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文檔簡介
遼寧省鞍山市(新版)2024小學(xué)語文部編版單元測試(瘋狂進步)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).把下面的一句話抄寫在方格內(nèi),要做到正確、規(guī)范、美觀。
少年不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
2、填空題(每題2分共5題)
1).寫出本課帶有“辶”的字,并組詞。
例:辶——(運)(運動)
辶——(
)(
)
辶——(
)(
)2).寫出下列句子所運用的修辭手法。
(1)小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧?早開的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?樹木吐出點點嫩芽,那是春天的音符吧?解凍的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴聲吧?(
)
(2)一棵綠油油的小柏樹栽好了,就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。(
)
(3)早上醒來,我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰,用一顆露珠把臉洗干凈,把細長的觸須擦得亮亮的。(
)
(4)路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的,非??蓯?,像一片柔軟的綠毯。(
)
(5)元宵節(jié),看花燈,大街小巷人如潮。(
)
(6)他們躺在鉛筆盒里聊天,一打開,就在白紙上跳蹦。(
)3).把漢字寶寶的讀音補充完整。
r____柔z_____蹤____ú浮p_____萍
q_____泉l_____流____ì跡____ù露4).請你根據(jù)《陶罐和鐵罐》的故事內(nèi)容幫甜甜補全下面的導(dǎo)圖。
5).奇奇讀寓言故事時,有幾個詞語不會寫,請你寫一寫。
(1)馬兒看到自己dàoyìng(
)在湖面上的影子,一臉的àomàn(
),忍不住zàntàn(
)道:“多么光滑柔軟的毛發(fā),又有誰能與我xiāngtíbìnglùn(
)呢?”
(2)鴨媽媽鼓勵小鴨子:“要想讓大家用xīnshǎng(
)的眼光kàndài(
)你,面對困難時你就一定不能nuòruò(
)?!?、選擇題(每題2分共3題)
1).幾個同學(xué)在課間比吃比穿,老師勸說他們要學(xué)會節(jié)約。下列名言不能說明老師意思的一項是()A.一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。B.由儉入奢易,由奢入儉難。C.居安思危,戒奢以儉。D.盛年不重來,一日難再晨。及時當(dāng)勉勵,歲月不待人。2).選擇符合句意的圖片:fúlǎorén。()A.B.3).選擇符合句意的圖片:xiǎoyú。()A.B.4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).按要求寫句子。
1.同學(xué)們下了決心,非要登上山頂不可。(改為肯定句)
_______________________________
2.群眾都把頭上的帽子、手里的報紙和別的東西拋上天去。(改為“被”字句)
________________________________5、連線題(每題4分共2題)
1).讀一讀,連一連。
讀書百遍一清(青)二白
不知則問一場空
小蔥拌豆腐而義自見
竹籃子打水不能則學(xué)2).找“朋友”,將詞語、詩句與季節(jié)連起來。
①金風(fēng)送爽春天階夜色涼如水
②萬物復(fù)蘇冬草色遙看近卻無
③驕陽似火秋小荷才露尖尖角
④銀裝素裹夏千樹萬樹梨花開6、排序題(每題5分共2題)
1).課文亂句重組。
(
)當(dāng)然是人類。
(
)在20世紀100年的時間里,人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。
(
)靠什么呼風(fēng)喚雨呢?
(
)是誰來呼風(fēng)喚雨呢?
(
)靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。2).我會給句子排順序。
()地面上,屋頂上,到處白茫茫的。
()一會兒工夫,狂風(fēng)夾著暴雨像從天上倒下來似的。
()天上烏云滾滾,雷聲隆隆,就要下雨了。
()天空架起一道彩虹,多美?。?/p>
()不一會兒,風(fēng)停了,雨止了,太陽出來了。7、判斷題(每題5分共1題)
1).根據(jù)所學(xué)的知識判斷對錯,對的打“√”錯的打“×”
1.一年有十二個月,有四十二個節(jié)氣。(
)
2.“窟、窿、窯、窄”帶偏旁“穴”,多與“房屋”有關(guān)。(
)
3.太陽是個忠實的向?qū)?,中午的時候它在南邊,地上的樹影正指著北方。(
)
4.溝渠里的積雪會給你指點方向,雪化得快的是北方,化得慢的是南方。(
)
5.《揠苗助長》的寓言故事中最后禾苗長得很茂盛。(
)
6.《小馬過河》中的小馬最終過了河,最終得出結(jié)論:河水既不像老牛說的那樣深,也不想松鼠說的那樣淺。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).閱讀下面的詩歌,完成下列小題。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1.本詞的作者是______,______(朝代)詞人。
2.解釋下列加點詞的意思。
(1)明月別枝驚鵲______
(2)路轉(zhuǎn)溪橋忽見______
3.對本詞內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.《西江月》是辛棄疾中年在江西閑居期間,夜行經(jīng)過黃沙道,看到月夜鄉(xiāng)村景色時寫下的一首小令。B.詞人描摹了一幅江南山村初秋月夜圖。C.上闋中,夜間的“鳴蟬”反而更襯托出鄉(xiāng)村的幽靜。D.下闋中的“星”“雨”,與上闋中恬淡清幽的氛圍相得益彰。9、書面表達(每題10分共1題)
1).習(xí)作天地。
題目:我終于學(xué)會了
經(jīng)過航天人的一次次試驗,“神舟十四號”載人飛船終于成功發(fā)射。經(jīng)過抗疫人員的不懈努力,疫情終于得到有效控制。在學(xué)習(xí)和生活中,經(jīng)過一次次努力,你一定也學(xué)會了不少本領(lǐng):彈琴、下棋、攝影、養(yǎng)花……請把題目補充完整,將自己學(xué)會的一項本領(lǐng)寫下來。
要求:1.把學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程、遇到的困難和心情的變化寫清楚;2.語句通順,書寫端正,正確使用標點符號,字數(shù)300字左右;3.使用修改符號修改習(xí)作。4.文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀《自相矛盾》回答問題。楚人有鬻盾與矛者,譽之曰:“吾盾之堅?!庇肿u其矛曰:“吾矛之利?!被蛟唬骸耙宰又?,陷子之盾,何如?”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。1.加點詞語解釋不正確的一項是()。A.譽之曰(稱贊)B.于物無不陷也(穿透)C.吾矛之利(好處)D.夫不可陷之盾與無不陷之矛(句首發(fā)語詞)2.“人弗能應(yīng)也”的原因是什么?
_______________
3.假如你是楚國商人,你該怎樣來推銷你的“矛”和“盾”?
______________
4.學(xué)習(xí)這則寓言后,你得到什么啟示?
______________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).讀一讀,回答問題這個辦法真好毛澤東七歲的時候,常和伙伴們到山上去放牛,砍柴,撿果子。有一回,他想:怎么能放好牛,又能多砍柴,還能撿些果子呢?他想出了一個好辦法。他把大家分成三個小組,一組放牛,一組砍柴,一組撿果子。天快黑了,放牛的把牛喂得飽飽的,砍柴的砍了許多柴,撿果子的撿了滿籃的野果子。毛澤東把柴和果子分成幾份,每人一份,大家高興地說:“這個辦法真好!”1.毛澤東想了一個什么辦法,既能放牛,又能多砍柴,還能撿些果子?在文中用“”畫出來。
2.大家為什么說“這個辦法真好”?
___________________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).選詞填空。
A.高喊B.贊嘆C.婉言謝絕D.竊竊私語
(1)清明節(jié)前的一個晚上,我又漫步在廣場上,忽然背后傳來一聲(
):“多好啊!”
(2)“我還有作業(yè)沒有完成,不能和你一起去玩了?!蔽?
)了伙伴的邀請。
(3)自習(xí)課上,張華和王敏在(
):“這道題怎么做?。俊薄拔乙膊粫?/p>
(4)出征前,全體醫(yī)護人員緊握拳頭(
):“中國加油!”2).選擇加點字正確的讀音,用“√”表示。
(1)這道題比較難(nánnàn),很容(yóngróng)易做錯,我來考(hǎokǎo)你。
(2)客人到小王家做客
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