畢業(yè)生就業(yè)意向范文150字

畢業(yè)生就業(yè)意向范文150字第1篇畢業(yè)生就業(yè)意向范文150字第1篇當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國家進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅(jiān)持真理，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。大學(xué)生要爭取知識廣博，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機(jī)性、靈活性的思維

方式，做到因人、因時(shí)、因事而異。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會(huì)競爭，能視變化為機(jī)遇，視困難為坦途，有頑強(qiáng)的自制力，堅(jiān)定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。

畢業(yè)生就業(yè)意向范文150字第2篇甲方愿意將擁有完整所有權(quán)及處分權(quán)的坐落于____________________面積約為______平方米的房屋租賃給乙方使用。乙方愿意承租上述房屋，保證在約定范圍內(nèi)使用房屋，并不得進(jìn)行違法活動(dòng)及超經(jīng)營范圍從事活動(dòng)。

甲方:____有限公司

乙方:________

甲、乙雙方通過供需見面、雙向選擇，經(jīng)雙方自愿、平等協(xié)商，達(dá)成如下就業(yè)意向協(xié)議:

一、甲方的權(quán)利與義務(wù)

1.甲方安排乙方在____部門____崗位工作，乙方須根據(jù)甲方公司各項(xiàng)規(guī)章制度履行職責(zé)。

2.甲方根據(jù)需要應(yīng)對乙方進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，如乙方培訓(xùn)不合格，甲方有權(quán)對乙方做出相關(guān)的經(jīng)濟(jì)處罰、職務(wù)調(diào)整直至辭退。

3.甲方應(yīng)依照國家《勞動(dòng)法》的有關(guān)規(guī)定，同時(shí)結(jié)合公司的`實(shí)際情況，為乙方提供相應(yīng)的福利保障。

4.若乙方違反此協(xié)議的相關(guān)規(guī)定，甲方有權(quán)單方面解除協(xié)議。

甲方應(yīng)依照國家《勞動(dòng)法》的有關(guān)規(guī)定，同時(shí)結(jié)合公司的實(shí)際情況，為乙方提供相應(yīng)的福利保障，如辦理社會(huì)保險(xiǎn)。

二、乙方的權(quán)利與義務(wù)

1.乙方應(yīng)在本就業(yè)協(xié)議終止日前，帶上本人的畢業(yè)證書、學(xué)位證等相關(guān)證書，和學(xué)校發(fā)放的正式“大學(xué)生就業(yè)推薦表”“就業(yè)協(xié)議書”前往甲方公司所在地簽訂正式勞動(dòng)合同及辦理相關(guān)手續(xù)。

2.乙方保證報(bào)到時(shí)身體健康，無傳染病史。

3.如甲方違約，乙方有權(quán)單方終止該協(xié)議。

三、違約責(zé)任：

鑒于甲方在招聘過程中的招聘成本支出、人力資源計(jì)劃未能按期落實(shí)導(dǎo)致的管理成本增加和生產(chǎn)經(jīng)營損失，同時(shí)也考慮到乙方在選擇就業(yè)單位的機(jī)會(huì)成本風(fēng)險(xiǎn)，雙方簽訂本協(xié)議后，出現(xiàn)以下情況視為違約，并向?qū)Ψ街Ц哆`約金____元：

1、乙方在離校前要求與甲方解除已簽訂的就業(yè)協(xié)議;

2、乙方未按協(xié)議約定在報(bào)到證規(guī)定期限內(nèi)到甲方報(bào)到并簽訂勞動(dòng)合同;

第九條交易和服務(wù)費(fèi)用的支付，視不同情況，一般應(yīng)采取月末、季末或年末結(jié)算一次的方法，一些特別的項(xiàng)目，也可以即時(shí)結(jié)清。

3、甲方無正當(dāng)理由拒絕接受符合條件的乙方就業(yè)。

四、協(xié)議效力

1.本協(xié)議自雙方簽訂之日起立即生效。

甲方愿意將擁有完整所有權(quán)及處分權(quán)的坐落于____________________面積約為______平方米的房屋租賃給乙方使用。乙方愿意承租上述房屋，保證在約定范圍內(nèi)使用房屋，并不得進(jìn)行違法活動(dòng)及超經(jīng)營范圍從事活動(dòng)。

2.有效期：____年___月___日至____年___月___日止。

3.甲乙雙方如需對本協(xié)議進(jìn)行補(bǔ)充，均須以書面形式作出，并經(jīng)雙方簽字方可生效。

五、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份.

甲方：乙方(手印)：

(蓋章)身份照號碼：

租期內(nèi)房租每月人民幣元整。由乙方按付給甲方。不得拖欠。乙方不得轉(zhuǎn)租。如轉(zhuǎn)租必須提前通知甲方，甲方同意方可轉(zhuǎn)租。如不同意，乙方無權(quán)轉(zhuǎn)租。租期內(nèi)。如乙方拖欠房租過期<>天不交。甲方有權(quán)終止合同收回出租房。后果乙方自負(fù)。

日期：___年___月___日日期：___年___月___日

甲方應(yīng)依照國家《勞動(dòng)法》的有關(guān)規(guī)定，同時(shí)結(jié)合公司的實(shí)際情況，為乙方提供相應(yīng)的福利保障，如辦理社會(huì)保險(xiǎn)。

畢業(yè)生就業(yè)意向范文150字第3篇高校畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告

促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，事關(guān)國家人才發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局，是穩(wěn)就業(yè)的重要一環(huán)。為了解四川省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的最新進(jìn)展情況以及影響就業(yè)創(chuàng)業(yè)的主要因素,為進(jìn)一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提供決策參考,四川省_人口就業(yè)處和調(diào)查中心于近期組織開展了四川高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)意向問卷調(diào)查。

調(diào)查采用面訪方式，抽選了成都、綿陽、西昌等地21所重點(diǎn)和普通本?？圃盒５牟糠謶?yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容涉及就業(yè)與創(chuàng)業(yè)意向兩方面，共計(jì)完成有效樣本3000個(gè)。本期主要對20四川高校畢業(yè)生就業(yè)意向及相關(guān)情況進(jìn)行分析。調(diào)查顯示，年四川高校畢業(yè)生簽約率總體偏低，就業(yè)矛盾依然突出，半數(shù)以上學(xué)生對就業(yè)形勢不樂觀，除畢業(yè)生供需總量失衡外，缺乏就業(yè)經(jīng)驗(yàn)與技能、薪酬期望偏高、有效信息不足對大學(xué)生就業(yè)構(gòu)成較大影響。

一、201X年高校畢業(yè)生就業(yè)總體狀況

調(diào)查顯示，201X年四川高校畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)出以下五個(gè)特征：

(一)半數(shù)以上學(xué)生對就業(yè)形勢持悲觀態(tài)度。受訪學(xué)生中，的學(xué)生認(rèn)為2015年大學(xué)生就業(yè)形勢較前一、兩年更加嚴(yán)峻，的學(xué)生認(rèn)為相差不多，的學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形勢有所好轉(zhuǎn)，反映出多數(shù)大學(xué)生對就業(yè)前景不樂觀。

圖一：學(xué)生就業(yè)形勢受訪情況

分性別看，女生比男生悲觀，有的女生認(rèn)為就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻，比男生占比高個(gè)百分點(diǎn);分戶籍看，來自農(nóng)村的學(xué)生比來自城鎮(zhèn)的學(xué)生悲觀，來自農(nóng)村的學(xué)生有持悲觀看法，高出城鎮(zhèn)學(xué)生占比個(gè)百分點(diǎn);分學(xué)歷層次看，碩士及博士生持悲觀看法的占比最高，達(dá)，其次是?？粕捅究粕急确謩e為和;分專業(yè)看，文史財(cái)經(jīng)類學(xué)生持悲觀看法的占比最高，為，藝體類比重最低為。

(二)近八成學(xué)生就業(yè)愿望較為強(qiáng)烈。面對并不樂觀的就業(yè)形勢，近八成學(xué)生表現(xiàn)出了較為強(qiáng)烈的就業(yè)愿望。受訪學(xué)生中，打算畢業(yè)后立即就業(yè)的比重占到。分性別看，女生就業(yè)愿望更為迫切，畢業(yè)后立即就業(yè)的占比達(dá)到，大大高于男生的水平;分學(xué)歷層次看，學(xué)歷越高，立即就業(yè)的愿望越強(qiáng)烈，碩士及博士、本科、?？粕急确謩e為、和;分專業(yè)看，理工農(nóng)醫(yī)類學(xué)生立即就業(yè)的愿望最強(qiáng)烈，占比居各專業(yè)首位，達(dá)到81%，高出文史財(cái)經(jīng)類和藝體類和個(gè)百分點(diǎn)。

圖二：學(xué)生就業(yè)愿望情況(%)

(三)簽約率總體偏低，近四成學(xué)生尚未找到接收單位。在2240位打算畢業(yè)后立即就業(yè)(不含自主創(chuàng)業(yè))的受訪學(xué)生中，已協(xié)議簽約的有812位學(xué)生，占，等待簽約的有323位，占，等待接收單位最后答復(fù)的有252位，占，尚未找到接收單位的有853位學(xué)生，占。分類別看，就業(yè)情況總體呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

一是男生好于女生。男生的協(xié)議簽約率為，較女生高個(gè)百分點(diǎn);二是來自城鎮(zhèn)的學(xué)生好于來自農(nóng)村的學(xué)生。城鎮(zhèn)學(xué)生有已協(xié)議簽約，比農(nóng)村學(xué)生高個(gè)百分點(diǎn);三是博士及碩士生好于本、?？粕?。三個(gè)學(xué)歷層次學(xué)生協(xié)議簽約率分別為、和;四是理工農(nóng)醫(yī)類學(xué)生好于文史財(cái)經(jīng)和藝體類學(xué)生。理工農(nóng)醫(yī)類學(xué)生協(xié)議簽約率41%，其次是文史財(cái)經(jīng)類，為，藝體類簽約率最低，僅為。從尚未找到接收單位的853位學(xué)生看，也呈現(xiàn)出四個(gè)居多的相似特征，即女生居多，占;農(nóng)村學(xué)生居多，占;?？粕佣啵?文史財(cái)經(jīng)類學(xué)生居多，占。

圖三：已簽約學(xué)生情況(%)

(四)個(gè)人發(fā)展、薪酬福利與單位前景是大學(xué)生擇業(yè)最為看重的三個(gè)因素。調(diào)查顯示，在大學(xué)生擇業(yè)最看重的要素條件中(多選)，個(gè)人發(fā)展空間列首位，有的學(xué)生選擇，薪酬福利與單位前景列第二和第三位，分別有和的學(xué)生選擇。此外，工作環(huán)境也受到近四成學(xué)生的重視。分性別看，男生比女生更看重個(gè)人發(fā)展空間，男生占比，比女生高了個(gè)百分點(diǎn)，而女生比男生更看重薪酬福利與單位前景，女生占比為、，分別比男生高了和個(gè)百分點(diǎn)。

圖四：大學(xué)生擇業(yè)注重因素

(五)大城市和特(超)大城市、教科文衛(wèi)行業(yè)、國有大中型企業(yè)是大學(xué)生就業(yè)首選。從地域選擇看，約七成的大學(xué)生看好大城市和特(超)大城市的發(fā)展機(jī)會(huì)。受訪學(xué)生中選擇在四川就業(yè)的達(dá)，其中選擇在成都就業(yè)的占比達(dá)。選擇北上廣深的占，另有的學(xué)生選擇在北上廣深以外的東部沿XX市就業(yè)。選擇在四川以外其他中西部地區(qū)就業(yè)的學(xué)生只占。

圖五：大學(xué)生就業(yè)區(qū)域選擇情況

從返鄉(xiāng)就業(yè)意愿看，在全部受訪學(xué)生中，愿意回到家鄉(xiāng)所在地區(qū)就業(yè)的占三分之二。其中，男生占比，較女生高個(gè)百分點(diǎn);農(nóng)村學(xué)生占比，較城鎮(zhèn)學(xué)生高個(gè)百分點(diǎn);碩/博士生占比，分別比本、?？茖W(xué)生高和個(gè)百分點(diǎn);藝體類、理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)學(xué)生占比均超過70%，明顯高于文史財(cái)經(jīng)專業(yè)類學(xué)生。

圖六：大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)意愿情況

從行業(yè)選擇看，教科文衛(wèi)、金融保險(xiǎn)和制造業(yè)是最具吸引力的行業(yè)。在各行業(yè)中，教科文衛(wèi)最具吸引力，被的學(xué)生作為首選，其次是金融保險(xiǎn)和制造業(yè)，分別有和的學(xué)生選擇。比重超過10%的還有建筑房地產(chǎn)和公共管理(黨政機(jī)關(guān))，分別為12%和。不受青睞的行業(yè)主要是農(nóng)林水利礦產(chǎn)、批發(fā)零售和餐飲住宿，比重均在以下。

圖七：大學(xué)生就業(yè)行業(yè)選擇情況

從單位選擇看，國有大中型企業(yè)仍是大學(xué)生就業(yè)首選。受訪學(xué)生中有將國有大中型企業(yè)作為理想的就業(yè)單位，占比居各類單位之首，其次是科研事業(yè)單位，占15%，黨政機(jī)關(guān)列第三位，占，外資和民營企業(yè)也占有較高比重，分別為和。近年隨著反腐力度的加大，大學(xué)生對公務(wù)員的追捧熱度雖然在明顯減退，但黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位對相當(dāng)一部分大學(xué)生仍有較大的吸引力。據(jù)調(diào)查，打算在未來幾年報(bào)考公務(wù)員的大學(xué)生仍占到三分之一。由上可以看出，一方面就業(yè)穩(wěn)定性仍是目前大學(xué)生擇業(yè)的重要參考因素;另一方面，由于進(jìn)入門檻較高競爭激烈，加之就業(yè)困難，大學(xué)生對就業(yè)單位的選擇正逐步由集中向分散多元轉(zhuǎn)變。

畢業(yè)生就業(yè)意向范文150字第4篇甲方：

用人單位：_____法人代表：_____

單位性質(zhì)：(1.黨政機(jī)關(guān)2.科研設(shè)計(jì)單位3.學(xué)校4.醫(yī)療衛(wèi)生5.金融單位6.國有企業(yè)7.三資企業(yè)8.部隊(duì)9.其它)

注冊地址：省(自治區(qū)、直轄市)市(州)縣(區(qū))

乙方：

畢業(yè)生姓名：_____性別：_____政治面貌：_____身份證號：__________

甲乙雙方按照國家畢業(yè)生就業(yè)政策及相關(guān)規(guī)定，遵守誠實(shí)、守信的原則，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲方應(yīng)保證如實(shí)向乙方介紹本單位情況，以及乙方應(yīng)錄(聘)工作崗位的情況，現(xiàn)通過對乙方的了解、考核，同意錄(聘)用乙方;乙方應(yīng)保證如實(shí)向甲方介紹自己的情況，現(xiàn)通過對甲方的了解，愿意到甲方就業(yè)并在本協(xié)議約定期限內(nèi)報(bào)到。

二、本協(xié)議是甲乙雙方在正式確立勞動(dòng)人事關(guān)系前，經(jīng)雙向選擇，雙方互為確認(rèn)對方相關(guān)信息真實(shí)可靠并承諾在本協(xié)議規(guī)定的期限內(nèi)建立勞動(dòng)人事就業(yè)關(guān)系的依據(jù)。

三、甲方錄(聘)用乙方工作期限為自之日起(工作期限應(yīng)填一年以上，期限截止日期要填在9月份以后;省畢辦每年8月底審核就業(yè)率)年，工作崗位為_____，工作地點(diǎn)為__________，報(bào)到期限為報(bào)到期限填寫應(yīng)在甲方錄(聘)用工作期限之前，不能相隔時(shí)間太長)年月前，報(bào)到地點(diǎn)為_____。

四、乙方被錄(聘)用后，乙方試用期為(按約定填寫，一般為180天以內(nèi))天，在試用期內(nèi)乙方的勞動(dòng)報(bào)酬(包括工資和相關(guān)福利)起薪為_____元，在試用期滿轉(zhuǎn)正后乙方的勞動(dòng)報(bào)酬(包括工資和相關(guān)福利)起薪為_____元。

五、甲方錄(聘)用乙方工作期間，甲方按國家法律、法規(guī)、政策規(guī)定為乙方繳納社會(huì)保險(xiǎn)(包括養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育等保險(xiǎn))，提供相關(guān)的福利，以及符合國家規(guī)定的勞動(dòng)安全衛(wèi)生條件和勞動(dòng)防護(hù)用品。

六、甲乙雙方協(xié)商解決乙方落戶問題，乙方戶口遷往(能夠解決落戶問題的就填，不能解決的就打斜線(/)，不能空格。)落戶;

七、甲乙雙方就乙方因錄用為公務(wù)員、升學(xué)(留學(xué))、參加(選調(diào)生、選聘生、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃、“三支一扶”、農(nóng)村特崗教師計(jì)劃、入伍等)國家及地方政府項(xiàng)目就業(yè)，無法履行本協(xié)議的情況達(dá)成如下約定：(沒有相關(guān)約定的劃斜線(/)，不能空格。)

注：1、協(xié)議書要用黑色水性筆填寫，做到字跡端正，所有信息必填，不能有空白;

2、協(xié)議書是復(fù)寫的，填寫時(shí)請用力，否則后三張不清晰;

3、協(xié)議書不能涂改，若填寫錯(cuò)，請學(xué)生打電話回學(xué)校咨詢;

4、若協(xié)議書寄回學(xué)校，請寫明學(xué)院名稱及收件人姓名;

5、協(xié)議書一式四份，每份都要蓋章;第一聯(lián)交用人單位留存、第二聯(lián)由學(xué)生本人留存、第三聯(lián)和第四聯(lián)交學(xué)校就就業(yè)部門留存。

八、甲方在招聘時(shí)所提供的帶有承諾內(nèi)容的宣傳材料作為本協(xié)議的附件;乙方在應(yīng)聘時(shí)所提供的自薦材料亦作為本協(xié)議的附件。

九、雙方簽訂就業(yè)協(xié)議書后，應(yīng)在15個(gè)工作日內(nèi)由甲方將本協(xié)議的第四聯(lián)報(bào)甲方上級主管部門備案;由乙方將本協(xié)議的第三聯(lián)報(bào)乙方所在學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作部門登記，并由學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作部門列入畢業(yè)生就業(yè)方案，辦理就業(yè)相關(guān)手續(xù)。

十、甲乙雙方應(yīng)全面履行協(xié)議。一方違約，另一方可依法追究其違約責(zé)任，并要求其賠償相關(guān)損失。如甲方或乙方未如實(shí)向?qū)Ψ浇榻B自己一方情況或隱瞞不良事實(shí)，對方可單方解除本協(xié)議，不承擔(dān)違約責(zé)任。

十一、甲乙雙方協(xié)商一致，可以變更協(xié)議中雙方約定的條款或解除協(xié)議。變更或解除協(xié)議，應(yīng)采用書面形式，由甲乙雙方各執(zhí)一份。

十二、符合下列情況之一，經(jīng)書面告知對方后，本協(xié)議解除：1、甲方被撤銷或依法宣告破產(chǎn);2、乙方報(bào)到時(shí)未取得畢業(yè)資格;3、乙方被判處拘役以上刑罰或者被勞動(dòng)教養(yǎng);4、法律、法規(guī)、政策規(guī)定的其它情況。

十三、甲乙雙方因履行本協(xié)議發(fā)生爭議，由甲、乙雙方協(xié)商解決，或提請有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決，也可直接向人民法院提起訴訟。

十四、本協(xié)議一式四份，由乙方所在學(xué)校提供。甲方、乙方、乙方所在學(xué)校、甲方上級主管部門各執(zhí)一份。

十五、本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效。未盡事宜，由甲乙雙方另行約定，視為本協(xié)議書的一部分。甲乙雙方訂立勞動(dòng)合同(聘用合同)后，本協(xié)議自動(dòng)終止。

甲方(用人單位公章):__________

學(xué)生簽名：__________

經(jīng)辦人簽名：__________

_____年_____月_____日

畢業(yè)生就業(yè)意向范文150字第5篇近年來，隨著大學(xué)生數(shù)量的快速增長，畢業(yè)生壓力越來越大，已成為各級政府和關(guān)注的重點(diǎn)。

為及時(shí)了解當(dāng)前我市高校畢業(yè)生的就業(yè)意向，近期，國家_撫州隊(duì)在東華理工大學(xué)和撫州技術(shù)開展就業(yè)意向快速調(diào)查，調(diào)查對象為隨機(jī)抽選的100名應(yīng)屆畢業(yè)生。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)地域傾向發(fā)達(dá)地區(qū)、穩(wěn)定的黨政機(jī)關(guān)事業(yè)，注重發(fā)展空間、方式靈活多樣等特征明顯，但綜合能力不強(qiáng)、實(shí)際工作不足等成為就業(yè)短板。0S2b/Z0Z)i&`&q調(diào)查結(jié)果表明，有的大學(xué)生認(rèn)為提高技能、通過自己的努力可以找到工作;的大學(xué)生對當(dāng)前的就業(yè)形勢很擔(dān)憂，認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)困難很大。34%的大學(xué)生首選黨政機(jī)關(guān)及事業(yè)單位，他們認(rèn)為工作相對穩(wěn)定、有較好的保障、工作安逸、工作強(qiáng)度不大;有六成的大學(xué)生企業(yè)，其中，有的大學(xué)生選擇電力、石化等能源行業(yè)，有的大學(xué)生選擇金融、證券、保險(xiǎn)行業(yè)和IT、業(yè)，他們認(rèn)為這些企業(yè)的收入較高、福利較好、工作壓力適中，的發(fā)展前景尚可;僅有的大學(xué)生選擇自主。

近五成大學(xué)生期望第一份工作的薪酬在-3000元之間，有的大學(xué)生期望薪酬為3000-4000元之間，僅有的大學(xué)生期望薪酬在4000元以上。有的大學(xué)生希望到東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市就業(yè)，他們認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)機(jī)會(huì)多，就業(yè)環(huán)境好，交通、醫(yī)療、信息等各方面設(shè)施齊全，個(gè)人發(fā)展空間更寬闊;有的大學(xué)生在所在地城市就業(yè)，他們認(rèn)為對家鄉(xiāng)的環(huán)境熟悉，人際關(guān)系多，容易開展工作，也便于孝敬;選擇中部大中城市的有;選擇西部大中城市的僅為。有的大學(xué)生同意“先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)觀念;有67%的大學(xué)生表示在就業(yè)時(shí)優(yōu)先考慮個(gè)人發(fā)展空間;有的大學(xué)生選擇與自己專業(yè)對口的工作或者從事的工作和專業(yè)有關(guān)聯(lián)?！皛;I”t)E4o6@!r2A調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我市大學(xué)生就業(yè)存在諸多問題，主要為：大學(xué)生專業(yè)知識不夠深厚，綜合素質(zhì)不高，缺乏就業(yè)力。有七成以上的的大學(xué)生認(rèn)為除大學(xué)文憑外，“計(jì)算機(jī)等級證書、四級證書、注冊師證、獎(jiǎng)學(xué)金證書”等各類相關(guān)證書有助于自己找到的工作，而單一技能、死、高分低能的畢業(yè)生已不受用人單位歡迎，缺乏經(jīng)驗(yàn)成為用人單位拒絕錄用的理由。調(diào)查中有的學(xué)生認(rèn)為對就業(yè)崗位知識缺乏了解困擾著自己的就業(yè)。一畢業(yè)就期望有這么高的薪酬，我工作了都了，都拿不到。期望值高沒錯(cuò)，要努力奮斗踏實(shí)工作爭取機(jī)會(huì)。

畢業(yè)生就業(yè)意向范文150字第6篇在調(diào)查的390名大學(xué)生中，男生133人、女生257人，分別占調(diào)查人數(shù)的和。此次調(diào)查，理工類學(xué)生居多，占調(diào)查人數(shù)的，文法類占，醫(yī)學(xué)類占，經(jīng)濟(jì)類和其他專業(yè)分別占和。本科學(xué)歷學(xué)生占調(diào)查人數(shù)的，?？茖W(xué)歷學(xué)生占。調(diào)查學(xué)生中有326名來自本省，其余64名來自外省，分別占調(diào)查人數(shù)的和。本省學(xué)生中來自城市和農(nóng)村的學(xué)生均為163名，各占50%，外省學(xué)生中來自城市和農(nóng)村的學(xué)生分別為30名和34名，分別占外省調(diào)查學(xué)生人數(shù)的和。來自本市的學(xué)生只有16名，僅占調(diào)查總?cè)藬?shù)的。

畢業(yè)生就業(yè)意向范文150字第7篇解決當(dāng)前就業(yè)難的問題，根本出路在于發(fā)展經(jīng)濟(jì)。因此，各級政府在制定經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)，一定要充分考慮到擴(kuò)大就業(yè)的需要。要積極培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，以又好又快的經(jīng)濟(jì)增長來拉動(dòng)就業(yè)需求的持續(xù)增長，特別是要在進(jìn)一步

提高第二產(chǎn)業(yè)競爭力的基礎(chǔ)上，加快發(fā)展吸納勞動(dòng)力強(qiáng)的中小企業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)。同時(shí)，要積極開拓社區(qū)就業(yè)新領(lǐng)域，如針對人口老齡化的特點(diǎn)，大力發(fā)展老年人保健、護(hù)理等事業(yè)，針對小區(qū)物業(yè)管理人才匱乏的現(xiàn)狀，吸納大學(xué)生到小區(qū)物業(yè)就業(yè)等，培育新的就業(yè)增長點(diǎn)。繼續(xù)引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村就業(yè)，在農(nóng)村任職，促進(jìn)大學(xué)生和新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合。

畢業(yè)生就業(yè)意向范文150字第8篇甲方：____________

乙方(畢業(yè)生)：____________

甲、乙雙方通過供需見面、雙向選擇，達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲方已如實(shí)向乙方介紹本單位情況，以及擬安排乙方工作崗位情況，并通過對乙方的了解，考核，同意錄用乙方。乙方已如實(shí)向甲方介紹本人的情況，并通過對甲方的了解，愿意到甲方就業(yè)并在約定期限內(nèi)簽署相關(guān)就業(yè)協(xié)議。

二、甲方為乙方提供的工作條件、勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)報(bào)酬及福利應(yīng)符合國家有關(guān)規(guī)定。三、乙方到甲方報(bào)到(簽訂勞動(dòng)合同)時(shí)，必須取得畢業(yè)證及學(xué)位證，否則，甲方不予錄用。

四、就業(yè)協(xié)議簽訂時(shí)間：

乙方最遲于20____年____月____日前與甲方簽訂就業(yè)協(xié)議，否則視為乙方自動(dòng)放棄。甲方在收到乙方就業(yè)協(xié)議后，15個(gè)工作日內(nèi)將經(jīng)甲方蓋章后的就業(yè)協(xié)議反饋給乙方。

五：違約責(zé)任

鑒于甲方在招聘過程中的招聘成本支出，乙方在簽訂本協(xié)議后，出現(xiàn)以下情況視為違約，并向?qū)Ψ街Ц哆`約金人民幣_(tái)_____元整(￥______)元;

1、乙方在離校前要求與甲方解除已簽訂的就業(yè)協(xié)議;

2、乙方未按協(xié)議約定在報(bào)到證規(guī)定期限內(nèi)到甲方報(bào)到并簽訂勞動(dòng)合同;

3、甲方無正當(dāng)理由拒絕接受符合錄用條件的乙方報(bào)到。

六、協(xié)議生效及其他

本協(xié)議的簽訂僅視為甲乙雙方對就業(yè)意向的約定，不視為勞動(dòng)關(guān)系的成立。

本協(xié)議經(jīng)雙方簽字后生效。

本協(xié)議一式兩份，甲方留存一份，乙方留存一份。

甲方(用人單位)乙方(畢業(yè)生)

人事部門簽章：________簽名：________

____年____月____日____年____月____日

畢業(yè)生就業(yè)意向范文150字第9篇1、大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量不斷增多，將繼續(xù)呈剛性增長的趨勢。多年來，各地大學(xué)采取了擴(kuò)招的措施，這使得在一個(gè)時(shí)期以來，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量猛增，并將繼續(xù)呈增長態(tài)勢。在80年代初，每年的大、中專畢業(yè)生僅為幾萬人；90年，全國大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量為萬人；XX年，這個(gè)數(shù)字將變?yōu)榘?、九百萬人。未來幾年，雖然增幅會(huì)趨緩，但大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量仍處于上升通道。

2、大學(xué)畢業(yè)后工作難找，面臨“畢業(yè)就將失業(yè)”的問題。據(jù)數(shù)據(jù)記載，截止到XX年5月底，全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況是：已簽約和已有意向；沒有找到工作；不想馬上就業(yè)。即目前全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的比例大體在50%左右。今后，以我們高郵為例，需要的人才將偏向高學(xué)歷、高技能、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專門人才。

3、就業(yè)理念亟待轉(zhuǎn)變，未來社會(huì)需求高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生。人才問題始終是影響我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“瓶頸”問題。未來社會(huì)，對大學(xué)畢業(yè)生的需求，實(shí)際上并不是減少，而是更加需要，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)多渠道、分層次、全方位的就業(yè)。我們現(xiàn)在還只是大學(xué)在校生，求職、就業(yè)對我們來說，遲早將會(huì)面臨。在3年后，我們該何去何從，未來的路在哪里？這是我們應(yīng)該深刻思考和作出回答的。我想，在增加自身含金量的同時(shí)，今后要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，要有一顆平常心。

畢業(yè)生就業(yè)意向范文150字第10篇甲方(用人單位)乙方(新聘衛(wèi)生技術(shù)人員)名稱：姓名：法定代表人：身份證號碼：

為確保衛(wèi)生技術(shù)人員隊(duì)伍穩(wěn)定，促進(jìn)衛(wèi)生行業(yè)發(fā)展，結(jié)合清城區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)的實(shí)際情況，甲乙雙方按照平等自愿、協(xié)商一致的原則訂立本意向。

一、乙方已被甲方擇優(yōu)錄取，本人需于12月31日前與甲方簽訂《普通高等學(xué)校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》、《高校畢業(yè)生就業(yè)補(bǔ)充協(xié)議書》;

二、乙方未按規(guī)定時(shí)間與甲方簽訂《普通高等學(xué)校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》的，按自動(dòng)放棄錄取資格處理。

四、本意向書一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(蓋章)：乙方(簽名)：

二〇一二年月日二〇一二年月日

畢業(yè)生就業(yè)意向范文150字第11篇就業(yè)意向書

甲方：北京吉科英普科技發(fā)展有限公司

乙方(學(xué)員)：身份證號碼：

丙方：北京恩梯梯數(shù)據(jù)系統(tǒng)集成有限公司

丁方(學(xué)校)

甲乙丙丁就丙方參加甲乙方舉辦的崗前培訓(xùn)班達(dá)成以下一致：

一.背景：

1.甲方和丙方是從事對日軟件開發(fā)的企業(yè)，目前雙方都缺乏人才，本次甲丙雙方合作，

共同招聘培養(yǎng)對日軟件開發(fā)人才。

2.乙方自愿參加甲方和丙方聯(lián)合舉辦的崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)期滿后，進(jìn)入方工作。

二.有關(guān)約定：

1.培訓(xùn)期間：

1)乙方以甲方未來員工的身份，進(jìn)行培訓(xùn)，由甲方統(tǒng)一管理，丙方進(jìn)行監(jiān)督

2)培訓(xùn)期間：6個(gè)月

3)培訓(xùn)內(nèi)容：參見招聘簡章

2.培訓(xùn)結(jié)束：

1)乙方培訓(xùn)期滿考核合格后，乙方將進(jìn)入方工作，與方正式簽訂為期年的

勞動(dòng)合同

2)方同意乙方進(jìn)入方工作，簽訂為期年的勞動(dòng)合同。方對此沒有異議

3)上述勞動(dòng)合同應(yīng)在培訓(xùn)期滿前周簽訂。

3.工作地點(diǎn)和待遇：

1)工作地點(diǎn)：北京。方的所在地。

2)待遇：第一年的稅前年收入在人民幣30000元至45000元之間。在勞動(dòng)合同中約

三.協(xié)議的終止：

1.乙方在培訓(xùn)期間出現(xiàn)以下情形之一，本協(xié)議自動(dòng)終止：

1)乙方違反培訓(xùn)管理規(guī)定，經(jīng)教育不改的

2)根據(jù)培訓(xùn)情況，甲方認(rèn)為乙方不具備培養(yǎng)前途的

3)乙方不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能按時(shí)完成培養(yǎng)計(jì)劃的

4)乙方出現(xiàn)健康情況，不能繼續(xù)完成培訓(xùn)或勝任將來的工作的

5)乙方出現(xiàn)違反國家法律法令地方法規(guī)等違法犯罪行為的

四.爭議解決：

本協(xié)議在執(zhí)行過程中發(fā)生爭議，各方應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不成，任何一方可向北京市海淀區(qū)人民法院提起訴訟

五.其他：

本協(xié)議一式份，簽字蓋章后立即生效，協(xié)議方各執(zhí)壹份，具有同等法律效力

甲方：北京吉科英普科技發(fā)展有限公司丙方：北京恩梯梯數(shù)據(jù)系統(tǒng)集成有限公司

法定代表(授權(quán)代表)法定代表(授權(quán)代表)

20____年月日20____年月日

乙方：丁方：

20____年月日20____年月日

畢業(yè)生就業(yè)意向范文150字第12篇大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)普遍問題。影響大學(xué)生就業(yè)的因素很多，特別是金融危機(jī)以來，全球經(jīng)濟(jì)不景氣，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻，而學(xué)生自身素質(zhì)的欠缺和死板的就業(yè)觀念也給就業(yè)造成了影響。

首先，高校擴(kuò)招使畢業(yè)生人數(shù)每年逐漸增加。當(dāng)市場需求趨于飽和時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)每年持續(xù)上升，造成了供大于求的矛盾。

其次，大學(xué)生自身素質(zhì)的欠缺和死板的就業(yè)觀念不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。許多學(xué)生入學(xué)后，學(xué)習(xí)不努力，逃課、玩游戲或上完課就什么不管，死記硬背應(yīng)付考試。大學(xué)四年來，不學(xué)無術(shù)者找不到工作，拿著優(yōu)異的成績單的學(xué)生也很難找到滿意工作，原因就在于讀死書，除了一張成績單，沒有其他技能，也沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。此外，就業(yè)準(zhǔn)備不充分，就業(yè)觀念陳舊。有些學(xué)生只認(rèn)定大城市；有些學(xué)生只準(zhǔn)備考公務(wù)員，一次、二次沒考上也寧可一直考下去；有些學(xué)生只去國有企業(yè)和事業(yè)單位；有些學(xué)生和用人單位提的要求僅僅是工資高點(diǎn)，不要太累。這些現(xiàn)象反映出大學(xué)生就業(yè)難，很大程度在于自己。大學(xué)不是畢業(yè)后非要留在大城市發(fā)展，二、三線城市也會(huì)大有作為；大學(xué)不是畢業(yè)時(shí)找到的工作就要干一輩子；現(xiàn)在剛畢業(yè)的大學(xué)生不再是精英了。

畢業(yè)生就業(yè)意向范文150字第13篇在問到畢業(yè)在即有什么打算時(shí)，有216名大學(xué)生選擇了找工作，占調(diào)查學(xué)生總數(shù)的，64名學(xué)生選擇了邊考研邊找工作，占，50名學(xué)生選擇了考研而放棄工作，占，選擇出國或其它的學(xué)生占。在問及當(dāng)前“考研熱”的原因時(shí)，有的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前考研熱是因?yàn)榫蜆I(yè)壓力大，的學(xué)生認(rèn)為是用人單位的需求，的學(xué)生認(rèn)為是畢業(yè)生的個(gè)人追求，只有的學(xué)生認(rèn)為是家長的要求。在問及考研的原因時(shí)，的學(xué)生認(rèn)為考研能夠有一個(gè)好的出路，的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)就業(yè)前景不好而選擇考研，的學(xué)生考研是希望在高校工作，出于對學(xué)術(shù)感興趣選擇考研的學(xué)生僅占，還有的學(xué)生因?yàn)閷η舐毟械娇謶侄x擇考研。

畢業(yè)生就業(yè)意向范文150字第14篇甲方：_____有限公司

乙方：__________

經(jīng)甲乙雙方自愿、平等協(xié)商，現(xiàn)簽定就業(yè)協(xié)議如下：

一、甲方的權(quán)利與義務(wù)

一方違約向另一方承擔(dān)違約責(zé)任的方式_____________。約定支付違約金的，違約金額最高不超過20xx元。違約方應(yīng)征得另一方的同意，另一方簽字蓋章后方可解除協(xié)議。

__________方經(jīng)濟(jì)責(zé)任由__________擔(dān)保。保證方有權(quán)檢查督促__________方履行合同，保證方同意當(dāng)__________方不履行合同時(shí)，由保證方連帶承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

1.甲方安排乙方在__________部門__________崗位工作，乙方須根據(jù)甲方公司各項(xiàng)規(guī)章制度履行職責(zé)。

(2)通過______________________________證書全國統(tǒng)考，(如不能一次性通過證書考試，按照______規(guī)定，允許三年內(nèi)補(bǔ)考)，并滿足____________規(guī)定的____________標(biāo)準(zhǔn);

(3)、北京市接收非本地生源畢業(yè)生，若要求打印報(bào)到證，畢業(yè)生戶籍、檔案調(diào)入北京市，簽訂就業(yè)協(xié)議后，必須提供中央直屬單位或北京市人事局接收函。上海、天津、深圳、廣州(杭州、南京等)等城市，接收非本地生源畢業(yè)生，若要求打印報(bào)到證，畢業(yè)生戶籍、檔案調(diào)入該市，簽訂就業(yè)協(xié)議后，必須提供市人事局接收函。省外其它城市接收非本地生源畢業(yè)生，簽約辦法一般與上述省內(nèi)相關(guān)規(guī)定相同。

2.甲方根據(jù)需要應(yīng)對乙方進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，如乙方培訓(xùn)不合格，甲方有權(quán)對乙方做出相關(guān)的經(jīng)濟(jì)處罰、職務(wù)調(diào)整直至辭退。

依照按勞取酬的原則，按甲方現(xiàn)行制度確定實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)津貼，月津貼人民幣_(tái)________元。如實(shí)習(xí)學(xué)生需變動(dòng)實(shí)習(xí)崗位，甲方相應(yīng)調(diào)整實(shí)習(xí)津貼(月津貼人民幣_(tái)________元)。

3.甲方應(yīng)依照國家《勞動(dòng)法》的有關(guān)規(guī)定，同時(shí)結(jié)合公司的實(shí)際情況，為乙方提供相應(yīng)的福利保障，如辦理社會(huì)保險(xiǎn)。

4.若乙方違反此協(xié)議的相關(guān)規(guī)定，甲方有權(quán)單方面解除協(xié)議。

二。乙方的權(quán)利與義務(wù)

1.乙方應(yīng)在本就業(yè)協(xié)議終止日前，帶上本人的畢業(yè)證書、學(xué)位證等相關(guān)證書，和學(xué)校發(fā)放的正式“大學(xué)生就業(yè)推薦表”“就業(yè)協(xié)議書”前往甲方公司所在地簽訂正式勞動(dòng)合同及辦理相關(guān)的入職手續(xù)。

2.乙方保證報(bào)到時(shí)身體健康，無傳染病史。

3.如甲方違約，乙方有權(quán)單方終止該協(xié)議。

4.乙方試用期薪資為稅前_____(元/月)

丙方經(jīng)甲方考試、考核，成績不合格者，甲方有權(quán)不予錄用;或經(jīng)甲方錄用后，丙方未去工作，乙方有權(quán)不再為丙方推薦工作;

三。協(xié)議效力

1.本協(xié)議自雙方簽訂之日起立即生效。

本協(xié)議一式三份，甲乙丙三方各執(zhí)一份;自甲、乙、丙三方簽字之日起生效，于丙方學(xué)習(xí)期滿工作后自行失效。協(xié)議中如有未盡事宜，須經(jīng)三方共同協(xié)商，作出補(bǔ)充規(guī)定。補(bǔ)充規(guī)定與本協(xié)議具有同等效力，但不得與本合同內(nèi)容抵觸。

2.有效期：_____年_____月_____日至_____年_____月_____日止。

3.甲乙雙方如需對本協(xié)議進(jìn)行補(bǔ)充，均須以書面形式作出，并經(jīng)雙方簽字方可生效。

四。本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：__________(蓋章)乙方(手印)__________身份證號碼：__________

日期：___年___月___日_____日期：___年___月___日

畢業(yè)生就業(yè)意向范文150字第15篇2010年，全國普通高校畢業(yè)生630萬人，高校畢業(yè)生就業(yè)克服了國際金融危機(jī)的不利影響，實(shí)現(xiàn)了高校畢業(yè)生初次就業(yè)率的基本穩(wěn)定和就業(yè)人數(shù)的持續(xù)增長。但近幾年的高考招生人數(shù)眾多，以及部分行業(yè)的不景氣和一些學(xué)生死板的就業(yè)觀念，就業(yè)形勢依然不容樂觀。xxx，xxx高度重視，積極配合有關(guān)部門，2011年高校畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)展平穩(wěn)順利。2010年1月25日從人保部新聞發(fā)布會(huì)獲悉，據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，截至7月1日，應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)率為，據(jù)人保部統(tǒng)計(jì)，截至12月底，應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)。但是，我們要看到，雖然經(jīng)過各種努力，2010年大學(xué)生就業(yè)形勢有所好轉(zhuǎn)，但仍有十分之一的畢業(yè)生未就業(yè)，2011年，2011年全國普通高校畢業(yè)生660萬人，達(dá)到歷史最高峰，就業(yè)面臨著很大的壓力。

畢業(yè)生就業(yè)意向范文150字第16篇大學(xué)生可利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作相結(jié)合，提高處理實(shí)際問題的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。一般的創(chuàng)業(yè)教育多局限于理論學(xué)習(xí)，很難激發(fā)學(xué)生的探究和思考能力，同時(shí)他們?nèi)狈ψ銐虻挠職庾叱鲂@去創(chuàng)業(yè)，因此，學(xué)校應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生走出去，多接觸社會(huì)參加各種形式的社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)與市場的需要，進(jìn)而有所創(chuàng)新，有所建樹。努力培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識。學(xué)生可以通過參加各種形式的團(tuán)體競賽來培養(yǎng)和增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)意識；學(xué)校也要積極引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識的重要意義。

畢業(yè)生就業(yè)意向范文150字第17篇1、大學(xué)畢業(yè)生與社會(huì)所需人員產(chǎn)生“脫軌”現(xiàn)象。當(dāng)前，市場需要的大多是有一定實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人員，而大學(xué)校園培養(yǎng)的大學(xué)生剛畢業(yè)，基本沒有工作經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)生不符合企業(yè)的這種需要。

2、大學(xué)畢業(yè)生對自己的期望值往往過高。在大學(xué)畢業(yè)后，一般來說，大學(xué)生對自己的期望值較高，認(rèn)為自己上了大學(xué)、有了文憑，就應(yīng)該有個(gè)體面的工作。其實(shí)這種想法本無可厚非，然而一些畢業(yè)生不愿參加或從事比較普通的工作，一心想要找到高薪的工作。但是高薪工作往往要求很高，應(yīng)屆畢業(yè)生暫時(shí)還沒有那個(gè)能力。

3、一些學(xué)校的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作尚不夠到位。學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行的就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生挫折教育以及技能培訓(xùn)等，都還未達(dá)到相應(yīng)的要求。

4、其他影響大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的因素。一是專業(yè)問題。有的專業(yè)設(shè)置不合理，或熱門過熱，如目前法學(xué)畢業(yè)生六成難就業(yè)；二是能力問題。社會(huì)單位最看重學(xué)生的實(shí)際能力、適應(yīng)能力，市場需要的又是新型復(fù)合型人才，而現(xiàn)實(shí)卻無法提供這類人才，造成大學(xué)生就業(yè)困難；三是區(qū)域問題。東部地區(qū)就業(yè)好于西部。

畢業(yè)生就業(yè)意向范文150字第18篇就業(yè)意向書

姓名學(xué)號專業(yè)名稱用人單位

二0一五年月

經(jīng)用人單位和畢業(yè)生雙向選擇，達(dá)成如下就業(yè)意向：

就業(yè)意向合同書

甲方：有限公司

乙方：身份證號碼：

有限公司(甲方)擬錄用學(xué)院專業(yè)年應(yīng)屆畢業(yè)生(乙方)為本單位職工，乙方自愿報(bào)名應(yīng)聘甲方單位并已知甲方有關(guān)畢業(yè)生錄用的相關(guān)內(nèi)容和規(guī)定。經(jīng)雙方友好協(xié)商，同意簽訂本意向書如下：

一、就業(yè)意向

1、乙方自愿參加學(xué)校與甲方聯(lián)合舉辦的古箏班培訓(xùn)，學(xué)習(xí)期滿后，正式上崗。

2、培訓(xùn)結(jié)束：

1)乙方培訓(xùn)期滿合格后，乙方將進(jìn)入工作，與甲方正式簽訂勞動(dòng)合同

2)甲方同意乙方進(jìn)入工作，簽訂勞動(dòng)合同。甲方對此沒有異議

3、工作地點(diǎn)和待遇：

1)工作地點(diǎn)：泉州。

2)待遇：試用期：元;轉(zhuǎn)正后，薪資按基本工資+課時(shí)補(bǔ)貼+業(yè)務(wù)提成+交通補(bǔ)貼+房補(bǔ)+其他進(jìn)行核算，薪資保底3000元。二、協(xié)議的終止

1、乙方在培訓(xùn)期間出現(xiàn)以下情形之一，本協(xié)議自動(dòng)終

1)乙方違反甲方的管理規(guī)定，經(jīng)教育不改的;2)根據(jù)工作情況，甲方認(rèn)為乙方不具備工作能力的;3)乙方出現(xiàn)健康情況，不能繼續(xù)完成或勝任將來的工作的;

4)乙方出現(xiàn)違反國家法律法令地方法規(guī)等違法犯罪行為的。

2、本合同簽訂后，乙方取得畢業(yè)證，必須在規(guī)定時(shí)限內(nèi)到甲方參加工作，不得再到其他機(jī)構(gòu)就業(yè)，否則將按有關(guān)法律法規(guī)賠償甲方前期培訓(xùn)等相關(guān)費(fèi)用。

三、爭議解決

本協(xié)議在執(zhí)行過程中發(fā)生爭議，各方應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不成，任何一方可向泉州市豐澤區(qū)人民法院提起訴訟。

四、其他

本協(xié)議一式叁份，甲、乙雙方各壹份，乙方學(xué)校壹份，簽字蓋章后立即生效，具有同等法律效力

甲方：乙方：法定代表(授權(quán)代表)：身份證號：

畢業(yè)生就業(yè)意向范文150字第19篇根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，在求職意向方面，有的大學(xué)生畢業(yè)后選擇去就業(yè)，僅有2%的學(xué)生選擇升學(xué)，這可能與學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件有關(guān)，對大學(xué)生擇業(yè)影響最主要的因素的酬薪待遇，說明大學(xué)生對自己的工資待遇多少比較看重。而且大部分的學(xué)生都追求穩(wěn)定的工作。在求職準(zhǔn)備中，對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)流程及國家政策的了解程度方面，有的學(xué)生對其有所了解，說明大學(xué)生比較關(guān)心自己就業(yè)前景，作為學(xué)生，為了更好地就業(yè)，有的學(xué)生是通過努力學(xué)好的專業(yè)知識的方式去實(shí)現(xiàn)的，另外，通過兼職或?qū)嵙?xí)獲取工作經(jīng)驗(yàn)和參加職業(yè)資格培訓(xùn)各占。在就業(yè)觀念中，有65%的學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢有大體的了解，反映了大學(xué)生對就業(yè)形勢的關(guān)心，在面臨就業(yè)時(shí)，的人認(rèn)為自己最欠缺的是共同協(xié)調(diào)能力，而對于專業(yè)技能方面是沒有什么問題的。在就業(yè)需要方面，的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校最需要提供的就業(yè)服務(wù)是引進(jìn)用人單位和提供就業(yè)信息，反映出的問題是學(xué)校在這方面做得不夠，需要對這方面進(jìn)一步加深，認(rèn)為本校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課存在最主要的問題是內(nèi)容陳舊、形式單一的學(xué)生占，比例最少的是沒有設(shè)為必修課，為，有45%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校舉辦校園招聘會(huì)最適宜的形式是形式多樣的小型專場招聘月。在這次調(diào)查中讓我們大致了解了本校大學(xué)生的求職意向。

畢業(yè)生就業(yè)意向范文150字第20篇自我分析：

本人性格有點(diǎn)內(nèi)向，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。

回首四年的大學(xué)校園生活生涯和專業(yè)實(shí)訓(xùn)生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，通過這四年的大學(xué)生活，我成長了很多。在即將畢業(yè)之時(shí)，我對自己這四年來的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動(dòng)的指南。

在學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好專業(yè)的文化知識，可為以后工作打下基礎(chǔ)的，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。一份耕耘一分收獲，

只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們電子商務(wù)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說，單單學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這跟計(jì)算機(jī)搭的上一點(diǎn)，需要通過網(wǎng)絡(luò)

得了不錯(cuò)的成績。因?yàn)槲疑钪磥硎怯?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，因此，我學(xué)來做一些事情，比如建設(shè)網(wǎng)站之類的，所以我參加了一些計(jì)算機(jī)的等級考試，取習(xí)了多種計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用與操作，如word、excel等辦情

都需要公軟件，photoshop等圖形設(shè)計(jì)軟件，熟悉internetexplorer、outlookexpress。我等上網(wǎng)工具認(rèn)為不論做什么事有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代才不會(huì)落伍。

英語、計(jì)算機(jī)等方面的等級考試已達(dá)標(biāo)。

在生活中，我最大的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人。由于平易近人待人友好，所以一直以來與同學(xué)相處甚是融洽，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致。四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體的生活使我了解到要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加地獨(dú)立。大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我深知三年的大學(xué)生活所奠定的只是走向社會(huì)的基礎(chǔ)，在未來我將面對很多的挑戰(zhàn)。但我會(huì)以實(shí)力和熱誠的心面對這些挑戰(zhàn)，

從中吸取經(jīng)驗(yàn)，豐富自我，從而更好的實(shí)現(xiàn)人自己在這個(gè)社會(huì)上的人生價(jià)值。

在這將揮手告別的美好大學(xué)生活和踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接每一個(gè)新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

畢業(yè)生就業(yè)意向范文150字第21篇1、面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生的就業(yè)是越來越不容樂觀。大學(xué)生要在大學(xué)里提升自己的就業(yè)能力，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。就很多畢業(yè)生而言，與其說就業(yè)困難，不如說是就業(yè)迷茫，不知道自己應(yīng)該從事什么樣的工作。對自己的未來發(fā)展缺乏科學(xué)的規(guī)劃，這往往成為他們面對就業(yè)壓力時(shí)感到手無足措的一個(gè)重要原因。做好自己的職業(yè)規(guī)劃是提升就業(yè)能力的基礎(chǔ)。

2、在校求學(xué)期間，不能只注重專業(yè)知識，而忽視了心理質(zhì)的情況。在求職過程中，有些學(xué)生一旦遭遇失改，便一蹶不振，這也是大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)原因。大學(xué)生應(yīng)該注意鍛煉自己的堅(jiān)忍不拔的性格，在求職中充分了解就業(yè)信息，覺著、冷靜應(yīng)對所有遇到的困難，用積極的的心態(tài)掃除成功路上的障礙。

3、正確的擇業(yè)心態(tài)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

（1）首先，要極積、動(dòng)尋求就業(yè)主，而不能被動(dòng)的“等、靠、要”。很多大學(xué)了生把就業(yè)寄托于在社會(huì)關(guān)系資源上，或是企求學(xué)校解決就業(yè)問題。事實(shí)上在市場經(jīng)濟(jì)條件下，我國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)用工制度的雙向選擇，大學(xué)生主動(dòng)推銷自己是一個(gè)非常重要的實(shí)現(xiàn)就業(yè)途徑，因?yàn)槟芊駝偃芜€得靠實(shí)力說話。

（2）其次，要破除傳統(tǒng)就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)多元化就業(yè)。大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)往往會(huì)受到來自社會(huì)和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力。不少人選擇大城市、“鐵飯碗”，還有外企，很少人選擇西部和基層。這就使就業(yè)成了過“獨(dú)木橋”。大學(xué)生在這時(shí)應(yīng)該改變一下就業(yè)觀念，面對現(xiàn)實(shí)，就能較快的找到能夠以揮自己特長的工作。

（3）最后，避免盲目追求，正確認(rèn)識自我。我國高等教育現(xiàn)在正向“大眾教育”轉(zhuǎn)變，一些大學(xué)生缺乏危機(jī)意識，“眼高手低”，盲目追求就業(yè)中的高層次，高薪酬，在擇業(yè)類型和擇業(yè)區(qū)域上出現(xiàn)“扎堆”現(xiàn)象，造成了供求脫節(jié)，這也是大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。大學(xué)生只有改變以前的“精英就業(yè)”觀念，樹立人職匹配的“大眾化”就業(yè)觀，才有可能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

我國大學(xué)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現(xiàn)象，且有可能越來越難的趨勢。這個(gè)方面和國際經(jīng)濟(jì)形式近3年來連遭打擊，一方面和中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān)，更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。針對這一社會(huì)現(xiàn)象，此次調(diào)查范圍覆蓋華南師范大學(xué)17個(gè)院系，包括師范與非師范專業(yè)在校的本科學(xué)生。共發(fā)放調(diào)查問卷580份，實(shí)際547份，回收率為94、3%。調(diào)查文件采用單項(xiàng)選擇、不定項(xiàng)選擇和主觀題三種方式來回答問題。問題涉及大學(xué)生就業(yè)期望、就業(yè)素質(zhì)的自我評價(jià)、高校就業(yè)指導(dǎo)工作、擇業(yè)與就業(yè)的影響因素等方面，旨在對大學(xué)生就業(yè)期望與實(shí)際就業(yè)的相關(guān)問題進(jìn)行實(shí)證研究，為高校就業(yè)指導(dǎo)和人才培養(yǎng)提供資料與對策研究依據(jù)。

調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)出幾個(gè)問題：

一、多數(shù)學(xué)生對于“務(wù)實(shí)”有新的認(rèn)識，就業(yè)期望趨向現(xiàn)實(shí)，主要表現(xiàn)在工作單位、工作區(qū)域等方面。

(1)就業(yè)方向：先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇

大學(xué)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項(xiàng)是“先就業(yè)后擇業(yè)”、“先擇業(yè)后就業(yè)”、“繼續(xù)深造”，它們分別為41、76%、28、57%、27、84%。調(diào)查顯示，在面得就業(yè)壓力時(shí)，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟。在此問題的選擇中，特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是“繼續(xù)深造”，這選項(xiàng)占27、84%，有過四分之一學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí)，而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰，且越演越烈。究其原因：一是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的影響和人才素質(zhì)要求的提高;二是就業(yè)競爭激烈，優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才;三是心理因素，有的大學(xué)生是為了緩解就業(yè)壓力，回避即時(shí)就業(yè)等因素。這一現(xiàn)象值得認(rèn)真分析研究，其利與弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力，促進(jìn)人才素質(zhì)的提高，改善我國人才結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)我國高級人才的科技實(shí)力和國際競爭力。憂慮的是它反映出大學(xué)生心理素質(zhì)方面的欠缺，社會(huì)壓力的承受力不夠，面對激烈的社會(huì)競爭，有相當(dāng)部分的大學(xué)生選擇了回避的方式，職業(yè)期望趨于“非風(fēng)險(xiǎn)化”。這種現(xiàn)象還可以從學(xué)生對就業(yè)前景的評價(jià)中看出。22、92%的同學(xué)對就業(yè)前景持有“不容樂觀”的評價(jià)，這里除了客觀實(shí)在的因素影響外，更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)因素問題。由此可見，高校加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)心理輔導(dǎo)工作是必要的。

(2)就業(yè)取向：就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)

調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時(shí)，選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)占66、54%。這說明兩個(gè)問題：一是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與國際接軌更便捷，更能為就業(yè)者提供再學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，這與學(xué)生的“自我發(fā)展”、“自我實(shí)現(xiàn)”的需要密切相關(guān)。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化，這是吸引學(xué)生的一個(gè)重要原因。

(3)職業(yè)價(jià)值：結(jié)合專業(yè)特色，務(wù)實(shí)肯干作為師范院校的學(xué)生在選擇就業(yè)崗位上，更多的是趨向于“學(xué)?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)”、“行政機(jī)關(guān)或事業(yè)單位”

二、影響學(xué)生擇業(yè)就業(yè)的因素突出。

(1)多數(shù)學(xué)生對職業(yè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)上，把“工資福利待遇”、“實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”作為重點(diǎn)考慮。兩項(xiàng)占的比例分別為36、62%、26%，具體情況調(diào)查結(jié)果：

這與學(xué)生實(shí)際就業(yè)時(shí)考慮的因素一致，即把薪金與個(gè)人價(jià)值和能力的體現(xiàn)作為重點(diǎn)考慮因素。調(diào)查顯示，學(xué)生的就業(yè)除了受薪酬的影響外，人生價(jià)值觀中個(gè)人因素也很突出。但是，學(xué)生在進(jìn)行人生選擇時(shí)較多考慮個(gè)人因素，較少考慮社會(huì)需要，即使在追求自我實(shí)現(xiàn)時(shí)也折射出主要強(qiáng)調(diào)的是“自我”而非“社會(huì)”的需要。對于這現(xiàn)象的利弊值得我們研究與思考。

(2)在就業(yè)過程中，有44%的學(xué)生認(rèn)為“經(jīng)驗(yàn)及實(shí)踐能力”為ZUI重要的因素。而“學(xué)歷”、“畢業(yè)院?；?qū)I(yè)”、“應(yīng)聘技巧”則各占10、48%、10、34%、12、69%。這可能與用人單位在招聘時(shí)的要求有關(guān)。

三、多數(shù)學(xué)生對就業(yè)素質(zhì)的評價(jià)都有比較明確的認(rèn)識，明確自身的優(yōu)勢與劣勢。

(1)多數(shù)學(xué)生的優(yōu)勢為“理論基礎(chǔ)”、“師范技能”。

(2)有半數(shù)以上的學(xué)生認(rèn)為自己的“實(shí)踐能力”、“競爭與風(fēng)險(xiǎn)意識”處于劣勢狀態(tài)，它們分別達(dá)到了33、07%和30、69%;在學(xué)生認(rèn)為自己ZUI缺乏的素質(zhì)方面中，“創(chuàng)新能力”、“實(shí)踐_作能力”、“專業(yè)知識與技能”被納入了前三項(xiàng)選擇，結(jié)果：

其總的原因可能是，一方面知識更新迅速，知識越來越深，越來越廣，職業(yè)素質(zhì)越來越綜合;另—方面學(xué)校教育滯后，教育的知識結(jié)構(gòu)不盡合理，使大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)普遍有壓力感和不適應(yīng)感，對自己所學(xué)習(xí)和掌握的知識與技能缺乏自信。再一方面學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)還沒形成;在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面，說得多卻做得少，培養(yǎng)的覆蓋范圍也相對狹小，主要的原因是缺乏培養(yǎng)的環(huán)境。除了提高學(xué)生的專業(yè)知識水平外，如何提高學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)和如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力也將成為高校就業(yè)指導(dǎo)的兩大課題。

四、目前高校的就業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生的需求處于不平衡狀態(tài)。

(1)有過半數(shù)的學(xué)生反映：“不太滿意”學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)工作。

(2)學(xué)生“希望學(xué)校在大學(xué)生就業(yè)成才方面著重給予哪些指導(dǎo)和幫助”時(shí)，學(xué)生們有48、96%選擇“提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)”，而“加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)”和“注重社交能力指導(dǎo)”也占據(jù)一定的分量。從國家政策和從現(xiàn)實(shí)需要上出發(fā)，學(xué)生需要從就業(yè)觀念向創(chuàng)業(yè)觀念轉(zhuǎn)變。在調(diào)查中，學(xué)生認(rèn)為“培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)精神”是轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀念的關(guān)鍵(占34、21%);而“加強(qiáng)高校就業(yè)指導(dǎo)”與“其他因素”也占很大的份量。針對目前高校的就業(yè)指導(dǎo)工作，基本上還是局限于信息發(fā)布、政策宣傳、技巧培訓(xùn)、協(xié)議辦理等服務(wù)性工作。調(diào)研建議，就業(yè)成才導(dǎo)航體系應(yīng)覆蓋大學(xué)教育全過程。目前大部分高校的就業(yè)指導(dǎo)中心，仍然主要面對畢業(yè)班，但此時(shí)他們大多有“書到用時(shí)方恨少”的遺憾。就業(yè)指導(dǎo)工作亟待從畢業(yè)班向低年級學(xué)生輻射，貫穿大學(xué)教育全過程。具體來說，就業(yè)成才導(dǎo)航體系應(yīng)該涵蓋專業(yè)知識技能導(dǎo)航，如、新思想新觀念介紹、個(gè)人完善知識結(jié)構(gòu)幫助等;健康成才導(dǎo)航，通過實(shí)施結(jié)對服務(wù)、心理指南、交流討論，對大學(xué)生在就業(yè)求知和個(gè)人成長過程中可能出現(xiàn)的心理困擾排憂解惑;法律導(dǎo)航，普及法律知識，加強(qiáng)法治意識、引導(dǎo)誠信意識。

從調(diào)查所反映出的問題來看，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)我校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的管理規(guī)范化，特別是如何把就業(yè)指導(dǎo)工作切實(shí)納入學(xué)校教書育人的整體工作軌道，還有值得深入研究和改進(jìn)的地方。

現(xiàn)在在大學(xué)生中都流傳著這樣一句話“大學(xué)畢業(yè)就意味著面臨失業(yè)”，所以說就業(yè)是現(xiàn)在困擾大學(xué)生的一個(gè)主要問題;同時(shí)由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，很多同學(xué)開始嘗試走創(chuàng)業(yè)這條路，但由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)的不足，同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)還存在很多問題;為了消除同學(xué)們對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面存在的困惑，增強(qiáng)同學(xué)們的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力，拓寬同學(xué)們的思路，提升同學(xué)們的競爭能力，我院邀請了我們院的優(yōu)秀校友黃成根為我們院xx級和xx級的同學(xué)進(jìn)行了一個(gè)關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的講座。

現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)上最普遍的現(xiàn)象，大學(xué)生畢業(yè)后將何去何從，大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)與就業(yè)觀念究竟對他們的就業(yè)起到了何等重要的作用，同時(shí)大學(xué)生改如何創(chuàng)業(yè)也成為了大家關(guān)注的焦點(diǎn)，所以明確大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的原因何在迫在眉睫，我們這次講座就針對大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的難題是什么以及企業(yè)對人才的要求是什么展開討論。

在這次講座上，黃成根學(xué)長結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，給在座的同學(xué)講解了如何去應(yīng)聘，如何去創(chuàng)業(yè)和怎樣面對挫折等，讓同學(xué)們對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)更深一層的了解，也學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的`知識;當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該要有創(chuàng)業(yè)意識，需要敏銳的眼光和靈活的頭腦，更重要的是要堅(jiān)持不懈勇于面對挫折和困難，不能為了眼前利益而忽視長遠(yuǎn)利益，我們朝氣蓬勃所以更應(yīng)該對未來充滿希望，為理想而奮斗。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)可以通過創(chuàng)業(yè)來實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的人生價(jià)值;但是創(chuàng)業(yè)的道路布滿荊棘，有的時(shí)候創(chuàng)業(yè)的成功與否并不一定與自己的努力成正比，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法，因此同學(xué)們要在今后的生活中不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增強(qiáng)自己的社會(huì)競爭力。

我們這次的講座總體上舉辦得還算成功，對同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)生活有積極地指導(dǎo)意義，讓我們對目前的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)形勢有了一個(gè)更全面地了解，讓同學(xué)們有了一個(gè)明確的目標(biāo)。

大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告

畢業(yè)生就業(yè)意向范文150字第22篇甲方(用人單位)：

乙方(畢業(yè)生)：

甲、乙雙方通過供需見面、雙向選擇，達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲方已如實(shí)向乙方介紹本單位情況，以及擬安排乙方工作崗位情況，并通過對乙方的了解、考核，同意錄用乙方。乙方已如實(shí)向甲方介紹本人的情況，并通過對甲方的了解，愿意到甲方就業(yè)并在20____年7月3日前報(bào)到。

二、甲方錄用乙方的方式為聘用。

三、甲方為乙方提供的工作條件、勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)報(bào)酬及福利應(yīng)符合國家有關(guān)規(guī)定。

四、本就業(yè)意向書一式三份，甲乙雙方和學(xué)校各執(zhí)一份。

甲方(用人單位)乙方(畢業(yè)生)人事部門簽章：簽名：

學(xué)校簽章：

年月日

畢業(yè)生就業(yè)意向范文150字第23篇甲方：____________醫(yī)院

乙方：________身份證號碼：________

____醫(yī)院(甲方)擬錄用____大學(xué)________專業(yè)____年應(yīng)屆畢業(yè)生____(乙方)為本單位職工，乙方自愿報(bào)名應(yīng)聘甲方單位并已知甲方有關(guān)畢業(yè)生錄用的相關(guān)內(nèi)容和規(guī)定。經(jīng)雙方協(xié)商，同意簽訂本意向書如下：

1.乙方自愿參加甲方舉辦的崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)期滿后，正式上崗。

2.培訓(xùn)結(jié)束：

1)乙方培訓(xùn)期滿合格后，乙方將進(jìn)入____工作，與甲方正式簽訂勞動(dòng)合同

2)甲方同意乙方進(jìn)入________工作，簽訂勞動(dòng)合同。甲方對此沒有異議

3.工作地點(diǎn)和待遇：

1)工作地點(diǎn)：________醫(yī)院。

2)待遇：基本工資______/月+績效工資。試用期考核合格后按醫(yī)院規(guī)定享受績效工資。

二.協(xié)議的終止：

1.乙方在培訓(xùn)期間出現(xiàn)以下情形之一，本協(xié)議自動(dòng)終止：

1)乙方違反甲方的管理規(guī)定，經(jīng)教育不改的

2)根據(jù)工作情況，甲方認(rèn)為乙方不具備工作能力的

3)乙方出現(xiàn)健康情況，不能繼續(xù)完成或勝任將來的工作的

4)乙方出現(xiàn)違反國家法律法令地方法規(guī)等違法犯罪行為的

2.本合同簽訂后，乙方取得畢業(yè)證，必須在規(guī)定時(shí)限內(nèi)到甲方參加工作，不得再到其他機(jī)構(gòu)就業(yè)，否則將按有關(guān)法律法規(guī)賠償甲方前期培訓(xùn)等相關(guān)費(fèi)用。

三.爭議解決：

本協(xié)議在執(zhí)行過程中發(fā)生爭議，各方應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不成，任何一方可向人民法院提起訴訟。

四.其他：

本協(xié)議一式叁份，甲、乙雙方各一份，乙方學(xué)校一份，簽字蓋章后立即生效，具有同等法律效力

甲方：____醫(yī)院乙方：________

法定代表：________

20____年____月____日20____年____月____日

畢業(yè)生就業(yè)意向范文150字第24篇甲方：

乙方：

身份證號碼：

由學(xué)生和用人單位雙方協(xié)商確定。不少單位為了“留住”學(xué)生，指定高額違約金，以此約束學(xué)生。學(xué)生可在協(xié)商中力爭將違約金降到最低，通常違約金不得超過5000元。

所在學(xué)校、院系：

報(bào)到時(shí)未取得畢業(yè)資格;經(jīng)體檢未達(dá)到國家規(guī)定的行業(yè)從業(yè)人員健康標(biāo)準(zhǔn)的;提供的自薦材料內(nèi)容存在弄虛作假行為。

緊急聯(lián)系人：

鑒于乙方已進(jìn)入實(shí)習(xí)期但尚未畢業(yè)，乙方作為實(shí)習(xí)生在甲方處實(shí)習(xí)，甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：

一、實(shí)習(xí)崗位

1、甲方為乙方提供實(shí)習(xí)崗位，并根據(jù)實(shí)習(xí)進(jìn)程安排對乙方進(jìn)行培訓(xùn)。

2、乙方應(yīng)服從甲方安排，按照實(shí)習(xí)崗位要求進(jìn)行培訓(xùn)。實(shí)習(xí)生主要工作包括以下內(nèi)容：

在培訓(xùn)部接受培訓(xùn)和實(shí)習(xí)工作

目標(biāo)：融入公司文化，掌握培訓(xùn)部全面運(yùn)營流程，從學(xué)校人轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人。提高產(chǎn)品專業(yè)技能，熟悉客戶心理，熟知部門業(yè)務(wù)流程。

目標(biāo)：具備獨(dú)立完成項(xiàng)目工作的能力，具備培訓(xùn)部門所要求的工作技能。

3、乙方實(shí)習(xí)期間應(yīng)遵守甲方規(guī)章制度。

二、實(shí)習(xí)期限、實(shí)習(xí)期間工資

在實(shí)習(xí)期間，如乙方通過甲方的實(shí)習(xí)考核，甲方將從____年7月1日(乙方正式畢業(yè))起與乙方簽訂正式勞動(dòng)合同。

1、甲乙雙方約定的實(shí)習(xí)期限為：自__年__月__日起至__年__月__日終止。

2、乙方在甲方實(shí)習(xí)期間，甲方將按照工作報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放給乙方，報(bào)酬將按月發(fā)放。

3、在實(shí)習(xí)期間，如乙方通過甲方的實(shí)習(xí)考核，甲方將從____年7月1日(乙方正式畢業(yè))起與乙方簽訂正式勞動(dòng)合同。

4、乙方保證按上述實(shí)習(xí)期限完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

三、實(shí)習(xí)終止及提前終止

1、本協(xié)議期滿即為終止。

經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，通過甲方學(xué)生與乙方雙向選擇，乙方初步面試考核合格，錄用甲方學(xué)生到乙方進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)成績合格者乙方錄用安排就業(yè)。為了確保甲方學(xué)生順利實(shí)習(xí)、就業(yè)和乙方各項(xiàng)工作正常進(jìn)行，維護(hù)雙方的權(quán)益，特簽訂如下協(xié)議，以資信守。

2、本協(xié)議期間，如乙方不能通過甲方的階段性考核，本協(xié)議將自動(dòng)解除，乙方不再作為甲方實(shí)習(xí)生在甲方實(shí)習(xí)。

3、如乙方違反甲方規(guī)章制度，或無正當(dāng)理由脫離實(shí)習(xí)崗位，甲方有權(quán)解除本協(xié)議，且不需要提前通知。

四、其他未盡事宜及補(bǔ)充條款

就學(xué)校而言，用人單位往往將畢業(yè)生違約行為認(rèn)為是學(xué)校的管理不嚴(yán)，從而影響學(xué)校和用人單位的長期合作關(guān)系。

本協(xié)議未盡事宜，由甲、乙雙方協(xié)商訂立補(bǔ)充條款解決。

五、協(xié)議生效

本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，自甲、乙雙方簽字之日起生效。

甲方(簽字/蓋章)：

乙方(簽字/蓋章)：

__年__月__日__年__月__日

畢業(yè)生就業(yè)意向范文150字第25篇面對現(xiàn)在的社會(huì),面對大學(xué)生越來越普遍的現(xiàn)象,面對下崗工人的事實(shí)。企業(yè)對我們大學(xué)生的要求也是特別的挑剔。優(yōu)中選優(yōu)，而相對的那些不為所知的個(gè)人素質(zhì)也進(jìn)入了選擇之列。

1、部分企業(yè)最看重畢業(yè)生扎實(shí)的專業(yè)知識

從下面的圖表中我們可以發(fā)現(xiàn)，企業(yè)最需要大學(xué)生所具有的能力是扎實(shí)的專業(yè)知識，其次是外語水平、組織協(xié)調(diào)能力，分別占和，由此可見，在大學(xué)校園里，最主要的還是學(xué)習(xí)這一塊，這也同時(shí)解決了大學(xué)生到底應(yīng)以學(xué)習(xí)為主還是以工作為主的困惑。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)分工也日趨細(xì)致，所有對專業(yè)人才的需求也一直是呈上升的趨勢。在招聘中企業(yè)也越發(fā)的重視員工的專業(yè)技能，因而在缺乏一個(gè)統(tǒng)一的客觀的專業(yè)技能評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的情況下，企業(yè)選擇了首先了解畢業(yè)生的專業(yè)知識，是一個(gè)必然的選擇。

我們還應(yīng)該看到一個(gè)這樣的趨勢：企業(yè)所需要的人才也在日益向“專業(yè)化復(fù)合型”轉(zhuǎn)變，在要求員工具有出色的專業(yè)技能的同時(shí)也要求員工具備較高的心理素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、管理能力等。

2、大多企業(yè)認(rèn)為大學(xué)生綜合能力最重要

大多數(shù)企業(yè)很是看重應(yīng)聘者的社會(huì)實(shí)踐能力，相對于成績與學(xué)歷，社會(huì)應(yīng)該更看重員工未來的發(fā)展?jié)摿?，這個(gè)方向是正確的，也會(huì)是當(dāng)今學(xué)生注重培養(yǎng)的能力。

3、企業(yè)對畢業(yè)生的思想道德的要求比較高

現(xiàn)階段企業(yè)對畢業(yè)生的思想道德的要求是比較高的（％的企業(yè)將思想道德列為對畢業(yè)生的特別要求），這主要是由于企業(yè)為了應(yīng)對目前大學(xué)生在求職過程中缺乏誠信的表現(xiàn)以及逃避人力資源風(fēng)險(xiǎn)而采用的措施。

同時(shí)，我們也可以看到企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)也日趨務(wù)實(shí)，在招聘中學(xué)歷、學(xué)校名氣等因素所占比重都日趨合理，企業(yè)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更加合理。

但是，還存在不少影響大學(xué)生就業(yè)的不合理限制因素，比如，家庭背景、性別等，企業(yè)應(yīng)該引起足夠的重視，以免造成就業(yè)歧視，影響企業(yè)形象。

超七成學(xué)生不明企業(yè)的人才要求

在被問及“你是否嘗試了解目標(biāo)企業(yè)對于人才的要求”時(shí)，有20%的學(xué)生認(rèn)為“沒有，感覺沒必要”，的學(xué)生表示“嘗試過，但仍然一知半解”。顯然，超過70%的學(xué)生并不了解企業(yè)需要什么樣的人才。

“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝?！北M管在當(dāng)今社會(huì)，人們一直強(qiáng)調(diào)就業(yè)的雙向選擇，但在大學(xué)生就業(yè)問題上，市場決定了大學(xué)生相對企業(yè)處于弱勢的局面，企業(yè)的擇才標(biāo)準(zhǔn)往往成為大學(xué)生擇業(yè)的參考標(biāo)準(zhǔn)。在此情勢下，學(xué)生需要科學(xué)地對市場做分析，需要關(guān)注那些未來希望從事的行業(yè)、職位的信息，甚至對目標(biāo)企業(yè)的運(yùn)行狀況、企業(yè)文化也要知根知底，這樣才有助于找準(zhǔn)自己的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。一個(gè)合格的商人起碼要知道顧客要的是什么，然后來判斷自己能否提供。如果連目標(biāo)企業(yè)所需要的人才定位都不清楚，對企業(yè)性質(zhì)、企業(yè)文化等信息的了解程度更加少得可憐，求職自然會(huì)四處碰壁。

了解企業(yè)人才要求的好處：

、有的放矢，明確自己該“秀”哪塊才能提高求職命中率；

、若明確自己達(dá)不到企業(yè)對人才的要求，及時(shí)調(diào)整擇業(yè)期望值，節(jié)省人力、物力；

、通過了解企業(yè)對人才的定義，對該目標(biāo)企業(yè)有更深的認(rèn)識，為之后撰寫簡歷、面試打下基礎(chǔ)，甚至在就業(yè)初期都將受益匪淺；

、通過對企業(yè)的了解，將降低遭受求職陷阱、上當(dāng)受騙的幾率。

在平日的采訪中我們發(fā)現(xiàn)，許多在讀大學(xué)生很難對自己所學(xué)的專業(yè)將來會(huì)涉及哪些行業(yè)、職位說出個(gè)大概。據(jù)報(bào)道，前不久在華東師范大學(xué)舉行的公共就業(yè)服務(wù)進(jìn)高校的活動(dòng)中，只有不到30%的學(xué)生認(rèn)為非常了解或比較了解自己的個(gè)性、興趣和能力，不到25%的學(xué)生能清楚或