芳香沙龍活動(dòng)總結(jié)范文

芳香沙龍活動(dòng)總結(jié)范文第1篇芳香沙龍活動(dòng)總結(jié)范文第1篇一、活動(dòng)簡介

第五屆心理沙龍是社團(tuán)協(xié)會(huì)的心理協(xié)會(huì)舉辦的一次活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)游戲，官兵抓賊，詞語猜猜猜，氣球踩踩踩，每一個(gè)游戲讓同學(xué)們在娛樂的過程中，都可了解一些心理小知識(shí)。

二、活動(dòng)自我評估

總體來說，我們這次活動(dòng)還算成功

我們利用撲克牌的黑紅梅片把來會(huì)員成功的分為甲級(jí)一，使不認(rèn)識(shí)的同學(xué)們成為一組，使同學(xué)增加團(tuán)體意識(shí)。

我們?yōu)檫@次活動(dòng)作了詳實(shí)的考慮，周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，所以活動(dòng)才能成功開展，如我們在活動(dòng)開始之前我們有詳細(xì)的計(jì)劃和我們提前的預(yù)演等。

我們在這次活動(dòng)中分工具體，全理安全，使我們各部門都有自己的工作的同時(shí)，和其它部門全作，共同完成這次活動(dòng)，而且我們也注意到宣傳組織和工作時(shí)間的協(xié)調(diào)，使更多的同學(xué)了解這次活動(dòng)，吸引更多的同學(xué)。

而且在這次活動(dòng)中，我們的骨干起帶頭作用，積極參加到活動(dòng)中。

但在這成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考我們的不足。

活動(dòng)雖然經(jīng)過具體分工，詳實(shí)安全，但在實(shí)際過程中還是出現(xiàn)一些小問題，如官兵抓賊中，他們談?wù)撐覀兟牪坏?，氣球踩踩踩也有點(diǎn)亂。

時(shí)間安排不是很好，活動(dòng)次數(shù)不多，使最后禮品還剩。

三、吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、展望未來

我們會(huì)在以后的活動(dòng)中，保持我們的成功之處，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭取在以后其它方面工作中揚(yáng)長避短，積累經(jīng)驗(yàn)完善不足，也希望我們的骨干在活動(dòng)中積極參加。

芳香沙龍活動(dòng)總結(jié)范文第2篇11月20日中午12點(diǎn)30分，心理沙龍籌備小組在中心躍進(jìn)南分點(diǎn)針對第一次心理沙龍做了一次活動(dòng)總結(jié)。本次心理沙龍的主題是“情緒壓力管理”。大家就本次活動(dòng)中存在的問題各自發(fā)表了自己的看法，并針對這些問題提出了一些可行性的解決方案。

主要問題有：

(1)內(nèi)外圈問題：內(nèi)外圈分得過于明顯，沒有顧及到外圈同學(xué)的參與度。

(2)工作人員的設(shè)置問題：為了帶動(dòng)氣氛，在討論小組內(nèi)安插工作人員，但效果沒有預(yù)期想象的好，大家都難以融入當(dāng)中的角色。

(3)主題確定的問題：由于主題范圍太廣等原因，在活動(dòng)的過程中難以深入地了解問題，中間還出現(xiàn)了跑題現(xiàn)象。

經(jīng)過了一個(gè)多小時(shí)的討論，我們得出了以下解決方案：

(1)針對內(nèi)外圈以及問題：先分組再分圈，先將所有參與人員分成若干個(gè)小組，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行組內(nèi)討論，而后在再從每小組內(nèi)選出代表進(jìn)入內(nèi)圈進(jìn)行全體分享。

(2)針對工作人員安排問題：在每個(gè)討論小組內(nèi)穿插一個(gè)工作人員做引導(dǎo)，以免出現(xiàn)跑題以及冷場現(xiàn)象。

(3)針對主題確定的問題：主題應(yīng)細(xì)化、明朗化，在確定主題的同時(shí)也應(yīng)取一個(gè)新穎的.標(biāo)題來吸引大家的興趣，同時(shí)也讓大家更容易理解主題的含義。

會(huì)議的過程中，我們還就許多細(xì)節(jié)問題找出了很多解決方案。例如，在確定主題后，我們應(yīng)多與中心的老師交流，注意一些音樂的挑選與播放等等。第一次心理沙龍確實(shí)存在一些問題，但我們也從這些問題中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。相信我們的心理沙龍會(huì)越辦越好!

芳香沙龍活動(dòng)總結(jié)范文第3篇如果一個(gè)人愛讀書。那么他(她)會(huì)從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。把學(xué)校辦成學(xué)習(xí)的團(tuán)體，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，讀書型學(xué)校，讓每一位教師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書友”，這是我們xx小學(xué)的教育理想。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動(dòng)

二、積極發(fā)動(dòng)全體教師積極投身讀書活動(dòng)

要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實(shí)現(xiàn)的。我校教師在平時(shí)繁忙的工作中，能擠出時(shí)間參加讀書活動(dòng)。規(guī)定每天利用一個(gè)小時(shí)的自由讀書時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月開展兩次的讀書交流活動(dòng)，分語文和數(shù)學(xué)兩個(gè)大學(xué)科組。本學(xué)期我們?yōu)槊课焕蠋熣饔喠巳耸忠粌缘摹缎W(xué)語文教師》，有的老師還自己征訂其他的教育期刊，如許婷婷老師自己購買了竇桂梅老師的《做一名有專業(yè)尊嚴(yán)的語文教師》等。每位老師堅(jiān)持每星期撰寫讀書筆記和讀書隨筆，每人每周寫一篇學(xué)習(xí)筆記，各教研組每周撰寫一篇教書隨記。平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會(huì)，有時(shí)候還進(jìn)行激烈的討論。兩個(gè)教研組還利用教研時(shí)間學(xué)習(xí)名師的課堂實(shí)錄，如語文組學(xué)習(xí)王崧舟的《慈母情深》、《兩小兒辨日》，數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)吳正憲的《求平均數(shù)》、《估算》等，老師們還積極撰寫了聽后感。并把聽后感上傳到在線投稿。如林桂花老師的《聽名師目錄有感》、林小亞老師的《讀書——教師的知識(shí)武器》等。

學(xué)校有一個(gè)圖書室，但正在進(jìn)行裝修，為了豐富教師們的文學(xué)底蘊(yùn)，為此，我們想方設(shè)法，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室、辦公室供大家閱讀。但還是滿足不了教師讀書的資源。我們學(xué)校毗鄰晉江圖書館，于是我們發(fā)動(dòng)教師到圖書館辦理借書證，鼓勵(lì)教師到圖書館看書。我們還充分挖掘網(wǎng)上資源，讓教師到網(wǎng)上讀書，汲取營養(yǎng)。如許婷婷老師上網(wǎng)看吳非的《不跪著教書》;許萍萍老師觀看《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》，林桂花老師觀看《夏洛的網(wǎng)》等。學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織安排新老師參加進(jìn)修學(xué)校有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，如童曉芬老師正在學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)視頻教育》，主要為名師名錄。做為新教師的她還任真寫好聽課筆記及聽后感。

我們清醒地看到，學(xué)校的讀書活動(dòng)沒有結(jié)束，正在縱深發(fā)展，教師讀書活動(dòng)的開展，還有好多工作要做，還需進(jìn)一步深入開展下去，以后我們將為老師創(chuàng)造讀書的氛圍，最大限度地讓教師讀好書，為我校教育事業(yè)的發(fā)展增添后勁。

芳香沙龍活動(dòng)總結(jié)范文第4篇學(xué)生心理漫畫是借助漫畫手法將自己學(xué)習(xí)生活中的心靈感悟表達(dá)出來的途徑，能詮釋心理健康知識(shí)的深刻內(nèi)涵，宣傳普及心理學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生心理健康意識(shí)。

心理漫畫是繪畫治療技術(shù)在心理健康教育的應(yīng)用，它是集通俗性、幽默性、教育性于一體的心理輔導(dǎo)方式，它源于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，具貼近性和針對性，寓教于樂，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理、關(guān)注自我，提高心理素質(zhì)。

此次心理漫畫展征集了各學(xué)院推薦的優(yōu)秀學(xué)生作品，同學(xué)們分別用不同的漫畫形式表現(xiàn)出有關(guān)心理健康的問題。所展示的漫畫中，取材于大學(xué)生活的點(diǎn)滴小事，內(nèi)容貼近學(xué)生、貼近生活，富有啟發(fā)性和勵(lì)志性，簡單的漫畫中體現(xiàn)了深刻的道理，學(xué)生用夸張的筆墨和幽默的語言反映了當(dāng)代大學(xué)生的心理變化和發(fā)展的過程，內(nèi)涵豐富，融思想性和藝術(shù)表現(xiàn)力于一體，展示了我校大學(xué)生積極健康、青春活力的精神風(fēng)貌，精彩的漫畫展吸引了眾多師生駐足觀看。

心理健康節(jié)心理漫畫展的舉辦，以輕松的方式引發(fā)了同學(xué)們對大學(xué)生心理健康問題的反思，充分挖掘了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，對于豐富校園文化生活，推動(dòng)我校精神文明建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展起到了重要的作用。

本次心理漫畫活動(dòng)效果顯著。不僅豐富了學(xué)生的校園生活，還使學(xué)生在生活化的場景中凈化了心靈，提升了素養(yǎng)，使學(xué)校心理健康教育的主題進(jìn)一步得以了深化，激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，同時(shí)也能為有志于心理漫畫創(chuàng)作的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，在快樂中感悟人生。

芳香沙龍活動(dòng)總結(jié)范文第5篇為全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，營造濃厚的閱讀氛圍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，綜合提升學(xué)校辦學(xué)的軟實(shí)力，促進(jìn)新課程的有效實(shí)施和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高，一小在1月中旬至3月底開展了全校教師讀書活動(dòng)，現(xiàn)將本項(xiàng)活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營造濃郁讀書氛圍

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

由校領(lǐng)導(dǎo)成立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對全校教師讀書活動(dòng)進(jìn)行組織指導(dǎo)，校長室、教科室、教導(dǎo)處共同制定校教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，統(tǒng)一部署、周密安排，制定了校級(jí)讀書活動(dòng)方案。做好讀書活動(dòng)宣傳工作。召開全體教師會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員，宣傳“讀書活動(dòng)”的價(jià)值所在，使每一位教師明確讀書活動(dòng)的目的、內(nèi)容、要求，形成有目標(biāo)指向的閱讀方式。

2.明確閱讀書目。

我校為全體教師征訂了必讀書目《教師的挑戰(zhàn)——寧靜的課堂革命》和《學(xué)校的挑戰(zhàn)——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)共同體》，還推薦教師參見《加強(qiáng)義務(wù)教育段語文課外閱讀的指導(dǎo)意見(試行稿)》中提及的學(xué)生必讀書目，進(jìn)行教師閱讀，營造濃郁書香校園氛圍。

3.明確閱讀方式。

(2)群體一起讀。對于必讀書目，鼓勵(lì)老師相互交換閱讀?？梢允峭k公室內(nèi)交換、也可以是不同學(xué)科之間交換，還可以是老師自主推薦好書。通過這種交換閱讀方式，增加閱讀數(shù)量，交流閱讀感受，提高閱讀收效。

(3)活動(dòng)中再讀。學(xué)校根據(jù)制定的校級(jí)讀書方案，開展相應(yīng)的讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中引導(dǎo)教師再次閱讀書籍，回顧反芻，溫故知新。

4.明確閱讀要求。

教師個(gè)體閱讀時(shí)，做好批注或讀書筆記摘抄工作。批注，不少于30處，每次不少于50字。

每位教師撰寫3篇以上的有一定質(zhì)量的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字)，方可計(jì)入每位教師12學(xué)時(shí)繼續(xù)教育。讀書心得及時(shí)上傳校園網(wǎng)“教師讀書”欄目的“讀書心得”專欄內(nèi)。

二、利用網(wǎng)絡(luò)，搭建便利交流平臺(tái)

學(xué)校在校園網(wǎng)平臺(tái)上繼續(xù)開設(shè)“教師讀書”欄目，調(diào)整原來的子欄目，并新增了幾項(xiàng)小欄目，現(xiàn)在總共開設(shè)了，包含“計(jì)劃總結(jié)”“好書推薦”“論壇沙龍”“讀書心得”“生本課堂”“精彩案例”“電子小報(bào)”“教育敘事”8個(gè)子欄目。便于老師上傳相關(guān)資料，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流學(xué)習(xí)，達(dá)到交流便捷、快速的效果。

還鼓勵(lì)教師利用個(gè)人的教師博客平臺(tái)，上傳讀書感受，相互之間進(jìn)行跟帖、回帖，加強(qiáng)教師資源共享，及時(shí)溝通，不斷提高閱讀質(zhì)量。

三、精心組織，開展豐富讀書活動(dòng)

本次讀書活動(dòng)有校級(jí)、教研組、教師個(gè)人三個(gè)層面共同組成。學(xué)校統(tǒng)一部署、周密安排，制定校級(jí)讀書活動(dòng)方案。各教研組，制定切實(shí)可行的讀書活動(dòng)計(jì)劃或方案，認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的組織工作。同時(shí)還要開展針對學(xué)校各級(jí)課題研究內(nèi)容的科研主題讀書活動(dòng)以及校內(nèi)教師共同體主題讀書活動(dòng)。

1.制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

青年讀書會(huì)的成員，每人根據(jù)學(xué)校整體讀書活動(dòng)方案，制定詳細(xì)的個(gè)人讀書計(jì)劃，在青年讀書會(huì)活動(dòng)中交流、學(xué)習(xí)，并按照計(jì)劃落實(shí)閱讀。

2.撰寫讀書心得。

每位老師在閱讀之后，及時(shí)做好讀書筆記。老師們用批注的形式直接記錄在書本上，老師們的批注都很認(rèn)真，藍(lán)筆、黑筆、紅筆，圈劃鉤點(diǎn)，自己的心得體會(huì)都寫得很清晰。每位教師都根據(jù)自己閱讀的書目結(jié)合所教學(xué)科撰寫了3篇讀后感并及時(shí)上傳到了校園網(wǎng)“教師讀書”欄目的“讀書心得”專欄內(nèi)。

3.開展論壇沙龍。

各個(gè)教研組，由組長負(fù)責(zé)召集本組教師進(jìn)行了讀書心得交流活動(dòng)?；顒?dòng)中，每個(gè)老師發(fā)言，組內(nèi)老師也進(jìn)行了互動(dòng)點(diǎn)評，有的話題一下就引起了老師們的共鳴，各抒己見，氣氛非常熱烈。利用教研活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合各自學(xué)科特色，充分交流讀書有感。活動(dòng)之后，組長還將活動(dòng)記錄與照片上傳讀書平臺(tái)，做好了活動(dòng)與資料的整理工作。

教科室組織了四次青年教師讀書沙龍活動(dòng)。一次是“學(xué)習(xí)與分享”交流外出學(xué)習(xí)的收獲與體會(huì)，第二次是“我來評課”，對聽到的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評，并學(xué)習(xí)了評課的基本規(guī)范。第三次是讀書計(jì)劃交流活動(dòng)，第四次主題為“從細(xì)處著眼，學(xué)寫教育敘事”。從不同方面提高青年教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

校級(jí)、教研組、教師個(gè)人三個(gè)層面共同組成的讀書活動(dòng)，真正促進(jìn)了教師讀書活動(dòng)的有序開展，也提高了教師閱讀的實(shí)效性。

4.進(jìn)行好書推薦。

除了學(xué)校推薦的必讀書目和選讀書目，老師們還有自己推崇的好書。于是進(jìn)行了好書推薦活動(dòng)。青年教師們把自己喜歡的好書進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)推薦，向大家介紹好書的情況主要內(nèi)容，增加教師閱讀內(nèi)容。

5.組織生本課堂。

在閱讀的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)課堂教學(xué)方式改變。在全面推進(jìn)全校讀書活動(dòng)中以讀書活動(dòng)為抓手，結(jié)合我校實(shí)際，促進(jìn)教研、科研活動(dòng)的開展，推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn)，提高教育質(zhì)量。先后進(jìn)行了中年級(jí)語數(shù)、高年級(jí)語文、低年級(jí)語數(shù)英體育、高年級(jí)英語、校級(jí)交流支教等形式的課堂磨課議課活動(dòng)。通過課堂教學(xué)實(shí)踐，把理論學(xué)習(xí)心得轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用中，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際。

6.評比優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。

為切實(shí)有效提高一小教師學(xué)習(xí)與發(fā)展，提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，一小根據(jù)《20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期一小教師讀書活動(dòng)方案》安排，舉行了一小優(yōu)秀“教學(xué)設(shè)計(jì)”評比，有14位老師的教學(xué)案例被評為優(yōu)秀獎(jiǎng)。這些教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境設(shè)計(jì)較為清晰，設(shè)計(jì)意圖充分并且有針對性，體現(xiàn)了教師扎實(shí)的學(xué)科素養(yǎng)和把握教材能力。

7.完成電子小報(bào)。

閱讀是一件美好的事情，除了閱讀書籍和雜志報(bào)刊，青年教師還利用自己在信息技術(shù)方面的特長與興趣，制作“讓生活灑滿書香”為主題的電子小報(bào)，顯示了青年教師的良好職業(yè)素養(yǎng)與個(gè)人修養(yǎng)。

8.完成教育敘事。

為了更好地反映我校青年教師教師專業(yè)成長的經(jīng)歷和收獲，交流有關(guān)教育敘事的研究成果和寫作方法，舉行了一小青年讀書會(huì)教育敘事征集評比活動(dòng)，有8位老師的教學(xué)案例被評為優(yōu)秀獎(jiǎng)。這些教育敘述文章中表達(dá)出老師對學(xué)生、對教育的細(xì)心體味和細(xì)致觀察與深刻反思，體現(xiàn)了老師在教育教學(xué)工作中真心投入、傾心對待的風(fēng)范，是老師善于研、勤于筆耕的體現(xiàn)。

四、反饋回顧，提升有效專業(yè)發(fā)展

學(xué)校將教師讀書活動(dòng)的方案、具體安排、活動(dòng)開展及時(shí)上傳到校園網(wǎng)專題欄目中，以便相互學(xué)習(xí)、彼此促進(jìn)，對讀書活動(dòng)過程中表現(xiàn)優(yōu)異的個(gè)人和教研組進(jìn)行表彰。

總之，我校從“讀書籍報(bào)刊、寫心得體會(huì)、記教育敘事、講論壇沙龍、評教學(xué)設(shè)計(jì)、練課堂實(shí)踐”這六大措施著手，努力使讀書活動(dòng)搞得豐富多彩，富有成效。

芳香沙龍活動(dòng)總結(jié)范文第6篇一、活動(dòng)名稱：

走進(jìn)新生大型心理沙龍

二、活動(dòng)主題：

關(guān)愛新生，幫忙新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月13日——20xx年10月16日

四、舉辦單位：

外國語學(xué)院健康心理協(xié)會(huì)

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

文C309、各班教室

六、活動(dòng)對象：

外國語學(xué)院新生

七、活動(dòng)資料：

(1)10月13日宣傳部部長張小明要組織負(fù)責(zé)畫好并張貼有關(guān)本次活動(dòng)的海報(bào)。

(2)10月10日19:00大一大二的心理委員在文C309，由陳林煌、呂曉婷對其進(jìn)行活動(dòng)前的培訓(xùn)。培訓(xùn)資料：

A大一大二對應(yīng)班級(jí)的心理委員結(jié)成對子。

B心理常識(shí)——如何適應(yīng)大學(xué)生活；在高考后如何迅速恢復(fù)學(xué)習(xí)的狀態(tài)；遠(yuǎn)離父母，如何獨(dú)立自主，獨(dú)立生活；如何在新的環(huán)境中與同學(xué)和睦相處。

C心理游戲——?dú)g樂傳真，心有千千結(jié)，蜈蚣翻身等。

D心理測試題。

備注：

1)心理游戲的幾項(xiàng)僅供參考

2)請各位心委在活動(dòng)結(jié)束后寫一份活動(dòng)心得，發(fā)到

(3)10月12日結(jié)成對子的心理委員要合作準(zhǔn)備好心理沙龍的材料，并把材料以書面形式交到第六社區(qū)第三組團(tuán)物業(yè)處，由呂曉婷、陳林煌負(fù)責(zé)審核

(4)10月16日晚19點(diǎn)大二的心理委員協(xié)同結(jié)成對子的大一的心理委員，在對應(yīng)的大一班級(jí)開展走進(jìn)新生心理沙龍活動(dòng)。

八、活動(dòng)目的：

大一新生剛走進(jìn)大學(xué)學(xué)校，對大學(xué)的一切還很陌生，你大一新生是否已經(jīng)遇到了困難、煩惱卻不知如何解決呢經(jīng)過該活動(dòng)，幫忙大一新生在高考后迅速恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)；在遠(yuǎn)離父母的環(huán)境中，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，獨(dú)立生活；在新的環(huán)境中與新同學(xué)和睦相處。讓大一新生了解更多的心理知識(shí)，加強(qiáng)新生的心理建設(shè)。經(jīng)過各種游戲，讓大一新生更好的互相了解和互動(dòng)。

九、策劃人：

呂曉婷、陳林煌

十、照相者:

二活動(dòng)實(shí)施階段

較好的活動(dòng)流程（范例）

心理活動(dòng)沙龍計(jì)劃

時(shí)間：年10月17日午時(shí)節(jié)課

參加班級(jí)：日語0711日語0811

地點(diǎn)：教室

環(huán)節(jié)1：（大學(xué)生心理健康問題由此推出心理沙龍的必要性）

深圳大學(xué)一周內(nèi)兩學(xué)生自盡

6月29日至7月5日一周之內(nèi)，深圳大學(xué)兩次發(fā)生學(xué)生跳樓自殺慘劇。警方調(diào)查結(jié)果為：一人精神不正常，一人患憂郁癥。

有人說，在競爭、就業(yè)等諸多壓力下，心理疾病正在入侵象牙塔。而校方有關(guān)人士也認(rèn)為，對大學(xué)生加強(qiáng)心理健康咨詢、教育迫在眉睫。

“好好的，都上大學(xué)了，還有什么想不開的”當(dāng)許多人尤其是學(xué)生家長一頭霧水的時(shí)候，大學(xué)生自殺現(xiàn)象還是有增無減。人們感到迷惑不解的是：擁有光明前途的大學(xué)生為什么經(jīng)不起一點(diǎn)小小的挫折

研究證明，大學(xué)生心理問題分階段各不相同，一年級(jí)大學(xué)生集中表現(xiàn)為新生活適應(yīng)問題，兼有學(xué)習(xí)問題、專業(yè)問題、人際交往問題；二年級(jí)依次為人際交往、學(xué)習(xí)與事業(yè)、情感與戀愛問題；三年級(jí)集中在自我表現(xiàn)發(fā)展與本事培養(yǎng)、人際交往、戀愛與情感問題；四年級(jí)則以擇業(yè)問題為多數(shù)，兼有戀愛問題、未來發(fā)展和本事培養(yǎng)問題等。

首先在人際交往上，此刻的大學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，生活上的嬌生慣養(yǎng)和學(xué)習(xí)上的一帆風(fēng)順，使他們很少經(jīng)受挫折鍛煉，獨(dú)立的生活本事較差。大學(xué)生活與夢想上的落差，以及同學(xué)生活上的差異，很容易產(chǎn)生心理上的不穩(wěn)定。

其次在性與戀愛上，開放的學(xué)校使性與戀愛成為大學(xué)生活的重要話題，一些學(xué)生難以把握住自我，一旦出現(xiàn)問題可能走向極端。

第三在學(xué)習(xí)上，由于從緊張的高考中脫穎而出，許多大學(xué)生到了大學(xué)就想放松一把。而昔日的高材生走到一齊，一些學(xué)生沒有了往昔的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)壓力增大。據(jù)調(diào)查，理科生的學(xué)習(xí)壓力與文科學(xué)生相比較為突出。

第四是十分嚴(yán)峻的就業(yè)形勢給在校大學(xué)生帶來新的壓力。近年來大學(xué)生一次性就業(yè)率呈逐年下降趨勢。而據(jù)專家預(yù)測由于擴(kuò)招生將于明年開始畢業(yè)，今后大學(xué)生就業(yè)難度將進(jìn)一步加大。

林教授說，新生進(jìn)入高校之初的“迷惘”“困惑”是正?，F(xiàn)象，它是個(gè)體從“平衡狀態(tài)到打破平衡、再到重新建立新的平衡”的一種客觀規(guī)律；是促進(jìn)大學(xué)生從自我否定到不斷自我完善的必然過程；也是個(gè)體在生活環(huán)境、生活資料、行為要求變更后的必然反應(yīng)?？墒牵绻屝氯雽W(xué)的學(xué)生，憑自我的感覺去被動(dòng)適應(yīng)，學(xué)校不能給以應(yīng)有的科學(xué)引導(dǎo)，讓這些同學(xué)一味地迷失下去，就很可能使他們逐步走向和長期處于壓抑、苦悶、焦慮、消沉、懊悔、頹廢等消極的心境之中，阻礙他們身心健康和學(xué)業(yè)提高，這將很難完成大學(xué)階段成長發(fā)展的任務(wù)，影響其對社會(huì)的適應(yīng)，影響其事業(yè)、人生的成功與幸福。所以要幫忙新生們盡快地調(diào)整心態(tài)，走出困境。

芳香沙龍活動(dòng)總結(jié)范文第7篇20xx年12月1號(hào)，心理協(xié)會(huì)舉辦了一年一度的心理沙龍活動(dòng)，主題是為“微笑面對生活！”本次活動(dòng)的宗旨是“凝聚心理協(xié)會(huì)”，會(huì)員與心理輔導(dǎo)員的積極參加，體現(xiàn)了大家對心協(xié)這個(gè)大家庭的支持！

本次心理協(xié)會(huì)活動(dòng)策劃的內(nèi)容豐富多彩，特別是會(huì)員們玩的小游戲樂趣無窮，尤為精彩，贏得陣陣掌聲，歡樂的笑聲無不體現(xiàn)了我們心理協(xié)會(huì)這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)和諧。同時(shí)活動(dòng)還存在一些不足，如部分成員積極性欠佳，還未能調(diào)動(dòng)起來，活動(dòng)期間，各骨干之間分工合作，也令人相當(dāng)滿意。在活動(dòng)的過程中，大大促進(jìn)了協(xié)會(huì)成員們的相互交流，相互認(rèn)識(shí)。充分體現(xiàn)了本次舉行這次沙龍活動(dòng)的宗旨。

在策劃活動(dòng)過程中，大家都積極地投入到其中去，紛紛提自己的想法，促進(jìn)了大家的相互交流及遇到困難發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，同心協(xié)力，一起思考，一起解決問題的'能力。比如說在進(jìn)場之前每人發(fā)給一張紙牌，按照紙牌的花色進(jìn)入相對應(yīng)得家族，最后又由紙牌的花色來領(lǐng)獎(jiǎng)品，還有拔河吃蛋糕，懲罰錯(cuò)誤的方法等等，我都覺得非常的精彩，有技巧。

我是這學(xué)期才加入心理協(xié)會(huì)的，沒有經(jīng)過正規(guī)的的選撥，這應(yīng)該算是不合格的成員吧！但是我在今后的心理協(xié)會(huì)活動(dòng)中，一定會(huì)竭盡全力幫忙，做到力所能及的事。我喜歡這個(gè)大家庭，在那里我感到很溫馨，很開心。可以讓一切煩心事都煙消云散，讓快樂伴隨我左右。

最后，我們集中了參加本次活動(dòng)的全體骨干成員在大合照的快樂氣氛中完美結(jié)束。

芳香沙龍活動(dòng)總結(jié)范文第8篇針對本次活動(dòng)來說，總的還可以吧!雖然途中出了很多問題，但我們還是成功的舉辦完了這次活動(dòng)。

因?yàn)闀r(shí)間比較倉促，沒有足夠的時(shí)間來布置會(huì)場，所以整體的布置不是很好。

因我們舉辦這個(gè)活動(dòng)碰上了愚人節(jié)，所以也給我們創(chuàng)造了很好的條件說平時(shí)不敢說的話，今天可以隨便的說隨便的玩，但同時(shí)也遇到了一個(gè)大問題，就是停電。導(dǎo)致我們有些游戲不能玩了，整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場只能點(diǎn)蠟燭，氣氛剛好變得浪漫，可由于后面的同學(xué)看不太清楚，他們看不太清楚前面。

本次活動(dòng)有三個(gè)游戲和一個(gè)小插曲

第一個(gè)游戲還比較好，引起了全場的興趣，但同下面的同學(xué)參與不是很積極，尤其是女生，同時(shí)出現(xiàn)的一個(gè)問題是繩子不結(jié)實(shí)，一拉就斷了。

第二個(gè)游戲，沒有把全場的氣氛帶動(dòng)起來，就只有臺(tái)上的同學(xué)玩，但這個(gè)游戲較好的是有許多女生參加。

第三個(gè)游戲，紙杯傳水，比較乏味，沒有預(yù)期的那么好玩，整個(gè)游戲就只有一個(gè)女生參與，而且這個(gè)游戲也內(nèi)做好，就只玩了一次，沒有使更多的同學(xué)參與其中。

最后一個(gè)插曲還比較好，但都是上來相親一樣，沒有達(dá)到那種友人上來告白，留給這個(gè)節(jié)目時(shí)間很少，還有去多同學(xué)都沒參與進(jìn)來。

活動(dòng)的結(jié)尾是全體骨干唱會(huì)歌，觀眾都以為以此結(jié)束，幾乎人都走光了，主持人沒有事先說好還有禮品的頒發(fā)，還有心理保健員的點(diǎn)名，唱完會(huì)歌都以為不用點(diǎn)名，因此好多心理保健員都走了。

回顧整個(gè)過程，因許多客觀因素，造成了活動(dòng)繁榮效果沒有預(yù)期的那么好，辦這個(gè)活動(dòng)，心協(xié)的骨干都參與其中幫忙，都盡量參與每次會(huì)議，所以我們總體還是比較好的。

芳香沙龍活動(dòng)總結(jié)范文第9篇20xx學(xué)年第二學(xué)期讀書沙龍活動(dòng)總結(jié)水韻潺潺，滋潤萬物生靈;書香幽幽，培育蕓蕓眾生。讀書活動(dòng)是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步提高我校教師的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)主動(dòng)閱讀的讀書好習(xí)慣，使每一位教師在閱讀中開闊視野、增長知識(shí)、豐富內(nèi)涵，促進(jìn)我校書香校園的建設(shè)，本學(xué)期我校開展了以“閱·思·享”為主題的教師讀書沙龍活動(dòng)。

一、營造氛圍，人人參與。

針對教師教育教學(xué)工作的需要，我校精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書籍，供老師們按照自身需要自由選擇其中的1—2本書目進(jìn)行閱讀，使教師們能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)、增強(qiáng)教學(xué)技能。活動(dòng)中要求教師人人參與。首先由教師有計(jì)劃地進(jìn)行自主閱讀，并認(rèn)真撰寫讀書筆記（五年內(nèi)教師）和讀書心得。其次，有計(jì)劃有主題地開展了各項(xiàng)交流活動(dòng)。盡量在每項(xiàng)活動(dòng)中為教師們營造“相互尊重、積極主動(dòng)、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識(shí)明顯增強(qiáng)。

二、提供平臺(tái)，共享智慧。

在開展讀書活動(dòng)中，由于疫情影響，我校還充分利用微信平臺(tái)，開展了“閱·薦”“閱·影”兩個(gè)活動(dòng)，并鼓勵(lì)教師在自己的微信上與同伴互動(dòng)探討，展開在線討論，活躍閱讀氛圍，讓閱讀更有趣味。期末，又開展了“閱·享”心得交流活動(dòng)，以隨機(jī)抽取交流的方式開展讓閱讀在陶冶情操的同時(shí)，成為推動(dòng)教師主動(dòng)思考的路徑，達(dá)成經(jīng)驗(yàn)、智慧的共享。

三、及時(shí)總結(jié)，不斷進(jìn)步。

通過讀書活動(dòng)，教師們從內(nèi)心深處喜歡上了讀書，他們在讀書過程中都能夠進(jìn)行一定的思考，并結(jié)合實(shí)踐反思，有的還能把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中，有的將自己的心得體會(huì)加以修飾參加區(qū)級(jí)舉辦的讀書征文評比，可謂是一舉多得。讀書系列活動(dòng)的開展為構(gòu)建書香校園起到了積極的推動(dòng)作用，也為我校塑造了具有書香氣息的“陽光書香型教師”，更喚起了教師對于讀書的熱愛，讓大家在和圖書交朋友的同時(shí)進(jìn)一步了解了閱讀的重要性，分享著“時(shí)光漫卷書頁過，只覺芳?xì)鉂M閑軒”的驚喜與快樂。相信在未來的日子里，我們定會(huì)將工作做得更細(xì)致，更實(shí)在，更有效，讓讀書活動(dòng)中播下的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果。

芳香沙龍活動(dòng)總結(jié)范文第10篇十二月十一日下午兩點(diǎn)，我們學(xué)校的“班主任沙龍”活動(dòng)在愉快而熱烈的氛圍中拉開了序幕。本次活動(dòng)的主題是班級(jí)能本崗位建設(shè)交流和探討，田校長、滕校長、德育處的領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任老師和班主任助理參加了本次會(huì)議，大家聚到了一起，暢所欲言。班主任紛紛提出了自己在工作中的困惑，由經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任老師把自己管理班級(jí)的金點(diǎn)子毫不保留地介紹給了大家，她們的管理方法各具特色，別具匠心，使我深受啟發(fā)。

劉亞麗老師的管理經(jīng)驗(yàn)給我留下了很深刻的`印象，我和劉老師教同一個(gè)班，親眼目睹了孩子們每天都井然有序地干好自己的各項(xiàng)工作，一直都很佩服劉老師獨(dú)特的管理能力。今天通過聆聽劉老師的發(fā)言，更近一步了解到了劉老師班級(jí)管理工作細(xì)致、精確、創(chuàng)新。劉老師是一個(gè)用心管理的班主任，是一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

賈國霞老師提出的班級(jí)刊物《愛心橋》，令我眼前一亮。一直以來，苦惱于和家長交流溝通的方式，如何讓家長和我們共同關(guān)注孩子們的成長?如何和家長們有效溝通?《愛心橋》通過總結(jié)、表揚(yáng)、激勵(lì)、溝通，架起了和家長溝通的橋梁，也能更好地激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步、進(jìn)取，促使孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。《愛心橋》會(huì)是班主任的好助手，孩子們成長的足跡。

時(shí)間在熱烈的討論中很快的過去了，很多老師都感到意猶未盡。這次班主任沙龍活動(dòng)為班主任搭起了相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒的平臺(tái)，使我獲益良多。

芳香沙龍活動(dòng)總結(jié)范文第11篇一、好的方面：

1、大家準(zhǔn)備充分，態(tài)度積極，活動(dòng)效果有進(jìn)步，盡管進(jìn)步的步子比較緩慢。但有的老師仍帶著沒有準(zhǔn)備、沒有被充實(shí)、被清洗的頭腦面對新的工作，工作沒有起色，沒有激情，也將沒有收獲，將重復(fù)每天都在從事的事情，重復(fù)昨天的日子。

2、愛讀書，愛讀好書。書的廣度廣，深度深，體現(xiàn)時(shí)尚理念，又能注重感知。每個(gè)人的發(fā)言、感悟都是一個(gè)短小的理論交流，都是同所有高智慧的人、同所有的名家、大師對話的過程，勝過枯燥的理論講座和學(xué)習(xí)。

三。閱讀每個(gè)人，感受他們的風(fēng)格。如何做一個(gè)優(yōu)雅的女人——講究外表美、生活情趣濃、愛家人、事業(yè)成功、愛讀書、有思想、平和、寵辱不驚、大氣、寬容、能看開事情、能屈能伸、能忍辱負(fù)重。

4學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都投入并發(fā)揮作用，自覺地把參加讀書沙龍活動(dòng)作為提高自己的渠道。

二、五點(diǎn)希望：

1、認(rèn)真準(zhǔn)備；

2、認(rèn)真聽記；

3、投入交流；

4、提高讀書的檔次、講究讀書的內(nèi)容——如何選擇好書；拿來與大家共享，有共享意識(shí)和表現(xiàn)的欲望。

5努力做一個(gè)優(yōu)雅的女人和優(yōu)秀的老師。

三、今后開展沙龍活動(dòng)五點(diǎn)設(shè)想：

1因?yàn)槿颂嗔?，沙龍的活?dòng)又無聊又無聊，肯定有一些人沒有機(jī)會(huì)發(fā)言。所以以后可以采取大家先共處一室，分

8、小組討論9次，然后從每組中選出5-7人參加學(xué)校演講的形式。這給了每個(gè)人一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)橄鄬臻g小，溝通面小，所以可以讓很多人更加開放，形成良好的溝通氛圍?；?qū)⒚课活I(lǐng)導(dǎo)分成小組，帶領(lǐng)教師做好沙龍活動(dòng)，發(fā)揮帶頭作用。

或者讓年輕人當(dāng)隊(duì)長，或者讓每個(gè)人輪流當(dāng)隊(duì)長。

2創(chuàng)造一個(gè)更好的沙龍環(huán)境，讓每個(gè)人都感到溫暖舒適。比如放一個(gè)舒緩、放松的**，放一些鮮花、水果等，精心營造一個(gè)良好的交談和交流氛圍。

3、主要問題是不少教師沒有真正讀進(jìn)去書，沒有感悟，對讀書的意義沒有真正的認(rèn)識(shí)，采取的是應(yīng)付了事的態(tài)度，甚至臨時(shí)從網(wǎng)上**讀書體會(huì)。因此，要加強(qiáng)對教師的教育，從根本上解決教師不愛讀書的問題?；蛘咦尷蠋煱褧鴰У交顒?dòng)現(xiàn)場，體驗(yàn)和閱讀一定要一致，這樣才能改變老師懶得寫經(jīng)驗(yàn)的局面。

芳香沙龍活動(dòng)總結(jié)范文第12篇芳香沙龍活動(dòng)總結(jié)

芳香沙龍活動(dòng)是由我們社區(qū)組織的一項(xiàng)活動(dòng)，旨在讓居民們能夠通過參與其中，互相交流和分享關(guān)于芳香療法的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這是我們第一次舉辦這樣的活動(dòng)，我們?nèi)σ愿埃Ｍ軌蛭嗟娜藚⑴c，并將芳香療法的好處傳遞給更多人。

活動(dòng)當(dāng)天，我們精心布置了活動(dòng)場地，為參與者提供了一個(gè)溫馨而舒適的環(huán)境。工作人員們在會(huì)場四周放置了各種芳香療法相關(guān)的植物和精油，彌漫著令人愉悅的香氣。此外，我們還準(zhǔn)備了鮮花和蠟燭，以增加活動(dòng)現(xiàn)場的浪漫氛圍。所有這些細(xì)節(jié)都是為了讓參與者們更好地沉浸在芳香療法的世界中。

活動(dòng)正式開始前，我們邀請了一位專業(yè)的芳香師來為大家做一個(gè)簡要的介紹。她向參與者們介紹了芳香療法的起源和發(fā)展，并解釋了它對于人體和心理的好處。她還分享了一些常見的精油和植物的功效，以及它們在日常生活中的應(yīng)用。這個(gè)簡要的介紹為大家打開了一扇新的窗口，讓大家對于芳香療法充滿了好奇和渴望。

接下來，我們組織了一系列的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓參與者們能夠更深入地了解和體驗(yàn)芳香療法。第一個(gè)環(huán)節(jié)是參與者親自制作屬于自己的精油。我們提供了各種不同的精油材料和配方，讓參與者們自由選擇他們心儀的香味和功效。大家都積極地參與其中，仔細(xì)地選擇和調(diào)配自己的精油。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅增加了參與者之間的交流和互動(dòng)，更讓他們能夠親身體驗(yàn)到芳香療法的創(chuàng)造力和樂趣。

在制作精油的同時(shí)，我們也邀請了一位專業(yè)的按摩師來為參與者進(jìn)行現(xiàn)場按摩。她根據(jù)參與者的需求和偏好，運(yùn)用不同的精油來進(jìn)行按摩。參與者們在放松的氛圍中享受著芳香按摩帶來的愉悅和舒緩。許多參與者們都表示芳香按摩后，身心得到了放松和平靜，同時(shí)增加了對芳香療法的信心和興趣。

除了親身體驗(yàn)，我們也準(zhǔn)備了一系列的講座和分享會(huì)，讓參與者們能夠從專家們的口中了解更多關(guān)于芳香療法的專業(yè)知識(shí)。我們邀請了幾位有豐富經(jīng)驗(yàn)的芳香師和醫(yī)學(xué)專家，他們與大家分享了自己的研究和經(jīng)驗(yàn)，并解答了參與者們的疑問和困惑。這些講座和分享會(huì)不僅豐富了參與者們的知識(shí)儲(chǔ)備，更加深了他們對芳香療法的了解和認(rèn)同。

總體來說，這次芳香沙龍活動(dòng)是一次極其成功的嘗試。通過參與者們的積極參與和反饋，我們得知大家對于這次活動(dòng)非常滿意和欣喜。許多人表示他們從這次活動(dòng)中學(xué)到了新的知識(shí)和技能，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了更多志同道合的朋友。這次活動(dòng)不僅讓大家能夠享受到芳香療法帶來的身心放松和愉悅，更讓他們對于芳香療法產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛。

作為組織者，我們對于這次活動(dòng)的圓滿成功感到非常驕傲和滿足。我們的努力得到了大家的認(rèn)可和肯定，同時(shí)也激發(fā)了我們繼續(xù)努力的動(dòng)力。我們堅(jiān)信，芳香療法是一種獨(dú)特而有益的療法，它能夠?yàn)槲覀兊纳顜砀嗟钠胶夂陀鋹?。我們將繼續(xù)組織類似的活動(dòng)，希望能夠?qū)⒎枷惘煼ǖ暮锰巶鬟f給更多的人，并為大家創(chuàng)造更多健康和快樂的時(shí)刻。

芳香沙龍活動(dòng)總結(jié)范文第13篇在前期，我們已經(jīng)成功舉辦了曬賬單活動(dòng)與購物有理活動(dòng)這兩個(gè)兼具實(shí)踐性與創(chuàng)新性的活動(dòng)。這兩個(gè)活動(dòng)讓我們充分了解了學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣，以及日常消費(fèi)中的非理性表現(xiàn)。而且，這兩項(xiàng)活動(dòng)也受到廣泛關(guān)注，讓一些沒有機(jī)會(huì)參加活動(dòng)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到理性消費(fèi)的重要性。

在了解了同學(xué)們在消費(fèi)時(shí)候的不理性之舉和踐行理性消費(fèi)的困難之后，針對同學(xué)問題充分完善了我們的沙龍方案，充分幫助同學(xué)解決遇到的問題，樹立正確且理性的消費(fèi)觀。作為在中間的活動(dòng)，很好的承接已經(jīng)舉辦的曬賬單活動(dòng)與購物有理活動(dòng)，提供一個(gè)很好的交流和分享平臺(tái)，幫助同學(xué)解決心中的困惑獲取經(jīng)驗(yàn)；也成功地開啟下面的觀影活動(dòng)和“變形計(jì)”活動(dòng)。

我們在1217舉辦這次沙龍交流會(huì)，我們項(xiàng)目組的成員提前兩周就根據(jù)前期的調(diào)查問卷和曬賬單的統(tǒng)計(jì)和分析結(jié)果確定了需要邀請的嘉賓，并且于一周前對他們發(fā)出正式邀請并給他們充足時(shí)間準(zhǔn)備。我們提前通知學(xué)生，并統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)。同時(shí)，為了給同學(xué)們一個(gè)舒適的觀影環(huán)境，全體項(xiàng)目組成員提前半個(gè)小時(shí)到達(dá)了活動(dòng)的會(huì)場并布置了會(huì)場，我們在門口張貼了本次活動(dòng)的海報(bào)，在教室后方掛上了“sqip大學(xué)生理性消費(fèi)能力培養(yǎng)項(xiàng)目”的橫幅。

活動(dòng)當(dāng)天，反響十分熱烈，除了前期活動(dòng)的參與者，很多同學(xué)被我們的宣傳如海報(bào)等吸引自發(fā)的參加到我們的活動(dòng)中來，同學(xué)們的熱情出乎我們的意料。

活動(dòng)開始后，主持人胡路路介紹了活動(dòng)的基本過程；首先，由“殺價(jià)小達(dá)人”開始分享她的購物經(jīng)驗(yàn)，下面的小伙伴聚精會(huì)神地聽著，當(dāng)講到各種殺價(jià)小技巧的時(shí)候，總能聽到同學(xué)們爆發(fā)出的熱烈掌聲，當(dāng)講演結(jié)束的時(shí)候，眾多小伙伴高呼“買東西求帶”。第二個(gè)上場的是網(wǎng)購小王子，用各種**破解各種賣家布下的各種局，教我們?nèi)绾卧诰W(wǎng)購上買到物美價(jià)廉的商品，贏得臺(tái)下同學(xué)的陣陣喝彩，用各種切身體會(huì)去分析網(wǎng)購心理，教我們?nèi)绾卧诰W(wǎng)購中保護(hù)自己的切身利益，眾多同學(xué)想請這位同學(xué)當(dāng)軍師……接下來是同學(xué)們提問時(shí)間，場面十分火熱，急切地說出自己心中的疑問，在大神的解答下都得到滿意的答案，大神的各種技巧也都被偷學(xué)了個(gè)遍，每位同學(xué)都感覺受益匪淺。最后一個(gè)是言論自由，討論時(shí)間，各種儲(chǔ)蓄計(jì)劃，會(huì)計(jì)技能分享和討論；活動(dòng)漸漸進(jìn)入尾聲，同學(xué)們意猶未盡。

最后，我們給學(xué)生發(fā)了便利貼，寫下他們的感受和成就

一個(gè)同學(xué)寫到“沒想到購物中還有這么多技巧和注意點(diǎn)啊，以后購物的時(shí)候要好好運(yùn)用和注意。”

另一個(gè)同學(xué)這么寫到“看來理性消費(fèi)真的十分重要，我以后也要堅(jiān)持記賬，充分了解每一分錢花到**去了?！?/p>

還有同學(xué)說到“網(wǎng)購風(fēng)險(xiǎn)，購物需謹(jǐn)慎?！?/p>

一直往下看，同學(xué)們，這真是感慨萬千啊！

在這次活動(dòng)中，觀眾向我們反映，他們得到了一些東西，同時(shí)，我們也在這次活動(dòng)中得到了一些東西。以下是我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的摘要：

一、工作亮點(diǎn)

（1）活動(dòng)籌備工作及時(shí)、到位、全面。

本屆觀影活動(dòng)我們提前一個(gè)月便寫好了策劃以及**好了高清版本的電影。我們提前一周在每個(gè)宿舍樓下張貼海報(bào)，做好線下宣傳，并通過微博等方式做網(wǎng)上宣傳。同時(shí)，我們在活動(dòng)前三天聯(lián)系了愿意參加我們活動(dòng)的學(xué)生。

在活動(dòng)開始前一周，我們借用了教室為活動(dòng)提供場地。在活動(dòng)開始前半小時(shí)，我們安排了場地。因?yàn)榍捌跍?zhǔn)備工作到位，我們活動(dòng)十分順利地展開了。

在開展活動(dòng)的過程中，一切都井然有序。

（2）活動(dòng)現(xiàn)場準(zhǔn)備了零食。給予參加活動(dòng)的同學(xué)舒適的觀影環(huán)境。并設(shè)置**環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

我們在活動(dòng)現(xiàn)場準(zhǔn)備了小吃，給學(xué)生一個(gè)舒適的觀景環(huán)境，讓他們得到充分的放松。同時(shí)，我們設(shè)置了**環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

（3）學(xué)生的參與熱情很高，在交流中取得了很大的成就。

（4）、選擇了優(yōu)秀的分享人，針對同學(xué)們感興趣的網(wǎng)購問題和砍價(jià)問題作出了很好的答疑和解惑，讓同學(xué)們獲得了他們想得到的經(jīng)驗(yàn)。

二、出現(xiàn)的問題

（1），低估了同學(xué)們的積極性，沒有很好地維護(hù)會(huì)場秩序，隨極性比較大。

三、活動(dòng)的意義

通過這次活動(dòng)，給同學(xué)們提供了一個(gè)分享消費(fèi)經(jīng)歷、共享消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)、傳遞消費(fèi)技巧、認(rèn)識(shí)理性消費(fèi)重要性的平臺(tái)，給他們解答心中疑惑的機(jī)會(huì)。

我們只是提供了一個(gè)平臺(tái)，給他們播下了理性消費(fèi)的種子，以后踐行理性消費(fèi)還需要同學(xué)自己的努力，形成理性消費(fèi)的風(fēng)尚還需要大家共同的努力??！

芳香沙龍活動(dòng)總結(jié)范文第14篇根據(jù)省市關(guān)于學(xué)習(xí)踐行焦裕祿精神，深入開展師德主題教育活動(dòng)通知要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我校積極行動(dòng)，深入推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效，取得良好效果，現(xiàn)將此項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、召開動(dòng)員會(huì)貫徹活動(dòng)方案

根據(jù)上級(jí)安排部署，我校第一時(shí)間召開全體教師參加的師德主題教育動(dòng)員會(huì)，貫徹了活動(dòng)方案，提出了明確要求。要求全體教師從思想深處深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前形勢下開展此項(xiàng)活動(dòng)的必要性和迫切性，要以此項(xiàng)互動(dòng)的深入開展為契機(jī)，真正轉(zhuǎn)變教師的工作作風(fēng)，振奮精神狀態(tài)，提升服務(wù)質(zhì)量，爭做學(xué)生歡迎的老師。要以此項(xiàng)活動(dòng)的開展，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，增強(qiáng)學(xué)校的綜合實(shí)力，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚力量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。

二、營造濃厚氛圍加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為使活動(dòng)深入開展，學(xué)校成立了以校長馬為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)辦公室，張副書記兼任辦公室主任。學(xué)校積極營造濃厚氛圍，推進(jìn)活動(dòng)有序開展。在電子屏播出滾動(dòng)標(biāo)語，宣傳推介張先進(jìn)事跡;在校園醒目位置展出板報(bào)，貫徹活動(dòng)方案，明確活動(dòng)內(nèi)容;印發(fā)張校長的典型材料及評論員文章，組織教師深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)張優(yōu)秀事跡;通過校園廣播播出階段性學(xué)習(xí)通報(bào)，讓張事跡人人知曉。

三、開展具體活動(dòng)務(wù)求活動(dòng)實(shí)效

開展學(xué)習(xí)，學(xué)校在行動(dòng)，師德師風(fēng)案例征集活動(dòng)。這一活動(dòng)主要在領(lǐng)導(dǎo)班子層面展開。每位班子成員要對半學(xué)期以來的工作進(jìn)行總結(jié)回顧，開展回頭看。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真反思自己所負(fù)責(zé)的工作，查看學(xué)校辦學(xué)理念是否明確，學(xué)校管理是否科學(xué)民主，工作作風(fēng)是否深入，服務(wù)師生意識(shí)是否強(qiáng)烈。中層領(lǐng)導(dǎo)要查看自己的工作是否認(rèn)真落實(shí)，是否存在工作棚架現(xiàn)象，工作有無前瞻性預(yù)見性，能否依據(jù)客觀實(shí)際有創(chuàng)造性的開展工作，工作思路是否明確清晰，能否團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)自己所負(fù)責(zé)的年級(jí)教師有效開展工作，工作業(yè)績是否突出，是否存在與同類學(xué)校聯(lián)考中技不如人，是否存在潛能生的教育轉(zhuǎn)化工作不得要領(lǐng)，舉步維艱。

開展學(xué)習(xí)張，教師在行動(dòng)，師德師風(fēng)整改活動(dòng)。這一活動(dòng)主要在教師層面展開。每位教師要認(rèn)真查看自己的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，能否做到深入鉆研教材，認(rèn)真撰寫教案，精心制作課件，能否做到認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，寫好鼓勵(lì)性評語，及時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)，是否存在教案靠抄襲，課件靠復(fù)制，作業(yè)批改靠學(xué)生，知識(shí)落實(shí)靠打鉤;每位教師要認(rèn)真查看自己的工作狀態(tài)，對工作是否有熱情、激情，是否存在慵懶散軟的現(xiàn)象，精神萎靡不振，辦事拖沓低效，工作得過且過，信仰缺失，沉渣泛起，抱著做一天和尚撞一天鐘的思想;認(rèn)真查看自己的工作紀(jì)律，是否存在出工不出力，身在曹營心在漢，利用公家的時(shí)間辦自己的私事，在上班期間在辦公室扎堆閑聊、網(wǎng)購、看電視劇、玩手機(jī)，搬弄他人是非，說一些不負(fù)責(zé)任、不利于團(tuán)結(jié)的話，是否做到按時(shí)候課，能否做到校門口值班及時(shí)負(fù)責(zé)，晚上查寢和學(xué)生噓寒問暖，午休值班盡職盡責(zé)。對自己所承包的學(xué)生深入細(xì)致的做思想工作;查看自己關(guān)愛學(xué)生，是否做到關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，是否存在體罰學(xué)生或者變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，是否存在冷嘲熱諷將學(xué)生趕攆出教室的現(xiàn)象，是否存在情緒失控、行為失范，造成嚴(yán)重后果，影響學(xué)校聲譽(yù)的現(xiàn)象，是否存在對學(xué)生冷冷清清、麻木不仁，忘卻自己的工作職責(zé);查看自己的精神境界，查看自己是否存在拜金主義抬頭，享樂主義至上，極端個(gè)人主義膨脹，敬業(yè)精神弱化，能否做到淡泊名利，甘于清貧，甘于寂寞。是否存在將精力不放在工作上，只琢磨人不琢磨事，講哥們義氣，拉關(guān)系，結(jié)幫派，在閑暇時(shí)間能否靜下心來讀書、寫作，陶冶高尚性情。

開展學(xué)習(xí)張，學(xué)生在行動(dòng)，師德主題演講活動(dòng)。這主要從學(xué)生的層面展開。將學(xué)生廣泛的發(fā)動(dòng)起來，開展“我身邊的好老師”演講活動(dòng)，從學(xué)生的眼光角度發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師，發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)，然后在學(xué)校深入宣傳，發(fā)揮用身邊的榜樣教育身邊的人的作用。對活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師，要大力宣傳其典型事跡，積極推出，做到用先進(jìn)的典型引導(dǎo)人、激勵(lì)人。

芳香沙龍活動(dòng)總結(jié)范文第15篇會(huì)議總結(jié)

時(shí)間：2010年8月24日至2010年8月25日

地點(diǎn)：上海市度假村

參加人員：各醫(yī)院醫(yī)務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)及公司全體員工

會(huì)議主持：

會(huì)議主題：

時(shí)至2012年8月25日，我公司協(xié)同新華醫(yī)院共同舉辦的“第五次沙龍活動(dòng)”圓滿結(jié)束。此次會(huì)議的成功和公司前期的充分準(zhǔn)備是分不開的，也是公司大量工作的必然結(jié)果，同時(shí)也與界內(nèi)許多相關(guān)人士及領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持是分不開的。會(huì)議期間，邀請的各院醫(yī)務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)積極就目前各院的情況做了闡述，并提出相關(guān)問題，邀請到的兩位法律專家也就各院醫(yī)務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的疑問一一作了解答，并舉例說明，同時(shí)也就自身遇到的一些真實(shí)案例和大家進(jìn)行了分享。

會(huì)上氣氛十分活躍，大家都興高采烈。會(huì)后，許多醫(yī)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)和中醫(yī)的領(lǐng)導(dǎo)也對他贊不絕口。

一，會(huì)議主要內(nèi)容

1、首先由新華醫(yī)院醫(yī)務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)邵新華對本次會(huì)議的議點(diǎn)做了闡述，并對沙龍活動(dòng)做了介紹，主要為召集各院醫(yī)務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，共同**但前反映最為熱烈的問題進(jìn)行討論

2、國藥菜總就個(gè)人對活動(dòng)提出了個(gè)人看法，表明本次是第一次參加沙龍活動(dòng)，由于看了之前的活動(dòng)光盤，覺得非常有興趣來現(xiàn)場參會(huì)，并舉例河南北京的醫(yī)療問題。

3、參會(huì)的法律專家朱小東就現(xiàn)在的法律與醫(yī)務(wù)關(guān)系一題展開了闡述，詳細(xì)的講解了一些新的刑事條列的改動(dòng)以及醫(yī)務(wù)人員應(yīng)注意的事項(xiàng)。并表明醫(yī)生掌握著大眾的生命權(quán)，健康權(quán)，所以新一代的醫(yī)生們應(yīng)該為大眾提供更好的服務(wù)，但前提是要保護(hù)好自己。

芳香沙龍活動(dòng)總結(jié)范文第16篇為了宣傳和普及大學(xué)生陽光心理健康教育，讓我校的同學(xué)更好的塑造陽光健康的心理，范文寫作在校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的號(hào)召下，我們十月十九日在西教302成功舉辦了20__學(xué)年第二學(xué)期的第一期心理沙龍活動(dòng)“適應(yīng)·安心”。

在這次的活動(dòng)當(dāng)中，我們主要以游戲的形式來詮釋這個(gè)活動(dòng)的主題，這期活動(dòng)主要是給大一的新同學(xué)們提供一個(gè)相互認(rèn)識(shí)，相互交流的空間，以此來讓新生更快的投入到新的大學(xué)生活，更快適應(yīng)在校的環(huán)境，并且在活動(dòng)當(dāng)中增強(qiáng)同學(xué)們的交流溝通能力，促進(jìn)同學(xué)們彼此的感情，以及培養(yǎng)大家團(tuán)隊(duì)精神。

這次的活動(dòng)主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：

1.我系輔導(dǎo)員梁魁章老師做活動(dòng)簡要闡述

2.主持人介紹參加活動(dòng)的成員和活動(dòng)的主題

3.“你畫我猜”游戲

4.“成語接龍”游戲

5.搶凳子游戲

6.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

這次的活動(dòng)主要是以一些熱鬧的團(tuán)體游戲來開展的，在活動(dòng)過程中加

強(qiáng)了各班同學(xué)之間的交流與合作，同時(shí)也讓一部分平時(shí)性格比較內(nèi)向的同學(xué)得到了鍛煉，也能使同學(xué)們更快的融入到新的集體當(dāng)中，適應(yīng)好我們的大學(xué)新環(huán)境，讓同學(xué)們收到了意想不到的結(jié)果。這次活動(dòng)的圓滿結(jié)束，離不開同學(xué)和老師們的極力配合，還有我們就業(yè)指導(dǎo)部新老干的精心策劃。

但是在這期的活動(dòng)中還有很多地方做的不夠好，思想?yún)R報(bào)專題有許多漏洞，我們總

結(jié)出了主要有以下幾點(diǎn)：

1.活動(dòng)方案不夠完善，細(xì)節(jié)描述不夠仔細(xì)。

2.同學(xué)們的配合度可以再加強(qiáng)，有些游戲參與的同學(xué)沒有很好的配合。

3.活動(dòng)相關(guān)的背景資料和活動(dòng)游戲的道具不夠完整。

在下次的活動(dòng)當(dāng)中應(yīng)該根據(jù)活動(dòng)的主題認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)的主持稿，將同學(xué)們的熱情調(diào)度到最高?；顒?dòng)的方案應(yīng)該高度結(jié)合活動(dòng)主題，并且將活動(dòng)的各個(gè)細(xì)節(jié)描述到位，以及備好相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容和道具，以防活動(dòng)中出現(xiàn)的意外情況。要與參與的同學(xué)溝通，讓同學(xué)們盡量積極配合與參與活動(dòng)過程中的各種游戲。

我們在這次的活動(dòng)當(dāng)中學(xué)到了很多新的東西，讓大家得到了成長，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，在活動(dòng)過程中存在許多瑕疵。不過這將是一個(gè)新的起點(diǎn)，在這個(gè)學(xué)期接下來的二期活動(dòng)當(dāng)中，我們將會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，爭取將下幾期的心理活動(dòng)做得更好，得到新的突破。我們還應(yīng)該不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。讓全校學(xué)生健康快樂的生活、工作、學(xué)習(xí)。

芳香沙龍活動(dòng)總結(jié)范文第17篇20xx年12月28日，我們赴華埠鎮(zhèn)中心小學(xué)參加了“實(shí)小、天地、北小、華小”小學(xué)科學(xué)“四校沙龍”教學(xué)研討活動(dòng)。

下午1點(diǎn)10分，各校代表教師已經(jīng)聚集在學(xué)校后方的多媒體教室里。本次教研活動(dòng)分為三個(gè)步驟：首先，課堂教學(xué)展示，然后教學(xué)點(diǎn)評，最后名師講座。我們聆聽了吳良林老師的《食物在口腔里的變化》一課。吳老師上課聲音響亮，風(fēng)趣幽默。學(xué)生們聽課的興趣馬上就被挑起了。我們聽得津津有味，仿佛我們也成了班中的學(xué)生。這是一節(jié)典型的科學(xué)課，脈絡(luò)清晰，從談話引出問題進(jìn)行猜想、實(shí)驗(yàn)、交流、得出結(jié)論。吳老師課前做足了準(zhǔn)備，注重課堂教學(xué)的每個(gè)過程。例如，在區(qū)分門齒、犬齒、臼齒的作用時(shí)，準(zhǔn)備的食物也不相同。由于人類是高度進(jìn)化的動(dòng)物，有些器官在進(jìn)化，有些則在退化。而犬齒就是在退化的，所以犬齒的作用比較難體現(xiàn)。吳老師就選用了有節(jié)的甘蔗，讓同學(xué)們?nèi)テr(shí)，了解犬齒的作用。又因?yàn)檫@是一節(jié)以食物為主材料的實(shí)驗(yàn)課，吳老師準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)記錄單，而不讓學(xué)生僅僅是在吃東西，偏離主題。

但與此同時(shí)，科學(xué)課上學(xué)生們的創(chuàng)造性思維也要注重培養(yǎng)。老師對學(xué)生探究活動(dòng)的指導(dǎo)應(yīng)該到什么樣的程度呢？是越仔細(xì)越好嗎？在這個(gè)過程里學(xué)生的思維訓(xùn)練又體現(xiàn)在哪里呢？教師出于對課堂的控制，減少突發(fā)事件的發(fā)生，能夠順利的完成課堂教學(xué)任務(wù)，所以更傾向于充分的指導(dǎo)。為學(xué)生考慮的太周到，是否會(huì)造成他們的依賴性，變得不善于思考，不善于獨(dú)立解決問題。然而這個(gè)局面的產(chǎn)生原因不是唯一的'，學(xué)生操作的安全，課堂時(shí)間有限，學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng)，班級(jí)人數(shù)普遍較多等都是很現(xiàn)實(shí)的問題。這些問題也不是短時(shí)間內(nèi)容易解決的，所以我們很難像理想中那樣放手讓學(xué)生探究。我們認(rèn)為教師可以在課堂上多創(chuàng)造一些動(dòng)手機(jī)會(huì)，以加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。也多讓他們自己提出問題，從而尋找解決問題的方法。經(jīng)過平時(shí)的操練，我們也就能慢慢放手，讓學(xué)生成為主角，老師成為主導(dǎo)。這樣不僅能夠能鍛煉鍛煉操作技能，也能提高學(xué)生的科學(xué)思維能力。

課后，幾位教研室的專家還進(jìn)行了點(diǎn)評。對于吳老師的課都給予了肯定。整堂課都貫穿著科學(xué)思想，學(xué)生在探究實(shí)驗(yàn)過程中興趣濃厚。教研員鮑老師認(rèn)為在這節(jié)課上吳老師注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，導(dǎo)入由淺到深，由易到難。提到了器官之間的相互協(xié)作，以及食物在口腔中變化對后續(xù)的影響。這堂課對于物理變化的體現(xiàn)較多，對于化學(xué)變化沒有體現(xiàn)，應(yīng)多做延伸。徐老師說在開化對于科學(xué)重視程度欠缺的情況下，吳老師的基本素養(yǎng)較好。我們更要重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，課堂上多鼓勵(lì)多提問多評價(jià)學(xué)生，使學(xué)生的參與度提高。

葛老師總結(jié)了三點(diǎn)：

1、在實(shí)驗(yàn)中嘗試讓學(xué)生自己分工，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。目的就是為了讓學(xué)生充分的體驗(yàn)，充分的學(xué)習(xí)，從而引起學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

2、應(yīng)該讓每個(gè)學(xué)生都品嘗饅頭，感受到饅頭的甜味，讓學(xué)生充分體驗(yàn)達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。

3、當(dāng)學(xué)生在回答問題是出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤，應(yīng)該讓學(xué)生及時(shí)