七年級信息技術(shù)上冊全冊導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)

平?jīng)鍪卸昙壭畔⒓夹g(shù)導(dǎo)學(xué)案課題：第一節(jié)信息與信息技術(shù)

課時：第一課時

主備人：劉剛

授課老師：劉剛授課時間：第一周授課班級：七年級審核：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)問目標(biāo)：1.了解信息的含義、特點(diǎn)和表現(xiàn)形式

2.了解信息技術(shù)的含義、發(fā)展歷程和分類

3.學(xué)會真正運(yùn)用信息

實(shí)力目標(biāo)：培育學(xué)生采集、存儲、傳遞、加工、處理和應(yīng)用信息的實(shí)力

情感目標(biāo)：培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，增加學(xué)生的審美意識、

組織實(shí)力。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

信息技術(shù)的含義、發(fā)展和分類

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

信息和信息技術(shù)的概念和表現(xiàn)形式

學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們閱讀、視察課本的文字和圖片，談?wù)勀愕母惺?/p>

二、明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)

任務(wù)一：信息的含義和特點(diǎn)（特別提示信息的實(shí)效性和真?zhèn)涡裕?/p>

任務(wù)二：信息技術(shù)的含義和分類（特別留意搞清信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)

的區(qū)分）

任務(wù)三：如何正確運(yùn)用信息

三、合作探究，老師解疑

1、以小組為單位，對自主學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行總結(jié)，對已經(jīng)學(xué)會的和沒有學(xué)

會的地方進(jìn)行梳理。

2、小組之間相互探討解疑，對共性的問題老師重點(diǎn)講解。

四、當(dāng)堂檢測：

1、提問學(xué)生信息的含義和特點(diǎn)（最好不要看課本，用自己的語言表述）O

2、請幾位同學(xué)舉例說明三大信息技術(shù)（傳感技術(shù)，通信技術(shù)，計(jì)算機(jī)

技術(shù)）

五、作業(yè)布置

1、從網(wǎng)絡(luò)上獲得信息與信息技術(shù)的相關(guān)學(xué)問鏈接（不在于多，而在于

精確）

2、利用你已經(jīng)駕馭的方法對某些信息進(jìn)行處理（文字排版，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，

圖像處理等）。

六、課后反思

平?jīng)鍪猩夏昙壭畔⒓夹g(shù)導(dǎo)學(xué)案課題：其次節(jié)信息技術(shù)與

應(yīng)用

課時：第二課時

主備人：劉剛

授課老師：劉剛授課時間：其次周授課班級：七年級審核：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)問目標(biāo)：1.了解信息技術(shù)的應(yīng)用與對社會的影響

2.體會信息技術(shù)在學(xué)習(xí)、生活中的作用

3.相識提高信息素養(yǎng)的重要性

實(shí)力目標(biāo)：培育學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的實(shí)力

情感目標(biāo)：培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，增加學(xué)生的審美意識、

組織實(shí)力。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

信息技術(shù)的應(yīng)用與影響

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

如何正確相識信息技術(shù)的應(yīng)用

學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們觀看幻燈片，說說自己看到的生活中的信息技術(shù)的應(yīng)用

二、明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)

任務(wù)一：提出問題，學(xué)生思索（為什么要學(xué)習(xí)信息技術(shù)？）

任務(wù)二：視察一組圖片，讓同學(xué)們談?wù)勑畔⒓夹g(shù)在那些行業(yè)中應(yīng)用。

任務(wù)三：提出問題，如何提高信息素養(yǎng)（請同學(xué)們閱讀課本第九頁的內(nèi)

容，然后完成調(diào)查表，并和小組內(nèi)的其他學(xué)生進(jìn)行溝通）。

三、合作探究，老師解疑

1、以小組為單位，對自主學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行總結(jié)，對已經(jīng)學(xué)會的和沒有學(xué)

會的地方進(jìn)行梳理。重點(diǎn)解決信息技術(shù)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、教化、軍事等領(lǐng)

域應(yīng)用的方式和作用。

2、小組之間相互探討解疑，老師重點(diǎn)講解各領(lǐng)域的作用。

四、當(dāng)堂檢測：

1、讓學(xué)生說出自己這節(jié)課學(xué)到了什么。

2、請幾位同學(xué)舉例說明信息技術(shù)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、教化等行業(yè)的應(yīng)用狀

況。

五、作業(yè)布置

1、從網(wǎng)絡(luò)上獲得信息技術(shù)的一些最新成果和應(yīng)用，來豐富自己的學(xué)問

儲備。

2、對自己的信息素養(yǎng)進(jìn)行評價，并制定今后提高信息素養(yǎng)的支配。

六、課后反思

平?jīng)鍪猩夏昙壭畔⒓夹g(shù)導(dǎo)學(xué)案課題：第一節(jié)計(jì)算機(jī)的發(fā)

展

課時：第三課時

主備人：劉剛

授課老師：劉剛授課時間：第三周授課班級：七年級審核：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)問目標(biāo)：1.了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程

2.知道計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)與應(yīng)用

實(shí)力目標(biāo)：培育學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的實(shí)力

情感目標(biāo)：培育學(xué)生對計(jì)算機(jī)發(fā)展史的愛好，激發(fā)學(xué)生科學(xué)熱忱

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

計(jì)算機(jī)的發(fā)展史

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)與應(yīng)用

學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們觀看幻燈片，了解人們?yōu)槭裁匆?dú)創(chuàng)計(jì)算工具，知道計(jì)算機(jī)是如

何誕生的。

二、明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)

任務(wù)一：計(jì)算機(jī)的發(fā)展史（能用自己的話闡述清楚）

任務(wù)二：計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)（運(yùn)算速度快、容量大、邏輯推斷實(shí)力、自動化

限制）

任務(wù)三：計(jì)算機(jī)的應(yīng)用（說出在各方面的應(yīng)用）

三、合作探究，老師解疑

1、小組合作探究計(jì)算機(jī)的發(fā)展史，探討計(jì)算機(jī)誕生的意義。

2、在探討計(jì)算機(jī)特點(diǎn)后，老師要對學(xué)生不懂的地方進(jìn)行說明。

3、計(jì)算機(jī)應(yīng)用須要老師利用幻燈片展示，用實(shí)例說明它的各種應(yīng)用。

四、當(dāng)堂檢測：

1、讓學(xué)生說出自己這節(jié)課學(xué)到了什么。

2、請幾位同學(xué)舉例說明計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)與應(yīng)用領(lǐng)域。

五、作業(yè)布置

1、從網(wǎng)絡(luò)上獲得計(jì)算機(jī)硬件發(fā)展的新成果，來豐富自己的學(xué)問儲備。

2、查閱資料，了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域。

六、課后反思

平?jīng)鍪猩夏昙壭畔⒓夹g(shù)導(dǎo)學(xué)案課題：其次節(jié)計(jì)算機(jī)的基

本組成

課時：第四課時分課時：第一課時

主備人：劉剛

授課老師：劉剛授課時間：第四周授課班級：七年級審核：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)問目標(biāo)：駕馭計(jì)算機(jī)的硬件和軟件組成

實(shí)力目標(biāo)：培育學(xué)生認(rèn)知實(shí)力，動手實(shí)踐實(shí)力

情感目標(biāo)：通過對計(jì)算機(jī)組成和工作原理的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生科學(xué)熱忱

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)組成

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)組成

學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們觀看幻燈片，計(jì)算機(jī)不僅功能強(qiáng)大，而且很好玩，那么它原委是

有哪些奇妙的地方，我們一起探究吧！

二、明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)

任務(wù)一：計(jì)算機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)（能用自己的話表述硬件的名稱和功能）

任務(wù)二：計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)（要知道計(jì)算機(jī)工作只有硬件不行）

三、合作探究，老師解疑

1、小組合作探究計(jì)算機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)的名稱和功能（全員參與，組織有力）。

老師要更正學(xué)生在探究中出現(xiàn)的問題，出示幻燈片，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)學(xué)問。如

中心處理器是核心，存儲器分內(nèi)存和外存，輸入和輸出設(shè)備。

2、學(xué)生先自己閱讀課本18-19頁關(guān)于計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)的學(xué)問，然后

思索談?wù)摚旱钟?jì)算機(jī)的軟件分類；b,常見的系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。

四、當(dāng)堂檢測：

1、讓學(xué)生說出自己這節(jié)課學(xué)到了什么。

2、請幾位同學(xué)舉例說明計(jì)算機(jī)的常見硬件和功能。

3、給落后的小組機(jī)會，說出計(jì)算機(jī)的軟件分類和常見的系統(tǒng)軟件和應(yīng)

用軟件。

五、作業(yè)布置

1、從網(wǎng)絡(luò)上獲得計(jì)算機(jī)硬件發(fā)展和軟件發(fā)展的新成果（如中心處理器

工藝和頻率，windows系列操作系統(tǒng)目前到哪一代）。

2、熟記計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（課本2。頁圖2-2-4）

六、課后反思

平?jīng)鍪猩夏昙壭畔⒓夹g(shù)導(dǎo)學(xué)案課題：其次節(jié)計(jì)算機(jī)的基

本組成

課時：第五課時分課時：其次課時

主備人：劉剛

授課老師：劉剛授課時間：第五周授課班級：七年級審核：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)問目標(biāo)：駕馭計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)和工作原理

實(shí)力目標(biāo)：培育學(xué)生認(rèn)知實(shí)力，鍵盤的輸入實(shí)力

情感目標(biāo)：通過對計(jì)算機(jī)組成和工作原理的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生科學(xué)熱忱。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和工作原理

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

計(jì)算機(jī)的信息表示方法

學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入新課

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，知道了各部分的功能，但是

計(jì)算機(jī)只有硬件是不夠的，要讓它真正的工作還須要軟件系統(tǒng)的支撐！

二、明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)

任務(wù)一：計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)組成和完整的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

任務(wù)二：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的信息表示

三、合作探究，老師解疑

1、小組合作探究計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的分類（全員參與，組織有力）。

老師強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的概念，能正確區(qū)分計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)

軟件和應(yīng)用軟件。

2、小組總結(jié)整體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（強(qiáng)調(diào)軟件和硬件兩塊）。如課本

2。頁的結(jié)構(gòu)圖所示。

3、探究計(jì)算機(jī)的信息表示，本節(jié)內(nèi)容困難，老師應(yīng)當(dāng)多點(diǎn)撥。

4、探究計(jì)算機(jī)的工作原理，知道馮?諾依曼計(jì)算機(jī)工作原理。

5、學(xué)生練習(xí)鍵盤的輸入。

四、當(dāng)堂檢測：

1、在小組內(nèi)找?guī)孜煌瑢W(xué)說出這節(jié)課都學(xué)到了什么（看誰說的多說的準(zhǔn)）。

2、老師要總結(jié)，指出學(xué)生回答中的問題，總結(jié)得失

五、作業(yè)布置

1、從網(wǎng)絡(luò)上查閱科學(xué)家馮?諾依曼和他的學(xué)科成果，學(xué)習(xí)科學(xué)家的刻

苦鉆研精神。

2、從網(wǎng)絡(luò)上獲得為什么要計(jì)算機(jī)要接受二進(jìn)制表示信息。

六、課后反思

平?jīng)鍪衅吣昙壭畔⒓夹g(shù)導(dǎo)學(xué)案課題：第一節(jié)windowsxp

基本操作

課時：第六課時分課時：第一課時

主備人：劉剛

授課老師：劉剛授課時間：第六周授課班級：七年級審核：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)問目標(biāo)：了解操作系統(tǒng)的概念、功能和分類

實(shí)力目標(biāo)：學(xué)會運(yùn)用桌面圖標(biāo)與任務(wù)欄中各功能圖標(biāo)

情感目標(biāo)：通過對操作系統(tǒng)的了解和運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生科學(xué)熱忱

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

桌面圖標(biāo)與任務(wù)欄中各圖標(biāo)的功能

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

窗口與菜單的基本操作

學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入新課

操作系統(tǒng)是管理計(jì)算機(jī)軟件硬件資源的基礎(chǔ)，有了良好的操作系統(tǒng)，才

能是計(jì)算機(jī)真正的高效運(yùn)行，我們可以把計(jì)算機(jī)比作計(jì)算機(jī)的“管家”。

二、明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)

任務(wù)一：操作系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)中扮演的角色與其功能

任務(wù)二：windowsxp的桌面基本操作

三、合作探究，老師解疑

1、小組合作探究操作系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中扮演的角色是什么（全員參與,

組織有力，強(qiáng)調(diào)要理解清楚）。

老師強(qiáng)調(diào)操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)軟、硬件管理中心，它有效的組織著計(jì)算機(jī)

各部分協(xié)調(diào)工作。

2、小組合作探究，上機(jī)實(shí)踐windowsxp的基本操作。

四、當(dāng)堂檢測：

1、在小組內(nèi)找?guī)孜煌瑢W(xué)說出這節(jié)課都學(xué)到了什么（看誰說的多說的準(zhǔn)）。

2、老師要總結(jié)，指出學(xué)生操作中的問題，總結(jié)得失。

五、作業(yè)布置

1、從網(wǎng)絡(luò)上查閱計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的發(fā)展?fàn)顩r，知道都有哪些常見的操

作系統(tǒng)。

2、從網(wǎng)絡(luò)上獲得主流的windows系列操作系統(tǒng)發(fā)展?fàn)顩r。

六、課后反思

平?jīng)鍪衅吣昙壭畔⒓夹g(shù)導(dǎo)學(xué)案課題：其次節(jié)操作系統(tǒng)的特性

化設(shè)置

課時：第七課時分課時：第一課時

主備人：劉剛

授課老師：劉剛授課時間：第七周授課班級：七年級審核：

學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)：了解系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)置地方

實(shí)力目標(biāo)：學(xué)會任務(wù)欄的設(shè)置、用戶賬戶設(shè)置

情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)的特性化設(shè)置，激發(fā)學(xué)生科學(xué)熱忱

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

任務(wù)欄設(shè)置，用戶賬戶

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

操作系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)置

學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入新課

通過上節(jié)課學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)熟悉操作系統(tǒng)的基本操作，但是操作系統(tǒng)它

有豐富的功能須要我們設(shè)置，才能發(fā)揮它的作用。

二、明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)

任務(wù)一：任務(wù)欄和用戶賬戶設(shè)置

任務(wù)二：操作系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)置（加速啟動，卸載應(yīng)用程序等）

三、合作探究，老師解疑

1、小組合作探究任務(wù)欄和用戶賬戶設(shè)置（全員參與，組織有力，強(qiáng)調(diào)要

認(rèn)得準(zhǔn)）。老師強(qiáng)調(diào)完成計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)設(shè)置，要在限制面板中完成。

2、小組合作探究操作系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)置，學(xué)會常見設(shè)置（如加速啟動，

卸載應(yīng)用等），但是一些關(guān)鍵的系統(tǒng)設(shè)置在不熟悉功能的狀況下，不能

輕易設(shè)置。

四、當(dāng)堂檢測：

1、在小組內(nèi)找?guī)孜煌瑢W(xué)說出這節(jié)課都學(xué)到了什么（看誰說的多說的準(zhǔn)）。

2、老師要總結(jié)，指出學(xué)生操作中的問題，總結(jié)得失。

五、作業(yè)布置

1、從網(wǎng)絡(luò)上查閱限制面板中各設(shè)置的功能。

2、從網(wǎng)絡(luò)上查閱計(jì)算機(jī)限制中常見設(shè)置的設(shè)置方法。

六、課后反思

平?jīng)鍪衅吣昙壭畔⒓夹g(shù)導(dǎo)學(xué)案課題：第三節(jié)資源管理

課時：第八課時分課時：第一課時

主備人：劉剛

授課老師：劉剛授課時間：第八周授課班級：七年級審核：

學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)：理解文件、文件夾的概念與命名規(guī)格

實(shí)力目標(biāo)：1.駕馭資源閱讀和查找的方法

2.學(xué)會整理資源

情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)資源管理，讓學(xué)生能應(yīng)用到生活的各個方面，知道

資源管理的重要性，激發(fā)學(xué)生科學(xué)熱忱。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

駕馭資源閱讀和查找方法

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

學(xué)會整理資源

學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入新課

通過上節(jié)課學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)學(xué)會了操作系統(tǒng)的特性化設(shè)置，提問：如何

設(shè)置桌面背景？接下來，請大家留意下面一個問題，當(dāng)我們在計(jì)算機(jī)中

存了很多文檔時，如何盡快找到運(yùn)用，這就須要我們整理。

二、明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)

任務(wù)一：自助學(xué)習(xí)文件與文件夾這一框題，并回答以下問題：

1.什么是文件和文件夾？

2.命名規(guī)則有哪些？

三、合作探究，老師解疑

1、合作探究其次個學(xué)習(xí)目標(biāo)：資源閱讀和查找方法。（a.閱讀器的打開

方法；b.示范操作查找文件，讓學(xué)生駕馭查找方法）

2、合作學(xué)習(xí)，完成整理資源列出的問題。（老師提示，指出操作中可

能用到得操作叮囑）

四、當(dāng)堂檢測：

1、在小組內(nèi)找?guī)孜煌瑢W(xué)說出這節(jié)課都學(xué)到了什么（看誰說的多說的準(zhǔn)）。

2、評價學(xué)生完成任務(wù)與作業(yè)的狀況。

2、老師要總結(jié)，指出學(xué)生操作中的問題，總結(jié)得失。

五、作業(yè)布置

1、從網(wǎng)絡(luò)上獲得文件和文件夾命名和dos系統(tǒng)的命名是否相同。

2、從網(wǎng)絡(luò)上查閱windows操作系統(tǒng)的常用的快捷方式操作叮囑。

六、課后反思

平?jīng)鍪衅吣昙壭畔⒓夹g(shù)導(dǎo)學(xué)案課題：第一節(jié)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和因

特網(wǎng)

課時：第九課時分課時：第一課時

主備人：劉剛

授課老師：劉剛授課時間：第九周授課班級：七年級審核：

學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)：1.了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成和分類

2.了解因特網(wǎng)的產(chǎn)生和發(fā)展

實(shí)力目標(biāo)：駕馭英特網(wǎng)供應(yīng)的主要服務(wù)

情感目標(biāo)：通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確因特網(wǎng)是工具，要正確

運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，切勿沉迷網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組成和分類

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

英特網(wǎng)供應(yīng)的主要服務(wù)

學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入新課

從本節(jié)課起先，我們進(jìn)入一個很奇異的模塊,也是你們特別寵愛的模塊,

那就是網(wǎng)絡(luò)模塊。那么計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有這么大的魅力，緣由是什么呢？它

是怎么工作的呢？這是我們今后要探討的問題。

二、明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)

任務(wù)一：自主學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是什么？（理解概念）

任務(wù)二：自主學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成和分類。

任務(wù)三：因特網(wǎng)的應(yīng)用和在中國的發(fā)展。

三、合作探究，老師解疑

1、合作探究任務(wù)1,老師強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是利用通信設(shè)備和線路以與

完善的網(wǎng)絡(luò)軟件實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享和信息的傳遞。

2、合作探究任務(wù)2,老師強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)通信系

統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)軟件與協(xié)議三部分組成。

3、合作探究計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和在中國的發(fā)展，老師主要強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)網(wǎng)

絡(luò)的功能。

四、當(dāng)堂檢測：

1、在小組內(nèi)找?guī)孜煌瑢W(xué)說出這節(jié)課都學(xué)到了什么（看誰說的多說的準(zhǔn)）。

2、老師要總結(jié)，指出學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，總結(jié)得失。

五、作業(yè)布置

從網(wǎng)絡(luò)上獲得常見的局域網(wǎng)連接方式。

六、課后反思

平?jīng)鍪衅吣昙壭畔⒓夹g(shù)導(dǎo)學(xué)案課題：其次節(jié)IE閱讀器的基本

操作

課時：第十課時分課時：第一課時

主備人：劉剛

授課老師：劉剛授課時間：第十一周授課班級：七年級審核：

學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)：1.學(xué)會用InternetExplorer閱讀網(wǎng)頁

2.學(xué)會網(wǎng)頁的保藏和保藏夾的整理

3.駕馭IE的常規(guī)設(shè)置方法

實(shí)力目標(biāo)：駕馭運(yùn)用閱讀器訪問web網(wǎng)站的方法

情感目標(biāo)：通過運(yùn)用閱讀器，培育學(xué)生的科學(xué)精神

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

學(xué)會運(yùn)用IE閱讀器

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

駕馭IE的常規(guī)設(shè)置

學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入新課

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成和基本原理，有了

這些學(xué)問，我們就具備了上網(wǎng)的基本條件，內(nèi)容豐富的web網(wǎng)站怎么

去訪問呢，下面我們就起先學(xué)習(xí)。

二、明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)

任務(wù)一：相識閱讀器（打開的第一個頁面時主頁，如何通過地址欄訪問

網(wǎng)站，如何訪問連接頁面）

任務(wù)二：如何運(yùn)用歷史記錄和保藏夾訪問網(wǎng)站

任務(wù)三：如何將頁面添加到保藏夾和怎么存儲網(wǎng)頁。

三、合作探究，老師解疑

1、依據(jù)任務(wù)一提出的問題，同學(xué)們嘗試性的操作，遇到問題與時提出。

2、依據(jù)任務(wù)二提出的問題，比照課本中的步驟，起先操作，對不會的

操作步驟老師集中演示。

3、依據(jù)任務(wù)三提出的問題，比照課本中的步驟，起先操作。

四、當(dāng)堂檢測：

1、請幾位同學(xué)說出如何通過地址欄訪問網(wǎng)站，如何添加頁面，如何存

儲網(wǎng)頁等。

2、老師要總結(jié)，指出學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，總結(jié)得失。

五、作業(yè)布置

從網(wǎng)絡(luò)上獲得閱讀器的更多設(shè)置和操作方法。

六、課后反思

平?jīng)鍪衅吣昙壭畔⒓夹g(shù)導(dǎo)學(xué)案課題：第三節(jié)信息搜尋和文件

下載

課時：第十一課時

1.新課導(dǎo)入之前，

主備人：劉剛

特別留意機(jī)房操

授課老師：劉剛授課時間：第十二周授課班級：七年級審核：作規(guī)范和平安教

學(xué)習(xí)目標(biāo)化。

學(xué)問目標(biāo)：1.嫻熟駕馭搜尋引擎的運(yùn)用

2.學(xué)會文件的下載方法2.自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，

實(shí)力目標(biāo)：學(xué)會運(yùn)用搜尋引擎和文件的下載一要留意課本內(nèi)

容，切記盲目，二

情感目標(biāo):通過運(yùn)用閱讀器和網(wǎng)絡(luò)資源下載功能，培育學(xué)生的科學(xué)精神。

要留意互助學(xué)習(xí)，

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：不懂就問。

嫻熟駕馭搜尋引擎

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：3.解疑環(huán)節(jié)要留意

學(xué)會文件的下載方法講清概念如：網(wǎng)頁

學(xué)習(xí)過程：格式、文本信息、

圖片信息、文件資

一、課前機(jī)房運(yùn)用平安教化，規(guī)范操作，防止意外事故。

源等。

二、導(dǎo)入新課

在很多的網(wǎng)站中，有一種網(wǎng)站是特地用來查找和檢索信息的，這種4.即使接受了“邊

網(wǎng)站被為“搜尋引擎”。教邊練”的方式，

三、明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)也要與時指導(dǎo)后

任務(wù)一：運(yùn)用搜尋引擎搜尋“魯迅”的相關(guān)網(wǎng)頁，找到“魯迅紀(jì)念館”進(jìn)的學(xué)生。

網(wǎng)站，然后點(diǎn)擊進(jìn)入。

任務(wù)二：找到“學(xué)校網(wǎng)站中廣播體操競賽方案”頁面，將頁面上的文字

復(fù)制粘貼到Word中。

任務(wù)三：將“學(xué)校網(wǎng)站中有關(guān)廣播體操競賽新聞報道”中的圖片下載到

圖片保藏中。

任務(wù)四：比照課本自行完成“頁面保存”和“文件資源的下載”，并和

你的同伴溝通（老師要巡回督查）。

三、合作探究，老師解疑

在自主探究的基礎(chǔ)上，按任務(wù)逐條綻開操作，同學(xué)集體操作，老師邊提

示邊指導(dǎo)。如搜尋引擎打不開的，漢字輸入問題，Word粘貼問題，圖

片插入問題等。達(dá)到讓每個學(xué)生都學(xué)會操作。

四、當(dāng)堂檢測：

1、請幾位同學(xué)介紹本節(jié)課都學(xué)了那些學(xué)問，口頭表示主要的操作步驟。

2、再請幾位同學(xué)操作文字下載和圖片下載的過程。

五、作業(yè)布置

從網(wǎng)絡(luò)上獲得查到閱讀器的更多操作方法和文本與圖片或文檔的下載

方法，以與常用的下載工具。

六、課后反思

教后發(fā)覺，本節(jié)課教學(xué)中的不足有1.任有個別學(xué)生沒有跟上步驟;

2.講解教學(xué)內(nèi)容文本信息下載和圖片下載駕馭好，但是自主完成的內(nèi)容

學(xué)生理解不透徹，操作問題多，雖然在巡回檢查中能幫助學(xué)生解決，但

是由于時間關(guān)系，很難照看到每位學(xué)生，今后應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)“學(xué)生互助”學(xué)

習(xí)。

平?jīng)鍪衅吣昙壭畔⒓夹g(shù)導(dǎo)學(xué)案課題：第四節(jié)電子郵件

課時：第十二課時分課時：第一課時

主備人：劉剛

授課老師：劉剛授課時間：第十三周授課班級：七年級審核:

學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)：什么是電子郵件，電子郵件有何作用

實(shí)力目標(biāo)：1、學(xué)會電子郵箱的申請

2、學(xué)會電子郵件的收發(fā)

情感目標(biāo)：通過運(yùn)用電子郵件系統(tǒng)，培育學(xué)生的科學(xué)精神

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

電子郵件的收發(fā)

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

電子郵件的收發(fā)

學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入新課

觀看幻燈片，看看從古到今我們是怎么傳遞信息的，引發(fā)學(xué)生思索,

科技給我們生活帶來的變更有多大！

二、明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)

任務(wù)一：自學(xué)電子郵箱的注冊方法，能說出基本步驟。

任務(wù)二：自學(xué)發(fā)送電子郵件的方法，知道郵件地址的組成。

任務(wù)三：自學(xué)電子郵件的接收方法，并能回復(fù)郵件。

三、合作探究，老師解疑

任務(wù)一，學(xué)生自學(xué)后，說出基本的注冊步驟，并能在電腦上演示。

任務(wù)二，學(xué)生演示發(fā)郵件的步驟，老師要強(qiáng)調(diào)郵箱地址的組成。用戶名

@郵件服務(wù)器地址。

任務(wù)三，學(xué)生演示郵件的接收方法，并能回復(fù)郵件，老師與時幫助出現(xiàn)

問題的地方。

四、當(dāng)堂檢測：

1、請幾位同學(xué)介紹本節(jié)課都學(xué)了那些學(xué)問，口頭表示主要的操作步驟。

2、再請幾位同學(xué)操作郵件發(fā)送和接收的過程。

五、作業(yè)布置

從網(wǎng)絡(luò)上獲得郵件除了用web的方式發(fā)送和接收外，還有什么方法。

六、課后反思

平?jīng)鍪衅吣昙壭畔⒓夹g(shù)導(dǎo)學(xué)案課題：第五節(jié)網(wǎng)絡(luò)溝通

課時：第十三課時分課時：第一課時

主備人：劉剛

授課老師：劉剛授課時間：第十四周授課班級：七年級審核：

學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)：學(xué)會BBS論壇的注冊，發(fā)帖和回復(fù)

實(shí)力目標(biāo)：學(xué)會申請免費(fèi)博客和在博客中發(fā)表文章

情感目標(biāo)：通過發(fā)覺網(wǎng)絡(luò)溝通功能，培育學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新實(shí)力。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

學(xué)會BBS論壇的注冊，發(fā)帖和回復(fù)

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

博客的相識是運(yùn)用

學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入新課

通過復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的功能，引導(dǎo)學(xué)生思索網(wǎng)絡(luò)溝通的途徑和工具。

二、明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)

任務(wù)一：閱讀第一框題，明確什么是BBS論壇，注冊論壇的基本步驟

有哪些

任務(wù)二：閱讀論壇，發(fā)帖和回復(fù)貼的步驟有哪些。

任務(wù)三：細(xì)致閱讀其次框題，知道博客是什么，以與博客的注冊和發(fā)布

文章的方法。

三、合作探究，老師解疑

任務(wù)一，在自學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)生起先動手操作，注冊論壇，老師指導(dǎo)部

分學(xué)生注冊中出現(xiàn)的問題，并與時訂正。

任務(wù)二，老師先閱讀論壇帖子,然后演示發(fā)帖的方法和回復(fù)帖子的方法。

任務(wù)三，同學(xué)們先閱讀國內(nèi)的大型博客，訪問著名的博客作者。

四、當(dāng)堂檢測：

1、請幾位同學(xué)介紹本節(jié)課都學(xué)了那些學(xué)問，口頭表示主要的操作步驟。

2、再請幾位同學(xué)操作注冊發(fā)表文章的方法。

五、作業(yè)布置

訪問著名的論壇和著名的博客，并注冊個人博客，并發(fā)表文章。

六、課后反思

平?jīng)鍪衅吣昙壭畔⒓夹g(shù)導(dǎo)學(xué)案課題：第五節(jié)網(wǎng)絡(luò)溝通

課時：第十四課時分課時：其次課時

主備人：劉剛

授課老師：劉剛授課時間：第十五周授課班級：七年級審核：

學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)：學(xué)習(xí)即時通訊工具QQ,正確應(yīng)用閑聊工具。

實(shí)力目標(biāo)：駕馭QQ的運(yùn)用方法

情感目標(biāo)：通過發(fā)覺網(wǎng)絡(luò)溝通功能，培育學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新實(shí)力。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

運(yùn)用QQ發(fā)布消息和語音視頻

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

利用QQ轉(zhuǎn)送文件和QQ空間運(yùn)用

學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入新課

在上節(jié)課基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生思索網(wǎng)絡(luò)溝通的途徑和工具。

二、明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)

任務(wù)一：閱讀QQ學(xué)習(xí)框題，了解QQ的安裝和注冊方法。

任務(wù)二：學(xué)生登錄QQ,學(xué)習(xí)添加好友，并于好友進(jìn)行文字溝通和語音

溝通。

任務(wù)三：學(xué)習(xí)運(yùn)用QQ的文件傳輸功能和QQ空間功能。

三、合作探究，老師解疑

任務(wù)一，在自學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)生起先動手操作，老師指導(dǎo)學(xué)生操作中出

現(xiàn)的問題，并與時訂正。

任務(wù)二，學(xué)生起先運(yùn)用QQ的信息溝通功能。

任務(wù)三，老師演示QQ的文件傳輸功能，然后學(xué)生操作。

四、當(dāng)堂檢測：

1、請幾位同學(xué)介紹本節(jié)課都學(xué)了那些學(xué)問，口頭表示主要的操作步驟。

2、再請幾位同學(xué)操作QQ的常用功能。

五、作業(yè)布置

通過網(wǎng)絡(luò)深化了解QQ的功能，并進(jìn)行特性化設(shè)置。

六、課后反思

平?jīng)鍪衅吣昙壭畔⒓夹g(shù)導(dǎo)學(xué)案課題：第六節(jié)網(wǎng)絡(luò)平安

課時：第十五課時分課時：第一課時

主備人：劉剛

授課老師：劉剛授課時間：第十六周授課班級：七年級審核：

學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)：網(wǎng)絡(luò)平安的重要意義

實(shí)力目標(biāo)：學(xué)會網(wǎng)絡(luò)平安設(shè)置

情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平安設(shè)置，培育學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新實(shí)力。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

學(xué)會網(wǎng)絡(luò)平安設(shè)置

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

學(xué)會網(wǎng)絡(luò)平安設(shè)置

學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入新課

最近，在北京召開了中國互聯(lián)網(wǎng)平安大會，在會上展示了黑客如何

破解密碼，截取信息等內(nèi)容，信任同學(xué)們確定嘆為觀止。

二、明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)

任務(wù)一：閱讀計(jì)算機(jī)平安和計(jì)算機(jī)病毒的相關(guān)學(xué)問，知道防范病毒的重

要性。

任務(wù)二：學(xué)會設(shè)置IE閱讀器的平安級別。

任務(wù)三：學(xué)會設(shè)置windows防火墻。

三、合作探究，老師解疑

任務(wù)一，在自學(xué)的基礎(chǔ)上，老師講解計(jì)算機(jī)病毒的危害，要讓學(xué)生明確

平安設(shè)置的重要性。

任務(wù)二，學(xué)生依據(jù)課本的步驟，設(shè)置IE閱讀器的平安級別，老師指導(dǎo)

操作，必要時要演示操作。

任務(wù)三，老師演示windows防火墻設(shè)置的方法，學(xué)生跟著操作。

四、當(dāng)堂檢測：

1、請幾位同學(xué)介紹本節(jié)課都學(xué)了那些學(xué)問，口頭表示IE閱讀器的平

安設(shè)置步驟。

2、再請幾位同學(xué)操作windows防火墻設(shè)置方法。

五、作業(yè)布置

通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，知道網(wǎng)絡(luò)平安的重要性，提高網(wǎng)絡(luò)平安警惕。

六、課后反思

平?jīng)鍪衅吣昙壭畔⒓夹g(shù)導(dǎo)學(xué)案課題：第六節(jié)網(wǎng)絡(luò)平安

課時：第十六課時分課時：其次課時

主備人：劉剛

授課老師：劉剛授課時間：第十七周授課班級：七年級審核：

學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)：懂得文明運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)

實(shí)力目標(biāo)：駕馭常用的殺毒方法

情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平安設(shè)置，培育學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新實(shí)力。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

網(wǎng)絡(luò)文明

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)運(yùn)用殺毒軟件

學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入新課

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平安，防范是第一步，假如第一步失敗，就要想方法補(bǔ)

救，補(bǔ)救常用的方法就是運(yùn)用殺毒軟件，但是大家要清楚補(bǔ)救不是萬能

的。

二、明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)

任務(wù)一：閱讀運(yùn)用殺毒軟件的方法，熟悉查殺病毒的步驟。

任務(wù)二：閱讀網(wǎng)絡(luò)文明內(nèi)容,正確相識網(wǎng)絡(luò)的利弊，自覺抵制不良信息，

知道網(wǎng)絡(luò)平安的重要性，文明上網(wǎng)。

三、合作探究，老師解疑

任務(wù)一，在自學(xué)的基礎(chǔ)上，老師演示查殺病毒的步驟，分清快速查殺和

全部查殺的區(qū)分，隨后學(xué)生練習(xí)。

任務(wù)二，學(xué)生閱讀網(wǎng)絡(luò)文明的相關(guān)資料，知道不管是在現(xiàn)實(shí)中，還是在

網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界要要遵守規(guī)范，受到法律的約束，不干作奸犯科的事,

提高自己的平安意識。

四、當(dāng)堂檢測：

1、請幾位同學(xué)談?wù)勛约簩W(wǎng)絡(luò)平安的相識。

五、作業(yè)布置

通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，知道網(wǎng)絡(luò)平安的重要性，提高網(wǎng)絡(luò)平安警惕。

六、課后反思

平?jīng)鍪?/p>