網(wǎng)格化服務企業(yè)案例范文

網(wǎng)格化服務企業(yè)案例范文第一篇網(wǎng)格化服務企業(yè)案例范文第一篇第一部分說明

1、為建設一個和諧的班級而制訂本方案。

2、本方案只對各班有效，所有成員（包括班主任）都必須遵守。

第二部分管理目標

本班級的管理總目標是：建設一個和諧的班集體。

具體的要求是：

1、每個學生都要爭取在德、智、體、美、勞等方面得到和諧、健康的發(fā)展。

2、同學之間、師生之間、學生與家長之間、老師和學生家長之間都要和諧相處。做到相互尊重、相互包容、相互幫助。同學之間要像親兄弟姐妹一樣和睦相處，相互之間不諷刺、不侮辱、不傷害。

3、各學科的學習要均衡地發(fā)展，要積極主動地學習自己較差的科目。

4、學會自我管理，處理好玩和學之間的關系，自覺合理地安排好自己的作息時間。

5、能夠正確處理好個人與班集體之間的關系，要以集體利益為重，不以個人為中心，要做到顧全大局。

6、不求最好、但求更好，這是我們班級的自我要求。

第三部分班級管理

設想從三方面進行管理：

1，班主任的自我管理。

（1）、班主任是班級的組織者、領導者、帶路人和班級事務的指導者?？梢哉f，一個好的班主任就是一個好的班集體，如果說每個孩子都是一顆小星星，那么，班主任就是撐起的一片摯愛的晴空。要能讓每一個學生都閃爍出最燦爛、最動人的光輝。所以，作為班主任，我要嚴格管理好班級事務，為班級服務，為班級謀利益。

（2）、班主任和班委會成員一起討論并制定好適合本班實際情況的班級規(guī)章制度，然后在班級討論通過，并在班內(nèi)實行。

（3）、班主任有義務向?qū)W生介紹法律、道德、科技、教育、心理學等學科的知識，幫助學生擴大視野，樹立科學的世界觀和人生觀。

（4）、要協(xié)調(diào)好各課任老師之間的關系，為班級的教育教學工作服務。

（5）、做好家長工作，定期或不定期的走訪家長，取得家長對學校和班級教育教學工作的理解和支持，以便于更好地開展班級的各項工作。

2，建立班級委員會，管理好班委會。

班級委會是班級事務的管理者，是班主任的得力助手。因此，設立好班級委員會就顯得相當重要。班級委員會由班級干部組成。班委會設班長、紀律委員、學習委員、衛(wèi)生勞動委員和文藝委員等。其它的一些小職務準備由班委會委員兼任。

班委會負責執(zhí)行班級的決議，協(xié)助班主任做好班級的各項工作和完成班主任布置的各種任務。班委會預定每周周末舉行一次會議，由班主任主持，班長負責召集，總結(jié)一周的班級情況，安排好下一周的班級工作內(nèi)容。

網(wǎng)格化服務企業(yè)案例范文第二篇一、日常預防控制工作

(一)開展多種形式的健康宣教，普及呼吸道傳染病的防控知識，教育學生打噴嚏時要主動掩住口鼻，及時洗手，提高防病意識。

(二)搞好學校各類場所環(huán)境衛(wèi)生，加強通風，保持空氣流通。

(三)公共上課場所(如音樂室、舞蹈室、電腦室)要求一批學生進去消毒一次。

(四)減少不必要的校內(nèi)各種大型師生*和大型會議等活動。

(五)開展手部衛(wèi)生教育，各類場所應配備洗手龍頭及洗手液。

(六)若有老師或?qū)W生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀，應戴口罩并及時就醫(yī)，避免帶病上課。

(七)學校校醫(yī)室要儲備一定數(shù)量的醫(yī)用口罩、一次性手套、洗手液和感冒藥品。要有專人落實晨午檢制度、因病缺課登記追蹤制度。

(八)建立健全校內(nèi)有關部門和人員、學校與家長、學校與當?shù)蒯t(yī)療機構及教育行政部門的聯(lián)系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。

(九)提前掌握學生假期有無到過疫區(qū)，如到過疫區(qū)，還沒返程的，請其推遲返回時間。如已返回的，請其到隔離留驗場所隔離自離開疫區(qū)14天。

二、岀現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等可疑染患者時除做好上述日常防控措施外，還須實施：

1、疑似患者應立即戴上口罩就醫(yī)。

2、及時報告當?shù)丶膊☆A防控制機構和教育行政部門。

3、若被診斷為患者，其密切接觸者應接受14天隔離醫(yī)學觀察。

4、啟動以班級為單位的晨午檢制度。

5、學校由專人負責離校學生的家訪聯(lián)系，了解其每日健康狀況。

6、根據(jù)疾病預防控制機構的要求實行日報和零報告制度，掌握每日現(xiàn)癥學生增減情況。

7、配合有關部門做好疫情的處理等工作。

8、學校要在控制機構的指導下，對教室、寢室及公共教室如電腦、視聽、圖書館等的消毒與通風。

三、日常清潔及預防性消毒

以清潔為主，預防性消毒為輔，應避免過度消毒，受到污染時隨時進行清潔消毒。消毒方法如下：

(一)表面：可使用含氯消毒劑(有效氯濃度250mg/L500mg/L)擦拭，作用30min,再用清水擦凈。

(二)地面：可使用含氯消毒劑(有效氯濃度250mg/L500mg/L)用拖布濕式拖拭，作用30min,再用清水洗凈。

四、常見消毒劑及配制使用

(一)有效氯濃度500mg/L的含氯消毒劑配制方法：

1、84消毒液(有效氯含量5%)：按消毒液：水為1:100比例稀釋；

2、消毒粉(有效氯含量12-13%,20克/包)：1包消毒粉加4、8升水；

3、含氯泡騰片(有效氯含量480mg/片-580mg/片)：1片溶于1升水。

(二)75%乙醇消毒液：直接使用。

(三)其他消毒劑按產(chǎn)品標簽標識以殺滅腸道致病菌的濃度進行配制和使用。

五、注意事項

(一)含氯消毒劑有皮膚黏膜刺激性，配置和使用時建議佩戴口罩和手套，兒童請勿觸碰。

(二)乙醇消毒液使用應遠離火源。

網(wǎng)格化服務企業(yè)案例范文第三篇學校疾病預防控制工作維系著師生健康，是教育教學工作有序開展的保證，事關校園穩(wěn)定和學校安全。為切實履行好疾控中心工作職責，結(jié)合我校實際，特制定傳染病疫情防控工作責任及責任追究制度。

一、責任目標在發(fā)生重大傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學校要在第一時間啟動傳染病防控預案，全體職工全力參與應急處置，及時把患者送到醫(yī)院接受治療，班主任通知到家長配合治療，確保疫情得到有效控制，把危害降到最小。

二、實行學校領導班子成員分工負責制和崗位責任制校長是履行疾控工作職責的第一責任人，具體負責傳染病疫情防控和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的部署、應急處置工作方案的制定，應急工作人員的調(diào)度和隊伍組建，資金與應急物資保障，部門協(xié)調(diào)等方面工作。分管安全的副校長是履行傳染病疫情防控和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置工作職責的具體責任人，參與防控工作方案的制定并具體組織實施，指揮并參與傳染病疫情防控和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處置、現(xiàn)場調(diào)查、提出控制策略與措施等工作，隨時把握工作動態(tài)，及時整理報告工作信息，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改落實到位，校醫(yī)負責傳染病疫情防控和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置工作中的紀律監(jiān)督和責任追究工作，積極協(xié)助分管領導督促檢查防控方案的落實，參與重大傳染病疫情防控和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處置工作。

各班班主任是傳染病疫情防控和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置工作的直接責任人，在各自崗位上抓好中心防控工作方案的落實，熟悉掌握傳染病疫情防控策略，開展疫情及衛(wèi)生事件風險因素評估，加強疫情監(jiān)測檢驗，及時反饋報告疫情信息。要在傳染病防治，特別是突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置上給中心領導當好參謀，給科學決策提供依據(jù)。

三、責任追究嚴明紀律，確保各項工作落到實處，無論哪一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，影響防控工作開展的，或在工作中造成惡劣影響的，將按照《傳染病防治法》和嚴肅處理。

凡責任不落實，工作懈怠，處置不力、不服從安排者，嚴肅處理外，給予經(jīng)濟處罰。

1、遇傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件不服從統(tǒng)一安排調(diào)遣，或到崗不盡責的教職工，扣發(fā)當月津補貼(績效工資)的50%，并責其限期整改。整改不到位或因工作失誤造成后果的作一年的待崗處理。

2、各崗位人員要認真解答群眾咨詢，服務不到位導致群眾投訴的`，每人次扣發(fā)當月津補貼(績效工資)20元，當月被投訴3人次者，扣除當月津補貼(績效工資)50%，年度被投訴5人次以上者取消當年評獎資格，作待崗半年處理。

3、嚴格執(zhí)行報告制度，班主任要及時向校領導上報本班學生疫情情況，疫情報告人王志穩(wěn)要及時上級主管部門報告。做到上情下傳、下情上報及時準確。對于上個環(huán)節(jié)中出現(xiàn)錯誤和延誤的責任人要取消當年評優(yōu)資格，并給與經(jīng)濟處罰。

網(wǎng)格化服務企業(yè)案例范文第四篇一、指導思想。

以全面提升鶴壁市基層社會管理科學化水*為目標，以建立市、區(qū)（縣)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)(村）四級社會服務管理中心為基礎，以推進信息化建設為前提，以實施社區(qū)綜合服務精細化管理為著力點，以體制機制創(chuàng)新為核心，以加強組織保障建設為關鍵，實現(xiàn)基層社會服務管理體系全覆蓋，加強和創(chuàng)新社會管理。

二、基本原則

堅持黨委領導、*負責；堅持社會協(xié)同、公眾參與；堅持因地制宜、分類指導；堅持以人為本、服務為先；支持職能下沉、重心下移；堅持整合資源、綜合施策；堅持科學管理、提高效能，全面提升鶴壁市社會管理的科學化水*。

三、目標任務

社區(qū)公共服務綜合信息化系統(tǒng)的運行目標是：“五全管理”。

1、基礎數(shù)據(jù)全摸清；

2、動態(tài)情況全掌握；

3、矛盾糾紛全化解；

4、百姓事務全代辦；

5、百姓訴求全應答。

四、基層社會服務管理組織架構體系建設

（一）建立市社會服務管理指揮中心

網(wǎng)格化服務企業(yè)案例范文第五篇（一）開學前

1.全員摸底調(diào)查。要求全體教職員工(含食堂、保安等物業(yè)人員)、學生和家長在開學前完成健康碼申領(無手機的未成年人由監(jiān)護人完成健康碼副卡申領)，并按學校要求就本人及其家庭成員的健康狀況與假期旅游、外出(含出入境)情況以及健康碼申領情況向?qū)W校提交《師生健康申報表》，學校要做好信息比對工作，做到一人一表，不漏一人。

2.嚴格實施有條件返校制度。嚴格按照師生員工返校上崗上學的細則和要求，逐一審核師生員工的健康狀況，建立每日監(jiān)測機制，及時掌握教職員工及學生健康情況，實行“日報告”“零報告”制度，堅決杜絕不符合返校條件的師生員工返校上崗上學。

3.科學合理做好開學后教師和工作人員配備。要按照允許返校人員的規(guī)定和教育教學、疫情防控工作要求，適度調(diào)整干部和教師工作任務，明確工作職責。配齊專業(yè)技術人員，原則上每個校區(qū)應配備一名熟悉疫情防控工作的校醫(yī)或保健教師在學校定點值守。

4.做好校園清潔消毒。正式開學前,學校應根據(jù)省教育廳防控辦《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生清潔與消毒指南》，對各類教學、生活場所和食堂選用含氯類、過氧化物類等高效消毒劑或復合雙鏈季銨鹽類消毒劑，按照作用濃度和作用時間進行全面消毒。

5.校園防控物資準備。各地各學校要高度重視開學前后防疫物資保障工作，建立健全本單位防疫物資保障工作機制，根據(jù)《衡陽市學校防疫物資基本配備標準》要求，加強校園疫情防控物資籌措，精準測算統(tǒng)計開學后學校防疫物資用量情況，并通過多渠道籌集防疫物資，確保各校配齊備足開學后15個工作日的防疫物資，為學校有序開學提供基礎保障。要切實加強疫情防控期間物資管理，完善工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗收、入庫、出庫、保管等過程規(guī)范有序。要切實加強對消毒液、酒精等有毒、易燃物品的管理，落實專人保管，加強業(yè)務培訓，明確操作過程，避免出現(xiàn)學生誤食情況，杜絕中毒、火災事故發(fā)生。

6.改善學校衛(wèi)生專門場所設施條件。嚴格按照湖南省健康促進學校要求配備足量的流水洗手設施，高度重視學校衛(wèi)生間建設和管理，配備足夠的殺菌消毒洗手液、擦手紙等，并落實專人管理，定時打掃和沖洗，確保學校師生個人衛(wèi)生需要，不斷提升學校衛(wèi)生間文明程度。

7.設置發(fā)熱患者“臨時隔離室”。“臨時隔離室”位置應相對遠離教學集中區(qū)，購置和配備防控所需的測溫儀、可用于環(huán)境的消毒劑(如含氯消毒劑、二氧化氯類消毒劑等)、消毒器械和工作人員的一次性醫(yī)用口罩。校醫(yī)院(醫(yī)務室、保健室)及隔離醫(yī)學觀察場所應儲備一定數(shù)量隔離衣、醫(yī)用防護服、護目鏡、一次性橡膠手套、醫(yī)用防護口罩(N95及以上)、鞋套、防護面罩等，有條件的應安裝視頻監(jiān)控裝置。以上采購的物資和設備應符合國家相關標準，學校應向供應商索要相關產(chǎn)品合格質(zhì)檢報告。要明確隔離辦法和要求，熟悉就近定點醫(yī)院發(fā)熱門診聯(lián)系方式，做好應急處置預案。

8.全面實施校園“封閉式”管理制度。嚴控人員進出，嚴格落實訪客登記制度。除應急值班值守人員外，禁止其他人員進入校園。所有進出校園人員均要落實身份核實→亮碼、掃碼和測溫→登記→放行等工作流程并登記好信息。

9.做好開學工作提示。學校具體開學時間和師生返校時間明確后，學校及班級要通過“告家長書”等方式向?qū)W生和家長提示返校報到當天和開學后應注意的事項，確保*穩(wěn)有序開學。

10.優(yōu)化教學計劃。各學校根據(jù)上級教育部門要求，調(diào)整好2020年春季學期教育教學工作計劃，安排好教育教學進度。

11.開展防疫培訓。各地各學校要開展全員培訓，組織參加由衛(wèi)健部門提供的新冠病毒肺炎防控政策、法律法規(guī)及防控知識與技能普及教育，確保全體教職員工完成防疫培訓并通過在線測試，并充分利用“防疫教育工具包”，指導師生做好個人防護。要開展學校醫(yī)務人員培訓，在開學前一周內(nèi)，根據(jù)與衛(wèi)健部門聯(lián)合印發(fā)的《關于全面加強學校開學前后疫情聯(lián)防聯(lián)控工作的通知》要求，及時與衛(wèi)健部門對接，有針對性地開展校(園)醫(yī)或?qū)W校衛(wèi)生工作人員的現(xiàn)場實際操作技能和知識培訓，提升以實戰(zhàn)為導向的應知應會技能。

12.組織督查指導。開學前要建立“一校一組”指導機制，指導督促每所學校建立由教育、衛(wèi)健(疾控中心)、市場監(jiān)管、屬地鎮(zhèn)(街道)和衛(wèi)生服務中心等方面力量組成的專業(yè)指導小組，對所指導的學校開展“一對一”的檢查和服務，確保學校嚴格按照防控專業(yè)要求和技術指南全面落實防控措施。

(二)開學當日

1.錯時報到。全校學生分兩批開學：第一批四、五、六年級;第二批為學前班、一、二、三年級，分年級錯時報到，切實防止報到當日校門*通擁擠、學生和家長大量聚集。

2.門衛(wèi)管理。學生報到日，家長只能送到校門口，原則上不得進入學校。各學校要提前籌劃，妥善做好學生進校和住宿生行李物品及入住宿舍的安排和師生、生生互助等工