2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 4 表內(nèi)乘法（一）1 乘法的初步認(rèn)識(shí)第1課時(shí) 乘法的初步認(rèn)識(shí)配套教案 新人教版

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊4表內(nèi)乘法（一）1乘法的初步認(rèn)識(shí)第1課時(shí)乘法的初步認(rèn)識(shí)配套教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊4表內(nèi)乘法（一）1乘法的初步認(rèn)識(shí)第1課時(shí)乘法的初步認(rèn)識(shí)配套教案新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊》第四章“表內(nèi)乘法（一）”中的第一課時(shí)“乘法的初步認(rèn)識(shí)”。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生已掌握了加法的概念和運(yùn)算方法，能夠解決一些簡單的加法問題。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘法的概念和意義，通過具體的實(shí)例使學(xué)生理解乘法是加法的簡便運(yùn)算，并能運(yùn)用乘法解決一些簡單的實(shí)際問題。具體內(nèi)容包括：理解乘法的定義，掌握2~5的乘法口訣，運(yùn)用乘法計(jì)算生活中的問題。教學(xué)內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，符合二年級(jí)學(xué)生的知識(shí)深度和認(rèn)知水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：首先，通過乘法初步認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象思維，使其能夠理解并運(yùn)用乘法概念；其次，發(fā)展學(xué)生的邏輯推理能力，通過具體實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘法與加法之間的關(guān)系，從而理解乘法的簡便性；再次，加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，熟練掌握2~5的乘法口訣，并能應(yīng)用于實(shí)際問題的解決；最后，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表達(dá)和交流的能力，讓學(xué)生在討論乘法的過程中，能夠清晰、準(zhǔn)確地描述自己的思考過程和問題解決策略。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)與教材內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，有助于學(xué)生在掌握乘法知識(shí)的同時(shí)，提高數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解乘法的概念，掌握2~5的乘法口訣。

難點(diǎn)：將乘法概念與實(shí)際問題聯(lián)系起來，靈活運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。

解決辦法及突破策略：

1.利用直觀教具和實(shí)物操作，如小石子、手指等，幫助學(xué)生形象理解乘法的意義，從而加深對乘法概念的理解。

2.通過具體實(shí)例和圖示，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)乘法與加法之間的關(guān)系，加深對乘法口訣的記憶。

3.設(shè)計(jì)富有生活情境的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際問題中運(yùn)用乘法口訣，提高計(jì)算能力和解決問題的能力。

4.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固乘法知識(shí)，提高口訣運(yùn)用熟練度。

5.針對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予個(gè)別輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，幫助他們克服難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-數(shù)學(xué)教科書

-乘法口訣卡片

-小石子、手指等實(shí)物教具

-黑板、粉筆

-計(jì)算器（可選）

2.課程平臺(tái)：

-課堂教學(xué)環(huán)境

-學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備

3.信息化資源：

-電子白板

-乘法學(xué)習(xí)軟件或應(yīng)用（不含在線鏈接）

-數(shù)字化教學(xué)資源（如PPT、教學(xué)視頻）

4.教學(xué)手段：

-實(shí)物操作

-圖文并茂的教學(xué)材料

-小組合作學(xué)習(xí)

-互動(dòng)游戲

-口訣背誦和練習(xí)

-課堂提問與討論

-個(gè)別輔導(dǎo)與反饋

教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解乘法的初步認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)乘法概念做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確乘法初步認(rèn)識(shí)的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入乘法學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的加法內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解乘法知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出乘法的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞乘法問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)乘法知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對乘法知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)乘法的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對乘法知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與乘法相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合乘法內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)乘法的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的乘法內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的乘法內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.乘法的定義

-乘法是加法的簡便運(yùn)算，表示幾個(gè)相同加數(shù)的和的運(yùn)算。

-乘法算式由乘數(shù)、被乘數(shù)和積組成。

2.乘法與加法的關(guān)系

-乘法可以看作是加法的簡化，如3×4可以理解為4個(gè)3相加。

-通過乘法可以更方便地解決生活中的實(shí)際問題。

3.乘法口訣

-2~5的乘法口訣及其應(yīng)用。

-口訣的記憶方法和技巧。

4.乘法運(yùn)算的應(yīng)用

-運(yùn)用乘法解決生活中的實(shí)際問題。

-乘法運(yùn)算在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用。

5.乘法運(yùn)算的性質(zhì)

-乘法交換律：a×b=b×a。

-乘法結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c)。

6.乘法與除法的關(guān)系

-乘法與除法互為逆運(yùn)算。

-乘法算式的兩邊同時(shí)除以一個(gè)不為0的數(shù)，結(jié)果仍然成立。

7.乘法的分配律

-乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×c。

8.乘法的倍數(shù)概念

-一個(gè)數(shù)的倍數(shù)是指這個(gè)數(shù)乘以任意整數(shù)得到的結(jié)果。

-倍數(shù)的性質(zhì)和特點(diǎn)。

9.乘法與圖形面積

-運(yùn)用乘法計(jì)算簡單圖形的面積。

-理解面積與乘法的關(guān)系。

10.乘法在實(shí)際問題中的應(yīng)用

-解決實(shí)際問題，如購物、分配、測量等。

-分析問題，找出數(shù)量關(guān)系，列出乘法算式。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)的邏輯順序：

-①.1乘法的定義：從加法的概念引入，解釋乘法的本質(zhì)是相同加數(shù)的簡便運(yùn)算。

-①.2乘法與加法的關(guān)系：通過具體實(shí)例展示乘法與加法之間的聯(lián)系，加深學(xué)生對乘法意義的理解。

-①.3乘法口訣：介紹2~5的乘法口訣，教授記憶方法，并舉例說明如何運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算。

-①.4乘法運(yùn)算的應(yīng)用：結(jié)合生活實(shí)際，展示乘法在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。

-①.5乘法運(yùn)算的性質(zhì)：講解乘法交換律、結(jié)合律，并通過實(shí)例讓學(xué)生感受這些性質(zhì)在運(yùn)算中的作用。

-①.6乘法與除法的關(guān)系：簡單介紹乘法與除法互為逆運(yùn)算的概念，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-①.7乘法的分配律：引入乘法分配律，并通過實(shí)際例題解釋其在運(yùn)算中的應(yīng)用。

-①.8乘法的倍數(shù)概念：定義倍數(shù)，探討倍數(shù)的性質(zhì)，并練習(xí)找出一個(gè)數(shù)的倍數(shù)。

-①.9乘法與圖形面積：通過幾何圖形的面積計(jì)算，讓學(xué)生理解乘法在幾何中的應(yīng)用。

-①.10乘法在實(shí)際問題中的應(yīng)用：綜合運(yùn)用所學(xué)的乘法知識(shí)解決實(shí)際問題。

②板書設(shè)計(jì)：

-②.1在黑板上明確寫出乘法的定義，并用箭頭指向乘法算式的組成部分。

-②.2列出2~5的乘法口訣，用不同顏色粉筆標(biāo)出易錯(cuò)點(diǎn)，方便學(xué)生記憶。

-②.3以圖表形式展示乘法運(yùn)算的性質(zhì)，如交換律、結(jié)合律和分配律，并附上簡單例題。

-②.4在板上畫圖并標(biāo)注，展示乘法在幾何圖形面積計(jì)算中的應(yīng)用。

③重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系：

-③.1乘法的基礎(chǔ)概念和口訣是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須熟練掌握。

-③.2乘法的性質(zhì)和運(yùn)算法則是乘法計(jì)算中的高級(jí)技能，需要學(xué)生理解并能夠靈活應(yīng)用。

-③.3乘法在實(shí)際問題中的應(yīng)用是乘法學(xué)習(xí)的最終目的，通過解決實(shí)際問題來鞏固和深化對乘法的理解。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與程度，包括積極回答問題、主動(dòng)提出疑問、與同學(xué)互動(dòng)等。

-觀察學(xué)生在實(shí)物操作、小組討論等活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其對乘法概念的理解和運(yùn)用能力。

2.小組討論成果展示：

-各小組對乘法問題的討論成果，如乘法口訣的推導(dǎo)、應(yīng)用實(shí)例的分析等。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在小組合作中的溝通、協(xié)作和解決問題的能力。

3.隨堂測試：

-設(shè)計(jì)隨堂測試題，包括填空、選擇、計(jì)算和應(yīng)用題等，以檢查學(xué)生對乘法知識(shí)的掌握程度。

-分析測試結(jié)果，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

4.課后作業(yè)完成情況：

-學(xué)生對課后作業(yè)的完成態(tài)度、正確率和解題思路的合理性。

-通過作業(yè)批改，了解學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的消化和運(yùn)用情況。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對學(xué)生在課堂和作業(yè)中的表現(xiàn)，給予及時(shí)、具體的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

-對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生在乘法學(xué)習(xí)中的進(jìn)步，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。

6.學(xué)生自我評(píng)價(jià)與反思：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在乘法學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出學(xué)習(xí)中遇到的問題，尋求同學(xué)和老師的幫助。

7.家長反饋：

-家長對孩子在乘法學(xué)習(xí)方面的反饋，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。

-家長與教師共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持。教學(xué)反思與總結(jié)在這次乘法初步認(rèn)識(shí)的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)通過實(shí)物操作和小組討論的方式，學(xué)生能夠更直觀地理解乘法的概念和意義。特別是在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘法與加法關(guān)系的過程中，孩子們的積極性很高，能夠主動(dòng)參與到課堂討論中。這一點(diǎn)讓我覺得特別欣慰，也證明了我的教學(xué)方法是有效的。

然而，我也注意到在乘法口訣的記憶和應(yīng)用方面，部分學(xué)生還存在一定的困難。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)，我打算在下一節(jié)課中，通過設(shè)計(jì)更多有趣的口訣記憶游戲，幫助學(xué)生更好地掌握乘法口訣。

從教學(xué)效果來看，大部分學(xué)生能夠理解乘法的定義，并能夠運(yùn)用乘法解決一些簡單的實(shí)際問題。在技能方面，他們也逐漸熟練掌握了2~5的乘法運(yùn)算。在情感態(tài)度上，學(xué)生表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情和興趣，這讓我感到非常高興。

盡管如此，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我要更加注意引導(dǎo)學(xué)生的思考，而不是僅僅追求答案的正確性。此外，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我需要在課后給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們建立自信，提高學(xué)習(xí)效果。

針對這些問題，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，采取以下措施：

1.增加課堂互動(dòng)的深度，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的解題思路，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

2.設(shè)計(jì)更多有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)乘法。

3.加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的關(guān)注，課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

4.定期與家長溝通，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，為他們的成長提供良好的家庭和學(xué)校環(huán)境。典型例題講解例題1:計(jì)算3×4的結(jié)果。

解答：3×4=12

例題2:計(jì)算2×5的結(jié)果。

解答：2×5=10

例題3:計(jì)算4×3的結(jié)果。

解答：4×3=12

例題4:計(jì)算5×2的結(jié)果。

解答：5×2=10

例題5:計(jì)算3×3的結(jié)果。

解答：3×3=9

例題6:計(jì)算4×4的結(jié)果。

解答：4×4=16

例題7:計(jì)算5×5的結(jié)果。

解答：5×5=25

例題8:計(jì)算2×2的結(jié)果。

解答：2×2=4

例題9:計(jì)算3×5的結(jié)果。

解答：3×5=15

例題10:計(jì)算5×3的結(jié)果。

解答：5×3=15

例題11:計(jì)算4×2的結(jié)果。

解答：4×2=8

例題12:計(jì)算2×4的結(jié)果。

解答：2×4=8

例題13:計(jì)算3×2的結(jié)果。

解答：3×2=6

例題14:計(jì)算2×3的結(jié)果。

解答：2×3=6

例題15:計(jì)算5×4的結(jié)果。

解答：5×4=20

例題16:計(jì)算4×5的結(jié)果。

解答：4×5=20

例題17:計(jì)算3×4+2的結(jié)果。

解答：3×4+2=14

例題18:計(jì)算2×5+3的結(jié)果。

解答：2×5+3=13

例題19:計(jì)算4×3+1的結(jié)果。

解答：4×3+1=13

例題20:計(jì)算3×5-2的結(jié)果。

解答：3×5-2=13

例題21:計(jì)算2×4+5的結(jié)果。

解答：2×