2021-2022學(xué)年人教版八年級下冊初中物理《期末》課時同步 考試 272

2021-2022人教版八下物理測試卷八年級下冊物理期末測試學(xué)校：__________姓名：__________班級：__________考號：__________一、單選題1．滑輪組效率80%，利用它可以用100N的力提起重400N的物體，則此時承擔(dān)總重的繩子段數(shù)是（）A．3段 B．4段 C．5段 D．6段2．如圖所示為冬奧會的一些運(yùn)動項目，關(guān)于這些項目中的情景，下列說法正確的是（）A．跳臺滑雪運(yùn)動員在空中下落的過程中，重力勢能不變B．短道速滑運(yùn)動員在轉(zhuǎn)彎滑行的過程中，運(yùn)動狀態(tài)不變C．冰壺運(yùn)動員擲出去的冰壺繼續(xù)向前運(yùn)動，是由于冰壺受到慣性D．冰球運(yùn)動員用球桿推著冰球水平滑動，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)3．平衡車是一種代步工具，主要依靠自身重心的偏移控制平衡車向任何方向前進(jìn)。平衡車水平前進(jìn)時，下列說法正確的是（）A．平衡車輪胎上有大量底紋，是為了減小摩擦B．遇到緊急情況時，平衡車因受到慣性作用不能立即停下來C．人受到的重力和車對人的支持力是一對相互作用力D．人和車受到的總重力和地面對他們的支持力是一對平衡力4．用手壓彈簧如圖所示，下列選項中，由于彈簧形變產(chǎn)生的力是（）A．手對彈簧的壓力 B．彈簧本身的重力 C．地面對彈簧的支持力 D．彈簧對手的彈力5．在①劃船②舉重③游泳④籃球這些體育項目中，應(yīng)用了“力的作用是相互的”這個原理的是（）A．①和② B．②和③ C．①和④ D．①和③二、多選題1．科學(xué)研究中常用圖像來表示兩個量之間的關(guān)系，以使研究的問題變得直觀明了．下列兩個物理量之間的關(guān)系符合如圖所示的是A．物質(zhì)的密度與質(zhì)量的關(guān)系B．物體受到的重力與質(zhì)量的關(guān)系C．物體受到的浮力與其排開水體積的關(guān)系D．同種液體的壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系2．慣性在日常生活和生產(chǎn)中有利有弊，下列四種現(xiàn)象中慣性對人們有利的是（）A．往鍋爐內(nèi)添煤時，不用把鏟子送進(jìn)爐灶內(nèi)，煤就隨著鏟子運(yùn)動的方向進(jìn)入灶內(nèi)B．錘頭松了，把錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊緊的套在錘柄上C．汽車剎車時，站在車內(nèi)的人會向前傾倒D．拍打衣服可以去掉衣服上的塵土三、填空題1．如圖所示，工人們用同一滑輪組，根據(jù)需要有兩種方式來提起等重的建筑材料，使建筑材料以相同的速度上升，若不計摩擦和繩重，則F1_________F2，工人做功的功率P1_________P2，機(jī)械效率η1_________η2。（填“>”、“=”或“<”）2．2021年5月15日，我國“天問一號”著陸器成功降落在火星表面。降落過程中著陸器先利用減速傘減速再拋去防護(hù)罩，最后啟動推力發(fā)動機(jī)向下噴氣，如圖所示。（1）噴氣對著陸器產(chǎn)生的作用力方向________（選填“向上”或“向下”），改變了著陸器的________，使著陸器懸停在空中，尋找合適的位置后降落。（2）著陸器從圖所示位置啟動反推火箭減速到在火星表面著陸過程中，它的動能________，機(jī)械能________。（選填“增大”、“減小”或“不變”）3．水平桌面上放著甲、乙兩個容器，兩容器的體積、形狀、高度、質(zhì)量均相同，但開口方向不同，裝滿水后放入體積相同、質(zhì)量不同的A、B兩個小球，靜止時如圖所示，則A球受到的浮力______B球受到的浮力，甲容器中水對容器底的壓強(qiáng)______乙容器中水對容器底的壓強(qiáng)，取出A、B兩球后，甲容器對桌面的壓強(qiáng)______乙容器對桌面的壓強(qiáng)。（均選填“大于”、“小于”或“等于”）四、實驗題1．小華騎自行車下坡時，想到一個問題：“從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)呢？”回家后她找來了小車、停表、刻度尺和充當(dāng)斜面的木板進(jìn)行探究，如圖所示。首先對影響小車下滑快慢的因素做出以下猜想，猜想一：與小車的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：與斜面的高度有關(guān)；猜想三：與斜面的長度有關(guān)。（1）根據(jù)所學(xué)知識，物體下滑時的動能是由重力勢能轉(zhuǎn)化而來的，而同一物體質(zhì)量不變，高度越大勢能越大，下滑速度________（選填越大或越?。?，斷定猜想二是正確的。（2）為了驗證猜想一，小華設(shè)計的方案是在小車內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼，分別從高度相同的同一斜面的頂端由靜止釋放，用停表測出小車由頂端下滑到底端的時間．小華測量的結(jié)果如下表，她懷疑第三次測量錯誤，這時她想起釋放時推了一下小車，對此她進(jìn)行了反思：釋放時推了一下小車，小車的動能________，下滑時間縮短．于是修正了這一錯誤并進(jìn)行了重新測量，發(fā)現(xiàn)時間仍為2.5秒。表中四個數(shù)據(jù)的下滑路程和時間都相同，即速度相同，說明從斜面下滑物體的快慢跟質(zhì)量________（選填有關(guān)或無關(guān)），猜想一是________（選填正確或錯誤）的。實驗次數(shù)1234小車內(nèi)放置鉤碼的質(zhì)量m/g050100150時間t/s2.52.52.02.5（3）為了驗證猜想三，小華設(shè)計的方案是將同一小車分別從高度相同、長度不同的不同斜面的頂端由靜止釋放，用停表測出下滑到底端的時間。她通過測量發(fā)現(xiàn)下滑的時間不同，于是得出速度不同、猜想三是正確的結(jié)論。請對小華這一探究作出評價，指出她“速度不同”判斷錯誤的原因是路程________（選填“相同”或“不同”），不能只比較時間。正確的方法是計算出每次下滑的速度，才能下結(jié)論。（4）小華又作出：“小車下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)”的猜想，你認(rèn)為在斜面長度相同的條件下，她________（選填“需”或“不需”）要對這一猜想進(jìn)行探究，原因是傾角是指斜面與水平面之間的夾角，夾角大小代表斜面陡與平的程度，傾角越大高度____________。參考答案2．在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明利用所提供的器材（一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊）設(shè)計了如圖所示的一系列實驗。請仔細(xì)觀察，并分析，回答下列問題：（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的______程度來確定的。（2）分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：______（3）分析比較圖______的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越顯著。（4）物理學(xué)中用來表示壓力作用效果的物理量是______。五、計算題1．體積為2m3、密度為2.6×103kg/m3的物體沉在河底，用動滑輪將它緩慢提升，如圖所示，在沒有將物體提出水面前，若不計摩擦和滑輪、繩重，（g=10N／kg，ρ水=1×103kg/m3）求：（1）物體的重力（2）物體水中受到的浮力（3）作用于繩端的拉力F（4）若10s鐘緩慢將物體在水中提升3m，拉力做功的功率是多少？2．在一次物理拓展課上，老師用如圖所示的裝置為大家講解了重力勢能和動能的計算公式．已知重力勢能的表達(dá)式Ep=mgh，動能的表達(dá)式為EK=mv2，如圖所示，高為0.45m的光滑軌道AB與均勻粗糙平面BC相連，將質(zhì)量為m=2kg的小物塊由靜止開始從A點(diǎn)滑下，經(jīng)過B點(diǎn)進(jìn)入水平面，最后靜止在C點(diǎn)不計空氣阻力，物塊在AB軌道上滑落時機(jī)械能守恒求（g取10N/kg）：（1）小物塊在A點(diǎn)的重力勢能；（2）小物塊經(jīng)過B點(diǎn)時的速度大?。涣?、作圖題1．小球靜止放在水平地面上，請在圖中作出小球受力的示意圖。2．如圖，一木塊對斜面壓力為5N，請畫出該力的示意圖。【參考答案】一、單選題1．C2．D3．D4．D5．D二、多選題1．BCD2．ABD三、填空題1．>==2．向上運(yùn)動狀態(tài)減小減小3．大于等于