2024年陜西高級(jí)保育師考前強(qiáng)化練習(xí)題庫(kù)300題（含答案詳解）

PAGEPAGE12024年陜西高級(jí)保育師考前強(qiáng)化練習(xí)題庫(kù)300題（含答案詳解）一、單選題1.（）不屬于幼兒園經(jīng)常性的預(yù)防工作。A、培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣B、給幼兒提供平衡的膳食C、傳染病發(fā)生后的隔離工作D、注意飲食衛(wèi)生答案：C解析：本題考查幼兒園預(yù)防工作的常規(guī)措施。選項(xiàng)A、B、D都是幼兒園預(yù)防工作的重要內(nèi)容，而選項(xiàng)C則是傳染病發(fā)生后的應(yīng)急措施，不屬于經(jīng)常性的預(yù)防工作。因此，答案為C。2.嬰幼兒的腕骨未骨化，所以為他們提供的玩具應(yīng)（）。A、柔軟B、輕C、重D、堅(jiān)硬答案：B解析：嬰幼兒的骨骼尚未完全發(fā)育，特別是腕骨未骨化，因此他們的骨骼比成人更加脆弱，容易受到外界的傷害。因此，為了保護(hù)嬰幼兒的健康，我們應(yīng)該為他們提供輕巧的玩具，以避免玩具對(duì)他們的身體造成傷害。因此，本題的正確答案為B。3.《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》規(guī)定，一般情況下勞動(dòng)者要解除勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)提前（）天以書面形式通知用人單位。A、10B、15C、30D、60答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》第三十九條規(guī)定：“勞動(dòng)者要解除勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)提前三十日以書面形式通知用人單位，但是試用期內(nèi)的勞動(dòng)合同除外。”因此，本題答案為C。4.關(guān)于百日咳說法不正確的是（）。A、具備終身免疫性B、百日咳桿菌引起的急性呼吸道傳染病C、全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)為多D、新生兒及嬰幼兒患者易發(fā)生窒息危及生命答案：A解析：本題考查對(duì)百日咳的基本知識(shí)。百日咳是由百日咳桿菌引起的急性呼吸道傳染病，全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)為多。新生兒及嬰幼兒患者易發(fā)生窒息危及生命。選項(xiàng)A不正確，因?yàn)榘偃湛入m然可以獲得一定的免疫力，但并不具備終身免疫性。因此，答案為A。5.嬰幼兒正常生命活動(dòng)離不開七大營(yíng)養(yǎng)素，下面不能提供能量的是（）。A、脂肪B、碳水化合物C、維生素D、蛋白質(zhì)答案：C解析：本題考查嬰幼兒所需的七大營(yíng)養(yǎng)素中不能提供能量的營(yíng)養(yǎng)素。七大營(yíng)養(yǎng)素包括：碳水化合物、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)、水和膳食纖維。其中，碳水化合物、脂肪和蛋白質(zhì)是能量來源，而維生素、礦物質(zhì)、水和膳食纖維不能提供能量。因此，本題答案為C，維生素不能提供能量。6.教育幼兒看到易碎標(biāo)志的物品不要把重物放在上面，不到上面（）、玩耍。A、踏踩B、放紙C、放輕微物品D、放手絹答案：A解析：本題考查幼兒對(duì)易碎標(biāo)志的理解和對(duì)安全知識(shí)的掌握。易碎標(biāo)志是一種常見的安全標(biāo)志，用于提醒人們注意物品易碎，避免對(duì)其造成損壞或危險(xiǎn)。在看到易碎標(biāo)志的物品時(shí)，幼兒應(yīng)該注意不要把重物放在上面，以免造成物品破損或傷害自己。選項(xiàng)A“踏踩”符合題意，因?yàn)椴忍な且环N重物施加在物品上的行為，容易造成物品破損或損壞，因此幼兒應(yīng)該避免踩踏易碎標(biāo)志的物品。選項(xiàng)B“放紙”和選項(xiàng)D“放手絹”都是輕微物品，不會(huì)對(duì)易碎標(biāo)志的物品造成太大的壓力，因此不符合題意。選項(xiàng)C“放輕微物品”也不符合題意，因?yàn)榧词故禽p微物品也可能對(duì)易碎標(biāo)志的物品造成損壞。因此，本題的正確答案是A。7.流行性感冒的潛伏期為()。A、I天左右B、2天左右C、5天左右D、1周左右答案：B解析：流行性感冒的潛伏期是指從病毒感染到出現(xiàn)癥狀的時(shí)間間隔。根據(jù)研究，流感病毒的潛伏期一般為1-4天，平均為2天左右，因此選項(xiàng)B為正確答案。選項(xiàng)A的時(shí)間太短，選項(xiàng)C和D的時(shí)間太長(zhǎng)。8.咖啡因?qū)嶋H上是一種()，它主要對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生作用，會(huì)刺激心臟肌肉收縮，加速心跳及呼吸。A、興奮劑B、抑制劑C、麻醉劑D、鎮(zhèn)靜劑答案：A解析：本題考查咖啡因的作用及分類。咖啡因是一種興奮劑，它主要對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生作用，會(huì)刺激心臟肌肉收縮，加速心跳及呼吸。因此，答案選A。其他選項(xiàng)中，抑制劑是指能夠抑制某些生理或化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)，麻醉劑是指能夠使人失去知覺或感覺的藥物，鎮(zhèn)靜劑是指能夠使人鎮(zhèn)靜或安眠的藥物。這些選項(xiàng)與咖啡因的作用不符，因此都可以排除。9.使用時(shí)將市售84消毒液1份加入()的水。A、10份B、20份C、30份D、50份答案：B解析：本題考查的是化學(xué)計(jì)算中的稀釋計(jì)算。根據(jù)題目所給的信息，我們可以列出如下的計(jì)算式：濃度1×體積1=濃度2×體積2其中，濃度1和體積1分別表示原始溶液的濃度和體積，濃度2和體積2分別表示稀釋后的溶液的濃度和體積。根據(jù)題目所給的條件，我們可以得到如下的計(jì)算式：100%×1份=84%×V其中，100%表示市售84消毒液的濃度，1份表示市售84消毒液的體積，84%表示稀釋后的溶液的濃度，V表示稀釋后的溶液的體積。將上式變形，得到：V=1份÷(84%÷100%)=1份÷0.84≈1.19份因此，我們需要將1份市售84消毒液加入1.19份水中，才能得到稀釋后濃度為84%的溶液。根據(jù)選項(xiàng)，只有B選項(xiàng)的20份水符合要求，因此答案為B。10.預(yù)防接種前（），保育員應(yīng)通知家長(zhǎng)，給嬰幼兒洗澡，清潔皮膚。A、1星期B、1天C、3天D、2天答案：B解析：在進(jìn)行預(yù)防接種前，保育員應(yīng)該提前通知家長(zhǎng)，并在接種前一天給嬰幼兒洗澡，清潔皮膚，以確保接種部位的清潔和衛(wèi)生。因此，正確答案為B，即預(yù)防接種前1天。11.（）不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)之一。A、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心B、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心C、理解并遵守日常生活中的基本的社會(huì)行為規(guī)則D、做好每一件事，不怕困難答案：D解析：本題考查的是幼兒園教育指導(dǎo)綱要社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)。根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，幼兒園社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)包括：能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中的基本的社會(huì)行為規(guī)則。因此，選項(xiàng)D“做好每一件事，不怕困難”不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)之一，是本題的正確答案。12.個(gè)體從一個(gè)自然人發(fā)展成為一個(gè)社會(huì)人的過程，即()的過程。A、成長(zhǎng)B、自然發(fā)育C、社會(huì)化D、互動(dòng)性答案：C解析：這道題考察的是個(gè)體從自然人到社會(huì)人的過程，根據(jù)常識(shí)和常識(shí)性知識(shí)，我們可以知道這個(gè)過程是社會(huì)化的過程，因此選項(xiàng)C是正確答案。選項(xiàng)A成長(zhǎng)和選項(xiàng)B自然發(fā)育都是個(gè)體從嬰兒到成年人的過程，但并不涉及到社會(huì)化的概念。選項(xiàng)D互動(dòng)性也不是一個(gè)完整的過程，而是一個(gè)特定的概念。因此，本題的正確答案是C。13.嬰幼兒關(guān)節(jié)附近韌帶松，關(guān)節(jié)窩淺，容易發(fā)生（）。A、骨折B、脫臼C、肌肉拉傷D、韌帶損傷答案：B解析：本題考查嬰幼兒關(guān)節(jié)發(fā)育不完全，韌帶松弛，關(guān)節(jié)窩淺，容易發(fā)生脫臼的知識(shí)點(diǎn)。嬰幼兒的韌帶和肌肉發(fā)育尚未完全，關(guān)節(jié)穩(wěn)定性較差，加之嬰幼兒活動(dòng)能力較強(qiáng)，容易發(fā)生脫臼。因此，本題答案為B。其他選項(xiàng)骨折、肌肉拉傷、韌帶損傷都與題干不符。14.空腹饑餓時(shí)不宜打預(yù)防針，以免發(fā)生()等嚴(yán)重反應(yīng)。A、抽搐B、過敏C、低血糖D、高熱答案：C解析：本題考查的是空腹饑餓時(shí)打預(yù)防針可能會(huì)引起的嚴(yán)重反應(yīng)。根據(jù)常識(shí)和醫(yī)學(xué)知識(shí)，空腹饑餓時(shí)打預(yù)防針容易導(dǎo)致低血糖反應(yīng)，因此選項(xiàng)C為正確答案。選項(xiàng)A抽搐、選項(xiàng)B過敏、選項(xiàng)D高熱都可能是打預(yù)防針后出現(xiàn)的反應(yīng)，但與空腹饑餓無直接關(guān)系，因此不是本題的正確答案。15.水的生理功能是()。A、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)和排泄廢物B、構(gòu)成血紅蛋白C、構(gòu)成抗體D、合成內(nèi)分泌激素答案：A解析：水是人體最基本的組成部分之一，占據(jù)了人體總重量的60%~70%。水在人體內(nèi)有著非常重要的生理功能，其中最主要的就是運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)和排泄廢物。水可以通過血液循環(huán)系統(tǒng)將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣輸送到身體各個(gè)部位，同時(shí)也可以將代謝產(chǎn)物和廢物排出體外。因此，選項(xiàng)A是正確答案。選項(xiàng)B、C、D都不是水的生理功能。血紅蛋白是由鐵離子和蛋白質(zhì)組成的，與水無關(guān)；抗體是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)，也與水無關(guān)；內(nèi)分泌激素是由內(nèi)分泌腺分泌的激素，水只是其中的一種載體，不是合成的來源。16.（）便是黃疸型肝炎的表現(xiàn)。A、膿血便B、白陶土便C、紅果醬樣便D、柏油樣大便答案：B解析：本題考查黃疸型肝炎的表現(xiàn)。黃疸型肝炎是一種肝炎類型，其主要表現(xiàn)為黃疸、發(fā)熱、乏力、食欲不振等癥狀。而黃疸是由于肝臟功能受損，導(dǎo)致膽紅素?zé)o法正常代謝而引起的。因此，本題答案應(yīng)為B選項(xiàng)，即白陶土便，因?yàn)辄S疸型肝炎患者的糞便顏色會(huì)變得像白陶土一樣。其他選項(xiàng)與黃疸型肝炎無關(guān)。17.教師培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣應(yīng)該注意做到（）。A、幼兒之間互相學(xué)習(xí)B、要求幼兒與家長(zhǎng)配合C、批評(píng)指責(zé)D、與家長(zhǎng)配合答案：D解析：本題考查教師培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣的注意事項(xiàng)。根據(jù)常識(shí)和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師應(yīng)該與家長(zhǎng)配合，共同培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣。因此，選項(xiàng)D“與家長(zhǎng)配合”為正確答案。選項(xiàng)A“幼兒之間互相學(xué)習(xí)”不符合實(shí)際情況，選項(xiàng)B“要求幼兒與家長(zhǎng)配合”與正確答案意思相同，但表述不準(zhǔn)確，選項(xiàng)C“批評(píng)指責(zé)”與正確答案相反，不符合教育教學(xué)原則。綜上所述，本題答案為D。18.以物代物、一物多用是孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常使用的（）。A、假想手段B、游戲規(guī)則C、思考手段D、交往方式答案：A解析：本題考查的是孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常使用的一種方法，即以物代物、一物多用。這種方法可以幫助孩子們?cè)谟螒蛑邪l(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，提高他們的假想能力。因此，答案應(yīng)該是A選項(xiàng)，即假想手段。B選項(xiàng)游戲規(guī)則、C選項(xiàng)思考手段、D選項(xiàng)交往方式都與題目所考查的內(nèi)容不符，因此排除。19.道德是指一定社會(huì)、一定階級(jí)要求人們遵循的調(diào)整個(gè)人與個(gè)人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的（）的總和。A、規(guī)范和準(zhǔn)則B、行為規(guī)范和準(zhǔn)則C、行為要求和規(guī)則D、行為準(zhǔn)則和規(guī)范答案：D解析：本題考查的是道德的定義和特點(diǎn)。道德是指一定社會(huì)、一定階級(jí)要求人們遵循的調(diào)整個(gè)人與個(gè)人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和。因此，答案為D。選項(xiàng)A、B、C都包含了道德的要素，但不夠準(zhǔn)確，不能完全概括道德的特點(diǎn)。20.嬰幼兒的鼻出血大多發(fā)生在（）。A、鼻竇處B、鼻中隔前下方C、鼻煎庭處D、鼻中隔后下方答案：B解析：本題考查嬰幼兒鼻出血的發(fā)生部位。嬰幼兒鼻出血的常見原因包括鼻腔干燥、鼻腔內(nèi)外傷、鼻腔腫瘤等。根據(jù)常見的鼻出血原因，可以推斷出鼻出血的發(fā)生部位多數(shù)在鼻腔內(nèi)部，而鼻中隔前下方是鼻腔內(nèi)部最常見的出血部位，因此選項(xiàng)B為正確答案。其他選項(xiàng)中，鼻竇處和鼻煎庭處較少出現(xiàn)鼻出血，鼻中隔后下方也不是常見的出血部位。因此，本題的正確答案為B。21.嬰幼兒期若生長(zhǎng)激素分泌不足，則有可能患（）。A、侏儒癥B、呆小癥C、巨人癥D、肢端肥大癥答案：A解析：本題考查嬰幼兒期生長(zhǎng)激素分泌不足所引起的疾病。生長(zhǎng)激素是人體內(nèi)一種重要的激素，它能夠促進(jìn)骨骼、肌肉、內(nèi)臟等組織器官的生長(zhǎng)發(fā)育。如果嬰幼兒期生長(zhǎng)激素分泌不足，就會(huì)導(dǎo)致身體發(fā)育遲緩，出現(xiàn)侏儒癥的癥狀，即身材矮小、四肢短小、頭部較大等。因此，本題的正確答案為A。B、C、D三個(gè)選項(xiàng)分別是由于其他原因引起的疾病，與生長(zhǎng)激素分泌不足無關(guān)。22.為了保護(hù)視力，嬰幼兒讀書應(yīng)該在()環(huán)境進(jìn)行。A、明亮處B、夕陽(yáng)下C、黑暗中D、陽(yáng)光直曬下答案：A解析：嬰幼兒的視力發(fā)育尚未完全成熟，因此需要在明亮的環(huán)境下進(jìn)行閱讀，以保護(hù)他們的視力。在明亮的環(huán)境下，嬰幼兒可以更清晰地看到書本上的文字和圖像，避免過度用眼造成視力疲勞和近視等問題。因此，選項(xiàng)A為正確答案。而夕陽(yáng)下、黑暗中和陽(yáng)光直曬下都不利于嬰幼兒的視力保護(hù)。23.兒童強(qiáng)迫癥的易發(fā)年齡段為（）。A、6～8歲B、8～10歲C、10～12歲D、12～14歲答案：C解析：本題考查兒童強(qiáng)迫癥的易發(fā)年齡段。根據(jù)相關(guān)研究和臨床經(jīng)驗(yàn)，兒童強(qiáng)迫癥的易發(fā)年齡段為10～12歲，因此選C。其他選項(xiàng)的年齡段均不是兒童強(qiáng)迫癥的易發(fā)年齡段。24.維生素1不存在于（）。A、谷類B、堅(jiān)果類C、豆類D、脂肪答案：D解析：本題考查維生素1的存在情況。維生素1，也稱硫胺素，是一種水溶性維生素，存在于許多食物中，如谷類、堅(jiān)果類、豆類等。而脂肪并不含有維生素1，因此答案為D。25.屬于有規(guī)則游戲的是（）。A、音樂游戲B、角色游戲C、表演游戲D、結(jié)構(gòu)游戲答案：A解析：本題主要考查有規(guī)則游戲的概念和種類。有規(guī)則游戲是指在游戲中有明確規(guī)則的游戲。這種游戲的規(guī)則可能是孩子們共同商量制定的，如玩捉迷藏的游戲，也可能是為了完成特定的教育任務(wù)而由教育者規(guī)定，如《老狼老狼幾點(diǎn)了》《我們都是木頭人》等。屬于有規(guī)則游戲的有音樂游戒、智力游戲、體育游戲三種。26.容易導(dǎo)致嬰幼兒丟失的情況有（）。A、緊跟家人、教師或同伴，不獨(dú)自走開B、在大人指定的地方活動(dòng)C、私自外出或外出時(shí)離開集體D、不跟陌生人走答案：C解析：本題考查的是嬰幼兒的安全意識(shí)和防范意識(shí)。選項(xiàng)A、B、D都是正確的安全行為，而選項(xiàng)C則是容易導(dǎo)致嬰幼兒丟失的情況。因此，答案為C。解析詳解：A選項(xiàng)：緊跟家人、教師或同伴，不獨(dú)自走開。這是正確的安全行為，可以有效避免嬰幼兒走失。B選項(xiàng)：在大人指定的地方活動(dòng)。這也是正確的安全行為，可以讓嬰幼兒在安全的范圍內(nèi)活動(dòng)，避免走失。C選項(xiàng)：私自外出或外出時(shí)離開集體。這是容易導(dǎo)致嬰幼兒丟失的情況，因?yàn)閶胗變旱淖晕冶Ｗo(hù)意識(shí)較弱，容易受到外界的誘惑或干擾，從而離開集體或私自外出，導(dǎo)致走失。D選項(xiàng)：不跟陌生人走。這也是正確的安全行為，可以避免嬰幼兒被陌生人帶走或誤導(dǎo)。綜上所述，選項(xiàng)C是容易導(dǎo)致嬰幼兒丟失的情況，其他選項(xiàng)都是正確的安全行為。27.幼兒的社會(huì)關(guān)系主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，()和與成人的關(guān)系。A、與老師的關(guān)系B、與父母的關(guān)系C、與鄰里的關(guān)系D、與同齡伙伴的關(guān)系答案：D解析：幼兒的社會(huì)關(guān)系主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一個(gè)是與同齡伙伴的關(guān)系，另一個(gè)是與成人的關(guān)系。幼兒時(shí)期，他們開始與同齡伙伴互動(dòng)，建立友誼關(guān)系，學(xué)習(xí)分享、合作和解決沖突等社交技能。與成人的關(guān)系則主要是與父母和老師的關(guān)系，他們從父母和老師那里獲得支持、指導(dǎo)和安全感。因此，選項(xiàng)D與題干描述相符，是正確答案。28.多吃（）可以預(yù)防貧血。A、牛奶B、動(dòng)物肝臟C、菠菜D、脂肪答案：B解析：本題考查的是預(yù)防貧血的方法。貧血是由于人體缺乏血紅蛋白或紅細(xì)胞數(shù)量不足而引起的一種疾病。而動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵元素和維生素B12，這些物質(zhì)對(duì)于預(yù)防貧血非常重要。因此，選項(xiàng)B“動(dòng)物肝臟”是正確答案。選項(xiàng)A“牛奶”中含有豐富的鈣元素，對(duì)于骨骼健康有益，但并不能預(yù)防貧血。選項(xiàng)C“菠菜”中含有豐富的葉綠素和維生素C，對(duì)于增強(qiáng)免疫力和預(yù)防感冒有益，但并不能預(yù)防貧血。選項(xiàng)D“脂肪”對(duì)于預(yù)防貧血沒有任何作用。因此，本題的正確答案是B。29.讓幼兒記住求助的知識(shí)：（）、電話號(hào)碼、父母姓名、所在幼兒園的名稱，主動(dòng)向警察叔叔求救。A、家庭地址B、商場(chǎng)的地址C、飯店的地址D、公園的地址答案：A解析：本題考察幼兒記住求助的知識(shí)。正確的答案是A，家庭地址。在緊急情況下，幼兒應(yīng)該記住自己的家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名、所在幼兒園的名稱，并主動(dòng)向警察叔叔求救。商場(chǎng)、飯店、公園的地址雖然也是重要的信息，但不是求助時(shí)必須記住的。30.適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)各民族和世界其他國(guó)家、民族的文化，使其感知人類文化的多樣性和(),培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度。A、復(fù)雜性B、原始性C、差異性D、深刻性答案：C解析：本題考查的是幼兒教育中的文化多樣性教育。在幼兒教育中，適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)各民族和世界其他國(guó)家、民族的文化，可以讓幼兒感知人類文化的差異性，從而培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度。因此，本題的正確答案為C，即差異性。選項(xiàng)A復(fù)雜性、選項(xiàng)B原始性、選項(xiàng)D深刻性都與本題所考查的內(nèi)容不符。31.()是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。A、幼兒園B、幼兒園教育C、家庭教育D、社區(qū)教育答案：B解析：本題考查的是基礎(chǔ)教育的組成部分。根據(jù)題干中的“我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段”可以推斷出，答案應(yīng)該是指學(xué)前教育。而選項(xiàng)中只有B選項(xiàng)“幼兒園教育”符合題意，因此答案為B。其他選項(xiàng)的解釋如下：A.幼兒園：雖然幼兒園是學(xué)前教育的一種，但它并不是“基礎(chǔ)教育的重要組成部分”，因此不符合題意。C.家庭教育：家庭教育是指家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行的教育，雖然也是教育的一種形式，但它并不屬于學(xué)校教育和終身教育的范疇，因此不符合題意。D.社區(qū)教育：社區(qū)教育是指社區(qū)組織或機(jī)構(gòu)提供的教育服務(wù)，雖然也是教育的一種形式，但它并不屬于學(xué)校教育和終身教育的范疇，因此不符合題意。32.解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)問題的工作程序是認(rèn)真觀察和了解嬰幼兒的正確行為，正確分析和認(rèn)識(shí)他們?cè)诨顒?dòng)中出現(xiàn)的問題；采用正確的方式與嬰幼兒交往，充分利用解決問題的時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行教育；（）；加強(qiáng)家園聯(lián)系，統(tǒng)一教育策略。A、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，找出合適的方法B、相信他們的能力，給他們留有依靠自己的力量解決問題的機(jī)會(huì)C、關(guān)注嬰幼兒之間的交往關(guān)系D、建立和諧的師生關(guān)系答案：B解析：該題主要考察保育員在幼兒教育工作中如何解決幼兒出現(xiàn)問題的工作程序。正確答案為B、相信他們的能力，給他們留有依靠自己的力量解決問題的機(jī)會(huì)。在幼兒教育工作中，保育員需要積極引導(dǎo)和幫助幼兒克服困難和問題，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。具體而言，解決幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)問題的工作程序包括以下幾個(gè)方面：1.認(rèn)真觀察：保育員應(yīng)該認(rèn)真觀察和了解嬰幼兒的正確行為，正確分析和認(rèn)識(shí)他們?cè)诨顒?dòng)中出現(xiàn)的問題。2.采用正確的方式與嬰幼兒交往：保育員在與幼兒交往時(shí)，需要采用正確的方式，建立和諧的師生關(guān)系，充分利用解決問題的時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行教育。3.相信他們的能力，給他們留有依靠自己的力量解決問題的機(jī)會(huì)：保育員需要相信幼兒的能力，為他們留有依靠自己的力量解決問題的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們克服困難、鍛煉自我探究和解決問題的能力。4.加強(qiáng)家園聯(lián)系，統(tǒng)一教育策略：保育員還需要加強(qiáng)家園聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒成長(zhǎng)和發(fā)展，統(tǒng)一教育策略，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。33.（）不是嬰幼兒常見病毒性急性出疹性傳染病。A、麻疹B、風(fēng)疹C、水痘D、帶狀皰疹答案：D解析：本題考查嬰幼兒常見病毒性急性出疹性傳染病的知識(shí)點(diǎn)。麻疹、風(fēng)疹、水痘均為嬰幼兒常見的病毒性急性出疹性傳染病，而帶狀皰疹則不是嬰幼兒常見的病毒性急性出疹性傳染病，因此答案為D。帶狀皰疹是由水痘-帶狀皰疹病毒引起的，多發(fā)生在老年人或免疫力低下的人群中。34.未成年人有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定由()，及母、收養(yǎng)人向戶口登記機(jī)關(guān)申請(qǐng)變更登記后的自己的姓名。A、祖父母B、外祖父母C、親戚D、父母、收養(yǎng)人答案：D解析：本題考查未成年人的權(quán)利和父母、收養(yǎng)人的責(zé)任。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第十六條規(guī)定，未成年人有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定由父母、收養(yǎng)人向戶口登記機(jī)關(guān)申請(qǐng)變更登記后的自己的姓名。因此，本題的正確答案為D。選項(xiàng)A、B、C均不符合法律規(guī)定。35.幼兒園要根據(jù)幼兒與家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，開展分類型和()的指導(dǎo)，注意靈活性。A、分年齡B、分個(gè)性C、分家庭D、分層次答案：D解析：本題考查幼兒園開展指導(dǎo)時(shí)需要考慮的因素。根據(jù)題干中提到的“幼兒與家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)”，可以推斷出需要分類型的指導(dǎo)。而在選項(xiàng)中，只有D選項(xiàng)“分層次”符合這一要求。因此，答案為D。同時(shí)，題干中還提到了“注意靈活性”，這也是幼兒園開展指導(dǎo)時(shí)需要注意的重要因素。因此，在實(shí)際操作中，幼兒園還需要根據(jù)具體情況進(jìn)行靈活調(diào)整，以達(dá)到更好的教育效果。36.要保證嬰幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，每天戶外活動(dòng)的時(shí)間不得少于（）小時(shí)。A、1B、2C、3D、4答案：B解析：本題考查嬰幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間要求。根據(jù)相關(guān)研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，嬰幼兒每天應(yīng)保證一定的戶外活動(dòng)時(shí)間，以促進(jìn)身體健康和發(fā)展。根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)發(fā)布的《嬰幼兒生活習(xí)慣指南》規(guī)定，嬰幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于2小時(shí)。因此，本題答案為B。37.實(shí)施幼小銜接時(shí)，()顯現(xiàn)了銜接表面化的傾向。A、幼兒園開展長(zhǎng)期的入學(xué)準(zhǔn)備教育B、幼兒園只迎合幼兒家長(zhǎng)的需要來準(zhǔn)備C、幼兒園帶幼兒參觀小學(xué)、了解小學(xué)D、幼兒園在環(huán)境布置方面逐步向小學(xué)靠攏答案：B解析：本題考查的是幼小銜接時(shí)幼兒園存在的問題。選項(xiàng)A、C、D都是幼小銜接時(shí)幼兒園應(yīng)該采取的措施，而選項(xiàng)B則是幼兒園在幼小銜接時(shí)容易出現(xiàn)的問題，即只迎合幼兒家長(zhǎng)的需要來準(zhǔn)備，而忽略了幼兒自身的需求和發(fā)展。因此，選項(xiàng)B是正確答案。38.在具體創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)室內(nèi)環(huán)境時(shí)，教育者可以將室內(nèi)物質(zhì)環(huán)境分成5個(gè)活動(dòng)區(qū)分別來進(jìn)行設(shè)計(jì)，其中拼、插、搭、小制作等屬于（）。A、自然科學(xué)區(qū)B、建構(gòu)操作區(qū)C、藝術(shù)活動(dòng)區(qū)D、語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)答案：B解析：本題考查的是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)中的活動(dòng)區(qū)劃分。根據(jù)題干中的描述，可以將室內(nèi)物質(zhì)環(huán)境分成5個(gè)活動(dòng)區(qū)，而拼、插、搭、小制作等屬于建構(gòu)操作區(qū)。因此，本題的答案為B。其他選項(xiàng)中，自然科學(xué)區(qū)主要包括觀察、探究、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)；藝術(shù)活動(dòng)區(qū)主要包括繪畫、手工、音樂等活動(dòng)；語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)主要包括閱讀、講故事、角色扮演等活動(dòng)。39.傳染病發(fā)生后，保育員應(yīng)注意()。A、讓全體幼兒回家B、讓患病幼兒來園治療C、觀察接觸班嬰幼兒的細(xì)微變化D、督促嬰幼兒吃藥答案：C解析：本題考查保育員在傳染病發(fā)生后應(yīng)該注意的事項(xiàng)。選項(xiàng)A和B都是錯(cuò)誤的，因?yàn)樵趥魅静“l(fā)生后，應(yīng)該避免患病幼兒來園和讓全體幼兒回家，以免病毒傳播。選項(xiàng)D也是錯(cuò)誤的，因?yàn)楸Ｓ龁T不應(yīng)該督促嬰幼兒吃藥，這是家長(zhǎng)的責(zé)任。因此，正確答案是C，保育員應(yīng)該觀察接觸班嬰幼兒的細(xì)微變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情，采取相應(yīng)的措施，以保障嬰幼兒的健康和安全。40.嬰幼兒衣服宜柔軟、寬大，內(nèi)衣用()。A、毛線制品B、尼龍制品C、純棉布制品D、滌棉制品答案：C解析：本題考查嬰幼兒衣服的選擇。嬰幼兒的皮膚嬌嫩，容易受到外界刺激，因此衣服的材質(zhì)應(yīng)該柔軟、寬大，同時(shí)要注意透氣性和吸汗性。根據(jù)這些特點(diǎn)，選項(xiàng)中只有純棉布制品符合要求，因此答案為C。毛線制品可能會(huì)有粗糙的質(zhì)感，不適合嬰幼兒穿著；尼龍制品和滌棉制品可能會(huì)有靜電和不透氣的問題，也不適合嬰幼兒穿著。41.職業(yè)道德是指人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的（）。A、行為準(zhǔn)則和規(guī)范B、行為規(guī)范和準(zhǔn)則C、行為準(zhǔn)則D、規(guī)范答案：A解析：本題考查職業(yè)道德的定義和內(nèi)容。職業(yè)道德是指在從事某種職業(yè)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。選項(xiàng)A“行為準(zhǔn)則和規(guī)范”與職業(yè)道德的定義完全吻合，是正確答案。選項(xiàng)B“行為規(guī)范和準(zhǔn)則”與A選項(xiàng)意思相同，但是順序不同，不是最準(zhǔn)確的表述。選項(xiàng)C“行為準(zhǔn)則”只涵蓋了職業(yè)道德的一部分，不全面。選項(xiàng)D“規(guī)范”過于籠統(tǒng)，沒有具體到職業(yè)道德的內(nèi)容，不是正確答案。因此，本題答案為A。42.消化道傳染病發(fā)生后，墻壁的消毒高度為（）米。A、2B、1C、2、5D、1、5答案：A解析：本題考查對(duì)消化道傳染病的防控措施的了解。消化道傳染病是通過糞-口途徑傳播的，因此在防控過程中需要對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，消化道傳染病發(fā)生后，墻壁的消毒高度應(yīng)為2米。因此，本題的答案為A。43.幼兒的社會(huì)關(guān)系主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，與同齡伙伴的關(guān)系和()。A、與老師的關(guān)系B、與父母的關(guān)系C、與成人的關(guān)系D、與幼兒的關(guān)系答案：C解析：幼兒的社會(huì)關(guān)系主要表現(xiàn)在與同齡伙伴的關(guān)系和與成人的關(guān)系兩個(gè)方面。與老師的關(guān)系和與父母的關(guān)系雖然也是幼兒社會(huì)關(guān)系的一部分，但并不是主要表現(xiàn)形式。與幼兒的關(guān)系也是一種社會(huì)關(guān)系，但與同齡伙伴的關(guān)系和與成人的關(guān)系相比，幼兒與幼兒之間的關(guān)系在幼兒社會(huì)關(guān)系中的重要性較小。因此，本題正確答案為C。44.嬰幼兒每次排便的時(shí)間應(yīng)該為（）分鐘左右。A、5B、15C、10D、20答案：C解析：本題考查嬰幼兒排便的時(shí)間。根據(jù)常識(shí)和醫(yī)學(xué)知識(shí)，嬰幼兒每次排便的時(shí)間應(yīng)該為10分鐘左右，因此選C。其他選項(xiàng)5、15、20分鐘都不符合實(shí)際情況。45.視力就是人們通常所說的視敏度，是指幼兒分辨細(xì)小物體或（）物體細(xì)微部分的能力。A、小的B、大的C、遠(yuǎn)距離D、近距離答案：C解析：本題考查的是視力的定義和相關(guān)概念。視力是指人眼分辨物體的能力，通常用視力表來測(cè)試。幼兒的視力發(fā)育尚未完全，因此需要進(jìn)行定期的視力檢查。選項(xiàng)中，只有C選項(xiàng)“遠(yuǎn)距離”符合題意，因?yàn)橛變盒枰直孢h(yuǎn)處的物體，而不是近處的物體。因此，本題的答案是C。46.目前國(guó)際上廣為應(yīng)用的發(fā)展篩選測(cè)驗(yàn)是（）。A、比納一西蒙智力測(cè)驗(yàn)B、斯坦福智力測(cè)驗(yàn)C、DDSTD、繪人測(cè)驗(yàn)答案：C解析：本題考查的是發(fā)展篩選測(cè)驗(yàn)，而不是智力測(cè)驗(yàn)。因此，選項(xiàng)A和B都不符合題意。選項(xiàng)D的繪人測(cè)驗(yàn)也不是發(fā)展篩選測(cè)驗(yàn)。因此，正確答案為C，即DDST。DDST是一種常用的兒童發(fā)育篩查工具，可以評(píng)估兒童的發(fā)育水平，包括運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、認(rèn)知和社交等方面。47.常見傳染病的一般預(yù)防措施是（）。A、控制傳染源B、切斷傳播途徑C、保護(hù)易感人群D、以上都包括答案：D解析：本題考查常見傳染病的預(yù)防措施。常見傳染病的預(yù)防措施主要包括控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個(gè)方面。控制傳染源是指對(duì)病原體的來源進(jìn)行控制，如對(duì)患者進(jìn)行隔離、消毒等措施；切斷傳播途徑是指阻斷病原體傳播的途徑，如加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)等措施；保護(hù)易感人群是指加強(qiáng)對(duì)易感人群的防護(hù)，如接種疫苗、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)、鍛煉身體等措施。因此，本題的正確答案為D，即以上都包括。48.保育員()的工作程序有：了解幼兒園教育工作計(jì)劃的類型；與教師和嬰幼兒共同做好各類教育活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)備；主動(dòng)與教師、家長(zhǎng)溝通以共同搞好教育活動(dòng)；根據(jù)不同的要求主動(dòng)配合教師搞好教育活動(dòng)等。A、參與教育活動(dòng)B、主動(dòng)配合教育活動(dòng)C、創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的精神環(huán)境D、積極參與活動(dòng)答案：B解析：本題考查保育員的工作程序，要求考生根據(jù)描述選擇最符合題意的選項(xiàng)。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“教育活動(dòng)”、“物質(zhì)準(zhǔn)備”、“溝通”、“配合”，可以確定答案為B，即主動(dòng)配合教育活動(dòng)。其他選項(xiàng)中，A和D都涉及到參與活動(dòng)，但沒有強(qiáng)調(diào)主動(dòng)配合；C則與題干中的內(nèi)容無關(guān)。因此，本題答案為B。49.端午節(jié)到了，社區(qū)志愿者們邀請(qǐng)幼兒園的保教人員與幼兒一起慰問社區(qū)內(nèi)的孤寡老人，保教人員把活動(dòng)的照片放在墻上讓小朋友觀看，這體現(xiàn)了創(chuàng)設(shè)環(huán)境的()。A、開放性原則B、經(jīng)濟(jì)性原則C、發(fā)展適宜性原則D、參與性原則答案：A解析：本題考查的是創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則。選項(xiàng)中，經(jīng)濟(jì)性原則強(qiáng)調(diào)資源的合理利用，與本題無關(guān)；發(fā)展適宜性原則強(qiáng)調(diào)環(huán)境的適應(yīng)性和發(fā)展性，也與本題無關(guān)；參與性原則強(qiáng)調(diào)參與者的主體性和積極性，雖然與本題有關(guān)，但不是最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。而開放性原則強(qiáng)調(diào)環(huán)境的開放性和多樣性，與本題的情境相符，因此選A。50.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中規(guī)定了多重保護(hù)未成年人的內(nèi)容，其中包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、司法保護(hù)和（）。A、社會(huì)保護(hù)B、成人保護(hù)C、自我保護(hù)D、國(guó)家保護(hù)答案：A解析：本題考查對(duì)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的了解。根據(jù)題干中的描述，該法規(guī)定了多重保護(hù)未成年人的內(nèi)容，包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、司法保護(hù)和一個(gè)未知的選項(xiàng)。通過對(duì)選項(xiàng)的分析，可以得出正確答案為A，即社會(huì)保護(hù)。因?yàn)槲闯赡耆说谋Ｗo(hù)需要社會(huì)各方面的支持和參與，社會(huì)保護(hù)是保護(hù)未成年人的重要方面之一。因此，本題的正確答案為A。51.糞便呈()是腹瀉的癥狀。A、柏油樣B、蛋花湯樣C、干燥堅(jiān)硬D、鮮血便答案：A解析：本題考查的是腹瀉的癥狀。腹瀉是指大便次數(shù)增多，大便量增多或大便性狀變軟、稀薄，且伴有腹部脹氣、腹痛等癥狀。而糞便呈柏油樣是腹瀉的一種癥狀，通常是由于消化道出血引起的，因?yàn)檠涸谀c道內(nèi)被分解后會(huì)使糞便呈現(xiàn)黑色、柏油樣的外觀。因此，本題的正確答案是A。其他選項(xiàng)的描述與腹瀉的癥狀不符，因此可以排除。52.勞動(dòng)權(quán)利是指有勞動(dòng)能力的公民享有要求()和按勞報(bào)酬的權(quán)利。A、參加勞動(dòng)B、勞動(dòng)就業(yè)的機(jī)會(huì)C、義務(wù)勞動(dòng)D、公益勞動(dòng)答案：B解析：本題考查勞動(dòng)權(quán)利的概念和內(nèi)容。勞動(dòng)權(quán)利是指公民在勞動(dòng)過程中享有的權(quán)利，包括參加勞動(dòng)、勞動(dòng)就業(yè)的機(jī)會(huì)、按勞報(bào)酬等。選項(xiàng)A、C、D都是勞動(dòng)權(quán)利的內(nèi)容，但不符合題干中“要求”的條件。因此，正確答案為B。53.嬰幼兒皮膚護(hù)理注意事項(xiàng)()。A、奶量充足時(shí)曰腔是清潔的，禁忌用紗布擦洗口腔黏膜B、奶量充足時(shí)口腔是有菌的，禁忌用紗布擦洗口腔黏膜C、奶量充足時(shí)口腔是清潔的，可以用紗布擦洗口腔黏膜D、奶量充足時(shí)口腔是有菌的，可以用紗布擦洗口腔黏膜答案：A解析：本題考察嬰幼兒口腔護(hù)理的注意事項(xiàng)。選項(xiàng)A正確，因?yàn)槟塘砍渥銜r(shí)，口腔是清潔的，不需要用紗布擦洗口腔黏膜。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，因?yàn)槟塘砍渥銜r(shí)，口腔是清潔的，而不是有菌的。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，因?yàn)榧词箍谇皇乔鍧嵉?，也不建議用紗布擦洗口腔黏膜。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，因?yàn)榧词箍谇挥芯?，也不建議用紗布擦洗口腔黏膜。因此，答案為A。54.乙肝疫苗接種對(duì)象接種月齡錯(cuò)誤的是()。A、0個(gè)月B、一個(gè)月C、四個(gè)月D、六個(gè)月答案：C解析：乙肝疫苗接種對(duì)象包括新生兒、嬰兒和兒童。根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)發(fā)布的《國(guó)家免疫規(guī)劃（2016-2020年）》的規(guī)定，乙肝疫苗接種應(yīng)在出生后24小時(shí)內(nèi)接種第一劑次，接種月齡應(yīng)為0個(gè)月。因此，選項(xiàng)A正確。接種第二劑次應(yīng)在出生后1個(gè)月內(nèi)接種，接種月齡應(yīng)為一個(gè)月，因此選項(xiàng)B正確。接種第三劑次應(yīng)在出生后6個(gè)月內(nèi)接種，接種月齡應(yīng)為六個(gè)月，因此選項(xiàng)D正確。而選項(xiàng)C中的四個(gè)月是錯(cuò)誤的，因?yàn)樵趪?guó)家免疫規(guī)劃中沒有規(guī)定在四個(gè)月時(shí)接種乙肝疫苗。因此，選項(xiàng)C為本題答案。55.在活動(dòng)結(jié)束后，保育員要（）進(jìn)行反思，為今后的教育工作提供依據(jù)。A、對(duì)自己的組織形式B、對(duì)自己的教學(xué)內(nèi)容C、對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)D、對(duì)自己的教學(xué)方法答案：C解析：本題考查的是保育員在活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)該進(jìn)行哪方面的反思。根據(jù)題干中的“對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)”可以得出答案為C。保育員在活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)該對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行反思，包括自己的言行舉止、與孩子的互動(dòng)、教育效果等方面，以便為今后的教育工作提供依據(jù)，不斷提高自己的教育水平。其他選項(xiàng)也是保育員在反思中需要考慮的方面，但不是本題所要求的答案。因此，本題的正確答案為C。56.嬰幼兒出現(xiàn)玩弄生殖器的原因是()。A、蓋被子B、睡不著覺C、把生殖器當(dāng)玩具D、憋尿答案：C解析：嬰幼兒出現(xiàn)玩弄生殖器的原因是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的身體還不夠了解，對(duì)生殖器官的好奇心和探索欲望比較強(qiáng)烈，把生殖器當(dāng)成一種新奇的玩具來玩耍。因此，選項(xiàng)C是正確答案。蓋被子、睡不著覺、憋尿都不是嬰幼兒玩弄生殖器的原因。57.胃平滑肌發(fā)育尚未完善，賁門張力低，易使嬰幼兒發(fā)生。A、嘔吐或溢乳B、腸梗阻C、腸套疊D、腸扭轉(zhuǎn)答案：A解析：本題考查嬰幼兒胃腸道發(fā)育不完善所導(dǎo)致的癥狀。胃平滑肌發(fā)育尚未完善，賁門張力低，易使嬰幼兒發(fā)生嘔吐或溢乳。因此，選項(xiàng)A為本題正確答案。選項(xiàng)B、C、D分別為腸梗阻、腸套疊、腸扭轉(zhuǎn)，這些癥狀與胃平滑肌發(fā)育不完善無直接關(guān)系，因此不是本題正確答案。58.一般來說，()的兒童的思維以具體形象思維為主。A、3-4歲B、1-3歲C、3-7歲D、7-12歲答案：C解析：本題考查兒童思維發(fā)展的階段特點(diǎn)。根據(jù)兒童認(rèn)知發(fā)展的研究，兒童的思維發(fā)展可以分為不同的階段，其中3-7歲是兒童認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵期。在這個(gè)階段，兒童的思維逐漸從具體形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化，但仍以具體形象思維為主。因此，本題的正確答案為C。選項(xiàng)A和B的年齡段過小，兒童的思維發(fā)展還未達(dá)到具體形象思維為主的階段；選項(xiàng)D的年齡段過大，兒童的思維發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入抽象思維為主的階段。59.在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境的工作中，保育員應(yīng)與教師、嬰幼兒共同準(zhǔn)備游戲和教學(xué)活動(dòng)的材料、設(shè)備，并與嬰幼兒共同討論活動(dòng)的規(guī)則和（）。A、準(zhǔn)備B、活動(dòng)的內(nèi)容C、活動(dòng)的方法D、注意事項(xiàng)答案：D解析：本題考查保育員在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境的工作中需要與教師、嬰幼兒共同準(zhǔn)備游戲和教學(xué)活動(dòng)的材料、設(shè)備，并與嬰幼兒共同討論活動(dòng)的規(guī)則和注意事項(xiàng)。因此，答案為D。注意事項(xiàng)包括安全、衛(wèi)生、行為規(guī)范等方面的內(nèi)容，保育員需要與嬰幼兒共同討論并遵守。60.社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，幼兒社會(huì)態(tài)度和()的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。A、社會(huì)情感B、社會(huì)發(fā)展C、社會(huì)意志D、社會(huì)認(rèn)識(shí)答案：A解析：本題考查的是幼兒社會(huì)教育的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)。社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。因此，本題答案為A，即幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)。其他選項(xiàng)中，社會(huì)發(fā)展、社會(huì)意志和社會(huì)認(rèn)識(shí)也是幼兒社會(huì)教育的重要內(nèi)容，但本題并未涉及。61.學(xué)前兒童胃排空的時(shí)間為（）。A、1、5～2、5小時(shí)B、2～3小時(shí)C、3、5～4、5小時(shí)D、3～4小時(shí)答案：D解析：本題考查學(xué)前兒童的生理特點(diǎn)。學(xué)前兒童的胃排空時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，一般為3～4小時(shí)。因此，本題的正確答案為D。選項(xiàng)A、B、C的時(shí)間都偏短，不符合學(xué)前兒童的生理特點(diǎn)。62.托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校在辦理入托、入學(xué)手續(xù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)檢查（）。A、身份證B、出生證C、醫(yī)療證D、預(yù)防接種證答案：D解析：本題考查托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校在辦理入托、入學(xué)手續(xù)時(shí)需要檢查的證件。根據(jù)常識(shí)和相關(guān)法規(guī)，托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校在辦理入托、入學(xué)手續(xù)時(shí)需要檢查兒童的預(yù)防接種證明，以確保兒童已經(jīng)接種了必要的疫苗，保障兒童的健康和安全。因此，選項(xiàng)D為正確答案。選項(xiàng)A、B、C雖然也是兒童常見的證件，但并不是托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校在辦理入托、入學(xué)手續(xù)時(shí)必須檢查的證件。63.百日咳家庭護(hù)理：提醒家長(zhǎng)及時(shí)接種疫苗()。A、水痘B、腮腺炎C、百日咳D、乙肝答案：C解析：本題考查的是百日咳的家庭護(hù)理。百日咳是一種由百日咳桿菌引起的傳染病，主要通過空氣飛沫傳播。家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)為孩子接種百日咳疫苗，以預(yù)防疾病的發(fā)生。因此，正確答案為C。其他選項(xiàng)水痘、腮腺炎和乙肝與本題無關(guān)。64.對(duì)嬰幼兒進(jìn)行心理發(fā)育評(píng)價(jià)時(shí)獲取所需的有關(guān)信息的一種簡(jiǎn)單而又十分普遍運(yùn)用的方法是（）。A、談話法B、問卷法C、觀察法D、調(diào)查法答案：A解析：本題考查的是嬰幼兒心理發(fā)育評(píng)價(jià)的方法。根據(jù)常識(shí)和教育學(xué)知識(shí)可知，嬰幼兒心理發(fā)育評(píng)價(jià)需要獲取嬰幼兒的行為表現(xiàn)、語(yǔ)言表達(dá)、認(rèn)知能力等方面的信息，而嬰幼兒還沒有完全發(fā)展出成人的語(yǔ)言和思維能力，因此觀察法是最常用的方法。而在觀察法中，談話法是一種簡(jiǎn)單而又普遍運(yùn)用的方法，可以通過與嬰幼兒的互動(dòng)和交流，了解其語(yǔ)言表達(dá)和認(rèn)知能力等方面的信息。因此，本題的正確答案是A。其他選項(xiàng)中，問卷法和調(diào)查法更適用于針對(duì)成人或兒童的心理評(píng)估，不適用于嬰幼兒；而觀察法雖然是嬰幼兒心理發(fā)育評(píng)價(jià)的主要方法，但相對(duì)于談話法來說，更需要專業(yè)人員進(jìn)行觀察和分析，難度較大。65.《中華人民簪國(guó)教育法》第二條指出：“在中華人民共糸國(guó)境內(nèi)的各級(jí)各類教育，適用本法?！彼??3歲早期教育也（）。A、不適用本法B、參照本法C、不參照本法D、適用本法答案：D解析：根據(jù)題干中引用的《中華人民簪國(guó)教育法》第二條，可以得知該法適用于中華人民共糸國(guó)境內(nèi)的各級(jí)各類教育。因此，0?3歲早期教育也適用本法，答案為D。66.人體最大的燃料庫(kù)是（）。A、碳水化合物B、脂肪C、蛋白質(zhì)D、礦物質(zhì)答案：B解析：本題考查人體能量代謝的知識(shí)。人體能量主要來源于食物中的三大營(yíng)養(yǎng)素：碳水化合物、脂肪和蛋白質(zhì)。其中，脂肪是人體最大的燃料庫(kù)，因?yàn)樗哪芰棵芏茸罡?，每克脂肪可以提?千卡的能量，而每克碳水化合物和蛋白質(zhì)只能提供4千卡的能量。因此，本題的正確答案是B。67.不正常的小便應(yīng)該是（）。A、排尿次數(shù)穩(wěn)定B、清澈透明C、紅色D、淡黃色答案：C解析：本題考查對(duì)小便正常與異常的判斷。正常的小便應(yīng)該是淡黃色，透明或稍微有些渾濁，排尿次數(shù)也因人而異，但應(yīng)該是穩(wěn)定的。而不正常的小便則可能出現(xiàn)顏色異常，如紅色、棕色、綠色等，也可能出現(xiàn)渾濁、異味等情況。因此，本題的正確答案為C。68.父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受（）的未成年人輟學(xué)。A、非義務(wù)教育B、例中教育C、義務(wù)教育D、小學(xué)教育答案：C解析：本題考查的是未成年人接受義務(wù)教育的權(quán)利和義務(wù)。根據(jù)題干中的“適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育”可以確定答案為C選項(xiàng)。選項(xiàng)A“非義務(wù)教育”與題干中的“義務(wù)教育”相反，排除；選項(xiàng)B“例中教育”沒有實(shí)際意義，排除；選項(xiàng)D“小學(xué)教育”只是義務(wù)教育的一部分，不夠全面，排除。因此，本題的正確答案為C。69.計(jì)劃免疫分為主動(dòng)免疫和被動(dòng)免疫，()。A、主動(dòng)免疫免疫效果維持時(shí)間長(zhǎng)，被動(dòng)免疫抗病力維持時(shí)間則短B、主動(dòng)免疫免疫效果維持時(shí)間長(zhǎng)，被動(dòng)免疫抗病力維持時(shí)間也長(zhǎng)C、主動(dòng)免疫免疫效果維持時(shí)間短，被動(dòng)免疫抗病力維持時(shí)間也短D、主動(dòng)免疫免疫效果維持時(shí)間短，被動(dòng)免疫抗病力維持時(shí)間則長(zhǎng)答案：A解析：本題考查計(jì)劃免疫的分類和特點(diǎn)。計(jì)劃免疫分為主動(dòng)免疫和被動(dòng)免疫，主動(dòng)免疫是通過接種疫苗等方式，使機(jī)體產(chǎn)生免疫力，具有持久的免疫效果；被動(dòng)免疫是通過注射免疫血清等方式，直接提供抗體，具有短暫的免疫效果。因此，選項(xiàng)A正確，其他選項(xiàng)均與計(jì)劃免疫的特點(diǎn)不符。70.嬰幼兒的（）富有血管和結(jié)締組織，實(shí)質(zhì)細(xì)胞較少，分化不全，極易受炎熱氣候及各種疾病影響而被抑制，引起消化不良。A、唾液腺B、胰腺C、腸D、胃答案：B解析：本題考查嬰幼兒消化系統(tǒng)的特點(diǎn)。根據(jù)題干中的“富有血管和結(jié)締組織，實(shí)質(zhì)細(xì)胞較少，分化不全，極易受炎熱氣候及各種疾病影響而被抑制，引起消化不良”，可以確定答案為B，即胰腺。胰腺是嬰幼兒消化系統(tǒng)中的重要器官，其分泌的消化酶對(duì)蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物的消化都有重要作用。嬰幼兒的胰腺發(fā)育不完全，分泌的消化酶相對(duì)較少，容易受到各種因素的影響而引起消化不良。因此，本題的正確答案為B。71.保育員要嚴(yán)格執(zhí)行托幼機(jī)構(gòu)的生活制度，使嬰幼兒養(yǎng)成做事情的規(guī)律性，從而使工作達(dá)到事半功倍的效果，這是依據(jù)（）。A、規(guī)律性活動(dòng)原理B、保護(hù)性抑制原理C、鑲嵌式活動(dòng)原理D、動(dòng)力定型原理答案：D解析：本題考查的是保育員在托幼機(jī)構(gòu)中的工作原則。根據(jù)題干中的“使嬰幼兒養(yǎng)成做事情的規(guī)律性，從而使工作達(dá)到事半功倍的效果”，可以推斷出保育員要依據(jù)“動(dòng)力定型原理”來執(zhí)行生活制度，即通過引導(dǎo)嬰幼兒形成良好的行為習(xí)慣和規(guī)律性，從而提高工作效率。因此，答案為D。其他選項(xiàng)的含義為：A.規(guī)律性活動(dòng)原理是指通過規(guī)律性的活動(dòng)來促進(jìn)兒童的身心發(fā)展；B.保護(hù)性抑制原理是指保育員在工作中要采取適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)措施，避免兒童受到傷害；C.鑲嵌式活動(dòng)原理是指將不同的活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，形成一系列有意義的活動(dòng)。72.保育員必須要一視同仁地尊重和對(duì)待每位家長(zhǎng)，()，這也是教育公正的要求之一。A、教育好每位家長(zhǎng)B、與其建立誠(chéng)摯平等的關(guān)系C、滿足家長(zhǎng)的要求D、做好家長(zhǎng)工作答案：B解析：本題考查的是保育員對(duì)待家長(zhǎng)的態(tài)度和行為。根據(jù)題干中的“一視同仁地尊重和對(duì)待每位家長(zhǎng)”和“教育公正的要求之一”，可以推斷出正確答案應(yīng)該是與家長(zhǎng)建立誠(chéng)摯平等的關(guān)系，而不是只是教育好每位家長(zhǎng)、滿足家長(zhǎng)的要求或者做好家長(zhǎng)工作。因此，答案選B。73.保育園給整托園幼兒晨檢時(shí)，應(yīng)要求幼兒()。A、做好配合工作B、互相幫助C、及時(shí)上廁所D、自己穿衣答案：A解析：本題考查保育園給整托園幼兒晨檢時(shí)應(yīng)要求幼兒做什么。根據(jù)常識(shí)和保育園的管理規(guī)定，幼兒在晨檢時(shí)應(yīng)該做好配合工作，如聽從老師指揮、站好隊(duì)、配合體溫測(cè)量等。因此，選項(xiàng)A“做好配合工作”是正確答案。選項(xiàng)B“互相幫助”、C“及時(shí)上廁所”和D“自己穿衣”雖然也是幼兒在保育園日常生活中需要遵守的規(guī)定，但與晨檢無關(guān)，因此不是本題的正確答案。74.職業(yè)道德是指人們?cè)趶氖履撤N職業(yè)、履行其職業(yè)職責(zé)過程中，在（）所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。A、思想和行為上B、工作中C、勞動(dòng)中D、思想上答案：A解析：本題考查職業(yè)道德的定義和范圍。職業(yè)道德是指人們?cè)趶氖履撤N職業(yè)、履行其職業(yè)職責(zé)過程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。因此，選項(xiàng)A“思想和行為上”是正確答案。選項(xiàng)B“工作中”和選項(xiàng)C“勞動(dòng)中”都只涉及到職業(yè)的具體操作過程，不夠全面。選項(xiàng)D“思想上”只涉及到思想方面，不夠全面。因此，本題的正確答案為A。75.人體的髖骨愈合為一個(gè)整體要在（）。A、19～20歲B、19～21歲C、19～23歲D、19～25歲答案：D解析：人體的髖骨愈合為一個(gè)整體需要一定的時(shí)間，一般在青春期后期，即19歲以上才能完成。根據(jù)選項(xiàng)，只有D選項(xiàng)中的25歲才能包含19歲以上的所有年齡段，因此答案為D。76.不是終身免疫性的傳染病。（）A、幼兒急疹B、風(fēng)疹C、水痘D、流感答案：D解析：本題考查的是傳染病的免疫性。選項(xiàng)A、B、C都是終身免疫性的傳染病，而選項(xiàng)D流感是不具備終身免疫性的傳染病。因此，本題的答案是D。77.幼兒缺乏維生素D會(huì)得()。A、夜盲癥B、壞血病C、腳氣病D、佝僂病答案：D解析：本題考查幼兒缺乏維生素D會(huì)引起的疾病。維生素D是人體必需的一種脂溶性維生素，它能促進(jìn)鈣、磷等礦物質(zhì)的吸收和利用，對(duì)于骨骼的生長(zhǎng)和發(fā)育有重要作用。幼兒期缺乏維生素D會(huì)導(dǎo)致佝僂病，表現(xiàn)為骨骼軟弱、畸形、易骨折等癥狀。因此，本題的正確答案為D。其他選項(xiàng)與維生素D缺乏無關(guān)，屬于其他營(yíng)養(yǎng)素缺乏引起的疾病。78.保育員獨(dú)立組織嬰幼兒戶外活動(dòng)時(shí)應(yīng)根據(jù)活動(dòng)和嬰幼兒的需要（），并檢查其安全性。A、提供玩具B、準(zhǔn)備場(chǎng)地和設(shè)備C、準(zhǔn)備材料D、布置場(chǎng)地答案：B解析：本題考查保育員組織嬰幼兒戶外活動(dòng)時(shí)應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備工作。根據(jù)題干中的“檢查其安全性”可以推斷出，正確答案應(yīng)該是與安全相關(guān)的選項(xiàng)。選項(xiàng)A提供玩具與安全無關(guān)；選項(xiàng)C準(zhǔn)備材料也不一定與安全相關(guān)；選項(xiàng)D布置場(chǎng)地更多是為了美觀，也不是與安全直接相關(guān)。因此，正確答案應(yīng)該是選項(xiàng)B準(zhǔn)備場(chǎng)地和設(shè)備，這是保證嬰幼兒戶外活動(dòng)安全的基礎(chǔ)。79.幼兒兩餐間隔應(yīng)該為()。A、2小時(shí)B、3小時(shí)C、4小時(shí)D、6小時(shí)答案：B解析：幼兒的消化系統(tǒng)尚未完全發(fā)育，胃容量較小，需要經(jīng)常進(jìn)食以滿足營(yíng)養(yǎng)需求。同時(shí)，幼兒的胃腸道蠕動(dòng)速度較快，食物消化吸收較快，因此兩餐間隔應(yīng)該較短。根據(jù)相關(guān)專家建議，幼兒兩餐間隔應(yīng)該為3小時(shí)左右，因此本題答案為B。80.不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生管理辦法的食品添加劑，不得()。A、出售B、買賣C、上市D、經(jīng)營(yíng)、使用答案：D解析：本題考查的是食品安全相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)。根據(jù)《食品安全法》第七十六條規(guī)定，不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生管理辦法的食品添加劑，不得經(jīng)營(yíng)、使用。因此，本題的正確答案為D。選項(xiàng)A、B、C都與食品的經(jīng)營(yíng)、使用無關(guān)，不符合題意。81.保育員熱愛嬰幼兒不是出于個(gè)人情緒的偏愛，不是自然的愛，而是理智的愛，即（）。A、公平愛B、教育愛C、平等愛D、公正愛答案：B解析：本題考查保育員對(duì)待嬰幼兒的態(tài)度和方法。根據(jù)題干中的“不是出于個(gè)人情緒的偏愛，不是自然的愛，而是理智的愛”，可以推斷出正確答案應(yīng)該是一種基于教育目的的愛。因此，選項(xiàng)B“教育愛”符合題意，是正確答案。其他選項(xiàng)與題干不符，可以排除。82.（）是指人們?cè)趶氖履撤N職業(yè)、履行其職責(zé)的過程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。A、職業(yè)B、職業(yè)道德C、道德D、保育員職業(yè)道德答案：B解析：本題考查的是職業(yè)道德的定義。職業(yè)道德是指人們?cè)趶氖履撤N職業(yè)、履行其職責(zé)的過程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。因此，本題的正確答案為B。選項(xiàng)A只是職業(yè)的定義，選項(xiàng)C只是道德的定義，選項(xiàng)D只是保育員職業(yè)道德的定義，都不符合題意。83.保育員道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)為完善健全的()A、人格B、心理C、教育理論D、情感答案：A解析：本題考查保育員道德品行素質(zhì)的表現(xiàn)。保育員作為幼兒教育工作者，其道德品行素質(zhì)的完善健全是其職業(yè)素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。選項(xiàng)中，人格是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)實(shí)踐中形成的一種穩(wěn)定的、內(nèi)在的、相對(duì)獨(dú)立的心理結(jié)構(gòu)，包括道德品質(zhì)、情感、意志等方面。因此，選項(xiàng)A“人格”是正確答案。選項(xiàng)B“心理”、C“教育理論”、D“情感”雖然也與保育員的道德品行素質(zhì)有關(guān)，但不是其首要表現(xiàn)。84.（）是以每個(gè)嬰幼兒為單位單獨(dú)進(jìn)行的，它是以個(gè)別操作、個(gè)別思考、積累個(gè)體經(jīng)驗(yàn)為主的活動(dòng)形式。A、集體活動(dòng)B、小組合作活動(dòng)C、個(gè)別活動(dòng)D、混合活動(dòng)答案：C解析：本題考查的是嬰幼兒教育中的活動(dòng)形式。根據(jù)題干中的“以每個(gè)嬰幼兒為單位單獨(dú)進(jìn)行的”和“積累個(gè)體經(jīng)驗(yàn)為主”的描述，可以判斷答案為C，即個(gè)別活動(dòng)。個(gè)別活動(dòng)是指針對(duì)每個(gè)嬰幼兒的特點(diǎn)和需要，單獨(dú)進(jìn)行的活動(dòng)形式，旨在促進(jìn)嬰幼兒的個(gè)體發(fā)展和個(gè)性化教育。其他選項(xiàng)中，集體活動(dòng)和小組合作活動(dòng)都是以集體為單位進(jìn)行的，而混合活動(dòng)則是將不同年齡段的嬰幼兒混合在一起進(jìn)行的活動(dòng)形式。因此，本題的正確答案為C。85.教育者在幼兒教育活動(dòng)中所起的作用和所扮演的角色是引導(dǎo)者、合作者和（）A、領(lǐng)導(dǎo)者B、決定者C、支持者D、順從者答案：C解析：教育者在幼兒教育活動(dòng)中所起的作用和所扮演的角色是引導(dǎo)者、合作者和支持者。教育者應(yīng)該引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時(shí)也應(yīng)該與幼兒合作，共同完成教育活動(dòng)。此外，教育者還應(yīng)該成為幼兒的支持者，鼓勵(lì)幼兒嘗試新事物，幫助幼兒克服困難，讓幼兒感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，選項(xiàng)C“支持者”是正確答案。86.當(dāng)遇到緊急情況或有危險(xiǎn)需要向別人求救時(shí)，要使幼兒學(xué)會(huì)（）。A、鎖門B、打電話求救C、跳窗戶D、撲救答案：B解析：本題考查幼兒在緊急情況下應(yīng)該采取的求救方式。選項(xiàng)A、C、D都不是正確的求救方式，因?yàn)殒i門、跳窗戶、撲救都不能解決緊急情況，甚至?xí)又匚ｋU(xiǎn)。正確的求救方式是打電話求救，這樣可以及時(shí)聯(lián)系到有關(guān)部門或親友，得到及時(shí)的幫助和支持。因此，本題的答案是B。87.“用兒童的雙手和思想布置的環(huán)境，會(huì)使他們更加深刻地理解環(huán)境中的事物，也會(huì)使他們更加愛護(hù)環(huán)境”，陳鶴琴先生的這句話反映的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該遵循的原則是（）A、教育性B、審美性C、公平性D、參與性答案：D解析：本題考查的是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則。根據(jù)題干中的“用兒童的雙手和思想布置的環(huán)境，會(huì)使他們更加深刻地理解環(huán)境中的事物，也會(huì)使他們更加愛護(hù)環(huán)境”，可以看出，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該注重兒童的參與性，讓他們通過參與環(huán)境的布置和改造，更好地理解和愛護(hù)環(huán)境。因此，答案為D選項(xiàng)。其他選項(xiàng)中，教育性、審美性、公平性也都是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該遵循的原則，但是本題中強(qiáng)調(diào)的是兒童的參與性。88.教育幼兒過馬路要識(shí)別交通安全標(biāo)志，過馬路時(shí)要（）。A、紅燈亮?xí)r通行B、走人行橫道C、可橫穿D、黃燈亮?xí)r通行答案：B解析：本題考查幼兒對(duì)交通安全標(biāo)志的識(shí)別和過馬路的基本規(guī)則的掌握。選項(xiàng)A中，紅燈亮?xí)r表示禁止通行，不符合過馬路的規(guī)則；選項(xiàng)B中，人行橫道是專門為行人過馬路設(shè)置的，符合過馬路的規(guī)則；選項(xiàng)C中，可橫穿是指在沒有人行橫道的情況下，可以在安全的情況下橫穿馬路，不是過馬路的基本規(guī)則；選項(xiàng)D中，黃燈亮?xí)r表示即將變成紅燈，需要停車等待，也不符合過馬路的規(guī)則。因此，本題的正確答案是B。89.對(duì)于血尿的描述，下列選項(xiàng)中描述不正確的是（）。A、血尿即尿中紅細(xì)胞增多。輕者外觀呈洗肉水樣，重者可在顯微鏡下看到大量紅細(xì)胞B、造成血尿的主要原因是泌尿系統(tǒng)疾病所致C、白血病、腫瘤等全身性疾病也可以引起血尿D、當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)容易出現(xiàn)血尿現(xiàn)象答案：A解析：本題考查對(duì)血尿的描述及其原因的理解。血尿是指尿液中紅細(xì)胞增多，輕者外觀呈洗肉水樣，重者可在顯微鏡下看到大量紅細(xì)胞，因此選項(xiàng)A描述正確。造成血尿的主要原因是泌尿系統(tǒng)疾病所致，包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道等疾病，選項(xiàng)B正確。全身性疾病如白血病、腫瘤等也可以引起血尿，選項(xiàng)C正確。當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)，尿路黏膜受到刺激容易出現(xiàn)血尿現(xiàn)象，選項(xiàng)D正確。因此，選項(xiàng)A描述不正確，是本題的答案。90.嬰幼兒大腦皮層神經(jīng)活動(dòng)的特點(diǎn)是（）。A、易興奮B、易抑制C、不易興奮和抑制D、既容易興奮，又容易抑制答案：A解析：嬰幼兒大腦皮層神經(jīng)活動(dòng)的特點(diǎn)是易興奮。這是因?yàn)閶胗變旱拇竽X皮層神經(jīng)元數(shù)量較多，神經(jīng)元之間的連接也較為松散，因此對(duì)外界刺激的反應(yīng)較為敏感，容易產(chǎn)生興奮反應(yīng)。此外，嬰幼兒的大腦皮層還未完全發(fā)育成熟，神經(jīng)元之間的抑制作用較弱，也導(dǎo)致了易興奮的特點(diǎn)。因此，選項(xiàng)A為正確答案。91.精確地辨別細(xì)微的物體或遠(yuǎn)距離物體的能力稱為（）。A、觸覺B、視覺感受性C、觸摸覺D、知覺答案：B解析：本題考查的是對(duì)視覺感受性的理解。視覺感受性是指人們通過眼睛感知外界事物的能力，包括對(duì)物體形狀、大小、顏色、明暗、距離等方面的感知。在這些方面，人們可以通過視覺感受性來精確地辨別細(xì)微的物體或遠(yuǎn)距離物體。因此，本題的正確答案是B。其他選項(xiàng)中，觸覺是指通過皮膚感知外界事物的能力，與本題無關(guān)；觸摸覺是指通過手指觸摸感知外界事物的能力，也與本題無關(guān)；知覺是指人們對(duì)外界事物的感知和認(rèn)知過程，是一個(gè)更廣泛的概念，也不是本題的正確答案。92.預(yù)防接種時(shí)保育員站在接種嬰幼兒旁邊，不應(yīng)該（）。A、確認(rèn)嬰幼兒的姓名B、幫助嬰幼兒脫上衣、挽袖子C、親切安慰嬰幼兒D、批評(píng)嬰幼兒答案：D解析：本題考查的是保育員在預(yù)防接種時(shí)的行為規(guī)范。預(yù)防接種是保障嬰幼兒健康成長(zhǎng)的重要措施，保育員在接種時(shí)應(yīng)該做到細(xì)心、耐心、溫馨，給予嬰幼兒充分的關(guān)愛和安慰，幫助嬰幼兒順利完成接種。而批評(píng)嬰幼兒則會(huì)引起嬰幼兒的不適和抵觸情緒，影響接種效果，因此選項(xiàng)D是不正確的。選項(xiàng)A、B、C都是保育員在接種時(shí)應(yīng)該做的事情，因此不是本題的答案。綜上所述，本題的正確答案是D。93.使幼兒知道如果()，應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)及保育員。A、困了B、身體不適C、要上廁所D、想做游戲答案：B解析：本題考察幼兒應(yīng)該在哪些情況下及時(shí)告訴家長(zhǎng)及保育員。選項(xiàng)A、C、D都不是需要及時(shí)告訴家長(zhǎng)及保育員的情況，因?yàn)槔Я恕⒁蠋?、想做游戲都是正常的生活行為，不需要特別告知。而選項(xiàng)B身體不適則需要及時(shí)告知家長(zhǎng)及保育員，以便及時(shí)處理和照顧。因此，本題答案為B。94.嬰幼兒鼻出血時(shí)止血的時(shí)間是()。A、捏住鼻翼2分鐘B、捏住鼻翼5分鐘C、捏住鼻翼15分鐘D、捏住鼻翼10分鐘答案：D解析：嬰幼兒鼻出血時(shí)，應(yīng)該及時(shí)采取措施止血。常見的方法是捏住鼻翼，使鼻腔內(nèi)的血管受到壓迫，從而達(dá)到止血的目的。但是，不同的年齡段和不同的出血情況，需要采取不同的時(shí)間。對(duì)于嬰幼兒鼻出血，一般建議捏住鼻翼10分鐘左右，這樣可以有效地止血。如果時(shí)間過短，可能會(huì)導(dǎo)致血液再次流出；如果時(shí)間過長(zhǎng)，可能會(huì)影響嬰幼兒的呼吸。因此，本題的正確答案是D，即捏住鼻翼10分鐘。95.針對(duì)呼吸道傳染病，切斷傳染途徑的方法是（）。A、吃預(yù)防藥物B、戴口罩C、通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮D、到公共場(chǎng)所答案：C解析：本題考查的是針對(duì)呼吸道傳染病的傳染途徑切斷方法。選項(xiàng)A的吃預(yù)防藥物雖然可以預(yù)防某些呼吸道傳染病，但并不能切斷傳染途徑；選項(xiàng)B的戴口罩可以防止病原體通過口鼻進(jìn)入呼吸道，但并不能切斷傳染途徑；選項(xiàng)D的到公共場(chǎng)所更容易接觸到病原體，也不能切斷傳染途徑。因此，正確答案為C，通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮，可以有效地切斷呼吸道傳染病的傳播途徑，減少病原體在室內(nèi)的積聚和傳播。96.職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并()具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。A、能夠創(chuàng)造一定效益的B、以此為生的C、能獲得一定報(bào)酬的D、能取得一定成就的答案：B解析：本題考查對(duì)職業(yè)的定義的理解。職業(yè)是指人們?yōu)榱松?jì)而從事的專門性活動(dòng)，因此選項(xiàng)B“以此為生的”最符合題意。選項(xiàng)A、C、D雖然也可以描述職業(yè)的特點(diǎn)，但不是職業(yè)的本質(zhì)特征。因此，本題答案為B。97.（）是憑借事物的具體形象或表象進(jìn)行的。A、具體形象思維B、邏輯思維C、直覺行動(dòng)思維D、感性思維答案：A解析：本題考查的是思維方式的分類。根據(jù)選項(xiàng)，可以將邏輯思維、直覺行動(dòng)思維和感性思維歸為抽象思維，而具體形象思維則是憑借事物的具體形象或表象進(jìn)行的，因此答案為A。98.嬰幼兒皮膚的特點(diǎn)為（）。A、保護(hù)功能差，調(diào)節(jié)體溫的功能差，滲透作用強(qiáng)B、保護(hù)功能差，調(diào)節(jié)體溫的功能強(qiáng)，滲透作用強(qiáng)C、保護(hù)功能強(qiáng)，調(diào)節(jié)體溫的功能差，滲透作用強(qiáng)D、保護(hù)功能強(qiáng)，調(diào)節(jié)體溫的功能強(qiáng)，滲透作用弱答案：A解析：嬰幼兒皮膚的特點(diǎn)是保護(hù)功能差，調(diào)節(jié)體溫的功能差，滲透作用強(qiáng)。由于嬰幼兒皮膚的表皮層比較薄，皮脂腺和汗腺發(fā)育不完全，皮膚的保護(hù)功能較差，容易受到外界刺激和感染。同時(shí)，由于嬰幼兒的體溫調(diào)節(jié)中樞未完全發(fā)育，體溫調(diào)節(jié)的功能也較差。此外，嬰幼兒皮膚的角質(zhì)層較薄，滲透作用較強(qiáng)，容易吸收外界的物質(zhì)。因此，正確答案為A。99.下列選項(xiàng)中關(guān)于防電的知識(shí)不正確的是（）。A、見到高壓電標(biāo)志要遠(yuǎn)離B、不要撿拾垂掉在地上的電線C、玩弄電器開關(guān)、插頭、插座D、不擺弄電器，不靠近電源答案：C解析：本題考查防電的基本知識(shí)，正確的做法是遠(yuǎn)離高壓電標(biāo)志，不要撿拾垂掉在地上的電線，不擺弄電器，不靠近電源。選項(xiàng)C中的玩弄電器開關(guān)、插頭、插座是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@樣做容易觸電，應(yīng)該避免這種行為。因此，選項(xiàng)C是不正確的。100.人體腕骨全部鈣化要到（）。A、10～13歲B、13～16歲C、16～19歲D、19～22歲答案：A解析：人體腕骨全部鈣化是人體生長(zhǎng)發(fā)育的一個(gè)重要標(biāo)志，也是判斷年齡的一種方法。一般來說，人體腕骨全部鈣化的時(shí)間是在10～13歲之間，因此答案為A。B、C、D選項(xiàng)的時(shí)間段都比A選項(xiàng)晚，不符合實(shí)際情況。101.造成嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)不良的原因是()。A、急慢性感染B、先天因素C、運(yùn)動(dòng)量過大D、沒有好的進(jìn)餐環(huán)境答案：A解析：本題考查嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)不良的原因。選項(xiàng)A、B、C、D分別為急慢性感染、先天因素、運(yùn)動(dòng)量過大和沒有好的進(jìn)餐環(huán)境。通過對(duì)選項(xiàng)的分析，可以發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)B、C、D與嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)不良沒有直接關(guān)系，因此排除。而選項(xiàng)A中的急慢性感染可以導(dǎo)致嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)不良，因?yàn)楦腥緯?huì)導(dǎo)致嬰幼兒食欲不振、消化吸收功能下降等問題，從而影響營(yíng)養(yǎng)攝入和利用。因此，本題的正確答案為A。102.科學(xué)的概念至少應(yīng)包括（）、科學(xué)探索的過程和方法、科學(xué)知識(shí)三個(gè)基本要素。A、對(duì)科學(xué)的看法B、科學(xué)技術(shù)C、對(duì)科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀D、勇于探索的精神答案：C解析：本題考查的是科學(xué)的概念，要求考生選擇科學(xué)的基本要素。根據(jù)題干中的提示，科學(xué)的概念至少應(yīng)包括什么，可以排除選項(xiàng)B和D。選項(xiàng)A中的“對(duì)科學(xué)的看法”不是科學(xué)的基本要素，而是人們對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解。因此，正確答案為C，即對(duì)科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀。同時(shí)，題干中還提到了科學(xué)探索的過程和方法、科學(xué)知識(shí)，這也是科學(xué)的基本要素之一。因此，科學(xué)的概念包括對(duì)科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀、科學(xué)探索的過程和方法、科學(xué)知識(shí)三個(gè)基本要素。103.進(jìn)行()，可以依靠過去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，也就是把識(shí)記材料納入已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中去。A、無意記憶B、有意記憶C、機(jī)械記憶D、意義記憶答案：D解析：本題考查的是記憶的分類。根據(jù)題干中的描述，可以得知進(jìn)行記憶時(shí)，需要將識(shí)記材料納入已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中去，這種記憶方式被稱為“意義記憶”。因此，本題的正確答案為D。其他選項(xiàng)的解釋如下：A.無意記憶：指無意識(shí)地記憶某些信息，例如在路上看到某個(gè)標(biāo)志，雖然沒有刻意去記住，但在以后的某個(gè)時(shí)候卻能夠想起來。B.有意記憶：指有意識(shí)地記憶某些信息，例如背誦課文、學(xué)習(xí)新知識(shí)等。C.機(jī)械記憶：指通過反復(fù)練習(xí)、死記硬背等方式，將信息存儲(chǔ)在大腦中，但并沒有理解其含義和意義。綜上所述，本題的正確答案為D。104.嬰幼兒人身傷害事故的處理應(yīng)主要遵循（）。A、過錯(cuò)責(zé)任原則B、過錯(cuò)推定責(zé)任原則C、無過錯(cuò)責(zé)任原則D、公平責(zé)任原則答案：A解析：本題考查嬰幼兒人身傷害事故的處理原則。根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，對(duì)于嬰幼兒人身傷害事故的處理，應(yīng)主要遵循過錯(cuò)責(zé)任原則。過錯(cuò)責(zé)任原則是指在事故發(fā)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)事故的性質(zhì)、原因、后果等因素，判斷事故責(zé)任人是否存在過錯(cuò)行為，如果存在過錯(cuò)行為，則應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。因此，選項(xiàng)A為正確答案。選項(xiàng)B過錯(cuò)推定責(zé)任原則是指在某些情況下，法律規(guī)定某一方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，而不需要證明其過錯(cuò)行為。選項(xiàng)C無過錯(cuò)責(zé)任原則是指在某些情況下，即使事故責(zé)任人沒有過錯(cuò)行為，也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。選項(xiàng)D公平責(zé)任原則是指在事故責(zé)任人無法確定時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)公平原則進(jìn)行責(zé)任分擔(dān)。這些選項(xiàng)都與本題所考查的原則不符，因此均為錯(cuò)誤選項(xiàng)。105.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中說明幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)包括教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)和（）。A、體育活動(dòng)B、自由活動(dòng)C、游戲活動(dòng)D、午休活動(dòng)答案：C解析：選項(xiàng)A體育活動(dòng)，雖然在幼兒園的活動(dòng)中也有體育活動(dòng)，但是并不是每天都有，因此不是正確答案。選項(xiàng)B自由活動(dòng)，雖然在幼兒園的活動(dòng)中也有自由活動(dòng)，但是并不是每天都有，因此不是正確答案。選項(xiàng)C游戲活動(dòng)，是幼兒園日?；顒?dòng)中必不可少的一部分，因此是正確答案。選項(xiàng)D午休活動(dòng)，雖然在幼兒園的活動(dòng)中也有午休活動(dòng)，但是并不是每天都有，因此不是正確答案。綜上所述，答案為C。106.對(duì)溺水嬰幼兒進(jìn)行胸外按壓時(shí)，應(yīng)保持每分鐘（）次。A、20～50B、50～80C、70～120D、60～100答案：D解析：對(duì)溺水嬰幼兒進(jìn)行胸外按壓時(shí)，應(yīng)保持每分鐘60～100次。這是因?yàn)閶胗變旱男穆瘦^快，每分鐘約為120-160次，而在進(jìn)行胸外按壓時(shí)，需要保持一定的頻率和力度，以確保有效的心肺復(fù)蘇。因此，選項(xiàng)D是正確的答案。107.傳染病流行過程包括（）3個(gè)基本環(huán)節(jié)。A、病毒、傳播途徑、易感人群B、傳染源、傳播途徑、易感人群C、傳染源、飛沫傳播、易感人群D、傳染源、傳播途徑、禽流感答案：B解析：傳染病的流行過程包括三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染源指的是能夠傳播病原體的人、動(dòng)物或物體；傳播途徑包括直接接觸、空氣傳播、飛沫傳播、水傳播、食物傳播等多種方式；易感人群指的是沒有免疫力或免疫力較弱的人群。因此，選項(xiàng)B“傳染源、傳播途徑、易感人群”是正確的答案。選項(xiàng)A“病毒、傳播途徑、易感人群”中的“病毒”不是流行過程的基本環(huán)節(jié)，選項(xiàng)C“傳染源、飛沫傳播、易感人群”中的“飛沫傳播”只是傳播途徑的一種，不是基本環(huán)節(jié)，選項(xiàng)D“傳染源、傳播途徑、禽流感”中的“禽流感”只是一種傳染病，不是流行過程的基本環(huán)節(jié)。108.運(yùn)用嬰幼兒消極行為后果本身，自然而然地懲罰他的行為。這種方法叫做（）。A、轉(zhuǎn)移注意法B、故意冷淡法C、合理滿足法D、后果處罰法答案：D解析：本題考查的是嬰幼兒教育中的一種懲罰方法。根據(jù)題干中的“消極行為后果本身”可以推斷出這是一種后果性懲罰方法，而根據(jù)選項(xiàng)可知只有D選項(xiàng)“后果處罰法”符合題意。因此，答案為D。其他選項(xiàng)的含義如下：A.轉(zhuǎn)移注意法：將嬰幼兒的注意力從不良行為轉(zhuǎn)移到其他事物上，以達(dá)到減少不良行為的目的。B.故意冷淡法：故意不理睬嬰幼兒，以達(dá)到懲罰的目的。C.合理滿足法：在嬰幼兒表現(xiàn)良好時(shí)，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和滿足，以增強(qiáng)其良好行為的習(xí)慣。109.嬰兒的()都應(yīng)該定期消毒，避免細(xì)菌在上面滋長(zhǎng)而傳播給寶寶。A、玩具B、餐具C、臥具D、以上都是答案：D解析：本題考查嬰兒用品的消毒問題。根據(jù)題干中的“嬰兒的()都應(yīng)該定期消毒”，可以推斷出答案應(yīng)該是“嬰兒用品”。而根據(jù)選項(xiàng)，玩具、餐具、臥具都是嬰兒用品，因此答案為D。在日常生活中，嬰兒用品的消毒非常重要，可以有效避免細(xì)菌在上面滋長(zhǎng)而傳播給寶寶，保障寶寶的健康。110.下面是對(duì)幼兒循環(huán)系統(tǒng)衛(wèi)生保健要求的描述，不正確的是()。A、增強(qiáng)鍛煉強(qiáng)度，每個(gè)幼兒都必須完成。B、保證幼兒營(yíng)養(yǎng)，防止貧血。C、合理安排幼兒的一日活動(dòng)。D、衣服應(yīng)寬大舒適，以保證血液循環(huán)的暢通。答案：A解析：本題考查對(duì)幼兒循環(huán)系統(tǒng)衛(wèi)生保健要求的理解。A選項(xiàng)中的“增強(qiáng)鍛煉強(qiáng)度，每個(gè)幼兒都必須完成”不正確，因?yàn)橛變旱腻憻拺?yīng)該根據(jù)其年齡、身體狀況和興趣愛好等因素進(jìn)行合理安排，不應(yīng)強(qiáng)制要求每個(gè)幼兒都完成同樣的鍛煉強(qiáng)度。B選項(xiàng)中的“保證幼兒營(yíng)養(yǎng)，防止貧血”是正確的，因?yàn)橛變旱臓I(yíng)養(yǎng)攝入對(duì)于身體健康和血液循環(huán)都非常重要。C選項(xiàng)中的“合理安排幼兒的一日活動(dòng)”是正確的，因?yàn)橛變旱幕顒?dòng)應(yīng)該根據(jù)其年齡、身體狀況和興趣愛好等因素進(jìn)行合理安排，以保證身體健康和血液循環(huán)的暢通。D選項(xiàng)中的“衣服應(yīng)寬大舒適，以保證血液循環(huán)的暢通”是正確的，因?yàn)檫^緊或過熱的衣服會(huì)影響血液循環(huán)，應(yīng)該選擇寬大舒適的衣服。因此，本題的正確答案是A。111.制定學(xué)前教育機(jī)構(gòu)清潔衛(wèi)生制度的原則，首先考慮的是（）。A、可行性B、有效性C、靈活性D、全面性答案：A解析：本題考查的是制定學(xué)前教育機(jī)構(gòu)清潔衛(wèi)生制度的原則。首先考慮的是可行性?？尚行允侵钢贫鹊膶?shí)施是否可行，是否符合實(shí)際情況，是否能夠得到有效執(zhí)行。在制定清潔衛(wèi)生制度時(shí)，必須考慮到學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的實(shí)際情況，如機(jī)構(gòu)規(guī)模、人員配備、場(chǎng)地設(shè)施等，制定出可行的清潔衛(wèi)生制度，才能保證制度的有效執(zhí)行。因此，選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B、C、D也是制定清潔衛(wèi)生制度時(shí)需要考慮的原則，但不是首要考慮的。112.嬰幼兒的（）含血紅蛋白較多，且具有強(qiáng)烈的吸氧性。A、紅細(xì)胞B、白細(xì)胞C、中性粒細(xì)胞D、淋巴細(xì)胞答案：A解析：本題考查嬰幼兒的血液特點(diǎn)。嬰幼兒的紅細(xì)胞含血紅蛋白較多，且具有強(qiáng)烈的吸氧性，這是因?yàn)閶胗變旱难跣枨罅枯^大，紅細(xì)胞需要更多的血紅蛋白來攜帶氧氣。因此，本題的正確答案為A，即紅細(xì)胞。選項(xiàng)B、C、D均與嬰幼兒的血液特點(diǎn)無關(guān)，不是正確答案。113.在中國(guó)古代典籍中，（）表示對(duì)“道”認(rèn)識(shí)之后，按照它的規(guī)律或規(guī)則處理人與人之間和人與社會(huì)之間的關(guān)系。A、“德”B、“義”C、“法”D、“仁”答案：A解析：本題考查的是中國(guó)古代典籍中對(duì)“道”的認(rèn)識(shí)以及如何處理人與人之間和人與社會(huì)之間的關(guān)系。根據(jù)中國(guó)古代哲學(xué)思想，認(rèn)識(shí)“道”是人類最高的智慧，而“德”是指在認(rèn)識(shí)“道”之后，按照它的規(guī)律或規(guī)則處理人與人之間和人與社會(huì)之間的關(guān)系。因此，本題的正確答案為A，“德”。選項(xiàng)B“義”是指道德準(zhǔn)則，選項(xiàng)C“法”是指法律規(guī)定，選項(xiàng)D“仁”是指人的仁愛之心，雖然這些都與人與人之間和人與社會(huì)之間的關(guān)系有關(guān)，但并不是在認(rèn)識(shí)“道”之后按照它的規(guī)律或規(guī)則處理的。114.一般以4～6個(gè)人為單位進(jìn)行的活動(dòng)，它是一種或者由教師按就近原則分組，或者讓有共同興趣的嬰幼兒自由結(jié)伴，相互之間通過分工、協(xié)商和合作而進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式。這屬于（）。A、集體活動(dòng)B、小組合作活動(dòng)C、個(gè)別活動(dòng)D、混合活動(dòng)答案：B解析：本題考查對(duì)小組合作活動(dòng)的理解。小組合作活動(dòng)是一種由教師或嬰幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行學(xué)習(xí)的活動(dòng)形式，通過分工、協(xié)商和合作來完成任務(wù)。因此，答案為B。其他選項(xiàng)的描述與小組合作活動(dòng)不符。115.行為人僅在有過錯(cuò)的情況下才承擔(dān)民事責(zé)任，沒有過錯(cuò)，就不承擔(dān)民事責(zé)任，指的是（）。A、過錯(cuò)責(zé)任原則B、過錯(cuò)推定責(zé)任原則C、無過錯(cuò)責(zé)任原則D、公平責(zé)任原則答案：A解析：本題考查的是民事責(zé)任的原則。根據(jù)題干中的描述，行為人只有在有過錯(cuò)的情況下才承擔(dān)民事責(zé)任，因此可以確定答案為A，即過錯(cuò)責(zé)任原則。過錯(cuò)責(zé)任原則是指，在民事活動(dòng)中，行為人應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的過錯(cuò)行為承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。因此，本題的正確答案為A。116.研究表明，在活動(dòng)面積較大和活動(dòng)材料豐富的情況下，兒童較少表現(xiàn)出（）和破壞性行為。A、侵犯性B、合作性C、支持性D、社會(huì)性答案：A解析：本題考查兒童行為與環(huán)境因素的關(guān)系。根據(jù)題干中的“活動(dòng)面積較大和活動(dòng)材料豐富的情況下”，可以推斷出這種環(huán)境對(duì)兒童的行為有一定的影響。而根據(jù)選項(xiàng)中的四個(gè)詞語(yǔ)，只有“侵犯性”和“破壞性行為”與題干中的“較少表現(xiàn)出”相符合，因此答案為A。117.()便是肛門裂的表現(xiàn)。A、膿血便B、白陶土便C、紅果醬樣便D、血與便不混在一起答案：D解析：本題考查的是肛門疾病的表現(xiàn)，選項(xiàng)中只有D描述的是血便和正常便不混在一起，符合肛門裂的表現(xiàn)。其他選項(xiàng)中，膿血便可能是痔瘡或直腸炎的表現(xiàn)，白陶土便可能是膽道梗阻或膽囊疾病的表現(xiàn)，紅果醬樣便可能是痔瘡或直腸癌的表現(xiàn)。因此，本題的正確答案是D。118.2～12歲幼兒的平均身高可按以下公式估算（）。A、身高（cm）≈年齡×6+75B、身高（cm）≈年齡×6+85C、身高（cm）≈年齡×5+75D、身高（cm）≈年齡×5+85答案：C解析：根據(jù)題目中給出的公式，我們可以得出幼兒的平均身高與年齡的關(guān)系式。其中，年齡為自變量，身高為因變量。根據(jù)常識(shí)，幼兒的身高隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸增加，因此我們可以排除選項(xiàng)B和D。而根據(jù)實(shí)際測(cè)量數(shù)據(jù)，幼兒的身高增長(zhǎng)速度并不是很快，因此選項(xiàng)A中的系數(shù)6過大，不符合實(shí)際情況。因此，正確答案應(yīng)為C。119.在幼兒園全部教育教學(xué)活動(dòng)中，必須向幼兒進(jìn)行辯證唯物主義教育和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育，貫徹完成幼兒園德育教育的任務(wù)，并寓德育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。這屬于幼兒園的（）教育教學(xué)原則。A、科學(xué)性B、直觀性C、實(shí)踐性D、思想性答案：D解析：本題考查幼兒園的教育教學(xué)原則。根據(jù)題干中的“辯證唯物主義教育和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育”以及“寓德育于各項(xiàng)活動(dòng)之中”，可以判斷這是一種思想性的教育教學(xué)原則。因此，答案為D。其他選項(xiàng)的解釋如下：科學(xué)性是指教育教學(xué)活動(dòng)必須符合科學(xué)規(guī)律；直觀性是指教育教學(xué)活動(dòng)必須符合幼兒的感性認(rèn)識(shí)特點(diǎn)；實(shí)踐性是指教育教學(xué)活動(dòng)必須貼近幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。120.嬰幼兒吮吸手指作為生理性的吮吸反射正常存在的年齡范圍是（）。A、1歲左右B、2歲左右C、3歲左右D、4歲左右答案：A解析：嬰幼兒吮吸手指是一種生理性的吮吸反射，是嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育過程中的正?，F(xiàn)象。一般來說，這種吮吸反射會(huì)在嬰幼兒1歲左右逐漸消失，因此選項(xiàng)A為正確答案。選項(xiàng)B、C、D都超出了正常的年齡范圍。需要注意的是，如果嬰幼兒長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持吮吸手指，可能會(huì)影響口腔和牙齒的發(fā)育，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)和糾正。121.下列屬于腹瀉的護(hù)理方法是（）。A、監(jiān)測(cè)體溫B、臥床歇息C、不必禁食D、多曬太陽(yáng)答案：C解析：本題考查對(duì)腹瀉的護(hù)理方法的理解。腹瀉是指大便次數(shù)增多，便質(zhì)稀薄，量多，伴有腹部脹氣、腹痛等癥狀的一種疾病。因此，對(duì)于腹瀉患者的護(hù)理應(yīng)該是控制大便次數(shù)和改善便質(zhì)，以減輕患者的不適感。選項(xiàng)A監(jiān)測(cè)體溫與腹瀉無關(guān)；選項(xiàng)B臥床歇息可以緩解癥狀，但不是直接治療腹瀉的方法；選項(xiàng)D多曬太陽(yáng)也與腹瀉無關(guān)。因此，正確答案為C不必禁食，因?yàn)楦篂a患者需要攝入足夠的水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以防止脫水和營(yíng)養(yǎng)不良。122.對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行語(yǔ)言教育就是要有目的、有計(jì)劃地使學(xué)前兒童全面掌握()。A、口頭語(yǔ)言B、書面語(yǔ)言C、內(nèi)部語(yǔ)言D、普通話答案：A解析：本題考查的是學(xué)前教育中語(yǔ)言教育的目的和內(nèi)容。學(xué)前教育中的語(yǔ)言教育是指對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行口頭語(yǔ)言的教育，旨在培養(yǎng)兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力、交流能力和思維能力。因此，選項(xiàng)A口