愛因斯坦課件作品

第5課20世紀的科學(xué)偉人愛因斯坦一、成長歷程阿爾伯特·愛因斯坦（1879——1955）1879年出生于德國小鎮(zhèn)烏爾姆的一個猶太人家庭。1895年到瑞士,1896年考人瑞士蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)師范系理論物理專業(yè)學(xué)習(xí),1900年畢業(yè)。1902——1909年在瑞士伯爾尼專利局任技術(shù)員,創(chuàng)立狹義相對論。加入瑞士國籍。1913年任柏林大學(xué)教授。1915年創(chuàng)立廣義相對論。1933年10月遷居美國,1940年加入美國國籍,1955年逝世于美國普林斯頓。1.童年時代：小時候不愿和其他孩子在一起玩耍,總喜歡一個人玩,并且老是陷在沉思之中,如癡如呆。2.少年時代的愛因斯坦：很少講話，善于思考?！皶x得太多,而腦筋用得太少的人,都會落入懶得思考的習(xí)慣。”——愛因斯坦“不是我聰明,只是我和問題周旋得比較久”——愛因斯坦

在某次吃晚飯的時候，愛因斯坦打破了沉默，他說“這湯太燙了?！边@下他的父母才放心，然后問他為什么之前不說話。愛因斯坦答道:“因為到現(xiàn)在為止一切都很正常?！?.中學(xué)時代的愛因斯坦“不守紀律、心不在焉、想入非非”“生性孤僻、智力遲鈍”中學(xué)老師給愛因斯坦的評語:學(xué)校也斷言:愛因斯坦將“一事無成”并將他趕出學(xué)校。愛因斯坦進入慕尼黑的路提波德中學(xué)。他喜歡上了數(shù)學(xué)，并開始自學(xué)高等數(shù)學(xué)。沒過多久，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)不是他的對手了，常常被小愛問得張口結(jié)舌。有一次，數(shù)學(xué)老師公開對他說：“如果班上沒有你這個學(xué)生，我會非常愉快。”小愛困惑地說：“我并沒有做對不起老師的事呀！”“但是，你提的問題經(jīng)常使我心神不定?！?896年,愛因斯坦成為一個無國籍的人,并考進了瑞士蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)。大學(xué)期間,愛因斯坦迷上了物理學(xué),一方面,他閱讀了名家著作,鉆研了麥克斯韋的電磁理論和馬赫的力學(xué),并經(jīng)常去理論物理學(xué)教授的家中請教。另一方面,他的大部分時間是去物理實驗室去做實驗,迷戀于直接觀察和測量4.大學(xué)時代二、主要貢獻1.狹義相對論的提出空間、時間、物體、和物體運動四者是統(tǒng)一的,在運動中一切都會發(fā)生變化。主要內(nèi)容原子論愛因斯坦1905年提出狹義相對論,以光速永不改變、相對性原則來推論,得到“時間”會因速度快慢而改變的結(jié)論。相對論的例子：一卷錄音帶，如果在地面上播放需要一個小時；在快速飛行的宇宙飛船里播放，宇宙飛船里的人測定也是一個小時。但是由地面上的人員，來測定在宇宙飛船中播放的時間呢？根據(jù)牛頓的理論，因為時間是絕對的，所以也是一小時；但是愛因斯坦的理論則認為應(yīng)該是一個多小時，因為時間是相對的，在不同速度下測量時間，長度是不一樣的。什么是狹義相對論？愛因斯坦1905年提出狹義相對論,以光速永不改變、相對性原則來推論,得到“時間”會因速度快慢而改變的結(jié)論。相對論的例子：一卷錄音帶，如果在地面上播放需要一個小時；在快速飛行的宇宙飛船里播放，宇宙飛船里的人測定也是一個小時。但是由地面上的人員，來測定在宇宙飛船中播放的時間呢？根據(jù)牛頓的理論，因為時間是絕對的，所以也是一小時；但是愛因斯坦的理論則認為應(yīng)該是一個多小時，因為時間是相對的，在不同速度下測量時間，長度是不一樣的。什么是狹義相對論？二、主要貢獻1.狹義相對論的提出時間:1905年標志:《論物體的電動力學(xué)》基本原理:相對性；光速不變意義:改變了牛頓力學(xué)的時空觀念,揭露了物質(zhì)和能量的相當性,為原子能的利用奠定了理論基礎(chǔ),是近代物理學(xué)領(lǐng)域的一次偉大革命。二、主要貢獻二、主要貢獻2.廣義相對論標志-----1916年《廣義相對論基礎(chǔ)》基本原理:等效原理；廣義相對性廣義相對論愛因斯坦指出物體使周圍空間、時間彎曲,在物體具有很大的相對質(zhì)量（例如一顆恒星）時,這種彎曲可使從它旁邊經(jīng)過的任何其它事物,即使是光線,改變路徑。地球周圍引力場和時空結(jié)構(gòu)拖曳扭曲時的情景?？茖W(xué)家通過分析兩枚繞地球軌道的人造衛(wèi)星11年的運行軌跡,發(fā)現(xiàn)由于地球旋轉(zhuǎn)所造成的特異的空間結(jié)構(gòu),使這些衛(wèi)星大概每年出現(xiàn)大約2米的軌道偏離的現(xiàn)象。宇宙中黑洞旋轉(zhuǎn)引起的時空扭曲效應(yīng),以及黑洞物質(zhì)猛烈噴發(fā)的情景。二、主要貢獻2.廣義相對論標志-----1916年《廣義相對論基礎(chǔ)》基本原理:等效原理；廣義相對性意義:改變了人們對宇宙的認識，在廣義相對論的指引下，天體和宇宙演化的觀測研究及理論探討前所未有地蓬勃開展起來。3.推動量子力學(xué)的發(fā)展愛因斯坦利用量子論成功地解釋了光電效應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象及光的本質(zhì)，進一步推動了量子力學(xué)的發(fā)展。

1921年因光電效應(yīng)研究獲諾貝爾物理學(xué)獎。二、重要貢獻相對論貢獻長期不被人所重視,以至于沒有給他諾貝爾獎金,而光電效應(yīng)是他第一次明確地指出光既是波動又是粒子的性質(zhì),這個得到了諾貝爾獎金委員會的認可,所以愛因斯坦得到諾貝爾獎金是光電效應(yīng),其中沒有相對論。二、主要貢獻1.狹義相對論2.廣義相對論3.光電效應(yīng)理論研究4.宇宙學(xué)、統(tǒng)一場論建議羅斯福搶在納粹之前研制原子彈痛心原子彈爆炸引起的大量平民傷害1.和平的堅定捍衛(wèi)者一戰(zhàn)時:一戰(zhàn)后：二戰(zhàn)時:冷戰(zhàn)時:發(fā)起成立反戰(zhàn)團體積極致力于恢復(fù)各國人民的相互諒解防止核戰(zhàn)爭三、愛因斯坦的其它貢獻一戰(zhàn)期間:愛因斯坦在一份僅有4人參加的反戰(zhàn)宣言上簽字一戰(zhàn)后,積極致力于恢復(fù)各國人民的相互諒解30年代,反對法西斯,呼吁各國人民為和平而斗爭二戰(zhàn)期間,上書羅斯福,建議搶在德國之前研制原子彈致力于防止核戰(zhàn)爭,領(lǐng)導(dǎo)組織“原子科學(xué)家非常委員會”,出刊《原子科學(xué)家公報》……科學(xué)技術(shù)本身是一把雙刃劍?？萍寄茉旄Ｈ祟?推動生產(chǎn)力水平的提高,但如果運用不當,也能危害人類。三、愛因斯坦的其它貢獻1、和平的堅定捍衛(wèi)者一戰(zhàn)時:發(fā)起成立反戰(zhàn)團體一戰(zhàn)后：積極致力于恢復(fù)各國人民的相互諒解二戰(zhàn)時:建議羅斯福搶在納粹之前研制原子彈痛心原子彈爆炸引起的大量平民傷害冷戰(zhàn)時:防止核戰(zhàn)爭2.偉大的人格力量平凡簡樸的生活作風謙遜善良純樸的偉大人格不崇拜偶像、漠視獎勵的做人準則拉小提琴的愛因斯坦（1941）如果你把他當作一個人而不是一個圣人來看待,或許愛因斯坦的一生將會顯得更加的燦爛。愛因斯坦與第二任妻子與以色列第一任總理班古里昂會面與印尼總理尼赫魯在普林斯頓大學(xué)會面和查理·卓別林在一起他是個行為古怪的人。有著那樣一頭發(fā)型，誰又說他不是呢？他的那幅吐出舌頭的照片已成為一種社會文化符號。難怪卡通畫家也喜歡他。他非常熱情,總是散發(fā)出獨特的幽默感；他還是一位夢想家,同時對這個世界和人抱以極大的關(guān)注；他還是一位早期的嬉皮士,他從來不穿襪子。1955年4月18日,愛因斯坦病逝,《紐約世界電訊報》在頭版報道愛因斯坦的生平●（1879-1955）生于德國烏爾姆鎮(zhèn)●21歲大學(xué)畢業(yè)●26歲建立了相對論●36歲完成廣義相對論●42歲獲得諾貝爾物理學(xué)獎●50歲發(fā)表[統(tǒng)一場論]●70歲發(fā)表[統(tǒng)一場論]的最后論文●76歲普林斯頓醫(yī)院病逝“相對論”妙解：有一次，群眾包圍了從德國移居美國的科學(xué)家愛因斯坦的住宅，要他用“最簡單的話”解釋清楚他的“相對論”。當時，據(jù)說全世界只有幾個高明的科學(xué)家看得懂他關(guān)于“相對論”的著作。愛因斯坦走出住宅，對大家說：“比方這么說——你同你最親的人坐在火爐邊，一個鐘頭過去了，你覺得好像只過了5分鐘！反過來，你一個人孤孤單單地坐在熱氣逼人的火爐邊，只過了5分鐘，但你卻像坐了一個小時。——唔，這就是相對論！”時間與永恒：有一次，一個美國女記者走訪愛因斯坦，問道：“依您看，時間和永恒有什么區(qū)別呢？”愛因斯坦答道：“親愛的女士，如果我有時間給您解釋它們之間的區(qū)別的話，那么，當你明白的時候，永恒就消失了！”一個愛說廢話而不愛用功的青年，整天纏著大科學(xué)家愛因斯坦，要他公開成功的秘訣。愛因斯坦厭煩了，便寫了一個公式給他：A＝x＋y＋z愛因斯坦解釋道：“A代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法……z代表什么？”青年迫不及待地問。“代表少說廢話。”愛因斯坦說。成功的秘訣

1922年3月,

愛因斯坦首次抵滬,對中國知識界來說,無疑是一個值得紀念的日子。,愛因斯坦應(yīng)上海猶太青年會和學(xué)術(shù)研究會的邀請,作了關(guān)于相對論的演講。當時不少中國學(xué)者及青年學(xué)生赴會目睹了他的風采,聆聽了他的演講。相對論的深奧思想是與會的大多數(shù)人無法深刻理解的,但是愛因斯坦的詼諧、幽默和平易近人,贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲。愛因斯坦與中國青年愛因斯坦對當時所見到的在帝國主義和封建主義壓迫下的中國勞動人民的苦難深為同情。他在旅行日記中寫道:“中國人受人注意的是他們的勤勞以及對生活方式、兒童福利要求的低微。他們比印度人更樂觀，更天真。他們大多數(shù)負擔沉重:男男女女為每日5分錢的工資天天在敲石子。他們似乎駑鈍得不理解自己命運的可怕?！痹谒磥磉@是“一幅悲慘的圖像”，所以他認為，1919年中國爆發(fā)的“五四”運動是“完全可以理解的”。愛因斯坦還將中國和西方的文化發(fā)展作了比較，揭示了兩種文化在思維方式上的差異，充分表達了他對中國文明成就的贊嘆。此外，“推之中國青年，敢信將來對于科學(xué)界定有偉大貢獻”——這是當年愛因斯坦上海之行的期望。民國日報(1922年11月15日)載愛因斯坦到滬訊息1.童年時代：小時候不愿和其他孩子在一起玩耍,總喜歡一個人玩,并且老是陷在沉思之中,如癡如呆。2.少年時代的愛因斯坦：很少講話，善于思考?！皶x得太多,而腦筋用得太少的人,都會落入懶得思考的習(xí)慣。”——愛因斯坦“不是我聰明,只是我和問題周旋得比較久”——愛因斯坦

在某次吃晚飯的時候，愛因斯坦打破了沉默，他說“這湯太燙了?！边@下他的父母才放心，然后問他為什么之前不說話。愛因斯坦答道:“因為到現(xiàn)在為止一切都很正常?！?896年,愛因斯坦成為一個無國籍的人,并考進了瑞士蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)。大學(xué)期間,