第二學(xué)期教導(dǎo)處的工作計(jì)劃（12篇）

第二學(xué)期教導(dǎo)處的工作計(jì)劃（12篇）

第二學(xué)期教導(dǎo)處的工作計(jì)劃（通用12篇）

第二學(xué)期教導(dǎo)處的工作計(jì)劃篇1

指導(dǎo)思想：以上海市二期課改為工作指南，圍繞素質(zhì)教育這

一中心主題，全面提高學(xué)校教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，從規(guī)

范和健全各項(xiàng)各類(lèi)制度著手，深化學(xué)校校本教研制度研究課題的

內(nèi)涵，探索具有石筍校本特色的教學(xué)管理模式。配合學(xué)校辦學(xué)均

衡化建設(shè)工作，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

主要工作：

1、教師培訓(xùn)及教研組建設(shè)。繼續(xù)搞好教師師訓(xùn)工作，壓濾機(jī)

濾布在充分利用校本資源的基礎(chǔ)上，開(kāi)展校本研訓(xùn)。以教研組為

依托，繼續(xù)開(kāi)展加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，配合縣教師進(jìn)修學(xué)院

的專(zhuān)家指導(dǎo)工程，努力提高青年教師的教育教學(xué)能力。請(qǐng)骨干教

師上示范課，發(fā)揮好學(xué)校骨干教師的帶頭示范作用。配合教科研

室的課題研究，完善學(xué)校的教研制度。

2、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。針對(duì)

學(xué)校當(dāng)前的教學(xué)狀況，本學(xué)期在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，將進(jìn)一步加強(qiáng)

教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析。學(xué)校將對(duì)一些有條件的主要學(xué)科每

學(xué)期進(jìn)行一次以輪換批卷為形式的質(zhì)量抽查，并作好認(rèn)真的質(zhì)量

分析，要求各任課教師能通過(guò)抽查和分析，獲得一些真正有價(jià)值

的信息，為提高教學(xué)效果服務(wù)。

3、考核制度建設(shè).根據(jù)校長(zhǎng)室的要求，教導(dǎo)處將對(duì)教師的考

核制度作進(jìn)一步的完善.在上學(xué)期完成初三升學(xué)考試教師考核獎(jiǎng)

勵(lì)制度的基礎(chǔ)上，修改學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查和考核，加強(qiáng)

對(duì)其他各年級(jí)、各學(xué)科的教師教學(xué)實(shí)績(jī)的考核，以更好的激勵(lì)教

師的教學(xué)積極性。

4、主要活動(dòng)。

開(kāi)展以專(zhuān)家指導(dǎo)為主的各教研組校本教研活動(dòng)，各教研組在

征求專(zhuān)家意見(jiàn)和結(jié)合教研組實(shí)際的基礎(chǔ)上，落實(shí)教研活動(dòng)的內(nèi)容

和時(shí)間。

第六、周舉行一次以區(qū)校骨干教師為主體的課堂教學(xué)示范活

動(dòng)。

期中考試后開(kāi)展一次以“展示”為主題的青年教師教學(xué)評(píng)比

活動(dòng)，大力推進(jìn)青年教師培養(yǎng)工作。

第八周進(jìn)行五年以?xún)?nèi)青年教師教案評(píng)比活動(dòng)。

積極參加區(qū)青年教師評(píng)選活動(dòng)，做好校青年教師推選工作。

各教研組進(jìn)行一到二次的二期課改理論學(xué)習(xí)，每位教師完成

一篇二期課改學(xué)習(xí)體會(huì)文章.

5、畢業(yè)班工作。根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際，濾布進(jìn)一步加大

對(duì)畢業(yè)班的工作力度。

做好本學(xué)期的畢業(yè)班月考工作，注重對(duì)每一次考試的質(zhì)量分

析。特別關(guān)注中差生學(xué)習(xí)情況的變化。

認(rèn)真完成學(xué)生學(xué)業(yè)考試報(bào)名工作，力求做到招生工作不出錯(cuò)。

第二學(xué)期教導(dǎo)處的工作計(jì)劃篇2

第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃工作要點(diǎn)：

一、加強(qiáng)科組建設(shè)。定期組織學(xué)習(xí)交流，不斷獲取新的教學(xué)

信息。各科組要根據(jù)該科特點(diǎn)，組織學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，制定教學(xué)計(jì)

劃，明確教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，強(qiáng)化質(zhì)量意

識(shí)，學(xué)期初及期中考后各科、各級(jí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)。

二、加強(qiáng)初三、高三畢業(yè)班的備考工作，明確本學(xué)期幾個(gè)階

段的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，群策群力，團(tuán)結(jié)一致，力爭(zhēng)中考、高考有

新突破。

高三級(jí)：

第一階段：—年2月23日—4月15日

目標(biāo)和任務(wù)：通過(guò)專(zhuān)題突破和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使各科知識(shí)、

技能和方法進(jìn)一步系統(tǒng)化、熟練化，提高綜合運(yùn)用知識(shí)分析，解

決實(shí)際問(wèn)題的能力。高三綜合科每周一次測(cè)試。

本階段要完成的任務(wù)：

1、高考報(bào)名2、組織好廣州市舉行的第一次模擬考試（時(shí)間：

3月20日—3月22日第6周）

3、組織好佛山市舉行的第一次模擬考試（時(shí)間：約4月份具

體時(shí)間待定）目標(biāo)和任務(wù)：模擬訓(xùn)練、重點(diǎn)突破，學(xué)會(huì)考試

本階段要完成的任務(wù)：

1、組織好廣州市舉行的第二次模擬考試（時(shí)間：4月24日一

4月26日第11周）

2、組織填報(bào)高考志愿

第三階段：—年5月21日―6月6日

目標(biāo)和任務(wù)：整理歸類(lèi)、查漏補(bǔ)缺，再看一看錯(cuò)題，調(diào)整心

態(tài)和興奮點(diǎn)，做好高考的準(zhǔn)備工作。5月27日前結(jié)束授課

初三級(jí)目標(biāo)和任務(wù)：完成新課，通過(guò)復(fù)習(xí)使各科知識(shí)技能和

方法系統(tǒng)化、熟練化。加強(qiáng)中考體育的訓(xùn)練

本階段完成的任務(wù)：

1、各班主任在2月24日前完成各考生資格審查，借讀生上

交有關(guān)資料

2、組織好初中畢業(yè)考試（時(shí)間：3月20日―22日第6周）

3、英語(yǔ)口語(yǔ)（約3月中）

第二階段：—年3月26日—5月13日

目標(biāo)和任務(wù)：通過(guò)專(zhuān)題突破和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使各科知識(shí)、

技能和方法進(jìn)一步系統(tǒng)化、熟練化、提高綜合運(yùn)用知識(shí)，分析和

解決實(shí)際問(wèn)題能力。

本階段任務(wù)：

1、組織好第一次模擬考試（時(shí)間：4月17日—4月19日第

10周）

2、組織好中考體育考試（4月中旬）

3、組織好中考電腦考試（4月初）

第三階段：—年5月14日—5月30日

目標(biāo)和任務(wù)：各科模擬訓(xùn)練，重點(diǎn)突破，學(xué)會(huì)考試。

本階段任務(wù)：

1、組織好第二次模擬考試（時(shí)間：5月15日―17日第14周）

第四階段：—年6月1日―6月16日

目標(biāo)和任務(wù)：整理歸類(lèi)，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心態(tài)，做好中考各

方面準(zhǔn)備。

本階段任務(wù)：完成中考報(bào)志愿有關(guān)事項(xiàng)，6月10日前結(jié)束授

課。

三、抓好非畢業(yè)班的教學(xué)工作，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理

非畢業(yè)班期中考試時(shí)間安排：第10周（4月17日—19日）

考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理（歷史、生物、地

理隨堂測(cè)試）

期末考試：與禪城區(qū)問(wèn)卷調(diào)查時(shí)間一致

美術(shù)、體育、音樂(lè)、綜實(shí)等科18周結(jié)束課程（各科自行安排

隨堂考試）

四、抓好初一級(jí)的選修課活動(dòng)（第2周開(kāi)始18周結(jié)束）。5

月份進(jìn)行一次匯報(bào)表演

五、開(kāi)展青年教師（35歲以下）優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，先進(jìn)科組評(píng)比

和教學(xué)能手評(píng)比。

六、繼續(xù)實(shí)施新課程、改革課堂教學(xué)，提倡自主、合作、探

究的教學(xué)模式，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)校本課程。

七、體育科要開(kāi)展多種形式的校內(nèi)體育活動(dòng)，繼續(xù)進(jìn)行象征

性長(zhǎng)跑，抓好中考體育考試及各類(lèi)市、區(qū)的體育競(jìng)賽。

八、加強(qiáng)圖書(shū)館的管理，開(kāi)放圖書(shū)館，做好課本及學(xué)生資料

的征訂工作。

九、加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)

十、加強(qiáng)學(xué)校健康教育“抓好雙操”。

十一、加強(qiáng)教育科研工作，抓好課題研究和行動(dòng)研究。

附周六上課時(shí)間安排第10周自學(xué)考試時(shí)間

第12周“五一”長(zhǎng)假5月1日―7日休息補(bǔ)課時(shí)間5月3、

4、5、6日7日休息8日上課初三級(jí)補(bǔ)至17周（6月3日）

第二學(xué)期教導(dǎo)處的工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)《—省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師職

業(yè)道德規(guī)范》，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意

識(shí)。以提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為核心，以提高教師課堂教學(xué)效率為重

點(diǎn)，以?xún)?yōu)化教學(xué)常規(guī)管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑

與方法，繼續(xù)打造書(shū)香校園特色，在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求

發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.教學(xué)質(zhì)量再提高。確保二一九年中考各項(xiàng)升學(xué)指標(biāo)進(jìn)入安

慶城區(qū)學(xué)校前列；確保七、八年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)名列宜秀區(qū)

第一。

2.常規(guī)管理上臺(tái)階。優(yōu)化教學(xué)常規(guī)的管理，在管理過(guò)程中求

新措施，出新成效，管理水平再上臺(tái)階。

3.特色教育出成效。培養(yǎng)豐富多彩的書(shū)香校園文化生活。

三、工作措施

1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，將磨師德與練師功有機(jī)結(jié)合,

優(yōu)化教師隊(duì)伍和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，

繼續(xù)學(xué)習(xí)新的《義務(wù)教育法》和有關(guān)新的教育理論，認(rèn)真落實(shí)《中

小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹(shù)立正確的教育觀、教師觀、學(xué)生觀、

課程觀和教育評(píng)價(jià)觀。

(2)積極創(chuàng)造“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”會(huì)，讓教師與專(zhuān)家、名師

進(jìn)行對(duì)話、交流，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)手段；積極開(kāi)展同伴

互助活動(dòng)，依托教研組、備課組開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)

課、教學(xué)反思等活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流、互助幫助，取長(zhǎng)

補(bǔ)短，共同提高。

(3)以各級(jí)、各類(lèi)教研活動(dòng)為平臺(tái)，支持鼓勵(lì)教師積極參與

研究，將教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)理論有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的

提升。并以此帶動(dòng)全校教師向研究型教師轉(zhuǎn)化。

(4)支持鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，并將學(xué)習(xí)精

神向全校教師輻射傳達(dá)；積極選拔教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比賽，

努力打造一支理念新、教藝精的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

2.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

(1)進(jìn)一步貫徹落實(shí)《宜秀區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》開(kāi)展各

項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)檢查，及時(shí)掌握教學(xué)情況，建

立教師教學(xué)檢查記錄檔案。開(kāi)展學(xué)生評(píng)議任課教師活動(dòng)，對(duì)測(cè)評(píng)

結(jié)果及時(shí)進(jìn)行反饋和交流，讓教師真正地了解教育教學(xué)的實(shí)際情

況和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

(2)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理，關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，研究中考

命題思路，努力提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性，落實(shí)學(xué)校行政人員

聯(lián)系畢業(yè)班制度，定期召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生、教師會(huì)，研究分析畢業(yè)

班教育教學(xué)工作。指導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，做

好初三畢業(yè)班的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

(3)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。優(yōu)化教師課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切

實(shí)提高課堂教學(xué)效率。備課要深，手段要新，繼續(xù)引導(dǎo)教師把教

學(xué)工作重心前移，精心備課，研究教法和學(xué)法，增強(qiáng)教學(xué)的預(yù)見(jiàn)

性；教學(xué)要活，上課要實(shí)，要不斷更新教學(xué)手段，以起到突破重

點(diǎn)、化解難點(diǎn)的作用，要從學(xué)生學(xué)的角度出發(fā)組織教學(xué)，思考問(wèn)

題，課后要及時(shí)記錄教學(xué)得失，重視教學(xué)反思，不斷提高教學(xué)水

平；作業(yè)要精，輔導(dǎo)要細(xì)，作業(yè)設(shè)計(jì)要突出重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，難易

適中有針對(duì)性，批改要認(rèn)真及時(shí)，要關(guān)心學(xué)困生的學(xué)習(xí)、生活和

心理狀況，加強(qiáng)“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。

(4)重視音、體、美、信息等學(xué)科教學(xué)。積極開(kāi)展興趣活動(dòng)，

發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。培育豐富多彩的校園文化生

活。

3.強(qiáng)化教研措施，發(fā)揮以研興教的作用。

(1)轉(zhuǎn)變教育觀念，立足校情，結(jié)合校本培訓(xùn)，努力探索,

不斷提高教研活動(dòng)的層次和水平。積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，改革

課堂教學(xué)方法，深入研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，不

斷提高課堂教學(xué)效率。

(2)加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)上課聽(tīng)課、評(píng)課、

集體備課制度，繼續(xù)推行開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、示范課、研究課等行之有

效的教研手段，進(jìn)一步規(guī)范公開(kāi)課教學(xué)程序，使其真正發(fā)揮提高

教學(xué)效率的作用。抓實(shí)“校本培訓(xùn)日”工作，要有計(jì)劃，有內(nèi)容、

有監(jiān)督、有記錄。

(3)采取有效的教學(xué)措施，確保兩項(xiàng)中考考試成績(jī)保持城區(qū)

前列。

(4)開(kāi)展課改論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例的評(píng)比工作，加強(qiáng)

信息技術(shù)與學(xué)科教育教學(xué)的整合，促進(jìn)教學(xué)的科學(xué)性、高效性。

激發(fā)教師參與教研的熱情，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的不斷

提高，充分發(fā)揮以研興教的作用。

4.抓好現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的管理與使用工作。

(1)強(qiáng)化理化生實(shí)驗(yàn)室的管理。確保理、化、生學(xué)科的實(shí)驗(yàn)

正常開(kāi)展，師生認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告及實(shí)驗(yàn)記錄。

(2)要求并督促每位教師運(yùn)用“班班通”現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行

課堂教學(xué)，引用優(yōu)質(zhì)教育資源，提高課堂效率。對(duì)各班每位教師

的運(yùn)用情況每月進(jìn)行一次檢查通報(bào)，要求各位教育及時(shí)交新教學(xué)

資源、各班做好“班班通”使用情況的記錄。

(3)充分發(fā)揮“多媒體”教室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)閱覽

室的功能，促使學(xué)生音、體、美全面發(fā)展。

(4)確保計(jì)算機(jī)信息課的正常開(kāi)展，加快提高學(xué)生計(jì)算機(jī)技

術(shù)運(yùn)用、制作能力。

第二學(xué)期教導(dǎo)處的工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以三個(gè)代表和社會(huì)主義榮辱觀重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以

愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，依照《中學(xué)

德育大綱》，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生

守則》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)十一大精神，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平，

努力探索德育工作有效方法、途徑；堅(jiān)持以人為本的理念，以穩(wěn)定

為主旋律，創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境，不斷提高德育工作實(shí)效性，把

我校的德育教育工作推上新的臺(tái)階。

二、基本目標(biāo)

以愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、安全與法制教育、集體主義教

育和心理健康教育為重點(diǎn)，使學(xué)生能做到行為上嚴(yán)于律己、學(xué)習(xí)

上主動(dòng)自覺(jué)、生活上獨(dú)立自理，做有品位、有修養(yǎng)、誠(chéng)實(shí)守信、情

操高尚的人。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，加強(qiáng)班主

任教師隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)班主任教師樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量

觀和人才觀，增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的社會(huì)使命感。

三、具體措施

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)意識(shí)

人稱(chēng)教師是人類(lèi)靈魂的工程師這既是對(duì)老師們的一種形象塑

造，也是對(duì)老師們的一種鞭策，因此要求班主任老師平時(shí)認(rèn)真學(xué)

習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律，樹(shù)立法律意識(shí),

依法治教，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象出現(xiàn)，其次，要充分

利用班主任例會(huì)的時(shí)間加強(qiáng)班主任教師政治及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，

提高班主任老師的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)禁酒

后上課和批評(píng)教育學(xué)生，倡導(dǎo)以生為本，以德服人的教育理念，

形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任團(tuán)隊(duì)。

（二）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高管理效率

班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高

低直接決定著學(xué)校教育水平的高低。政教處將一如繼往地把班主

任隊(duì)伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、

能夠?qū)W習(xí)、熱愛(ài)學(xué)生、忠誠(chéng)教育的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)。

1.一方面強(qiáng)化班主任在班級(jí)學(xué)生教育、班級(jí)學(xué)生管理、班級(jí)

學(xué)生風(fēng)氣養(yǎng)成以及班級(jí)學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一責(zé)任人意識(shí)；另一方面,

努力建立起了一套具有操作性和實(shí)效性的班主任工作模式，使班

主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，取得實(shí)效。

2.堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，通過(guò)班主任例會(huì)，明了學(xué)校政教工

作動(dòng)態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點(diǎn)，明確班主

任工作方向，提高班主任工作效果。

3.召開(kāi)班主任學(xué)習(xí)研討會(huì)，針對(duì)教育工作中的典型現(xiàn)象或典

型問(wèn)題，政教處將在本學(xué)期不定期召開(kāi)班主任工作研討會(huì)和優(yōu)秀

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓大家在會(huì)上進(jìn)行個(gè)案分析和廣泛交流，互

相借鑒，集思廣益，以豐富育人途徑，提高育人實(shí)效。

4.組織班主任撰寫(xiě)德育論文，推動(dòng)班主任努力摸索教育規(guī)律,

不斷將自己的感性認(rèn)識(shí)上升為理性思考，逐漸形成自己富有個(gè)性

的教育風(fēng)格。

（三）強(qiáng)化班級(jí)管理，建設(shè)良好班風(fēng)

1.努力培養(yǎng)一支能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛(ài)心、師德好的班主任

隊(duì)伍。新學(xué)年推出班主任工作記錄簿，以此作為期中、期末班主

任工作教育檢查的主要載體，同時(shí)也是優(yōu)秀班主任評(píng)選及其他各

項(xiàng)推優(yōu)的的重要依據(jù)。引導(dǎo)教職工特別是班主任學(xué)習(xí)教育學(xué)、心

理學(xué)的理論，熟悉學(xué)生的心理特點(diǎn)及其發(fā)展變化規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)

他人教育的方法措施、程序，并善于創(chuàng)造靈活多變的工作方法，

力求打造一支強(qiáng)有力的教師德育隊(duì)伍。

2.針對(duì)違紀(jì)學(xué)生，狠抓養(yǎng)成教育。從《中學(xué)生守則》、《中學(xué)

生日常行為規(guī)范》入手，把基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育抓實(shí)、抓細(xì)、

抓持久。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比工作，做到日查、周比、

月評(píng)，組織行規(guī)檢查小組，不定期下班檢查，并督促整改。改變

和規(guī)范學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)學(xué)生講文明，守紀(jì)律的良好習(xí)慣，

政教處將建立問(wèn)題學(xué)生檔案，做好跟蹤教育。

3.策劃和組織多種形式專(zhuān)題和班級(jí)集體活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)

習(xí)目的教育，學(xué)習(xí)方法交流，思想品格教育，安全、法制、紀(jì)律、

環(huán)保等教育，加強(qiáng)班級(jí)工作的常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班集體，

自覺(jué)養(yǎng)成良好習(xí)慣，逐步形成良好的班風(fēng)。

（四）抓好安全法制教育，確保學(xué)校安寧

采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開(kāi)設(shè)安全、

法制等專(zhuān)題講座。通過(guò)法制專(zhuān)題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保

護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增

強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。

總之，本學(xué)期學(xué)校政教處工作要做到從我校實(shí)際情況出發(fā)，

積極探索新思路、新方法，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，努力開(kāi)創(chuàng)我

校德育工作的新局面。為優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部育人環(huán)境，樹(shù)立外部良好

形象，在競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位，實(shí)現(xiàn)新的跨越，做出的貢獻(xiàn)。

第二學(xué)期教導(dǎo)處的工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

以縣教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，在學(xué)校工作計(jì)劃的引領(lǐng)下，努

力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教

學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；扎實(shí)開(kāi)展

校本研究，全面提高教師的綜合教育素質(zhì)；強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指

導(dǎo)和服務(wù)功能，在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，落實(shí)精、細(xì)、

化管理，前瞻、規(guī)范、細(xì)化教導(dǎo)處工作。

二、工作思路：”一個(gè)中心，兩個(gè)提高，三個(gè)加強(qiáng)”

一個(gè)中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)

發(fā)展。

兩個(gè)提高：提高校本培訓(xùn)實(shí)效性；提高德育工作的實(shí)效性。

三個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理；

加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控。

三、具體措施：

（一）抓實(shí)抓細(xì)德育工作，師德與學(xué)生品德并進(jìn)。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。開(kāi)展以“教書(shū)育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、

樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育，組織教師學(xué)習(xí)市、縣基礎(chǔ)教育工作

會(huì)議精神，學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)

道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)法》、教育系統(tǒng)“八條禁令”

等。使每一位教師認(rèn)清形勢(shì)，明確責(zé)任。通過(guò)優(yōu)秀教師講述自己

的工作經(jīng)歷、“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，用身邊的事跡教育人，用

身邊的事跡感染人，引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人。

2、加強(qiáng)班主任工作指導(dǎo)，會(huì)定期召開(kāi)德育工作會(huì)議，以專(zhuān)題

講座、研討交流等方式，不斷提高班主任工作的藝術(shù)性和實(shí)效性。

同時(shí)要求每位班主任保質(zhì)保量上好每一節(jié)班隊(duì)課和晨會(huì)課。

3、配合校長(zhǎng)室做好一日常規(guī)考評(píng)工作，真正抓實(shí)紀(jì)律和衛(wèi)生

工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)潔凈和安靜的良好氛圍。

4、繼續(xù)強(qiáng)化少先隊(duì)的陣地建設(shè)，力爭(zhēng)在規(guī)范性和紅領(lǐng)巾廣播

工作有新突破，能將觸角深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生喜歡，并

真正產(chǎn)生作用與效應(yīng)。

5、本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校，在活動(dòng)內(nèi)容和方式上，將繼續(xù)進(jìn)行新

的嘗試，如：針對(duì)同一年級(jí)不同層次學(xué)生開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)；進(jìn)

行一些問(wèn)卷調(diào)查等，努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行

為的目的。

6、規(guī)范教師的辦公行為，配合校長(zhǎng)室做好“辦公室工作考

核”，讓辦公室也成為提高教育教學(xué)水平的重要陣地。

（二）完善常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規(guī)范和

健全教學(xué)常規(guī)管理制度，梳理教學(xué)常規(guī)管理流程。逐步建立良性

的符合校情的促進(jìn)教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作

業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2、全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針。即：備課要“深”，上

課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活

動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)

量要“高”。要把“十字方針”在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加

以體現(xiàn)。

3、加強(qiáng)教學(xué)工作過(guò)程管理，抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的

管理，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改和提優(yōu)補(bǔ)差等工作

采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，

促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。

各年級(jí)不定期舉行單項(xiàng)性和綜合性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測(cè)，力求各

學(xué)科合格率達(dá)到98%o同時(shí)對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行質(zhì)量分析并及時(shí)反饋

通報(bào)，反思教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，找原因訂措施，

達(dá)成目標(biāo)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我們

既要看過(guò)程，也要看結(jié)果。全體教師應(yīng)齊抓共管，形成合力，互

相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討，交流，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)

驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，做到資源共享，成果共享，榮辱共享。

5、各科教師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，著力抓好補(bǔ)差工作,

努力不使任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

6、繼續(xù)作好《閱讀》校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究。指導(dǎo)

教師要引導(dǎo)學(xué)生從生活和社區(qū)中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問(wèn)題,

確立若干個(gè)“主題”，然后有計(jì)劃地組織學(xué)生開(kāi)展調(diào)查、觀察、

上網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)、咨詢(xún)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，

學(xué)習(xí)科學(xué)研究地方法。同時(shí)要認(rèn)真做好綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果的搜

集和整理工作。

7、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，加強(qiáng)音、體、美等特長(zhǎng)教學(xué)?？迫谓M教師

除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)以外，還要在各個(gè)

學(xué)科的特色建設(shè)上用心思、花精力。做好田徑隊(duì)、舞蹈興趣小組、

美術(shù)興趣小組等的常規(guī)訓(xùn)練工作。選好學(xué)員、制定計(jì)劃，填好手

冊(cè)，收集積累原始材料。

8.加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理，進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想，以

廣播操為突破口，以運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體，不斷推進(jìn)群眾性體育活動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)隊(duì)要科學(xué)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在各項(xiàng)比中有新突破。繼續(xù)做好《體育

與健康》達(dá)標(biāo)測(cè)試工作。

9.配合校長(zhǎng)室組織好“六一”文體活動(dòng)周、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等系

列大型活動(dòng)。

10.嚴(yán)格學(xué)籍管理。逐步健全學(xué)籍管理制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、

休學(xué)、復(fù)學(xué)嚴(yán)格按省、市文件精神辦理，學(xué)籍表格要填寫(xiě)準(zhǔn)確，

建檔完整，分類(lèi)科學(xué)，逐步實(shí)施學(xué)籍管理的網(wǎng)絡(luò)化。

（三）完善校本培訓(xùn)體系，提升教師綜合素質(zhì)。

以校本培訓(xùn)為載體，積極推進(jìn)校本培訓(xùn)，探索促進(jìn)教師發(fā)展

的校本教研運(yùn)行機(jī)制，有層次、穩(wěn)固的提升教師的教學(xué)理論水平

和業(yè)務(wù)能力。

1、加強(qiáng)教研組管理。各教研組要依據(jù)教科室的要求，扎實(shí)開(kāi)

展集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重在正常開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，內(nèi)

容要形成專(zhuān)題化、系列化。每周三、周四下午4：20--5：20分

別為語(yǔ)、數(shù)、英業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)要做到“五有”：有安排表，

有主持人，有考勤，有交流，有活動(dòng)記錄。同時(shí)要使用好《教研組

工作計(jì)劃》，做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求形成特色。

2、切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)室、電教材料管理，充分發(fā)揮其功能，努力

為“新課改”提供充足的課程資源。充分發(fā)揮中心校網(wǎng)站信息技

術(shù)資源的優(yōu)勢(shì)，把網(wǎng)絡(luò)教研為落實(shí)校本教研的重要途徑之一。以

信息化建設(shè)為抓手，強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，

進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。

3、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處對(duì)每位教師至少進(jìn)

行1—2次隨堂聽(tīng)課，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促

使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。

4、配合校長(zhǎng)室組織好公開(kāi)教研活動(dòng)，展示我校新課程改革以

來(lái)所取得的成果。

5、組織好我校繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)，在優(yōu)化課程的設(shè)置的同時(shí),

強(qiáng)化信息反饋，使培訓(xùn)的內(nèi)容和方式更符合廣大一線教師的需求。

6、規(guī)范學(xué)校課題管理。新申報(bào)的兩個(gè)課題要按照課題研究方

案和本學(xué)期的課題研究計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)術(shù)沙

龍的形式，進(jìn)行交流和研討。

第二學(xué)期教導(dǎo)處的工作計(jì)劃篇6

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同

努力下，我們胡張初中各方面取得了一定的成績(jī)。為落實(shí)學(xué)年初

校領(lǐng)導(dǎo)班子提出的一年打基礎(chǔ)、兩年上臺(tái)階、三年綜合排名進(jìn)入

全縣公立學(xué)校中游的總體目標(biāo)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

本著“立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，遵循規(guī)律，科學(xué)發(fā)展”的工作

思路，堅(jiān)持“面向全體，注重基礎(chǔ)，分層優(yōu)化，整體推進(jìn)”的工

作策略，圍繞一個(gè)中心（基礎(chǔ)教育課程改革），突出六項(xiàng)重點(diǎn)（師

德教育、三風(fēng)建設(shè)、課堂教學(xué)、校本研訓(xùn)、教學(xué)評(píng)價(jià)、遠(yuǎn)教應(yīng)用），

完善三項(xiàng)制度（集體辦公制度、說(shuō)講評(píng)一體化制度、問(wèn)題即課題

制度），實(shí)現(xiàn)一個(gè)提高（教學(xué)質(zhì)量）的工作重點(diǎn)，全力以赴保證三

年總體目標(biāo)的穩(wěn)步推進(jìn)。

二、主要工作

1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)

效益。

2、狠抓“三項(xiàng)制度建設(shè)”，加大我校課改力度，提高教師業(yè)

務(wù)能力與水平。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，在校級(jí)

評(píng)優(yōu)的基礎(chǔ)上向上級(jí)推薦學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手。

4、進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)進(jìn)程。

三、主要措施

1、加強(qiáng)過(guò)程管理、狠抓常規(guī)落實(shí)。

⑴要求教師務(wù)必做到：精心備好教案，要有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程、

合理的教學(xué)方法。在備課上下功夫，堅(jiān)決做到不備課不上課，及

時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思；精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)教學(xué)方法，

面向全體學(xué)生，上好常態(tài)課，要從基本的課堂常規(guī)入手，提高常

態(tài)課的質(zhì)量；精心布置作業(yè)，提倡分層布置，并嚴(yán)格控制學(xué)生的

課外作業(yè)量；課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“提優(yōu)輔差”這一目標(biāo)，既要

面向全體，又要因材施教，努力使每位學(xué)生有所提高；學(xué)生作業(yè)

做到全批全改；階段測(cè)試內(nèi)容要精選，測(cè)試卷要做到“發(fā)必收、

收必批、批必講”，及時(shí)匯總分析。

⑵教導(dǎo)處每月對(duì)全體教師的“五本一卷”進(jìn)行一次集中檢查、

登記，并按質(zhì)、量及教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比結(jié)果在適當(dāng)范

圍進(jìn)行通報(bào)，并將評(píng)比結(jié)果存檔作為教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

⑶推行“說(shuō)講評(píng)”一體化聽(tīng)課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流，

聽(tīng)課時(shí)要求做到“有聽(tīng)必評(píng)”，領(lǐng)會(huì)其長(zhǎng)處，指出其不足，切實(shí)

提高聽(tīng)課效益，通過(guò)聽(tīng)課選拔出講課優(yōu)秀的教師參加上級(jí)部門(mén)組

織的賽講活動(dòng)。要求各教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。

⑷認(rèn)真落實(shí)集體辦公制度。

⑸加強(qiáng)考試工作的管理。

2、加強(qiáng)科研工作，提高教師業(yè)務(wù)水平

⑴課題管理。

①根據(jù)市教育局文件精神，組織教師做好課題的審報(bào)工作；

②課題組結(jié)合各自課題制定切實(shí)可行的計(jì)劃與方案，列出本學(xué)期

的實(shí)施計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)安排，操作步驟，目標(biāo)達(dá)成情況等；③加

強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，了解各課題組的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解

決。

⑵加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

要求每位教師讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字。

3、以課改為重點(diǎn)，開(kāi)展豐富彩的教研活動(dòng)，打造高素質(zhì)的教

師隊(duì)伍

⑴建立和完善校本教研制度。

⑵進(jìn)行課改教學(xué)研討。

教師面對(duì)課改，圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”開(kāi)展教研活動(dòng)，

教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，把自

己的教學(xué)方法展示出來(lái)，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的地方，逐步

提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力，實(shí)施能力和研究能力，

努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)課改的需要。

4、加強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用

⑴根據(jù)縣文件精神，制定我校詳實(shí)的電教工作計(jì)劃。

⑵開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)工作與能力考核。

⑶加快校本資源庫(kù)建設(shè)。

⑷完善校園網(wǎng)建設(shè)。

⑸選拔電教新秀參加上級(jí)部門(mén)組織的賽講活動(dòng)。

第二學(xué)期教導(dǎo)處的工作計(jì)劃篇7

一、指導(dǎo)思想

以海陵區(qū)教育局提出的20—年工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以提高教學(xué)

質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、

狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培

訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，

形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)

習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校

整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

二、主要工作

1、深入進(jìn)行新課程理念與實(shí)踐的學(xué)習(xí)探究。以新課程理念的

學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以過(guò)程探索為重點(diǎn)，以課堂增效為落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教

師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo)。

2、以新課標(biāo)的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加

強(qiáng)和豐富學(xué)校的教育教學(xué)特色建設(shè)，重點(diǎn)在教學(xué)創(chuàng)新、課題研究、

藝術(shù)特色、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭(zhēng)取新的成果。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，扎實(shí)推進(jìn)名師工

程的發(fā)展，繼承與發(fā)展學(xué)科教研組、年級(jí)組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保教

師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平，塑造名師群。

4、加強(qiáng)德育工作。堅(jiān)持“以人為本，成人教育”的辦學(xué)理念，

加強(qiáng)師德教育，規(guī)范教師行為，使教師依法治校，依法執(zhí)教，教

書(shū)育人，為人師表。各班級(jí)要進(jìn)一步加強(qiáng)德育陣地的建設(shè)，晨會(huì)、

班會(huì)、宣傳板報(bào)的教育一如既往，常抓不懈，各個(gè)學(xué)科也要結(jié)合

自身特點(diǎn)，有機(jī)滲透德育，激發(fā)起學(xué)生的使命感、責(zé)任感。

5、加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理，繼續(xù)推行“行政班+走班”教

學(xué)模式，推進(jìn)素質(zhì)教育“5+2”工程，辦好學(xué)生社團(tuán)，切實(shí)開(kāi)展好

各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

6、加強(qiáng)教導(dǎo)處的常規(guī)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精致化、

科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。

三、具體措施

（一）以新課程改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，

不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

在新課改的形勢(shì)下，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教

育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能

力，樹(shù)立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強(qiáng)教師的‘整體素質(zhì)。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是

保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，

集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合

起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并

經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更

有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，做好“走

出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的工作，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教

育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期擬進(jìn)行一次專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，并計(jì)劃外出

到兄弟學(xué)校參觀一次。

（二）注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門(mén)課程均屬基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生的思

維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊、

上足、教好每一門(mén)課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)

科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高

教學(xué)水平。本學(xué)期將加強(qiáng)巡課，確保課堂教學(xué)秩序井然有序。

2.繼續(xù)開(kāi)展“校長(zhǎng)有約”預(yù)約聽(tīng)課活動(dòng)。學(xué)校固定每周二為

“預(yù)約聽(tīng)課”日，教導(dǎo)處提前一周向執(zhí)教的老師預(yù)約，講授的內(nèi)

容也由老師自己確定。本學(xué)期預(yù)約對(duì)象從青年教師開(kāi)始向老教師

擴(kuò)展，從主科教師向科任教師發(fā)展。聽(tīng)課小組由校長(zhǎng)、學(xué)科負(fù)責(zé)

人、教研組長(zhǎng)和骨干教師組成。預(yù)約聽(tīng)課活動(dòng)給老師留有充分的

準(zhǔn)備時(shí)間，讓教師有充分的時(shí)間，可以早備課、精備課，最大限

度地展示自己的教研水平。

3.以教學(xué)常規(guī)管理為依托，加大對(duì)備課、上課、聽(tīng)課、教研

等方面的管理力度。35周歲以下的教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，其他

教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向40分

鐘要質(zhì)量，努力從根本上減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課后加強(qiáng)教

學(xué)反思，每位教師撰寫(xiě)有質(zhì)量的教后記30篇以上。

4、加強(qiáng)集體備課研究。發(fā)揮教研組、備課組的作用，充分調(diào)

動(dòng)教師教研的能動(dòng)性。重點(diǎn)研究教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、

作業(yè)設(shè)計(jì)上，把集體備課工作落在實(shí)處，起到實(shí)效。每周一舉行

集體備課，分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)預(yù)定的時(shí)間參與集體備課的全過(guò)程，每

次活動(dòng)做好詳細(xì)記錄。

5.組織各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽，嚴(yán)格教學(xué)檢查、抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每

位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)情況的抽查，使

檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)?；?，重視過(guò)程，貴在落實(shí)。

6.抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在泰微課和泰微導(dǎo)學(xué)

的應(yīng)用、校本化作業(yè)的有效性研究、泰州教育大閱讀等方面做進(jìn)

一步的有益嘗試。英語(yǔ)教學(xué)，注重課堂教學(xué)的同時(shí)，通過(guò)開(kāi)放課、

英語(yǔ)競(jìng)賽等不同形式，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和應(yīng)用的環(huán)境，培養(yǎng)

和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；語(yǔ)文教學(xué)以泰州教育大閱讀活動(dòng)為突破

口，鼓勵(lì)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下加強(qiáng)課內(nèi)與課外閱讀相結(jié)合，提高

學(xué)生讀寫(xiě)能力，數(shù)學(xué)教學(xué)以積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)

學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

（三）關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

積極做好校內(nèi)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，以此

讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提

高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

加強(qiáng)學(xué)生身心健康教育，以體育教學(xué)、心理健康教學(xué)和班主

任日常管理為主陣地，認(rèn)真抓好學(xué)生的體育、衛(wèi)生、健康教育。

督促學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。在關(guān)注學(xué)生生理健

康的同時(shí)，同樣重視學(xué)生的心理健康。通過(guò)同學(xué)之間、師生之間

的交流、談心，通過(guò)教師與家長(zhǎng)之間的溝通，以及充分發(fā)揮學(xué)校

“輔導(dǎo)員”的作用，培養(yǎng)學(xué)生正常健康的心理素質(zhì)。

第二學(xué)期教導(dǎo)處的工作計(jì)劃篇8

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“和諧教育”的育人理念，進(jìn)一步樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，即“服

務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體，

著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造原生態(tài)的高效的“課課過(guò)

關(guān)”、“單元過(guò)關(guān)”的新課堂。

堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”一一校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合，教育科

研與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，

教師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、積極加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教師隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、營(yíng)造科研興校的教育科研文化氛圍，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

4、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

5、加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮作用。

三、工作思路

立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強(qiáng)培訓(xùn)，提升

教師；創(chuàng)建特色，服務(wù)學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。

四、工作內(nèi)容

1、積極推動(dòng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)

作用，帶領(lǐng)青年教師迅速成長(zhǎng)。向45分鐘要效率。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理力度，圍繞學(xué)校發(fā)展這一核心，以

教學(xué)科研帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。發(fā)揮教研組、備課組的作用。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外活動(dòng)的豐富和管理。

5、高三畢業(yè)班的工作是重中之重，必須加強(qiáng)研討、協(xié)調(diào)、科

學(xué)安排。

6、教導(dǎo)處內(nèi)務(wù)管理爭(zhēng)取上一個(gè)新臺(tái)階。重點(diǎn)抓好對(duì)教師教育

教學(xué)工作的檢查，收集整理教師教案、聽(tīng)評(píng)課記錄、學(xué)期計(jì)劃與

總結(jié)等材料。

7、組織好老師和學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)、各級(jí)各項(xiàng)比賽活動(dòng),

誠(chéng)邀專(zhuān)家老師來(lái)校作講座。

8、教導(dǎo)處要加強(qiáng)聽(tīng)課，對(duì)有問(wèn)題教師加強(qiáng)指導(dǎo)，促其改進(jìn)。

五、工作措施

1.組織教師自主確定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，同時(shí)要求從個(gè)人學(xué)

習(xí)計(jì)劃、課堂教學(xué)水平、班級(jí)管理能力、課題研究、論文撰寫(xiě)等

方面具體的發(fā)展設(shè)想。對(duì)新教師提出“一年站穩(wěn)講臺(tái)、二年成才、

三年出成果”的奮斗目標(biāo)，促進(jìn)青年教師脫穎而出；做好師徒結(jié)

對(duì)工作，以老帶青，經(jīng)驗(yàn)共享，促進(jìn)共同發(fā)展；展示優(yōu)秀教師風(fēng)

采，以鼓勵(lì)更多教師成名；積極鼓勵(lì)和支持教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論

文；進(jìn)一步密切與教研室等部門(mén)的聯(lián)系，積極鼓勵(lì)和支持教師參

加各級(jí)主管部開(kāi)展“示范課”“研究課”“評(píng)優(yōu)課”等教學(xué)研討

活動(dòng)，為各類(lèi)教師提供展示才華的舞臺(tái)。

2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的檢查，重視教學(xué)質(zhì)量的管理。

教學(xué)常規(guī)常抓不懈，檢查考核落到實(shí)處，并加強(qiáng)與教師的溝

通，有效地規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。個(gè)人備課與集體備課相結(jié)

合，認(rèn)真鉆研教材，做好教材處理。根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)和發(fā)展能

力的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材，突出重點(diǎn)，解決關(guān)鍵，突破難點(diǎn)。注意

新舊知識(shí)的聯(lián)系，幫助學(xué)生形成知識(shí)體系。

教案要求教學(xué)目標(biāo)明確：三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵確定

合理并符合學(xué)生實(shí)際，教具選擇合乎教學(xué)內(nèi)容并能為課堂教學(xué)發(fā)

揮切實(shí)作用。教學(xué)案格式規(guī)范，層次清晰、字圖工整，項(xiàng)目齊全。

雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)全面、充分、合理。教學(xué)后記體現(xiàn)教師反思內(nèi)容，

有助于教師今后教學(xué)的改進(jìn)。

每學(xué)期對(duì)學(xué)生成績(jī)、作業(yè)、教師、教案問(wèn)題，嚴(yán)格仔細(xì)分析，

查找原因。

3.抓作業(yè)批改、單元驗(yàn)收、考試分析，反饋教學(xué)效果，了解

學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

“四精四必”：“四精”即“精選、精講、精練、精批”

“四必”為“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必糾”

發(fā)揮考試的反饋、評(píng)價(jià)功能，考后認(rèn)真開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)得

失，尋找差距，提出相應(yīng)的對(duì)策，明確努力的方向，增強(qiáng)教師的

質(zhì)量意識(shí)。各年級(jí)在月考、期中、期末考試中，都要對(duì)各班各科

成績(jī)進(jìn)行切實(shí)有效的分析，并拿出整改措施，形成書(shū)面材料交教

導(dǎo)處。

教務(wù)處每學(xué)期檢查教師作業(yè)布置、批改情況和考試分析情況。

4、抓嚴(yán)輔導(dǎo)，切實(shí)貫徹因材施教原則

課后輔導(dǎo)是教學(xué)系統(tǒng)運(yùn)行的環(huán)節(jié)之一，是課內(nèi)教學(xué)的輔助、

補(bǔ)充形式，有利于教師了解學(xué)生情況、溝通師生情感、實(shí)行因材

施教。課后輔導(dǎo)的內(nèi)容廣泛，不一定圍繞作業(yè)問(wèn)題；作業(yè)講評(píng)要

經(jīng)常進(jìn)行并且面向全體學(xué)生，課后輔導(dǎo)則主要面向一部分學(xué)生。

集體輔助必須控制次數(shù)，防止變相增加課時(shí)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

課后輔導(dǎo)要有的放矢，事先要確定輔導(dǎo)的對(duì)象和內(nèi)容。

5、組織好各種公開(kāi)課活動(dòng)，抓好聽(tīng)課，強(qiáng)化教師間的交流學(xué)

習(xí)。

增強(qiáng)公開(kāi)課的實(shí)效性，發(fā)揮高級(jí)教師、學(xué)科骨干和學(xué)科帶頭

人的示范作用，搞好示范課和研討課活動(dòng)，提供教師彼此交流學(xué)

習(xí)的機(jī)會(huì)。聽(tīng)課分平時(shí)聽(tīng)課和統(tǒng)一聽(tīng)課，要求教師在規(guī)定的時(shí)間

內(nèi)完成聽(tīng)課任務(wù)。畢業(yè)三年之內(nèi)的教師每月聽(tīng)課不少于12節(jié)，35

周歲教師每月聽(tīng)課不少于8節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)每月聽(tīng)課不少于10

節(jié)。教務(wù)處檢查聽(tīng)課筆記，校長(zhǎng)室查中層領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課。

6、定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)，搞好民意測(cè)

驗(yàn)，征求各方面的意見(jiàn)和要求，及時(shí)與教師交流，提高教師的教

學(xué)水平和工作藝術(shù)。

7.以養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一是圍繞“學(xué)習(xí)效率”的主線，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

教育，分階段對(duì)學(xué)生中突出的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行檢查、輔導(dǎo)、再

檢查、再輔導(dǎo)。做到一段時(shí)間重點(diǎn)解決一、二個(gè)問(wèn)題。

二是為宣傳優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣，將評(píng)比出不同方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)

秀學(xué)生，加強(qiáng)單項(xiàng)榮譽(yù)的獎(jiǎng)勵(lì)，并推及到班級(jí)的評(píng)比中，以鼓勵(lì)

學(xué)生和班級(jí)整體的進(jìn)取心。

三是進(jìn)一步完善有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建

設(shè)，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

四是認(rèn)真開(kāi)展健康教育、安全教育，著重加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)教

育，培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8.畢業(yè)班工作扎實(shí)有成效

一是認(rèn)真做好每次考試的質(zhì)量分析工作，總結(jié)得失，強(qiáng)調(diào)分

層教學(xué)，關(guān)心不同層次的學(xué)生，及時(shí)調(diào)控學(xué)科不平衡現(xiàn)象。

二是主動(dòng)向校長(zhǎng)室反饋，主動(dòng)與班主任、課任老師溝通，做

好畢業(yè)班老師和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。

三定期或不定期召開(kāi)高三情況分析會(huì)，及早發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

四是做好畢業(yè)班學(xué)生高考體檢工作和高考信息錄入工作；

五是組織好高三畢業(yè)班學(xué)生填報(bào)高考志愿；

9.內(nèi)務(wù)管理上臺(tái)階

一是加強(qiáng)對(duì)教導(dǎo)處的內(nèi)部管理，不定期召開(kāi)部門(mén)會(huì)議，強(qiáng)化

服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，做到內(nèi)部工作既有分工又有合作;

二是加強(qiáng)與其他部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào)；

三是教導(dǎo)處要使管理在規(guī)范的基礎(chǔ)上更有序、更有效，要當(dāng)

好校長(zhǎng)室的好參謀，及時(shí)向校長(zhǎng)傳遞教育一線的各種信息，以供

校長(zhǎng)決策之用。教導(dǎo)處的每個(gè)人員必須理解并堅(jiān)決執(zhí)行校長(zhǎng)室的

決策。在布置工作時(shí)要與教師以禮相待。確保各項(xiàng)工作如期高質(zhì)

完成。

四是做好教師教育教學(xué)檢查工作。

五是切實(shí)提高自身教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)管理水平。

10.加強(qiáng)本學(xué)年的招生宣傳工作，突出一中工作特色，使20_

年的招生工作得以順利進(jìn)行，組織教師對(duì)今年的高考志愿填報(bào)進(jìn)

行指導(dǎo)，讓學(xué)生考得好，走的更好。積極作好教師的培訓(xùn)，提高

教師的責(zé)任感。本學(xué)年度的各類(lèi)考試確保不出大的問(wèn)題。

第二學(xué)期教導(dǎo)處的工作計(jì)劃篇9

一.情況分析

上學(xué)期工作的方向是：以可持續(xù)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)

踐，注重教育教學(xué)的內(nèi)涵化發(fā)展。進(jìn)一步踐行我?！暗掠I(lǐng)先，

全面發(fā)展，張揚(yáng)個(gè)性”的教育理念。遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)

展特點(diǎn)，將德育、智育、體育、美育等工作有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)

活動(dòng)中。注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，注

重學(xué)生的體魄鍛煉和身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為把我校創(chuàng)

建成有特色的區(qū)先進(jìn)學(xué)校而努力。

上學(xué)期兩校合并整合，為學(xué)校的進(jìn)一步壯大發(fā)展打下基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，東西兩校區(qū)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，進(jìn)一步促進(jìn)

提升學(xué)校的教育教學(xué)水平。

二.指導(dǎo)思想

把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本內(nèi)容，按照教育局“善學(xué)習(xí)、

會(huì)運(yùn)動(dòng)、懂禮儀、惹人愛(ài)”十二字學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，遵循教育規(guī)律

和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，以“尊重別人”及“責(zé)任心培養(yǎng)”作為抓

手，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德、行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧

發(fā)展；將德育、智育、體育、美育等工作有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活

動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，注重

學(xué)生的體魄鍛煉和身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三.工作要求一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展，為了

學(xué)校的發(fā)展。

1.結(jié)合我校實(shí)際情況，加強(qiáng)相關(guān)教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的

教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及效益觀。

2.積極開(kāi)展理論指導(dǎo)下的課堂教學(xué)實(shí)踐，審視課堂教學(xué)行為,

立足于學(xué)生自身學(xué)習(xí)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以學(xué)生在課堂學(xué)

習(xí)過(guò)程中的認(rèn)知能力水平是否發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo)學(xué)生形成自

主學(xué)習(xí)的能力。

3.在加強(qiáng)學(xué)科課程意識(shí)及把握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下實(shí)施

有針對(duì)性的課堂教學(xué)，促進(jìn)提高課堂教學(xué)效益。

4.繼續(xù)把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣作為日

常工作重要內(nèi)容，結(jié)合所教學(xué)科及自身特點(diǎn)，不斷鞏固和發(fā)展行

之有效的教育方法。

5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的觀察和研究，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化及個(gè)

別輔導(dǎo)工作，使轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生的工作落實(shí)到實(shí)處；要重視對(duì)優(yōu)等

生的個(gè)性化培養(yǎng)，努力開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能。

6.進(jìn)一步樹(shù)立“盡心盡力做人和學(xué)習(xí)就是好學(xué)生”的觀念,

為每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成功創(chuàng)造條件。

7.繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。以教研組教學(xué)研究活動(dòng)為平臺(tái)，以

促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)知能力水平發(fā)展為目標(biāo)，以教學(xué)環(huán)節(jié)的

設(shè)計(jì)及教學(xué)方法手段的恰當(dāng)運(yùn)用為抓手，積極開(kāi)展以說(shuō)課、聽(tīng)課、

評(píng)課為主要形式的教研活動(dòng)。

8.重視在學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，本學(xué)期著重關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生

形成正確的價(jià)值觀。

9.樹(shù)立科研為教研服務(wù)，科研促進(jìn)教研的意識(shí)，積極開(kāi)展教

學(xué)科研工作。

10.在“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展，為了學(xué)校的

發(fā)展”的目標(biāo)引領(lǐng)下，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

四.工作任務(wù)及措施努力做到“目標(biāo)求實(shí)斥虛，方法適切忌

花”。

1.運(yùn)用了解性、檢查性和隨機(jī)性聽(tīng)課，學(xué)生訪談，家長(zhǎng)問(wèn)卷，

教育教學(xué)工作記載測(cè)評(píng)等方法，力求客觀地對(duì)教師進(jìn)行工作考核,

及時(shí)與教師進(jìn)行溝通，把考核的過(guò)程作為激勵(lì)的過(guò)程。

2.堅(jiān)持班主任工作例會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)新班主任的工作指導(dǎo)與

幫助。

3.發(fā)揚(yáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神，進(jìn)一步落實(shí)年級(jí)組長(zhǎng)工作職

責(zé)制度，堅(jiān)持年級(jí)組長(zhǎng)工作例會(huì)制度，進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)各項(xiàng)

任務(wù)協(xié)調(diào)工作，促進(jìn)年級(jí)組各項(xiàng)教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展。

4.以“民族精神教育”、“生命教育”為主線，積極利用各

類(lèi)德育陣地，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神品質(zhì)；進(jìn)一步鞏固和規(guī)范

以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為重點(diǎn)的德育工作；積極開(kāi)

展豐富多彩的校園文化活動(dòng)形成以節(jié)慶活動(dòng)為特點(diǎn)的我校德育工

作特色。

6.重點(diǎn)加強(qiáng)“品社”學(xué)科建設(shè)。將品社等學(xué)科的教學(xué)與學(xué)

校的各項(xiàng)德育工作緊密結(jié)合，逐步形成具有我校特色的，在區(qū)里

具有一定影響力的重點(diǎn)學(xué)科。

7.落實(shí)學(xué)校心理健康教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立珍愛(ài)生命的觀

念，加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生的心理指導(dǎo)工作。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為

習(xí)慣和心理品質(zhì)。

8.進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育工作，積極開(kāi)展衛(wèi)生專(zhuān)題教育,

促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

9.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練；進(jìn)一步鞏固以班主任負(fù)責(zé)

為主，全校師生共同參與，值日護(hù)導(dǎo)師生考核評(píng)比，及時(shí)反饋并

糾正的機(jī)制。

10.以排球運(yùn)動(dòng)作為我校的“一校一品”特色，積極開(kāi)展全校

性的排球活動(dòng)，在全校培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，加強(qiáng)學(xué)校排

球隊(duì)常規(guī)訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)校排球運(yùn)動(dòng)的水平，積極營(yíng)造“排球

文化”氛圍，爭(zhēng)取創(chuàng)建排球特色傳統(tǒng)學(xué)校。

11.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生課外興趣拓展活動(dòng)的安排和指導(dǎo)工作。根

據(jù)現(xiàn)有情況，不斷調(diào)整工作思路，探索更有效、有趣、有益的活

動(dòng)形式，擴(kuò)大學(xué)生參與面，使學(xué)生能經(jīng)常性地參與到學(xué)校的藝術(shù)、

科技活動(dòng)中，逐步建立課外興趣拓展活動(dòng)指導(dǎo)教師工作考核機(jī)制,

為學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。

12.以教研活動(dòng)的有效性開(kāi)展為工作核心，加強(qiáng)教研組建設(shè)與

管理。

1）進(jìn)一步落實(shí)教研組工作的常規(guī)化、制度化。要重視教研活

動(dòng)的有效性，有的放矢地開(kāi)展教研組活動(dòng)。按照《合格及優(yōu)秀教

研組評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展教研組評(píng)優(yōu)工作。

2）繼續(xù)以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為前提，以教材為依據(jù)，制定本學(xué)

期各學(xué)科各年級(jí)各教學(xué)單元教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、能力及其他相關(guān)目

標(biāo)要求）。

3）教研組期初制定教研組工作計(jì)劃，結(jié)合我校各學(xué)科及學(xué)生

具體情況，以對(duì)教材的把握為前提，以教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)及教學(xué)方

法手段的恰當(dāng)運(yùn)用為抓手，以引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)能力為

目標(biāo)，以提出進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法的對(duì)策為目的，做好按周編排

的教研組活動(dòng)日程安排，有質(zhì)量地開(kāi)展教研活動(dòng)。做好教研組活

動(dòng)記錄，期末作為個(gè)人及教研組工作考核依據(jù)之一。

4）以教研組為單位，把備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課作為主要的

活動(dòng)形式，積極探討優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的有效方法。重視教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)

計(jì)的針對(duì)性，要有重點(diǎn)、難點(diǎn)、過(guò)程以及教學(xué)方法手段的選擇，

精選練習(xí)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效率。寫(xiě)好有質(zhì)量的課后隨筆，有理論

依據(jù)，注重實(shí)例。

教師應(yīng)積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師校內(nèi)聽(tīng)課不少于

六節(jié)，總量不少于十節(jié)。做好聽(tīng)課筆記。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)評(píng)課記錄，

輪流指定專(zhuān)人做好評(píng)課小結(jié)，期末交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽(tīng)

課，按照聽(tīng)課-查教案-評(píng)課-監(jiān)控-反饋-查課后隨筆這一模式來(lái)深

化課堂教學(xué)管理。

5）提倡合理利用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段輔助課堂教學(xué)，

促進(jìn)提高課堂教學(xué)效率。積極開(kāi)展教學(xué)資源（多媒體課件等）共

享協(xié)調(diào)工作。

6）進(jìn)一步鞏固教研組內(nèi)定期互查備課及學(xué)生作業(yè)制度，互幫

互學(xué)，共同研究解決教學(xué)工作中的問(wèn)題，做好相應(yīng)記錄。

7）積極參加各學(xué)科校內(nèi)、校外的教學(xué)研究培訓(xùn)活動(dòng)。

13.切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。合

理安排課外學(xué)科輔導(dǎo)活動(dòng)，有針對(duì)性地開(kāi)展對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)

習(xí)輔導(dǎo)以及對(duì)學(xué)有余力學(xué)生的培養(yǎng)提高工作。

14.加強(qiáng)教師自培工作，走教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路，促進(jìn)教師在

相關(guān)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。

15.進(jìn)行品牌教師示范課活動(dòng)，發(fā)揮品牌教師的引領(lǐng)作用。

16.開(kāi)展教師課堂教學(xué)基本功比賽，促進(jìn)提高教師課堂教學(xué)技

能。

17.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理促進(jìn)教師不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

備課各學(xué)科教師應(yīng)按照學(xué)科備課要求認(rèn)真?zhèn)湔n，重視有針對(duì)

性的教學(xué)環(huán)節(jié)及恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法手段的設(shè)計(jì)。組內(nèi)教師每月一次

互查并做好記錄。教導(dǎo)處期初查備課量（二星期備課余量）及備

課規(guī)范，期中抽查備課質(zhì)量，期末查隨筆及復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)。

上課重視學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中的認(rèn)知能力水平發(fā)展，把課

堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)到程度、教學(xué)效率及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)

作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

輔導(dǎo)重視對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的及時(shí)輔導(dǎo)，做好后進(jìn)生建檔及輔

導(dǎo)記錄；重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理過(guò)程的研究；重視對(duì)有個(gè)性愛(ài)求異

學(xué)生的保護(hù)及引導(dǎo)；重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程方法的輔導(dǎo)；重視學(xué)生

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。把使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力作為教學(xué)工

作的最高境界。

作業(yè)作業(yè)要精煉適量，要切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。審慎探

究學(xué)生分層作業(yè)試點(diǎn)工作。學(xué)生作業(yè)格式統(tǒng)一，教師批改規(guī)范。

要重視學(xué)生作業(yè)訂正輔導(dǎo)工作。組內(nèi)教師每月一次互查并做好記

錄。教導(dǎo)處隨機(jī)檢查。

質(zhì)量監(jiān)控。教師自控、教研組互控、學(xué)校調(diào)控。期中、期末和

區(qū)監(jiān)控、抽樣應(yīng)有三級(jí)質(zhì)量分析，做到及時(shí)調(diào)控整改。采取有針

對(duì)性的措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

18.教科研工作

提倡教科研工作的實(shí)效性。在立足課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，

教導(dǎo)處會(huì)同教科研室推進(jìn)學(xué)校教科研工作。繼續(xù)倡導(dǎo)以真問(wèn)題小

課題為抓手，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀，

找準(zhǔn)問(wèn)題，尋求突破，開(kāi)發(fā)挖掘教研組課題，將教研與科研有機(jī)

結(jié)合，期末做好教科研階段小結(jié)或論文撰寫(xiě)。

19.其它工作

1）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)抓以下習(xí)

慣培養(yǎng)：

讀課文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。

做作業(yè)專(zhuān)心致志、書(shū)寫(xiě)端正、按時(shí)完成，及時(shí)訂正。

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的良好習(xí)慣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講、大膽發(fā)

言、語(yǔ)言完整、聲音響亮。

2）把培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣并養(yǎng)成終身熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣作為學(xué)

校教育教學(xué)工作的重頭戲。

重視上好閱覽課，培養(yǎng)學(xué)生課外閱覽的興趣，提高學(xué)生的閱

讀量，拓展學(xué)生的知識(shí)面。充分利用學(xué)校圖書(shū)館圖書(shū)資源和學(xué)生

的圖書(shū)資源，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。進(jìn)一步提

高學(xué)校圖書(shū)館的管理水平，充分發(fā)揮圖書(shū)館工作效益，培養(yǎng)學(xué)生

的閱讀興趣，拓展學(xué)生課外學(xué)習(xí)的渠道，促進(jìn)提高學(xué)生的文化素

養(yǎng)。

利用?？?、墻報(bào)等形式展示和欣賞學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)及課外閱覽

的成果。

各科教師都要利用一切教育契機(jī)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

3）開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)（具體項(xiàng)目及時(shí)間由各學(xué)科大組長(zhǎng)與教

導(dǎo)處商定），激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、力爭(zhēng)上游的精神，促進(jìn)提高學(xué)校

教學(xué)質(zhì)量。

4）落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”的要求，合理安排時(shí)間與

場(chǎng)地，以年級(jí)組為單位，積極開(kāi)展小型多樣的體育活動(dòng)。

5）繼續(xù)抓好廣播操訓(xùn)練，廣播操進(jìn)出場(chǎng)及隊(duì)列訓(xùn)練，使我校

的學(xué)生廣播操及進(jìn)出場(chǎng)成為學(xué)校的特色品牌展示項(xiàng)目。促進(jìn)形成

良好的校風(fēng)校紀(jì)。

6）在全體學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，組建學(xué)校排

球一線及二線隊(duì)伍，開(kāi)展學(xué)校排球隊(duì)訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)校排球運(yùn)

動(dòng)的水平，創(chuàng)建排球特色學(xué)校。

7）積極開(kāi)展學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練。爭(zhēng)取在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)再獲佳績(jī)。

8）重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力培養(yǎng)，切實(shí)落實(shí)各年級(jí)學(xué)生自然

課的實(shí)驗(yàn)操作項(xiàng)目開(kāi)展，促進(jìn)提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

9）進(jìn)一步搞好學(xué)?？萍继厣?xiàng)目，開(kāi)展群體性科技活動(dòng)，

積極參加各類(lèi)科技競(jìng)賽。抓好環(huán)保教育，繼續(xù)研究開(kāi)展“做中學(xué)”

活動(dòng)項(xiàng)目，提高科技活動(dòng)檔次水平。保持我?！翱萍继厣！狈Q(chēng)

號(hào)。

10）音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，抓好學(xué)

校課外藝術(shù)興趣拓展課程開(kāi)展工作，爭(zhēng)取形成我校藝術(shù)愛(ài)好學(xué)生

的有序培養(yǎng)機(jī)制。積極參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取創(chuàng)出我校的藝術(shù)

教育特色（合唱、舞蹈等）。開(kāi)展學(xué)生美術(shù)作品展覽活動(dòng)。

11）重視衛(wèi)生健康教育及安全教育，切實(shí)保證衛(wèi)生健康教育

專(zhuān)課專(zhuān)用。

12）重視學(xué)校心理健康教育工作。幫助學(xué)生樹(shù)立珍愛(ài)生命的

觀念，加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生的心理指導(dǎo)工作。研究運(yùn)用“羅森塔爾效

應(yīng)”原理，保護(hù)學(xué)生的自尊心，幫助學(xué)生加強(qiáng)自信心，促進(jìn)學(xué)生

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。

13）做好各類(lèi)教學(xué)管理資料的收集整理工作，期末按時(shí)歸檔。

14）做好一年級(jí)新生招生工作。

15）嚴(yán)格按照學(xué)籍管理要求，做好學(xué)籍管理資料整理工作。

進(jìn)一步做好兩校學(xué)籍管理資料整合工作。妥善完成學(xué)生學(xué)籍卡（社

?？ǎ┑南嚓P(guān)資料收集、審核發(fā)放工作。

16）妥善做好來(lái)信來(lái)訪及家長(zhǎng)接待工作。

第二學(xué)期教導(dǎo)處的工作計(jì)劃篇10

一、指導(dǎo)思想秉承“四個(gè)一流”的辦學(xué)目標(biāo)和“志、善、勤、

恒”的校訓(xùn)，大力弘揚(yáng)“厚積薄發(fā)，追求卓越；探索發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐

創(chuàng)造”的朱棣文精神，實(shí)施“啟智教育”。進(jìn)一步提高管理效能，

凸顯以扁平化管理為核心的管理模式和“和而不同”的教師行為

文化；以“十三五”課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》

為抓手，塑造“簡(jiǎn)約、開(kāi)放”課堂，狠抓教學(xué)過(guò)程管理，不斷提

高教育教學(xué)質(zhì)量；以課程研修中心為平臺(tái)，打造學(xué)習(xí)型組織，建

設(shè)骨干教師梯隊(duì)；深化校本課程特色，構(gòu)建滿足差異的課程體系,

促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展。

二、主要工作目標(biāo)任務(wù)

1.制定應(yīng)對(duì)新冠疫情的各類(lèi)防控工作預(yù)案，積極落實(shí)各項(xiàng)防

控措施，建立各項(xiàng)疫情防控工作機(jī)制，做好線上學(xué)習(xí)與開(kāi)學(xué)的銜

接工作，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

2.以“十三五”課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》

為抓手，提升教師的研究能力。

3.以課程研修中心為平臺(tái)，實(shí)施名師工程和青藍(lán)工程。分層

培養(yǎng)太倉(cāng)市、校學(xué)科帶頭人、骨干教師、后備力量。

4.以“簡(jiǎn)約、開(kāi)放”課堂教學(xué)改革為中心，落實(shí)減負(fù)增效。

5.做好與貴州省玉屏縣大龍中心完小、沐陽(yáng)縣北丁集中心小

學(xué)的結(jié)對(duì)工作，探索新型、有效的實(shí)施方式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源

的示范輻射作用。

6.充分發(fā)揮外教作用，落實(shí)國(guó)際理解課程，做好與澳大利亞

費(fèi)爾赫爾小學(xué)、英國(guó)鎮(zhèn)田小學(xué)、芒特小學(xué)、意大利費(fèi)爾秘學(xué)校等

姐妹學(xué)校的國(guó)際交流工作。

三、工作重點(diǎn)：

（一）全力抗疫，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)

1.堅(jiān)決貫徹市教育局及上級(jí)部門(mén)關(guān)于疫情防控的決策部署，

制定應(yīng)對(duì)新冠疫情防控的教學(xué)工作預(yù)案，積極落實(shí)各項(xiàng)防控措施,

建立各項(xiàng)疫情防控的工作機(jī)制。

2.繼續(xù)做好疫情防控?cái)?shù)據(jù)的日?qǐng)?bào)，萬(wàn)無(wú)一失。特別關(guān)注返太

學(xué)生及家長(zhǎng)的14日隔離期。

3.做好線上學(xué)習(xí)與開(kāi)學(xué)后怎樣銜接的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

(1)集體備課：采取線上教研的形式進(jìn)行，每個(gè)備課組均有

自己的備課組群，大家利用QQ、一起寫(xiě)、cctalk等手段進(jìn)行集體

備課，教導(dǎo)處定期進(jìn)行線上檢查，每位老師應(yīng)在智慧云平臺(tái)上提

供：教案、導(dǎo)學(xué)單、課件、補(bǔ)充作業(yè)、網(wǎng)校作業(yè)、微課等。

(2)作業(yè)評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)科老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行個(gè)性化評(píng)價(jià)

與反饋，利用信息化手段及時(shí)批閱、反饋學(xué)生的在線作業(yè)，并通

過(guò)錄制微課、在線答疑等形式幫助學(xué)生解決疑難問(wèn)題。

(二)教科研訓(xùn)一體化，努力提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，將在原有基礎(chǔ)上，與江蘇省“十三五”規(guī)劃課題《兒

童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》相結(jié)合，開(kāi)展子課題《基于學(xué)

生多元需求的個(gè)別化教學(xué)行為研究》，繼續(xù)探索、深化落實(shí)。

1.加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)

提升教研組長(zhǎng)校本教研引領(lǐng)力。通過(guò)校內(nèi)培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)相

結(jié)合的方式，提升教研組長(zhǎng)教研活動(dòng)設(shè)計(jì)能力，開(kāi)展問(wèn)題化學(xué)習(xí)

課堂教學(xué)研究，形成優(yōu)秀教研組長(zhǎng)典型案例。通過(guò)學(xué)習(xí)一一設(shè)計(jì)

方案一一實(shí)踐一一改進(jìn)總結(jié)的方式予以達(dá)成。

2.加強(qiáng)智慧云平臺(tái)的應(yīng)用與推廣。要求3年內(nèi)新教師繼續(xù)

“手備”，將自己上的匯報(bào)課和評(píng)優(yōu)課的備課及上課資源上傳云

平臺(tái)。要求3年以上、45周歲以?xún)?nèi)教師全部運(yùn)用平臺(tái)備課，并將

每一節(jié)課的教案+課件+資源等上傳平臺(tái)。45周歲以上的教師，每

學(xué)期利用平臺(tái)做一個(gè)單元的樣例，包括一個(gè)單元內(nèi)每一節(jié)課的教

案+課件+資源，其余部分內(nèi)容可自主選擇。加強(qiáng)活動(dòng)單設(shè)計(jì)，促

進(jìn)學(xué)生深層學(xué)習(xí)。要求每門(mén)學(xué)科、每個(gè)年級(jí)的教師通力合作，設(shè)

計(jì)出一套完整的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)單。要求各備課組按人數(shù)平均分配

任務(wù)，協(xié)作完成，期末匯總上傳云平臺(tái)。

3.改進(jìn)提升綜合調(diào)研水平

進(jìn)一步規(guī)范校內(nèi)綜合調(diào)研，提高每一次調(diào)研的效果。對(duì)班級(jí)

的整體風(fēng)貌、行為習(xí)慣、堂課質(zhì)量、教師六認(rèn)真水平等進(jìn)行集中

調(diào)研。規(guī)范每一步的運(yùn)作。上半年4、5、6年級(jí)，下半年1、2、

3年級(jí)，每個(gè)年級(jí)一個(gè)主題，期初制定好每個(gè)年級(jí)的調(diào)研方案，形

成常規(guī)。

4.加強(qiáng)六認(rèn)真教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)效益

注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，行政每月聽(tīng)課，期中期末各一

次普查，并能做及時(shí)反饋。積極貫徹減負(fù)增效的要求，嚴(yán)格控制

作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。要精心布置作業(yè)，教研組集

體備課過(guò)程中確定學(xué)生作業(yè)范圍為一個(gè)研討項(xiàng)目，要由過(guò)程性的

記錄。對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)有不同的要求，作業(yè)形式要多樣，符

合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)

知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，批改時(shí)注意學(xué)生作業(yè)

中的錯(cuò)誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因。本學(xué)期，將根據(jù)年

級(jí)特點(diǎn)，量化作業(yè)要求，期初為每個(gè)備課組發(fā)好印刷券，全面控

制作業(yè)量。

5.重點(diǎn)建設(shè)習(xí)題資源庫(kù)

繼續(xù)做好聯(lián)盟內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)案例評(píng)選活動(dòng)，提高題目情境的真

實(shí)性、題干的嚴(yán)謹(jǐn)性、試題的準(zhǔn)確性，注重評(píng)價(jià)的人文性。在平

時(shí)研究的基礎(chǔ)上，期末組織進(jìn)行“朱棣文小學(xué)教育聯(lián)盟提升教師

作業(yè)命題能力論壇”活動(dòng)，進(jìn)行課堂教學(xué)展示、優(yōu)秀作業(yè)案例設(shè)

計(jì)交流、優(yōu)秀作業(yè)案例設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)交流、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)、講座

的形式進(jìn)行。

（三）有效培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

1.開(kāi)展校本培訓(xùn)，培養(yǎng)智慧的教師。

在學(xué)科素養(yǎng)、理論培訓(xùn)、學(xué)科素養(yǎng)等多方面開(kāi)展頂層設(shè)計(jì)，

保證一年的教師培訓(xùn)活動(dòng)能深入、有序、有效地開(kāi)展。

2.加大骨干教師培養(yǎng)力度，利用教育聯(lián)盟資源，實(shí)施名師一

對(duì)一活動(dòng)，促進(jìn)骨干教師不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為骨干教師

提供展示、發(fā)表的平臺(tái)，促進(jìn)他們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。抓實(shí)師徒結(jié)對(duì)活

動(dòng)質(zhì)量。通過(guò)聽(tīng)課、磨課等形式，促進(jìn)雙方共同成長(zhǎng)。繼續(xù)辦好

“啟智”論壇。實(shí)施前測(cè)，深入了解青年教師的基本信息、專(zhuān)業(yè)

特長(zhǎng)、培訓(xùn)和發(fā)展需求以及對(duì)項(xiàng)目管理的認(rèn)識(shí)度、實(shí)施目標(biāo)和建

議，確保“因材施培”，完成《青年教師現(xiàn)狀與發(fā)展需求調(diào)查問(wèn)

卷》及《項(xiàng)目管理調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告》。在此基礎(chǔ)上開(kāi)出青年教師

項(xiàng)目管理自選菜單，由青年教師自主上報(bào)、雙向選定。保證在開(kāi)

學(xué)第一周內(nèi)完成，第二周開(kāi)始活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

3.開(kāi)展課題研究，提升教師。

以省級(jí)“十三五”規(guī)劃課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進(jìn)

研究》為抓手，開(kāi)展子課題《基于學(xué)生多元需求的個(gè)別化教學(xué)行

為研究》，在充分利用單元學(xué)習(xí)前測(cè)、學(xué)科學(xué)習(xí)圖式、深層學(xué)習(xí)這

三個(gè)課題研究成果的基礎(chǔ)上，分2個(gè)層面進(jìn)一步推進(jìn)深層課題的

研究。課程研修中心每月活動(dòng)一次，按照期初定好課題研究工作

計(jì)劃表開(kāi)展。依托課堂觀察，認(rèn)真落實(shí)好課例研究課，在科研實(shí)

踐中不斷提升科研素養(yǎng)，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，不斷提升課堂教學(xué)

質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生最優(yōu)化發(fā)展。教科研組每2周活動(dòng)一次。擬定課

堂觀察量表，開(kāi)展課題課的磨課、上課、觀課、議課等一系列活

動(dòng)。

（四）多樣化校本課程，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生

1.強(qiáng)化科技特色

(1)繼續(xù)天文特色的打造

進(jìn)一步做大做強(qiáng)學(xué)校的天文特色