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文檔簡(jiǎn)介

精餾塔課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo):

1.學(xué)生能夠理解精餾塔的基本原理和操作流程,掌握相關(guān)化學(xué)工程術(shù)語(yǔ)。

2.學(xué)生能夠描述精餾塔在化工生產(chǎn)中的應(yīng)用及其重要性。

3.學(xué)生能夠解釋精餾塔內(nèi)物質(zhì)的相變過(guò)程,以及溫度、壓力等參數(shù)對(duì)精餾效果的影響。

技能目標(biāo):

1.學(xué)生能夠運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析精餾塔的物料平衡,進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

2.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的精餾塔實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,并處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用圖表、模型等工具,形象地展示精餾塔的工作原理和操作過(guò)程。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):

1.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到化學(xué)工程在實(shí)際生產(chǎn)中的重要作用,培養(yǎng)對(duì)化工領(lǐng)域的興趣。

2.學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力,增強(qiáng)解決問(wèn)題的信心。

3.學(xué)生能夠關(guān)注化工生產(chǎn)中的環(huán)保問(wèn)題,樹(shù)立綠色化學(xué)觀念。

課程性質(zhì):本課程為化學(xué)工程原理的入門(mén)課程,旨在讓學(xué)生了解精餾塔的基本原理和操作,培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力和分析問(wèn)題的能力。

學(xué)生特點(diǎn):學(xué)生為初中年級(jí),具備一定的化學(xué)知識(shí)基礎(chǔ),但對(duì)化學(xué)工程原理了解較少,動(dòng)手能力有待提高。

教學(xué)要求:注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,以實(shí)驗(yàn)和案例分析為主線,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和分析解決問(wèn)題的能力。通過(guò)課程學(xué)習(xí),使學(xué)生在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上,形成正確的價(jià)值觀和科學(xué)態(tài)度。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.精餾塔原理介紹:包括精餾塔的定義、分類(lèi)及工作原理,對(duì)應(yīng)教材第3章第2節(jié)。

-精餾基本概念:沸點(diǎn)、餾分、理論板等。

-精餾塔類(lèi)型:簡(jiǎn)單蒸餾塔、多效蒸餾塔、減壓蒸餾塔等。

-工作原理:氣液相傳質(zhì)過(guò)程、物料平衡和能量平衡。

2.精餾塔的應(yīng)用與實(shí)驗(yàn)操作:介紹精餾塔在化工生產(chǎn)中的應(yīng)用,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作演示,對(duì)應(yīng)教材第3章第3節(jié)。

-應(yīng)用案例:汽油、柴油提煉過(guò)程。

-實(shí)驗(yàn)操作:搭建簡(jiǎn)單精餾塔裝置,進(jìn)行精餾實(shí)驗(yàn)。

3.精餾塔設(shè)計(jì)與計(jì)算:學(xué)習(xí)精餾塔設(shè)計(jì)方法和計(jì)算步驟,對(duì)應(yīng)教材第3章第4節(jié)。

-設(shè)計(jì)方法:理論板數(shù)的計(jì)算、塔徑和塔高的確定。

-計(jì)算步驟:物料平衡、熱量平衡、塔內(nèi)流體力學(xué)計(jì)算。

4.精餾塔案例分析:分析實(shí)際生產(chǎn)中的精餾塔案例,培養(yǎng)學(xué)生的分析解決問(wèn)題能力,對(duì)應(yīng)教材第3章第5節(jié)。

-案例分析:某煉油廠精餾塔操作優(yōu)化。

-課堂討論:如何提高精餾塔的操作效率和節(jié)能降耗。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度:共4課時(shí),第1課時(shí)介紹精餾塔原理,第2課時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作演示,第3課時(shí)學(xué)習(xí)精餾塔設(shè)計(jì)與計(jì)算,第4課時(shí)分析案例并進(jìn)行課堂討論。確保教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)、科學(xué),使學(xué)生能夠在短時(shí)間內(nèi)掌握精餾塔的基本知識(shí)。

三、教學(xué)方法

針對(duì)本章節(jié)內(nèi)容,采用以下多樣化的教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性:

1.講授法:用于精餾塔基本原理和設(shè)計(jì)計(jì)算的講解。通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、圖表和示例,幫助學(xué)生理解抽象的理論知識(shí)。對(duì)應(yīng)教材第3章第2節(jié)和第4節(jié)。

-使用多媒體課件,展示精餾塔結(jié)構(gòu)、工作原理和計(jì)算步驟。

-結(jié)合生活實(shí)例,講解精餾塔在化工生產(chǎn)中的應(yīng)用。

2.討論法:針對(duì)精餾塔案例進(jìn)行分析討論,培養(yǎng)學(xué)生的分析解決問(wèn)題能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。對(duì)應(yīng)教材第3章第5節(jié)。

-將學(xué)生分組,針對(duì)案例進(jìn)行討論,鼓勵(lì)發(fā)表不同觀點(diǎn)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)討論成果,提煉關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

3.案例分析法:通過(guò)對(duì)實(shí)際生產(chǎn)中的精餾塔案例進(jìn)行分析,使學(xué)生更好地理解理論知識(shí),提高實(shí)際操作能力。對(duì)應(yīng)教材第3章第5節(jié)。

-選擇具有代表性的案例,分析精餾塔操作中的問(wèn)題和解決方案。

-引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析案例,提高解決問(wèn)題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法:通過(guò)搭建簡(jiǎn)單精餾塔裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,使學(xué)生親身體驗(yàn)精餾過(guò)程,加深對(duì)理論知識(shí)的理解。對(duì)應(yīng)教材第3章第3節(jié)。

-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,讓學(xué)生動(dòng)手操作,觀察精餾現(xiàn)象。

-分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),探討影響精餾效果的因素。

5.小組合作法:在實(shí)驗(yàn)和案例分析過(guò)程中,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作,提高溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),共同探討實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和問(wèn)題。

-小組合作分析案例,共享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

6.互動(dòng)提問(wèn)法:在講授過(guò)程中,設(shè)置問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,鞏固所學(xué)知識(shí)。

-針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn),提出問(wèn)題,讓學(xué)生回答。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn),解答其在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑惑。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)效果,全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,本章節(jié)采用以下評(píng)估方式:

1.平時(shí)表現(xiàn):占總評(píng)成績(jī)的30%,關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答、小組討論等方面的表現(xiàn)。

-課堂參與度:觀察學(xué)生在課堂上的活躍程度,鼓勵(lì)積極發(fā)言。

-小組討論:評(píng)價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的貢獻(xiàn),如觀點(diǎn)分享、解決問(wèn)題的能力等。

2.作業(yè):占總評(píng)成績(jī)的20%,通過(guò)課后作業(yè)鞏固所學(xué)知識(shí),檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握。

-定期布置與精餾塔相關(guān)的理論知識(shí)作業(yè),要求學(xué)生按時(shí)完成。

-對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改,及時(shí)反饋,指導(dǎo)學(xué)生糾正錯(cuò)誤。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告:占總評(píng)成績(jī)的20%,評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作技能、觀察分析能力和報(bào)告撰寫(xiě)能力。

-實(shí)驗(yàn)操作:觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的操作規(guī)范性,確保安全、準(zhǔn)確。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告:評(píng)價(jià)報(bào)告的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和結(jié)論,關(guān)注學(xué)生的數(shù)據(jù)處理和分析能力。

4.考試:占總評(píng)成績(jī)的30%,通過(guò)閉卷或開(kāi)卷考試,全面考察學(xué)生對(duì)精餾塔知識(shí)的掌握程度。

-理論考試:包括選擇題、填空題、計(jì)算題和簡(jiǎn)答題,覆蓋教材第3章的主要內(nèi)容。

-實(shí)踐考試:設(shè)置實(shí)際操作題目,評(píng)估學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)技能。

5.課堂筆記:不占成績(jī),鼓勵(lì)學(xué)生做好課堂筆記,以便復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)。

-定期檢查課堂筆記,關(guān)注學(xué)生的筆記質(zhì)量。

-提供筆記模板,指導(dǎo)學(xué)生整理筆記,提高學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)評(píng)估過(guò)程中,注重評(píng)估方式的客觀性和公正性,結(jié)合定量和定性評(píng)價(jià),全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí),根據(jù)評(píng)估結(jié)果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,以提高教學(xué)效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成,同時(shí)考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和需求,本章節(jié)的教學(xué)安排如下:

1.教學(xué)進(jìn)度:

-第1周:精餾塔基本原理介紹,包括精餾塔的定義、分類(lèi)及工作原理。

-第2周:精餾塔的應(yīng)用與實(shí)驗(yàn)操作,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)裝置搭建和操作演示。

-第3周:精餾塔設(shè)計(jì)與計(jì)算,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方法和計(jì)算步驟。

-第4周:案例分析及課堂討論,分析實(shí)際生產(chǎn)中的精餾塔案例。

-第5周:復(fù)習(xí)與考試,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固,進(jìn)行考試評(píng)估。

2.教學(xué)時(shí)間:

-每周2課時(shí),每課時(shí)45分鐘,共計(jì)8課時(shí)。

-課余時(shí)間安排:課后作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、復(fù)習(xí)等。

3.教學(xué)地點(diǎn):

-理論課:校內(nèi)多媒體教室。

-實(shí)驗(yàn)課:學(xué)?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室。

4.考試安排:

-期中考試:進(jìn)行理論知識(shí)測(cè)試,占總評(píng)成績(jī)的30%。

-期末考試:包括理論知識(shí)和實(shí)踐操作測(cè)試,占總評(píng)成績(jī)的30%。

5.課外活動(dòng):

-組織學(xué)生參觀化工企業(yè),了解精餾塔在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用。

-開(kāi)展小組討論、實(shí)驗(yàn)技能

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