鹽城幼兒師范的師范文化

鹽城幼兒師范的師范文化第1篇鹽城幼兒師范的師范文化第1篇鹽城幼專不斷探索地方紅色文化與思政教育多種融合路徑，打造極具學(xué)校特色的紅色育人項(xiàng)目和品牌。在鹽城幼專，思想政治課形式多樣，精彩紛呈。

“課程+思政”，鐵軍精神里蘊(yùn)藏育人力量。組建課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建“鐵軍精神課程資源開發(fā)與建設(shè)中心”，深入挖掘鹽城紅色文化資源，圍繞鐵軍精神之“魂”，在中國(guó)大學(xué)MOOC開放“鹽的城鐵的魂——鐵軍精神在鹽城”在線課程。“學(xué)海講堂”、“臻美講堂”、“新毅”紅色文化宣講團(tuán)、健行學(xué)院等平臺(tái)先后亮相，不斷打造“學(xué)生身邊的思政課堂”，真正實(shí)現(xiàn)了第一課堂立根，第二課堂固本，第三課堂強(qiáng)志。

“軍訓(xùn)+思政”，藍(lán)色軍服上記錄特殊符號(hào)。景仰前賢，追尋榜樣。在鹽城幼專的軍訓(xùn)場(chǎng)上，學(xué)生們的軍訓(xùn)服并非綠色，而是組成一片藍(lán)色的海洋。原來(lái)，皖南事變后，_軍在鹽城重建軍部，鹽城幼專的前身——鹽城師范學(xué)校、阜寧師范學(xué)校以及鹽城魯迅藝術(shù)學(xué)校，都和革命前輩有著很深的淵源。落其實(shí)者思其樹，飲其流者懷其源，學(xué)生們透過(guò)藍(lán)色_軍軍裝，可以讀懂軍裝、臂章背后的故事。

“舞臺(tái)+思政”，音樂(lè)劇里流淌的紅色旋律。演自己的歷史，講自己的故事，師生同臺(tái)，共同演繹“紅色”音樂(lè)劇《華中魯藝記》，該劇以1941年魯迅藝術(shù)學(xué)院華中分院的歷史發(fā)展為背景，以華中魯藝師生的真人真事為原型，創(chuàng)造性地選取了華中魯藝招生、開學(xué)、“北秦莊遭遇戰(zhàn)”等史實(shí)中一個(gè)個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)，聚焦、定格、延伸……通過(guò)藝術(shù)手段再現(xiàn)了華中魯藝血染的崢嶸歲月，謳歌了華中魯藝師生藝魂、軍魂、民族魂，譜寫了一曲魯藝師生的青春贊歌。這場(chǎng)融舞臺(tái)的藝術(shù)性和講臺(tái)的教育性于一體的視覺(jué)盛宴，堅(jiān)定了學(xué)生的信仰，引領(lǐng)青年學(xué)生對(duì)自我、對(duì)青春、對(duì)人生的意義進(jìn)行更深的思考。

“基地+思政”，穿越歷史隧道的行走課堂。在鹽城幼專“行走課堂”教育基地——鐵軍藝苑里，或地磚，或浮雕，或亭臺(tái)……每一個(gè)角落都展現(xiàn)著華中魯藝當(dāng)年的師者風(fēng)范、累累碩果，蘊(yùn)含著華中魯藝深刻的歷史意義和時(shí)代價(jià)值。今天，鹽城幼專展現(xiàn)文化傳承與人才培養(yǎng)的新?lián)?dāng)、新作為，既為鹽城文藝作品創(chuàng)作與欣賞、藝術(shù)人才的培養(yǎng)與成長(zhǎng)提供平臺(tái)，也發(fā)揮了為鹽城“文藝繁榮與發(fā)展”鋪路架橋的重要作用。

鹽城幼兒師范的師范文化第2篇鹽城幼專創(chuàng)新手段，豐富形式，從校史中了解黨史，更從校史中讀懂黨史，一手抓教育發(fā)展，一手抓品牌創(chuàng)建，交出了一份催人奮進(jìn)的答卷。

推進(jìn)黨建創(chuàng)新項(xiàng)目育人。以“提質(zhì)增效創(chuàng)特色，凝心聚力育新人”黨建創(chuàng)新項(xiàng)目為抓手，加強(qiáng)“五型”黨建理論研究，積極培樹黨建品牌?！叭龓焻f(xié)同‘啟引領(lǐng)遠(yuǎn)’，薪火相傳育新人”“鶴琴思想潤(rùn)心靈三品新人擔(dān)使命”分別獲得2019年、2020年全省高校“最佳黨日活動(dòng)”優(yōu)勝獎(jiǎng)。“學(xué)業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)、職業(yè)‘四業(yè)同行’”等基層黨建品牌如繁花滿園，催生鹽城幼專黨建工作的一道亮麗風(fēng)景。

“三進(jìn)三助三立”服務(wù)育人。聚焦“誠(chéng)毅新美專”人才培養(yǎng)目標(biāo)，以“三進(jìn)”為立足點(diǎn)，關(guān)愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生“生活、學(xué)習(xí)、心靈”，引導(dǎo)青春生命拔節(jié)成長(zhǎng)；以“三助”為突破點(diǎn)，將黨支部建在二級(jí)學(xué)院、活動(dòng)中心、學(xué)生社團(tuán)，充分發(fā)揮黨建工作的“壓艙石”和“推進(jìn)器”作用；以“三立”為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持“育人”“育心”“育情”“育理”的價(jià)值追求，為學(xué)生立生命之根、立成人之德、立臻善之魂。

深耕四種文化以文化人。鹽城幼專堅(jiān)持品牌引領(lǐng)，深入開展“紅色文化”“師范文化”“和合文化”“臻美文化”內(nèi)涵研究、價(jià)值挖掘和實(shí)踐拓展。以師范文化為根，培養(yǎng)師范生的師德、師儀、師表、師心，塑造職業(yè)使命感；以紅色文化為魂，圍繞“守紅色魯藝初心、擔(dān)立德樹人使命”這一目標(biāo)，致力打造“五個(gè)一”特色工程；以“合和文化”為莖，形成禮儀文化、誦讀文化、節(jié)慶文化、創(chuàng)新文化等系列文化品牌；以“臻美文化”為果，尚美潤(rùn)德、立品樹人，引領(lǐng)師生美形、美心、美行、美性，培塑“臻美幼專人”。

堅(jiān)守與傳承，歲月如歌初心如磐。鹽城幼專在宏大的時(shí)代背景下數(shù)遷校址，幾番興替，走過(guò)了艱苦辦學(xué)、長(zhǎng)足發(fā)展、歷史跨越的征程。師范百年的弦歌不輟，魯藝精神的薪火傳承，使得鹽城幼專百年歲月長(zhǎng)河，底蘊(yùn)深藏；萬(wàn)名芬芳桃李，皆是希望。紅色薪火的守護(hù)、傳承、創(chuàng)新，鹽城幼專永遠(yuǎn)在路上。

（戴永湖葛紅梅張愛萱）

鹽城幼兒師范的師范文化第3篇在了解一所大學(xué)時(shí)，人們除了看學(xué)校官網(wǎng)外，有時(shí)也會(huì)注意高校排行榜。那么，世界上究竟有多少大學(xué)排行榜？其公信力又如何呢？

近日，2018年首都教育論壇在京舉辦。本次論壇由首都師范大學(xué)主辦，首都師范大學(xué)教育學(xué)院、北京基礎(chǔ)教育研究基地、