四年級下冊英語教案-Unit 5 What will you do this weekend 人教(精通版)_第1頁
四年級下冊英語教案-Unit 5 What will you do this weekend 人教(精通版)_第2頁
四年級下冊英語教案-Unit 5 What will you do this weekend 人教(精通版)_第3頁
四年級下冊英語教案-Unit 5 What will you do this weekend 人教(精通版)_第4頁
四年級下冊英語教案-Unit 5 What will you do this weekend 人教(精通版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

四年級下冊英語教案Unit5Whatwillyoudothisweekend人教(精通版)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能:(1)能夠正確聽、說、讀、寫本課的生詞和重點(diǎn)句子。(2)能夠運(yùn)用一般將來時詢問和描述未來的計(jì)劃。2.過程與方法:(1)通過圖片、情景創(chuàng)設(shè)等方式,培養(yǎng)學(xué)生英語聽說能力。(2)通過小組合作、角色扮演等活動,提高學(xué)生的英語交際能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度,學(xué)會合理安排自己的業(yè)余生活。二、教學(xué)內(nèi)容1.生詞:go,play,visit,dohomework,readbooks等。2.句型:Whatwillyoudothisweekend?Iwill三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):(1)正確運(yùn)用一般將來時描述未來的計(jì)劃。(2)熟練掌握本課的生詞和重點(diǎn)句子。2.教學(xué)難點(diǎn):(1)一般將來時的構(gòu)成及用法。(2)正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行情景交際。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:多媒體課件、圖片、卡片等。2.學(xué)具:英語課本、練習(xí)冊、筆等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入(1)播放歌曲《Whatareyougoingtodothisweekend?》,營造英語學(xué)習(xí)氛圍。(2)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撝苣┯?jì)劃,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.新課展示(1)利用圖片、情景創(chuàng)設(shè)等方式,展示本課生詞和句型。(2)教師引導(dǎo)學(xué)生模仿、跟讀,并注意語音、語調(diào)。3.操練(1)學(xué)生分角色扮演,運(yùn)用本課句型進(jìn)行情景交際。(2)小組合作,創(chuàng)編對話,鞏固所學(xué)知識。4.鞏固提高(1)完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí),檢測學(xué)生對本課知識的掌握程度。(2)教師針對學(xué)生存在的問題進(jìn)行講解、指導(dǎo)。5.課堂小結(jié)六、板書設(shè)計(jì)1.關(guān)鍵詞匯:go,play,visit,dohomework,readbooks等。2.重點(diǎn)句子:Whatwillyoudothisweekend?Iwill七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)。2.跟讀課文,模仿語音、語調(diào)。3.創(chuàng)編一個關(guān)于周末計(jì)劃的對話,下節(jié)課分享。八、課后反思1.教師要關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.在教學(xué)過程中,要注意糾正學(xué)生的發(fā)音錯誤,提高學(xué)生的口語水平。3.適時進(jìn)行課堂評價(jià),激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。4.加強(qiáng)對學(xué)生的課后輔導(dǎo),確保教學(xué)效果的落實(shí)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié):教學(xué)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引學(xué)生注意力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要步驟。在本教案中,可以通過播放一首與周末計(jì)劃相關(guān)的英文歌曲來營造英語學(xué)習(xí)氛圍,同時引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱闹苣┯?jì)劃,這樣既能讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),又能激發(fā)他們對本課主題的興趣。二、新課展示的方式新課展示是教學(xué)過程中的核心環(huán)節(jié),教師應(yīng)采用多種教學(xué)手段,如圖片、情景創(chuàng)設(shè)等,生動形象地展示本課的生詞和句型。同時,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿和跟讀,注意語音、語調(diào)的正確性,確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握新知識。三、操練環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)操練環(huán)節(jié)是鞏固新知識、提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力的關(guān)鍵步驟。在本教案中,可以設(shè)計(jì)角色扮演和小組合作創(chuàng)編對話的活動,讓學(xué)生在實(shí)際的語言環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識,提高他們的英語交際能力。四、鞏固提高環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)鞏固提高環(huán)節(jié)是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果、發(fā)現(xiàn)和解決問題的環(huán)節(jié)。教師可以布置一些與本課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題,讓學(xué)生獨(dú)立完成,然后針對學(xué)生存在的問題進(jìn)行講解和指導(dǎo),幫助他們鞏固所學(xué)知識。五、課堂小結(jié)的設(shè)計(jì)六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,是鞏固和提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。在本教案中,教師可以設(shè)計(jì)一些與本課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè),如完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)、跟讀課文、創(chuàng)編對話等,讓學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí),提高他們的英語水平。七、課后反思1.關(guān)注學(xué)生的個體差異,因材施教,使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。2.創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在愉悅的情感中學(xué)習(xí)英語。3.注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神,提高他們的綜合素質(zhì)。4.適時進(jìn)行課堂評價(jià),激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),提高他們的自信心。5.加強(qiáng)與學(xué)生的互動,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求,及時調(diào)整教學(xué)策略。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,關(guān)注學(xué)生的主體地位,運(yùn)用多種教學(xué)手段,提高教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計(jì)1.歌曲導(dǎo)入:播放一首與周末計(jì)劃相關(guān)的英文歌曲,如《Whatareyougoingtodothisweekend?》。歌曲結(jié)束后,教師可以簡單詢問學(xué)生是否喜歡這首歌,并引導(dǎo)他們談?wù)摳枨械年P(guān)鍵詞匯和句子。2.日常對話:教師可以與學(xué)生進(jìn)行簡單的日常對話,詢問他們上周做了什么,這周打算做什么,以此引導(dǎo)學(xué)生自然地進(jìn)入本課的主題。3.圖片展示:展示一些與周末活動相關(guān)的圖片,如去公園、看電影、讀書等,讓學(xué)生預(yù)測本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、新課展示的詳細(xì)設(shè)計(jì)1.生詞教學(xué):利用圖片、實(shí)物或動作來引入新詞匯,如“go,play,visit,dohomework,readbooks”等,并讓學(xué)生跟讀和拼寫。2.句型介紹:通過情景模擬或故事講述的方式,介紹本課的重點(diǎn)句型“Whatwillyoudothisweekend?Iwill”,并讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演,練習(xí)使用句型。3.語法點(diǎn)講解:簡要講解一般將來時的構(gòu)成和用法,并通過例句來幫助學(xué)生理解。三、操練環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計(jì)在操練環(huán)節(jié),教師應(yīng)設(shè)計(jì)多樣的活動來讓學(xué)生練習(xí)和使用新知識:1.角色扮演:學(xué)生分組,每組根據(jù)提供的情景或自創(chuàng)情景,使用本課的句型進(jìn)行對話練習(xí)。2.小組競賽:教師可以設(shè)計(jì)一個周末計(jì)劃的小游戲,每個小組需要盡可能多地用英語列出他們的計(jì)劃,最快完成的小組獲勝。3.信息差活動:學(xué)生分成A和B兩隊(duì),A隊(duì)學(xué)生寫下自己的周末計(jì)劃,B隊(duì)學(xué)生嘗試通過提問來獲取信息,完成配對任務(wù)。四、鞏固提高環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計(jì)1.課堂練習(xí):發(fā)放練習(xí)冊或工作紙,讓學(xué)生完成與本課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題,如填空、選擇、匹配等。2.快速問答:教師快速提問,學(xué)生快速回答,以此來檢測學(xué)生對本課知識的掌握程度。3.錯誤分析:教師收集學(xué)生的練習(xí),挑選出常見的錯誤進(jìn)行分析和講解,幫助學(xué)生糾正錯誤。五、課堂小結(jié)的詳細(xì)設(shè)計(jì)六、作業(yè)設(shè)計(jì)的詳細(xì)說明

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論