管理會計課程設(shè)計過程

管理會計課程設(shè)計過程一、課程目標

知識目標：

1.理解管理會計的基本概念，掌握管理會計與財務(wù)會計的區(qū)別。

2.學習并掌握管理會計中的成本計算方法，包括直接成本、間接成本和固定成本、變動成本的劃分。

3.掌握預(yù)算編制、成本控制和績效評價等管理會計工具。

技能目標：

1.能夠運用所學知識對企業(yè)的成本進行有效分析，并提出降低成本的建議。

2.培養(yǎng)學生運用預(yù)算編制方法進行財務(wù)預(yù)測的能力。

3.提高學生分析財務(wù)數(shù)據(jù)，為企業(yè)決策提供支持的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對管理會計學科的興趣，激發(fā)他們主動學習的熱情。

2.培養(yǎng)學生具備良好的職業(yè)道德，認識到管理會計工作在維護企業(yè)利益和社會責任中的重要性。

3.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，使他們能夠在團隊中發(fā)揮積極作用。

分析課程性質(zhì)、學生特點和教學要求：

1.課程性質(zhì)：本課程為會計專業(yè)核心課程，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合。

2.學生特點：學生已具備一定的會計基礎(chǔ)知識，具有較強的邏輯思維和分析能力，但對管理會計的實踐應(yīng)用尚不熟悉。

3.教學要求：注重案例教學，提高學生的實際操作能力；引導學生主動參與課堂討論，培養(yǎng)他們的思考和解決問題的能力。

二、教學內(nèi)容

1.管理會計基本概念：包括管理會計的定義、功能、目標及其與財務(wù)會計的區(qū)別。

教材章節(jié)：第一章管理會計概述

2.成本計算方法：直接成本、間接成本、固定成本、變動成本的劃分及計算方法。

教材章節(jié)：第二章成本計算與分析

3.預(yù)算編制：介紹預(yù)算編制的基本原則、程序和方法，以及實際操作中的注意事項。

教材章節(jié)：第三章預(yù)算編制與控制

4.成本控制：講解成本控制的概念、方法及其在企業(yè)管理中的作用。

教材章節(jié)：第四章成本控制

5.績效評價：介紹績效評價的指標體系、方法及其在企業(yè)管理中的應(yīng)用。

教材章節(jié)：第五章管理會計績效評價

6.管理會計案例分析：分析具有代表性的管理會計案例，提高學生的實際操作能力。

教材章節(jié)：第六章管理會計案例分析

教學內(nèi)容安排與進度：

第一周：管理會計基本概念

第二周：成本計算方法

第三周：預(yù)算編制

第四周：成本控制

第五周：績效評價

第六周：管理會計案例分析

教學內(nèi)容確?？茖W性和系統(tǒng)性，結(jié)合案例分析和實際操作，使學生能夠循序漸進地掌握管理會計知識。

三、教學方法

本課程將采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學生掌握管理會計的基本理論、概念和方法。在講授過程中，注重啟發(fā)式教學，引導學生主動思考，提高課堂互動。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：第一章管理會計概述、第二章成本計算與分析等。

2.討論法：針對課程中的重點和難點問題，組織學生進行小組討論，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和解決問題的能力。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：第三章預(yù)算編制與控制、第四章成本控制等。

3.案例分析法：結(jié)合實際案例，讓學生分析、討論并解決管理會計問題，提高學生理論聯(lián)系實際的能力。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：第五章管理會計績效評價、第六章管理會計案例分析等。

4.實驗法：通過管理會計軟件或模擬實驗，讓學生親身體驗管理會計的實際操作，提高學生的實際操作能力。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：第二章成本計算與分析、第三章預(yù)算編制與控制等。

5.小組合作學習：將學生分成若干小組，完成課程項目，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：整個課程內(nèi)容。

6.情景教學：設(shè)置企業(yè)實際場景，讓學生在模擬環(huán)境中學習和應(yīng)用管理會計知識，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：第四章成本控制、第五章管理會計績效評價等。

7.課后作業(yè)與練習：布置課后作業(yè)，鞏固課堂所學知識，并定期進行練習，檢驗學生的學習效果。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：各章節(jié)課后習題、案例分析等。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀、公正和全面性，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)（占20%）：包括課堂出勤、課堂討論、小組合作學習等環(huán)節(jié)。通過這些環(huán)節(jié)，評估學生在課堂上的參與度、團隊合作能力和溝通能力。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：各章節(jié)課堂討論、案例分析等。

2.課后作業(yè)（占30%）：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括計算題、案例分析等，以檢驗學生對課堂所學知識的掌握程度。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：各章節(jié)課后習題、案例分析等。

3.期中考試（占20%）：考試內(nèi)容以課程前半部分的知識點為主，旨在檢驗學生對基本概念、理論和方法的理解程度。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：第一章至第四章。

4.期末考試（占30%）：考試內(nèi)容涵蓋整個課程，側(cè)重于評估學生在管理會計實際應(yīng)用方面的能力。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：第一章至第六章。

5.小組課程項目（占10%）：要求學生分組完成一個管理會計相關(guān)項目，評估學生在項目中的參與程度、貢獻和成果。

關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容：整個課程內(nèi)容。

具體評估方式如下：

1.平時表現(xiàn)：教師根據(jù)學生在課堂上的實際表現(xiàn)給予評分。

2.課后作業(yè)：教師對作業(yè)完成情況進行批改和評分，指出學生存在的問題，給予指導。

3.期中考試：采用閉卷形式，包括選擇題、計算題和簡答題等。

4.期末考試：采用閉卷形式，包括案例分析、計算題和論述題等。

5.小組課程項目：小組提交項目報告，進行課堂展示，教師根據(jù)項目質(zhì)量、學生表現(xiàn)等進行評分。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時考慮學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-第一節(jié)至第四周：管理會計基本概念、成本計算方法；

-第五周至第八周：預(yù)算編制、成本控制；

-第九周至第十二周：績效評價、管理會計案例分析；

-第十三周：期中復(fù)習、期中考試；

-第十四周至第十六周：課程項目準備、課堂展示；

-第十七周：期末復(fù)習；

-第十八周：期末考試。

2.教學時間：

-每周2課時，共計36課時；

-課堂授課時間安排在學生精力充沛的時段，如上午或下午；

-期中、期末考試時間安排在課程結(jié)束后兩周內(nèi)。

3.教學地點：

-課堂授課地點為學校多媒體教室，便于使用教學設(shè)備進行課件展示和案例分析；

-課程項目討論和準備可安排在圖書館或自習室，為學生提供良好的學習環(huán)境。

4.教學安排考慮因素：

-考慮學生的作息時間，避免在學生疲憊時段進行授課；

-考慮學生的興趣愛好，盡量在課程