《數(shù)學(xué)與文化》課件7

《數(shù)學(xué)與文化》緒言齊民友揚(yáng)州市新華中學(xué)語文組蔣玲慧考試說明——現(xiàn)代文閱讀

能閱讀一般社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品。

1.理解B

①理解文中重要詞語的含義

②理解文中重要的句子的含意

2.分析綜合C

①篩選并整合文中的信息

②分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路

③歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想

④分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度

⑤根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象

3.鑒賞評(píng)價(jià)E

①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言、表達(dá)技巧

②評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度

作者介紹齊民友,1930年生,安徽蕪湖人,數(shù)學(xué)教授,曾任武漢大學(xué)校長(zhǎng)。1988年夏季的一天,作者和幾位朋友談到數(shù)學(xué)時(shí),提出了”一個(gè)沒有現(xiàn)代數(shù)學(xué)的文化是注定要衰弱的”觀點(diǎn)，后來,作者又為哲學(xué)系學(xué)生講數(shù)學(xué)課,更加全面系統(tǒng)地研究了數(shù)學(xué)文化的特點(diǎn)以及數(shù)學(xué)對(duì)于人類文化的影響。教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)現(xiàn)代文閱讀的提要鉤玄的能力，掌握整體把握文章思路及準(zhǔn)確理解句子含義的一般方法；從人文精神的角度來理解數(shù)學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)精神。瀏覽閱讀，把握文章的大致內(nèi)容。全文的思路是怎樣的？你是通過什么方法把握文章的整體思路的？§2：“首先，它（數(shù)學(xué)）追求一種完全確定、完全可靠的知識(shí)?！薄?：“數(shù)學(xué)作為人類文化組成部分的另一個(gè)特點(diǎn)是它不斷追求最簡(jiǎn)單的、最深層次的、超出人類感官所及的宇宙的根本。”§4：“數(shù)學(xué)的再一個(gè)特點(diǎn)是它不僅研究宇宙的規(guī)律，而且也研究它自己?！保ā?：“到了最后，數(shù)學(xué)開始懷疑起自己的整體，考慮自己的力量界限何在?！保?首句“總之”——總結(jié)§2-5§1：“我在這里并不想概括什么是數(shù)學(xué)文化，而只是就它（數(shù)學(xué)）對(duì)人類精神生活影響最突出之處提出一些看法?！薄?：“數(shù)學(xué)深刻地影響人類精神生活，可以概括為一句話，就是它大大地促進(jìn)了人的思想解放，提高了人類的整個(gè)精神水平。”§8承§7的思路，指出“數(shù)學(xué)作為文化的一部分，其最根本的特征是它表達(dá)了一種探索的精神?！笨偂帧偺嵋年P(guān)鍵：（1）學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)中心句（提示語），以概括節(jié)意。（2）通過關(guān)聯(lián)句（關(guān)鍵詞），來把握文章整體寫作思路。人類總是依據(jù)自身的利益評(píng)價(jià)外部事物，將之分成優(yōu)劣好壞，而大自然則另有一套行為規(guī)范與準(zhǔn)則。現(xiàn)在人們聞之色變的沙塵暴，即由于強(qiáng)烈的風(fēng)將大量沙塵卷起，造成空氣混濁，能見度小于千米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象，其實(shí)古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一項(xiàng)工程，并且在全球生態(tài)平衡中占有一席之地。在地質(zhì)史上，風(fēng)力對(duì)草原帶的風(fēng)化物質(zhì)進(jìn)行篩選分類：凡搬不動(dòng)的粗大礫石，留在原地形成礫石戈壁灘；顆粒適中的粗沙和細(xì)沙被吹移到附近就聚集成沙漠；顆粒微小的粉沙細(xì)土和微塵，則被強(qiáng)上升氣流揚(yáng)上天空，作中長(zhǎng)距離的輸送。我國(guó)黃土高原的黃土層就是沙塵經(jīng)數(shù)百萬年堆積而成的，華夏文明就是在這塊沙塵累積的黃土地上誕生和發(fā)展起來的。澳大利亞的沙塵乘著南半球的西風(fēng)掠過塔斯曼海，使新西蘭火山島上的土壤更為肥沃，因而被稱作“澳大利亞出口的珍貴產(chǎn)品”。從非洲內(nèi)陸吹向地中海的強(qiáng)風(fēng)幫助古羅馬人使用帆船從埃及運(yùn)回小麥，但也將撒哈拉大沙漠的沙塵帶到意大利、西班牙和法國(guó)。沙塵暴固然使空氣中的可吸入顆粒物增加，然而由于沙塵含有堿性，又可中和大氣中酸性物質(zhì)，減緩酸雨的發(fā)生。風(fēng)是地球上空的傳送帶，它將大陸的沙塵吹向海洋，又將海洋的水汽吹向大陸。沙塵和水汽相遇，便能結(jié)合為云，最終化作降水?？梢?，沙塵不僅在土壤的分布和補(bǔ)充上扮演著重要角色，而且在全球的水循環(huán)上也扮演著重要角色?？梢哉f，沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子。然而，近百年來，沙塵暴卻已成為影響人類生產(chǎn)生活的一大災(zāi)害。構(gòu)成我國(guó)沙塵暴的物質(zhì)材料，多來自干旱、半干旱的草原區(qū)。在人為活動(dòng)的干預(yù)下，特別是由于森林大量砍伐，土地過度開墾，工廠盲目建設(shè)，排放不加控制，結(jié)果造成生態(tài)巨變：原來有沙漠的地方沙漠?dāng)U大了；沒有沙漠的地方沙漠產(chǎn)生了；內(nèi)陸河流程縮短，水量減少，沼澤地消失；河流兩岸的綠色走廊枯萎死亡。這樣，來自大西北的沙塵暴，一路上還源源獲得裸地上新的沙塵源的補(bǔ)充，而且混入了工礦企業(yè)排放的有害成分和來自草原上牲畜糞便中的病菌病毒。總之，在受到人為因素的干擾后，自然界的風(fēng)蝕速度已遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于土壤的生成速度，一連串的災(zāi)害也就由此產(chǎn)生。哥德說過：“大自然是不會(huì)犯錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是人犯下的?！边@或許能給我們某種啟示。

2002年試題（全國(guó)）·沙塵暴·思路結(jié)構(gòu)圖

①概括介紹“沙塵暴”

②具體介紹“沙有利

③塵暴”的歷史有弊

④具體說明“沙塵暴”近年的危害

⑤引歌德話提出希望精讀：理解文句深層含義。（1）第1段中哪些語句最能說明數(shù)學(xué)作為文化的一部分的重要地位？（2）“除了邏輯的要求和實(shí)踐的檢驗(yàn)以外，無論是幾千年的習(xí)俗、宗教的權(quán)威、皇帝的敕令、流行的風(fēng)尚統(tǒng)統(tǒng)是沒有用的。”說說這一句在文中的含義是什么？（3）“難道看不出這也是一種把生命歸結(jié)為最簡(jiǎn)單成分的不同位置、不同形式、不同數(shù)量而成的數(shù)學(xué)味很重的結(jié)構(gòu)嗎？”說出這句話的含義?！Y選重要信息——結(jié)合上下文整合信息2002年（全國(guó)）卷7—10題·題目之間關(guān)系示意圖7.下列沙塵暴的解釋