物理初二年級下冊冊知識點總結(jié)

物理初二下冊知識點總結(jié)

才智，不是學(xué)問，不是（閱歷），不是思辨，而是超越自我中心

的態(tài)度。船過水無痕，鳥飛不留影,成敗得失都不會引起心情的波動，

那就是拘束解脫的大才智。下面我給大家共享一些物理初二下冊學(xué)問

點（總結(jié)），盼望能夠關(guān)心大家，歡迎閱讀！

物理初二下冊學(xué)問總結(jié)1

一、力

L力的作用效果：（1）力可以轉(zhuǎn)變物體的運動狀態(tài)。（2）力可以使

物體發(fā)生形變。

注：物體運動狀態(tài)的轉(zhuǎn)變指物體的運動方向或速度大小的轉(zhuǎn)變或

二者同時轉(zhuǎn)變，或者物體由靜止到運動或由運動到靜止。形變是指外

形發(fā)生轉(zhuǎn)變。

2.力的概念

（1）力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在。一切物體都

受力的作用。

（2）有的力必需是物體之間相互接觸才能產(chǎn)生，比如物體間的推、

拉、提、壓等力，

但有的力物體不接觸也能產(chǎn)生，比如重力、磁極間、電荷間的相

互作用力等。

⑶力的單位：牛頓，簡稱：牛，符號是N。

（4）力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。都會

1

影響力的作用效果。

3.力的示意圖

(1)用力的示意圖可以把力的三要素表示出來。

⑵作力的示意圖的要領(lǐng)：

①確定受力物體、力的作用點和力的方向；

②從力的作用點沿力的方向畫力的作用線，用箭頭表示力的方

向；

③力的作用點可用線段的起點，也可用線段的終點來表示；

④表示力的方向的箭頭，必需畫在線段的末端。

4.物體間力的作用是相互的，比如甲、乙兩個物體間產(chǎn)生了力的

作用，那么甲對乙施加一個力的同時，乙也對甲施加了一個力。

由此我們熟悉到：①力總是成對消失的;②相互作用的兩個物體

互為施力物體和受力物體。

二、彈力

L彈性和塑性：⑴在受力時會發(fā)生形變，不受力時，又恢復(fù)到原

來的外形，物體的這種性質(zhì)叫做彈性；

(2)在受力時會發(fā)生形變，不受力時，形變不能自動地恢復(fù)到原來

的外形，物體的這種性質(zhì)叫做塑性。

2.彈力

(1)彈力是物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。壓力、支持力、拉

力等的實質(zhì)都是彈力。

(2)彈力的大小、方向和產(chǎn)生的條件：

2

①彈力的大?。号c物體的材料、形變程度等因素有關(guān)。

②彈力的方向：跟形變的方向相反，與物體恢復(fù)形變的方向全

都。

③彈力產(chǎn)生的條件：物體相互接觸，發(fā)生彈性形變。

3.彈簧測力計

(1)測力計-：測量力的大小的工具叫做測力計。

⑵彈簧測力計的原理：彈簧所受拉力越大彈簧的伸長就越長；

在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受到的拉力成正比。

(3)彈簧測力計的使用：

①測量前，先觀看彈簧測力計的指針是否指在零刻度線的位置,

假如不是，則需校零;所測的力不能大于彈簧測力計的測量限度，以

免損壞測力計。

②觀看彈簧測力計的分度值和測量范圍，估量被測力的大小，

被測力不能超過測力計的量程。

③測量時，拉力的方向應(yīng)沿著彈簧的軸線方向，且與被測力的

方向在同始終線。

④讀數(shù)時，視線應(yīng)與指針對應(yīng)的刻度線垂直。

物理初二下冊學(xué)問總結(jié)2

L杠桿平衡：杠桿靜止不動或勻速轉(zhuǎn)動都叫做杠桿平衡。(傾斜

靜止時也叫處于平衡狀態(tài))

2.杠桿平衡條件：F1L1=F2L2或者F1/F2=L2/L1

3.杠桿的分類：①省力杠桿：L1L2玲F1F2省力費距離

3

②LIL2-FlF2費勁省距離③Ll=L2玲Fl=F2不?。ㄙM）力不

?。ㄙM）距離。

沒有即省力又省距離的杠桿。

注：回判定杠桿是省力還是費勁，或者做杠桿平衡類問題時，都

要通過杠桿的力臂來判定。

為了把握力臂的關(guān)系，最好先畫出杠桿示意圖，在圖中把支點、

動力臂和阻力臂都表示出來，便于判定。

回力臂畫法口訣：一找點（支點）二畫線（力的作用線，就是圖

中力的方向）三作垂線段（過支點向力的作用線作垂線）；垂線段的長

度即是力臂。

國最小動力的求法：

①先求最大動力臂：a：動力作用點確定了，支點到動力作用

點的線段長即為最大動力臂；

b動力作用點沒有確定時，應(yīng)看杠桿哪一點離支點最遠，則這一

點到支點的距離即為最

大動力臂。

②再畫最小動力：過動力作用點作最大動力臂的垂線，依據(jù)實

際狀況確定動力的方向。

4.滑輪

1、定滑輪：

①定義：中間的軸固定不動的滑輪。

②實質(zhì)：等臂杠桿

4

③特點：使用定滑輪不能省力但是能轉(zhuǎn)變動力的方向。

2、動滑輪:

①定義：和物體一起移動的滑輪。（可上下移動，也可左右移動）

②實質(zhì)：動滑輪的實質(zhì)是：動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。

③特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能轉(zhuǎn)變動力的方向。

3、滑輪組

①定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。

②特點：使用滑輪組既能省力又能轉(zhuǎn)變動力的方向。

5.組裝滑輪組（方法）：首先依據(jù)公式S=nh或n=（G物+G動）/

F求出繩子的股數(shù)。然后依據(jù)（繩子固定端）"奇動偶定〃的原則。結(jié)合

題目的詳細要求組裝滑輪。

6.功的原理：

1、內(nèi)容：使用機械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所

做的功;即：使用任何機械都不省功。

2、說明：（請留意抱負狀況功的原理可以如何表述?）

①功的原理是一個普遍的結(jié)論，對于任何機械都適用。

②功的原理告知我們：使用機械要省力必需費距離，要省距離

必需費勁，既省力又省距離的

機械是沒有的。

③使用機械雖然不能省功，但人類仍舊使用，是由于使用機

械或者可以省力（滑輪組、斜面）或者可以省距離（釣魚竿）、也可以

轉(zhuǎn)變力的方向（動滑輪），給人類工作帶來許多便利。

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④我們做題遇到的多是抱負機械（忽視摩擦和機械本身的重力）

抱負機械：使用機械時，人

們所做的功（FS）=直接用手對重物所做的功（Gh）

7.功率

1、定義：功與做功所用時間之比。

2、物理意義：表示做功快慢的物理量。

3、定義公式：P=W/t

使用該公式解題時，功W的單位：焦（J）,時間t的單位：秒⑸,

功率p的單位：瓦（W）。

4、單位：主單位：W,常用單位kW,它們間的換算關(guān)系是：

lkW=10A3W

5、推導(dǎo)公式：P=Fu;公式中P表示功率，F(xiàn)表示作用在物體上的

力，u表示物體在力F的方向上運動的速度。使用該公式解題時，功

率P的單位：瓦（W）,力F的單位：牛（N）,速度u的單位：米/秒（m/s）。

8.機械效率（iq）：團有用功（W有）：人們需要做的功，也就是為了

達到目的人們需要且必需做的功。國額外功（W額）：人們?yōu)榱诉_到目

的不需要但又不得不做的功（主要是克服機械本身的重力和摩擦力

而做的功）國總功（w總）：w有與w額的和。國n=w有/w總x

100%1

9.豎直方向：F=l/nG總=l/n（G物+G動）S=nh

q=W有/W總x100%=G物h/FSxlOO%=G物/nFx100%1

10.水平方向F=l/nfS繩=115物

6

n=W有/W總X100%=fS物/FS繩X100%=f/nFxl00%l

團解滑輪組問題的步驟為：①先找出繩子段數(shù)n②再依據(jù)方向

選擇合適的公式③依據(jù)一、一對應(yīng)關(guān)系代入數(shù)據(jù)即可

回W有指我們的目的者，我們要想達到這個目的所必需克服的

功;國W總指能量的供應(yīng)者，滑輪組要想運動起來的能量是肯定是

有繩子的自由端的拉力供應(yīng)的。

11."\/\/有/\/7總xl00%=W有/W有+W額x100%

=G物h/G物h+G動h=G物/G物+G動（由此可知動滑輪越

輕，n越大）

=G物+（G動-G動）/G物+G動=1-G動/G物+G動（由此可知物

重越重，n越大）

n=w有/w有+w額xioo%（由此可知，f越小，w額越小,

n越大）

即同一個滑輪組的機械效率具有可變性，反之可以減小機械效

率（在選擇題中別遺忘掌握變量）o

12.機械效率永久小于1（抱負機械可以等于1）;機械效率和功率

無關(guān)

物理初二下冊學(xué)問總結(jié)3

L把具有流淌性的液體和氣體統(tǒng)稱流體。

2.伯努利原理：流體在流速大的地方壓強小，流體在流速小

的地方壓強大。

飛機升力產(chǎn)生的緣由：空氣對飛機機翼上下表面產(chǎn)生的壓力差。

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飛機升力產(chǎn)生的過程：機

翼外形上下表面不對稱（上凸），使上方空氣流速大，壓強小，

下方空氣流速小，壓強大，因此在機翼上下表面形成了壓強差，從而

形成壓力差，這樣就形成了升力。

3.一切浸入液體（氣體）的物體都受到液體（氣體）對它豎直向上的

力叫浮力。

方向：豎直向上；施力物體：液（氣）體

4.浮力產(chǎn)生的緣由（實質(zhì)）：液（氣）體對物體向上的壓力大于向下

的壓力，向上、向下的壓力差即浮力。

5.浮力產(chǎn)生的根本緣由：液體（氣體）具有重力

6.阿基米德原理：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力

的大小等于它排開的液體受到的重力。

即F浮=G^=p液V排g,從公式中可以看出：液體對物體

的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)，而與物體的

質(zhì)量、體積、重力、外形、浸沒的深度等均無關(guān)。

4.浮力的生活應(yīng)用：

①輪船：利用制成空心來增大排開水的體積來增大浮力實現(xiàn)

漂移的；

②（潛水）艇：利用水艙充、放水來轉(zhuǎn)變自身重力實現(xiàn)上浮

和下沉的；

③熱氣球、汽艇：利用密度比空氣小的氣體，通過轉(zhuǎn)變氣囊

里氣體的質(zhì)量來轉(zhuǎn)變自身的體積，從而轉(zhuǎn)變所受浮力的大小，來實現(xiàn)

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升降的。

9.計算浮力方法：

①（二次）稱重法：F浮=6物-F拉（利用彈簧測力計測浮力）。

②壓力差法：F浮=F向上-F向下（利用壓力求浮力）

③F浮=6排或F浮=「液V排g（阿基米德原理求浮力，知

道物體排開液體的質(zhì)量或體積時常用）

④平衡法，F(xiàn)浮=6物（漂移或者懸浮時求浮力;）

10.浮力計算方法總結(jié)：第1>2種方法只有在特別狀況下才適

用，所以一般計算浮力只有第3、4種方法，而第3、4種方法的

適用范圍不同，第3種方法只適用于漂移和懸浮，第4種方法任何

時候都適用。

一般計算過程如下：

⑴由p液與p物的關(guān)系推斷物體所在的狀態(tài)，假如漂移或者懸

浮的話首選第3個公式，第3個公式解答不出來再選擇第4個公

式。

⑵假如有“浸沒"兩個字首先想到的就是V排打物

11.功（W）：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。

公式：W=F-S單位：

1J=1N-m

即影響做功的兩個因素為：

①作用在物體上的力

②物體在力的方向上移動的距離;假如有一項為0,（乘積都為

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0）做功都為0。

12.三種狀況不做功：

①有力作用在物體上，物體沒動（無S）;

②利用慣性運動的不做功（無F）

③力的方向和物體運動方向垂直的不做功。（無S）

13.功率（P）：單位時間內(nèi)完成的功。是表示做功快慢的物理量。

（定義式）P=W/t推導(dǎo)式P=F-Vo單位：瓦件寺），符號W還有千瓦

（KW）和兆瓦（MW）1MW=103KW=106W1馬力=735W功率大小的

比較和速度大小的比較類似。

14.能量：一個物體能夠做功，我們就說這個物體既有能量。單

位和功的單位一樣，都是Jo

理解：①能量表示物體做功本事大小的物理量;能量可以用能夠

做功的多少來衡量；

②一個物體"能夠做功"并不是肯定"要做功"，不是"正在做功”

或“已經(jīng)做功。

如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功。也不肯定要做功。

16.機械能：動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。

理解：①有動能的物體具有機械能;②有勢能的物體具有機械

能;③同時具有動能和勢能

的物體具有機械能。

17.動能和勢能的轉(zhuǎn)化：動能

18.動能與勢能轉(zhuǎn)化問題的分析：先分析打算動能大小的因素,

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打算重力勢能（或彈性勢能）大小的因素，然后看動能和重力勢能（或

彈性勢能）如何變化，其中減小的一種形式的能必定轉(zhuǎn)化為另一種形

式的能（一個物體的動能的削減往往伴隨這它的勢能的增加）

19.杠桿：在力的作用下圍著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿。

20.五要素一一組成杠桿示意圖。

①支點：杠桿圍著轉(zhuǎn)動的點。用字母0表示。

②動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母F1表示。

③阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母F2表示。

④動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母L1表示。

⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母L2表示。

注：①動力和阻力都是相對而言的，不論是動力還是阻力，杠

桿都是受力物體，故分析時，如不能確定動力和阻力時可隨便確定1

個，這對討論問題沒有影響；

②力臂是支點到力的作用線的距離（力的作用線就是圖中力

的方向）

③動力和阻力關(guān)于支點"0"的旋轉(zhuǎn)方向是相反的（或簡記為：同

側(cè)異向，異側(cè)同向）

物理初二下冊學(xué)問總結(jié)4

1.平衡狀態(tài)：物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

2.二力平衡：物體在受到兩個力的作用時，假如能保持靜止

狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)稱二力平衡。

二力平衡是最簡潔的平衡。

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2.一對相互作用力和一對平衡力的區(qū)分：一對相互作用力：異體、

共線、等大、反向;一對平衡力：共體、共線、等大、反向關(guān)鍵是受

力物體是不是同一個物體

3.壓力：垂直作用在物體表面的力叫壓力。

壓力的大?。汗腆w放在水平面上，F(xiàn)壓=6

壓力的方向：垂直于接觸面且指向受壓物體壓力的作用點：在被

壓物體的表面上(畫力的示意圖時要留意)

下圖為重為G的物體在接觸面上靜止不動時所指出的各種狀況

下所受壓力的大小。

5.壓強(P)：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。表示的是壓力

的作用效果。

單位是帕斯卡(Pa),還有百帕(hPa)、千帕(KPa)、兆帕(MPa)。

定義式：P=F壓/S受(P：壓強(Pa)F壓：壓力(N);S受：受力

面積(m

2)1Pa=lN/m2這種由定義引出來的公式叫比值定義法;以前還

有速度、密度都是這樣引出來的。

注：S指受力面積H表面積H接觸面積

6.帕斯卡是個很小的單位，一張報紙平放時對桌子的壓力約

0.5Pa.成人站立時對地面的壓

強約為：1.5x104Pao一顆西瓜籽平放在手上，大約為20Pa;物

理意義是1平方米的面

積上受到的壓力為20No

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7.增大壓強的方法：①F壓3,S受J可個P②S受玲，F(xiàn)壓

個可個P③同時個F壓、個S受可個Po同理，反過來可以減小壓

強。

8.液體壓強的產(chǎn)生緣由：液體具有重力且具有流淌性。

9.液體壓強：p(Pa)P=p液gh(p液：液體的密度(kg/m3);h：

深度(m)【從液面到所求點的豎直距離】);從公式中看出：液體的

壓強只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、重

力、容器的底面積、容器外形均無關(guān)。聞名的帕斯卡破桶試驗充分說

明這一點。

10.液體壓強的規(guī)律：

國液體對容器底和測壁都有壓強，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強;

國在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等；

回液體的壓強隨深度的增加而增大；

國不同液體的壓強與液體的密度有關(guān)。

11.計算壓力和壓強的一般方法：

①固體：先算壓力，再由P=F壓/S受計算壓強(固體放在水

平面上，F(xiàn)壓=G)

②液體：先由P=p液gh計算壓強，再由F壓=「乂S受計算

壓力。

12.特別狀況：

①P=p固gh也適用于固體，但要求固體放在水平面上，并且

上下一樣粗。

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@F壓=6也適用于液體，但要求液體放在水平面上，并且上下

一樣粗。

13.液體壓力和壓強的特點

15.連通器的定義：上端開口，下部相連通的容器

原理：連通器里裝一種液體且液體不流淌時，各容器的液面保持

相平;如鍋爐水位計。

16.帕斯卡原理：加在密閉液體上的壓強，能夠大小不變地被液

體想各個方向傳遞。如汽車液壓千斤頂、汽車液壓剎車系統(tǒng)、鏟車都

是液壓技術(shù)的應(yīng)用。（適用于靜止的液體和溫度、體積不發(fā)生變化的

靜止氣體）液壓技術(shù)能在無噪音的狀況下把力放大，其放大的倍數(shù)

由活塞面積的倍數(shù)打算。公式為Fl/S1=F2/S2,即F2=S2/S1xF1

17.固體（能大小不變地）傳遞壓力，液體（能大小不變地）傳遞

壓強，所以計算時固體先計算壓力，液體先計算壓強

18.大氣壓強：大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強,

簡稱大氣壓，一般有pO表示。

說明："大氣壓〃與“氣壓”是有區(qū)分的，大氣壓指直接和空氣相

連的氣體壓強，也就是空氣壓強，而氣壓指一部分的氣體壓強;如高

壓鍋內(nèi)的氣壓一一指部分氣體壓強。高壓鍋外稱大氣壓。

產(chǎn)生緣由：由于空氣受重力并且具有流淌性。

19.兩個重要的試驗：

①馬德堡半球試驗：證明的大氣壓強的存在

②托里拆利試驗：不但證明的大氣壓強的存在，還精確的測出

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了大氣壓值：760mm汞柱高，即P0=p液gh=1.01x105Pa（l標(biāo)準

大氣壓下=1.0x105Pa）

20.大氣壓的特點：空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強，且空氣中

某點向各個方向的大氣壓強都相等。大氣壓隨高度增加而減小，且大

氣壓的值與地點、天氣、季節(jié)的變化有關(guān)。一般來說，晴天大氣壓比

陰天高，冬天比夏天高。

物理初二下冊學(xué)問總結(jié)5

1?力是一個物體對另一個物體的作用。力不能脫離物體單獨存在;

施加力的物體叫施力物體，受到力的物體叫受力物體，其中被討論的

對象都是受力物體。

2.力產(chǎn)生的條件：①必需有兩個或兩個以上的物體。②物體間

必需有相互作用（可以不接觸）。

3.力學(xué)必記的三句話：①物體間力的作用是相互的（一個物體

是施力物體的同時也是受力物體）②力可以轉(zhuǎn)變物體的運動狀態(tài)（動

G玲靜、快8好慢、方向轉(zhuǎn)變）③力可以使物體發(fā)生形變。（不能說

轉(zhuǎn)變形變或物體形變發(fā)生轉(zhuǎn)變）

4.力的三要素：大小、方向、作用點。（它們都可以影響力的作

用效果）

5.力（F）：國際單位是牛（頓），符號是N;2個雞蛋在手上對手的

力大約是1N。

6.力的表示法有2種：力的圖示和力的示意圖

用一個帶有箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭

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表示力的方向，起點（或終

點）表示力的作用點（同光線一樣，這個方法叫抱負模型法）

7.口訣為：肯定點二畫線、三定比例四截線、五在末端標(biāo)尖尖、

六是力的大小寫尖邊。

注：①力的示意圖比力的圖示少了畫標(biāo)度的過程?？梢赃@樣記：

示意圖就是意思意思，只是

表示出大致的意思就可以了，沒有圖示具體；

②在同一個圖中，假如有幾個力的話要公用一個標(biāo)度和力的作

用點。（作用點肯定在受

力物體上，而且一般取中心。）

③線段長度沒有半格的，也沒有一個格的，也就是說最少2個

格，且是格的整數(shù)倍。

8.物體在撤去外力后能恢復(fù)到原來的外形叫彈性形變。

產(chǎn)生條件或依據(jù)：①物體間是否直接;②接觸處是否有相互擠壓

和拉伸。

9.彈力的大小：F=kx其中F：彈力;k：勁度系數(shù)，和物體本身

有關(guān)；x：形變量，即形變后的長度也原長的差。即彈力的大小與物

體本身額彈性強弱和形變量的大小有關(guān)。形變量越大，彈力越大，

彈簧測力計就是依據(jù)這個原理制成的：在肯定范圍內(nèi)，彈簧的伸

長量與拉力成正比。

10.彈力的方向：與受力物體形變方向相反;常見的彈力有壓力、

拉力和支持力。

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11.彈簧測力計又叫彈簧秤，可測重力和拉力。

其使用方法為：①看（量程）②認（分度值和單位）③調(diào)（調(diào)零，然

后拉幾下掛鉤，避開彈簧被外殼卡?。軠y（拉力方向與彈簧軸線方向

全都）⑤讀（視線與刻度面板垂直）⑥記（+單位）這種科學(xué)方法稱做"轉(zhuǎn)

換法"。

利用這種方法制作的儀器象：溫度計?、彈簧測力計、壓強計等。

注：加在彈簧測力計上的力不許超過它的量程。否則會損壞測

力計。

12.重力（G）：由于地球吸引而產(chǎn)生的力。地球四周的任何物體都

具有重力。重力的施力物體是地球。

重力的大小G=mg其中g(shù)=9.8N/kg它表示質(zhì)量為1kg的物

體所受的重力為9.8No

重力的方向：豎直向下（垂直于水平面），［而非垂直向下（垂直

于受力面）］其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和面是否

水平。

重力的作用點f重心：重力在物體上的作用點叫重心。質(zhì)地勻稱

形狀規(guī)章物體的重心，在它的幾何中心上。如勻稱細棒的重心在它的

中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點

13.假如失去重力將會消失的現(xiàn)象：（只要求寫出兩種生活中可

能發(fā)生的）

①拋出去的物體不會下落;②水不會由高處向低處流③大

氣不會產(chǎn)生壓強。

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14.摩擦力（f）:

（1）、定義：兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運

動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。

（2）、分類：摩擦力分為靜摩擦與動摩擦，其中動摩擦又分為滑動

摩擦與滾動摩擦。

（3）f滑=|iNo

其中f滑：滑動摩擦力;H：摩擦系數(shù)，與物體本身的粗糙程度

有關(guān);N：壓力（固體在水平面上，壓力=重力）

（4）滾動摩擦力的大小也與物體的粗糙程度和所受壓力的大小有

關(guān)