專用教室配備使用等情況;
三是談,隨機(jī)抽取教師、學(xué)生代表座談,教師座談主要是了解學(xué)校辦學(xué)理念規(guī)劃的認(rèn)同度、班子建設(shè)和行政管理等方面情況;學(xué)生座談主要是了解學(xué)校辦學(xué)行為與學(xué)生體音美技能掌握等情況。
四查,對照《仙居縣中小學(xué)發(fā)展性評價評分細(xì)則》,對學(xué)校準(zhǔn)備的檔案材料逐項進(jìn)行檢查,并進(jìn)行核實,做好相關(guān)記錄。(為了檢查得具體仔細(xì),各組還將部分學(xué)校的材料帶回局里)。
在檢查過程中或在檢查后,檢查組當(dāng)場向?qū)W校作了簡要反饋,提出了改進(jìn)建議?!奥牽凑劜椤蓖瓿珊螅餍〗M集中進(jìn)行了交流討論,以學(xué)校提供的原始材料和座談等為主要依據(jù)分校對21項指標(biāo)、57個要素進(jìn)行了逐一量化打分匯總。
4、分組匯報反饋。檢查結(jié)束后,1月24日上午,督導(dǎo)辦召開檢查組成員會議,各組代表分別匯報了檢查情況,對本次發(fā)展性評價工作進(jìn)行了小結(jié)交流。
二、學(xué)校工作主要成績
在檢查中,各小組都感到本次發(fā)展性評價工作,恰逢期末,時間匆促,但各校思想都比較重視,校長親自抓,分管校長具體抓,專門召開會議部署,安排專人負(fù)責(zé)檔案整理,許多學(xué)校在元旦放假期間準(zhǔn)備材料。學(xué)校發(fā)展性評價是對學(xué)校各方面工作的全面綜合評估,通過檢查,我們深切感受到,近幾年來,我縣各級各類學(xué)校更新理念,鼓足干勁,創(chuàng)新辦學(xué)思路,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),取得了明顯成效。
1、努力改善辦學(xué)條件。作為欠發(fā)達(dá)縣,我縣許多學(xué)校的辦學(xué)條件跟不上教育發(fā)展的要求,與規(guī)定指標(biāo)有較大差距。但是學(xué)校不等、不靠,爭取社會支持,多方籌集資金,改善辦學(xué)條件。比如橫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)(萬)、下各二小(42萬)、朱溪鎮(zhèn)中心小學(xué)(36萬)、實驗小學(xué)(29萬)、大戰(zhàn)鄉(xiāng)中心學(xué)校(萬)、安嶺鄉(xiāng)中心學(xué)校(15萬)、安洲小學(xué)(萬)、廣嚴(yán)學(xué)校(13萬)、湫山鄉(xiāng)中心學(xué)校(萬)、仙居四小(10萬)等等。
2、合理定位理念目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有思想,能從學(xué)校實際出發(fā),發(fā)動廣大教職工共同參與,確立學(xué)校的辦學(xué)理念,制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。比如仙居中學(xué)提煉出“用心、勤奮、和諧、超越”的校園精神,提出“三九”目標(biāo);職業(yè)中專提出要做強(qiáng)做大,成為仙居職業(yè)教育的窗口學(xué)校;橫溪中學(xué)提出做好人、讀好書、練好身體的育人目標(biāo);安洲中學(xué)要讓學(xué)生感受教育的`幸福并具有獲取幸福生活的能力;安洲小學(xué)秉承“為學(xué)生健康成長奠基,為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的理念,提出“愛學(xué)習(xí)、愛活動,會思考、會生活”的育人目標(biāo);實驗小學(xué)“為差異的學(xué)生創(chuàng)造幸福成長的空間”;仙居一小提煉出“和諧智慧”的一小精神;溪港中心校立足山區(qū)實際提出“讓學(xué)校成為師生共同成長的家”等等。
3、積極創(chuàng)新辦學(xué)思路。各級各類學(xué)校把社會需求與育人規(guī)律統(tǒng)一起來,因地制宜,在教育教學(xué)、校園文化建設(shè)、安全后勤等方面,創(chuàng)新思路,逐步形成了辦學(xué)特色。
普通高中:仙居中學(xué)與名校結(jié)對,創(chuàng)新辦學(xué)模式,自編作業(yè)、命題,分類施教,自主管理,高考成績連創(chuàng)佳績;城峰中學(xué)藝術(shù)教育特色彰顯,高考成績連年提升;橫溪中學(xué)結(jié)合自身特點,開展信心教育,改革育人模式,成效明顯;下各中學(xué)在城區(qū)分設(shè)教學(xué)點,走出學(xué)校生存發(fā)展的新路子;宏大中學(xué)近年開始走借力發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的路子,董事會成員退出學(xué)校管理層,外聘教師上門授課,美術(shù)高考成績喜人。
職業(yè)教育:職業(yè)中專,實行7S管理,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)大為改善,非物質(zhì)遺產(chǎn)傳承教育形成特色。職技校校企合作與校外實踐基地建設(shè)卓有成效。電大進(jìn)修學(xué)校今年以來在遠(yuǎn)程教育方面做了大量工作,特別是今年的“奧鵬遠(yuǎn)程教育”,配合教育局出色地完成了任務(wù)。
初中學(xué)校:安洲中學(xué)綜合實踐活動成果突出,研究成果省市及國家級獲獎并推廣;仙居二中“自主互助”學(xué)習(xí)模式、全腦教育和書香校園建設(shè)取得初步成效;實驗中學(xué)開展《“3B”教育理念下的高效課堂實踐研究》,進(jìn)展順利。新生中學(xué)的“乒乓球”特色顯著;白塔中學(xué)開展“國學(xué)”教育;官路中學(xué)“法制文化進(jìn)校園活動”已成為學(xué)校德育建設(shè)主要基地;埠頭中學(xué)為解決“生源危機(jī)”,提出“四個等同”、“五個并重”的思路,并開展綠色生態(tài)校園建設(shè)等等。
小學(xué):各校注重品德行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),規(guī)范辦學(xué)行為,開展豐富多彩的校園體藝、讀書等文化活動,發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)。比如安洲小學(xué)加強(qiáng)技能課教師的考核,推動技能課教學(xué);仙居一小扎實開展學(xué)生養(yǎng)成教育;實驗小學(xué)、官路小學(xué)等自編校本作業(yè);仙居四小開展生活化英語教學(xué);下各小學(xué)的道德細(xì)節(jié)實踐、埠頭小學(xué)的閑暇體育、下各二小的社團(tuán)活動產(chǎn)生了積極影響;橫溪小學(xué)的“新課堂行動”、上張學(xué)校的綜合實踐校本課程、步路小學(xué)的詩意校園、白塔小學(xué)的生活化教育、第五小學(xué)的“全科評價”、田市小學(xué)的球類教學(xué)等等也正在積極實踐或探索中。
幼兒教育:各園強(qiáng)化內(nèi)部管理,開展等級幼兒園創(chuàng)建工作。中心幼兒園和實驗幼兒園遵循幼兒育人規(guī)律,藝術(shù)教育成績斐然。藍(lán)天幼兒園重視社會效益,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),開展家園互動生態(tài)教育,今年被評為省一級示范性幼兒園。
4、狠抓教師隊伍建設(shè)。全縣各校通過責(zé)任教育、校本培訓(xùn)、板塊聯(lián)合教研、課題研究等多種方式提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。仙居中學(xué)通過教研組互助合作編寫作業(yè)、命題,研究高考動向,提高教師教學(xué)的針對性;職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)“雙師型”教師培養(yǎng);仙居二中、安洲中學(xué)校本研訓(xùn)做到時間、地點、內(nèi)容、主講人、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與“五落實”;安洲小學(xué)、實驗小學(xué)、白塔小學(xué)、官路小學(xué)等組建團(tuán)隊,對教師進(jìn)行分層培養(yǎng);橫溪小學(xué)、下各二小還指導(dǎo)教師制定發(fā)展規(guī)劃,利用教育博客平臺,及時反思提高。
三、學(xué)校工作存在的問題
不同學(xué)校有不同的亮點,不同學(xué)校有不同的問題。比較普遍的問題主要有:
1、辦學(xué)行為需要進(jìn)一步規(guī)范。中學(xué)德育工作相對淡化,中小學(xué)心理健康教育十分薄弱,很多學(xué)校對技能課教學(xué)不夠重視,擠占體音美教學(xué)時間的現(xiàn)象比較普遍,個別學(xué)校信息技術(shù)課基本上未上,專用教室與教學(xué)資源利用率不高。中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)相對較重。
2、隊伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。少數(shù)教師功利思想比較重,個別教師存在體罰學(xué)生等行為。教學(xué)研究與教學(xué)實踐聯(lián)系不夠緊密。
3、學(xué)校特色需要進(jìn)一步形成。許多學(xué)校在學(xué)校特色建設(shè)上動了腦筋,下了功夫,但還處于初級階段,有的甚至虛張聲勢,浮于表面,流于形式,沒有真正在提高學(xué)生綜合素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展上見成效。
4、內(nèi)部管理需要進(jìn)一步改進(jìn)。比如有些學(xué)校還存在衛(wèi)生死角,制度執(zhí)行力不強(qiáng),工作運轉(zhuǎn)效率不高,學(xué)校宣傳報道不夠重視,站內(nèi)容單薄,日常工作的材料檔案沒有及時整理。
四、今后工作打算
發(fā)展性評價工作還處于起步階段,本次檢查評估為今后奠定了基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)宣傳。從本次檢查來看,有些學(xué)校對此項工作在老師層面發(fā)動宣傳還不夠,有些經(jīng)辦人員對發(fā)展性評價的指標(biāo)理解還不到位。今后將要求各校深入學(xué)習(xí)發(fā)展性評價工作相關(guān)文件,使發(fā)展性評價對教師、對學(xué)校工作起到更好的導(dǎo)向作用。
2、修訂細(xì)則。在檢查中,各校對“評分細(xì)則”提出了一些建設(shè)性意見,我們將予以吸收,修訂完善,使發(fā)展性評價工作更加科學(xué)合理。
3、突出重點。今后評估工作將與各科室合作,采取平時隨機(jī)檢查與年終集中檢查相結(jié)合的方式,以今年檢查中存在的問題為重點,促進(jìn)學(xué)校做到“基礎(chǔ)求規(guī)范,發(fā)展有特色”。
教育有關(guān)總結(jié)報告第9篇我是一個小學(xué)教師,教育的對象是小學(xué)生,他們是祖國的未來和希望。小學(xué)生可塑性強(qiáng),富有上進(jìn)心,易于接受良好的引導(dǎo)。而課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,通過課堂教學(xué)不僅要讓學(xué)生獲取知識,培養(yǎng)能力,更重要的是掌握學(xué)習(xí)的方法和策略,不僅是使學(xué)習(xí)取得成功,更重要的是增強(qiáng)學(xué)生的自信心和激發(fā)學(xué)習(xí)的動力,不僅是使學(xué)生得到某一方面的發(fā)展,更重要的是培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。同時在教學(xué)中還要培養(yǎng)學(xué)生良好的個性和完善的人格,只有這樣才能說是完成素質(zhì)教育任務(wù)。
教師是教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者,是學(xué)生學(xué)習(xí)的朋友,又是學(xué)生的表率。因此,教學(xué)中教師的一言一行、每一次教學(xué)活動的設(shè)計和組織、對每一個問題的處理、對學(xué)生的每一次評價等都會對學(xué)生產(chǎn)生重大影響,都是在實施素質(zhì)教育,教師絕不能掉以輕心。教學(xué)的教育性是滲透在教學(xué)的全過程之中,作為一個從事多年語文教學(xué)的我深知,應(yīng)根據(jù)語文學(xué)科的特點,對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
一、讓課堂充滿情趣,營造愉悅氣氛,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
愛因斯坦曾說過:“興趣是的老師?!笨鬃右舱f:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”有了興趣,學(xué)生的注意力、記憶力和思維才能凝聚在一起,才能達(dá)到智力活動的狀態(tài)。這樣學(xué)生急切想學(xué),并相信自己一定能學(xué)會,才能有效地激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知興趣,這樣的教學(xué),必將使課堂氣氛充滿情趣。
在學(xué)習(xí)活動中讓每一位學(xué)生都獲得成功的體驗是素質(zhì)教育所提倡的核心精神。而這種愉悅的情感體驗一經(jīng)產(chǎn)生,必然轉(zhuǎn)化為學(xué)生繼續(xù)努力探索的動力。在平時的語文教學(xué)中,我隨時對學(xué)生的情緒、態(tài)度加以調(diào)節(jié),營造一種輕松、愉悅的氣氛。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在提問時感到猶豫,我立即以微笑鼓勵其大膽提出,一旦學(xué)生提的問題有價值,我不但表揚他提得好,而且巧妙地進(jìn)行分析,讓學(xué)生明白從不同的角度思考會有新的發(fā)現(xiàn)。由于不斷地受到老師的肯定、贊揚,學(xué)生表達(dá)的思路清晰,思考過程一清二楚。這種融洽的師生關(guān)系、和諧的課堂氛圍,使教學(xué)雙方始終處于一種積極的思維狀態(tài)中,既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在實際教學(xué)中我采用不同的形式,想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,使他們身經(jīng)其事、心在其中,帶著熱烈的情緒去學(xué)習(xí)。如在指導(dǎo)學(xué)生寫一個活動場面時,我組織學(xué)生進(jìn)行了一次“扳手腕”比賽。在比賽過程中,我縱觀全局,用鼓勵性的語言激起比賽高潮,同時有意識地啟發(fā)學(xué)生注意參賽者的動作、語言、神態(tài)以及觀眾的表現(xiàn)。比賽結(jié)束后,我讓學(xué)生說說你都看到了什么,聽到了什么,想到了什么,還要說什么。由于在活動中大家玩得很開心,因此說話的情緒特別高,一個同學(xué)剛說完,其他同學(xué)紛紛舉手要做補(bǔ)充,連平時不愛說話的同學(xué)也爭著要求發(fā)言。經(jīng)過交流,我及時讓學(xué)生把整個場面寫下來,結(jié)果效果比我預(yù)想的還要好。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到極大的提高,學(xué)習(xí)語文的興趣也更濃了,學(xué)習(xí)成績也水漲船高。
二、面向全體、因材施教
在平時的教學(xué)工作中,我把精力放在多數(shù)學(xué)生身上。教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求的確定難易適度,教學(xué)方法的選擇、教學(xué)進(jìn)度的快慢,也應(yīng)適合絕大多數(shù)學(xué)生的接受能力。在強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的個性,提高學(xué)生素質(zhì)的。今天,課堂教學(xué)要真正面向全體學(xué)生,讓每個不同層次的學(xué)生都能得到程度的發(fā)展顯得尤為重要。針對同一班內(nèi)的學(xué)生能力存在差異,我借鑒復(fù)式教學(xué)方法進(jìn)行區(qū)別施教,分層指導(dǎo)、分層作業(yè)、分層評價,在群體教學(xué)中增加個別化施教因素,以適應(yīng)學(xué)生的個別差異。使每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展,獲得成功的體驗。如在教學(xué)蘇教版四年級語文上冊《說勤奮》一課時,我首先從課題入手發(fā)問:“課文說了誰勤奮的事例?最后取得了什么樣的成果?”讓學(xué)生帶著問題讀課文,然后師生共同邊讀邊議。教學(xué)中,對于成績好,能力較強(qiáng)的同學(xué),我通過引導(dǎo)他們找出文中的關(guān)鍵詞句來體會文章內(nèi)容,而對于基礎(chǔ)相對較差的同學(xué),則以朗讀為主,并鼓勵其大膽發(fā)言。最后,我再讓學(xué)生分組討論:司馬光和童第周為什么都能夠達(dá)到理想的境界?結(jié)合“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”對文章內(nèi)容有一個深刻的理解。我在上蘇教版四年級語文上冊《一路花香》一課時,在質(zhì)疑問難時,一位平時不愛說話、成績平平的學(xué)生提出的問題引起了師生的關(guān)注,他是這樣問的:課文第三自然段中挑水工說了這樣一句話“那是因為我早就知道你的裂縫,并且利用了它?!睘槭裁刺羲ぴ谶@一句中既說了你又講了它。這里的“你”和“它”指的是誰?我及時表揚了他讀書認(rèn)真,但我沒有及時解答,而是組織學(xué)生討論交流,通過同學(xué)們的討論,使這位同學(xué)明白了“你”和“它”的實際意思,同時也激勵了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。這樣的教學(xué)既面向了全體,又因材施教,激發(fā)了學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)熱情。
三、文道統(tǒng)一語文教學(xué)
加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練,已成為廣大語文教師的共識,同時語文又是一門思想性很強(qiáng)的學(xué)科。如何做到語言文字訓(xùn)練與思想品德教育和諧統(tǒng)一?這就要求在教學(xué)中精心設(shè)計,避免把思想品德教育擠出課堂,也要避免對課文作架空分析、空洞說教。如教蘇教版四年級下冊《_故居的樟樹》一課時,我先讓學(xué)生了解樟樹本身具有的香氣拒蟲的特點,再結(jié)合_的生平理解樟樹香氣拒蟲的象征意義,借物喻人,水到渠成。這一思想滲透為學(xué)習(xí)理解課文最后一句話作好鋪墊,起到事半功倍的效果,在學(xué)生讀、思的基礎(chǔ)上,加上老師的引導(dǎo),學(xué)生對課文最后一句話理解得較為透徹。這里我卻不僅僅停留在理解句子的含義上,而是更深入一層,讓學(xué)生聯(lián)系實際說一說“今后我們該怎樣做人呢?”這樣,將語文的語言文字的思想性融合于語文教學(xué)過程中,既對學(xué)生進(jìn)行了語文基本功訓(xùn)練,又對學(xué)生進(jìn)行了思想教育。
在實施素質(zhì)教育的今天,我們要做的工作更新、更多、更重。我們只有在教學(xué)實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,才能為將來更好提高教學(xué)質(zhì)量,全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。
教育有關(guān)總結(jié)報告第10篇20_年10月13日起我進(jìn)行為期一月的教育實習(xí)。一月的實習(xí)生活是辛苦的,也是很有意義的。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下,我的實習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。這次是廣西南寧橫縣百合完全中學(xué)為我們提供了這次實習(xí)的機(jī)會,這是一所縣辦高中時普通高級中學(xué)一級學(xué)校,坐落在風(fēng)景秀麗的鰲山腳下,依山傍水,人杰地靈,整個校園清凈優(yōu)雅,生機(jī)勃勃。
3、實習(xí)班級
高一年級8班,全班58人,有男生32人,女生26人。任課數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師:蒙傳武,指導(dǎo)班主任:甘洪銘,同時也是本校的團(tuán)委書記。
二、實習(xí)主要內(nèi)容
13日下午到達(dá)百合中學(xué)受到了學(xué)校的熱烈歡迎,這里的學(xué)生很熱情懂禮貌。校長給我們講述了學(xué)校的大體情況,以及指導(dǎo)我們教學(xué)方法和教學(xué)理念。學(xué)校的高一年級已上到函數(shù)第一節(jié)內(nèi)容,在本次實習(xí)過程中,講課內(nèi)容是“反函數(shù)”兩節(jié)課,以及對數(shù)的運算性質(zhì)兩節(jié),還有三節(jié)復(fù)習(xí)課,兩節(jié)習(xí)題課。
我們到之前班主任已經(jīng)進(jìn)行了學(xué)前教育,這才能使本班有了良好的學(xué)風(fēng),在指導(dǎo)班主任的指導(dǎo)下我知道了做學(xué)前教育工作的主要內(nèi)容以及注意事項:
1、新學(xué)期開始,應(yīng)訂立本學(xué)度的學(xué)習(xí)目標(biāo);
2、新學(xué)期新風(fēng)貌,在新的一個學(xué)期,大家升了一個年級,必須糾正初一年級養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌;
3、樹班風(fēng),促和諧,在新學(xué)期教學(xué)開始前,先要樹立良好的班風(fēng),促進(jìn)班級間的和諧,同學(xué)間的和睦,營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;
4、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和合理切合實際的目標(biāo)理想。
從此我就一直嚴(yán)格要求自己,一直遵守實習(xí)紀(jì)律,遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)范制度。尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的意見,主動請教他們的指導(dǎo),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。在這一個月的實習(xí)階段,我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實習(xí)以及班主任實習(xí)工作。
(一)、教學(xué)工作
教學(xué)任務(wù):本次教學(xué)課堂實習(xí)只要是對高一8班的教學(xué)課堂的數(shù)學(xué)課進(jìn)行聽課、備課、講課、課后評語、課外知道以及批改作業(yè)等
1、聽課
第一周為見習(xí)實習(xí),就是聽授課老師是如何教學(xué)生的以及對學(xué)生的情況進(jìn)行深入了解,這樣才能為以后真正上課做好充分的準(zhǔn)備。我們班屬于b班,基礎(chǔ)相對薄弱,學(xué)習(xí)成績也相對差點,因此老師上課的方式也不同,要講得詳細(xì)還要基礎(chǔ),要形象的表達(dá)才能讓學(xué)生理解。聽課中及時做好聽課記錄,課后還要設(shè)想如果是自己上課有怎么樣設(shè)計,從對比中學(xué)習(xí)更好的教學(xué)設(shè)計。
百合高中高一組有13個班,高二組12個班,我們?yōu)楦咭唤M,但我們不僅僅只聽知道老師的的授課,同時也要聽聽其他老師以及高二組的課,觀察他們上課的不同模式和風(fēng)格,以及他們的特色,了解老師的教學(xué)思路及如何讓控制語速、如何調(diào)節(jié)課堂氣氛、如何啟發(fā)學(xué)生思維、如何把握重點難點、如何控制課堂紀(jì)律、如何處理偶發(fā)事件等等。除此之外還聽了其他課任老師的課,如指導(dǎo)班主任的物理課,有幸聽了他一節(jié)課,真是受益匪淺,特別的形象化,淺出易懂。同時也聽了同組成員以及其他組成員的課,吸取他們的經(jīng)驗和特色。
2、備課
在見習(xí)過程中同時還要備課,在指導(dǎo)老師陳老師的悉心指導(dǎo)下,我多次修改教案并進(jìn)行試講,盡管這期間我暴露了很多不足,挫敗感曾一次又一次地折磨著我,但老師們的親切鼓勵讓我變得有信心,有熱情,讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做得更好。同時,我們實習(xí)的成員之間也有互相交流,吸取經(jīng)驗,以彌補(bǔ)自己的不足。教案分三份:提綱、簡案、詳案,提綱是要講的內(nèi)容板塊及板塊所用時間,簡案就是要講的
具體內(nèi)容,及解題步驟,而詳案要具體到每一句話,每一個情境。而且講課之前必須要試講過并請老師指導(dǎo),不斷改善。
3、講課
怎樣講好課,是整個教學(xué)過程的重點,前面所做的工作都是為了講好課做準(zhǔn)備的。一個教師的真正實力以及所有的特征都在課堂上體現(xiàn),是否認(rèn)真對待教學(xué),是否對學(xué)校、學(xué)生負(fù)責(zé)。我是小組成員中第一個上講臺講課的,開始讓人有點緊張,但是同學(xué)們的積極配合及鼓勵,讓自信心大增,個個都很認(rèn)真,回答問題也很積極。讓我的整個教學(xué)過程都進(jìn)行得很順利。課堂上面對全體學(xué)生教態(tài)自然,儀表大方,聲音洪亮,板書整潔,而且方法引入新意,得到指導(dǎo)老師的好評。上課帶給我最初、最大的感受就是我是他們真正的老師,他們是我真正的學(xué)生,也是我第一批學(xué)生,而不是之前試講時,下面是搭檔和老師。當(dāng)我自己真正給學(xué)生上課才明白做一名人民教師的真正意義:師也,所以傳道授業(yè)解惑也!
在整個實習(xí)階段總共上了四節(jié)新課,兩節(jié)習(xí)題課,以及段考前上了三節(jié)復(fù)習(xí)課,總共九節(jié)課。雖然上的課不多但是覺得后面的上得更輕松自如些,可能這就是積累經(jīng)驗的原因吧,這就是我們實習(xí)的真正目的,要讓我們具有實戰(zhàn)經(jīng)驗,以后才能在教學(xué)上有立于強(qiáng)勢。
4、評課
每次聽完課、上完課都艷進(jìn)行評課,這樣我們才能找出優(yōu)缺點,改正缺點,及時解決課堂上出現(xiàn)的問題,以及聽取指導(dǎo)老師的意見,進(jìn)行修改調(diào)整,下次才能講得更好。自己也要對自己評價,特別是細(xì)節(jié)問題,這樣才能不斷完善自己的教學(xué)過程。
5、課外輔導(dǎo)
教學(xué)不僅要做好課前、課中,課后結(jié)合課堂也很重要。每周有兩節(jié)是數(shù)學(xué)下班,但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要利用自習(xí)時間,現(xiàn)在中學(xué)生的自覺性還不是很高,需要我們親自輔導(dǎo)才行,特別是愛學(xué)習(xí)的學(xué)困生。同時也可以解決他們在課堂上沒有聽懂的知識,還可以進(jìn)一步了解學(xué)生,為之后的教育工作有很大幫助。
6、批改作業(yè)
在整個實習(xí)階段,我總共布臵了兩次作業(yè),但批改了四次。對于每一本作業(yè)本我都細(xì)心認(rèn)真的批改了,如有錯找出來并改正,讓學(xué)生知道錯在哪里,以免下次犯同樣的錯誤。改作業(yè)的同時也能了解學(xué)生的基本情況,作業(yè)要找時間詳細(xì)講解,這也是相當(dāng)于給
他們復(fù)習(xí)。
(二)、班主任實習(xí)工作
剛來的第一天就是與班主任見面,與指導(dǎo)班主任作工作上的交流,我很幸運的分到了1108班,是非?;钴S的班級。我們在指導(dǎo)班主任甘洪銘老師的指導(dǎo)下,完成了班主任的日常工作。而且我們也對自己的班主任工作做了詳細(xì)的記錄,是自己在實習(xí)過程中能夠全面的了解教學(xué)工作的真理。
1、日常工作
第一天甘老師就指導(dǎo)我們積極做好班主任的八個到位工作,包括早操、早讀、午睡、午讀、自習(xí)課、晚讀、晚自習(xí)、晚睡等。在這一個月期間,我努力做好班主任日常工作,按時到位管理班級紀(jì)律。班級在這期間大了兩場球賽,都大獲全勝而獲得了冠軍。
2、班級工作
剛來時我們對學(xué)生還不了解,實習(xí)第一周初步了解了學(xué)生和班級的基本情況,熟悉班級常規(guī)的管理制度,做好日常管理工作。常與甘老師及班委溝通,了解班級情況。平時也要多與學(xué)生交流,了解他們的想法及心理狀況,以致能夠幫助他們解決心理障礙,有學(xué)生生病時,要及時給予關(guān)愛和幫助。要求學(xué)生們遵守班規(guī),還要班干來監(jiān)督,同時還需我們來督促他們。在管理班級時要與原班主任溝通交流,甘老師是一名優(yōu)秀的班主任,具有豐富的班級管理經(jīng)驗。向他取經(jīng)的同時,我們也會提出我們的想法,向他請教想法的可行性。
3、組織主題班會
在實習(xí)期間和搭檔總共組織了三次主題班會,第一次為學(xué)校給的主題“人生規(guī)劃”,從班里找兩名主持人,給他們提供一定的素材,讓他們自己安排流程及相關(guān)內(nèi)容,以提高他們的組織能力。兩位主持人配合的很默契,班上的同學(xué)們也積極地參與,整個流程都很有活力,達(dá)到預(yù)期的效果。第二次的主題是“自信自律自強(qiáng)”的班會,本次班會的流程是由我們制定的,其中有兩個互動游戲,大家都很積極參與,同學(xué)們太活躍了,以致場面有點混亂,還好主持人能夠及時控制這混亂的場面。第三次是在段考之后進(jìn)行的“段考總結(jié)學(xué)習(xí)交流會”,我們對本次的段考進(jìn)行一個總結(jié),我們班在總體上是b班中第一名值得鼓勵,但是也有考的不好的科目,分析原因,下次一定要考好來,以及對本次段考成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎勵,并分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗,同時勉勵同學(xué)們再接再厲努力學(xué)習(xí)。本次班會效果不錯,對學(xué)生起到了一定的教育和影響。
3教育調(diào)查報告
在實習(xí)期間我對本校的高一高二高三的學(xué)生的一次心理狀況進(jìn)行了一次調(diào)查,就針對學(xué)生現(xiàn)在的心理狀態(tài)、心理特征以及分析他們的心理成因和對策。通過本次深入的調(diào)查,讓我了解到,作為一名教師不僅僅把課本知識教給學(xué)生,更重要的是要教他們學(xué)會如何看待問題,以及如何看待自己的人生。以及面對問題是因怎么解決,對學(xué)習(xí)持以什么態(tài)度面對。
三、實習(xí)工作總結(jié)
很快,一個月的實習(xí)就結(jié)束了,每一天每個學(xué)生沒一幕都要我那么難忘,非常感謝百合中學(xué)給我這次實習(xí)的機(jī)會。三年來持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識,除了了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問題外,還在有限的時間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。
在這段時間我雖然了解了怎樣做老師,但是沒能掌握怎樣做個好老師,因為好老師的概念在每個老師的心里也是不同的,而我會盡我所能,照顧到每一個同學(xué),要讓我的每個學(xué)生都感受到來自老師的關(guān)心與溫暖。
因為年齡的原因和剛剛開始工作的熱情,我每天都能保持一份最積極的心態(tài)去面對我的學(xué)生,他們的困難我也是最上心的去解決去幫助他們,但是由于是剛?cè)胄?,肯定會因為?jīng)驗不足或是其他原因而使得日常的工作疏于集中,但是我卻在很努力地使自己成長起來,能夠分擔(dān)老師們的一些工作。
實習(xí)在我們的忙碌與充實以及不斷的滿足感中結(jié)束了,教師這個職業(yè)是偉大的,他決定了一個孩子人格的再塑造,一個孩子今后的命運,我想,如果我今后有幸真的做了老師,那我定會盡我畢生的精力奉獻(xiàn)給這太陽底下最值得驕傲和最值得尊敬的職業(yè);
在這短短的一個月里,讓我收獲了很多,其中那些令人費解的難題,學(xué)生的無理取鬧都變成了美好的回憶。是他們讓我懂得了做一名老師的真正意義,經(jīng)歷了很多的第一次,聽到學(xué)生們叫老師原來是那么幸福的事,同時也讓我感覺到一種責(zé)任在我的肩上,同時也讓我的得到了很多無形的財富。在這期間也要感謝一直陪伴我們的帶隊老師周科老師和劉合香老師,跟我們一起同甘共苦一個月,也要感謝實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師蒙傳武老師以及指導(dǎo)班主任甘老師。我們能順利完成實習(xí),也要多謝郭金老師在校內(nèi)的指導(dǎo)。感謝所用支持幫助我們的老師、領(lǐng)導(dǎo)們,同時也感謝搭檔們的互相照顧和幫助!謝謝大家!
教育有關(guān)總結(jié)報告第11篇經(jīng)過幾天緊張的培訓(xùn),使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀。繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多,涉及的知識面廣,具體收獲如下:
1、通過一系列的師德培訓(xùn),使我認(rèn)識到,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細(xì)節(jié),充滿師愛,從細(xì)微處入手,充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2、時代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。
3、聽取了各個優(yōu)秀的教學(xué)視頻,并觀看同仁的教學(xué)文章,提高自己的教學(xué)水平,加深教學(xué)思想。
4、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。使我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。
通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實踐和反思,我已逐步樹立起了新的教育教學(xué)理念,我會不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能,不斷摸索創(chuàng)新,使自己在教學(xué)上有一個新的突破。
最后感謝老師們給我們提供這樣一個學(xué)習(xí)的平臺,讓我們在這里交流學(xué)習(xí),有所收獲,希望可以在這個平臺上認(rèn)識更多的朋友,讓我們共同進(jìn)步。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力。
教育有關(guān)總結(jié)報告第12篇本年度我校教師在上級教育部門和總校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下,堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理,深入實行改革,執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則、理論、規(guī)章、制度,繼續(xù)深入師德培養(yǎng),加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情,發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),上下一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以認(rèn)真務(wù)實的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合本校實際,現(xiàn)就以上開展情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用
上學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整,作為一名新?lián)蔚奈襾碚f,由于本人經(jīng)驗欠缺,所以一時摸不著頭緒,但是通過學(xué)習(xí),我們主動提高了各領(lǐng)導(dǎo)人物的業(yè)務(wù)管理水平,我們還經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長,學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,學(xué)習(xí)學(xué)校管理,學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,不斷提高理論水平和管理能力。
這學(xué)期以來,我們領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初,領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,制訂出各項工作計劃,規(guī)章制度做到有章可循,心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃,行之有效的班級工作計劃,并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作,大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下,全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感,每天都是早到校、晚離校,以校為家,因為教師少,任務(wù)大,所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課,了解教學(xué)動態(tài),掌握了教學(xué)第一手材料,為課堂教學(xué)做好了依據(jù),在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,教師相互聽課已蔚然成風(fēng),大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,相互發(fā)表意見,交流困惑,共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來,我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督,開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊伍中,也或多或少存在一些問題,個別教師性格開朗,加上一心想向外調(diào),對教學(xué)沒興趣。因此一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解,個別進(jìn)行了思想教育,從而使個別教師樹立起正確人生觀、價值觀,明確肩負(fù)責(zé)任,真正做到為人師表,教書育人。我們還鼓勵教師自學(xué),為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會,使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上,學(xué)校把教師的管理制度落到實處,堅持考勤制度,出勤與績效工資直接掛鉤,杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項制度的實施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強(qiáng)德育工作,建設(shè)文明校風(fēng)
德育是五育之首,本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,專門制訂了學(xué)校德育工作計劃,并開展一系列活動進(jìn)行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育。
2、堅持升旗儀式,在國旗下進(jìn)行五愛教育。
3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容。
5、要求教師認(rèn)真上好品德社會課,強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用,開展各種活動,以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地,開展主題教育、慰問活動,切實進(jìn)行德育教育。
四、狠抓教育教學(xué)
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初,我們召開教研組長會議,共同商定一學(xué)期中的教研組活動,并把活動落到實處。
1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流,并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好,重點做了幾點工作:
(1)、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減,嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教務(wù)處。
(2)、做好學(xué)籍管理工作。
(3)、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年,教務(wù)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級,不同科目有不同要求,每次檢查前教導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量,要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后,教務(wù)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題,表揚優(yōu)秀,指出不足,面對面提出整改意見,真正做到服務(wù)于廣大師生。
(4)、以學(xué)生為中心點,規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的規(guī)范教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及自習(xí)、班主任跟文明班級的評比,效果非常好。
(5)、我們在x月初為了使特崗教師盡快的投入到工作當(dāng)中,及時的把我校教師帶到四大隊小學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀課的聽課和觀摩課活動,并且鼓勵特崗教師大膽上好翻版課,早日置身于教育氛圍。
(6)、x月x日左右,我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進(jìn)課堂,所以特別邀請買躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課,讓我校的教師積極學(xué)習(xí)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的授課形式。
教育有關(guān)總結(jié)報告第13篇可以說怎樣上號一堂語文課,這是我們實習(xí)的重點。我的課堂大都采用自主、合作、探究、質(zhì)疑的教學(xué)模式,主要是教師點撥法,即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑,是教師首先從一篇課文中尋找的切入口,再從這個切入口切入進(jìn)去。提出問題,然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題,最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。通過這種設(shè)問析疑,再加上適當(dāng)?shù)挠懻?,某些課文再結(jié)合問題特點,采用閱讀品味法或朗讀感受法進(jìn)行教學(xué)。這里,我只抓住設(shè)問析疑這個點談?wù)勎业囊娊夂透惺堋?/p>
法國教育家第惠多思說過:教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么,怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?我想必須讓他們充分參與課堂,給予他們更多的機(jī)會,唯有這樣,學(xué)生才會更加的融入課堂,唯有這樣,學(xué)生的語文水平才會有所提高。而設(shè)問析疑無疑是一個較好保證學(xué)生參與課堂的一種教學(xué)模式。經(jīng)過多次實踐,我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處,具體地說有助于發(fā)展學(xué)生的分析和綜合的能力,鼓勵學(xué)生專心地有禮貌地傾聽,使學(xué)生的想法和體驗得到了尊重,使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng)造者??偟膩碚f,設(shè)問析疑可充分增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動性。
從設(shè)問到析疑,再到總結(jié),設(shè)問析疑這一教學(xué)模式對老師的要求是非常高的。教師鉆研教材的程度、對課堂的駕馭能力的高低、教學(xué)技巧的靈活處理等等,都會影響整堂課的效果。當(dāng)然,作為一名實習(xí)生,我在這方面做得肯定是還不夠的,還需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研,所以,今后要講好一堂課,一定要深入鉆研教材,確定正確的目標(biāo),確定好重難點,找好切入口,設(shè)計好問題,對學(xué)生也要有所了解,要顧及所有學(xué)生而不單單是那些積極的想發(fā)言的學(xué)生。對于積極發(fā)言的學(xué)生,即使他們回答得不是很到位也要酌情給予肯定,尤其是對于一些俄有創(chuàng)意的不同于其他人的回答應(yīng)給予充分的肯定和鼓勵。
應(yīng)該說這次實習(xí)中給我感觸最深的上不是設(shè)問析疑這一教學(xué)模式,而是是我那種教師應(yīng)該塑造個性化教學(xué)的觀念越來越清晰、明顯。興趣是最好的老師,好奇心是學(xué)習(xí)最強(qiáng)大而持久的動力。語文是最富有情趣的學(xué)科,也是一門藝術(shù)課。怎樣上好它,每位語文老師應(yīng)該根據(jù)個人的不同、學(xué)生的不同塑造,并且保持自我豐滿的教學(xué)個性,以求得課堂教學(xué)效率的全面提高,學(xué)習(xí)更加主動、自主。同時我們也要學(xué)做一個有情趣的語文老師。
實習(xí)的經(jīng)歷雖然不長,可我回頭去看一下我留在那里的腳印,那是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始。它的意義是深遠(yuǎn)的。通過實習(xí)是我更加認(rèn)識到教師工作平凡中見偉大,培養(yǎng)學(xué)生的工作神圣又艱辛。教育教學(xué)實習(xí)使我們?yōu)榻窈髲慕趟~出的第一步。他給我們未來教師的人生添上濃墨重彩的一筆。在教師的這個工作崗位上,我們將努力奉獻(xiàn)自己。
教育有關(guān)總結(jié)報告第14篇通過一年來的活動實踐,我校教育教學(xué)理念有長足發(fā)展,學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)方法,結(jié)合我校實際不斷進(jìn)行崗位練兵,去粗取精,使廣大教師明晰了教育教學(xué)的新路子,主要做了以下幾方面的工作:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制訂好活動方案。
為使教育質(zhì)量年活動有效的開展,學(xué)校成立了以校長為組長,各相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。以校為本,立足學(xué)校的教育教學(xué)實際、教師的基本狀況和學(xué)生自身的學(xué)習(xí)狀態(tài),制定切實有效的活動方案,確?;顒佑心康牡亻_展教育教學(xué)活動,有針對性進(jìn)行教育教學(xué)研究,辦出具有“教學(xué)有特色,教師有特點,學(xué)生有特長”的農(nóng)村學(xué)校。
二、抓好班子管理,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識。
一年來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,群策群力,樹立先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念,用科學(xué)的教育方式指導(dǎo)教師積極參與教育教學(xué),用先進(jìn)的管理模式教育和引導(dǎo)學(xué)生,提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的教育教學(xué)管理水平,引領(lǐng)和促進(jìn)教研發(fā)展。
三、加強(qiáng)師德教育,完善教師的人格。
教育的發(fā)展在教師,學(xué)校的發(fā)展在師德,我校教師的工作之所以得到社會、家長和學(xué)生的認(rèn)可,就在于他們師德高尚,工作兢兢業(yè)業(yè)。我校充分把握好教育質(zhì)量年這一時機(jī),抓教師隊伍,抓班子管理,抓理念更新。充分調(diào)動教職工的工作積極性,真正取得社會、家長和學(xué)生的信任。
四、精心設(shè)計載體。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生,嚴(yán)格教學(xué)過程檢查,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。重點抓教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考查等若干教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和監(jiān)督。結(jié)合中心送教下鄉(xiāng)活動,展開教研活動,做出了詳實的教研記錄。整個教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)都按標(biāo)準(zhǔn)、上層次,確保教育質(zhì)量管理年的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重中有進(jìn)。
2、積極開展教研活動。學(xué)校按年級段為單位,進(jìn)行集體備課,安排好公開課。根據(jù)實際出示不同類型的公開課。教務(wù)處安排教學(xué)教研活動。組織教師聽課、評課,找出可以借鑒的經(jīng)驗,尋求有待改進(jìn)的方法,使教師樂于教研,善于教研。
3、積極開展教育科研活動。轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立“教研立?!钡乃枷?。教師要充分利用這一有利契機(jī),結(jié)合本校實際,積極投身教科研之中。學(xué)校聯(lián)合紅嘴小學(xué)申報了教育科研課題,學(xué)校建立完備的教育科研機(jī)制,對立項課題給予大力支持,提升教師的教育教學(xué)理論和教學(xué)實踐能力。并鼓勵教師積極發(fā)表論文。
4、積極開展教學(xué)反思活動。學(xué)校建立以“骨干引領(lǐng)、同伴互助、個人反思”為基本內(nèi)容的校本教研制度,引導(dǎo)教師不斷反思自己的教育教學(xué)實踐,培養(yǎng)教師反思的能力。通過案例寫作、教學(xué)隨筆、課后反思等形式,引導(dǎo)教師養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣。
5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),關(guān)心學(xué)困生。學(xué)校著重研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),講求學(xué)習(xí)效率,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。形成科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法,使學(xué)生樂學(xué),真正做到為學(xué)生授之以漁,而不是授之以魚。面向全體學(xué)生,為了一切學(xué)生的發(fā)展,從每一個學(xué)生抓起,從每一節(jié)課抓起,做好培優(yōu)扶差工作,使每一個學(xué)生都有所發(fā)展。
6、注重校園文化建設(shè)。加強(qiáng)校園文化建設(shè),積極組織師生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動,增強(qiáng)凝聚力。創(chuàng)新辦學(xué)理念,注重人文關(guān)懷,體現(xiàn)時代精神,突出教育功能,營造育人氛圍,讓校園大的每一面墻、每一面黑板都會說話,使學(xué)生在潛移默化中得到教育。
7、加強(qiáng)質(zhì)量檢測,提高教學(xué)質(zhì)量。為全面及時地了解教師的教學(xué)質(zhì)量狀況,組織人員對期中期末檢測質(zhì)量結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析,從中找出教學(xué)中存在的問題和不足,尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。
總之,我校把此項活動與師德教育、課程改革實施、教師專業(yè)、能力培訓(xùn)、校園文化建設(shè)等各項工作有機(jī)結(jié)合運作。防止了搞形式、走過場,精心設(shè)計載體與活動,拓寬提高教育質(zhì)量的思路,在提高課堂40分鐘效率上下功夫,從而有效地全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教育有關(guān)總結(jié)報告第15篇一、實習(xí)目的
“十年樹木,百年樹人?!睂嵙?xí)期間,我們以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己。不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。
二、實習(xí)內(nèi)容
近一個月的實習(xí),使我們真正體會到做以為老師的樂趣,同時,使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐報告,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娼虒W(xué),短短的實習(xí)生活,讓我們深深懷念。當(dāng)漫步在校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好、老師好”,讓我們意識到,我們肩負(fù)重任,無論如何都要全心全意為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
下面我說說個人的實習(xí)感受,雖說是個人感受,但也是大部分實習(xí)老師們的感受。作為一名體育教師,首先上好課識最基本的要求。在實習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備。但真正的大學(xué)體育教學(xué)對我說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟托枰拿髋c積累。實習(xí)的第二天,我本準(zhǔn)備聽聽指導(dǎo)老師的課,出乎意料的是,指導(dǎo)老師讓我直接就開始上課了。當(dāng)時我在想,這是指導(dǎo)老師在考驗我嗎?最后我勉勉強(qiáng)強(qiáng)把這節(jié)羽毛球課完成了,課后指導(dǎo)老師還給我糾正各種錯誤,還提醒我以后上課需要注意的事項,包括師生禮儀、上課口令、專業(yè)術(shù)語等。對于聽課,我事先認(rèn)真做好筆記,聽課的重點是注意指導(dǎo)老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別,以吸收老師的優(yōu)點。過了兩天,我已經(jīng)能夠把課上好了,學(xué)生們也喜歡我的課,我們彼此配合的很好,指導(dǎo)老師也滿意。
三、實習(xí)總結(jié)
在教學(xué)實習(xí)過程中,我深深感覺到作為一名老師的辛苦,更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。經(jīng)過我的充足準(zhǔn)備與不斷改進(jìn),以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高,上課也能得心應(yīng)手了。
雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較,但是我從知道老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗,也學(xué)到了許多運動隊訓(xùn)練的經(jīng)驗,我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師還給我送了禮物作為紀(jì)念,一個羽毛球模型,讓我記住這段一起度過的美好時光。
在實習(xí)過程中,我認(rèn)真工作,任勞任怨,老師吩咐的任務(wù)有效率有質(zhì)量的完成??傊?,在這實習(xí)期間,使我深深體會到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但要出色上好每一堂課,完成每一項體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了??偠灾?,教育實習(xí)讓我更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
大家一起努力配合完成了實習(xí)工作,_學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們給了我們各方面的指導(dǎo),同時也充分肯定我們的付出。最后再次衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們!
教育有關(guān)總結(jié)報告第16篇根據(jù)縣教工委下發(fā)的《武平縣“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動實施方案》以及《下壩中心學(xué)?!敖逃虒W(xué)質(zhì)量提升年”活動實施方案》的相關(guān)要求,為切實推動我校教育發(fā)展,進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)年以來我校開展了一系列促進(jìn)質(zhì)量提升的活動,現(xiàn)將活動情況匯報如下:
一、積極宣傳引導(dǎo)、營造人人參與的濃厚氛圍
我校在本學(xué)年初組織全校教師召開“總結(jié)成績,繼續(xù)抓好質(zhì)量提升”活動動員大會,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)縣教工委關(guān)于繼續(xù)“質(zhì)量提升年”活動實施方案的相關(guān)要求,通過學(xué)習(xí)動員使我校教師進(jìn)一步明確開展“質(zhì)量提升年”活動總體要求、工作重點和方法步驟,充分認(rèn)識到開展“質(zhì)量提升年”活動的重要性和必要性,切實增強(qiáng)搞好此項活動的自覺性和責(zé)任感。學(xué)校分別于20xx年10月舉行了由學(xué)生家長委員會及相關(guān)單位人員參與的教育教學(xué)質(zhì)量提升年座談會,營造全社會共同參與的氛圍,為更好的貫徹落實“質(zhì)量提升年”活動精神和要求,讓“質(zhì)量提升年”活動在師生及社會各界人士中深入人心。還在20xx年12月組織了學(xué)校家長開放日活動,讓學(xué)生家長走進(jìn)課堂,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,同時宣傳學(xué)?!百|(zhì)量提升年”活動的意義、做法、以及要實現(xiàn)的目標(biāo)。并和每一位教師簽訂“教育質(zhì)量提升年”活動書。為“質(zhì)量提升年”活動營造濃厚的氛圍。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、制定學(xué)校實施方案
為保證此項活動扎實、有效的開展,切實把各項任務(wù)落實到人,學(xué)校成立了以賴宣榮校長為組長的“質(zhì)量提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由副校長具體落實開展各項“質(zhì)量提升年”相關(guān)活動。并組織本部教導(dǎo)主任、教研組長、各校點負(fù)責(zé)人開會,共同探討,制定符合我校實際的本學(xué)年具體實施方案。
三、確立主題、狠抓落實、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量大提升
1、明確活動主題,指明了質(zhì)量提升的努力方向
我校一直把“加強(qiáng)內(nèi)部管理、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民群眾滿意的學(xué)?!弊鳛榛顒又黝}。為突出主題,把此項活動扎實開展,學(xué)校重點抓好以下幾方面的工作:一是大力提升學(xué)校課堂教育教學(xué)質(zhì)量。平時加大了督查力度,隨時不打招呼地對教師的課堂、教學(xué)常規(guī)、出勤進(jìn)行督查;對考試成績的統(tǒng)計方法、對教師的考評考核方法進(jìn)行了修改;鼓勵教師多聽課、多看教學(xué)光盤、積極上公開課等。教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了較大的提高,教學(xué)能力得到了進(jìn)步。二是大力規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。學(xué)校進(jìn)一步明確了嚴(yán)格按國家政策、法規(guī)辦學(xué),嚴(yán)禁亂收費等違規(guī)行為的發(fā)生。三是大力改進(jìn)辦事作風(fēng),要求教師接待家長要熱情、耐心、誠心,對待學(xué)生要講究方法、有愛心、有耐心,進(jìn)一步提高辦事效率,明確責(zé)任。四是大力推進(jìn)校務(wù)公開,五是大力完善制度建設(shè),規(guī)范行政行為,建立健全規(guī)章制度。結(jié)合我校“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動,通過發(fā)放意見征詢表、民主生活會等多種渠道,廣泛征求意見和建議,將征求到的意見進(jìn)行梳理后匯總,形成書面報告,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步修改完善學(xué)校制度。六是大力提高教師的素質(zhì)和能力。堅持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師崗位練兵活動、政治學(xué)習(xí)制度。
2、科學(xué)規(guī)范管理、促教育教學(xué)質(zhì)量提升
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,學(xué)校的一切工作必需為教育教學(xué)質(zhì)量的提升服務(wù)。我校以規(guī)范管理為基礎(chǔ),創(chuàng)新發(fā)展為措施,教育教學(xué)質(zhì)量提升為目的,圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量和改善辦學(xué)條件這個總目標(biāo),調(diào)整思路,創(chuàng)新機(jī)制,制訂計劃,修訂制度,完善各種工作常規(guī)和工作職責(zé)。同時大力弘揚勤奮、務(wù)實、進(jìn)取的工作作風(fēng),傾盡所愛,精心育人,開創(chuàng)新局面。為此我校主要是從以下幾個方面來抓好教育教學(xué)工作的,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我們一學(xué)年以來已三次召開教學(xué)質(zhì)量工作分析會,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實行掛鉤制度,要求每位學(xué)校班子深入掛鉤班級,了解師生的教學(xué)、學(xué)習(xí)情況,及時解決教學(xué)工作中的具體問題,指導(dǎo)教育教學(xué)工作的有效、有序開展。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入年段、教研組為教師鼓勁加油,為教育教學(xué)質(zhì)量的提升出謀劃策,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護(hù)航。
二是加強(qiáng)各種計劃的審核,盡量使學(xué)校的各種計劃符合我校實際,確定具體的工作目標(biāo)、措施,以保障教育教學(xué)工作按計劃有條不紊進(jìn)行。同時在教學(xué)常規(guī)檢查中加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)控和管理,使教師及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息,以便更有針對性地指導(dǎo)教師的教學(xué)。
三是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,加強(qiáng)對各年級各科質(zhì)量監(jiān)控,組織月考,在考后進(jìn)行質(zhì)量分析,使各科任教師尋找自己在教學(xué)中得得失,以指導(dǎo)自己的教學(xué)。并對在月考中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生以及進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行表彰,以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
四是加強(qiáng)扶優(yōu)補(bǔ)差工作,對各班學(xué)生進(jìn)行摸底,確定扶優(yōu)補(bǔ)差的對象,然后制定有針對性的措施和辦法,進(jìn)行切實可行的扶優(yōu)補(bǔ)差工作,并在平時工作考評中認(rèn)真落實,期末對此項工作成效顯著的教師進(jìn)行表彰獎勵。
五是制定學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量獎考評辦法,每半個學(xué)期對教師的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考評,并對優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎勵,鼓勵教師積極進(jìn)取。
3、深化教研教改、促進(jìn)教師專業(yè)成長
為推進(jìn)教育教學(xué)改革進(jìn)一步深化,我校每學(xué)期確定一個月為教研活動月,重在通過教研活動月的開展,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。一是從制定上促進(jìn)學(xué)科教研多元化發(fā)展,講求實效,努力提高校本教研的實效;二是以賽促研,在教師中開展內(nèi)容豐富、形成多樣的業(yè)務(wù)競賽活動,三是在教學(xué)常規(guī)工作中強(qiáng)化反思的地位和作用,敦促教師在實踐中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。四是通過“請進(jìn)來、走出去”方式提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),一年以來學(xué)校邀請上級教師培訓(xùn)專家來我校舉行培訓(xùn)專題講座兩次,安排賴宣榮、呂蘭英等教師參加省市級培訓(xùn)4人次,安排學(xué)校教師參加縣級以上的教研教改等培訓(xùn)、學(xué)習(xí)30多人次。通過這一系列活動有效的促進(jìn)我校教師的業(yè)務(wù)成長。使一批年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)迅速提升。
通過“教育教學(xué)質(zhì)量提升年
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 貴州2025年貴州省農(nóng)業(yè)科學(xué)院招聘47人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 銅陵2025年安徽銅陵郊區(qū)周潭鎮(zhèn)招聘鄉(xiāng)村振興專干和村級后備干部5人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 貴州2025年貴州六盤水師范學(xué)院招聘3人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 福建2025年福建師范大學(xué)招聘具有博士學(xué)位教學(xué)科研輔助等崗位工作人員4人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 白銀2025年甘肅白銀市靖遠(yuǎn)縣公安局招聘輔警30人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 甘肅2025年甘肅省地礦局所屬事業(yè)單位引進(jìn)高層次人才5人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 濰坊2025年山東濰坊市精神衛(wèi)生中心高層次人才和急需緊缺專業(yè)人才招聘12人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 濰坊2025年山東濰坊市精神衛(wèi)生中心校園招聘17人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 海南2025年海南省健康宣傳教育中心招聘事業(yè)編制人員筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 安徽省阜陽市潁州區(qū)阜陽市第三中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期1月期末英語試題(原卷版)
- 2024江蘇鹽城市交通投資建設(shè)控股集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 職務(wù)侵占罪預(yù)防
- 預(yù)防艾滋病母嬰傳播工作職責(zé)
- 人工智能輔助法律文書處理
- 4.2做自信的人(課件) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊
- 2024年財政部會計法律法規(guī)答題活動題目及答案一
- 《冠心病》課件(完整版)
- DZ/T 0462.3-2023 礦產(chǎn)資源“三率”指標(biāo)要求 第3部分:鐵、錳、鉻、釩、鈦(正式版)
- 2024年南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(英語/數(shù)學(xué)/語文)筆試歷年參考題庫含答案解析
- 汽車空調(diào)蒸發(fā)器的環(huán)保型耐蝕親水處理工藝
- 水資源可供水量與供需平衡分析
評論
0/150
提交評論