清華大學(xué)計(jì)算語(yǔ)言學(xué)考博真題-參考書-分?jǐn)?shù)線

清華大學(xué)計(jì)算語(yǔ)言學(xué)考博真題參考書分?jǐn)?shù)工作，對(duì)此領(lǐng)域很有造詣，另一方面是因?yàn)檫@一個(gè)方向本身有研究的學(xué)術(shù)價(jià)值，并且在社會(huì)主義現(xiàn)代國(guó)教育部網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言教學(xué)項(xiàng)目專家組成員和中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化研究所模式識(shí)別國(guó)家重點(diǎn)明教育考博分校編寫的清華大學(xué)考博英語(yǔ)一本通。每年有大批的同學(xué)英語(yǔ)單科受限，對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)比障，輔導(dǎo)學(xué)員人數(shù)及輔導(dǎo)成績(jī)連續(xù)多年穩(wěn)居第一。針對(duì)清華大學(xué)各專業(yè)的考博開(kāi)設(shè)的輔考博英語(yǔ)課程班、考博專業(yè)課課程班、課程班、高議班。歷年考博課程班的通過(guò)率均超過(guò)六、清華大學(xué)考博專業(yè)課復(fù)習(xí)指導(dǎo)第一階段：框架的構(gòu)建和重點(diǎn)的深入解構(gòu)核心參考書，建立知識(shí)理論體系框架并對(duì)重點(diǎn)知識(shí)章節(jié)和常見(jiàn)考點(diǎn)進(jìn)行整合。理清楚學(xué)科發(fā)展史，特別是每一個(gè)階段的代表人物，著作，主張，提出的背景和評(píng)價(jià)。根據(jù)專業(yè)課老師講解借第階段：專題整理和講解在第一階段的基礎(chǔ)上，由專業(yè)課老師帶領(lǐng)整理重要常考的學(xué)科專題第三階段：時(shí)事熱點(diǎn)和出題人的論對(duì)出題老師的研究重點(diǎn)，最新論文成果和重要的上課的筆記課件進(jìn)行講解。對(duì)本專業(yè)時(shí)政熱點(diǎn)話對(duì)歷年真題進(jìn)行最深入的剖析：分析真題來(lái)源、真題難度、真題的關(guān)聯(lián)性，總結(jié)各題型的解題思博士生等，其他形式的條件非?？量?，只有統(tǒng)考是一次分?jǐn)?shù)優(yōu)先的較量，給與了無(wú)數(shù)考生讀博士的?？忌＝ㄖW(xué)院、土木工程系、水利水電工程系、熱能工程系、汽車等學(xué)力考生在初試合格后須加試報(bào)考專業(yè)兩門碩士專業(yè)學(xué)位課程（具體科目請(qǐng)咨詢?cè)合担┖妥匀晦q證案和戶口轉(zhuǎn)到學(xué)校之后，可以享受北京市集體戶口的待遇，可以小汽車搖號(hào)，可以享受保險(xiǎn)，建議大定向培養(yǎng)協(xié)議，畢業(yè)后回原單位工作。另外，因?qū)W校學(xué)生宿舍資源緊張，定向就業(yè)（不轉(zhuǎn)檔案）博士日和寒暑假上課的研究生，現(xiàn)在除了極個(gè)別學(xué)校還招收極少量的在職研究生之外，絕大多數(shù)學(xué)校都已經(jīng)取締了在職研究生。想保留原職的考生可以選擇定向培養(yǎng)博士研究生。定向培養(yǎng)研究生就醫(yī)報(bào)銷等養(yǎng)博士生的考生年齡不限。要想通過(guò)博士研究生解決戶口的同學(xué)對(duì)此要格外注意。語(yǔ)言功底的考生，可以選擇考博日語(yǔ)或者考博俄語(yǔ)。②一門專業(yè)課（部分招生院系無(wú)學(xué)校統(tǒng)一組織的專業(yè)課筆試）社會(huì)科學(xué)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、核能與新能源技術(shù)研究院、教育研究院、醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)的綜合考試將安考博雖然不意味著成功，但至少是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，特別是對(duì)于非名校畢業(yè)的碩士來(lái)說(shuō)，考個(gè)考博卷拿出來(lái)看一看，再把近幾年的研究生的期末考試題拿來(lái)研究一下，估計(jì)你可以做出題老師了。就算是題目提前給你，你翻遍書店可能都找不到答案。如果說(shuō)考博有什么捷徑的話，應(yīng)該就在于此。果你不具備上述條件，那么找導(dǎo)師的熟人介紹一下，導(dǎo)師一般也會(huì)要你。還不具備的話，那你就臉皮厚一點(diǎn)，讓他明白你為報(bào)考他的博士，付出了很多，導(dǎo)師也是人，會(huì)有同情心的，不要因?yàn)橐淮尉芙^（二）專業(yè)課如復(fù)習(xí)沒(méi)問(wèn)題了，從而放松了對(duì)自己專業(yè)課復(fù)習(xí)的要求。其實(shí)現(xiàn)在博士錄取時(shí)，各個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松。即使考生在確定了報(bào)考的局勢(shì)和研究方向以后，要立刻在招生簡(jiǎn)章或報(bào)考學(xué)校的網(wǎng)站上查到復(fù)習(xí)的參了解本專業(yè)發(fā)表的論文。最好在考前就有關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題加以思考，提出自己的觀點(diǎn)和看法。尤其需要強(qiáng)特別是有關(guān)老師的論文一定要熟記于心，遇到類似的題目可以搬上去，這對(duì)于提高你的成績(jī)會(huì)大有裨個(gè)對(duì)自己近兩年研究的領(lǐng)域知之甚多，甚至觀點(diǎn)也和自己相容或相似，勢(shì)必會(huì)給導(dǎo)師帶來(lái)好的印象?？梢蕴崆昂驮搶?dǎo)師的博士生取得聯(lián)系，要求提供去年的專業(yè)課考試的考題(一般專業(yè)課試題有10%一在時(shí)間上，專業(yè)課的復(fù)習(xí)要留有充足的時(shí)間，越往后復(fù)習(xí)密度應(yīng)逐漸力加掌握該教材的一般知識(shí)點(diǎn)，尤其是該書的精華部分和大致脈絡(luò)、主要觀點(diǎn)應(yīng)非常清楚。個(gè)人看書習(xí)慣考試日期較近的時(shí)間內(nèi)(以一個(gè)月內(nèi)為宜)。其目的就是為了使自己前面學(xué)到的東西不至于在考場(chǎng)上反在復(fù)習(xí)時(shí)也可以適當(dāng)兼顧以前的專業(yè)獷筆試和面試要讓導(dǎo)師感覺(jué)到你原專業(yè)功底比較扎實(shí)，報(bào)考該專業(yè)是個(gè)人研究興趣的轉(zhuǎn)向而不是自己在原專業(yè)上失敗了才改換門庭。不過(guò)復(fù)習(xí)專業(yè)課時(shí)，所準(zhǔn)備的時(shí)間和精力要明顯增加，時(shí)間分配要向?qū)I(yè)課傾斜。同時(shí)，在復(fù)習(xí)專業(yè)課時(shí)，要從報(bào)考專業(yè)的基本教材看起，學(xué)習(xí)該專業(yè)碩士生甚至本科生的課程，對(duì)一般課程大致瀏覽，有一個(gè)宏觀的把握就行。而對(duì)考對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言，專業(yè)課復(fù)習(xí)有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)一是自己的碩士論文剛做，對(duì)本專業(yè)的找到有資料，甚至可以提前一兩個(gè)學(xué)期選修該導(dǎo)師的專業(yè)課，從而在專業(yè)和感情上與老師靠近，這對(duì)下一步的面試很重要。劣勢(shì)一是不少碩士生精力投放在找工作上以使接觸該專業(yè)時(shí)間較短；二是缺乏()考博英語(yǔ)如何復(fù)習(xí)碩士階段的學(xué)習(xí)使考生在專業(yè)課部分很難拉開(kāi)分?jǐn)?shù)。反倒是英語(yǔ)科目，由于基礎(chǔ)和水平的參差不與其他考試比較。但一般來(lái)說(shuō)，考博英語(yǔ)試題的難度約相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)，但少數(shù)院校比六級(jí)難，有些院校甚至只相當(dāng)于四級(jí)水平，甚至同一院校不同年份的難易程度也迥異。這是由于考博英語(yǔ)試題六級(jí)及碩士研究生入學(xué)考試的詞匯，通過(guò)考博英語(yǔ)也沒(méi)有多大問(wèn)題，只是詞匯題可能失去少數(shù)分?jǐn)?shù)。考研詞匯、六級(jí)詞匯，然后略加拓展，如可看看公共英語(yǔ)等級(jí)考試五級(jí)詞匯、新托福詞匯、部分G詞匯。有些院校公布了詞匯表或參考詞匯表，但實(shí)際出題人并不怎么按大綱出題。英語(yǔ)說(shuō)到底還是個(gè)改編：所謂“改編”指的是音譯或直譯如意義補(bǔ)充的翻譯比如，漢語(yǔ)的“班門弄斧”這個(gè)成語(yǔ)，可譯成Thisislikeshowingoffone’sproficiencywiththeaxe么人，不知道典