15數(shù)字寶寶課件范本兩篇

15數(shù)字寶寶課件范本兩篇第一篇：教師版教案范文一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠掌握15以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)知，理解數(shù)字之間的關(guān)系，進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)和計(jì)數(shù)活動(dòng)。2.過程與方法：通過互動(dòng)游戲、小組合作和實(shí)物操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和動(dòng)手能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)字的興趣，培養(yǎng)其探究精神和合作意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)重點(diǎn)：15以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)知、數(shù)數(shù)和計(jì)數(shù)。2.教學(xué)難點(diǎn)：理解數(shù)字之間的關(guān)系，進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。3.教學(xué)資源：《數(shù)學(xué)》教科書、數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器、多媒體課件。三、教學(xué)方法1.講授法：講解數(shù)字的基本概念和關(guān)系。2.游戲法：通過互動(dòng)游戲，鞏固數(shù)字認(rèn)知。3.小組討論：分組進(jìn)行探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。4.實(shí)驗(yàn)操作：利用計(jì)數(shù)器等教具，進(jìn)行實(shí)際操作，提高動(dòng)手能力。四、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入（5分鐘）：通過多媒體課件展示數(shù)字寶寶動(dòng)畫片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)字，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.講解（10分鐘）：講解15以內(nèi)數(shù)字的基本概念、關(guān)系和計(jì)數(shù)方法。3.實(shí)踐（10分鐘）：分組進(jìn)行數(shù)字卡片游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)字。4.互動(dòng)（10分鐘）：開展“數(shù)字接龍”游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)。五、課堂管理1.座位安排：學(xué)生分為46人一組，便于開展小組活動(dòng)。2.分組策略：根據(jù)學(xué)生的能力和興趣進(jìn)行分組，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。3.課堂紀(jì)律：明確課堂規(guī)則，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。六、學(xué)生活動(dòng)1.問答：教師提問，學(xué)生回答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)知。2.小組合作：分組進(jìn)行數(shù)字卡片游戲，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。3.實(shí)驗(yàn)操作：利用計(jì)數(shù)器進(jìn)行數(shù)數(shù)和計(jì)數(shù)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。七、教學(xué)評(píng)估1.課堂提問：教師針對(duì)教學(xué)內(nèi)容提問，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2.作業(yè)：布置課后作業(yè)，包括數(shù)字書寫、數(shù)數(shù)和計(jì)數(shù)練習(xí)。3.測(cè)驗(yàn)：定期進(jìn)行數(shù)字認(rèn)知測(cè)驗(yàn)，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。八、作業(yè)布置1.類型：數(shù)字書寫、數(shù)數(shù)和計(jì)數(shù)練習(xí)。2.要求：書寫工整，計(jì)數(shù)準(zhǔn)確，按時(shí)完成。3.提交截止日期：下節(jié)課前。九、教學(xué)反思1.課后評(píng)估：教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，了解學(xué)生的掌握情況。2.改進(jìn)措施：針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)設(shè)置2.教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用3.教學(xué)步驟的設(shè)計(jì)與時(shí)間分配4.課堂管理策略5.學(xué)生活動(dòng)的設(shè)置與評(píng)估6.教學(xué)評(píng)估的方式與作業(yè)布置詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)設(shè)置1.重點(diǎn)：15以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)知、數(shù)數(shù)和計(jì)數(shù)。2.難點(diǎn)：理解數(shù)字之間的關(guān)系，進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，教師應(yīng)通過多種教學(xué)手段，如多媒體課件、實(shí)物操作等，讓學(xué)生充分感知和認(rèn)識(shí)數(shù)字。在難點(diǎn)部分，教師應(yīng)通過生動(dòng)的實(shí)例、形象的比喻和反復(fù)的練習(xí)，幫助學(xué)生理解數(shù)字之間的關(guān)系，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用1.講授法：注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。2.游戲法：結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)富有趣味性的數(shù)字游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.小組討論：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和解決問題的能力。4.實(shí)驗(yàn)操作：讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握數(shù)字，提高動(dòng)手能力。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，注重學(xué)生的參與度和實(shí)踐性。三、教學(xué)步驟的設(shè)計(jì)與時(shí)間分配1.導(dǎo)入：通過多媒體課件，快速吸引學(xué)生的注意力，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.講解：詳細(xì)講解數(shù)字的基本概念和關(guān)系，注意語(yǔ)速和表達(dá)方式，確保學(xué)生能夠理解。3.實(shí)踐：分組進(jìn)行數(shù)字卡片游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)字，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生疑問。4.互動(dòng)：開展“數(shù)字接龍”游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)課堂氛圍。時(shí)間分配要合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐。四、課堂管理策略1.座位安排：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)需要，合理調(diào)整座位，便于學(xué)生互動(dòng)和交流。2.分組策略：充分考慮學(xué)生的性格、能力和興趣，進(jìn)行合理分組，提高小組活動(dòng)效果。3.課堂紀(jì)律：明確課堂規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。教師應(yīng)注重課堂氛圍的營(yíng)造，既要嚴(yán)肅認(rèn)真，又要輕松愉快，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、學(xué)生活動(dòng)的設(shè)置與評(píng)估1.問答：教師提問，學(xué)生回答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)知和理解。2.小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與小組活動(dòng)，培養(yǎng)合作精神，提高解決問題的能力。3.實(shí)驗(yàn)操作：觀察學(xué)生在操作過程中的表現(xiàn)，了解學(xué)生對(duì)數(shù)字的掌握程度。針對(duì)學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給予評(píng)價(jià)和反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。六、教學(xué)評(píng)估的方式與作業(yè)布置1.課堂提問：關(guān)注學(xué)生的回答，了解學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)知和思考過程。2.作業(yè)：布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。3.測(cè)驗(yàn)：定期進(jìn)行數(shù)字認(rèn)知測(cè)驗(yàn)，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。作業(yè)布置要注重質(zhì)量，避免過多的機(jī)械性練習(xí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解時(shí)，語(yǔ)速適中，清晰明了，確保每位學(xué)生都能聽清楚。2.語(yǔ)調(diào)富有變化，抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。二、時(shí)間分配1.合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。2.在關(guān)鍵環(huán)節(jié)適當(dāng)延長(zhǎng)講解和實(shí)踐時(shí)間，保證學(xué)生充分理解和掌握。3.注意課堂節(jié)奏，避免過快或過慢，保持學(xué)生的注意力集中。三、課堂提問1.提問時(shí)，注重問題的針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。2.針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)不同難度的問題，使每位學(xué)生都能參與到課堂問答中。3.給予學(xué)生充分的思考時(shí)間，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。四、情景導(dǎo)入1.利用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的數(shù)字寶寶情景，吸引學(xué)生的興趣。2.通過故事、謎語(yǔ)等形式，引入新課，激發(fā)學(xué)生的好奇心。3.結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)富有生活氣息的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容的處理1.是否充分考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的調(diào)整和安排？2.是否注重教學(xué)重難點(diǎn)的突破，通過多種教學(xué)手段幫助學(xué)生理解和掌握？二、教學(xué)方法的運(yùn)用1.是否根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，提高課堂效果？2.是否注重學(xué)生的參與度和實(shí)踐性，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)？三、課堂管理的實(shí)施1.是否注重課堂氛圍的營(yíng)造，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)？2.是否合理安排座位和分組，提高學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神？四、學(xué)生活動(dòng)的評(píng)估1.是否關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)？2.是否通過課堂提問、作業(yè)和測(cè)驗(yàn)等多種方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果？五、教學(xué)反思與改進(jìn)1.針對(duì)課堂教學(xué)中的不足，思考改進(jìn)措施，提高教學(xué)效果。第二篇：公開課教研版教案范文一、研究背景當(dāng)前幼兒園及小學(xué)低年級(jí)階段的數(shù)學(xué)教育中，15以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和計(jì)數(shù)是基礎(chǔ)且重要的教學(xué)內(nèi)容。然而，如何有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手操作能力，成為教學(xué)實(shí)踐中亟待解決的問題。本研究旨在探討創(chuàng)新的教學(xué)方法在15以內(nèi)數(shù)字寶寶教學(xué)中的應(yīng)用，以期提高教學(xué)效果。二、文獻(xiàn)綜述1.建構(gòu)主義理論：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，提倡通過實(shí)踐和互動(dòng)來構(gòu)建知識(shí)體系。2.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論：主張讓學(xué)生在實(shí)際問題中發(fā)現(xiàn)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神。3.情境教學(xué)理論：認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)結(jié)合具體情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能熟練掌握15以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和計(jì)數(shù)，了解數(shù)字之間的關(guān)系。2.過程與方法：通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、合作和動(dòng)手能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)字的興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。四、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)重點(diǎn)：15以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)、計(jì)數(shù)和數(shù)字之間的關(guān)系。2.教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)字之間的遞增遞減關(guān)系，以及在實(shí)際情境中的應(yīng)用。3.教學(xué)資源：教科書、數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器、多媒體課件、實(shí)踐操作材料。五、教學(xué)方法1.情境教學(xué)法：設(shè)計(jì)富有情境的數(shù)字寶寶故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.小組合作法：分組進(jìn)行探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和動(dòng)手能力。3.實(shí)踐操作法：利用計(jì)數(shù)器等教具，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握數(shù)字。4.創(chuàng)新評(píng)價(jià)法：采用多元化評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。六、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入（5分鐘）：通過多媒體課件展示數(shù)字寶寶情境故事，引入新課。2.講解與探究（10分鐘）：講解數(shù)字的基本概念和關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組探究。3.實(shí)踐操作（15分鐘）：分組進(jìn)行數(shù)字卡片游戲，實(shí)際操作計(jì)數(shù)器，鞏固知識(shí)。5.課堂延伸（5分鐘）：布置課后實(shí)踐任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。七、教學(xué)評(píng)估1.課堂提問：觀察學(xué)生的回答，了解其對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和思考過程。2.小組討論：評(píng)估學(xué)生在小組活動(dòng)中的參與度和合作精神。3.實(shí)踐操作：觀察學(xué)生在操作過程中的表現(xiàn)，評(píng)估其動(dòng)手能力和知識(shí)掌握程度。4.課后作業(yè)：布置與課程相關(guān)的實(shí)踐任務(wù)，收集學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。八、數(shù)據(jù)分析與討論1.增加情境教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。2.加強(qiáng)小組合作指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。3.豐富實(shí)踐操作活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際問題解決能力。九、結(jié)論與建議1.結(jié)論：創(chuàng)新的教學(xué)方法在15以內(nèi)數(shù)字寶寶教學(xué)中具有顯著的效果，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手操作能力。2.建議：（1）在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)結(jié)合理論，靈活運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.研究背景下的教學(xué)問題2.文獻(xiàn)綜述的理論支撐3.教學(xué)方法的選擇與創(chuàng)新4.教學(xué)步驟的設(shè)計(jì)與實(shí)施5.教學(xué)評(píng)估的多元化和有效性6.數(shù)據(jù)分析與討論的深入性7.結(jié)論與建議的實(shí)踐指導(dǎo)意義詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、研究背景下的教學(xué)問題在15以內(nèi)數(shù)字寶寶教學(xué)中，如何解決學(xué)生興趣不足、動(dòng)手操作能力弱等問題，是本次研究的核心。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和實(shí)踐性，通過創(chuàng)新教學(xué)方法和策略，旨在提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)成效。二、文獻(xiàn)綜述的理論支撐1.建構(gòu)主義理論：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)構(gòu)建，教學(xué)應(yīng)提供豐富的情境和互動(dòng)機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)體系的自主形成。2.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論：鼓勵(lì)學(xué)生在探索中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)其探究能力和創(chuàng)新思維。3.情境教學(xué)理論：通過真實(shí)或仿真的情境設(shè)計(jì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)知識(shí)的情境化應(yīng)用。三、教學(xué)方法的選擇與創(chuàng)新1.情境教學(xué)法：通過數(shù)字寶寶故事等情境設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在情境中感受數(shù)字的趣味性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。2.小組合作法：在小組活動(dòng)中，學(xué)生通過互動(dòng)交流，共同探究數(shù)字之間的關(guān)系，提高合作能力和解決問題的能力。3.實(shí)踐操作法：提供計(jì)數(shù)器等教具，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)字操作，增強(qiáng)動(dòng)手能力。4.創(chuàng)新評(píng)價(jià)法：采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果。四、教學(xué)步驟的設(shè)計(jì)與實(shí)施1.導(dǎo)入：利用多媒體課件和故事情境，吸引學(xué)生的注意力，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.講解與探究：結(jié)合理論講解，引導(dǎo)學(xué)生小組探究，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化。3.實(shí)踐操作：設(shè)計(jì)不同難度的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在操作中鞏固知識(shí)，提高技能。5.課堂延伸：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的課后任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)習(xí)延伸到課堂之外。五、教學(xué)評(píng)估的多元化和有效性1.評(píng)估方式多樣化：結(jié)合課堂提問、小組討論、實(shí)踐操作和課后作業(yè)等多種方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2.評(píng)估指標(biāo)具體化：明確評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生在知識(shí)掌握、技能提升和情感態(tài)度等方面的表現(xiàn)。3.評(píng)估過程動(dòng)態(tài)化：注重形成性評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)策略。六、數(shù)據(jù)分析與討論的深入性1.數(shù)據(jù)收集全面：涵蓋學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)、測(cè)試成績(jī)等多方面數(shù)據(jù)，確保分析結(jié)果的客觀性。2.數(shù)據(jù)分析深入：從不同角度分析數(shù)據(jù)，探討教學(xué)方法的有效性和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.討論建議具體：根據(jù)分析結(jié)果，提出針對(duì)性的教學(xué)改進(jìn)建議，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。七、結(jié)論與建議的實(shí)踐指導(dǎo)意義2.實(shí)踐建議具體可行：針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問題，提出改進(jìn)措施，為教師提供操作指南。3.研究指導(dǎo)教學(xué)發(fā)展：鼓勵(lì)教師加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷探索適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)策略。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解時(shí)，語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。2.使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，結(jié)合數(shù)字寶寶故事情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配1.合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。2.在關(guān)鍵環(huán)節(jié)適當(dāng)延長(zhǎng)講解和實(shí)踐時(shí)間，保證學(xué)生充分理解和掌握。3.注意課堂節(jié)奏，避免過快或過慢，保持學(xué)生的注意力集中。三、課堂提問1.提問時(shí)，注重問題的針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。2.針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)不同難度的問題，使每位學(xué)生都能參與到課堂問答中。3.給予學(xué)生充分的思考時(shí)間，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。四、情景導(dǎo)入1.利用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的數(shù)字寶寶情景，吸引學(xué)生的興趣。2.通過故事、謎語(yǔ)等形式，引入新課，激發(fā)學(xué)生的好奇心。3.結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)富有生活氣息的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容的處理1.是否充分考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的調(diào)整和安排？2.