德語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年中國(guó)海洋大學(xué)

德語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論智慧樹(shù)知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年中國(guó)海洋大學(xué)DasneueJahr和dasNeujahr是一個(gè)意思，只是寫(xiě)法不同。

答案:錯(cuò)Welt+Wirtschaft+Krise→Weltwirtschaftskrise

答案:對(duì)言語(yǔ)和語(yǔ)言的根本不同在于言語(yǔ)是有目的的社會(huì)行為。

答案:對(duì)人類有共同的發(fā)音器官，只是各門語(yǔ)言的發(fā)音位置和方法不同

答案:對(duì)歷史比較語(yǔ)言學(xué)研究起因是AugustSchleicher的譜系樹(shù)理論

答案:錯(cuò)語(yǔ)言符號(hào)是人類文化歷史的產(chǎn)物，經(jīng)歷了數(shù)千年的考驗(yàn)，因此它是客觀的

答案:錯(cuò)變格是指名詞、形容詞等在句子中的詞形變化，以實(shí)現(xiàn)它的構(gòu)詞功能。

答案:錯(cuò)welcherBahnkannmannichtfahren?

答案:Kegelbahn;Eisbahn;Laufbahn;Landebahn下面列舉的物體中哪些是符號(hào)？

答案:日歷;鈔票;護(hù)照下列每組詞的劃線音素中哪些是起辨義作用的音位？

答案:wegen–legen;raus-Reis;leiten–reiten;weil–feil銜接與連貫的德語(yǔ)詞是：

答案:Koh?sionundKoh?renz“語(yǔ)素”的德語(yǔ)是：

答案:Morphem與中文概念“義素”對(duì)應(yīng)的德語(yǔ)是：

答案:semantischeKomponente在德語(yǔ)句子中，處于句法中心位置的是______。

答案:動(dòng)詞劃分德語(yǔ)音節(jié)依照

答案:語(yǔ)義變位是針對(duì)____而言。

答案:動(dòng)詞第一音變的意義是

答案:使日耳曼語(yǔ)言獨(dú)立為一個(gè)語(yǔ)族下列一組詞中的上位詞是______。Winter,Frühjahr,Sommer,Herbst

答案:Jahreszeit格萊斯的四項(xiàng)合作原則（Kooperationsprinzip）的德語(yǔ)是______。

答案:Quantit?t,Qualit?t,Relation,Modalit?t,符號(hào)三角中的任意性是就哪二者而言？

答案:符號(hào)形式和概念德語(yǔ)句子的主語(yǔ)就是句子的主題。

答案:錯(cuò)語(yǔ)義學(xué)研究語(yǔ)言的語(yǔ)義和結(jié)構(gòu)

答案:錯(cuò)共時(shí)語(yǔ)言學(xué)和歷時(shí)語(yǔ)言學(xué)的根本區(qū)別在于前者立足于空間維度，后者以時(shí)間為軸線

答案:對(duì)沒(méi)有語(yǔ)言人類也可以交際

答案:對(duì)德語(yǔ)元音四邊圖是德語(yǔ)特有的，不能用英語(yǔ)的取代它

答案:對(duì)擴(kuò)展句是指在簡(jiǎn)單句的必要成分基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了各類狀語(yǔ)而形成的句子。

答案:對(duì)要理解德語(yǔ)句子的含義，就要把它翻譯成中文。

答案:錯(cuò)語(yǔ)言符號(hào)是象征性符號(hào)，它的含義只有學(xué)習(xí)才可能獲得

答案:對(duì)學(xué)習(xí)德語(yǔ)語(yǔ)音時(shí)，最好用近似的英語(yǔ)或中文標(biāo)注它，以便記憶

答案:錯(cuò)德語(yǔ)詞匯能產(chǎn)性最強(qiáng)的構(gòu)詞手段包括：

答案:復(fù)合;派生;詞類轉(zhuǎn)換語(yǔ)音學(xué)的研究重點(diǎn)是

答案:語(yǔ)音的劃分方法；;語(yǔ)音發(fā)出的機(jī)理；;語(yǔ)音的構(gòu)成；WelchenScheinkannmannichtanfassen?

答案:b.Mondschein;Kerzenschein動(dòng)詞的語(yǔ)法范疇不包括：

答案:格;詞性能指和所指之間不是1:1的關(guān)系，這一斷言印證的是

答案:任意性區(qū)別同義詞時(shí)，要立足于______。

答案:詞義，即義項(xiàng)人類的語(yǔ)言交流不受時(shí)空的限制，其根本原因在于

答案:人類語(yǔ)言以命名為基礎(chǔ)。索緒爾的著作是：

答案:GrundfragenderallgemeinenSprachwissenschaft什么場(chǎng)合說(shuō)MeineDamenundHerren!

答案:正式會(huì)議上語(yǔ)言和語(yǔ)言學(xué)的根本區(qū)別是

答案:語(yǔ)言是一項(xiàng)技能，語(yǔ)言學(xué)是一門科學(xué)，它是對(duì)語(yǔ)言的規(guī)律性總結(jié)KarlBühler的這本著作帶來(lái)了語(yǔ)言學(xué)研究的轉(zhuǎn)向，引導(dǎo)學(xué)者去關(guān)注

答案:語(yǔ)言的功能KarlBühler在他的著作Sprachtheorie里突出了

答案:語(yǔ)言在交際中的中心位置。音位學(xué)是______的研究成果

答案:功能語(yǔ)言學(xué)一個(gè)學(xué)生上課遲到了，他應(yīng)該對(duì)老師說(shuō)：

答案:Entschuldigung.篇章是最大的_____單位。

答案:交際言語(yǔ)的特征之一是，它往往不完整卻不影響交際，這是因?yàn)開(kāi)_____。

答案:語(yǔ)境做了補(bǔ)充語(yǔ)用學(xué)研究的是______。

答案:語(yǔ)言符號(hào)和使用者之間的關(guān)系；下面哪二組屬于反差型反義詞？a.kalt-warmb.gut-schlechtc.m?nnlich-weiblichd.kaufen-verkaufene.ledig-verheiratet

答案:c.e你的老師叫ErikSchneider,你應(yīng)該如何稱呼他？

答案:HerrSchneider下列表述錯(cuò)誤的是：

答案:同一語(yǔ)言群體內(nèi)的信息交流不按照約定俗成的語(yǔ)言規(guī)則，也能交際成功。格萊斯的四項(xiàng)合作原則是______。

答案:方式;相關(guān);質(zhì);量連貫是指篇章標(biāo)題和各段之間的關(guān)系。

答案:錯(cuò)德語(yǔ)語(yǔ)序自由是因?yàn)檎Z(yǔ)法語(yǔ)素的變化能夠說(shuō)明句子各部分的句法功能。

答案:對(duì)人的名字也是符號(hào)，但是它不可輕易改變，因此不是任意的

答案:對(duì)符號(hào)三角(semiotischesDreieck)的構(gòu)成要素是

答案:概念;符號(hào)意義;符號(hào)形式語(yǔ)言和思維是兩套獨(dú)立的體系，沒(méi)有語(yǔ)言人也可以思維

答案:錯(cuò)語(yǔ)素是具有語(yǔ)義的最小單位。

答案:錯(cuò)人具有動(dòng)物沒(méi)有的特殊發(fā)音器官

答案:對(duì)格賴斯的四項(xiàng)合作原則，下列說(shuō)法正確的是：

答案:方式：避免含混不清，避免歧義，避免冗長(zhǎng)，避免混亂。;質(zhì)：說(shuō)話要有根據(jù)，不說(shuō)自知是虛假的話，說(shuō)真話；;關(guān)系：所說(shuō)的話是相關(guān)的，無(wú)關(guān)的內(nèi)容不要提；語(yǔ)言學(xué)的任務(wù)是觀察、描寫(xiě)和規(guī)范語(yǔ)言的使用

答案:錯(cuò)人發(fā)出的聲音都是語(yǔ)言

答案:錯(cuò)學(xué)習(xí)德語(yǔ)讀音務(wù)必要看著德語(yǔ)的字母組合練習(xí)，以免遺漏某個(gè)音素

答案:錯(cuò)名詞的語(yǔ)法范疇包括名詞的詞性、數(shù)和格位。

答案:對(duì)語(yǔ)義學(xué)屬于索緒爾的parole范疇

答案:錯(cuò)Familie+Stand→Familiestand

答案:錯(cuò)篇章是一個(gè)完整的意義連續(xù)體。

答案:對(duì)篇章屬于Langue范疇。

答案:錯(cuò)由于詞義處于不斷變化中，要注意字典的時(shí)效性。

答案:對(duì)語(yǔ)用學(xué)是索緒爾創(chuàng)立的一個(gè)分領(lǐng)域

答案:錯(cuò)通常在哪里長(zhǎng)大的人就會(huì)那里的語(yǔ)言，所以說(shuō)語(yǔ)言是社會(huì)性的

答案:對(duì)德語(yǔ)有詞形變化的詞類有______。

答案:代詞;動(dòng)詞;名詞;形容詞人類語(yǔ)言的特征是

答案:結(jié)構(gòu)性;時(shí)代性;強(qiáng)制性;民族性元音四邊圖涉及到的三個(gè)參量是：

答案:舌位前后;舌位高低;口型Linguistik不同于Sprachwissenschaft，它是指

答案:Linguistik是Sprachwissenschaft的組成部分；;現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)；;側(cè)重語(yǔ)言結(jié)構(gòu)；下面哪些詞類是漢語(yǔ)中沒(méi)有的詞類：

答案:關(guān)系代詞;冠詞日耳曼語(yǔ)族包括

答案:瑞典語(yǔ);德語(yǔ);荷蘭語(yǔ);英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的研究對(duì)象是

答案:書(shū)面語(yǔ);廣告語(yǔ);禁忌語(yǔ)語(yǔ)境包括______。

答案:交際的雙方;文章的上下文;社會(huì)文化習(xí)俗;說(shuō)話的場(chǎng)合莫里斯的符號(hào)三維意義是指

答案:境況義;組合義;符號(hào)含義理解篇章要求讀者具有______。

答案:熟悉出發(fā)語(yǔ)的文化習(xí)俗和規(guī)范;與主題相關(guān)的知識(shí);對(duì)篇章語(yǔ)言的駕馭能力選出下列一組詞中的一個(gè)“另類”______。

答案:Küchenschrank下面哪些德語(yǔ)詞與漢語(yǔ)概念：“能指、任意的、境況的”對(duì)應(yīng)：

答案:Bezeichnende,arbitr?r,pragmatisch猩猩不會(huì)說(shuō)話是因?yàn)?/p>

答案:它的口腔結(jié)構(gòu)所限名詞Sturm的形容詞形式是______。

答案:stürmisch語(yǔ)用學(xué)關(guān)心的不是說(shuō)出話的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否正確，而是所說(shuō)的話是否______。

答案:得體邀請(qǐng)德國(guó)朋友吃飯時(shí)，主人什么時(shí)候問(wèn)：geschmeckt?

答案:飯后德語(yǔ)從句的特征是______。

答案:動(dòng)詞通常位于句末語(yǔ)義場(chǎng)理論的創(chuàng)始人是______。

答案:JostTrier要學(xué)好外語(yǔ)，關(guān)鍵是

答案:多語(yǔ)言實(shí)踐，培養(yǎng)語(yǔ)感誰(shuí)把符號(hào)的能指和所指比喻為“一張白紙的正反面”？

答案:索緒爾篇章的動(dòng)態(tài)性是就_____而言。

答案:篇章與作者及受眾之間下面四個(gè)詞vorn,lustig,man,gern分別屬于___詞類

答案:副詞、形容詞、代詞、副詞下面哪二組同義詞是附屬義同義詞？a.Weg-Stra?eb.Land-Staatc.Raum-Zimmerd.Fernsehger?t-Fernsehere.Kopf-Birnef.sprechen-reden

答案:d.e語(yǔ)法中的聚合關(guān)系是指____的可替換關(guān)系。

答案:同一句法功能的詞類內(nèi)部或之間音素是可以感知的最小的____單位

答案:語(yǔ)音句子是可以描寫(xiě)的最大的完整的______。

答案:語(yǔ)法單位。最小音位對(duì)的概念是

答案:二個(gè)音素在辨義中相互對(duì)立符號(hào)具備哪二個(gè)條件？

答案:可被感知，并有指代意義會(huì)話含義表達(dá)的是______。

答案:不便直接說(shuō)出的含義義項(xiàng)是指______。

答案:多義詞中的每個(gè)詞義布勒的語(yǔ)言工具論最早起源于

答案:柏拉圖下列一組詞中的上位詞是______。Dollar,Rubel,Franken,Renminbi,Euro

答案:W?hrung語(yǔ)法一致性是指_______通過(guò)語(yǔ)素變化而實(shí)現(xiàn)語(yǔ)法相互的協(xié)調(diào)性。

答案:句子內(nèi)KarlBühler著名的“工具模式”的德語(yǔ)是：

答案:Organonmodell主述題理論涉及的是篇章的______。

答案:信息關(guān)系清音與濁音的區(qū)別在于

答案:聲帶是否振動(dòng)下列一組詞中的上位詞是______。Schlosser,Tischler,Zimmermann,Maler,

Lackierer,Maurer

答案:Handwerker德語(yǔ)被歸類為_(kāi)_____。

答案:屈折語(yǔ)德國(guó)朋友過(guò)生日，什么時(shí)候不能向他表示祝賀？

答案:當(dāng)天語(yǔ)言學(xué)研究的發(fā)源地是中國(guó)、印度、埃及、古羅馬和巴比倫中的哪三個(gè)國(guó)家

答案:中國(guó)、印度、古羅馬話語(yǔ)分析包含哪些具體的層面（）。

答案:廣告文本中文字與聲音、圖片的關(guān)聯(lián);文中表達(dá)的主要觀點(diǎn)和蘊(yùn)含的基本假設(shè);篇章的文體特征;文本中詞匯的選擇和修辭方式語(yǔ)料庫(kù)的方法能夠彌補(bǔ)批評(píng)話語(yǔ)分析主觀性太強(qiáng)的缺陷。（）

答案:對(duì)具體可以從哪些微觀的層面對(duì)文本進(jìn)行話語(yǔ)分析（）。

答案:修辭方式;詞匯選擇;文本的關(guān)鍵詞杜伊斯堡學(xué)派對(duì)于話語(yǔ)的定義凸顯了話語(yǔ)的變化特征。（）

答案:對(duì)德語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)論文選題的思路不應(yīng)受到自己德語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的影響。（）

答案:錯(cuò)闡述概念之間的邏輯關(guān)系需要必不可少的銜接手段。

答案:錯(cuò)將下列句子的兩部分顛倒順序會(huì)產(chǎn)生不同含義的是（）。

答案:Erh?rtedenSchrittderMutterundschaltetedenFernseheraus.;AnnaheirateteundbekameinBaby.;DerLehrerstellteeineFrageunddieStudentenschwiegen.篇章的表層結(jié)構(gòu)為（）層面，深層結(jié)構(gòu)為（）層面。表層的任務(wù)是（），深層的任務(wù)是（）。

答案:語(yǔ)法，主題，理順語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，構(gòu)建認(rèn)知關(guān)聯(lián)性下列連詞使用不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

答案:WenndaskleinearmeM?dchenvonzuHausewegging,hatteesnurPantoffelnangehabt.在閱讀和寫(xiě)作篇章時(shí)還要注意多方面因素，如（）等。

答案:文化交際規(guī)范;知識(shí)面;語(yǔ)境針對(duì)掌握德語(yǔ)語(yǔ)法的策略，下列表述正確的有哪些？

答案:掌握語(yǔ)法規(guī)則的同時(shí)，更應(yīng)了解德國(guó)人的思維方式和文化習(xí)俗。;牢記名詞的詞性和復(fù)數(shù)形式；;多在動(dòng)詞上下功夫，熟練掌握動(dòng)詞變位；;以句子為單位學(xué)習(xí)動(dòng)詞；德語(yǔ)的框架結(jié)構(gòu)都和動(dòng)詞有關(guān)，包括下列哪幾種類型：

答案:助動(dòng)詞+完全動(dòng)詞;可分動(dòng)詞+前綴;從句連詞+從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞下列哪些說(shuō)法是正確的：

答案:德語(yǔ)中，變位的只有動(dòng)詞；;變格的詞類有名詞、代詞、形容詞、冠詞和序數(shù)詞；;根據(jù)有無(wú)詞形變化，德語(yǔ)詞類可分為兩大類；下列句子哪些是正確的：

答案:IstdasWettersch?n,gehenwiramWochenendeinsFreie.;MachdirkeineSorge,duschaffstes.;Keinersagteinem,wasmanmachensoll.德語(yǔ)句法以動(dòng)詞為中心，先分析句法關(guān)系而獲得其義，漢語(yǔ)正相反。

答案:對(duì)德語(yǔ)句子中往往缺少連接詞，只有理解了意思才知道句義關(guān)系和省略的連詞。

答案:錯(cuò)“他總是在課堂上玩手機(jī)?！边@句話德語(yǔ)可以翻譯為：ErspieltimUnterrichtimmerdasHandy.

答案:錯(cuò)下列復(fù)合詞中沒(méi)有構(gòu)詞語(yǔ)素的是（）。

答案:Hochhaus語(yǔ)素是指最小的具有意義的單位，所以德語(yǔ)中多數(shù)獨(dú)立語(yǔ)素都能構(gòu)成一個(gè)詞。

答案:錯(cuò)下列復(fù)合詞中不具有偏正關(guān)系的是（）。

答案:Nordost對(duì)句子“ErstudiertInformatik.”中各個(gè)成分所包含的語(yǔ)素分析正確的有（）。

答案:-t是非獨(dú)立語(yǔ)素，同時(shí)也是語(yǔ)法語(yǔ)素。;studier-是非獨(dú)立語(yǔ)素，同時(shí)也是語(yǔ)義語(yǔ)素。;Er是獨(dú)立語(yǔ)素，同時(shí)也是語(yǔ)義語(yǔ)素。下列詞中包含非獨(dú)立語(yǔ)素的有（）。

答案:feindlich;besuchen下列詞類轉(zhuǎn)換形式正確的有（）。

答案:klar-erkl?ren;Stempel–stempeln語(yǔ)義學(xué)研究的是索緒爾的言語(yǔ)領(lǐng)域（parole），語(yǔ)用學(xué)研究的是語(yǔ)言領(lǐng)域（langue）。

答案:錯(cuò)奧斯汀創(chuàng)立的言語(yǔ)行為理論將言語(yǔ)行為分為：

答案:以言行事;以言指事;以言成事;以言取效人際交往中，語(yǔ)用錯(cuò)誤一般不會(huì)影響理解，只有語(yǔ)法錯(cuò)誤才是造成交際失敗的原因。

答案:錯(cuò)中國(guó)人稱呼“李老師、李主任、李大夫、李總……”，在德國(guó)通常只用“Frau/HerrLi”稱呼即可。

答案:對(duì)下面哪句話中的“endlich”傳遞了言者的情緒？

答案:Wannstehstduendlichauf?DiebeidenJungenzanktensichumdenFu?ball.“zanken”這個(gè)詞帶有（）。

答案:語(yǔ)體附屬義一個(gè)詞的詞義受制于它的語(yǔ)義場(chǎng)，只有熟悉整個(gè)語(yǔ)義場(chǎng)，才能準(zhǔn)確理解語(yǔ)義場(chǎng)內(nèi)的每個(gè)詞義。

答案:對(duì)下列哪幾組詞匯屬于同義關(guān)系：

答案:annehmen–akzeptieren–übernehmen;Land–Staat–Nation;benutzen–verwenden–anwenden下列哪幾組詞匯屬于反義關(guān)系：

答案:Gro?eltern–Enkel;schwer–leicht;aufmachen–zumachen下列表述正確的是：

答案:組合關(guān)系涉及的是詞之間的搭配關(guān)系。;主謂組合關(guān)系涉及用正確的動(dòng)詞修飾主語(yǔ)，如DasSeminarvonHerrnMeierf?lltheuteaus.;動(dòng)賓組合關(guān)系指句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞要與句子的賓語(yǔ)搭配，如WirlehnenseineEinladungab.符號(hào)必須具備的兩個(gè)基本條件是（）。

答案:可被感知;具有指代功能象征性符號(hào)的特點(diǎn)有（）。

答案:任意性;穩(wěn)定性;約定俗成性現(xiàn)代符號(hào)學(xué)創(chuàng)始人美國(guó)學(xué)者Peirce劃分了三種符號(hào)類型，它們是（）。

答案:象征性符號(hào);天然符號(hào);圖像符號(hào)以下屬于非語(yǔ)言符號(hào)的是（）。

答案:體態(tài);服飾;動(dòng)作下面屬于語(yǔ)言附屬符號(hào)的是（）。

答案:語(yǔ)調(diào);音色下列使用替換法判斷某一音素是不是音位的有（）。

答案:Hand–Land;Gras–Glas;奶（nai）-霾（mai）下列幾對(duì)單詞中，（）不構(gòu)成最小音位對(duì)立體。

答案:Kasse–K?se某個(gè)音素在一種語(yǔ)言中是音位，在另一種語(yǔ)言中卻不一定是。

答案:對(duì)德語(yǔ)發(fā)音的特點(diǎn)有（）。

答案:口型動(dòng)作大，要求口型到位。;輔音有清濁