




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
貴州省銅仁市德江一中高三下學(xué)期聯(lián)考新高考?xì)v史試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.五四運(yùn)動前夕,魯迅曾描述道:“中國社會上的狀態(tài),簡直是將幾十世紀(jì)縮在一時:自油松片以至電燈,自獨(dú)輪車以至飛機(jī),……自‘食肉寢皮’的吃人思想抑制人道主義,……都摩肩挨背的存在。”(魯迅《隨感錄》)這段文字揭示出()A.西方文化已經(jīng)成為了中國文化之主流B.二十世紀(jì)初中國境內(nèi)文化沖撞較激烈C.開展新文化運(yùn)動以清除各種陳腐文化D.中國的傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為時代絆腳石2.明清時期,晉商以山西富有的麥、棉、皮、毛、木材、旱煙等特產(chǎn),套換江南的絲、綢、茶、米,又轉(zhuǎn)銷西北、蒙、俄等地,其販運(yùn)銷售活動遍及全國。這反映出當(dāng)時A.農(nóng)副產(chǎn)品的商品化趨勢明顯B.晉商經(jīng)濟(jì)地位得以快速提升C.區(qū)域位置決定商業(yè)貿(mào)易發(fā)展D.長途販運(yùn)貿(mào)易成為商業(yè)主流3.在解放戰(zhàn)爭后期,國民黨在四川大量吸收民間幫會組織“袍哥會”成員加入武裝反抗軍,其中第五期“游擊干部訓(xùn)練班”學(xué)員幾乎全部是袍哥會成員。這表明A.地方民間組織不了解共產(chǎn)黨政權(quán)B.國民黨企圖在部分區(qū)域內(nèi)長期抵抗C.國民黨發(fā)動民眾與解放軍對抗D.四川成為國民黨抵抗的最后堡壘4.如圖為西安大雁塔唐代進(jìn)士題名帖。大雁塔位于陜西西安的慈恩寺中,為唐玄奘所建。唐朝新中進(jìn)士,均在大雁塔內(nèi)題名,故以“雁塔題名”代稱進(jìn)士及第。雁塔下題名成為時人光宗耀祖的目標(biāo)追求。對此解釋合理的是,唐代A.科舉取士的形式趨向于僵化 B.書法藝術(shù)受到士人推崇C.科舉考試的社會影響力凸顯 D.文學(xué)素養(yǎng)影響科舉功名5.1964年10月17日,蘇聯(lián)《真理報》發(fā)表文章指出,當(dāng)前:“裙帶關(guān)系,草率的結(jié)論,魯莽冒失的、脫離實(shí)際的決定和行動,吹牛皮說大話,根本不顧科學(xué)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)研究出來的結(jié)論,凡此種種都和列寧式的黨格格不入?!边@一論斷A.肅清了列寧新經(jīng)濟(jì)政策的歷史影響 B.打破了計劃經(jīng)濟(jì)體制的東縛C.為勃列日涅夫的政策調(diào)整做了鋪墊 D.改變了蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)的落后面貌6.上海國際飯店于1934年落成,地面以上高83.8m,鋼框架結(jié)構(gòu),它是當(dāng)時亞洲最高的建筑物,并在上海一直保持高度的最高紀(jì)錄達(dá)半個世紀(jì)。如今上海最高的建筑是高492米的環(huán)球金融大廈。然而,人們至今仍然肯定國際飯店在建筑史上的地位。這提示我們,對歷史現(xiàn)象的評價應(yīng)A.以今人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量 B.置于特定的時空考察C.主要看對后世的影響 D.注重使用比較的方法7.1895年日本聯(lián)合艦隊(duì)司令在給丁汝昌的勸降中寫道:“當(dāng)此之時。我國實(shí)以急去舊治,更張新政,以為國可存立之一大要圖。今貴國亦不可不以去舊謀新為當(dāng)務(wù)之急,亟從更張,則國可相安;不然,豈能免于敗亡之?dāng)?shù)乎?"這封勸降書客觀上反映了中國戰(zhàn)敗的原因是A.清政府改革力度不及日本 B.清政府部分官員臨時變節(jié)C.日本為發(fā)動戰(zhàn)爭蓄謀已久 D.中國將領(lǐng)對時局認(rèn)識不清8.據(jù)統(tǒng)計,僅1937—1938年,經(jīng)西安八路軍辦事處到延安去的知識青年就達(dá)2萬多,先后經(jīng)各種途徑奔赴解放區(qū)的大學(xué)生、學(xué)者、文學(xué)家和藝術(shù)家以及外國專家華僑等共有6萬多,遠(yuǎn)超1937年初中共黨員的總數(shù)(4萬)。這反映出當(dāng)時A.抗日救亡成為國民的普遍追求B.中國共產(chǎn)黨的階級基礎(chǔ)明顯擴(kuò)大C.中共的先進(jìn)性得到空前的認(rèn)同D.馬克思主義成為主流的教育思想9.先秦時期的禮儀規(guī)定,“父不祭于支庶之宅,君不祭于臣仆之家,王不祭于下士諸侯”。西漢建立后,中央政府規(guī)定,在地方郡國設(shè)立皇帝宗廟。促成這一變化的主要因素是A.專制皇權(quán)加強(qiáng)B.君臣等級區(qū)分C.儒家禮制推廣D.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)10.下列詮釋評價最貼合如圖場景的當(dāng)是A.敬天保民 B.民貴君輕 C.儒學(xué)獨(dú)尊 D.道法自然11.唐初,三省長官都是宰相,后來發(fā)生了變化:執(zhí)掌行政職能的尚書省地位下降,與決策職能相關(guān)聯(lián)的中書省、門下省地位上升。這表明A.中書省、門下省決策權(quán)擴(kuò)大 B.三省六部制基本已被廢除C.君權(quán)與相權(quán)的關(guān)系有所調(diào)整 D.政府的行政效率極大提高12.1954年《中華人民共和國憲法》與《共同綱領(lǐng)》相比,其顯著特征是①中國國體發(fā)生了根本變化②中國人民政治協(xié)商會議的職責(zé)發(fā)生了變化③是新中國第一部社會主義類型的憲法④第一次提出國家一切權(quán)力屬于人民A.①② B.①④ C.②③ D.③④二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)材料金代立國后,效法中原皇朝的修史做法。金太宗時,“詔書求訪祖宗遺事,以備國史”,還“命完顏勖等采與契丹往來及征伐諸部,咸得其實(shí)”。熙宗時,參用唐宋體制設(shè)置記注院、國史院等機(jī)構(gòu),前者專修起居注,后者負(fù)責(zé)修纂本朝歷史,由宰相監(jiān)修國史,設(shè)編修官為專職史官,置女真、漢人各四員。金代史官進(jìn)士出身者占史職總數(shù)的70%,漢族史官中有不少狀元出身,一些很有影響的各族學(xué)者都曾擔(dān)任過史職。史官多以翰林官兼任,他們通過入值禁中、應(yīng)召問對、備顧問參與政治,金代史官制度的這一變化,成為元明清三代翰林院與國史院機(jī)構(gòu)合一的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。金世宗時,設(shè)立譯經(jīng)所作為修撰史書的輔助機(jī)構(gòu),翻譯了《尚書》、《周易》等典籍。金朝兩次編撰《遼史》,并修撰了實(shí)錄、國史、典制史等大量史籍。——摘編自何宛英《金代修史制度與史官特點(diǎn)》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括金代修史取得成效的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析金代修史的積極影響。14.(20分)閱讀材料,完成下列要求。材料一在王陽明生活的時代,很多人對籠罩在社會之上的官方政治意識形態(tài)已經(jīng)相當(dāng)反感。王陽明繼承了陸九淵“發(fā)明本心”的思想,主張從“本心”入手去認(rèn)識圣賢之心。他認(rèn)為:“知之真切篤實(shí)處,即是行;行之明覺精察處,即是知。知行工夫,本不可離?!痹谒x開人世前留下的最后一句話便是:“吾心光明,亦復(fù)何言。吾心,良知也。光明,已致良知也。”——摘編自葛兆光《中國思想史》等材料二馬丁·路德是神學(xué)博士、維滕貝格大學(xué)神學(xué)教授、維滕貝格修道院院長。1510年,他帶著虔誠的心情朝拜羅馬城,看到的卻是一片腐敗。他痛感個人無力無助,再研讀《圣經(jīng)》,發(fā)現(xiàn)保羅的訓(xùn)誡有“義人必因信得生”;《福音書》中說,耶穌基督之死已經(jīng)代替人類在上帝面前贖罪,只要信仰耶穌,就可以得救。此后,他開始倡導(dǎo)“因信稱義”,認(rèn)為信仰的本質(zhì)是內(nèi)心活動,而不在于形式和行為,每個人都可以直接與上帝溝通,基督徒在上帝面前是人人平等的,可以通過《圣經(jīng)》直接和上帝對話,不用神父做中介?!问澜陡咧袣v史必修課程專題解析》(1)根據(jù)材料一、二,指出王陽明與馬丁·路德基本主張的異同。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,分析王陽明與馬丁·路德思想產(chǎn)生的歷史背景及影響的不同。
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、B【解析】試題分析:從信息“將幾十世紀(jì)縮在一時”“油松片以至電燈”“獨(dú)輪車以至飛機(jī)”等可以看出,當(dāng)時中國既存在著先進(jìn)的西方工業(yè)文明,也存在著落后的封建文明,故選B項(xiàng)。A項(xiàng)錯在“主流”無法體現(xiàn);C項(xiàng)與材料信息無關(guān);D項(xiàng)也與魯迅的描述不一致??键c(diǎn):思想解放的潮流?新文化運(yùn)動?魯迅的思想2、A【解析】
材料“麥、棉、皮、毛、木材、旱煙等特產(chǎn),套換江南的絲、綢、茶、米”反映了明清時期農(nóng)副產(chǎn)品大量投入市場,說明農(nóng)副產(chǎn)品的商品化趨勢明顯,故A正確;材料沒有將不同時期晉商的經(jīng)濟(jì)地位進(jìn)行比較,不能說明晉商經(jīng)濟(jì)地位得以快速提升,故B錯誤;區(qū)域位置并不是商業(yè)貿(mào)易發(fā)展的決定性因素,故C錯誤;材料沒有將長途販運(yùn)貿(mào)易與其它貿(mào)易形式對比,不能說明長途販運(yùn)貿(mào)易成為商業(yè)主流,故D錯誤。【點(diǎn)睛】本題解題的關(guān)鍵是正確理解材料信息“麥、棉、皮、毛、木材、旱煙等特產(chǎn),套換江南的絲、綢、茶、米”,學(xué)生應(yīng)該結(jié)合所學(xué)知識從農(nóng)副產(chǎn)品大量投入市場的角度出發(fā),即可排除無關(guān)選項(xiàng),得出正確答案。3、B【解析】
材料中“加入武裝反抗軍”“第五期“游擊干部訓(xùn)練班”學(xué)員幾乎全部是袍哥會成員”說明蔣介石妄圖利用川西袍哥會的實(shí)力來對付共產(chǎn)黨力量,企圖在部分地區(qū)內(nèi)長期抵抗,故選B;不能用袍哥會代替整個地方民間組織,排除A;袍哥會屬于民間幫會組織,不能代替民眾,排除C;材料中強(qiáng)調(diào)的是國民黨的反抗,沒有就四川成為國民黨抵抗的最后堡壘進(jìn)行闡述,排除D。4、C【解析】
由材料可知,“雁塔題名”成為進(jìn)士及第的代稱,雁塔下題名成為時人光宗耀祖所追求的目標(biāo),說明科舉考試的社會影響力凸顯,故選C項(xiàng);材料沒有涉及科舉取士的形式,故排除A項(xiàng);材料主題與書法藝術(shù)無關(guān),故排除B項(xiàng);材料沒有體現(xiàn)文學(xué)素養(yǎng)與科舉功名的關(guān)系,故排除D項(xiàng)。5、C【解析】
當(dāng)前“魯莽冒失的、脫離實(shí)際的決定和行動”顯然是指責(zé)赫魯曉夫的改革不切實(shí)際,是為勃列日涅夫改革做鋪墊,C項(xiàng)正確;材料內(nèi)容與新經(jīng)濟(jì)政策無關(guān),A項(xiàng)錯誤;BD兩項(xiàng)表述均不符合史實(shí),排除。故選C。6、B【解析】
據(jù)“是當(dāng)時亞洲最高的建筑物”可知人們至今仍然肯定國際飯店在建筑史上的地位主要是從當(dāng)時的背景下進(jìn)行評價的,故選B;對歷史事物的評價應(yīng)該放在當(dāng)時的環(huán)境中,而不是以今人的標(biāo)準(zhǔn)、對后世的影響或者使用方法,排除ACD。故選B。7、A【解析】
本題以甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的原因?yàn)楸尘安牧?,旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力。根據(jù)材料中“我國實(shí)以急去舊治,更張新政,以為國可存立之一大要圖”“今貴國亦不可不以去舊謀新為當(dāng)務(wù)之急,亟從更張,則國可相安”可知,在日本聯(lián)合艦隊(duì)司令看來,日本因新政而自強(qiáng),中國只有從根本上改革才能免于敗亡,A項(xiàng)正確;材料未涉及中國清政府部分官員是否變節(jié),B項(xiàng)錯誤;材料主旨體現(xiàn)的是清政府改革與日本的比較,而不是日本發(fā)動戰(zhàn)爭的蓄謀,排除C項(xiàng);材料未涉及中國將領(lǐng)對時局的認(rèn)識問題,D項(xiàng)錯誤。8、C【解析】
本題考查抗日戰(zhàn)爭中中共根據(jù)地建設(shè)。從材料時間信息可知,與當(dāng)時的國民黨政府或者汪偽政權(quán)相比,抗戰(zhàn)時期中共的全面抗戰(zhàn)路線,根據(jù)地的民主建設(shè)等因素吸引了大量到延安和解放區(qū)的學(xué)生、學(xué)者,故C項(xiàng)符合題意;“普遍”表述太絕對,故A不符合題意;到延安和解放區(qū)的學(xué)生學(xué)者并非都加入了中共,故B項(xiàng)不符合題意;馬克思主義教育在材料中無法體現(xiàn),故D不符合題意。9、A【解析】在中國古代,祭祀活動與政治活動有著極為密切的關(guān)系,特別是政治權(quán)力還往往通過祭祀權(quán)力而體現(xiàn)出來,正因?yàn)槿绱?,歷代的帝王都毫無例外地注重祭祀權(quán)力的擁有。與政治上的等級制度相應(yīng),祭祀上也是有一套等級的規(guī)定。與此相應(yīng),天子諸侯的宗廟都設(shè)在自己的都城之內(nèi),并親自奉祀。西漢建立之后,在祖先祭祀上因事制宜,很多方面都打破了先秦時期的成規(guī),在地方郡國設(shè)立天子宗廟,就是與先秦不同的新特點(diǎn)。西漢皇帝宗廟的設(shè)置是為了適應(yīng)皇權(quán)專制的需要而出現(xiàn)的,故A項(xiàng)正確;君臣等級的區(qū)分并不是始于西漢,夏商周時期的王權(quán)制度和分封制即是君臣等級的區(qū)分的開始,故B項(xiàng)錯誤;儒家禮制的推廣是始于漢武帝,而題干的時間從西漢就開始了在郡國設(shè)皇帝宗廟,與題干時間不符合,故C項(xiàng)錯誤;“小農(nóng)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)”是對題干的錯誤理解,故D項(xiàng)錯誤。10、C【解析】
根據(jù)圖片內(nèi)容可知是著名的《漢代講經(jīng)圖》,是漢武帝接受董仲舒“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的思想后在長安設(shè)立太學(xué),講授儒家學(xué)說,實(shí)行大一統(tǒng)統(tǒng)治,故答案為C;敬天保民的思想是商周之際特定的歷史條件下的產(chǎn)物,是周初期統(tǒng)治的基本政治和治國方針,不符合題意,排除A;民貴君輕思想是戰(zhàn)國時期孟子的思想,不符合材料內(nèi)容,B錯誤;D是道家思想,在漢武帝時已經(jīng)不受推崇,排除。11、C【解析】
材料體現(xiàn)的是三省長官的職責(zé)地位有所調(diào)整,說明君權(quán)和相權(quán)之間關(guān)系的變動,C正確;門下省負(fù)責(zé)的是審核政令,A排除;B說法不符合史實(shí),排除;材料與政府效率提高無關(guān),D排除。故選C。12、C【解析】
第一屆人大召開之后,政協(xié)代行其職能取消,因此職能發(fā)生變化;1954年憲法是新中國第一部社會主義類型的憲法;②③符合題意;故C正確;1949-1953年,國體一直是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的,工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國家;《共同綱領(lǐng)》指出國家意切權(quán)力屬于人民;①④不符合題意。排除A、B和D。故選C。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)統(tǒng)治者的高度重視;女真民族意識的增強(qiáng);對中原王朝修史傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展;相關(guān)制度的保障;發(fā)揮人才的作用;開放包容的態(tài)度。(2)以史為鑒,鞏固統(tǒng)治;推動女真的文明發(fā)展和社會進(jìn)步;促進(jìn)各民族的文化交流,豐富了中華文化;增強(qiáng)了對中華文化的認(rèn)同,促進(jìn)了民族交融;為歷史研究提供了大量有價值的史料;為后世修史提供了借鑒。【解析】
(1)據(jù)“由宰相監(jiān)修國史”得出統(tǒng)治者的高度重視;據(jù)“詔書求訪祖宗遺事,以備國史”得出女真民族意識增強(qiáng);據(jù)“效法中原皇朝的修史做法”得出對中原王朝修史傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展;據(jù)“一些很有影響的各族學(xué)者都曾擔(dān)任過史職。史官多以翰林官兼任”得出發(fā)揮人才的作用。綜合材料內(nèi)容和所學(xué)還可得出相關(guān)制度的保障和開放包容的修史態(tài)度等。(2)綜合材料內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)可知,金代的修史行為有利于以史為鑒,鞏固統(tǒng)治,同時還可從
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《空間想象能力提升:立體幾何教學(xué)計劃》
- 綜合組教研工作計劃
- 2025年中國球墨鑄鐵窨行業(yè)市場規(guī)模及未來投資方向研究報告
- 提供擔(dān)保合同
- 小學(xué)道德與法治校內(nèi)志愿服務(wù)計劃
- 人教版四年級上冊語文培優(yōu)輔差計劃
- 食品銷售合同
- 六年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃與評估方案
- 風(fēng)電場應(yīng)急預(yù)案實(shí)施計劃
- 四年級體育活動推廣計劃
- 燙傷不良事件警示教育
- 2025年騰訊云從業(yè)者基礎(chǔ)認(rèn)證題庫
- 面試官考試題及答案
- 高中主題班會 預(yù)防艾滋珍愛健康-中小學(xué)生防艾滋病知識宣傳主題班會課-高中主題班會課件
- 診所規(guī)章制度范本
- 2025年日歷表全年(打印版)完整清新每月一張
- 九年級自我介紹綜評范文(4篇)
- 康復(fù)治療下肢訓(xùn)練
- 醫(yī)療廢物管理制度醫(yī)療廢物管理制度條例
- 23.《父親、樹林和鳥》課件
- 2025年春新外研版(三起)英語三年級下冊課件 Unit3第2課時Speedup
評論
0/150
提交評論