一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案教學(xué)策略選擇

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案教學(xué)策略選擇一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元《認(rèn)識(shí)人民幣》第一課時(shí)，內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)人民幣的種類、了解人民幣的單位及換算關(guān)系，以及掌握人民幣的基本使用方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解并認(rèn)識(shí)人民幣的種類，知道人民幣的單位及換算關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生熟練使用人民幣進(jìn)行購(gòu)物、支付的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人民幣的種類，了解人民幣的單位及換算關(guān)系。難點(diǎn)：熟練掌握人民幣的使用方法，能夠運(yùn)用人民幣進(jìn)行實(shí)際支付。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：人民幣實(shí)物、PPT、黑板。學(xué)具：人民幣圖片、練習(xí)冊(cè)、彩筆。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入（5分鐘）教師通過(guò)出示購(gòu)物場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生思考：在生活中，我們?nèi)绾沃Ц渡唐返膬r(jià)格呢？引入人民幣的認(rèn)識(shí)。2.教學(xué)新課（15分鐘）（1）介紹人民幣的種類：教師展示各種人民幣實(shí)物，如紙幣和硬幣，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并說(shuō)出它們的名字。（2）講解人民幣的單位及換算關(guān)系：教師引導(dǎo)學(xué)生了解人民幣的單位有元、角、分，并講解它們之間的換算關(guān)系。（3）實(shí)踐操作：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用人民幣圖片進(jìn)行模擬購(gòu)物，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握人民幣的使用方法。3.鞏固練習(xí)（10分鐘）教師出示一些實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，計(jì)算所需支付的錢數(shù)。如：一個(gè)蘋果2元，一個(gè)香蕉3角，一個(gè)橙子5分，讓學(xué)生計(jì)算購(gòu)買一個(gè)蘋果、一個(gè)香蕉和一個(gè)橙子需要支付多少錢。4.課堂小結(jié)（5分鐘）5.布置作業(yè)（5分鐘）設(shè)計(jì)作業(yè)題目：（1）列舉出你認(rèn)識(shí)的人民幣種類。（2）說(shuō)出人民幣的單位及它們之間的換算關(guān)系。（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，并用人民幣進(jìn)行支付。作業(yè)答案：（1）人民幣種類：紙幣有1元、5元、10元、20元、50元、100元；硬幣有1角、5角、1元。（2）人民幣單位及換算關(guān)系：1元=10角，1角=10分，1元=100分。（3）購(gòu)物場(chǎng)景：一個(gè)蘋果2元，一個(gè)香蕉3角，一個(gè)橙子5分。支付方式：1元紙幣+2角硬幣。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：人民幣種類：紙幣（1元、5元、10元、20元、50元、100元），硬幣（1角、5角、1元）人民幣單位及換算關(guān)系：1元=10角，1角=10分，1元=100分七、作業(yè)設(shè)計(jì)請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，并用人民幣進(jìn)行支付。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中認(rèn)識(shí)人民幣、了解人民幣的單位及換算關(guān)系，掌握人民幣的使用方法。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和解答疑問(wèn)。課后，可以讓學(xué)生在生活中多接觸人民幣，提高對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力。在今后的教學(xué)中，可以結(jié)合實(shí)際情況，開展更多有關(guān)人民幣的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的金融素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。學(xué)生對(duì)人民幣的種類的認(rèn)識(shí)是本節(jié)課的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)生需要理解并掌握人民幣的單位及換算關(guān)系。學(xué)生需要能夠在實(shí)際情景中熟練運(yùn)用人民幣進(jìn)行支付。一、人民幣的種類人民幣是我國(guó)的法定貨幣，包括紙幣和硬幣兩種。紙幣有1元、5元、10元、20元、50元、100元等面額，硬幣有1角、5角、1元等面額。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)展示實(shí)物，讓學(xué)生觀察、觸摸，加深對(duì)人民幣的直觀認(rèn)識(shí)。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)交流、討論，來(lái)說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的人民幣種類，從而鞏固對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)。二、人民幣的單位及換算關(guān)系人民幣的單位有元、角、分，它們之間的換算關(guān)系是：1元=10角，1角=10分，1元=100分。這個(gè)換算關(guān)系是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，需要教師通過(guò)具體的例子，進(jìn)行講解和引導(dǎo)。例如，教師可以拿出1元錢，告訴學(xué)生這1元錢等于10角，然后拿出1角錢，告訴學(xué)生1角錢等于10分，再拿出1分錢，告訴學(xué)生1分錢等于10厘。通過(guò)這樣的方式，讓學(xué)生理解和掌握人民幣的單位及換算關(guān)系。三、人民幣的實(shí)際運(yùn)用學(xué)生在掌握了人民幣的種類和單位及換算關(guān)系后，需要能夠在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。這個(gè)環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。教師可以通過(guò)模擬購(gòu)物的形式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握人民幣的使用方法。例如，教師可以準(zhǔn)備一些商品，標(biāo)上價(jià)格，讓學(xué)生用自己的錢去支付。在支付的過(guò)程中，教師要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們正確計(jì)算需要支付的錢數(shù)，從而熟練掌握人民幣的使用方法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解人民幣的種類和換算關(guān)系時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在模擬購(gòu)物環(huán)節(jié)，教師可以適當(dāng)?shù)靥岣哒Z(yǔ)調(diào)，以引起學(xué)生的注意。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)充分考慮每個(gè)環(huán)節(jié)的需求。情景導(dǎo)入和課堂小結(jié)環(huán)節(jié)各用5分鐘，新課講解和鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)各用15分鐘，作業(yè)布置用5分鐘。3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的回答情況，適時(shí)提出引導(dǎo)性問(wèn)題，以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。例如，在學(xué)生回答出人民幣的種類后，教師可以提問(wèn)：“這些人民幣在生活中有哪些用途？”4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以采用生動(dòng)的購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生置身于實(shí)際情境中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可以展示一幅超市購(gòu)物的圖片，并提出問(wèn)題：“你們知道圖中的人們是如何支付商品的價(jià)格嗎？”5.教案反