福建小學語文畢業(yè)作文范文

福建小學語文畢業(yè)作文范文第1篇福建小學語文畢業(yè)作文范文第1篇“姑娘從什么地方來?”

回答這句話時我很自豪。直到現(xiàn)在，我都認為很多人特別是女孩子，很樂意告訴別人自己來自江南，或者更確切地說是吳門蘇州。

小橋悠悠，流水潺潺，巷子幽幽，以及那流淌于小橋、流水、巷子中的一聲聲吳語，使這座江南古城彌漫著沁人的氣息。

橋是深褐的，路是花青的，墻是灰白的。一系列冷色調(diào)，沉沉穩(wěn)穩(wěn)，閑閑適適。寧靜中蘊藉著深情，翩然中傾訴著滄桑。河道里幾艘小船閑閑而過，屋檐下一簇草兒亭亭而顫。這，便是江南蘇州。她藝術(shù)得讓你心旌搖曳?；蛟S，你的手指觸摸的那塊青磚，你的腳底涉足的那塊鵝卵石，曾經(jīng)有過風云無數(shù)。二千五百年的歷史在這塊土地上沉淀、蕩漾，就由不得你不信了。

夜闌溟蒙，靜坐于河畔人家。紅木石幾上放著一只小茶爐，聆聽著吳儂軟語操起的評彈，面對著仇英的仕女或唐寅的帖冊，等著“嚇煞人香”旋在湖水涌起的漩渦中，水氣氤氳，蔓延著吳韻吳音。于是，畫面中升騰出一位吳中女子，風景般曲雅纖巧，似碧玉卻不失閨秀的風姿。

然而，蘇州自古不是出美女的地方，較之南京秦淮河、杭州西子湖，蘇州太湖沒有養(yǎng)育出太多扭轉(zhuǎn)乾坤的紅顏。吳中自古出才女卻不容置疑。吳中女子拒絕了京城帶來的脂粉氣，卻在那“女子無才便是德”的年代，掙脫了幾千年的封建枷鎖，沒有帝王將相，只有才子佳人。且佳人多半“貌高一尺，才高一丈”。

同為江南天堂，較之杭州，蘇州過于精致。巷子幽深曲折，河道靜謐蜿蜒，園林錯落有致……蘇州，呈現(xiàn)著太多的江南味，流露著太多的女兒態(tài)，因而才子佳人常常造訪，才子多半懷才不遇，佳人多半紅顏薄命，但他們也落得清閑，留下開篇彈詞千古傳唱。

感動著吳中女子的氣質(zhì)神韻，便追尋到傳承千年的吳文化。它滋養(yǎng)了吳中女子的靈慧，也滋養(yǎng)了這塊土地上人文景觀的底蘊。一首《楓橋夜泊》讓古剎寒山寺遐邇聞名，一幅《故鄉(xiāng)的回憶》讓水鄉(xiāng)周莊名滿天下……

古城蘇州在一步步地走向世界。在世紀浪潮中，她不斷地尋求著自我，執(zhí)著著秉性。漫步在小巷中，輕撫著吳地文化的肌膚，抬頭是側(cè)過身的兩排屋檐夾著的一方狹長天空，格子窗下木門虛掩。門板上的斑斑駁駁似朱唇輕啟，傾訴著綿綿往事，遐想著“老僧禪定”，猜測著那木門后深深庭院里藏的是人面桃花還是梨花帶雨。其實，無論那是嫣然一笑還是幾滴清淚，呵，都會讓你感嘆不已。

于是，不難理解女孩們樂于告訴別人自己來自吳門蘇州的心情了，因為那接下來的一句便是“蘇州啊，好地方”。

福建小學語文畢業(yè)作文范文第2篇我認為應(yīng)鼓勵學生多觀察、多寫一些自己親身經(jīng)歷的最感興趣的事,并運用潛移默化的方法培養(yǎng)學生觀察和寫作的興趣,這樣學生在創(chuàng)造情景美的同時鍛煉自己的語言表達能力,那么,我們也應(yīng)該多方面地考慮到孩子們所學所想以及所看到的事物,到大自然中去找一些他們喜愛的自然景物,激發(fā)他們說出自己親眼看到的真實情感,消除學生的恐懼感和自卑感,使學生自強自信,不怕說錯,敢于做駕馭語言的主人,敢于主動大膽交談.要做到這一點,關(guān)鍵在于平時的訓練.于是在教學中,我不斷鼓勵學生要敢于亮出自我,想說什么就說什么,要不卑不亢,敢于展現(xiàn)自己,擺正自己的位置.針對學生口頭語言的表達及時給予恰如其分的表揚、肯定.這樣以來,班里的情況大有好轉(zhuǎn),每位同學都能暢所欲言,由過去的“教師講,學生聽”,變?yōu)椤按蠹艺f,大家議.”以此來培養(yǎng)學生的口頭表達能力,效果顯著.另外,我還利用地域優(yōu)勢,把孩子們生活中的趣事和豐富多彩的勞動實踐活動以及他們最熟悉的自然景物和豐富景象作為寫作內(nèi)容,使寫作內(nèi)容具有地區(qū)特色、生活特色和時代特色.因此我們應(yīng)該把作文教學納入美的神奇力量中,啟發(fā)他們由事物遷移到虛幻的事物,由眼前的觀察引起對往事的回憶聯(lián)想,充分調(diào)動和強化學生接受教育的信心.

三、閱讀需要積累,比如好詞、句、精彩片段等

由于條件的限制,生活經(jīng)驗有較大的局限性,為了讓學生間接體驗生活,積累寫作素材,我指導學生開展“三個一”活動,即每日講一個故事,每日寫一篇日記,每周讀一篇好文章.書報雜志刊載了大量的信息,學生讀書讀報不僅能了解到外界的情況,還可以學到不少寫作知識.

1.根據(jù)課文內(nèi)容來積累

“重視文本”也是新課標的要求,而且很多課文的思考練習中都出現(xiàn)“背誦自己喜歡的自然段,摘抄好詞、佳句”這樣的練習,讓學生在背誦時感受語言文字的優(yōu)美,摘抄中積累材料.如果學生能掌握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊,能夠讓他們有詞可用、有話可說.

2.通過寫日記來積累

堅持寫日記是積累材料的是最好方式,也是練筆的最佳途徑.由于日記的內(nèi)容很廣,可寫昕到的、可寫看到的、也可寫想到的.總之,自己的喜怒哀樂都可無拘無柬地表達出來.這樣就讓學生有一個自由表達的空間,也能夠?qū)懻鎸嵉氖虑?比如：每組織學生看完一場電影,搞完一次大掃除,都可讓學生把當時的情景和感受用日記的形式寫出來.如何使學生學會積累詞匯和搜集生活素材,也是寫好作文的關(guān)鍵所在.俗話說：“學會熟讀唐詩三百首,不會寫詩也會偷.”詩詞是語言精華的濃縮,書讀得多了,不僅有助于提高賞析能力,寫作能力,還能陶冶情操.我認為,學生寫作文也無秘訣可言,無捷徑可走,只有腳踏實地,堅持不懈地積累語匯,才能做到出口成章,妙筆生輝.為此,我們開展了“每日讀范文、記筆記”活動.這個活動堅持了兩年,現(xiàn)在學生作文的語言有了很大的變化,作文中的詞匯豐富了,文章也顯得流暢了.

福建小學語文畢業(yè)作文范文第3篇秋是一個收獲季節(jié)，也是一個感慨季節(jié)，看著那日漸飄落的樹葉，我感嘆這個季節(jié)到來，這個季節(jié),最好抒發(fā)我們的意境了，當一片落葉不經(jīng)意落在身上時，我忽然看到了滿目蕭條的秋色，心中非常多惆悵和感慨，感嘆秋風欲濃，吹落真情一片，秋，不知何來，而似曾相識;風，不知所起，而一往情深;雨，不期而至，而暗自歡喜;心，不知所蹤，而悵然若失。--魂之舞者

一年四季，最引人遐想，亦最被人心疼的是秋，看著窗外的枯葉成群地落下，心里不免產(chǎn)生很多感慨，在這個季節(jié)，免不了觸景生情，無論是筆耕不輟的大作家，還是不善表達的平時人，在某些時候，都會不經(jīng)意的想起某些過往，一些人，一些事，季節(jié)更替，歲月輪回，將一段段漂亮記憶，永遠鐫刻在心靈深處，懷一份濃濃的情愫，追憶一份刻骨銘心的懷念。

一場秋雨，將夏天的火熱滌蕩的干干凈凈，這是秋與冬交替的雨，好美好美，如一首優(yōu)美的樂曲，飄自天外，降到人間，給秋增添了很多遐想與漂亮。我愛雨，愛雨的頑皮，愛雨的纏綿，給了我一個靜靜的空間，讓我感慨。我愛雨，愛它的遙遠，愛它的純凈，讓我產(chǎn)生久違的愛憐，在秋季，秋和雨相約了，在秋季，秋不再有遺憾和彷徨，由于他們抒寫了秋的輝煌與漂亮。

喜歡在秋的意境中，記載生命中的閃光，捕捉筆尖的靈動，以深情為筆，以真誠為墨，在季節(jié)深處，留住生命中的漂亮音符，一場秋雨，依約而來，攜帶靈的載體舞動，融入了秋的世界，靈動的靈魂，萃取純潔無暇的情感，思維定格在秋的意境中，在雨中安靜地洗禮，灰暗的心理頓時煙消云散，雨后明媚的天空，又回到天高云淡世界，在感秋中沉淀自己，漂亮自己。

看著飄零的落葉，勾起了我的片片思緒，片片秋葉片片情，片片秋葉寄秋語，經(jīng)過春季，走過夏季，在積累沉淀中，秋季來了，好似一個翩翩少年，經(jīng)過年輕人的歷練，現(xiàn)已到中年，飽經(jīng)風雨后，雖然少了浪漫多情，少了意氣風發(fā)，少了激情澎湃，但多了一分成熟，多了一分穩(wěn)重，期望大家在如秋的年華里，能收獲所有，積累儲蓄好所有，為迎接生命里冬季的到來做好籌備!

在秋季的季節(jié)里，我用文字和秋季對話，繽紛的落葉是飛揚的詩情，心海中留下淡淡的風景，秋季蘊藏的東西最多，叫你溫暖與感動，也叫你更深刻的讀懂自己，秋告訴你掌握原諒與寬容，告訴你奏響生命中精彩樂章，更叫你掌握成熟和減壓，每一個輪回的秋季，抖落一地黃葉，那是因愛而落的青絲，看零落的落葉飛舞，聽蕭瑟的風吹過，呢喃楓的絢麗，靜靜地感秋,感受秋之靜美。

福建小學語文畢業(yè)作文范文第4篇愛因斯坦說過,想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動著進步,并且是知識進化的源泉.處于小學時期的孩子,正是想象力發(fā)展的高峰時期.然而,很多教師卻親手將學生的想象力扼殺在搖籃里,通過教師的權(quán)威強行要求學生死記硬背名言警句,聽寫詞匯,背誦文章,最終使學生的思維僵硬,眼界狹隘,認知缺陷,想象力低下.想象力對于學生學習語文,真可謂如虎添翼,它不僅有助于學生活躍思維,開闊眼界,提高自我感悟能力,還有利于學生自我學識、認知素養(yǎng)的提高,增添個人的靈氣、氣質(zhì)和內(nèi)涵,所以教師應(yīng)該重視學生想象力的培養(yǎng).

教師可以從身邊取材,書本是教師培養(yǎng)學生想象力的重要媒介,教師可以通過語文課本中的插圖、文章、詩歌等,來培養(yǎng)學生的想象力.例如,課本中的《贈汪倫》,教師在為學生講解課堂內(nèi)容時,可以為學生描繪詩歌中的場景,李白坐著小船剛剛要離開,忽然聽到告別的離歌,看到那飛流直下的桃花潭水,突發(fā)感想,這些都不及汪倫和我的情誼.教師通過生動形象的語言為學生描繪出一幅畫面,有利于學生腦海中形成立體可感的畫面,感知詩人之間的離別之情.

語文詩歌中很多風景、意境的描寫,詩人常常寓情于景,情景交融,學生如果能通過想象力描繪出詩歌中的情景,將極大的幫助學生融入其中,成為詩歌中的主角,并理解詩人的情感.想象力的培養(yǎng)僅僅靠書本知識是不夠的,教師應(yīng)該學會將學生的想象力轉(zhuǎn)化為實實在在的文字,因此,教師可以讓學生通過寫童話故事、科幻文章來釋放自己源源不斷的想象力.學生的想象力就像一匹野馬,教師如果將其束縛在馬圈中,將使學生成為中規(guī)中矩、過度苛刻的人；如果教師放任不管,學生的想象力將放蕩不羈,難以駕馭；教師應(yīng)該學會適當?shù)囊龑W生的想象力,讓學生按照自己的意志馴服想象力.豐富的想象力使學生變得聰慧,思路開闊,豐富自我的精神境界,加強對文學的興趣和對改變世界的信心.

福建小學語文畢業(yè)作文范文第5篇偉人xxx曾經(jīng)說過，世界上最怕認真二字，xxx人最講認真，其實人最真正的品質(zhì)中應(yīng)該有認真，只是物欲橫流，“認真”二字逐漸讓人感到陌生。認真是一種美德，認真做好自己的每一件事，才可能一步步走向成功。你若不信，不妨來看看英雄們的“認真”事跡。

李素麗，一位普普通通的售票員，她認真的做好售票工作，贏得了千萬乘客的喝彩，給每位乘客一個友善的微笑，給每位乘客熱情的服務(wù)，給老人孩子友好的讓座，給殘疾人、孕婦特殊的照顧……她認真的做到了這一切，于是她從一個不起眼的小人物變成了人人稱頌的大明星。

孔繁森，一位平平常常的領(lǐng)導，他認真的為人民服務(wù)，贏得了阿里人民永遠的懷念。他認真的給藏族老人治病，認真的撫養(yǎng)幾個藏族孩子，認真的做好每一件善事，他用畢生的心血，認真的為阿里人民服務(wù)，于是他從一個平凡的人變成了一個人人懷念的英雄。

劉翔，一位平平凡凡的運動員，他認真的對待每一次訓練，認真的跨過每一道欄，認真的對待每一次比賽，就是這點點滴滴的認真鑄成了他奧運會的金牌，并且讓他平了世界紀錄。認真讓他從一個普通人一躍成為中國人眼中的驕傲。

英雄們身上有著如此多的認真事跡，可不可否認的是，他們起初都是平凡人，是“認真”讓他們成為英雄，可那些尚未成為英雄、生活在社會底層的勞動人民，他們是否做到“認真”二字？

那個金秋的午后，透過那扇窗，可見到一棵被秋風染成金黃的樹，樹下可見到一位正吃力的掃著大街的老人，他是位掃大街的清潔工，從我記事起，他就開始在這里工作，瘦黃的臉上掃出了一條條皺紋。風一吹樹上就灑下一陣陣黃葉，有如天女散花一般。他便開始撿黃葉，一片又一片，接著又一陣風，又搖下了許多葉子，又再撿……一下午，他一直在樹下拼命的撿著。他很傻，是嗎？他大可以一走了之，亦可將樹葉搖下，一次性撿掉。可他不，他是那樣認真的撿著，他在認真地的做著自己的工作，夕陽照在他的身上，我覺得他好美！

他現(xiàn)在仍是一位普通的清潔工，可他的認真一定會讓他成為我們心目中敬佩的英雄。有一點是肯定的，一個人不認真，他就永遠無法成為英雄。只有認真做好每一件事，認真的付出，人才有可能一步步的走向成功。

讓我們?yōu)檎J真喝彩！讓世界更明亮更真實，讓每個人都認真起來！

福建小學語文畢業(yè)作文范文第6篇學生的勞動很需要得到老師的肯定,每當拿到作業(yè)本最想看到的是老師給自己寫了什么,因此在批閱作文時不能總是“句子通順,內(nèi)容豐富,中心明確”,這樣反而弄得學生很不明確.老師要從學生的用詞到句子,認真批點,指出精華所在,以及不足之處.好的句段要重點劃出,最后再從寫作方法上給以總結(jié),給以鼓勵,這樣才能使學生真正懂得作文的方法.總之,作文不能草率,方法需要每位老師細心去探索.

以上幾點,既相對獨立,又相互依賴,相互制約.只要我們切實抓好各個環(huán)節(jié),努力創(chuàng)造條件,在實踐中加強學生作文能力的培養(yǎng),就能提高學生的寫作能力.

作文教學論文范文結(jié):

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福建小學語文畢業(yè)作文范文第7篇我愛江南水鄉(xiāng)。生于斯，長于斯的我，早已被江南的柔情所浸染。

這兒的月是多么皎潔，帶著淡藍的憂傷；風是溫和的，沒有北方的狂嘯。最令人留念的，是那薄薄的白色的霧。清晨，每當推開窗戶，遙望天地，如同一條絲綢在天地間飄舞，伴隨著一陣陣花的清香，體會霧鎖樓臺的朦朧之美。

是江南獨特的四季釀出了江南的美景。我就愛這兒多彩的四季。

我愛春。因為這里的春天不同于其他地方。這兒的春是綠色的，最重要的是，她綠得油膩，綠得耀眼，綠得叫人迷失了方向。獨自徜徉在綠的海洋，吮吸著綠的甘露，不失為一種美的享受。綠，滋潤著我的心靈。她唱出了春的心聲。

我愛夏。江南的夏，到處飄逸著香氣：花香、雨香，還有那蟬鳴的香。江南夏天的午后，經(jīng)常伴隨著一場雷雨，它洗去了地上的塵埃，洗去了天空的熾熱，洗去了人們內(nèi)心的浮躁。雨后，彩虹橫跨天際，那是天的笑臉。夏天的清晨，當太陽剛冒出一點影兒，一切都是火紅的。不信，請品讀白居易的《憶江南》：“日出江花紅勝火”。

我愛秋。自古以來，文人志士對秋的看法大都是悲涼的。只因那“秋風掃落葉”的凄涼。然而，我獨愛江南的秋。江南的秋，風涼而不寒，水清而不冰。站在平靜的湖邊，品讀張孝祥那“滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神留我看斜陽，放起鱗鱗細浪”。秋，金黃，收獲。

我愛冬。愛這無雪的冬。盡管，有雪的冬天才像冬天，才有冬的味道。但江南的冬，明凈，安詳。風是和藹的，它不忍心吹掉一樹的枯葉，總會留那一兩片黃中帶綠的掛在枝頭。人們見了，心里暖暖的，總盼望著春天的到來。冬天，盼望的季節(jié)。希望，到處飛揚……

這便是江南的四季，唯美之中夾雜著人性。

我幸運，因為我生長在四季的土地上。那寒冷的極地和那炎熱的赤道邊上的人們，是無法體會這美好的天上人間的。

我愛江南的四季。我要讓我的魂徜徉在季節(jié)的懷抱中，讓我靈魂也滲透著江南四季的漂亮。

城市在一座座地建設(shè)著，為何不給季節(jié)留一個空間，讓他們在城市安家？不要只讓季節(jié)在稻田走過，也讓季節(jié)在城市與人為伴。

懷念從前，向往明天。希望明天，季節(jié)在城市扎根發(fā)芽，開花，如歌般行吟。

福建小學語文畢業(yè)作文范文第8篇人們都想在事業(yè)或?qū)W業(yè)上有所成就，但是，只有一部分人取得了勝利，而相當一部分人卻陷入失敗的若痛之中。這是為什么呢？

俗語說“功到自然成”。按理說那些失敗者完全可以嘗到勝利的喜悅，但他們往往缺少一種勝利的必要條件，那就是堅持。這就是他們失敗的原因。上邊的俗語中所提到的“功到”其中已經(jīng)隱含了“堅持”的意思。可見，一個人要想取得學業(yè)上或事業(yè)上的成功，除了個人的努力之外，堅持也是實現(xiàn)這一目標的重要條件。

英國作家狄更斯平時很注意觀察生活、體驗生活，不管刮風下雨，每天都堅持到街頭去觀察、諦聽，記下行人的零言碎語，積累了豐富的生活資料。這樣，他才在《大衛(wèi)？科波菲爾》中寫下精彩的人物對話描寫，在《雙城記》中留下逼真的社會背景描寫，從而成為英國一代文豪，取得了他文學事業(yè)上的巨大成功。愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅持，經(jīng)過了五萬次左右的試驗，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池，被人們授與“發(fā)明大王”的美稱。

狄更斯和愛迪生就是靠堅持而取得最后的勝利的。堅持，使狄更斯為人們留下許多優(yōu)秀著作，也為世界文學寶庫增添了許多精品；堅持，使愛迪生攻克了許許多多的難關(guān)，為人類的進步作出不可磨滅的貢獻?？梢?，堅持能夠使人取得事業(yè)和學業(yè)上的成功。

那些失敗者往往是在最后時刻未能堅持住而放棄努力，與成功失之交臂。曾記得瑞典一位化學家在海水中提取碘時，似乎發(fā)現(xiàn)一種新元素，但是面對這繁瑣的提煉與實驗，他退卻了。當另一化學家用了一年時間，經(jīng)過無數(shù)次實驗，終于為元素家族再添新成員——溴而名垂千古時，那位瑞典化學家只能默默地看著對方沉浸在勝利的喜悅之中。這兩位化學家，一位堅持住了，取得了勝利；另一位卻沒有堅持住，未能取得成功?？梢?，能否堅持是取得勝利的最后一道障礙。在最黑暗的時刻，也就是光明就要到來的時刻，越在這樣的時刻。越需要堅持。因為堅持就是勝利。

福建小學語文畢業(yè)作文范文第9篇許多人喜歡把周立波和小沈陽、郭德綱相提并論，而周立波卻謙遜地說：“如果由南向北，周立波可能是第一；但如果由北向南，那周立波可能是最后”。是啊，娛樂界紛繁復雜、新人輩出，而周立波之所以長期受大眾的喜愛，就是因為他堅持自己“海派清口”的特色，不在競爭中迷失自我。

我以前認識一個女孩艾艾，她是一個“野心”比較大的孩子，事事都想爭第一。我記得她還有一個同學，從小學習舞蹈，舞藝高超，拿過很多比賽獎項，也在學校的文藝表演中嶄露頭角。艾艾見同學在這個方面超過她，十分不服氣，也不甘示弱，立刻跟風過去學舞蹈。她其實很刻苦，練習也很認真，為了超過同學，亦是舍棄了練習多年的鋼琴，在舞蹈上花費了大量的時間。原來彈琴時，她臉上的表情生動而精彩；現(xiàn)在改練舞蹈，因為急功近利，她面容疲倦而僵硬。她不知道，為了攀比，她迷失了自我，失去了自己最獨特的魅力和風格。

當然，我也承認，“有志者事竟成”。生活中也有許多人通過努力干出一番事業(yè)來，但是為了攀比、跟風，又有多少人失去了自己的特別之處呢？

我不禁想起了我學畫畫的事。以前，我都是照著書或是例圖畫，滿足于臨摹得一模一樣。有一天，我的美術(shù)老師對我說：“你的畫就像翻拍的照片，沒有自己的風格。就好像一些旅游景點，原本是古香古色的小鎮(zhèn)，卻因為隨大流，跟著別的景點進行改建重設(shè)，變成了千篇一律的模樣，失去了自己獨特的特色和韻味?！甭犃诉@些話，我一下子茅塞頓開。后來，我開始有意識地在畫中堅持自己的東西，并敢于進行適當?shù)摹案牧肌?。終于有一天，我的一幅水墨畫《山中淋雨》獲得了老師的肯定：“有了自己的特色，這滿頭雨水墨跡酣暢尤其是點睛之筆。我要推薦它參加縣里的展覽！”

“親愛的，做你自己吧！別的角色都有人了?！逼鋵?，我們每一個人都是獨特的存在，只要不迷失自我，堅持自我，就能像周立波那樣有所成就，受人尊敬喜愛。

福建小學語文畢業(yè)作文范文第10篇躺在兒子的床上，透過他朦朧的蚊帳，看到遠處的時間，不再是夢中的死亡向我微笑，卻依然悱惻的自問，這是我的家庭嗎？

兒子今天很懂事，剛起床就開始復習，但臉亦未洗……這是我的過錯，為什么沒有養(yǎng)成良好的習慣呢？

起床把每月應(yīng)給的二百元錢，輕輕的放在他桌上。他沒有說“謝謝”，也沒說：“你也起床了？你吃早飯不吃？”然后我打車到工作的是非之地。這不是悲哀是什么？

兒子也許考前壓力太大，凌晨起來到衛(wèi)生間吐了。我過去端水，拍背；我母親就是常常這樣拍我的背。“爸，你別管了，你別管了?！边@種擔當從何時開始？兒子已具備了這種能力了嗎？

妻子說，兒子要她早上五點喊起床，但兒子六點半才起來，身心具累吧。我收拾他的房間，發(fā)現(xiàn)凌亂扔在床上的紙片和書本，紙片上的錯別字還有好多沒有修改。我不禁后悔而擔憂，后悔應(yīng)該不顧他“你別管了”的態(tài)度，而是來檢查他的復習狀況，我沒有做到。

距離兒子的小學畢業(yè)會考還有六天，他生活歷程的重要節(jié)點。但是昨晚，我訓斥了兒子，因為中午沒有回來，沒任何信兒，下午上學時間才找到他在教室，仿佛安然無恙。晚上詢問，開始撒謊，我?guī)缀跖豢啥?，但控制著冷靜下來，批評之后，說明道理，指明出路，又微言溫和安撫。我的反省家庭教育及責任，是我不能頹廢下去的理由。（后來，他說自己一個人在公園散心）

早上起得早，盡管昨晚也是睡眠差，一夜數(shù)驚，只一點兒聲響，無論子時丑時妻子的開門聲，還是凌晨窗外瓜農(nóng)的說話聲，都被驚醒。兒子大概是今晨一點后睡熟的，我聽到他關(guān)掉空調(diào)的聲音，怕再驚動他，就輕聲到客廳地毯上睡了。

深夜無眠，一直在想的是，“一直”是不會打彎被控制的，難以擺脫的往前想，也許并非“前”而只一方向，有歧于乃至悖于生命健康發(fā)展的方向。是“一直”考慮，從奶奶到父親、叔父及自己的暴戾性情，常波動突兀，無山穩(wěn)丘靜，而處處激流險灘山洪海雨，或者說，此時山之靜默，彼時水之柔情，此間風暴沙塵，彼間行將就木；變化多端，沖突相左。所以一直再想，這種性情不幸傳播到兒子？

他一直無法入睡的原因，則是明天要會考。我十點回來，看他已經(jīng)入睡，就沒在意，甚至欣慰他為明天考試早做了準備。但十一點多些，他從臥室里出來，我以為是電視聲大，就關(guān)掉去和他說話，他說怕考不好，沒有辦法向他昱叔交代，又說想起床復習，我阻止了。這樣，直到他不斷翻身，我睡又復醒多次?！耙恢薄痹诳刂浦覀?。

早晨送他考試，他亦不愿我多言。一路靜默，唯有時間，戚戚流年。

“你不會給我爸爸說，我在家做了稀飯？”“你不知道我爸爸生我的氣？”當妻子把兒子說的這些傳來時，我感到復雜的情感，不是內(nèi)疚，略有自豪。我的兒子在長大，但他一直不給我認錯道歉。這也好，為什么因為考試的一點小事兒給人說對不住呢？不管這人是誰，哪怕是自己的父親。而我撤回關(guān)愛的目的也到了，不能再生氣了。

明天早上應(yīng)該和他說，考試已經(jīng)盡力了，改掉不足，發(fā)揮好的，現(xiàn)在應(yīng)該向前看，今年暑假，是否成立一個讀書會什么的？做好整個暑假的計劃？

福建小學語文畢業(yè)作文范文第11篇對我們來說，很快再次參加考試是一個重要的轉(zhuǎn)折點。我默默下定決心考雙a，但是我的夢想是好的?，F(xiàn)實很殘酷。其實你是雙b，卻拿不到a。

想必大家都有和我一樣的煩惱，就是無論你怎么背書，都考不好。為此，我給你三點意見：

首先你要對地理和生物感興趣。有句話叫興趣是最好的老師。如果我們想成功，我們必須首先對生物和地理感興趣。你為什么感興趣？您可能希望閱讀《動物世界》或《人與自然》，以增強您對生物學的興趣。至于地理，可以通過一些沙盤游戲增強對地理的理解，比如《瘟疫公司》《世界大戰(zhàn)》。配合自己對游戲的興趣，自然事半功倍。然后就是認真復習了。劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來。我說的就是這個。當我和自己玩的時候。然后配合復習，讓枯燥的復習變得有趣。我試了一次又一次。如果很無聊，我可以玩地理沙盤游戲，看一些關(guān)于自然的節(jié)目。一邊玩一邊想著復習。最后，好的態(tài)度，只要你相信自己可以做到，不要著急。相信自己~

福建小學語文畢業(yè)作文范文第12篇當今社會，隨著時代的發(fā)展，我們的生活節(jié)奏也逐漸加快。讀書成了一種對時間要求的奢侈，那么能靜下心來認真品味經(jīng)典的人也就屈指可數(shù)、寥寥無幾了。許多人只追求娛樂性、功利性的閱讀。他們也許熱愛閱讀，但對經(jīng)典卻敬而遠之，他們認為經(jīng)典是神圣的，不容輕易褻瀆的。而我認為，經(jīng)典，是用來閱讀的。

馬未都在《開講啦》節(jié)目中的演講令我印象深刻。他從童年時期就熱愛閱讀，別人糊墻用的書他也要借回去看完后再還給別人。而他看的書的內(nèi)容，不是一些膚淺、庸俗而別無深意的雜書。他看的，是醫(yī)學書、文學書，是經(jīng)典。他說“越枯燥的書，你看完后對你的益處就越大?！倍荫R未都先生看經(jīng)典不只停留在表面，我至今還記得他在《開講啦》現(xiàn)場將《紅樓夢》中描寫人物外貌的語句一氣呵成、分毫不差地背下來的畫面。真令人震撼!馬未都只有小學四年級的文化水平，而正是他閱讀的經(jīng)典造就了他深厚的文學底蘊。

我國文壇的魯迅對經(jīng)典可謂是愛不釋手，從小受經(jīng)典文化熏陶的魯迅先生現(xiàn)在的文學著作與他從小閱讀經(jīng)典有著密不可分的聯(lián)系。

經(jīng)典是古代人們嘔心瀝血的著作，閱讀經(jīng)典既是對他們的尊重經(jīng)典，不是泛泛而讀，囫圇吞棗，而是要用心品味其中的真諦。讓當今這個閱讀缺失的時代，讓經(jīng)典不再神圣，讓經(jīng)典走進千家萬戶。在你工作累了之后，小憩一會兒時閱讀經(jīng)典，伴隨著淡淡的古典氣息的香味，進入夢鄉(xiāng)……

福建小學語文畢業(yè)作文范文第13篇學?，F(xiàn)在在年級實行無人監(jiān)考，我們初二的學生都有資格參加，只需要填一張保證書，承諾在考試中絕不作弊。

對于好學生固然是一件很好的事情，也是一次受到教育的機會，可以提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，提高自己的道德，做人的誠信等方面，為自己交上一份滿分的xxx人格試卷xxx。

但是對于一些素質(zhì)差或者迫于家長老師的期望或者面子上的壓力xxx不得不xxx鋌而走險的作弊一次，以免受于家長的責罵，老師的批評失望，同學朋友間的瞧不起。這些人還可能影響到他人。一些成績好的學生為了得到家長的贊賞，老師的贊賞，同學的贊賞產(chǎn)生壞的念頭去抄答案。

學校領(lǐng)導老師的角度看這是為了學生的素質(zhì)提高對自己的一次鍛煉，提高素質(zhì)從小抓起從教育抓起。也是對我們的信任，提高我們的自信。

但是對于自制力差年齡還小的我們有用么？自制力差的學生一定會從中獲利，是考試失去原有的公平。

對于成績差的學生不僅要面對家庭的壓力為了成績走上這條取得高分的xxx捷徑xxx。當然這條捷徑是一次非常冒險的決定如果成功將會迎來聲聲贊美一旦失敗后果將不堪設(shè)想將遭到同學的鄙夷和老師的唾棄，我相信大部分人都會鋌而走險去試一試，與其成績低被鄙視為何不xxx咸魚反身xxx都愿意相信自己會成功的，我相信大多數(shù)人都作弊過，考試之前準備好一張小抄；趁老師不注意剽竊一下旁邊人的答案，這種情況在有人監(jiān)考都是常見的我每次考試總能見到幾個前后同班相互商量答案，把小抄藏在身上，傳紙條，換卷子等。有人監(jiān)考都這樣，無人監(jiān)考不更是助長歪風邪氣么？

在這里希望大家都不要作弊。成績不好的同學雖然你們學習不好，但身上一定有自己的閃光點，可能現(xiàn)在還沒有發(fā)現(xiàn)，但生活總有希望，誠實更重要。成績好素質(zhì)高的同學繼續(xù)堅持努力精益求精，更上一層樓。

福建小學語文畢業(yè)作文范文第14篇有一天遇到以前的同學，問起近況，他感嘆別人的順風如意，自己則不能成功。后來他總結(jié)一句，現(xiàn)在明白有些遲了。

我也不知道說些什么，因為當時面臨選擇時，我也為這些問題困擾過，但經(jīng)過反復思量，還是覺得能夠繼續(xù)學習更好。有時候我們會聽到有些人說，上大學沒有什么用，畢業(yè)等于失業(yè)，但是我總是堅信，你的努力和付出必定會有收獲的。直到現(xiàn)在我依舊這么認為，不過我也不否認其他人選擇的生活方式，畢竟每個人都有自己選擇的權(quán)利，但是你做的每一次選擇，你就必須承受這個選擇所給予你的一切，畢竟世界上沒有后悔藥吃。不是有句話說“自己選的路，跪著也要走完“。

很多時候會覺得喪氣，但是總是不能放棄的，因為你永遠都不知道，比你優(yōu)秀的人或許比你更加努力。我們可以拿時間放松，但是對于對的東西不要輕易放棄。

我很敬重一位老師，他學習的是古代哲學，現(xiàn)在已經(jīng)是一位博士了，當然我并不是因為他的學歷而敬重他。因為我可以在這位老師身上看到一種叫進步的東西。像我的爸爸就不同意我去學習哲學，他說這樣虛無縹緲的東西學來做些什么。但是老師他就堅持學了下來，他申請舉辦”讀書會”，他用他自己的方式感染著我們這些想要進步的人。這是一種強大的力量，以至于我每每想到，有許多和你一樣理想的人，就頓時充滿了力量。

我始終相信，我們不辜負自己的生命，生命就自然不會辜負你。當遇到挫折，就告訴自己，自己很強大，沒有什么會打到我們?；蛟S是因為以前做的不夠好，讓現(xiàn)在的你很窘迫。那么告訴自己現(xiàn)在開始，學會改變，學會進步，越來越好，那以后的年華自然會明媚起來。只要是行動，什么時候都不晚。

福建小學語文畢業(yè)作文范文第15篇讓你失落的，讓你哭泣的，讓你悲傷的，讓你絕望的它，在最后的日子里也可以帶給你黎明的第一道光?！}記

歷史會考好似一張門票，只有及格才能起效，而我這個“從古至今”從未及格的學生早已涼透那顆火熱的心，那顆上高中的心。每當我看著同學們聚在一起神情激昂的相互提問，我就“偷偷”地蹭過去，聽著我略有耳聞的名詞。什么“古巴比倫”“愛琴?！?，沒有五分鐘我的腦袋就已經(jīng)大了，我努力地在同學們的交流中搜尋著我所熟悉的內(nèi)容，可是沒有，我只能失望地離開。我曾以為只要生背就可以了，但事實告訴我只背是不行的，還要去理解，但我本來就不擅長背誦，更何況還是歷史這科，不但需要整本整本地背，還需要科學靈活有方法地背，我只能像別的同學那樣課上背課下背，但并沒有什么效果。

直到那天中午。

我打好飯，正巧坐在胡宇辰的旁邊，我有意沒意地同他聊天，聊著聊著忽然他說了一句改變我一生的一句話，“其實，歷史挺有趣的?！蔽毅读?，有趣？哪里體現(xiàn)出來了有趣？

然后我開始尋找歷史的樂趣?？窗?，文天祥以身報國，體現(xiàn)了中華興盛不衰的民族氣節(jié)；看啊，林則徐虎門銷煙，體現(xiàn)了中華民族永不屈服的態(tài)度……。我還在一點一點地發(fā)掘，發(fā)掘那中華千百年來的歷史，千百年來的教訓。我，找到了。

歷史真的很有趣。

每當你失落，你哭泣，你悲傷，你絕望時，請不要忘記黎明前的夜總是最黑的，也許下一秒那黎明的第一道光就到來了……

福建小學語文畢業(yè)作文范文第16篇夢是五彩的。有充滿夢幻的紫色;有神秘莫測的藍色;有純潔美麗的白色;有奔放浪漫的紅色……在每個夢的外面都具有它光彩奪目的一面，然而在它的里面卻蘊藏著多少辛酸與煎熬。

我想我的夢是黑色的，是暗淡的。我沒有多大的奢求，也沒有太大的理想，就這樣平平凡凡地過著吧!可是我又是個不甘于平微的人。我多么希望每天都能挺起腰、昂起頭，大大方方地站在每一個人的面前。然而，誰又能真正懂得這一舉動的付出是需要多大的勇氣啊!有時心血來潮，會懷著執(zhí)著的心態(tài)奮勇向前，敢于迎接任何挑戰(zhàn)。但大多數(shù)時候，我都不具有這種積極向上的心態(tài)。有時太樂觀，往往失敗后不知如何處理;有時怨天尤人，往往不會自我分析。真的，這還叫生活嗎?生活本應(yīng)是豐富多采，本應(yīng)是充滿樂趣的。但現(xiàn)在對于我來說，每天都是對付過去似的。人倒是一天匆匆忙忙，卻總不知在忙些什么。學習占據(jù)了生活的大部分時間，但細細算來，卻不知到底在學習上下了多大的工夫，花了多少的心血。每天都在重復著特有的幾個活動。太過于平淡的我重復著過于死板的動作。這還算是人嗎?不如暫且稱作機器，倒活的輕松自在。我?機器?我不想當機器，我也不是機器。我是有思維，有感情的人!我懂得失敗的滋味是難受的，然而失敗已成定局，也不能老想著失敗這個結(jié)果，而要多想想失敗之后到底該做些什么。墜落于深淵，老想著要是開始就做好一些，不掉下來該有多好。但事已至此，無法改變事實。老想這些，是不能解決根本問題的，這樣只會一步步走近死亡的邊緣;如果能在掉落后多想想，分析分析原因，振作振作精神，想想有什么辦法能使自己在絕境中逢生，這才是唯一的出路，最明智的選擇。

是呀!道理是顯而易見的，但如落在自己身上，便又不知如何解決了。大概是平常的生活條件太好了，一切都使我無憂無慮。在家有父母的疼愛，在校有老師的關(guān)心，有同學的幫助，甚至被老師痛罵的經(jīng)歷都不曾記得，同學、老師、家長對我都很好。也正是由于這個原因吧!使我有種在家依賴父母，在校依靠老師、同學的心理。每當我在校遇到不順時，他們的關(guān)懷都能使我這種煩惱煙消云散。也許自己生活在這么好的條件下，太樂觀，把什么事都想得很開。給自己的壓力卻很少很少。沒有壓力的人是永遠不會有動力的。這句話用在我身上，簡直恰如其分。沒有壓力的我，抱著太清楚的學習心態(tài)，然而學習卻又怎會有想象中的那么容易。剛升入高中的我，使我覺得初中的學習方法與高中的簡直沒多大聯(lián)系。這是切身體會。大家又從同一起點開始了，在跑步途中，由于種種原因，我為跑步比賽而分心了?？纱蠖鄶?shù)同學都向著終點努力奔跑。當知道成績的那一刻，我無語了。看著一張張喜悅的笑臉，我感到無地自容，甚至有種憎恨的心理，但我沒表現(xiàn)出來，知道是自己的錯誤，沒有本事就是沒有。別人的好心情是別人努力的結(jié)果。是應(yīng)該值得笑笑的。我沒有權(quán)力也沒有理由向人發(fā)火。此時的心情，難過極了，終于感受到心痛是如此難受。好想大哭一場，因為這次對我的打擊實在太大了。但我不想在大家面前表現(xiàn)出來，知道這樣也無濟于事，哭是解決不了問題的，在大家面前哭，更是種懦弱的表現(xiàn)。無論何時，我都是個堅強的女孩。把淚往肚里咽，好難受，甚至到了窒息的地步。呼吸困難，表情僵硬，還感覺到不知哪股熱量使我火燒火燎。然而手又是冰冷的，我想這就叫做“麻木”吧!也許有些人學習不好會給自己找無數(shù)個借口：我不夠努力;我的學習方法不好;我的視力不好;我不喜歡這個老師;我太粗心;我態(tài)度不夠端正……呵呵，這些借口我不會說。因為我知道說這些只會是為下次失敗作的鋪墊，為下次失敗創(chuàng)造的機會，給下次機會一個立足的空間!哎，說這些何用，倒不如暗下決心，繼續(xù)狂追。對了，還要給自己百分之百的信心，這個東西可不能失，否則再找回來就不易了，況且這個時候是最需要的。還要給自己定個目標，不達到目標便要處罰自己，讓自己來操控自己，讓自己的路自己去走。只要這樣，我相信不管多笨的人，都能嘗到成功果實的甜頭。

是的，我可以做得更好。也許這次考試就是一個新的起點吧!在當初的競賽中我失敗了，這次，我絕不會放過任何一個關(guān)鍵地方，把什么事都做到位，用一種積極的心態(tài)去學習。這次的刺激太大了。相信有了它，壓力會更加繁重，干勁也會更足。這次考驗使我懂了許多，不僅是學習上的，還有做人上的。我不會泄氣，相反，我會更加勤奮。我還應(yīng)該感謝這次考驗，是它從現(xiàn)在就幫我把錯誤指出來，給我一次好好反省的機會。正因為這樣的機會太少，我也會更加珍惜這次經(jīng)歷。為了把我黑色的夢變?yōu)槲宀实膲簦瑥默F(xiàn)在的每分每秒開始加油了!在此途中，也許荊棘叢生，也許石林立，但我不會放慢繼續(xù)前進的腳步。我相信，只要盡全力，什么事情還不都是小菜一碟。那時，跨越過障礙的我將會更加自信，更加穩(wěn)重，更加成熟。

“我靜靜地離去正如我靜靜地來……我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”當我離開學習這片土地時，我會驕傲對自己說這樣一句話：這是我曾經(jīng)學習過的地方，這里給了我知識，給了我磨難，也給了我成功的喜悅!正因這些不一樣的痛苦與歡樂，才使我以后的路走得更堅強、更穩(wěn)健。體會自然，不等于體會平凡：追求精彩，就要不甘于平淡。我會加強鉆研力度，為自己能有一片更美更燦爛的天空而繼續(xù)努力、堅持到底。我堅信：自己可以做得更好!

福建小學語文畢業(yè)作文范文第17篇高二下學期是很關(guān)鍵的一個學期，有生物、地理會考。如果這兩門課會考不及格，你這一生將無法踏入高中的門檻。周一至周五，地理，生物。地理，生物。都反反復復的循環(huán)上著課。復習資料那么一堆，每天光背這些都累得腰酸背痛。有時都來不及吃早飯就要拿地理或生物書背背。每天都是這樣。有時候真的令人很乏味，很想放棄。但是靜下心來想想，都奮斗了這么久了，努力這么久了。

如果一下就放棄。在以前所作的一切是不是都沒了，都毀了？前功盡棄。所以以前也是我們也是有過這類的艱辛，不是也堅強的走過來了嗎？所以我們要為了我們的將來發(fā)展，我們先踏上這一小步。然后去踏另幾大步。這樣慢慢的，腳踏實地的走好每一步。早上，起床之后。照著鏡子說：‘加油’一定會成功的。GOGO。這是我們班主任對我們說的。他提倡我們都這樣做。給自己鼓起。雖然這個行動在外人看來是多么的幼稚，不適合初二年級的學生。

但是在我們看來，這個辦法很有效?？梢约钊说靡庵?，等等各個方面吧。很有效的。失敗×失敗=成功，古往今來，凡成大器者大都是在最初經(jīng)歷失敗，他們也相信會有失敗，但只要敢于磨練自己，堅信希望在前方的精神，就不會阻礙一個人成功的行程。莫學農(nóng)夫不敢嘗試，其實人生在世不過也是匆匆如也，有人敢于拼搏，則成就夢想，即便曾經(jīng)經(jīng)歷了如何失敗，都不要感覺人生的無奈。

要面向失敗，那在失敗的終點，則會因自己的努力而滿是收獲，若學農(nóng)夫，不在人生路上種下一點一滴，那唯有餓死在一生的路上，終在唯一的一生中，顆粒無收！所以會考我們加油。

福建小學語文畢業(yè)作文范文第18篇在我的記憶中，有許多令我難忘的事情，它們就好似一顆顆美麗的寶石嵌在我的心中。其中有一顆寶石它發(fā)出的光芒總是最強烈、最耀眼的，我無論如何也不會忘記它。

大概是在一二年級的時候吧，時間如同流水般的速度，過得很快。轉(zhuǎn)眼間就迎接到了期末考試。我每天做完作業(yè)就加緊復習，過了幾天，期末考試終于來了。語文試卷很簡單，我大概只花了一半的時間就把它完成了。正當我想“松口氣”時，無意間看到了黑板上那四個大字：“仔細檢查”。我心想：我現(xiàn)在可不能放松，等收卷了再休息吧！于是，我原先充沛的精力就又回到了身上。果然，幾個不該錯的小錯誤和錯別字就被我給“揪”了出來，并且將它們“繩之以法”了。

又過了幾天，老師終于肯公布期末考試的成績了。由于那天我來的較晚，所以當我來到座位上時，試卷早已安安靜靜地“躺”在了桌子上。我怕自己考得不好，一開始就不敢看分數(shù)是多少，只敢看下面的題目。但后來我又心想：“事實就是事實，誰都改變不了它。如果考得不好，也只能怪自己沒有復習好。”于是，我這才有了勇氣去看分數(shù)?！安粫?！”我小聲又高興地說：“我居然考了滿分，這是我最好的一次成績了。”還真是“功夫不負有心人”??！

也許，這些寶石可能在時光的流失里，在我的記憶中慢慢的變小，光芒變?nèi)酰詈笾敝料?。但是，那顆光芒最強烈、耀眼的寶石在我記憶中永遠都不會消失、變小、光芒變?nèi)?，它在我的心中永遠是最美麗的！

福建小學語文畢業(yè)作文范文第19篇“真正的學校應(yīng)當是一個積極思考的王國”,這就告訴我們在指導學生進行寫作時,“思維”十分重要,大量地背范文、套模式,期望通過模仿提高寫作水平,是不能真正提高作文水平的,這是因為忽視了學生的主體地位、忽略了思維訓練,沒有開拓思路.只有在“思維”中獲取靈感,才能做到思如泉涌、下筆有神、筆奕生輝.例如,教師要帶領(lǐng)我們的小學生走入廣闊的生活,以拓展思維領(lǐng)域法國雕塑家羅丹語曾說：“美是到處都有的.對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)”.一些學生的作文,往往千人一面,百景一樣,寫不出新意來,就是因為缺少細致的觀察、發(fā)現(xiàn),觀察本身就是一種“沉默”的思維.由于生活面比較窄,圈子又小,出了家門就進校門,缺少社會實踐,視野不開闊,活動領(lǐng)域不寬廣,導致對周圍生活了解非常少.根據(jù)目前學生的實際情況,適當?shù)貛ьI(lǐng)學生走入生活,不僅是讓學生參加一些社會實踐活動,廣泛接觸社會,更重要的是引導他們學會觀察社會、觀察生活、認識事物的方法.事實證明,往往是參加了社會生活實踐活動后,寫出的作文要好多了,具有文采,也顯生動、有形.以就是說,教師要讓學生在生活中找到思維的起點.

福建小學語文畢業(yè)作文范文第20篇閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術(shù)語。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。對于初學者而言，應(yīng)該從本手開始，本手的功夫扎實了，棋力才會提高。一些初學者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

福建小學語文畢業(yè)作文范文第21篇全面發(fā)展，莫輕體育

1917年，時年24歲的xxx于《新青年》公開發(fā)文，闡述體育鍛煉的重要意義，期望國人借此由弱變強。事實上，對體育的重視貫穿了xxx的一生，年輕時在湘江劃船，“到中流擊水，浪遏飛舟”，年過花甲，“萬里長江橫渡，極目楚天舒”?！拔拿髌渚瘢靶U其體魄”，“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”，他的身體力行成為后人的榜樣，他的大力號召則已融入新中國建國以來的教育方針。

xxx如此重視體育，源于對中國近代以來國民身體素質(zhì)下降的憂慮。由于滿清的腐朽統(tǒng)治，晚清以降，眾多國人無論在身體還是精神上都非常孱弱，甚至有不少國民沉溺于xxx，身體由強轉(zhuǎn)弱，直至骨瘦如柴。從中英之戰(zhàn)到中日甲午戰(zhàn)爭，滿清王朝節(jié)節(jié)敗退，搖搖欲墜，“xxx”貽笑列強。在此背景下，一些有識之士重倡尚武精神，梁啟超于《新民說》中大力鼓吹，秋瑾女俠等前仆后繼，付諸實踐，一些民間的武林高手如霍元甲等原本從小體弱多病，通過辛勤習武，成長為保家衛(wèi)國的民族英雄。可以說，從晚清到民初，社會上流淌著尚武精神和與之相關(guān)的英雄崇拜。xxx對體育的提倡，即是順應(yīng)了這一時代潮流。而他更大的貢獻在于，將民間的習武導入各級學校的體育鍛煉，經(jīng)由教育體制的保障，全面提高中華民族的身體素質(zhì)。

如今距離《新青年》時代已經(jīng)一個世紀，對體育重要性的認識已毋庸贅言。要而言之，一個人的身心健康是其立身處世的基礎(chǔ)，而在其中，“身”與“心”不可偏廢，身體的強健往往是心理強韌的前提。往小了說，它決定了個人的人生理想能否實現(xiàn)，“四體不勤五谷不分”，在生活中幾成廢物；往大了說，它直接關(guān)系到一個民族的偉大復興之夢是否遙遠。茲事體大，豈能輕忽？

然而，令人不無遺憾的是，當前幾乎所有人都能認識到體育的重要，卻不一定能在實踐中堅持。尤其是在中小學教育階段，不少學校盲目追求應(yīng)試教育，分數(shù)至上，刷題盛行，留給學生鍛煉的時間十分不足。于是，身體肥胖、動作笨拙、免疫力差、近視高發(fā)等不健康的現(xiàn)象隨處可見，在經(jīng)濟、科技、文化發(fā)展蒸蒸日上的同時，青少年體質(zhì)反而不如十年二十年之前了。雖然教育部門本著對民族未來負責的態(tài)度，一直強調(diào)要讓學生德智體全面發(fā)展，這幾年更是通過課程設(shè)置和考試制度的改革對此加以保障，但仍有不少學校和家長執(zhí)迷不悟，難以落實。

“生命在于運動?！边\動使人健康。這是極為樸素簡單的道理。為了讓我們的生命臻于完滿，讓我們的民族在創(chuàng)造未來的'征程上充滿活力，動起來吧，中國人！

福建小學語文畢業(yè)作文范文第22篇在點評作文時，我們應(yīng)該積極去發(fā)現(xiàn)他們在作文中的閃光點，進而對他們進行鼓勵，對于他們在寫作中的問題，應(yīng)該結(jié)合閃光點用一種相對委婉的口吻指出，并對他們說老師相信下次你會做得更好。并且，教師要對每一篇作文多次講評，對于優(yōu)秀的作文進行表揚，對于差的作文也要給予學生鼓勵，讓他們及時改進自己的不足之處。也可以讓生生之間進行評改，這樣可以更快找到自己的缺陷。教師在整個教學活動中，一定要堅持正面引導，對學生的進步要給予鼓勵，讓他們充分感受到被肯定的喜悅，激發(fā)出他們寫作的興趣，強化他們的習作才能，使作文教學質(zhì)量得到提升。

參考文獻

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[2]劉申。關(guān)于新課標下小學語文作文教學的探析[J].教育教學論壇，2013（10）：237.

福建小學語文畢業(yè)作文范文第23篇記憶力是任何學習必備的能力.據(jù)研究表明,小學階段的年齡是記憶力最強的時期,縱然有較好的“天時”基礎(chǔ),教師也應(yīng)該積極的引導學生通過“后天”的努力來提高記憶力.教師首先應(yīng)該明白,讓學生背書的目的不是讓學生簡單的記憶,而是讓學生理解課文,運用到以后的生活和些寫作中.所以,背書應(yīng)當在理解的基礎(chǔ)上.由于學生的年齡較小,自我管理和專注力都較低,在背誦課文時常常花費大量的時間和精力.針對這類現(xiàn)象,教師可以在課堂上舉辦背誦比賽,通過定時定量的方式,讓學生在較短的時間完成適當?shù)谋痴b任務(wù).通過比賽,有利于激發(fā)學生的學習和好勝心理,烘托一種高度良好的學習氣氛.

通過有效的教學方式不斷激發(fā)學生學習語文作文的興趣.比如：通過小組討論的學習方式,這種方式具有一定的靈活性,對大多數(shù)學生而言吸引力較強.尤其是在小學階段,學生的注意力可以通過這種方式被吸引起來,能夠幫助學生最大效率地吸收教師所講述的課堂內(nèi)容,也是幫助提升學生學習熱情的重要手段,還能以此方式來增強教師和學生之間的互動.定時定量有利于學生高度專注,集中精力,提高背誦的效率.另外,教師還可以將自己多年積累的記憶方法傳授給學生,比如運用夸張的記憶、形象記憶、聯(lián)想記憶等.方法只是手段,它能幫助學生縮短記憶時間,而再強的記憶能力都需要反復記憶.因此,教師可以在每節(jié)課上課前,抽出固定的時間讓學生大聲背誦,學生對課文的背誦將像滾雪球一樣,越滾越大,越來越熟練.

作文寫作的教學是對語文其他模塊教學的整體運用和考驗,不管是詩歌鑒賞,閱讀理解還是基礎(chǔ)語文知識的鞏固練習,他們都可以通過寫作的方式來加以考察.教師在進行學生寫作能力培養(yǎng)的過程之中,更不能忽略對學生閱讀能力的培養(yǎng),兩者相輔相成,互相促進.然而提升學生的寫作能力也并非一日之功,需要教師不斷改善教學方法,結(jié)合實際教學情況加以完善才能做好小學語文的作文教學工作.

作文教學論文范文結(jié):

適合作文教學論文寫作的大學碩士及相關(guān)本科畢業(yè)論文，相關(guān)小學生作文輔導機構(gòu)開題報告范文和學術(shù)職稱論文參考文獻下載。

福建小學語文畢業(yè)作文范文第24篇寒夜漫漫，走出生產(chǎn)線，昏黃的照射下，整個工廠顯得漠然荒涼，映入眼簾竟是鵝毛大雪飄飄落下，又似白粥密密麻麻，從遙遠的翰空傾注而下頹廢而哀傷。

飄飄灑灑，布滿整個眼眸，無際的夜空在燈光下被飄雪渲染得，蘸在衣帽上，落在背包，沒有稍縱即融，它體體面面的掉下順著你的身體，然后噼啪被拍在地上，安詳而又沉寂。

我記事晚，在小學一二年級的時候，雪才刻在我印象里面。那時候不懂事，一夜之間醒過來，整個世界被裹上銀毯，給人以錯覺，驚恐、欣喜、激動，假如要是完完整整回憶起當時的心情，那我也不了解用哪些詞語可以形容，至少在有雪的日子里，是不平凡的。小小的個子，提著個烤火箱還攜個保溫杯，在不到一千米的路程中像個企鵝般顛簸著，想玩又怕遲到，走太快又不甘心早早回到教室，一路上嘻嘻哈哈，完全不在乎溫度，遠看起來別是一道風景，想來那種場景此生再難見到，哪怕是想夢，也夢不到。

小時候的雪總是那么純厚，不是冷，反倒認為溫暖，或許偏大些，學校直接下個通知說放假幾天，那種可以預想到的愉悅對于我這種貪玩的小朋友來說是莫大的歡喜，這是我對雪的初體驗，心情和當時的年紀對當，雪是美好的，是純潔無瑕，是溫暖，是故鄉(xiāng)的云的維簾，是窮極一生都回不去的思念。

慢慢長大，與童年漸行漸遠，再看到雪時只會由于這種意境，或者場景而怦然心動，并不會散去某些屬于自身的心事，又或者一些困惑自身的事情，比較多從體內(nèi)隱隱透露出骨子里特有的感傷，夾雜著不成文的文藝范，然后自我感覺良好，美美地呆上一會兒，繼而又奔跑在雪地里，追逐嬉戲。

如今，往事就像某片散落在地上的雪絨化開了，就消失的無影無蹤，簡直沒有時間讓你去緬懷，甚至都來不及好好欣賞一下，踱手踱腳，只能一個人靜靜地在雪地里不回頭地走，回憶如風無情從身旁掠過，不留一絲痕跡，留下的只有孤言，和沉寂。年幼的興奮，在經(jīng)過十幾年理和質(zhì)的變化，褪去的只剩淡然，到比較后無從說起。

搓一搓手，只是眨了眼的功夫，雪已經(jīng)淡在地面上，腳印由小變大，由深到淺。童年，少年已經(jīng)遠遠走了，走在一路孤獨的路上向著往事，向著未來，風呼呼的吹，把我吹進流盼與希冀當中，留去不是，夢還安然著！

福建小學語文畢業(yè)作文范文第25篇我走出考場，伸了個懶腰，不經(jīng)意中，看見了天空，從未感覺到，原來它有一種自由的美！不禁回想起臨考的那段緊張的時刻，真是記憶猶新……

老師為了讓我們有一個充足的復習時間，除了3門主科外，其他的課時都給我們復習地理生物。同學們也非常努力，就連以前上課從不聽講，從不寫作業(yè)的另類，每天都還在努力地復習，下了晚自習還帶著生地復習資料回到家或?qū)嬍铱吹胶芡?。這使我有一種前所未有的緊迫感！

還好，這種緊迫感被我轉(zhuǎn)化成了前進的動力，使我每天會不由自主地拿起書認真地看，不懂的會努力把它弄懂并牢記在心，慢慢的，這使我的生活枯燥了，也乏味了許多。也曾想過要丟掉書本，不顧自己的前途，在會考前期大玩一場。但終究老師的期望，家人的鼓勵讓我放棄了這個天真的想法。不知道是為什么，那幾天每天早上起床時一點以前想賴床的感覺都沒有，但一照照鏡子，眼睛旁邊那兩個大大的黑圈圈卻不聽話地冒了出來，用手去摸，還有立體感呢！

為了自己的未來能輕松些，就犧牲一下吧。時間總是過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，就下了晚自習?；氐綄嬍遥淼纳窠?jīng)立刻放松了下來，想休息，可看到室友們還坐在床上一絲不茍地奮戰(zhàn)，我也不應(yīng)該停呀，于是我拿著筆，闖進了浩瀚無邊的題海中，很快，到了該熄燈的時間了，真是奇怪，我竟擺脫了失眠的毛病，一躺下就進入了甜甜的熟睡中，而且還沒有做夢！

哦，難道連那內(nèi)心深處的另一個自己也在幫助我？還記得那次在食堂，潘老師問我：“復習好了沒有呀？按照你的水平，考到雙A才是你真實的水平呀，要努力呦！

”老師親切地拍了拍我的頭。“恩！xxx我用力地點點頭。心里的擔子忽然加重了許多。時間還是悄悄地走了……轉(zhuǎn)眼間，會考的那天終于來了！

還記得，那天的天氣很熱，還沒有開考，我的衣服就被汗水浸濕透了，但這沒有把我嚇倒，用紙巾草草地擦了一遍就步入了考場。開考鈴響了……交卷鈴響了……終于，會考走了……安心地，我等著通知書的到來……快要放假了，可遲遲不見通知書的來臨。到了最后，老師叫我們打“16829333”查詢。期末考也走了……到家了，還沒來得急放下行李，就迫不及待地拿起電話，撥通了那一串號碼，慌忙中，手在不停地顫抖，當聽到聲訊電話中說“生物，地理?！保ㄗⅲ捍鞟級優(yōu)秀）我快樂得大叫：“吔，我贏了！

”原來希望是前行的力量，夢想是成長的翅膀，凈化后的靈魂，才能擁有完美無暇星光。

福建小學語文畢業(yè)作文范文第26篇在半月形的拐彎處，我想爬上山頂。荊棘山路像“考籍貫”之路，艱難還是堅定？

想到這里，他身后突然有點冷，一個黑影快速向前移動。不好，我被超越了，我趕緊加快腳步，一股無形的力量把我向前推。突然，我看到光影交錯重疊?；仡^一看，只見一個少年拿著自己的小考卷，瞥了一眼別人的分數(shù)。他非常不滿意。他的臉看起來像一個新包的餃子，他的臉是鎖著的。他在試卷面前沉默不語，那是下沉和升華的區(qū)別。作為觀眾，我為他捏了一把冷汗。他拿起試卷想了想，然后圈出地圖指了指。我轉(zhuǎn)過頭仔細想了想。那個年輕人的身影慢慢地與我重合。那個年輕人不就是我嗎？我加快了腳步，學會了人會在壓力下成長，抓不住香蕉的猴子只能餓死。

晚風徐徐吹來，我遙遙領(lǐng)先。我驕傲的爬在臉上，爬起來的時候回頭看。我瞥見一塊石頭向前滑動，但我一點也不在意，依然大步“一步三回頭”。我從來沒想過。我在山路上絆了一跤，摔得很厲害。當我調(diào)整好，準備繼續(xù)攀登的時候，其他人已經(jīng)興高采烈地跑到山頂了。突然背后傳來一個懊惱的聲音。我詫異的回頭，看到一個少年，比第一個還驕傲一點。當男孩還沉浸在昔日的輝煌中時，一張寫著幾個紅色十字的試卷掉了下來，一切在他眼里都失去了顏色，原來的夢想變成了碎片。只有在這歡笑而驕傲的人群中，他才意識到自己的驕傲是如此可笑。我又轉(zhuǎn)過頭，才發(fā)現(xiàn)那個年輕人也是我。這個世界上有無數(shù)有權(quán)有勢的人，但都要忍受榮耀的誘惑，在歲月的沉淀下，光芒不會那么容易熄滅。

我終于到達了山頂，但我不再有那些躁動的情緒?？吹阶约涸凇翱技灐边@條路的盡頭，終于放下，終于領(lǐng)悟。

原來成功取決于自己的心態(tài)。心就像一面鏡子，反映所有的成功和失?。恍娜绲?，斬斷一切成?。恍木拖褚蛔o念碑，升華了所有的成功和失敗。

回顧“考籍貫”這條路，我終于明白，成敗的關(guān)鍵在于心，在于過程。

福建小學語文畢業(yè)作文范文第27篇人生是短暫而又孤獨的，人必須獨立堅強的戰(zhàn)斗下去，走自己認為正確的道路，不能有絲毫的猶豫與放松。否則就會被時代所淘汰。

有一位大學生從北京大學畢業(yè)后，最大的夢想就是做一名翻譯，在富麗堂皇的大廳陪伴首長。

大學畢業(yè)后，她被分到英國大使館，她很高興，因為這是一份別人夢寐以求的工作，但是到后來才知道，她擔任的工作只是個接線員，一個被別人看不起也最沒有前途的崗位。

此時，她并沒有自暴自棄，而是慢慢學著喜歡這個崗位。她把使館里所有人的名字、電話和工作都一一記在本子上，一有時間就默誦，她還試著記住使館工作人員家屬的電話和姓名，最后，還盡可能掌握大使館人員的工作情況和外出情況。每當有電話打進來，她總是以最快速度接聽，要找外出的工作人員的，她會告訴對方他外出了，什么時候可能回來，而這些是其他人都做不到的。

她快速、準確的服務(wù)不僅使使館工作人員得到很多方便，而且當?shù)卦S多政府部門的工作人員都對之贊不絕口。

后來，大使也注意到這個工作努力的姑娘，每次外出工作時都不忘告訴她。而且，在大使的推薦下，她成為英國一家著名媒體的翻譯。爾后她又以出色的表現(xiàn)成為美國駐華聯(lián)絡(luò)處翻譯人員，并受到外交部嘉獎。現(xiàn)在，她的身份是北京一所大學的副校長。

人生帶給我們的酸甜苦辣，對我們來說都是一種很好的經(jīng)驗，會使我們逐漸成長，正是人類社會有了這種思想，我們的社會才得以一代代延續(xù)下來，我們的生活才一天比一天好，人生才有了價值。

我們的人生不會一帆風順，總會有些困難、挫折。就像一條路，路上可能有花花草草，也可能會有荊棘叢林，我們不知道前方會是什么樣，更不知道所謂的終點在何方。越到障礙物，我們可以跨過去，可以繞道走，但不能原路返回。在人生的道路上總會遇到荊棘。我們不能樣樣順利，但可以事事盡力!我們可以用自己的努力，開拓自己的路。中途回過頭時才不會惋惜，才不會后悔當初的決定。臨近終點時，不會埋怨以前，不會后悔從前的選擇，就算沒有想象中那樣美好，也會感嘆：“我，盡力了?！?/p>

有人說，每個人出生后，上帝都給他定好了人生。想一想，我們不總喜歡算命么?伸出手看看生命線，才回過神來。命運，掌握在自己的手里，我們可以選擇做得更好!

福建小學語文畢業(yè)作文范文第28篇最近我常常失眠，是害怕，還是恐懼？我想都是吧。因為年級會考即將來臨。

考試真是那么可怕嗎？對我來說，它的確可怕。眼見日子一天一天過去，會考也一步步向我逼近。原本愛說話的朋友們，都突然對學業(yè)十分認真；原本十分吵鬧的教室，都變得鴉雀無聲；老師也不用再喊破喉嚨地叫同學們安靜了。在快餐店里、教學樓下、圖書館里，到處都可以看到同學們聚集在一起溫習功課。最近，老師給的功課也特別多，壓得我們透不過氣來，猶如孫悟空被如來佛掌壓著般。

會考的前一天，我一大早就起來溫習功課。放學之后，為了不浪費時間，我一邊吃飯，一邊讀書，直到傍晚吃了晚飯，沖了個涼，又繼續(xù)開工。那一夜，我又失眠了。

會考當天，大家都帶著心驚膽戰(zhàn)的心情走進考場。我環(huán)顧了整個考場，發(fā)現(xiàn)有幾個同學臉上都有黑眼圈‘然后，一個嚴肅的老師走了進來。全班行禮后，老師便開始分考卷。當時，大家都流著豆大的汗珠，拼命地把試題一一做完。我們就帶著這種心驚膽戰(zhàn)的心情過了那一天。接下來的幾天，都是這樣度過的。這種生活，真是無法形容。會考終于結(jié)束時，大家都如放下了包袱，心情變得十分輕松。

我覺得我已經(jīng)盡了力，如果失敗了，也將無怨無悔。媽媽也常常安慰我說：“只要你努力了，考不好，媽媽也不怪你?！甭犃酥?，我的心情變得非常平靜。如今，我只有耐心地等待成績的揭曉……

福建小學語文畢業(yè)作文范文第29篇每個人都有潛能，并且是巨大的，只是潛能很難被挖掘出來，因為很多事情我們本可以做的更好。

這次考試，我沒有實際發(fā)揮好，媽媽告訴我能考進前三。我笑了笑，對自己信心不足。沒有做到更好。

那次運動會，我沒有堅持到最后一刻，功虧一簣。我沒有做到更好。

那次唱我最拿手的一首歌，同學們都笑我，原來是唱跑調(diào)了。其實，我可以做得更好。

那次聽寫，就差一個句號，扣掉了我的分，真的覺得很冤枉。其實，我可以做得更好。

那次做數(shù)學卷子，就差最后一步了，不知道誰叫了我一聲，我愣了一下，竟忘了做這一步。其實，我可以做得更好。

讓我們充滿信心，堅持不懈，做得更好，只有這樣，才能把我們的潛能挖掘出來。

福建小學語文畢業(yè)作文范文第30篇我知道自已有許多做得不是最好的事情，但是都可以改正，不過只有一件很特別的事可以做的更好一點，不過也只能等到明年寒假了。那件特別的事就是——滑雪

記得今年寒假，媽媽和我一起回老家過年，在大年初二那天下午，姑媽突然對我說：“孩子，去滑雪怎么樣?”我說：“好呀!好呀!反正呆在家里也沒什么意思。”經(jīng)過家長的同意，姑媽決定帶著我，我的媽媽，我的小哥哥去滑雪。

到了滑雪場，我迫不及待得下了車，滑雪場在一座山上，哪座山記不得了，但是是在一座很高很高的山上，我和哥哥換好滑雪鞋，穿上滑雪衣，就出發(fā)了，我和哥哥都不會滑，必定需要工作人員的幫助，媽媽和姑媽就再交了100元，讓工作人員教我們滑，我有一點害怕，不過那只是訓練區(qū)，一點點的小坡，不算什么，我坐上索道到了最上面，由工作人員指導我，工作人員拉住我的衣服，對我說：“不用怕，滑的時候，兩腳尖往里，形成一個“八”字形，然后雪撬夾在兩肩下，膝蓋微曲，身子往前弓，嘴里大喊：“沖呀!”，就可以平穩(wěn)得滑下去了?！?/p>

我要開始滑了，我閉上眼睛，回憶工作人員說的話，我在滑的時候，由于太緊張了，手忙腳亂地亂滑，雖然最后滑到了終點，但動作沒有做到位。

緊接著，我又滑了第二圈、第三圈，越滑動作做得越好，最后我終于學會了滑雪，但這只是基礎(chǔ)，還沒到正式的賽道呢!時間已經(jīng)不夠了，我沒有時間再學習了，只能下次再練了。

我知道這次滑得和哥哥相比，差得很遠，但是我相信，在以后的滑雪中，我會做得更好。

福建小學語文畢業(yè)作文范文第31篇今天下午，我們進行了期中考試?？荚嚽袄蠋熥屛覀冊谝粡埣埳虾灻蚁肟荚囋趺催€要簽名。只見紙上寫著我承諾誠信考試。對于誠信考試我不是太明白，只知道對人誠信就是講信用，說話算數(shù)，我想誠信考試大概就是不看別人的卷子，考試時不問別人問題吧！我就簽了字。

只見老師在黑板上寫了xxx我承諾誠信考試xxx七個大字，并且說：xxx這次考試無人監(jiān)考，你們簽了字就要做到誠信考試。xxx

之后老師就走開了，同學們都開始做起了卷子。剛開始我做的很順利，我想這樣容易的題用得著看別人的嘛?？墒牵龅揭话氲臅r候還真遇到了xxx攔路虎xxx，四處看看老師真的不在，我想看看同桌的，這樣老師也不會知道。可是我想起了自己剛剛簽過的誠信承諾，既然已經(jīng)簽了字，就要做到誠信考試，遵守自己的諾言，我把頭扭回來，靜下心來思考這道難題。后來我終于想到了這道題的答案。

考試結(jié)束了，我常常的松了口氣，不管這次成績考的好壞，讓我感到高興的是我做到了誠信考試。

福建小學語文畢業(yè)作文范文第32篇生活就像一部電影，看著看著就回頭，然后思考以下的事情。我把記憶編織在一起，然后發(fā)現(xiàn)我其實是在向著自己喜歡的形象發(fā)展。

初中的時候，我個子小，自卑，成績一般，長相一般，高度近視，身材極低。我走在人群里總是被埋沒。那時候我是個壞人，別人雖然沒表現(xiàn)出字，但我在寫同學記錄的時候，會有幾個同學寫出來。雖然心里有爭議，但不敢反駁。

曾經(jīng)有一段時間我很軟弱，忘記了什么時候開始，什么時候結(jié)束。那時候我不喜歡我叔叔和其他親戚，但是我太天真了，不喜歡他們，所以我看到他們的時候沒有打電話給他們。我就像一個非常不禮貌的孩子。我知道很多人都在議論我?，F(xiàn)在我已經(jīng)忘記了當時的心情，但我覺得一定很難。

現(xiàn)在我好多了。我不會輕易說別人壞話，也不會在別人面前提自己家丑。我擅長掩飾自己的情緒。我可以目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個地方。別人說話我也能看著他的眼睛，隨便坐坐，對別人的意見毫不在意。當我聽到不愉快的事情時，我可以保持我的表情不變。我可以說我想說的，做我想做的。我再也不用克制和自卑了。我不再是壞人了。我學會了說不，我有一種天性屬于我的脾氣，永遠不會因為無聊的事情而改變。

現(xiàn)在我發(fā)誓越來越少，甚至沒有了。經(jīng)?？醋约旱膬?nèi)心，能站在別人的角度思考問題。

就這樣，我不優(yōu)秀，但我依然快樂。我喜歡我優(yōu)秀的自己。我會努力讓自己變得更好。我相信我可以。

福建小學語文畢業(yè)作文范文第33篇自強者健，自修者美

青年xxx曾經(jīng)說過：“生而強者不必自喜，生而弱者不必自悲?！币驗椤皬娬邽E用其強，即使是至強者，最終也會轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強”。領(lǐng)袖之意，在于告誡自己以及后來者，無論自己是強是弱，持久的自強與自修是不可或缺的。因為：自強者健，自修者美。持久自強，堅持鍛煉，可以讓弱者變強，讓強者更強。偉人xxx，其實有兩個哥哥夭折，他自己幼時也體弱多病。后來他開始鍛煉，甚至參加田間勞動，身體日益健康。成年之后，xxx更是一年四季游泳，堅持鍛煉。所以，雖然屢經(jīng)磨難與艱辛，但xxx以他健康的身體作為保證，帶領(lǐng)中國人民走出重重困難，打敗國內(nèi)外無數(shù)敵人，創(chuàng)建了偉大的新中國。新中國成立后，xxx還以七十歲的年齡，多次橫渡長江，鼓舞了國人。一人強而國家強，xxx之持久不息的鍛煉與自強，不但讓他自己身體由弱變強，而且讓我們的民族由弱變強。強者不自惜，由強變?nèi)?；弱者不自悲，由弱變強。這樣的例子在歷史上比比皆是。

一個人如果只有健康的身體而沒有健康的靈魂，至多是魯迅筆下無聊的看客。xxx當年堅持鍛煉，自強不息，不僅僅著眼于自己的命運，更是著眼于民族命運，國家的未來。在身體日益健康的同時，他的“數(shù)風流人物，還看今朝”的信念也更加堅定。由此可見，當年偉人既是健身，又是修身。反觀當下，不少年輕人不大注意健身，甘當“宅男宅女“。有統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，中國青少年體質(zhì)有逐年下降的趨勢；與之相照應(yīng)，“躺平”思想也在不少年輕人心中“躺下”。這種雙雙的“不健康”，難道是偶然的嗎？不愿意健身，不僅導致身體素質(zhì)日漸變差，也會讓惰性在思想上日漸“生根”。其貽害之遠，豈是三言兩語所能說得完的呢？為自身計，為國家計，我們必須行動起來，鍛煉身體，自強不息，強健體魄，修煉品質(zhì)。自強者健，自修者美。

福建小學語文畢業(yè)作文范文第34篇陳先生，您好!

敬畏自我的生命，此生無悔?！豆旁娛攀住酚终f：人生天地間，忽如遠行客。其實在這天地逆旅中，每個人都只是暫住之客，我們的生命即脆弱又短暫，無法重新來過。也正因如此，我們不僅應(yīng)該時刻記住那份關(guān)系到生命的責任，而且應(yīng)該對自我的生命心懷敬畏，不因任何可以避免的外因而失去對它的尊重。說到這我想起了史鐵生，那個“職業(yè)是是生病，業(yè)余是寫作”的殘疾作家。當他而說出“微笑著，去唱生活的歌謠”時，當他窮四年之功利用透析后的殘存時間寫下《病隙碎筆》時，當他在《命若琴弦》中塑造了千弦彈斷希望不滅的盲人琴師時，陳先生，希望您能夠懂得，正像當代詩人郭小川所說，“但愿每次回憶，對生活都不感到負疚”，敬畏自我的生命，可以讓我們無悔此生。

敬畏與自己相關(guān)的生命，此生有責。我們每個個體都與其他無數(shù)生命緊密相連，而這些與我們相關(guān)的生命，都是我們肩上的責任，我們需要對它們心懷敬畏?？矗菫榱俗尓毦拥哪赣H頤養(yǎng)天年而辭官奉母的潘岳掛起的官印，在提醒我們，敬畏親人的生命;觸，那落在為了給發(fā)燒的妻子降溫而只穿單衣站在雪地中的荀粲肩上的雪花，在告訴我們，敬畏愛人的生命;聽，那重病在床的元稹在聽到摯友白居易被貶江州時吟出的“垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗”的詩句，在教導我們，敬畏友人的生命。陳先生，您一定明白，只有當我們因敬畏而為與自己相關(guān)的生命負起責任時，我們才可以俯仰無愧，坦然前行。

敬畏與自己無關(guān)的生命，此生崇高。魯迅說：“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！蔽蚁耄绻覀冞€可以對與自己無關(guān)的生命心存敬畏，則我們的生命一定可以更加崇高，正像尼采說的那樣：“我的靈魂清澈而明亮，宛若清晨的群山?！比珥n愈一般，為了天下蒼生不受蠱惑，上《論佛骨表》，被貶潮州仍“肯將衰朽惜殘年”;如東林學派一般，為了黎元百姓樂于樵蘇，發(fā)出正直呼喊，慘遭屠戮卻成為“一支重整道德的十字軍”;如學校一般，為了汶川同胞重振希望，捐款支教，耗費巨大終獲民政部“中華慈善獎”。陳先生，相信您十分清楚，這些人之所以值得我們敬佩，正是因為他們都能對那些與自己無關(guān)的生命心懷敬畏，方能普施大愛，讓自己的生命清澈而崇高。

這紅塵，太污太苦太錦簇;這人情，總浮總疏總麻木。陳先生，您可以看到，當今時代，食品安全隱患多多、醫(yī)患矛盾逐漸升級、老人跌倒無人攙扶，人們對生命的敬畏似乎越來越淡漠。然而，越是在這時，我們越應(yīng)該不斷自省：對自我的、與自己相關(guān)或無關(guān)的生命，我們都要心懷敬畏。大儒張載說：“為生民立命?！蔽艺嬲\地希望您可以在今后的生活中將對生命的敬畏放在心頭，畢竟，生命對每個人都只有一次;畢竟，這是我們等過了無盡黑暗才睜開的雙眼;畢竟，這是一個不能停留太久的世界。

福建小學語文畢業(yè)作文范文第35篇成功的意義不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的偉大。因為，成功總會與努力過的人握手，只要享受了努力的過程，我們就不是失敗者。

有一首耳熟能詳?shù)呐_灣名歌——《蝸牛與黃鸝鳥》正是圍繞著一種堅持不懈的精神而創(chuàng)作的。歌中的蝸牛雖然并未成功，但它畢竟努力過了，和黃鸝鳥相比，它的歷程要艱難許多，重重的殼裹著蝸牛的仰望，可蝸牛并沒有輕言放棄，而是一步一步的往上爬，即使失敗了，也得到了大家的尊敬。

努力過，就不是失敗者！努力過，失敗也是美麗的！在現(xiàn)實生活中，有些同學一經(jīng)失敗就放棄了對人生理想的追求?？墒?，失敗了又有什么關(guān)系呢？只要我們能振作起來，不放棄對人生理想的追求，做一只勤奮的蝸牛堅定向前，持之以恒，我們就是命運的主宰者，我們就是駛向彼岸的船只。我想，如果說失敗是成功之母，那么，堅持就一定是成功之父。

有一個這樣的故事發(fā)人深省：有一個孩子，他是當?shù)爻隽嗣摹叭踔莾骸?。三歲時還不會說話，六歲時被老師叫到名字時竟然呆若木雞，同學們譏笑他，連老師也不喜歡他。有一次的手工課，小男孩很想做一個精美的小板凳，但直到下課他還沒有做完，還急得滿頭大汗。第二天早上，他才交給老師一個很難看的小板凳，老師生氣地說：“世界上不會再有比這更差的凳子了?！毙∧泻⒛贸隽藘蓚€更粗糙的小板凳，說：“有，還有比這個更差的'?！痹瓉?，這是他第三次制作的，第一次，每二次制作的更難看。這個小男孩就是舉世聞名的科學巨人——愛因斯坦，他正是憑著不懈的追求，才獲得偉大成就的。

其實，世界上并沒有什么天才，但我們可以