2023-2024學年全國初中九年級上道德與法制仁愛版期末考卷(含答案解析)

專業(yè)課原理概述部分一、選擇題（每題1分，共5分）A.富強B.民主C.文明D.自由A.公民權利和義務平等B.公民權利可以放棄，義務必須履行C.公民權利和義務都不平等D.公民權利和義務有條件平等A.尊重他人B.理解他人C.幫助他人D.放任他人A.公開批評政府的不當行為B.傳播謠言，損害他人名譽C.發(fā)表個人觀點D.參與網絡討論5.在我國，未成年人是指年齡未滿（）周歲的公民。A.16B.18C.20D.22二、判斷題（每題1分，共5分）1.法律是統治階級意志的體現，與公民無關。（）2.道德與法律是相互獨立的，沒有聯系。（）3.九年級上冊《道德與法治》強調，公民的權利和義務是相互促進的。（）4.未成年人犯罪不需要承擔法律責任。（）5.網絡空間是虛擬的，因此網絡言行不需要遵守法律規(guī)定。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.社會主義核心價值觀倡導的公民個人層面的價值準則是：___、___、___、___。2.我國憲法規(guī)定，公民有宗教信仰自由，任何國家機關、社會團體和個人不得強制公民___、___或者___。3.九年級上冊《道德與法治》中提到，公民權利和義務是___的。4.未成年人保護法規(guī)定，任何組織或者個人不得披露未成年人的___。5.網絡空間被稱為“第五空間”，網絡秩序需要我們共同維護，共同營造___、___、___的網絡空間。四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述公民權利與義務的關系。2.請舉例說明如何在日常生活中踐行社會主義核心價值觀。3.簡述我國未成年人保護法的基本原則。4.請列舉三種網絡不文明行為及其危害。5.簡述如何正確行使言論自由權。五、應用題（每題2分，共10分）1.小明在網絡上發(fā)布了一篇批評學校食堂衛(wèi)生狀況的帖子，引起廣泛關注。請你分析小明的行為是否屬于濫用言論自由權。2.請結合教材內容，談談如何在班級中開展關愛他人的主題活動。3.請舉例說明如何在家庭中培養(yǎng)未成年人的法治意識。5.請結合教材內容，談談如何提高自身的網絡安全意識。六、分析題（每題5分，共10分）1.材料：近年來，我國加大對未成年人保護的力度，修訂未成年人保護法，強化家庭、學校、社會、網絡等方面的保護措施。結合材料，分析我國未成年人保護法的主要內容和意義。2.材料：某地發(fā)生一起中學生校園欺凌事件，引起社會廣泛關注。結合材料，分析校園欺凌事件的原因及防治措施。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.請你設計一個關于“法治與我”的主題班會活動方案，包括活動目標、活動內容、活動步驟等。2.請你為學校舉辦一次“網絡安全知識競賽”活動，包括競賽題目、競賽規(guī)則、評分標準等。八、專業(yè)設計題（每題2分，共10分）2.設計一份針對九年級學生的“網絡道德與法律”宣傳海報，要求包含網絡行為的正面引導和負面后果。3.設計一個“關愛他人，從我做起”的社區(qū)服務活動方案，包括活動目標、活動內容和活動評價。4.設計一個關于“維護憲法權威”的主題演講比賽活動方案，包括比賽規(guī)則、評分標準和獎項設置。5.設計一份針對九年級學生的“防范校園欺凌”問卷調查表，要求包含校園欺凌的定義、類型和預防措施。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋什么是“法治意識”。2.請解釋“未成年人保護法”中的“四大保護”。3.解釋“社會主義核心價值觀”中的“公正”。4.請解釋“言論自由”的含義及其界限。5.解釋“網絡道德”的概念及其在現實生活中的應用。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考如何在日常生活中培養(yǎng)自己的法治意識。2.思考如何通過實際行動踐行社會主義核心價值觀。3.思考網絡時代如何保護個人隱私不被侵犯。4.思考在校園中如何建立和諧的同學關系，預防校園欺凌。5.思考如何在家庭教育和學校教育中加強對未成年人的法治教育。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.分析當前社會環(huán)境中，未成年人可能面臨哪些網絡風險，并提出相應的防范措施。2.結合實際案例，探討如何通過法律手段保護未成年人的合法權益。3.論述在全面推進依法治國的背景下，青少年應該如何增強法治觀念。4.分析在網絡時代，如何提高公民的網絡素養(yǎng)，構建清朗的網絡空間。5.探討如何通過社會實踐活動，增強青少年的社會責任感和法治意識。一、選擇題答案1.D2.A3.D4.B5.B二、判斷題答案1.×2.×3.√4.×5.×三、填空題答案1.富強、民主、文明、和諧2.信仰宗教、舉行宗教儀式、阻止他人信仰宗教3.相互促進4.個人隱私5.清朗、健康、有序四、簡答題答案1.公民權利與義務是相互依存、相互制約的關系。沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利。公民在享有權利的同時，必須履行相應的義務。2.在日常生活中踐行社會主義核心價值觀，例如：在家庭中尊敬父母，在學校里團結同學，在社會上遵守公共秩序，在網絡中傳播正能量等。3.我國未成年人保護法的基本原則包括：尊重未成年人的人格尊嚴、保障未成年人的合法權益、教育未成年人、保護未成年人免受不法侵害。4.網絡不文明行為及其危害：①網絡欺詐，危害他人財產安全；②網絡暴力，損害他人名譽，影響心理健康；③網絡成癮，影響學習和生活。5.正確行使言論自由權，應當遵守法律法規(guī)，不損害國家、社會、集體利益，不侵犯他人合法權益，不傳播虛假信息。五、應用題答案1.小明的行為不屬于濫用言論自由權，他是在合法范圍內行使自己的權利，對公共事務進行監(jiān)督。2.關愛他人主題活動：開展“一對一”幫扶活動，組織志愿者服務，舉辦關愛弱勢群體講座等。3.在家庭中培養(yǎng)未成年人的法治意識：家長帶頭遵守法律法規(guī)，教育孩子分辨是非，參與法治教育活動等。4.①屬于侵犯他人合法權益；②屬于侵犯他人合法權益。5.提高網絡安全意識：學習網絡安全知識，不隨意泄露個人信息，不輕信網絡信息，學會自我保護等。六、分析題答案1.未成年人保護法的主要內容和意義：內容包括家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護等，意義在于為未成年人創(chuàng)造一個安全、健康的成長環(huán)境，保障未成年人的合法權益。2.校園欺凌事件的原因及防治措施：原因包括個人因素、家庭因素、學校因素、社會因素等，防治措施包括加強家庭教育、完善學校管理制度、開展法治教育、加強社會監(jiān)督等。七、實踐操作題答案1.主題班會活動方案：活動目標為增強學生的法治意識，活動內容包括觀看法治教育視頻、開展法治知識競賽、進行法治主題演講等。2.網絡安全知識競賽活動：競賽題目涉及網絡安全基本知識、防范網絡詐騙、個人信息保護等，競賽規(guī)則公平公正，評分標準客觀合理。1.法律基礎知識：包括憲法、未成年人保護法、網絡安全法等。2.道德與法治觀念：社會主義核心價值觀、公民權利與義務、網絡道德等。3.實踐操作能力：設計活動方案、宣傳海報、問卷調查表等。4.分析解決問題能力：分析法律案例、社會現象，提出解決方案。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學生對法律基礎知識的理解和記憶，如對憲法內容的掌握。2.判斷題：考察學生對法律概念和原則的理解，如對公民權利與義務關系的判斷。3.填空題：考察學生對法律條文的熟悉程度，如對未成年人保護