提升寫作水平的教案_第1頁
提升寫作水平的教案_第2頁
提升寫作水平的教案_第3頁
提升寫作水平的教案_第4頁
提升寫作水平的教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

提升寫作水平的教案教案:提升寫作水平教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教版八年級上冊語文教材,第22課《新聞兩則》。本節(jié)課將重點講解新聞報道的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧,以及如何通過細節(jié)描寫來豐富文章內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生掌握新聞報道的基本結(jié)構(gòu),包括、主體、結(jié)尾等部分。2.培養(yǎng)學(xué)生通過細節(jié)描寫來豐富文章內(nèi)容的能力。3.提高學(xué)生的寫作興趣和寫作水平。教學(xué)難點與重點:重點:新聞報道的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧。難點:如何通過細節(jié)描寫來豐富文章內(nèi)容。教具與學(xué)具準(zhǔn)備:1.教材:人教版八年級上冊語文教材。2.課件:新聞報道的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧的講解課件。3.練習(xí)題:相關(guān)新聞報道的練習(xí)題。教學(xué)過程:一、引入(5分鐘)1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事新聞,讓學(xué)生分享自己了解到的新聞故事。2.提問:新聞報道一般包括哪些部分?新聞報道的寫作技巧有哪些?二、講解(15分鐘)1.通過課件講解新聞報道的基本結(jié)構(gòu),包括、主體、結(jié)尾等部分。2.講解如何通過細節(jié)描寫來豐富文章內(nèi)容,舉例說明。三、練習(xí)(10分鐘)1.讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識,編寫一篇簡短的新聞報道。2.學(xué)生互相交換檢查,找出不足之處并進行修改。四、展示(5分鐘)1.讓學(xué)生展示自己的新聞報道作品。2.邀請學(xué)生對展示的作品進行評價,提出改進意見。1.教師對學(xué)生的新聞報道作品進行點評,指出優(yōu)點和不足之處。2.強調(diào)新聞報道的寫作技巧和細節(jié)描寫的重要性。板書設(shè)計:新聞報道的基本結(jié)構(gòu):1.2.主體3.結(jié)尾如何通過細節(jié)描寫來豐富文章內(nèi)容:1.描寫人物外貌、語言、動作、心理等細節(jié)。2.描寫環(huán)境、場景的細節(jié)。3.使用修辭手法進行細節(jié)描寫。作業(yè)設(shè)計:1.請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識,編寫一篇關(guān)于學(xué)?;顒拥男侣剤蟮?。答案:我校舉行慶祝教師節(jié)活動為了表達對教師的敬意,我校于9月10日舉行了慶祝教師節(jié)活動。主體:活動現(xiàn)場,學(xué)生們?yōu)槔蠋焸儨?zhǔn)備了精彩的表演,包括舞蹈、歌曲、小品等。同時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀教師頒發(fā)了獎品和證書。老師們紛紛表示,這次活動讓他們感受到了學(xué)生的關(guān)愛和尊重。結(jié)尾:通過這次活動,我校師生之間的關(guān)系更加和諧,老師們也更加堅定了教育教學(xué)的信念。2.請運用細節(jié)描寫的手法,描寫一個你熟悉的人。答案:他是一個高個子,皮膚黝黑,濃密的頭發(fā)總是梳理得整整齊齊。他的眼睛明亮而有神,透露出堅定和智慧。每次見到他,他總是帶著微笑,熱情地和我打招呼。他的聲音洪亮而有力,說話時總是眉飛色舞,充滿了激情和熱情。無論是課堂上還是課外活動中,他都表現(xiàn)出了出色的領(lǐng)導(dǎo)才能和團隊合作精神。他是我非常敬佩和喜歡的一位老師。課后反思及拓展延伸:本節(jié)課通過講解新聞報道的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧,以及細節(jié)描寫的重要性,讓學(xué)生們掌握了新聞寫作的基本方法。在練習(xí)環(huán)節(jié),學(xué)生們積極參與,互相交流,提高了寫作水平。通過展示和評價,學(xué)生們更好地了解了自己的不足之處,并得到了改進意見。在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)運用類似的的教學(xué)方法,讓學(xué)生們在實踐中提高寫作水平。同時,我也會更多地提供機會讓學(xué)生們展示自己的作品,互相學(xué)習(xí)和進步。我還會引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事新聞,培養(yǎng)他們的新聞敏感度,提高他們的寫作興趣。重點和難點解析:一、新聞報道的基本結(jié)構(gòu)新聞報道的基本結(jié)構(gòu)是寫作的基礎(chǔ),它幫助作者有條理地組織文章,使文章更加清晰易懂。在教學(xué)中,可以通過示例和練習(xí)來讓學(xué)生理解和掌握這個結(jié)構(gòu),例如,可以給學(xué)生提供一篇新聞報道,讓他們分析其結(jié)構(gòu),并模仿其寫作風(fēng)格進行練習(xí)。二、通過細節(jié)描寫來豐富文章內(nèi)容細節(jié)描寫是寫作中非常重要的一環(huán),它能夠使文章更加生動、具體和有說服力。在新聞報道中,細節(jié)描寫可以幫助讀者更好地理解事件和人物,使文章更加有趣和引人入勝。細節(jié)描寫可以從不同的角度進行,包括人物的外貌、語言、動作、心理等方面,以及環(huán)境的描述和場景的描繪。通過運用修辭手法,如比喻、擬人等,可以使細節(jié)描寫更加生動和形象。在教學(xué)中,可以通過示例和練習(xí)來讓學(xué)生理解和掌握細節(jié)描寫的重要性??梢越o學(xué)生提供一篇沒有細節(jié)描寫的文章,讓他們加上細節(jié)描寫,并比較修改前后的差異??梢宰寣W(xué)生觀察周圍的人和事,并進行細節(jié)描寫練習(xí),培養(yǎng)他們的觀察力和描寫能力。新聞報道的基本結(jié)構(gòu)和通過細節(jié)描寫來豐富文章內(nèi)容是本節(jié)課的重點和難點。通過詳細的補充和說明,學(xué)生可以更好地理解和掌握這些寫作技巧。在教學(xué)中,可以通過示例、練習(xí)和反饋來幫助學(xué)生提高寫作水平。通過不斷的練習(xí)和指導(dǎo),學(xué)生可以逐漸提升自己的寫作能力,寫出更加生動和有趣的文章。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門:1.語言語調(diào):在講解新聞報道的基本結(jié)構(gòu)和細節(jié)描寫時,使用清晰、簡潔的語言,并注意語調(diào)的起伏變化,以吸引學(xué)生的注意力并增強講解的生動性。2.時間分配:合理分配時間,確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入講解和練習(xí)。例如,可以分配15分鐘講解新聞報道的基本結(jié)構(gòu),10分鐘講解細節(jié)描寫,5分鐘進行練習(xí)和展示。3.課堂提問:在講解過程中,適時提出問題,引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如,可以提問:“你們認(rèn)為新聞報道中哪些細節(jié)是最重要的?”“你們在寫作時通常會注意哪些細節(jié)描寫?”等。4.情景導(dǎo)入:在引入新課時,可以提供一些實際的新聞報道案例,讓學(xué)生了解新聞報道的應(yīng)用和重要性。例如,可以分享一些近期熱點新聞,讓學(xué)生分析其結(jié)構(gòu)和細節(jié)描寫。教案反思:1.教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)課選擇了與學(xué)生生活息息相關(guān)的新聞報道作為教學(xué)內(nèi)容,通過講解基本結(jié)構(gòu)和細節(jié)描寫,提高了學(xué)生的寫作水平。2.教學(xué)方法:采用講解、示例、練習(xí)和展示等多種教學(xué)方法,使學(xué)生能夠更好地理解和掌握新聞寫作技巧。3.學(xué)生參與:在教學(xué)過程中,鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和練習(xí),提高了他們的寫作興趣和學(xué)習(xí)動力。4.時間分配:在時間分配上,合理平衡了講解和練習(xí)的時間,確保學(xué)生有足夠的時間進行實際操作和思考。5.教學(xué)效果:通過本節(jié)課的學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論