廣東省廣州市（新）小學(xué)語文部編單元測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

廣東省廣州市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀句子，看拼音，寫詞語。

“出耕田夜績麻”是傳統(tǒng)農(nóng)耕生活的寫照。如今的農(nóng)村生活則是另一番景象。有些平原村，鋤草、收基本實現(xiàn)了機械化。農(nóng)民們不僅起了鄉(xiāng)村旅游，而且住進了新房，擁有了專供的健身廣場，受著國家政帶來的便捷生活。農(nóng)民們由地感到幸福。農(nóng)村生活翻開了的一頁。2、填空題（每題2分共5題）

1）.照樣子，想一想，填一填。

kū→（k）—（ū）

jū→_____—_____huān→___—____—____

xū→_____—_____niǎo→___—____—____

（p）—（ái）→pái

（q）—（ǖ）→_____（q）（i）—（áo）→_____

（n）—（ǚ）→_____（ch）—（u）—（án）→_____2）.漢字加油真有趣。

示例：又+寸＝（對）

女+馬＝_____

人+王＝_____

日+月＝_____3）.小小書法家，拼寫人人夸。

zhújiànmǎnyìjiāngyìngmàoshèngbódòu

(

)(

)(

)(

)(

)

cāngyingzīrùnbēicǎngǔwǔàomì

(

)(

)(

)(

)(

)4）.拓展延伸。

比一比，小組內(nèi)自主選擇含“山”或“梅”字的詩句，看誰說得多。

“山”：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。

（1）________________________________。

（2）________________________________。

（3）________________________________。

（4）________________________________。

（5）________________________________。

“梅”：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。

（1）________________________________。

（2）________________________________。

（3）________________________________。

（4）________________________________。

（5）________________________________。5）.將下面的韻母表按順序補充完整。

ao_____iu_____ai______________ao_______iuie_______er______________in_______ün3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點字讀音、詞語書寫完全正確的一項是（）A．窸窣（sū）馳騁（chénɡ）囫圇吞棗唯妙唯肖B．恬靜（tián）嗤笑（cī）余音繞粱輕歌漫舞C．入場券（juàn）婆娑（suō）張冠李戴自做自受D．肆虐（nüè）獰笑（nínɡ）別出心裁天籟之音2）.下面選項中加點字讀音有誤的一項是（）A．包裹（guǒ）嘴唇（chún）B．山澗（jiàn）縮?。╯uō）C．笨拙（zhuó）揪出（jiū）D．投擲（zhì）咆哮（páo）3）.下面關(guān)于課文內(nèi)容，表述不正確的一項是（）A．“須臾出入海門去，卷起沙堆似雪堆”這句詩描繪錢塘江大潮景觀。B．“炎帝之少女，名曰女娃?！敝械摹吧倥敝浮澳贻p的女子”。C．《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》中，用唐詩“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，寫出了科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展取得的巨大成就。D．王翰的《涼州詞》描寫了守邊戰(zhàn)士出征前開懷暢飲，一醉方休的情景，表現(xiàn)了將士們英勇豪邁的氣概。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.改寫句子。

小林給希望小學(xué)捐了錢。（改寫成把字句）

________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.先讀一讀，再把下面的字和拼音連起來。

yáogǔxuáncùhóngzhìxìnglùn

鼓促搖論旋姓治洪2）.讀一讀，連一連。

Bl不解藏蹤跡云深不知處

Lb敏而好學(xué)浮萍一道開

Di讀萬卷書不恥下問

Id只在此山中行萬里路6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，幾只游船在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。

(

)湖岸邊,垂柳成行,知了叫個不停,一陣微風(fēng)從湖上吹來，好涼爽啊！

(

)青龍湖的景色可真美?。?/p>

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里,十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得很開心。

(

)舉目遠眺，隱隱約約地望得見一抹青山和山下的一座大塔。2）.亂句重組。

()我從夢中驚醒過來，張開眼睛一望，原來自己并不是在太空船里，而是躺在床上，我舒了一口氣，心里還在撲撲地跳個不停。只見月光透過窗口，照在桌子上，那里放著我昨天新買的科學(xué)幻想故事——《太空歷險記》。

()昨晚我做了一個夢，夢見自己坐上太空船，由一支火箭射入了太空。

()向太空船右方看，是地球的邊緣，上面蓋著一層淡藍色的霞光，既像輕煙又似白霧。

()太空的景色美麗極了：向上看，天不再是藍色的，它變成了一幅黑色的幕布，上面綴滿閃閃發(fā)光的星星，竟像無數(shù)的眼睛望著我。太陽孤零零地停在左邊，如同一團火球，放射出刺眼的光芒。

()忽然，太空船機件失靈，從空中翻滾下墜，我望著太空船里成百個按鈕，不知該按哪一個才好，一時手忙腳亂，急得大喊救命。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.《伊索寓言》的作者相傳是公元前七世紀(jì)的古希臘寓言家伊索()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課文片段閱讀理解?！端藿ǖ陆纷髡撸捍娙?，日暮客愁新。，江清月近人?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》作者：代詞人，清風(fēng)半夜鳴蟬。，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．把古詩補充完整。

2．兩首詩運用了_____、_____、_____等修辭手法。

3．《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》兩首詩都寫了_____（時間）的景色，但表達的情感卻不一樣，前者表達了_______，后者表達了_______。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.寫留言條。

臘月二十三上午八點，森林王國要舉行迎新春聯(lián)歡會。小熊來通知大象醫(yī)生，讓他帶上藥箱，準(zhǔn)時參加聯(lián)歡會。可是大象醫(yī)生出門就診了。請你幫小熊給大象醫(yī)生寫一張留言條。（通知時間為臘月二十一）

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀守株待兔宋人有耕者①，田中有株②，兔走觸株，折頸③而死。因釋其耒④而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑⑤。今欲以先王之政⑥，治⑦當(dāng)世之民，皆守株之類也?！x自《韓非子·五蠹》【注釋】①耕者：耕田的人，農(nóng)民。②株：樹木被砍伐后，殘留下來露出地面的樹樁。③頸：脖頸，就是脖子。④耒（lěi）：古代耕田用的農(nóng)具，就是犁耙。⑤而身為宋國笑：而他自己卻被宋國人恥笑。⑥政：政策。⑦治：管理。1．解釋下面句中加點字的意思。

（1）兔走觸株走：__________

（2）因釋其耒而守株釋：_________

（3）而身為宋國笑為：__________

（4）冀復(fù)得兔冀：_________

2．請指出下面各句中“而”字的不同用法。

（1）折頸而死。______________

（2）因釋其耒而守株。__________

（3）而身為宋國笑。__________

3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）兔走觸株，折頸而死。

______________________________________

（2）因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。

_______________________________

4．找出文中的議論句，并翻譯這個句子。

______________________________

5．從短文中你得到什么啟示？請從某一角度簡要談?wù)勀愕目捶ā?/p>

_________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.★學(xué)校的名著講壇活動開始啦，你能來回答這些問題嗎？

片段一：（節(jié)選）好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個老婦人，年滿八旬，手拄著一根彎頭竹杖，一步一聲的哭著走來。八戒見了，大驚道：“師父！不好了！那媽媽兒來尋人了！”唐僧道：“尋甚人？”八戒道：“師兄打殺的，定是他女兒。這個定是他娘尋將來了?！毙姓叩溃骸靶值苣f！那女子十八歲，這老婦有八十歲，怎么六十多歲還生產(chǎn)？斷乎是個假的，等老孫去看來。”好行者，搜開步，走近前觀看，那怪物：假變一婆婆，兩鬢如冰雪。走路慢騰騰，行步虛怯怯。弱體瘦伶仃，臉如枯菜葉顴骨望上翹，嘴唇往下別。老年不比少年時，滿臉都是荷葉摺。行者認得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。那怪見棍子起時，依然抖擻，又出化了元神，脫真兒去了，把個假尸首又打死在山路之下。唐僧一見，驚下馬來，睡在路旁，更無二話，只是把《緊箍兒咒》顛倒足足念了二十遍。可憐把個行者頭，勒得似個亞腰兒葫蘆，十分疼痛難忍，滾將來哀告道：“師父莫念了！”片段二：（節(jié)選）白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個白發(fā)老公公，假裝來找他的妻子和女兒。悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過我！我認得你這個妖精。”悟空抽出金箍棒，怕師父念咒語，沒有“定要打死他。你們在半空中作證?！北娚穸荚谠贫丝粗?。悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫著白骨夫人。唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個潛靈作怪的僵尸，被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’?！碧粕挂残帕?。怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個模樣，騙你的眼淚哩！”唐僧又信了他，又念起了緊莊咒。悟空禁不得疼痛，跪于路旁，只喊著“師父，別念了！”唐僧道：“猴頭，出家人行善為本。你在這荒郊野外，一連打死三人，如果到了城市之中，撞出這樣的大禍，讓我怎么脫身？你走吧！”悟空說：“師父錯怪我了。他分明是個妖魔要害你。我打死他，是替你除了禍患，你卻認不出來，反而信了那呆子的讒言冷語，多次要趕走我。”1．這兩個片段均選自古典名著《_______》，作者_________，請你給這兩個片段加一個小標(biāo)題《_______》。請你再寫出一個關(guān)于孫悟空的故事_________。

2．片段一中劃“”的句子是對唐僧的_________描寫，我推測他會想_________；畫“”的句子是對孫悟空_________、_________的描寫，孫悟空當(dāng)時會想___________________________。

3．聯(lián)系上下文，猜測“斷乎”的大概意思是_________，“唆嘴”的大概意思是_________。

4．對孫悟空，人們有不同的評價。你有什么看法？請你結(jié)合上面兩個片段說說你的理由。

A.孫悟空嫉惡如仇，善惡分明。

B.孫悟空有些不知變通，師父不讓他打，他可以想別的辦法解決。

__________________________

5．從這個故事中你得到了哪些啟示？

_____________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.看圖，選一選，填一填。（填序號）

①打②講③玩④跳⑤踢⑥下

(

)足球(

)排球(

)繩

(

)故事(

)象棋(

)游戲2）.找出下列詞語中的錯別字，畫上“”并改正在括號里。

甜甜密密（）依山旁水（）心喜若狂（）五采斑斕（）

支折花落（）趁其不倍（）從容不破（）突無森郁（）

驚恐萬壯（）驚慌失錯（